汽车工程学院
湖南汽车工程校训
湖南汽车工程校训湖南汽车工程学院校训是“挚诚笃行、勇攀高峰”。
这句简明扼要的校训体现了湖南汽车工程学院的使命和价值观。
下面将从校训的含义、校训的意义及实践、校训的内涵等方面进行探讨。
首先，校训“挚诚笃行、勇攀高峰”字里行间蕴含着丰富的内涵。
挚诚是指对学校、对学习和科研的诚挚态度；笃行则强调了学生忠于自己的职责和角色，积极行动；勇攀高峰意味着学生要不断追求卓越，勇于追求自己的梦想和目标。
其次，校训的意义和实践是相辅相成的。
校训是学院发展的动力源泉，它鼓舞着学生们积极向上、追求卓越。
挚诚笃行，强调学生要坚定信念，为人诚实守信，对待学习和科研要持之以恒。
勇攀高峰，则是鼓励学生勇于挑战自我，不断超越自己的能力极限，追求更高的学术和职业成就。
校训“挚诚笃行、勇攀高峰”蕴含着湖南汽车工程学院代代学子的智慧和聪明。
挚诚意味着学生们要对学校、对专业保持忠诚，以真诚的态度对待学习和科研。
学生们应该具备扎实的专业知识，勤奋学习，不断提高自己的学术能力。
与此同时，学生们也要具备勇往直前的品质，勇于面对困难和挑战。
只有勇于攀登高峰，才能实现个人的价值，同时也能为社会做出更大的贡献。
湖南汽车工程学院的校训是一面指导教育教学、培养人才的旗帜。
处于快速发展的汽车工程领域，学院希望培养出的学生能够有较高的工程素养、创新精神和实践能力。
挚诚让学生秉持摒弃虚伪和骄傲的态度，以真诚对待每个人和事物。
在学习和科研中始终保持对知识的热爱和虚心求教的态度。
笃行要求学生们踏实努力、善于思考，注重实践能力的培养。
在课堂上，积极思考，独立探索问题的解决方法，善于动手实践。
在社会实践中，锤炼自己的实践能力，提高解决问题的能力。
勇攀高峰是一种积极向上的心态和追求。
学生们要不断追求进步，勇于接受挑战，勇往直前。
要持之以恒，一步一个脚印，永不停息，勇往直前。
校训的实施不仅对学生个人有巨大的影响，也对学院整体发展和社会进步起到积极的推动作用。
挚诚笃行、勇攀高峰的校训理念，有助于培养学生良好的品德与素养，提升他们的学术水平和实践能力。
烟台汽车工程职业学院好不好
1 山东育路网
烟台汽车工程职业学院好不好?
烟台汽车工程职业学院好不好?高考成绩出来后，择校方面是比较重要的事情，包括专业的选择。
专科院校方面选择烟台汽车工程职业学院也是非常好的，针对想要报考烟台汽车工程职业学院的考生，山东育路网小编为大家整理了一些资料，考生可以参考一下。
烟台汽车工程职业学院概况
烟台汽车工程职业学院是公办院校，位于烟台市福山区。
环境非常的好。
学生的学习生活都会比较舒适。
该校办学经验丰富，在长期的办学中，获得多次荣誉，将学校的基础设施建设的越来越完善。
学院规模
学院面积较大，拥有较强的师资团队。
烟台汽车工程职业学院占地1000亩，建筑面积300000平方米;现有教职工510人，其中专任教师385人，副教授以上职称的教师91人，硕士研究生学位的教师145人。
在设备建设上，设有汽车构造实验室、汽车发动机实验室、金相物理实验室、数控机床实验室、机械加工中心、焊切技术车间等三十多个实验室和实训车间，并设有多媒体教室、微机室和音像备课中心，拥有国内领先的汽车发动机实验设备和大型数控机床，仪器设备总值达5800万元;藏书30万册。
设备的完善为学生的学习提供了非常好的便利条件，也有了更好的提升空间。
在专业上，该校开设了汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车整形技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、数控技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、电子信息工程技术、通信技术、计算机控制技术、生产过程自动化技术、报关与国际货运等13个与汽车制造业相关的专业。
高考志愿填报系统卡里有全国高校录取分数线及位次等信息，如果现在还不知道应该怎么填报志愿的考生，可以参考一下这篇文章。
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车辆工程学院专业概况
