建筑学《设计院实习》课程指导任务书
房屋建筑学课程设计任务书及指导书(DOC)
房屋建筑学课程设计一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，如《房屋建筑制图统一标准》(GB／T 50001—2001)、《总图制图标准》(GB／T 50103—2001)、《建筑制图标准》(GB／T 50104—2001)、《民用建筑设计通则》(GB 50352—2005)、《建筑没计防火规范》(GDJ 16—87)和《建筑设计资料集》等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求（一）建筑总平面图，比例1：500。
1、标明拟建工程四周一定范围内的建筑物、道路、场地、绿化、没施等的位置、尺寸和标高。
2、标注拟建建筑物与周围其他建筑物、道路及设施之间的尺寸。
3、注明指北针或风玫瑰图等。
（二）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1)外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2)内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水及明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
（三）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地而线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
《室内设计实训》任务书指导书
南通职业大学建筑工程学院室内设计课程设计任务书（建筑装饰工程技术）方案名称学院专业班级学号姓名指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日一、设计目的室内设计实训是建筑装饰设计专业的实践性教学环节。
在进行了必要的理论课程之后，结合实际问题进行设计，旨在加深对室内空间设计知识的理解与认识，掌握室内空间设计原理基础知识、室内空间各功能区的设计要求，培养学生运用空间设计的相关内容来进行室内设计的能力，以强化以“人”为设计主体的意识。
二、设计任务运用室内空间设计所学内容设计训练：课题一：某居室空间设计（图纸另附）要求完成内容如下：1、居住使用空间设计方案,包括平面图、顶平面图、立面图及对应的剖面图，电脑或手绘效果图2张、编制设计说明、进行封面设计、装订成册；2、完成设计方案展板600*900。
3、制作出已完成的设计方案模型实体。
三、设计主要环节1. 准备阶段的基础工作：1）熟悉设计任务书，弄清设计内容、条件、标准等重要问题；2）准备图板、尺、图纸、绘图笔、画笔、电脑等工具；2．绘制室内空间平面图、顶平面图3．绘制室内空间立面图、相应剖面、编制封面、设计说明4．绘制效果图四、设计方法与要求1.设计方法：运用综合室内空间设计知识完成一套室内空间室内设计方案图1.1平面图图示内容：要求：依据室内空间中人使用家具和人进行活动时的尺度要求与心里要求来布局平面，要求合理安排家具陈设的位置，设定走道的宽度。
①示出建筑结构与构造的平面形式和基本尺寸。
②示出室内装饰布局的平面形式和位置·家具、设备、绿化和陈设品的摆放位置及轮廓形状及尺寸。
·室内装饰件和装饰面的平面形状尺寸（即长与宽或圆弧半径、直径等尺寸）、定位尺寸（即与最邻近的建筑构件之间的水平距离）。
·装饰材料名称和规格。
③标注有关符号，如立面图的索引符号，剖面图的剖切符号等。
标注房名、图名和比例，如比例为1：100～1：50。
1.2顶平面图图示内容：①示出建筑主体的平面形状及其基本尺寸·轴线间距尺寸，室内净空尺寸。
建筑学课程设计任务书
建筑学课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑学基础概念，如建筑设计原则、建筑风格分类等；2. 使学生了解建筑与环境、文化、历史的关系，理解建筑的社会功能；3. 引导学生掌握建筑图纸的阅读和绘制技巧，包括平面图、立面图、剖面图等。
技能目标：1. 培养学生运用建筑学知识分析和解决实际问题的能力；2. 提高学生的空间想象能力和创意表达能力，能够独立完成小型建筑设计；3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论和项目实践，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑学的兴趣，激发学生热爱建筑、保护环境的意识；2. 引导学生关注建筑与社会、人文、环境的紧密联系，树立正确的建筑观念；3. 培养学生的审美观念，提高对建筑美学的鉴赏能力。
