计算机网络课程设计题目
计算机网络课程设计报告-组建校园局域网
课程设计报告课程设计题目:组建校园局域网专业：班级：姓名:学号：指导教师:2015年7 月3日目录一、课程设计目的及要求.......................................................................................................... - 2 -1.1课程设计目的............................................................................................................... - 2 -1。
2课程设计要求............................................................................................................. - 2 -二、需求分析.............................................................................................................................. - 2 -三、设计原则.............................................................................................................................. - 3 -四、方案设计与实施.................................................................................................................. - 3 -4。
高校计算机专业课程设计题目选编
高校计算机专业课程设计题目选编一、简介计算机专业课程设计是高校计算机专业教学的重要环节之一，通过课程设计的实践，学生可以将所学理论知识运用到具体项目中，提升解决实际问题的能力。
本文将选编一些适合高校计算机专业课程设计的题目，供学生参考。
二、题目一：基于人工智能的智能家居控制系统设计一个基于人工智能的智能家居控制系统，实现对家电设备的远程控制和监测。
系统应具备语音识别、智能推荐、自动学习等功能，提供便捷、智能的家居生活体验。
三、题目二：网络安全漏洞扫描与分析工具开发开发一种网络安全漏洞扫描与分析工具，能够对网络中的主机进行全面的漏洞扫描，并给出相应的安全建议。
该工具应支持常见漏洞的检测与修复，对网络安全具有重要意义。
四、题目三：移动App开发与优化选择一款流行的移动应用，进行功能优化与性能提升。
可从用户体验、界面设计、功能拓展等方面进行改进，增加其竞争力和使用价值。
五、题目四：数据挖掘与分析选择一种数据挖掘技术，应用于某领域的实际问题中。
通过对大量数据的分析和挖掘，提取有价值的信息和规律，为相关领域的决策提供支持和指导。
六、题目五：机器学习算法优化与应用选择一种机器学习算法，对其进行改进和优化，并应用于某一具体场景中。
通过实验验证算法的性能和效果，并对改进的算法进行评估与分析。
七、题目六：区块链应用系统设计与开发设计一个基于区块链技术的应用系统，实现安全可信的数据存储与交换。
该系统应具备去中心化、防篡改等特点，可应用于金融、物流等领域。
八、题目七：云计算平台设计与优化设计一个可靠高效的云计算平台，实现资源的动态分配和管理。
通过优化资源调度算法和数据存储方案，提升云计算平台的性能和可扩展性。
九、题目八：虚拟现实技术应用开发利用虚拟现实技术，开发一款具有交互性和沉浸式体验的应用。
可涵盖教育、娱乐、医疗等领域，提供全新的用户体验。
十、结语以上是一些适合高校计算机专业课程设计的题目选编，通过这些题目的设计与实践，学生可以培养自己的问题解决能力和创新思维，为将来的工作奠定坚实的基础。
计算机网络课程设计题目及要求
《计算机网络》课程设计题目及要求一、课程设计的性质和目的计算机网络课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一，由于计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该与实践环节紧密结合。
根据计算机网络与Internet基本概念、基本工作原理与实现技术的学习要求，本课程通过课程设计，配合教学过程，由学生循序渐进地独立完成网络编程任务，以达到深入理解网络基本工作原理与实现方法，掌握处理网络问题的基本方法的目的。
二、课程设计教学基本要求学生选做一题，程设计时间为1周，学生独立完成设计、调试工作，设计合理，达到设计任务要求。
认真完成设计报告书。
设计结束时每人提交一份设计报告。
三、课程设计选题1．FTP客户机程序设计2．POP3客户机程序设计3．WWW客户机程序设计4．主机端口扫描程序设计5．网络主机扫描程序设计6．IP数据包捕获与解析程序设计以上题目要求在课程设计指导书的基础上扩展与Socket通信编程相关的功能。
四、成绩评定考核方式包括课程设计报告考核和设计作品考核两部分。
主要考查学生程序设计、程序调试情况。
课程设计报告考核：综合考核学生的设计报告内容、软件设计方案、文字表达、页面整洁度等，评定总成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
五课程设计报告要求1、设计报告的组成课程设计报告的构成包括：（1）前置部分：封面、题目（2）主体部分：引言（设计目的、任务与要求等）、正文、结论、参考文献；（3）附录部分。
2、编写格式2.1前置部分2.1.1封面由设计题目、班级、学号、姓名、指导教师、设计时间等部分组成。
2.1.2设计报告结构设计报告按章、节结构组成，有必要的话，可以有附录部分。
章形式：第X章节形式：X.Y(两级结构)X.Y.Z(三级结构)2.2主体部分2.2.1引言（设计目的、任务与要求等）简要说明设计题目的目的、意义、内容、主要任务等。
2.2.2正文正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅。
要按照软件工程设计过程来阐述，可以包括实验环境、理论依据、编程原理、数据结构、系结构结、数据处理、设计说明与依据、加工整理和图表、形成的论点和导出的结论等。
计算机网络课程设计题目