车辆工程学院专业概况汽车制造与装配技术专业专业培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展的,具有汽车电器装配工、底盘装配工、售后服务员等岗位必备的理论知识与实操能力，熟练掌握各岗位设备操作技能、零部件装配能力，具有较强的装配钳工技术应用能力，并具备汽车维修技术专业领域较好的可持续发展能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事相关岗位工作，适应重型机械制造行业的生产和管理第一线需要的高素质技术技能型人才。
主要开设课程：大学生思想道德修养、中国特色社会主义理论、体育、公共英语、计算机应用基础、应用文写作、应用数学、形势与政策、职业生涯规划、就业指导、机械制图及公差、汽车机械基础、液压传动、汽车电工电子基础、汽车维护与保养、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备与维修、汽车钣金与涂装、汽车总装与调试、汽车美容与装潢、汽车保险与索赔、汽车鉴定与评估等。
适用工作范围：在汽车制造厂、汽车修理厂、汽车4S店，从事汽车技术和管理方面工作，具体为汽车修理工、汽车机电工、汽车钣金工、汽车油漆工、汽车销售等相关工作。
汽车检测与维修（装甲车维护维修方向）技术专业专业培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、军、体全面发展，掌握装甲车辆维护维修专业的基础理论知识和基本操作技能，能够完成一般技术工作，具备一定的组训和管理能力，适应陆军信息化条件下作战的需要，胜任装甲车维护维修岗位工作的初级士官，复员后又能很好服务地方的军地两用人才。
主要开设课程：军人思想道德修养、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、中国共产党党史、中国人民解放军军史、国防教育、体育、公共英语、计算机应用基础、应用文写作、应用数学、形势与政策、职业生涯规划、机械制图及公差、汽车机械基础、液压传动、电工电子基础、汽车（装甲车）维护与保养、汽车（装甲车）发动机构造与维修、装甲车底盘构造与维修、汽车（装甲车）电气设备与维修、汽车钣金与涂装、汽车（装甲车）故障诊断技术等。
汽车工程学院简介.doc - 汽车工程学院简介概要
汽车工程学院简介汽车工程学院是山东凯文科技职业学院重点建设院系之一。
学院现设有汽车检测与维修技术、汽车运用技术、汽车电子技术三个专科专业。
学院师资力量雄厚，拥有一支以教授和高级工程师为学科带头人、年轻精干、结构合理的师资队伍。
学院建有汽车检测与维修技术实训中心，承担实践环节教学。
中心内实习、实训设备完善，拥有四轮定位仪、发动机综合分析仪、废气分析仪、烟度计、解码器、发动机实验台、自动变速器实验台、ABS实验台、喷油器清洗器、全车电路实验台等先进的仪器设备，以及多部整车、总成和零件，能满足教学和培养学生动手能力的需要。
学院特别注重学生技能培养，拥有多个校外实训基地。
同时，重视职前上岗培训和参加从业资格考试，包括劳动与社会保障厅中级汽车维修工职业资格考试、驾驶执照培训考试等，实行“多证书制”，提高学生技能，增加就业机会。
由于毕业生具备较强的社会竞争力，受到用人单位的欢迎，08届毕业生已实现100%就业，毕业生供不应求。
汽车工程学院以“坚持特色、勇于创新、团结协作、争创一流”的指导思想，立足于为汽车行业人才培养服务，逐步发展成为汽车行业高素质专门人才培养的重要基地。
汽车电子技术一、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展的汽车电子技术方面的高级工程技术应用性人才。
二、培养要求掌握为达到本专业培养目标所必须的下列知识结构、能力结构，并获得相应职业资格证书。
1. 知识结构1）掌握高等数学、机械制图、工程力学、机械制造基础、机械设计基础、电工电子技术、互换性与技术测量、电测技术、液压与气压传动和计算机文化基础等基础理论知识。
2）掌握汽车构造、发动机原理与汽车性能、汽车使用技术、汽车电器与电路、汽车电控技术与自动变速器、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修技术等专业知识。
