少儿学习音乐的好处

少儿学习音乐的好处1、锻炼记忆力说记忆力是获得学习高分的必要工具一点也不为过，许多孩子学习成绩不理想，究其原因就是因为：“前学后忘记”，没能记住那些必须记住的知识。

其实，记忆力是需要不断训练的，孩子在演奏的时候，必须在极短的时间内记住乐谱上的一切标记，这对孩子来说无疑是一种极好的锻炼。

日久天长，孩子记忆力会在不知不觉中获得提高，而这也将大大提升孩子的学习能力。

2、培养专注力当孩子学习音乐时，他必须全神贯注地投入其中，才能记住那些乐谱上的音符和各种各样的标记，并且只有专心致志，他才能学会老师所教的演奏方式和各种乐理。

专注力是任何学习所必备的，而专注力是需要不断训练的。

学习音乐的过程对孩子来说就是一个培训专注力的过程，当然这也需要一些科学的方法才能做到。

3、培养想象力近年来许多国家内外知名专家经过研究发现，音乐对开发孩子的右脑大有好处。

人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。

许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。

这一时期想象力思维模式不仅容易形成，而且能永久保持。

所以，从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象和创造力。

4、培养手脑协调能力试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他必须在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。

大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。

这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。

5、陶冶性情，培养美感如果仅把音乐当成一门必修的“功课”来学，那可是个大错误。

无论演凑什么乐器唱什么歌，都应该首先让孩子学着去体会音乐中传达的情感。

美感的培养将对孩子确立乐观向上的人生观，提高情商都大有益处。

一辈子和音乐打交道，说的最多、问的最多的就是学习音乐究竟有什么好处。

平日里也教学生演奏双簧管，家长、学生也会问这个问题：学习音乐究竟有什么好处。

家长的理解其实也是有限的。

我们了解、学习一些音乐方面的事情，或者听听音乐会，如果有机会自己亲自参与进去，学习演奏一些乐器，好处会很多，特别是对现在的青少年更是有益。

现在，有许多青少年学生在学习音乐，他们参与演奏各种乐器，学生们组织的乐队经常会进行演出。

虽然我们能看到上海有好几万弹钢琴的学生，还有许多学生交响乐队，学生管乐队，学生民乐队等等，但总的来说，这个学习音乐比例，仍然要比其他国家差很多。

当然，经济是制约的一个因素。

我们的青少年学生文化课学习的负担已经很重，他们课余的活动时间已经很少，那么他们为什么还要学习音乐、学习演奏乐器呢？当前，教育下一代的问题，我们的社会和家庭是极其重视的。

那么学习音乐到底有些什么好处呢？或者说，为什么要提倡学生学习音乐呢？我看过一些报道，也根据自己的体会，也让一些家长了解一下：（一）学习音乐能锻炼、提高听觉能力，以及听觉的分辨能力。

我们知道，音乐是听的。

一个年幼的孩子未必能识字，但是能聆听、模仿歌声，哼唱乐曲。

声音的辨别几乎是天生就有的。

听力器官的功能领先于其他器官。

因此，我们应该通过充分利用听觉，来早期开发孩子的智力。

而对于任何学习音乐的人来说，它也能不断锻炼、提高听觉能力。

比如，对音的高和低的区别，各种声音、音色的区别，各种节奏的区别等等。

对听觉进行锻炼，就能提高听觉的灵敏度和分析辨别的能力。

（二）学习音乐能锻炼、提高视觉能力，特别是视觉的反应能力。

让我们从实际出发,从乐谱说起。

乐谱对于音乐来说是极其重要的。

当你在看乐谱的时候，你的视觉反应能力如何？乐谱上的音符、节奏，各种音乐符号等等，你能快速地反映在你的演奏中吗？指挥的要求、观众的反映、周围的环境、共同的配合等等，都需要你有快速、准确的视觉反应能力，这是学习音乐所必须具备的要求。