计算机网络课程设计选题网络系统需求分析网络系统地址分配与聚合的设计DNS服务的构建WWW服务的构建电子邮件系统的设计与实现FTP服务的设计与实现DHCP服务的设计与实现NA T与NAPT的设计与实现网站的设计与实现（教学网站、个人主页、校园网站、公司网站等） 基于VLAN的局域网的设计与实现生成树的设计与实现（与实验不同，要面向应用）基于PPP协议的接入网设计与实现基于RIP协议的主干网设计与实现基于包过滤的网络安全设计与实现基于帧中继的网络接入方案的设计与实现基于VPN的网络设计网络防火墙系统设计网吧网络系统设计学生宿舍网络系统设计网络多媒体应用方案网络管理系统方案聊天软件设计网上购物系统设计网络入侵与检测技术初步研究计算机网络教学网站设计抓包软件应用课程设计进度安排课程设计说明书与图纸要求（包括设计工作量要求，说明书、图纸质量要求等）1．课程设计说明书要求逻辑清晰、层次分明、书写整洁。
说明书格式包括标题(中英文)、提要、正文（（网络规划与设计：包含①设计项目要求与说明。
②网络规划。
③网络设计。
④成绩评定。
）、附录(图纸))、（网络程序设计：包含①设计项目要求与说明。
②软件需求分析说明、③软件功能说明、④软件设计框图、⑤调试分析。
⑥实验数据分析。
⑦成绩评定。
）、附录(图纸.程序清单或软盘)）。
2．课程设计说明书须每人一份，独立完成。
课程设计评分标准评定项目评分成绩1．选题合理、目的明确（10分）2．设计方案正确，具有可行性、创新性(30分)3．设计结果（例如：硬件成果、软件程序）（30分）4．态度认真、学习刻苦、遵守纪律（20分）5．设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）（10分）总分（100分）备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。
计算机网络技术第四版课程设计
计算机网络技术第四版课程设计一、设计题目本次计算机网络技术课程设计的题目是“基于TCP协议的文件传输程序实现”。
二、设计目的计算机网络技术是网络工程专业的核心基础课程之一，课程涉及到计算机网络领域的各个方向，例如网络协议、网络体系结构、路由协议、网络安全等。
通过本次课程设计，旨在让学生深入了解TCP协议的应用，掌握TCP协议的实现过程和技术要点，提高学生对计算机网络技术的理解和应用能力。
三、设计要求实现一个基于TCP协议的文件传输程序，要求如下：1.接收方和发送方分别处于不同的机器上。
2.文件传输过程通过TCP协议完成。
3.实现断点续传功能。
4.通过命令行界面输入传输文件的路径和传输模式（上传/下载）等必要信息。
四、设计流程1. 建立网络连接建立TCP连接是实现文件传输的第一步，需要使用Python的socket库实现。
按照TCP三次握手的规则，建立与对方的链接。
2. 传输文件使用Python的文件读取方式，将要传输的文件读取至内存中。
使用TCP协议，将文件分成多个数据块，依次传输至对方机器。
3. 断点续传在传输文件的过程中，可能会出现意外断开连接的情况。
为了实现断点续传功能，传输过程中需要保存已经传输的文件块，当重新建立连接后继续传输。
4. 命令行控制实现一个命令行界面，通过命令行输入文件传输的相关信息，例如待传输文件的路径、传输模式（上传/下载）等信息。
通过分析用户的操作，执行相应的文件传输操作，并在命令行上显示传输过程的相关信息。
五、技术要点1.Python Socket编程2.TCP协议3.文件读取和写入4.断点续传5.命令行控制六、设计结论通过本次基于TCP协议的文件传输程序实现的计算机网络技术课程设计，我们深入了解了TCP协议的应用过程，掌握了TCP协议的实现技术要点，并实现了文件传输过程中常见的断点续传功能和命令行控制。
这些技术点均是计算机网络技术课程中的重点内容，对我们深入学习和理解计算机网络技术的概念和应用具有重要的帮助和启示。
计算机网络课程设计题目
计算机网络课程设计题目计算机网络课程设计题目一基本要求：根据用户需求，设计网络，并完成相关文档和文件工作。
要求通过查找资料，独立完成设计，全部图、表只能使用WORD或VISIO 的相关工具来画，不得粘贴扫描的图片。
路由器和交换机、PC机配置利用boson netsim 或类似软件来辅助进行，防火墙、服务器配置用文档描述。
1、某高校要求设计一个校园网，一、用户需求（1）用户规模500台计算机。
（2）用户大致平均分散在4栋楼房内，4栋楼房排成前后两排，楼房之间各相距200米，楼房高4层。
每栋楼的4楼用户构成两个VLAN。
（3）中心机房设在其中1栋楼房的1楼靠近另一栋楼房的一端。
（4）安装对外WWW、业务WWW、邮件、FTP、BBS、DNS、数据库七个服务器。
提供匿名服务，但FTP仅对内部开放。
（5）提供LAN、WLAN接入。
（6）在业务WWW服务器上配备基于Web的业务应用系统，所有用户使用业务系统实现网上办公。
（7）要求出口带宽为1Gbps。
二、设计要求（1）写出简要的可行性分析报告。
（2）设计网络结构，并给出解释。
（3）除用户计算机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。
试具体给出全部主要设备的配置、型号或技术指标及其测算依据。
（4）给出工程预算（包括设备、线路等，不含施工费）及其计算依据。
题目二设计一个中小企业网络规划与设计的方案：一、用户需求（1）公司有1000 台PC（2）公司共有7个部门，不同部门的相互访问要求有限制，公司有3个跨省的分公司。
（3）公司有自己的内部网页与外部网站，公司能够提供匿名的FTP,邮件，WWW服务，但FTP 只对内部员工开放。
（4）公司有自己的OA 系统（5）公司中的每台机能上互联网，每个部门的办公室联合构成一个VLAN。
（6）核心技术采用VPN。
二、设计要求（1）写出简要的可行性分析报告。
（2）设计网络结构，并给出解释。
（3）除PC机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。
计算机网络课程设计题目汇总
1. 帧的封装实现
2. 入侵检测初步研究
3. 员工宿舍组网设计
4. DHCP服务器的配置
5.小型HTTP服务器的设计与实现
5.多校区网络互联方案设计
6. 小型企业办公楼局域网构建
7. 组建大型网吧局域网
8. 校园综合大楼组网设计
9.网络安全设计与实施方案
10. 教师公寓组网方案
11. 中小型企业内部局域网组网设计
12. 基于VLAN的小型企业应用
13. 子网与路由器配置
14. 二层交换机组网方案
15. IP地址的合法性及子网判断
16.网络协议分析(HTTP,FTP,DHCP等)
17.网络程序设计
18.IP数据包解析
19.实现局域网内消息的广播发送
20.使用ARP发现局域网内活动主机
21.以太网帧发送,接收及解析
22.端口扫描程序设计
23.基于C/S结构的套接字程序设计(TCP)
24.基于C/S结构的套接字程序设计(UDP)
25.TCP段的发送和接收
26.IP包流量统计
27.简单动态网站设计与实现。
学生-计算机网络基础课程设计题目及报告