2.能力结构1）具有运算、绘图、机械设计、计算机应用和钳工操作等基本操作技能。
2）具有汽车驾驶、检测诊断、维护和修理等专业基本操作技能。
车辆工程学院培养方案
车辆工程学院培养方案一、学院简介车辆工程学院是一所专注于培养汽车工程领域专业人才的学院。
学院的教学目标是培养学生掌握汽车设计、制造、运营和维护等方面的知识和技能，具备工程实践能力和创新精神的高素质汽车工程专业人才。
学院拥有一支高水平的师资队伍和现代化的教学设施，致力于为学生提供高质量的教育教学环境。
二、培养目标学院的培养目标是培养德、智、体、美全面发展的汽车工程专业人才。
具体要求包括：1. 德：培养学生热爱祖国、热爱汽车工程事业，具有良好的职业道德和社会责任感。
2. 智：培养学生掌握汽车工程领域的核心知识和技能，具备较强的工程实践能力和创新精神。
3. 体：培养学生健全的身心素质，具备较强的身体素质和团队合作能力。
4. 美：培养学生具有较强的审美能力和创造力，能够参与汽车工程设计和制造的过程。
三、培养方案学院的培养方案主要包括课程设置、实习实训和学科竞赛等内容。
1. 课程设置学院的课程设置主要包括基础课程、专业课程和综合实践课程三大类。
（1）基础课程基础课程主要包括数学、物理、化学、工程力学、材料力学、电子技术等课程，为学生打下扎实的理论基础。
（2）专业课程专业课程主要包括汽车原理、汽车设计、汽车制造、汽车电子控制技术、汽车运营管理等课程，帮助学生全面掌握汽车工程领域的知识和技能。
（3）综合实践课程综合实践课程主要包括汽车工程实习、毕业设计、创新创业实践等课程，通过实践教学帮助学生将理论知识应用到实际工程项目中。
2. 实习实训学院重视实习实训环节，为学生提供了丰富的实习实训机会。
学院与国内外汽车制造企业和研究机构建立了密切的合作关系，为学生提供了丰富多样的实习和实训机会。
学院还组织了实践教学基地，为学生提供了良好的实践环境。
3. 学科竞赛学院鼓励学生参与各类学科竞赛，如汽车设计大赛、汽车电子控制竞赛、汽车制造技术大赛等。
学院为学生提供了参赛指导和资源支持，激励学生发挥创造力和团队合作精神。
四、教学特色学院的教学特色主要体现在以下几个方面：1. 项目实践：学院注重项目实践教学，鼓励学生参与汽车设计、制造、运营和维护等项目，提高学生的工程实践能力。
长沙理工大学汽车与机械工程学院专业介绍
汽车与机械⼯程学院 l学院简介 长沙理⼯⼤学汽车与机械⼯程学院是在原长沙交通学院汽车与机械⼯程系的基础上，融合原长沙电⼒学院机械教研室、湖南省轻⼯业专科学校机电系等办学⼒量，于2003年组建⽽成。
学院机械和汽车专业已有30多年的办学历史，具有优良的办学传统，为国家输送了⼀⼤批优秀⼈才，现有全⽇制在校普通本科学⽣1400余⼈和研究⽣80余⼈，连续五年来学院毕业⽣⼀次就业率保持在98%以上。
学院现设汽车服务⼯程（交通运输）、机械设计制造及其⾃动化（⼯程机械、机械电⼦⽅向）、测控技术与仪器、车辆⼯程和材料成型及控制⼯程等5个本科专业，其中汽车服务⼯程（交通运输）专业为特⾊专业，湖南省重点专业；机械设计制造及其⾃动化（⼯程机械、机械电⼦⽅向）专业为国家管理专业、湖南省特⾊专业。
拥有载运⼯具运⽤⼯程学科博⼠学位授予权，机械电⼦⼯程、车辆⼯程、载运⼯具运⽤⼯程、机械设计及理论等4个硕⼠学位授予权。
学院现有教职⼯120⼈，其中教授15⼈，副教授28⼈，博⼠及硕⼠⽣导师28⼈，特聘湖湘学者教授1⼈，全国交通系统优秀科技⼯作者1⼈，湖南省青年科技专家1⼈，湖南省优秀教师1⼈。
近五年来，承担了各类课题80多项，年均进院科研经费240万元，其中包括国家⾃然科学基⾦5项、国家863项⽬3项，成果获国家科技进步⼀等奖、⼆等奖各1项，获得发明及实⽤新型专利25项，全国优秀学术成果⼀等奖1项，，湖南省⼗⼤杰出青年科技创新奖1项，省部级奖励5项。
出版学术专著16部，发表科研论⽂700余篇，其中被SCI、EI和ISIP三⼤国际检索⼯具收录的有百余篇。
学院设有汽车⼯程系、机电⼯程系、机械设计系、测控技术与仪器系、材料成型及控制⼯程系等5个系和实验中⼼、机械⼯程实践与培训中⼼，以及汽车⼯程、机电⼯程、质量可靠性和测控⼯程4个研究所。
教学科研条件⽇臻完善，建成了汽车⼯程实验中⼼、现代制造技术实验室、⼯程机械实验室、材料成型及控制实验室、测控技术与仪器实验室等5个实验室。