同时，良好的视觉反应能力对我们的生活、学习、工作都能起到促进的作用，这也是锻炼思维的一个重要方法。

（三）这里主要是针对学习乐器或者声乐等而言。

学习音乐能锻炼、提高人的身体各部分之间的协调运动和控制能力。

学习音乐，比如说学习弹钢琴、拉提琴、吹奏管乐器、打击乐器等等，这是充分调动一个人身体各个部分技能的一种运动。

学习的时候要眼看，要耳听，手臂的合理运动，十个手指的运动，还有一个运动呼吸的问题等等。

据研究证明，一个人大脑的功能是有明显的分工的。

一般说，大脑的左侧分管逻辑思维，负责处理语言、数字以及其他的一些分析功能。

大脑的右侧除了也具有逻辑思维能力外，特别对形象思维、直觉信息，如空间图形、色彩、声音等有较强的处理能力。

正是由于音乐刺激了大脑右侧的活动，大脑的左侧就能得到必要的、适当的休息，使学生的学习能持之以恒。

合理、充分的用脑，可以让一些学习音乐的学生，使他们的学习成绩可以优于其他的同学。

比如说，当一个人在歌唱时，需要控制、运用气息，随着音乐的高低，感情变化，不断地吐气和纳气，用气量要比平时说话大得多，唱一支歌，就相当于做一节深呼吸运动，歌唱家的肺活量都大于正常人。