计算机网络基础课程设计题目一、设计目的本课程设计是“计算机网络基础”教学的后续，是为了巩固计算机网络基础理论教学所学知识、检验教学效果、增强实际动手能力培养的重要实践教学环节。
通过本课程设计，使学生加深对计算机网络的理解，熟悉局域网中搭建各种服务器的基本方法，培养实际动手能力。
并且发挥学生主观能动性，培养学生自我学习的能力。
二、设计内容搭建WEB服务器搭建FTP服务器搭建DNS服务器搭建DHCP服务器活动目录的安装与账号的管理（选做）搭建SMTP/IMAIL服务器（选做）前四个服务器的搭建必须用Ping、ipconfig等命令来进行验证。
三、设计时间一周（20学时）四、设计要求1. 按照相应的要求完成设计。
2. 必须明确课程设计任务，明确课程设计的目的、方法和步骤；3. 设计中必须努力认真，独立地按质按量地完成每一阶段的设计任务；4. 设计中绝对禁止抄袭他人的设计成果。
五、设计方法及步骤1. 搭建方法：2. 测试方法及结果：六、编写课程设计说明书课程设计说明书要求：1. 文字叙述清楚，结构简洁明了，理论正确，功能完备。
2. 设计说明书要求文字工整，书写整齐。
3. 附参考资料名称说明。
七、课程设计的考核由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计说明书的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。
成绩评定实行，按优、良、中、及格、不及格评定成绩五个等级。
不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。
《计算机网络基础》课程设计报告学部：专业：学号：姓名：指导教师：唐芳萍2014年月实验一 Web服务器的配置与管理一、实验目的1、掌握IIS的安装方法。
2、掌握建立Web站点配置方法和虚拟站点的建立方法。
3、掌握Web站点的管理方法。
二、实验环境安装好Windows 2003 Server操作系统+IIS的计算机三、实验重点及难点重点学习掌握如何配置Web服务器。
四、实验内容1、配置Win 2003 Server PC成为Web服务器2、在CLIENT PC机（另一台PC机）上使用Internet Explorer访问WEB Server。
计算机网络课程设计题目及需求
09级《计算机网络课程设计》题目[题目类型一]、网络协议分析论文该类型要求通过查阅资料、RFC文档并进行相关的研究写出一篇有关计算机网络协议分析及应用的论文。
要求：1、题目自定，注意题目含义简练明确；2、内容是计算机网络协议中的一种，资料可查阅教材附带光盘中的RFC文档。
可以对协议的内容进行介绍、特点进行分析；例如：查阅RFC文档介绍ARP 协议的主要内容，分析其存在的不足等；3、论文格式按照“规范一”文档格式；4、其他要求见本文档最后的说明注意事项。
[题目类型二]、网络程序设计该类型要求通过查阅相关资料书籍，学习相关网络协议、程序设计方法，进行简单的网络程序设计，从而更好的理解网络协议。
要求：1、从下面的几个题目中任选一个题目，正确理解题目要求（也可自定题目）；2、进行相关的资料查询和学习；3、编写的程序有良好的编程规范和适当的注释；4、形成详细的文档，文档格式可按照“规范二”文档格式；5、其他要求见本文档最后的说明注意事项。
题目：a、IP数据包解析（对网络中的IP数据包进行捕获，根据IP数据包的格式解析其内容，将结果写入文件）；b、监听网络中的活动主机（利用发送ICMP数据包，获取指定网络中的活动主机，将结果显示或写入文件）；c、监测服务器上开启的TCP服务（通过尝试连接方式扫描服务器的端口开启状态，将开启的TCP服务的端口号记录写入文件）。
[建议]：查阅资料熟悉相关的网络协议，了解有关SOCKET编程的知识。
课程设计说明注意事项1、同一个题目可以多人合作完成，但类型一的题目不能超过2个人，类型二的题目不能超过3个人（具体分工组员自定，请在相关文档的附录中注明各自完成的工作）。
2、完成时间：2011年秋季学期第12周前完成。
由班长将各组的所有电子文档和程序，压缩打包后（分文件夹，文件夹以组员名称命名），以及相关文档的一份打印稿，于2011年秋季学期第12周星期5上午10：00前交给指导老师本设计即为各位同学的课程成绩，望同学们认真做好本次课程设计！2011年10月24日。
西南交大-计算机网络-课程设计报告组网技术
课程设计一：组网技术1.设计目的a)巩固计算机网络知识b)学会将理论知识运用与实际c)掌握局域网组建技术d)加深对网络概念的理解e)掌握网络的运行原理，结构组成2.设计要求a)给出组网技术的硬件方案i.常用的联网设备有哪些？各应用于什么场合？ii.典型的小、中、大型网络联网：联网方案、所需的设备、网络结构图b)给出组网技术的软件方案i.常用的服务器软件及其配置方法c)给出组网技术的网络接入方案i.了解常用的网络接入方案及接入设计ii.分别设计适合于家庭、网吧、单位的网络接入方案3.设计过程a.组网方案-硬件常用的联网设备：中继器、集线器（HUB）、网桥、交换机、路由器、网关中继器: 工作在物理层上的连接设备，主要功能是通过对数据信号的重新发送或者转发来扩大网络传输的距离。
适用于完全相同的两类网络的互联，用于局域网。
集线器（HUB）: 工作在物理层上的连接设备。
主要功能是对接收到的信号进行再生整形放大，以扩大网络的传输距离，同时把所有节点集中在以它为中心的节点上。
主要用于将服务器与工作站连接到网络上。
网桥：工作在数据链路层上的连接设备，网桥包含了中继器的功能和特性，不仅可以连接多种介质，还能连接不同的物理分支，如以太网和令牌网，能将数据包在更大围传送。
网桥的典型应用时将局域网分段成子网，从而降低数据传输的瓶颈，这样的网桥叫“本地”桥，用于广域网上的网桥叫做“远地”桥。
交换机：工作在数据链路层的连接设备。
能基于目标MAC地址转发信号，而不是以广播方式传输，在交换机中存储并且维护着一计算机网卡地址和交换机端口的对应表，它对接收到的所有帧进行检查，读取帧的源MAC地址字段后，根据所传递的数据包的目的地址，按照对应表中的容进行转发，每一个独立的数据包都可以从源端口送到目的端口，以避免和其他端口发生冲突，对应表中如果没有对应的目的地址，则转发给所有端口。
作为局域网的主要连接设备路由器：工作在网络层，是互联网络的枢纽，可以在多个网络上交换和路由数据包，路由器通过在相对独立的网络换具体协议的信息来实现这个目标。
计算机网络课程设计