吉林大学汽车工程学院
吉林大学汽车工程学院文献阅读综述学号2009422105姓名王秋林专业车身工程导师那景新完成时间2010 年9 月28 日汽车工程学院2010 年9 月28一汽车被动安全性研究概述1汽车安全问题汽车安全、节能和环保问题已成为当今汽车工程领域三大具有重要社会、经济意义的研究热点，并且得到了有关政府部门的高度重视。
汽车安全性一般分为主动安全性、被动安全性、事故后安全性和生态安全性。
主动安全性，又称积极安全性，主要是指汽车防止或减少道路交通事故发生的性能；被动安全性，又称消极安全性，是指交通事故发生后，汽车减轻人员伤害程度或货物损失的能力。
由于汽车被动安全性总是与广义的汽车碰撞事故联系在一起，故又称为“汽车碰撞安全性”；事故后安全性是指汽车能否迅速消除事故后果、同时避免新的事故发生的性能；生态安全性是指发动机排气污染、汽车行驶噪声和电磁波等符合标准、不给环境造成危害的性能。
而习惯上我们把汽车的安全性简单理解为主动安全性和被动安全性两大类。
（1）主动安全性（Active Safety ）所谓主动安全性是指在交通事故发生前米取的安全措施，这些措施应尽可能的避免交通事故的发生，是使汽车能够识别潜在的危险因素自动减速，或当突发因素作用时，能够在驾驶员的操纵下避免发生交通事故的性能。
目前，已发展成熟的主动安全性装置和技术主要包括：车轮防抱死制动系统（ABS）、牵引力控制系统（TCS）、主动悬架、四轮转向、四轮驱动、车距雷达报警系统和汽车全球定位导航系统（GPS）等。
但是，汽车主动安全性并不能完全预防大部分交通事故的发生，因此提高汽车本身在发生交通事故时保护乘员、行人免受或减轻伤亡的汽车被动安全性也是汽车安全研究的主要课题。
( 2)被动安全性( Passive Safety ) 所谓被动安全性是指当汽车发生不可避免的交通事故后，能够对车内乘员或车外行人进行保护，以免发生伤害或使伤害减低到最低程度的性能。
汽车被动安全性研究着眼于如何合理地进行车身结构安全性设计，利用车身结构的变形尽可能地吸收能量以减少对乘员的冲击和防止车厢的变形。
2020最新湖南汽车工程职业学院招生简章信息
3、外省计划;湖南专业文理、普通文理、职高对口各类别计划见我校招生信息网。
2020湖南汽车工程职业学院招生简章信息
湖南汽车工程职业学院是公办全日制高等职业院校，2008年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估并获得“优秀”等级，2009年获评“湖南省文明高等学校”，2010年获评“湖南省文明单位”，2011年立项湖南省示范性(骨干)高职院校，2012年获评全国职业院校魅力校园，2013年成为株洲市政府和中国汽车工程学会共建院校，2014年获评全国职业教育先进单位，2015年入围全省首批卓越高等职业技术学院立项建设单位和本科中职专业教师联合培养高职院校，2016年成为中国人民解放军士官生定向培养高职院校。2017年成为“国家优质高等职业院校建设单位”，2018年被评为“全国高职院校服务贡献50强单位”。2019年入选国家“双高计划”A类专业群建设单位。
第十三条 招生范围：经教育部批准，我校2020年面向湖南、福建、辽宁、河北、江西、山东、河南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃等15个省市自治区招生。
第十四条 报考类别
湖南：文史类、理工类、体育文、体育理、美术文、美术理、职高对口(师范类、电子电工类、机电类、计算机类、建筑类、财会类、商贸类、文秘类、旅游类、英语类、服装类、美术类)。
7850
机械制造与自动化(火箭军)
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汽车检测与维修技术(火箭军)
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计算机网络技术(火箭军)
7850
计算机网络技术(火箭军女)
7850
机械制造与自动化(战支)
7850
汽车检测与维修技术(战支)
7850
计算机网络技术(战支)
湖南汽车工程职业学院奖助学金管理办法
