2016理综生物答题技巧和时间分配课件

⑵Ⅰ卷的选择题最好按顺序做 对于没有把握的题随时标记，这些题是复 查时的重点照顾对象。 ⑶ 审题要细、要慢，做题要快 对于选项是肯定还是否定，要有根据，充 分利用单选题的特点，运用好排除法和推理法。 ① 提倡“两遍读题” 第一遍，快速阅读，抓住关键词；第二遍， 放慢速度，缩小范围。
② 掌握“错误原理”： 近几年高考生物选择题中，涉及“正确的是”、 “不正确的是”、“错误的是”的试题占了选择 题的过半。 所以解答这类试题我们要掌握“错误原理” 做逐项排除： “知识错误”是不可原谅的错误；排第一 “逻辑错误”、排第二“表述错误”的迷惑 性较大，要注意辨析；排第三 有些选项虽是正确的，但是，“与题干要求 不吻合” ，排第四，可以排除。
建议2.先易后难，从容答题 每科试题一般都是先易后难，若遇到难题， 可以暂时跳过去，先做后面学科的容易题——
等做完各科相对容易得分题以后，再回过头来
做前面的难题。
做题原则：能拿到手的的分就先拿住——
手中有分，心中不慌，然后再回头做难题，能
做多少就做多少，得分少些不遗憾，得分多你
就赚了！
建议3. 先做自己的优势科目，再做其他科目 先做优势学科，既可以先拿到比较有把握 的分数，做题时做出一个好的心态，又可以为 非优势学科留有充分的时间。避免一开始就遇 到难题使心情郁闷，使头脑发蒙的现象。 总之，对于多数考生来讲，要在有限的时 间内获得比较高的分数，就要学会主动地暂时 放弃，暂时放弃费时费力的难题，腾出更多的 时间做容易题，拿到更多的分数——古人田忌 赛马不就是这个道理吗？ 做题顺序的选择，因人而异。在平时训练 中要尽早选定并稳定一种方法。
2016年理科综合生物 答题时间分配与答题技巧建议
一、 理科综合试卷结构
第Ⅰ卷 （总分为126分） 一、选择题（单项选择，其中1—6 为生物。7—13为化 学每小题6分，共78分。 ） 二、选择题 （只有物理一科的八道选择题，14—18为单选，19—21 为多项选择题 ，每小题6分，48分） 第Ⅱ卷 （总分为174分） 三、非选择题（其中22—32为必考题，共129分。 22—25为物理，共47分 26—28为化学，共43分 29—32为生物，共39分 33—40为选考题，共45分，三科每科只需选择一道题 做，每题15分） 39—40 为生物，强烈建议做39。15分
二、各科时间分配建议
考试时间150分钟，试题总分300分，理 论上每分钟应该做出两分题。其中： 生物 90 分，应该用时40分钟左右， 化学100分，应该用时45分钟左右， 物理110分，应该用时60分钟左右。 最后留5分钟检查一下答案是否正确转涂
或写到答题卡上了。
三、尽快找到适合自己的答题顺序 建议1.按照试卷题目的顺序从头做到尾 优点：可以避免丢题,漏题，节约时间. 缺点：有时遇到看似简单，实则不易的难题 时常常由于忘情投入，直等到发现身陷泥潭，已 经进退两难，已经耽误了大量宝贵时间，使后面 许多能拿分的中、低档题都没有时间做。 如果遇到一个题目，思考了3—5分钟仍然理 不清解题的思路时，应视为难题可暂时放弃，即 使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱。千万不 要因为捡了芝麻丢了西瓜，因小失大。
⑺ 做题要预留弹性时间，避免因超时带来的
紧张
不要把考试时间卡得太紧，每一科计划的
时间都应留有5分钟左右的弹性时间，这样可
有效地避免因超时而带来的紧张感。
有了时间上的合理安排，心情就可以得到
舒缓与放松，水平和效果也就能最大限度的正 常发挥和体现。
⑻ 答题时要稳扎稳打，力争一次成功 答卷时要提高成功率。试题做完后要认真检 查，在确信万无一失后方可交卷，宁可坚持终考 到最后一分钟，也决不做交卷第一人。
③ 启用“对比思维”，用“已知”推导“未 知” 采用先对比，后排除的思维。表格、图表 以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通 过对比后，一般都可能剔除个别选项。如果出 现一些未知的知识或者选项，可以先对比分析 已知的知识，进而推导出未知的知识，最后作 出判断。
⑷ 有时答案可以 “从题干和教材原话”中去寻找 从近年来高考命题情况看，除了一些需要深入
3.Ⅰ卷选择题答题技巧 ⑴ 答题时要心态稳定，速度不宜过快 选择题，难度不大分值又高，是得分的重点 关注对象。选择题回答的好与坏对确保基本分的 高低至关重要！ 据统计，生物的前三道选择题错误率非常高， 这是因为刚开始考试时很多考生心理紧张，为了 抢时间，往往不到 3分钟，最多不过5分钟就做 完了前三道题。所以生物选择题一定要复查！ 另外，考生在检查答案时，如果没有足够充 分的理由，不要轻易改动第一次的答案。
四、非选择题的解题技巧 ①认真阅题，首先要抓关键字词，有必要把关 键字词写在草稿纸上； ②认真阅题，要注意专业术语、图形、图表； ③认真阅题，要注意数据、单位、有效数字， 排除无效信息，把握有效信息； ④认真阅题，要注意题目设问指向。
五、规范书写 所谓规范书写就是根据上面得到的“解题的逻辑链条”用 学科语言表达出来。这就象有了图纸，下一步要按图纸施工一 样。规范书写要做到： ①用学科专业术语表达：物理、化学和生物都有各自的学科 语言，平时，我们在老师的指导下，形成了学科意识，形成了 各学科的科学合理的答题习惯。因此，在考试中，不能用自编 的、自造的词语来组织答案，要用本学科的专业术语和本专业 的规范的表达方式。 ②如果一个答案，不是一句话能表达的，要制定一个“小提 纲”，确定先说什么，后说什么，再说什么。并且用好标点， 包括用几行。要求层次分明。 ③规范书写还要做到文笔流畅，合乎中文语法，一定要消灭 病句和错别字，特别是专业名词和概念，写错别字高考绝不会 给分的。
分析和归纳的试题答案外，许多非选择题的答案都是
教材上相关内容的原话，或者题干、设问中的词语、
源自文库
语句组合而成的。如果能具备这种“从教材原话和题
干”中去寻找和组织答案的能力，解题就会很轻松。
⑸ 要注意解题的规范化 考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时 常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”，而 是“做不好”。具体表现为：文字表达不严谨，专 业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密， 计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏 等。 高考阅卷老师不会有耐心，也没有足够的时间 去慢慢推敲那些拖沓繁杂，不规范的答案，极有可 能直接判它是错答。所以，答案要求用比较规范的 科学术语（关键词）进行描述。最后形成的答案要 尽量简洁。