计算机网络课程设计课程名称：计算机网络题目名称：企业网组建与设计专业班级： 07 信管学号： ***********名：**指导教师：***目录一、课程设计的目的和意义二、设计对象和设计要求三、设计内容3.1 需求分析3.1.1企业现状概述3.1.2可行性分析3.2 网络拓扑结构设计方案3.3 网络设备选择3.4 子网设计方案3.4.1 IP地址规划3.4.2 VLAN规划3.5 配置Web服务器3.5.1 IIS3.5.2 构建Web站点并发布内容3.6 创建FTP 服务器，实现文件的上传与下载3.7 创建DNS服务器四、设计成果以及心得五、参考文献（附录）一、课程设计的目的和意义课程设计的目的，实际上是为了让学生更深入的掌握计算机网络的核心内容，实现理论与实践相结合的教学目的，让学生能用具体的实践成果来体现对理论知识掌握的程度，有利于学生提高计算机网络方面的实践能力和加深计算机网络理论知识的理解。
其具体来讲，安排计算机网络课程设计的目的主要有两个：一是引导学生将书本上抽象的概念和具体实现技术结合起来，使学习深化；二是消除学生对计算机网络理论知识的神秘感，调动学生学习的积极性与主动性，进而锻炼解决实际问题的能力。
通过本课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解基础上，掌握了计算机网络的核心内容、基本概念及子网规划和VLAN划分，初步掌握以TCP/IP协议为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议工程和LAN、WAN 上的实际工作能力；学会网络构建、日常维护及管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必需的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。
二、设计对象和设计要求以某一企业为构建对象，根据企业现状，对企业组建一个网络，写出网络设计方案。
要求：1、根据要求对企业建网进行可行性分析，主要从经济性和必要性进行分析，并提交可行性分析报告；2、写出方案的比较选择（根据网络拓扑结构图）；3、画出网络拓扑结构图；4、设企业已申请到C类IP地址：210.37.44.0 ，要求划分子网，配置IP 地址、掩码和网关等参数；5、根据条件进行网络设备的选择，决定各类硬件和软件的配置；6、搭建web、FTP、DNS、mail等相关服务器。
计算机网络课程设计题目
1、某学校机房网络规划与设计要求：共500台计算机，可以实现网络访问需求一：在接入层采用二层交换机，并且采取一定方式分割广播域；分析一：在接入层交换机上划分Vlan可以实现对广播域的隔离，划分一机房为Vlan 10，二机房为Vlan 20，三机房为Vlan 30，四机房为Vlan 40，五机房为Vlan 50；需求二：核心交换机采用高性能三层交换机，都三层交换机实现Vlan之间的路由；分析二：交换机之间的链路配置为Trunk链路，三层交换机上采用SVI （switch virtual interface）方式实现Vlan之间的路由。
知识点：Vlan划分，Vlan间通信代码：1916-1:1916-1>enable 14 ！进入特权模式Password:student1916-1#configure terminal ！进入全局模式1916-1(config)#vlan 10 ！创建vlan 101916-1(config-vlan)#name test10 ！将vlan 10命名为test101916-1(config-vlan)#exit1916-1(config)#interface range f 0/1-16 ！进入交换机接口模式1916-1(config-if-range)#switchport access vlan 101916-1(config-if-range)#exit ！返回到上一级操作模式1916-1(config)#interface f0/11916-1(config-if)#switchport mode trunk1916-1 (config-if)#exit1916-1#show running-config ！查看交换机当前生效的配置信息1916-4:1916-4>enable 14Password:student1916-4#configure terminal1916-4(config)#vlan 40 ！创建vlan 401916-4(config-vlan)#name test40 ！将vlan 40命名为test401916-4(config-vlan)#exit1916-4(config)#exit1916-4#show vlan ！查看已配置的vlan信息1916-4#configure terminal1916-4(config)#interface range f 0/1-161916-4(config-if-range)#switchport access vlan 40 ！将 F0/1-16端口加入vlan 40中1916-4(config-if-range)#exit1916-1(config)#interface f0/41916-1(config-if)#switchport mode trunk1916-1 (config-if)#exit1916-4#show running-config3760:3760-2>enable 14Password:student3760-2#configure terminal3760-2 (config)#vlan 10 ！创建vlan 103760-2 (config-vlan)#name test10 ！将vlan 10命名为test103760-2 (config-vlan)#exit3760-2 (config)#vlan 20 ！创建vlan 203760-2 (config-vlan)#name test20 ！将vlan 20命名为test203760-2 (config-vlan)#exit3760-2 (config)#vlan 30 ！创建vlan 303760-2 (config-vlan)#name test30 ！将vlan 30命名为test303760-2 (config-vlan)#exit3760-2 (config)#vlan 40 ！创建vlan 403760-2 (config-vlan)#name test40 ！将vlan 40命名为test403760-2 (config-vlan)#exit3760-2 (config)#vlan 50 ！创建vlan 503760-2 (config-vlan)#name test50 ！将vlan 50命名为test503760-2 (config-vlan)#exit3760-2(config)#interface vlan 10 ！进入vlan 10 端口模式！为vlan 10 端口配置IP地址和子网掩码3760-2(config-if)#no shutdown ！