汽车工程职业学院奖助学金管理办法第一章总则第一条为落实党和国家对家庭经济困难的普通高等学校学生的关怀，帮助学生顺利完成学业，激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，根据财政部、教育部、省和教育行政管理部门有关文件精神，结合学院实际，特制定本办法。
第二条国家奖学金是为了激励高等学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，用于奖励学院全日制在校高职高专学生中特别优秀学生的奖学金。
国家励志奖学金是为了激励高等学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，用于奖励资助学院全日制在校高职高专学生中品学兼优的家庭经济困难学生的奖助学金。
国家助学金是为了体现党和政府对高等学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，用于资助学院全日制在校高职高专学生中家庭经济困难学生的助学金。
第三条国家奖学金获得者，将颁发教育部统一印制的奖励证书，并将评定结果装入学生档案。
第二章奖励和资助对象及条件第四条国家奖学金的奖励对象为全日制在校高职高专二年级（含二年级）以上学生中特别优秀的学生。
国家励志奖学金的奖励资助对象为全日制在校高职高专二年级（含二年级）以上学生中品学兼优的家庭经济困难学生。
国家助学金用于资助全日制在校高职高专学生中的家庭经济困难学生。
第五条国家奖学金的申请条件：.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；.遵守宪法、法律和社会公德，模遵守大学生守则和规章制度，无任何违纪记录；.诚实守信，道德品质优良，在校期间无任何不良信用记录；.学习刻苦努力，成绩优异，上一学年平均成绩排名在班级前以且无补考，或在省以上技能竞赛和重大比赛中取得优异成绩；.积极参加社会实践，积极参加校系组织的各项活动，社会工作、创新能力、综合素质等方面特别突出；.本次申请前获得的各类奖助学金使用情况良好，无违规使用现象且有回报感恩观念及实际行动。
第六条国家励志奖学金的申请条件：. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；. 遵守宪法、法律和社会公德，模遵守大学生守则和规章制度，无任何违纪记录；. 诚实守信、道德品质优良，爱护公物，热心公益，在校期间无任何不良信用记录；. 努力学习，刻苦钻研，学习成绩优良，上一学年平均成绩排名在班级前以且无补考，或在省以上技能竞赛和重大比赛中取得优异成绩；. 家庭经济困难，被认定为学院经济困难学生，勤俭节约，艰苦奋斗，生活俭朴，不追求超越自身和家庭经济实际承受能力的物质享受；.本次申请前获得各类奖助学金使用情况良好，无违规使用现象且有回报感恩观念及行动。
烟台汽车工程职业学院学生违纪处分条例
烟台汽车工程职业学院学生违纪处分条例（试行）第一章总则第一条为了加强我院的校风、学风建设，进一步健全机制，规范学生教育管理工作，确保校园优良的学习、生活秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校校园秩序管理若干规定》、《高等学校学生行为准则》、《公民道德建设实施纲要》以及其他有关规定，结合我院的实际情况，特制定本条例。
第二条本条例适用于在我院接收教育的全体学生。
第三条学生在校内有违纪行为的，依照本条例给予纪律处分。
学生在校外参加教学实习、考察、社会实践、就业实习等社会活动中有违纪行为，参照本条例给予纪律处分。
第二章处分的种类第四条学生违反校规校纪，视情节轻重，认错态度、悔改表现等，给予下处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍（或勒令退学）。
学生有违反校纪校规的行为，但情节轻微不足以给予违纪处分的，应由学生所在系给予通报批评，督促其改正错误。
特殊情况，学院可以直接给予违纪学生通报批评。
第五条警告、严重警告的处分期限，一般为半年，记过、留校察看的处分期限，一般为一年。
第三章违纪行为和处分第六条违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会和校园秩序，有上述行为之一者，给予警告直至开除学籍处分。
