校园新闻写作讲座校园记者的职责及应备素质

校门外七里飘香，琳琅满目小吃摊——记校门口的小吃摊
如何改稿
遵循原则：尊重作者，尊重事实，尊重学校
1、把握方向 2、修改病句 3、微调结构 4、保留原有风格
作业： 形式：主题采风活动——“感动，就在我身边”
挖掘、采写身边的“知荣知耻”典型人物，用自己的眼睛去 辨别社会中的美丑，用自己的心灵去感受社会中的善恶，用自 己的笔去扬弃社会中的荣与耻。
3、用A4纸打印后将稿件和相应照片于11月10日前交至团 委办公室。
借代：“小个子”战胜“高大个” 衬托：幽静校园变成闹市场 比拟：春风又染校园绿 校园披红戴绿迎校庆 对偶：校园喜临门，学子笑迎新 设问：社会公德心，你在哪里？ 双关：春风满校园——志愿者爱心活动综述 谐音：默默无“蚊”的关怀——校园请清洁工到校灭蚊
巧用成语：
几番面对生活挑战，立志“东山”再起——记我校坚强女孩× ×
内容：热爱祖国的典范、服务人民的典范、崇尚科学的典范、 辛勤劳动的典范、团结互助的典范、诚实守信的典范、遵纪守 法的典范、艰苦奋斗的典范。 要求：
1、突出“荣辱观”这一中心，抓住感动一刻（要求配相片 ），用简练语言抒写自己对采访的人或事的理解、体会，800 字左右。
2、自拟标题，标明采写的地点，在正文之前要有内容简 介，标上姓名、班级。
2、事件通讯的形式可以依时间顺 序安排，可以依事件大小轻重安排，总 之，依一定的内在逻辑顺序安排。
结尾
标题 导语 主体
消息（内容、写作结构）
小节、启发、号召、 分析、展望
详细内容，先主要 ，再次要
内容提要，反映核心信 息，揭示主题。六
引题：交待 正题：概括 副题：补充
W
如何制作标题
巧用修辞：
比喻：心像一团火，情暖同学心（明喻） 贺卡张张都是爱（暗喻） 火树银花校庆夜（借喻）
Baidu Nhomakorabea
见利不忘义——拾金不昧的× × ×
有理也不取闹
施巧用诗句：
防火于未燃——校园安全周布置防火措
聿怀校园万紫千红总是春
风萧萧兮天气寒——学校提醒师生注意保暖
巧用歌词、影视片名等：
满城尽带“黄金甲”——昨夜汕头猛刮大风导致落叶遍地 千里之外，有一双双渴望的眼睛——记山区失学儿童的希望
其他： 纸片东南飞，南国下大雪——中秋晚上的林百欣广场废纸遍地
校园新闻写作讲座校园 记者的职责及应备素质
2020年7月18日星期六
校园记者职责：关注校园动态，发掘校园 真、善、美，及时报道校园发生的新事，弘扬 好人好事，针砭陋习，便于学校更好地了解学 生情况，更好地解决问题，为师生服务。
校园记者应具备的素质
1、一双慧眼——善于发现新闻（找出来）
2、一颗慧心——善于发掘新闻（挖出来）
消息与通讯
消息与通讯都是报道生活的新闻体裁，使人们较快 地了解社会动态，把握时势。
相异点： A、篇幅 一般消息短，通讯长 B、内容 消息侧重写事，通讯侧重写人 C、时效 消息快，通讯慢 D、表达方式 消息以记叙为主，通讯有记叙、 描写、抒情、议论、说明等
通讯写作技巧：
1、人物通讯的形式可以是访谈录 ，可以是讲述故事的形式（正叙、倒叙 ），也可以夹叙夹议（开门见山、篇末 点明），可以设置小标题。
3、一双慧手——善于采写新闻（写出来） 两边平衡的天平、三寸不烂之舌
原则：求真、求善、求美
消息：及时报道事件，由标题、导语、主体 和结尾构成。要弄清“说什么”（报道的内容 ）和“怎么说”（结构安排问题）。
人物通讯：以人物为主的通讯报道，有人物 专访、有群体采访、也可两者兼顾。
事件通讯：以事件为主的通讯报道，有一个 事件具体报道，有多个事件的综合报道。