开启端口路由功能3760-2(config-if)#exit3760-2(config)#interface vlan 203760-2(config-if)#no shutdown3760-2(config-if)#exit3760-2(config)#interface vlan 30 3760-2(config-if)#ip address 172.183760-2(config-if)#no shutdown3760-2(config-if)#exit3760-2(config)#interface vlan 403760-2(config-if)#ip address 172.193760-2(config-if)#no shutdown3760-2(config-if)#exit3760-2(config)#interface vlan 50 3760-2(config-if)#ip address 172.20.3760-2(config-if)#no shutdown3760-2 (config)#interface f0/13760-2 (config-if)#switchport mode trunk3760-2(config-if)#exit3760-2 (config)#interface f0/43760-2 (config-if)#switchport mode trunk3760-2(config-if)#exit3760-2#show running-config2、中小型企业内部网络访问控制解决方案要求：某单位的办公室、人事处和财务处分别属于不同的网段，这3个部门之间通过路由器实现数据的交换，但处于安全考虑，单位要求办公室的网络可以访问财务处的网络，而人事处无法访问财物处的网络，其他网络之间都可以实现互访。
计算机网络课程设计题目
题目及其内容、要求题目1应用服务器配置与管理为校园网络中心设计和建立服务器群，在Windows环境下，安装和部署DNS、DHCP、Web、FTP服务。
要求如下：(1) 服务器使用静态IP地址，网络中的普通用户使用动态IP地址；(2) 在Web服务器上设置两个不同的站点，用户可用不同的名字访问不同的站点；(3) 用户能够利用FTP服务器进行文件上传、下载；(4) FTP、Web服务器能够通过域名访问。
在撰写报告时，要求解释每个服务器的相关工作原理；给出各个服务器的功能说明；列出每个服务器的IP地址及域名规划；每个服务器给出配置的结果测试；给出每个服务器的综合验证结果。
题目2简单企业网的设计与实现某企业有办公室、财务部、销售部、设计部、生产部5个部门，每个部门配置8台计算机，现在需要设计并实现一个网络，要求如下：(1) 为每台计算机分配一个私有IP地址，地址范围：192.168.0.0/24。
为保证部门间的访问隔离，每个部门单独划分一个子网，子网间通过路由器互连；(2) 企业已从电信申请4个公网IP地址210.88.55.11~210.88.55.14，为了能够使所有主机访问Internet，需要在路由器中使用PAT技术；(3) 内、外网用户均需要访问企业内部的一台Web服务器，可以在路由器中使用Static NAT技术来解决这一问题。
在撰写报告时，要求设计出企业网络拓扑图，需要体现出各子网互连，内、外网访问服务器的内容；给出各部门子网的IP地址分配方案；给出两种NAT转换方案，描述它们的具体工作过程，并体会PAT的基本安全性；给出完整的路由器配置文档，包括接口IP地址配置、PAT及Static NAT配置；最后测试企业网连接功能。
题目3滑动窗口协议仿真在传输层，为了进行流量控制，通常使用滑动窗口协议实现。
设计一个滑动窗口协议仿真程序，以模拟流量控制过程，要求如下：(1) 程序按照滑动窗口协议实现端对端的数据传送。
计算机网络课程实习参考题目
计算机网络课程实习参考题目
1、FTP客户端设计
2、FTP服务器端设计
3、工厂仓库管理系统的设计与实现
4、企业内部Web信息系统设计与构建
5、企业内部DNS服务器构建
6、IPv4/IPv6模拟网关设计
7、UDP通信程序的设计
8、PING程序的设计与实现
9、文件传输协议的简单设计与实现
10、局域网截包程序设计
11、数据链路层协议的设计与实现
12、IP数据包的捕获和分析
13、OSFP协议的实现
14、距离矢量路由选择算法实现
15、TCP通信程序的设计
16、高校校园网规划与实施方案设计
17、防火墙技术原理及其在校园网中的应用方案设计
18、VLAN技术分析及其在校园网中的应用方案设计
19、Internet应用服务器构建方案设计（linux/windows）
20、代理技术分析及其在校园网中的应用方案设计。
电脑网络课程设计题
电脑网络课程设计题一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，培养学生运用计算机网络解决实际问题的能力。
具体来说，知识目标包括了解计算机网络的定义、功能、分类和体系结构；掌握网络协议的基本概念和常见网络协议的工作原理；了解常见的网络设备及其作用；熟悉计算机网络的组建和管理方法。
技能目标包括能够使用网络工具进行网络诊断和维护；能够配置简单的网络设备；能够编写简单的网络程序。
情感态度价值观目标包括培养学生对计算机网络技术的兴趣和好奇心，提高学生运用计算机网络技术解决实际问题的积极性和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括计算机网络的基本概念、网络协议、网络设备、网络组建和管理方法等。
具体来说，包括以下几个方面：1.计算机网络的基本概念：计算机网络的定义、功能、分类和体系结构。
2.网络协议：OSI七层模型、TCP/IP协议族、常见网络协议的工作原理。
3.网络设备：交换机、路由器、网关、防火墙等设备的功能和作用。
4.网络组建和管理：局域网、广域网的组建方法，网络设备的配置和管理方法。
5.网络编程：Socket编程、HTTP协议、Web编程等技术。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过这些方法，我们将引导学生从理论到实践，深入了解和掌握计算机网络的知识和技术。
1.讲授法：通过讲解和演示，使学生了解计算机网络的基本概念、原理和技术。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解计算机网络在实际应用中的作用和价值。
3.实验法：通过动手实验，使学生掌握网络设备的配置和管理方法，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的计算机网络教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的网络技术参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性和效果。
计算机网络课程设计题目