第七条违反国家和地方法律、法规者，给予下列处分：（一）触犯国家法律，构成刑事犯罪者，给予开除学籍处分。
（二）因违法犯罪被免予刑事处罚或被处以治安拘留者，给予记过以上(含记过，下同)处分。
（三）被处以治安警告、治安罚款的，或被人民法院训诫责令其具结悔过者，给予警告以上处分。
（四）被解除刑事拘留的，视其有无违法违纪行为及情节轻重决定是否给予处分。
第八条对寻衅滋事、打架斗殴者，给予以下处理：（一）肇事者1、虽未动手打人，但引起事端或激化矛盾，造成打架后果者，给予警告或严重警告处分。
2、动手打人，未造成伤害后果者，给予严重警告以上处分。
烟台汽车工程职业学院有什么专业
烟台汽车工程职业学院有什么专业
烟台汽车工程职业学院有汽车制造与装配技术、汽车车身维修技术、机电一体化技术、工业机器人技术、机械设计与制造、电子信息工程技术、通信技术、新能源汽车技术、新能源汽车运用与维修等专业。
一、院校简介
烟台汽车工程职业学院是一所以培养汽车产业高端技术技能型人才为主要目标的公办高等职业院校，具有专科生培养资质，是山东省技能型特色名校建设单位。
该校前身是创办于1985年的烟台第五职业中学，1996年更名为烟台汽车工业学校，2006年在原烟台汽车工业学校基础上成立。
二、特色专业
中央财政重点支持建设专业：汽车制造与装配技术等
省级高水平专业群：汽车服务专业群
省级特色专业：汽车制造与装配技术、电子信息工程技术、数控技术
省级现代学徒制试点专业：汽车电子技术专业、汽车电子技术专业
三、校企合作
学院将产教融合、校企合作作为办学的重要途径，与上汽通用、戴姆勒、捷豹路虎、保时捷、一汽集团、一汽解放重卡、中车集团、北汽集团，万华集团、阿里巴巴、平安保险、青岛海尔、北京现代、博世、大众金岭、巴斯夫、比亚迪等世界五百强”、“大型央企国企”、“高成长性上市公司”等建立了深度校企合作关系，形成了“订单培养”主导，“准员工”制、“工学交替”、“现代学徒制”等多样化人才培养方式，其中“订单培养、定向培养”占学生数的60%以上，为就业搭建双选平台，实现了学校和企业之间的无缝对接，学院毕业生就业率一直在100%，专业对口率、优质就业率连年攀升，东岳汽车、博世华域等一大批烟台域内企业的中层管理人员和业务骨干中的绝大多数来自学院。
培养了10万余名具有扎实理论功底、过硬技能水平和良好综合素质的专业技能人才，得到了用人单位的普遍好评。
吉林大学汽车工程学院
吉林大学汽车工程学院（原吉林工业大学汽车工程系）成立于1955年，由原交通大学、华中工学院和山东工学院的相关专业整体搬迁组建而成，五十年来为我国汽车行业培养了人数众多的技术和管理人才，并在汽车整车与底盘设计、汽车及其零部件制造，混合动力汽车设计理论与控制技术等多个学科领域，具有国内领先的研究和技术积累优势，具备跟踪汽车领域国际前沿技术和承担国家重大科研项目的能力。
1986年正式更名为汽车工程学院，是我国汽车行业高层次复合型人才培养基地、基础共性技术研究开发基地和为行业解决重大基础和关键技术问题的依托单位。
学院设有车辆工程、工业设计（车身设计）、热能与动力工程（汽车发动机)、热能与动力工程（热能）四个本科专业，其车辆工程学科是国内汽车领域最早的国家级重点学科，拥有汽车动态模拟国家重点实验室。
学院拥有以工程院院士郭孔辉教授为核心的200多名教学和科研队伍，其中教授45 人, 副教授68人, 含中国工程院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员1 人，长江学者1人，泰山学者1人，博士生导师29人，教师中拥有博士学位的占50%以上。
学院支撑着博士后流动站2个，博士学位授权点3个，硕士学位授权点7个，本科生专业4个，其中车辆工程和动力机械及工程2 个专业为“211”工程首批重点建设专业，也为特聘教授设岗专业。
在读博士生近100 人、硕士生500余人、本科生2000余人、国外留学生以及访问学者15人，已累计向社会输送各类专业人才17000 余人，一些毕业生已经成为著名专家学者、汽车行业中有影响的领导、企业家和专家。
实验条件：·汽车动态模拟实验室汽车动态模拟国家重点实验室（拟更名为汽车仿真与控制国家重点实验室）是1989年获得批准，利用世界银行贷款建设的国家重点实验室，1993年正式投资建设，1996年12月建成并通过国家验收。