歌唱时，人的许多器官如唇、舌、鼻、喉和眼睛都在有节律地、十分协调地进行合作。

同样，吹奏管乐器也是需要运用气息来控制乐器的演奏，而其他一些乐器的演奏者，学习一些用气的方法对演奏也是有利的。

（四）学习音乐能锻炼、提高和发挥人的记忆能力一个人从小听的音乐、唱的歌曲一般来说到成年甚至到老都不会忘记。

通过音乐它能帮助你记忆、回忆许多人生经历的往事。

每个人的记忆力也许是不一样的，但是音乐就能锻炼和增强本人的记忆能力是毋庸质疑的。

有的演奏家、指挥家一场音乐会从开始到结束都是背谱演出的，而且这还是他们记忆中很小的一部分。

在他们的脑海里，储存着许多的交响曲、协奏曲、奏鸣曲等等。

我们从初学音乐开始，就学会要背谱，就是要锻炼提高自己的记忆力。

又比如说，年纪大了，记忆力会衰退。

记忆力衰退的人如果经常听听自己熟悉的音乐，音乐就能使你回忆起过去的、难忘的经历，起到了恢复记忆力的作用。

再要说明一下的是，这些学习音乐的好处都是我有时在上课时对学生说的，只希望对他们学生和家长有一些帮助,没有什么其他的想法。

（五）音乐具有调整心理和调节情绪的功能。

我认为说这个问题比较简单。

我们欣赏有些乐曲，会使一个人的紧张情绪、疲劳感觉得到缓和，但也有些音乐可以使你兴奋起来，起到调节的作用。

有些音乐能使自己对和谐的家庭生活、社会生活更加充满信心。

当你不仅仅是听听音乐，而是自己直接参与进去，例如自己去演奏、演唱的话，你的体会就更不一样了。

有的人唱歌是越唱越高兴，使自己完全兴奋起来，就是这种感受。

一般听到欢快、节奏感强的乐曲时，会使人情绪振奋，而听到轻柔、节奏缓慢的乐曲时，会产生明显的镇静作用。

因此，有些心理学家推荐一些名曲，认为它们对调节生理和心理方面有一定功能，并且有一些辅助治疗疾病的作用。

在工作之余，休息之日，你若是心烦了，闷了，无聊了，那么不妨听听音乐，亦是一种极为不错的休闲方式。

当你心情急躁的时候，就去听一些节奏缓慢、让人思考的音乐作品，一些古典交响乐曲的慢板乐章是最佳的选择。

当你心情不好的时候，选择欣赏轻音乐，或者贝多芬的奏鸣曲、施特劳斯的圆舞曲。

贝多芬第五钢琴协奏曲（皇帝）、瓦格纳《汤豪塞》序曲就能使人增强自信。

每当一个人生日，大家会为他唱起生日歌，“祝你生日快乐”。

当然，一个人走完了一生的道路，需要葬礼进行曲来寄托我们的思念。

还有许多事例，就不举了。

总之，音乐也是治愈身体与精神创痛的良药。

（六）学习音乐可以锻炼、改进自己某些行为的控制能力。

音乐是一种时间的艺术。

任何音乐表现如速度的快和慢，声音的轻和响，以及不断的变化，可以对自己的某些行为能力产生影响。

也许俗话说的“生活的节奏”这个说法就来源于此吧。

有了音乐修养就能理性地处理自己在生活中出现的各类问题。

有些人认为摇滚音乐的出现，让某些讲求现实又“无法无天”的年轻人打破了传统的道德规范。

而古典音乐中的那份宁静致远和激情澎湃，也并不只有严肃和深沉。

（七）我们可以通过音乐来锻炼、培养自己的想象力和创造力。

音乐激发起我们在学习、工作、生活中的兴趣和爱好，通过音乐的熏陶来开发智力。

音乐可以激发起一个人的形象思维、空间思维等等。

往往一个音乐作品就好比是一幅色彩斑斓的画卷，我们可以在音乐中“看”到暴风雨、河边的潺潺流水，人们欢快的舞蹈，动物生动的表演等等，一切不胜枚举，音乐带给我们无数的遐想。

伟大的科学家爱因斯坦从小就是一个音乐迷，他说过：没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。

童话作家安徒生的作品源于他从小喜欢的古老的民歌，以及他幼年的美好想象。

我们可以举出许多例子，一些政治家，思想家，包括从事理工类的科学家，音乐是他们的爱好。

通过音乐可以发挥我们自己的独立思考能力，以及我们自己的想象力，进而改变人生。

我认为，音乐给人以很多的启示，它可以提供给你很多想象的余地，尤其是那些无标题音乐更有这个特点，因为它没有标题的约束，概括性很强，内涵非常丰富。

即使听一百遍还会有新的发现。

而且，随着我们年龄的增长、阅历的加深，对作品的理解也将更加深刻。

这就是无标题的一个长处。

（八）音乐提升我们的鉴赏及审美能力。

我们通过音乐，扩大了我们自己的视野，重要的是可以进一步了解一些音乐艺术的发展历史。

通过许多音乐作品,我们浏览一些中外音乐史的知识，了解中国和世界上著名的音乐家，以及他们的一些著名的乐曲，知晓这些音乐家和乐曲的社会背景、创作背景，艺术特色以及一些有趣的故事等等，这些都有助于提高我们在生活中的鉴赏、审美能力。

（九）在音乐及其他各方面的自我表现能力。

学习音乐，需要在广庭大众面前表演，这是一个非常有利的机会。

这可以逐步培养自己当众表演的魄力，以及全面驾驭自己的能力，对一个人无论做什么事都是有好处的。

学习音乐的人对自己的自我感觉都是很好的，他不会畏首畏尾，他所要做的事，自己始终感到“我要做最好的”“我是最好的”。

这是一种自信，音乐给你提供了这样一个机遇。

任何时候我们都可以学会从容地对待生活中可能发生的一切，去体现自我的价值。

（十）通过音乐这个途径，培养和提高自己的综合素质。

发展经济可以引进外资，也可以引进人才，但是有一点，一个人的素质是要自己培养的。

当然，从另外一个角度说，我们可以借鉴、学习别人的长处来提高自己的修养。

但是说到底，还是要靠自己不断的在实践中提高自己的素质。

而音乐是培养和提高自己的综合素质最佳的途径。

我们特别强调对年轻一代进行必要的音乐教育，不仅仅是因为可以提高他们的智力，更重要的是能培养他们具有良好的性格、道德和高尚的情操。

健康和优美的音乐，能培育、唤起他们的良知、真实的情感，使他们在社会生活中尊敬师长、关心他人、热爱亲人、报效国家。

总之，通过学习音乐，对一个正在成长的青少年学生的各种空间思维、形象思维，逻辑思维，人的各种机能的运用和发挥，甚至做人的道理等都会起到积极的作用。