《计算机网络课程设计》(13计算1、2、3，计职1)(注：一定要用课程设计本手写完成)一、目的与任务《计算机网络》是一门实践性很强的工程学科。
本课程设计的目的引导学生将书本上抽象的概念与具体的实现技术相结合，使学生体会网络协议的设计与实现过程，以及专业技术人员所使用的基本方法和技巧，培养学生解决计算机网络问题的实际能力。
二、要求与评分标准课程设计要求：1．正确理解题意；2．具有良好的编程规范和适当的注释；3．有详细的文档，文档中应包括设计题目涉及的基础知识、设计思路、程序流程图、程序清单、开发中遇到的问题及解决方法、设计中待解决的问题及改进方向。
评分标准：1．是否有正确的运行结果；2．是否有良好的编程规范和适当的注释；3．文档是否完备。
三．课程设计内容每组从下列设计题目中选择一题。
1．发送和接收TCP数据包TCP是一种面向连接的、可靠的传输层协议。
TCP协议工作在网络层IP协议的基础上。
本课程设计的目的是设计一个发送和接收TCP数据包的程序，其功能是填充一个TCP数据包，发送给目的主机，并在目的主机接收此TCP数据包，将数据字段显示显示在标准输出上。
2．监控IP包流量本课程设计的目的是熟悉IP包格式和加深对IP协议的理解。
要求编制程序，监控网络，捕获一段时间内网络上的IP数据包，按IP数据包的源地址统计出该源地址在该时间段内发出的IP包的个数，将其写入日志文件中或用图形表示出来（建议用图形表示出统计结果）。
3．解析IP数据包课程设计的目的就是设计一个解析IP数据包的程序，并根据这个程序，说明IP数据包的结构及IP协议的相关问题，从而对IP层的工作原理有更好的理解和认识。
本设计的目标是捕获网络中的IP数据包，解析数据包的内容，将结果显示在标准输出上，并同时写入日志文件4．解析ARP数据包本课程设计的目的是对网络上的ARP数据包进行分析，从而熟悉ARP数据包的结构，对ARP协议有更好的理解和认识。
要求编写一程序，获取网络中的ARP数据包，解析数据包的内容，将结果显示在标准输出上，并同时写入日志文件。
计算机网络编程课程设计
课题一：基于TCP的Socket通讯编程一、课程设计目的：1.能够深刻了解socket编程思想；2.从实现层面理解TCP和UDP链接的不同。
二、课程设计环境：1.windows XP或 win7 系统；2.配置有java虚拟机的环境变量；3.编写java程序的软件Eclipse。
三、课程设计原理：Windows Sockets规范本意在于提供给应用程序开发者一套简单的API，并让各家网络软件供应商共同遵守。
此外，在一个特定版本Windows的基础上，Windows Sockets也定义了一个二进制接口（ABI），以此来保证应用Windows Sockets API的应用程序能够在任何网络软件供应商的符合Windows Sockets协议的实现上工作。
因此这份规范定义了应用程序开发者能够使用，并且网络软件供应商能够实现的一套库函数调用和相关语义。
遵守这套Windows Sockets规范的网络软件，我们称之为Windows Sockets兼容的，而Windows Sockets兼容实现的提供者，我们称之为Windows Sockets提供者。
一个网络软件供应商必须百分之百地实现Windows Sockets规范才能做到现Windows Sockets兼容。
四、课程设计内容：（1）网络程序初始化，服务器和客户端WinSock API均要求在调用其他WinSock函数以前先调用WSAStartUp函数初始化。
（2）创建套接字Socket()。
（3）配置并启动套接字。
（4）通过Socket发送和接收数据。
（5）程序结束时必须关闭Socket，使用与WSAStartUp()相对应的函数WSACleanUp()，释放所分配的内部缓冲区和其他资源。
代码：EchoThreadServer:import .*;public class EchoThreadServer {public static void main(String[] args) throws Exception{ tart();}();}}EchoThread:import .*;import class EchoThread implements Runnable{private Socket client = null;public EchoThread(Socket client){= client;}public void run(){BufferedReader buf = null;PrintStream out = null;BufferedReader input = null;try {out = new PrintStream());buf = new BufferedReader(new InputStreamReader()));input = new BufferedReader(new InputStreamReader);boolean flag = true ;while(flag){String str = ();"Client:" + str);if (str == null || "".equals(str)) {flag = false;}else if("goodbye".equals(str)) {flag = false;}else {("Echo:" + str);}}();} catch (Exception e) {quals(str)) {flag = false;}else {String echo = ();}}();();}}五、课程设计结果截图：服务器端截图：客户端截图：六、课程设计总结：课题二：端口扫描一、课程设计目的：1.加深对课堂讲授知识的理解；2.熟练的掌握基本的网络编程技术和方法；3.建立网络编程整体概念；4.培养具有研究、设计、编制和调试网络程序的能力。
计算机网络课程设计题目
计算机网络课程设计题目计算机网络课程设计题目一基本要求：根据用户需求，设计网络，并完成相关文档和文件工作。
要求通过查找资料，独立完成设计，全部图、表只能使用WORD或VISIO 的相关工具来画，不得粘贴扫描的图片。
路由器和交换机、PC机配置利用boson netsim 或类似软件来辅助进行，防火墙、服务器配置用文档描述。
1、某高校要求设计一个校园网，一、用户需求（1）用户规模500台计算机。
（2）用户大致平均分散在4栋楼房内，4栋楼房排成前后两排，楼房之间各相距200米，楼房高4层。
每栋楼的4楼用户构成两个VLAN。
（3）中心机房设在其中1栋楼房的1楼靠近另一栋楼房的一端。
（4）安装对外WWW、业务WWW、邮件、FTP、BBS、DNS、数据库七个服务器。
提供匿名服务，但FTP仅对内部开放。
（5）提供LAN、WLAN接入。
（6）在业务WWW服务器上配备基于Web的业务应用系统，所有用户使用业务系统实现网上办公。
（7）要求出口带宽为1Gbps。