从1997年起正式进入国家重点实验室队列，对外开放运行。
2003年3月以优异的成绩通过由科技部组织的对工程和材料领域国家重点实验室评估。
华南理工大学机械与汽车工程学院
华南理工大学机械与汽车工程学院机械汽车【2013】5号 关于成立我院下属学科/专业学术机构的决定各系、所、部门：经研究决定，为了加强学科建设，协调、有效、规范管理，充分发挥全体教师参与学科/专业的学术决策、管理的作用，特成立我院下属各学科/专业学术机构。
一、学术机构1. 研究生导师大会，由本学科/专业（学位点）的全体研究生导师组成，是本学科/专业的学术权力机构。
2. 学科/专业学术小组（核心），是本学科/专业研究生导师大会的常务机构，在导师大会闭会期间行使其学术权力。
3. 学科/专业负责人，是导师大会、学术小组（核心）会议的召集/主持人；秘书协助负责人工作。
二、工作职责1. 负责本学科/专业的学科建设的学术评价、评审、决策。
包括：制定本学科/专业建设发展规划、主要研究方向；组织学位点申报、学位点自评工作；负责本学科/专业建设中的重大投入的评审、决策，以及其它重大学术决策等。
2. 负责本学科/专业（学位点）的研究生培养的学术把关。
包括：制定（修订）研究生培养方案、招生方向，研究生学位论文质量评价等。
3. 协助学院做好本学科/专业的研究生教学、培养管理工作。
包括：研究生导师年度招生资格审核；研究生招生指标分配；研究生招生、培养、毕业环节管理等。
4. 学院委托的其它工作。
三、工作机制1. 在学院的指导下，各学科/专业学术机构独立开展相应的学术评价、评审、决策工作，独立行使其学术权力。
但当其学术决策结果与学校、学院的相关政策、规定、要求相抵触，或出现明显错误时，学院有权责令改正或直接改正。
2. 充分发扬学术民主，按照科学、规范和“民主集中制”的原则，进行学术决策。
决策程序：按照导师大会－核心小组－负责人的决策顺序，直至形成决策。
当导师大会或核心小组会议意见分歧（特别是非学术因素）均较大难以形成决策时，学科/专业负责人有最后决定权，并应对其决策结果负责；同时，应将决策过程、决策结果、决策理由上报学院审定、备案。
大学_美国汽车工程专业院校排名
美国汽车工程专业院校排名美国汽车工程专业介绍：加州大学伯克利分校加州伯克利有两个汽车发动机实验室，历史比较悠久。
一个是有关燃烧分析的，主攻均质压燃、柴油机燃料研究与空气质量、燃烧场参数的激光诊断技术;另一个是有关汽车动力与控制的，比较突出的项目就是无人驾驶汽车。
中国学生在这些实验室中约占百分之十。
这个学校对申请者的硬件和学位背景不是很强调，学校最看重的是申请者的研究经历，其次就是有硕士背景的学生。
学校的奖学金一般很难拿到。
提到美国的汽车工业就不得不提起五大湖区，尤其是美国汽车装配工业第一州——密歇根州，位于该州的底特律是美国和全世界最大汽车工业中心，素有“汽车城”之称，汽车产量占全国1/2以上，为美国各大汽车制造公司通用汽车公司、福特汽车公司、克莱斯勒汽车公司所在地。
这里有著名的密歇根安娜堡、密歇根州立，还有综合排名不是特别显著但是专业在业内声望很高的凯特林大学和底特律大学等。
密歇根大学密歇根大学安娜堡是五大湖地区汽车工程专业最为出众的大学，也是车辆工程全美排名第一的学校，下属的汽车研究所(ARC)与衣阿华大学、韦恩州立大学、威斯康辛大学、克莱姆森大学、田纳西州大学等学校都有项目合作，主要在于开发军用和商用汽车的动力控制系统。
但相比之下，另一个汽车实验室automotive lab有12个发动机试验室，涉及方向很广，包括内燃机燃烧、排放控制，燃料效能、汽车混合动力和电子产品设计、车辆的空气动力学等。
UMich对中国学生还是比较欢迎的，奖学金的机会也较多，但是要脱颖而出，还是需要加强研究经历和论文水平。
凯特林大学凯特林大学的前身是成立于1919年的美国通用汽车学院，学校的工程专业历年高居权威杂志《美国新闻与世界报道》排名前列。
度，凯特林大学的工程学院更是在美国工程类院校排名中名列前茅，在只提供本科和硕士学位类型的理工类学校中，凯特林大学工业与制造工程专业排名第1、机械工程专业排名第3以及电子和计算机工程专业排第7名。
车辆工程专业,这八所大学值得你信赖!