课程性质：本课程为建筑学入门课程，旨在让学生了解建筑学的基本知识和技能，培养对建筑学的兴趣和热爱。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的空间想象能力和创新能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作和团队协作，激发学生的兴趣和潜能，提高学生的综合素养。
通过本课程的学习，使学生能够掌握建筑学的基本知识和技能，为今后的学习和发展奠定基础。
后续教学设计和评估将围绕以上课程目标展开，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 建筑学基本概念：包括建筑的定义、功能、分类及建筑风格介绍；教材章节：第一章《建筑学导论》2. 建筑设计原则：讲解建筑设计的合理性、美观性、经济性、环保性等原则；教材章节：第二章《建筑设计原则》3. 建筑与环境：探讨建筑与自然环境、城市环境的关系，以及绿色建筑理念；教材章节：第三章《建筑与环境》4. 建筑图纸阅读与绘制：学习平面图、立面图、剖面图等图纸的阅读和绘制技巧；教材章节：第四章《建筑图纸》5. 建筑设计实践：以小型建筑设计项目为载体，进行团队协作实践；教材章节：第五章《建筑设计实践》6. 建筑案例分析：分析著名建筑案例，理解建筑与历史、文化、社会的关系；教材章节：第六章《建筑案例分析》教学内容安排与进度：第一周：建筑学基本概念、建筑设计原则；第二周：建筑与环境、建筑图纸阅读与绘制；第三周：建筑设计实践（分组进行，期间进行多次讨论和修改）；第四周：建筑案例分析，总结课程学习成果。
范本：设计院实习目的及任务
编号：_____设计院实习目的及任务学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共7 页设计院实习目的及任务一、实习目的，任务：通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。
1. 了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。
2. 了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。
3. 结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。
二、实习内容:1. 了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。
2. 了解有关建筑设计的法规、规范、标准。
结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。
3.指导老师检查指导实习工作。
三、实习日期：第二学期教学周1—17周。
四、实习地点、单位：地点：**省**市**路**号**金融中心9楼单位：中国建筑技术集团有限公司**设计院第 2 页共 7 页五、实习经过：大四下学期，我有幸来到中国建筑技术集团有限公司**设计院实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。
以下是我实习的经历和心得体会。
实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。
建筑构造实习指导任务书
《建筑构造实习》指导任务书一、建筑构造实习的目的：实践出真知。
学生通过建筑构造的理论学习后，再进行生产实习，可使学生对建筑施工的一般流程，施工的方法和工艺等有更深入的了解，掌握在建筑施工过程中的建筑构造做法及建筑材料的应用。
通过观察和学习，能够充分了解不同类型建筑的各种不同的构造层次与做法，如：建筑的基础、墙体、楼地面、楼梯、屋顶、门窗、饰面等节点，它们是如何构成的？从而对建筑从整体上加以考虑，达到对建筑形式与结构的统一认识。
二、实习方式：分散实习三、实习内容与时间安排：1．施工现场参观学习2．总结实习报告，提交实习报告四、考核方式：3．考核类型：考查。
4．成绩评定:根据认知实习报告的内容进行成绩评定，分优、良、中、及格、不及格五种。
五、实习要求：实习进行过程中每个学生应注意安全问题。
实习结束返校之后一周之内，应将调查结果整理成实习报告交指导老师评阅。
实习报告的主要内容是调查对象的有关节点构造做法并绘出相关图形，并用文字记录你对建筑实物的个人体验、分析和总结。