二、设计要求（1）写出简要的可行性分析报告。
（2）设计网络结构，并给出解释。
（3）除用户计算机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。
试具体给出全部主要设备的配置、型号或技术指标及其测算依据。
（4）给出工程预算（包括设备、线路等，不含施工费）及其计算依据。
题目二设计一个中小企业网络规划与设计的方案：一、用户需求（1）公司有1000 台PC（2）公司共有7个部门，不同部门的相互访问要求有限制，公司有3个跨省的分公司。
（3）公司有自己的内部网页与外部网站，公司能够提供匿名的FTP,邮件，WWW服务，但FTP 只对内部员工开放。
（4）公司有自己的OA 系统（5）公司中的每台机能上互联网，每个部门的办公室联合构成一个VLAN。
（6）核心技术采用VPN。
二、设计要求（1）写出简要的可行性分析报告。
（2）设计网络结构，并给出解释。
（3）除PC机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。
计算机课程设计题目
计算机课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握计算机基础知识和操作技能，培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心，提高学生的信息素养和创新能力。
具体目标如下：1.知识目标：了解计算机的基本概念、硬件和软件组成、操作系统、计算机网络等基础知识；掌握常用办公软件的使用方法；了解编程语言的基本概念和简单编程方法。
2.技能目标：能够熟练操作计算机，进行文件管理、网络浏览、信息搜索等基本操作；掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用技巧；学会简单的编程语句和算法，能够编写简单的程序。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的热爱和好奇心，提高学生运用计算机技术解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.计算机基础知识：计算机的发展历程、计算机系统的组成、硬件设备、软件概念、操作系统等。
2.常用办公软件的使用：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级技巧。
3.计算机网络：网络基础知识、Internet的使用、网络安全等。
4.编程基础：编程语言的基本概念、简单编程语句和算法。
5.实践操作：上机操作练习，巩固所学知识，培养实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：教师讲解计算机基础知识、编程语言等理论内容，引导学生掌握核心概念。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问，提高学生的合作能力和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解计算机技术在现实生活中的应用，提高学生的实践能力。
4.实验法：安排上机实验，让学生动手操作，巩固所学知识，培养实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的计算机教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关计算机书籍，丰富学生的知识体系。
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计程设机网络课计算中小型千兆网吧组建一.内容及要求：用BOSON软件实现小规模网络的模拟。
熟悉对路由器和交换机的配置命令，调通网络，并通过实例深入理解网络基本工作原理及实现方法。
学会网络构建、日常维护以及管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的台上网的计算机。
100-200基本知识与操作技能，网吧包含二．小型网络的组建通过对网络的具体规划和组建，掌握网络互连设备的使用及工作原理；掌握IP地址的配置及数据传输过程和路由的选择。
具体要求如下：1.使用模拟仿真软件，构建一个小型网络。
要求使用路由器、交换机等网络互连设备。
根据设计要求，选择网络类型。
地址，要求配置内部网络地址。
分配和配置IP2.对交换机、路由器等进行配置。
3.通过使用模拟仿真软件，模拟局域网间的数据通信过程。
4.分析通信过程中出现的问题，并加以解决。
5.写出课程设计报告：设计目的、设计内容、设计方案、拓扑图、设备选型、方案报6.价、子网划分等内容。
企业网络工程(1) (2)银行网络工程 (3)医院网络工程 (4)校园网网络工程大型机场信息网络工程 (5)邮电综合管理信息网 (6)(7)某航空公司网络系统建设某市宽带信息网络 (8) 证券交易网络系统 (9)学校以太网网络建设(10)程序的设计与实现Ping三．程Ping设计的目的是使学生掌握网络层协议的原理及实现方法。
设计内容，在给定的序的基础上做如下功能扩充：显示帮助信息-hIPv4ping-b 允许一个广播地址，只用于IPv4值，只用于ttl-t 设置安静模式。
不显示每个收到的包的分析结果，只在结束时，显示汇总结果-q命令的基本描述PingPing的操作是向某些IP地址发送一个ICMP Echo消息，接着该节点返回一个ICMP Echo消息。
reply头的格式如下头作为基本控制。
IPICMP消息使用IP0 1 2 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+|Version| IHL |Type of Service| Total Length |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Identification |Flags| Fragment Offset |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Time to Live | Protocol | Header Checksum |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Source Address |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Destination Address |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+Version=4头长 IHL Internet Type of Service = 0包的总长度Total Length IP包分段用于IP Identification, Flags, Fragment Offset包的存活时长 Time to Live IP Protocol ICMP = 1 Addresses 发送Echo消息的源地址是发送Echo reply消息的目的地址,相反,发送消息的源地址。