车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术领域。
车辆工程从初期涉及到力学、机械设计、材料、流体力学、化工到今天拓展至与机械电子工程、机械设计及理论、计算机、电子技术、测试计量技术、控制技术等学科相互渗透、相互联系，并进一步触及医学、生理学及心理学等广泛的领域，形成了一门涵盖多种高新技术的综合性学科和工程技术领域。
学习车辆工程专业，高考圈小编给你推荐八所值得信赖的大学。
仅供参考，不涉及排名。
吉林大学提起车辆工程就必须提起背靠一汽的吉林大学，就像提起天文学首先想到南京大学，土木工程第一想到同济大学一样。
属于吉大工学部的汽车工程学院，为国内汽车领域最早的国家级重点学科，拥有汽车仿真与控制国家重点实验室，车辆工程专业在全国常年排第一。
在整车和底盘、动力和传动的产品开发先进技术方面尤其有优势。
培养目标：学生毕业后能从事与车辆工程有关的设计、制造、实验、管理、科研和教学等工作。
清华大学大家都知道清华是一个典型的工科强校，而其中很牛的汽车工程系现在就一个专业——车辆工程。
拥有汽车安全与节能国家重点实验室，为国家高等学校特色专业建设点，设有汽车底盘、汽车发动机、汽车车型与车身设计三个专业方向。
大部分学生完成机械工程学院的机械工程及自动化、制造自动化与测控技术、车辆工程、能源动力系统及自动化等专业以及航天航空学院的工程力学与航天航空工程专业中的一个专业课组的学习。
另外，一部分学生还可以按照工业工程、汽车车身等学科交叉的专门的培养方案和教学计划完成本科学习。
培养目标：学生毕业后能胜任与汽车工程相关的科学研究、技术开发、教学及管理工作。
北京理工大学北京理工大学的车辆工程分为装甲车辆工程和车辆工程，也就是坦克和普通汽车的区别，喜欢军工的可以来。
其中装甲车辆工程是国防重点专业、国家级特色专业、北京市特色专业、教育部专业综合改革试点专业，并首批入选教育部卓越工程师培养计划试点专业。
华南理工大学101机械与汽车工程学院2019年硕士研究生拟录取名单公示
汽车工程学 科学与工程
1.0562E+14 童浩瀚 院 101机械与 080500材料 全日制 388
汽车工程学 科学与工程
1.0562E+14 文11士曾全 院 101机械与 080500材料 全日制 360
汽车工程学 科学与工秤
1.0562E+14 叶红叶 院 101机械与 080500材料 全日制 373
汽车工程学 科学与工程
院
65.8 69. 9 68. 1 74. 66 77. 34 68. 56 82. 18 73 66. 6 76. 66 78. 9 82. 3 77. 02 84. 6 79.86 71. 92 76. 22 77. 74 67. 22 71. 3 64. 1 69. 52 66. 36 65. 54 76.82 68. 54
考生编号 姓名
录取学院 录取专业 录取学习方式初试总分 复试总分 录取总成绩 备注
10561920000尤14远08泽 101机械与汽0车85工23程4车学辆院工全程日制
1.0562E+14 陈泽田 1.0562E+14 郑伟 1.0562E+14 赵璐
1056192000 00619 1056192000 王佳佳 0091 1 1056192000 ｜蔡斌 01 150 1.0562E+14 ｜何在 1.0562E+14 郑家和 1.0562E+14 贾思缸 1.0562E+14 帅茂 1.0562E+14 了伟洋 1.0562E+14 陈勇军 1.0562E+14 王卓然 1.0562E+14 彭增文 1.0562E+14 何林 1.0562E+14 李桂中 1.0562E+14 赵永豪 1.0562E+14 卡 颖j宾 1.0562E+14 王志威 1.0562E+14 曾俞宁 1.0562E+14 伍占慧 1.0562E+14 张越 1.0562E+14 欧远辉 1.0562E+14 楚世费