消息的目的地址是发送Echo replyEcho:消息格式如下 Echo Reply Echo ICMPPing实际上是使用中的ECHO报文来实现的。
或 0 1 23 0 1 2 3456789 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Type | Code | Checksum |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Identifier | Sequence Number |+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+| Data ... +-+-+-+-+-Type8消息的类型为echo。
的消息类型为0 echo replyCode=0Checksum包结束的校验和开始到IP为从TYPE Identifier消息echoreply用来匹配echo和如果 code = 0, identifier Sequence Number消息和echo reply用来匹配如果 code = 0, identifierecho:功能描述消息。
echo reply 收到echo 消息必须回应的主机用来匹配返回的可能被发送echo identifier 和 sequence numberport的UDP或TCP可能用于类似于: identifier 消息。
例如 echo reply请求后递增。
会在每次发送echo, 而sequence number 用来标示一个会话的主机或路由器返回同一个值与之匹配echo 收到、数据结构的描述1包格式1) IP struct ip {版本号与包头长度BYTE Ver_ihl; //BYTE TOS; //服务类型 WORD Leng; //IP包长度置零 ,WORD Id; //IP包标示,用于辅助IP包的拆装,本实验不用 IP置零包的拆装,本实验不用,偏移量WORD Flg_offset; //,也是用于 BYTE TTL; //IP包的存活时间BYTE Protocol; //上一层协议, 本实验置ICMP , 等所有包头都填写正确后,计算并替换。
最初置零包头校验和WORD Checksum; //, BYTE Saddr[4];//源端地址 IP地址目的端BYTE Daddr[4]; //IP包数据BYTE Data[1];//IP．};包格式）ICMP2struct icmp {本实验用 8: ECHO 0:ECHO REPLYBYTE Type; 类型 //ICMP,本实验置零BYTE Code; //,如果为 ,包校验和从TYPE开始,直到最后一位用户数据WORD Checksum;//ICMP字节数为奇数则补充一位和ECHO REPLY 包用于匹配WORD ID; //ECHO ECHOWORD Seq; //用于标记报文顺序用户数据BYTE Data[1]; //};四．简单聊天程序的设计与实现课程设计目的1聊天程序是上网时经常使用的网络程序，通过它大家彼此之间可以交流信息。
本设计要求完成一个聊天程序的简单设计与实现。
通过聊天程序的设计与实现，可以达到如下目的：掌握网络编程的知识和技能；熟悉网络软件的开发过程，锻炼解决实际问题的能力。
课程设计内容2本设计要求设计并实现一个简单的聊天程序，包括服务器实现和客户端实现，具体内容和要求如下：，分析聊天程序的功能需求；QQ或者使用MSN，对功能做出扩充，不局限于以下QQ或者在给定的参考程序的基础上，参考MSN的范围：在客户端界面上显示所有联入聊天服务器的用户；支持两个用户之间的聊天；支持增加好友的功能，好友上线时如果该用户在线，则做出提醒；增加用户的个人信息修改、保存和查询；在聊天内容中支持中文；在聊天内容中支持图片等多媒体信息；支持在用户之间传输文件等附件；其他扩展。
五．公司无线局域网的设计要求：假设某公司现阶段公司有一栋5层的办公楼，三栋四层的宿舍楼，22间房间、会议室有1间、办公楼中包括15间办公室以及6间办公大厅，宿舍楼每层五间宿舍。
现阶段，企业采用的是有线局域网接入方式，星型接入结构，使用的10M 带宽接入。
但由于公司的急剧扩张，人员需求的增加，使得接入网络数量增多，造成端口不足，带宽不足和经常掉线等问题，公司决定重新构建一个办公——宿舍一体化的无线局域网。
我们将会克服现阶段所有的问题的前期下，完成漫游，更高网速，可扩展性网络，更安全，更省电，高覆盖面无线局域网的建设。
通过这种设计方案，能在未来三到五年内适应办公——宿舍系统的发展需求，为此需要达到：的信息管理和应用的网络系统，提供相应的各种服务。
Intranet （1）作为一个基于企业（2）网络上各种软、硬件资源能得到共享，并能快速、稳定地传输各种信息，提供有效的?网络信息管理手段。
）采用开放式、标准化的系统结构，以利于功能扩充和技术升级。
3（?）能够与外界进行广域网的连接，提供、享用各种信息服务。
（4??具有完善的网络安全机制。
（5）（6）能够与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接，调用原有各种计算机系统的信?息。
（7）利用无线网络技术进一步扩展办公——宿舍网的覆盖范围，使企业员工能够随时随地、方便高效地使用网络。
）促进公司培训的发展和员工娱乐的丰富，进一步拓展网络空间。
（8）提升企业网络环境，提高管理水平和效率，推动企业信息化建设；9（．）要覆盖部分原来没有有线网的空间，诸如：人行绿化走廊。
10（数据包解析程序的设计IP六．、课程设计目的1 本章课程设计的目的就是设计一个解析IP数据包的程序，并根据这个程序，说明IP层的工作原理有更好的理解和认识。
协议的相关问题，从而对IP数据包的结构及IP、课程设计要求2 本设计的目标是捕获网络中的IP数据包，解析数据包的内容，将结果显示在标准输出上，并同时写入日志文件。
程序的具体要求如下：1）以命令行形式运行：ipparse logfile，其中ipparse是程序名, 而logfile 则代表记录结果的日志文件。
2）在标准输出和日志文件中写入捕获的IP包的版本、头长度、服务类型、数据包总长度、数据包标识、分段标志、分段偏移值、生存时间、上层协议类型、头校验和、源IP地址和目的IP地址等内容。
时退出）当程序接收到键盘输入3Ctrl+C七．计算机网络课件的设计目的及要求：考查学生对协议掌握的程度，要求以图片、动画、仿真模拟等方法制作多计算机网络多媒体课件。