最后经过整理汇总提交实习报告。
六、实习报告的格式与要求整个实习报告分两个部分：实习报告书+实习图纸1、实习报告书①标题：主标题，副标题主标题统一为《建筑构造实习报告》，副标题可根据自己的情况来定，也可不要。
②正文：分为三部分第一部分：调查实习对象简介，自己对工作的认识等。
第二部分：实际调查研究内容，自己在工作中的体会，所学到的知识等。
第三部分：自己的收获、体会以及建议等。
③字体要求一律用宋体，A4纸打印。
主标题用小二号并用加粗，副标题用三号字，正文用小四号字。
正文中的小标题用四号字并加粗，采用1.5倍行距。
实习报告应在实习结束后的第一周内上交.报告最后署名。
格式如下：建筑构造实习报告报告（宋体、小二、加粗）---副标题（宋体、三号、加粗）正文中的小标题四号字并加粗正文（宋体、小四号字、字数3000字以上、段落1.5倍行距）2、实习图纸①绘出你所调研的建筑构造节点大样2-3个。
建筑学《建筑及城市认识实习》课程指导任务书
实习报告学院年级、专业学生姓名学号指导教师实习名称建筑及城市认识实习实习地点实习时间：年月日至年月日建筑学院目录一、实习指导计划书二、安全承诺书三、考察清单四、实习日记五、实习报告六、实习成绩评定表建筑学《建筑及城市认识实习》指导计划书一、实习目的建筑与城市认识实习是建筑设计专业教学计划中重要的教学环节之一，通过实习巩固和深化所学的理论知识及为后继学习积累感性认识。
通过参观学习，扩大学生知识面和理论联系实际的能力，培养学生设计调研与综合分析的能力，切实提高学生分析问题和解决问题的能力，了解建筑设计专业在国民经济中的地位及作用，并通过参观世博会开拓学生专业视野，增强学生对现代建筑的切身感受和理解。
二、教学目标1.了解基本的建筑知识和理论，在建筑形象上形成具体概念。
2.认识建筑群体的空间组合关系，建筑单体的环境特征。
3.从建筑及其范围，建筑技术和建筑艺术，建筑和社会等方面认识建筑。
4.认识建筑的基本构成要素，建筑空间，建筑与环境的相互关系。
三、实习方法本次建筑认识实习重在多看、多想，注重发现、积极思考。
大到城市与建筑之间的关系，区域特点、现状对于建筑的要求，场地对建筑的影响，建筑在某一特定环境中所扮演的角色，建筑的气质、性格特征；其次，才是建筑的体量、功能分部布、交通流线、空间序列、建筑材料、细部节点等。
这些都等待着我们来发现并思考。
作为一个学生，走马观花的效果不会太大，看多了还会眼花，过后也容易忘记。
尽管如此，老师还是鼓励学生多看，因为至少培养了你左顾右盼的职业习惯。
我认为，速写是最好的方法，这样记录下来的建筑给你的影响最深刻，更容易发现它的优缺点，但太花时间了。
摄影是个不错的办法，确保能把对象从各个角度记录下来，但缺点是容易产生只顾拍照，忽略了观察的感受和认识。
我的经验是先对建筑进行仔细观察，再照相（别一个劲地拍），回来后选择一些放大的照片来临摹或描绘。
然后，用图和简练的文字来描述你对建筑的观察和认识。
《建筑设计》实习任务书（共5篇）
《建筑设计》实习任务书（共5篇）第一篇：《建筑设计》实习任务书《建筑设计》实习任务书一、实习目的为了进一步加深对《建筑设计》课程所学理论知识的理解，促进学生对知识的融会贯通，理论联系实际，培养学生的社会调查能力、分析问题和解决问题的能力以及综合利用所学知识的能力，采取学生自行搜集资料、现场参观、实地调查等方法，要求学生完成对恩施市建筑的调查，选择某个角度重点分析，以检验学生掌握知识的程度，并作为实习成绩评定的重要依据。
二、实习内容级时间安排（一）调查恩施市内餐饮建筑（6月13日上午）对恩施市内主要的餐饮建筑进行调查研究，重点考查餐饮建筑设计方法和注意事项。
（二）调查恩施市的幼儿园建筑（6月13 日下午）调查恩施市主要的幼儿园建筑，分析幼儿园建筑设计手法，注意事项。
（三）调查恩施市住宅建筑（低层、多层、高层）（6月14日、15日、16日）选择恩施市内主要的居住小区进行调查，重点从居住区的布局、建筑平面、立面造型、色彩等方面进行分析。
（四）参观恩施州博物馆（6月17日）参观恩施州博物馆，分析博物馆建筑设计的方法等，重点从平面布局、参观线路、室内光照、立面造型、建筑色彩等方面分析。
三、实习成果内容根据调查的情况，选择一个角度进行重点分析，撰写实习报告一份（字数2000字左右），图文并茂。
四、实习要求1、尽可能拍现场照片，作为实习报告写作的依据。
2、发挥团队作用，互相帮助、协调合作，注意安全。
五、实习成绩评定建筑设计实习是建筑设计课程教学的必须环节，占该课程分数百分比为20%（即20学分）。
第二篇：2009医院建筑设计任务书06建筑学2009~2010学年第一学期建筑设计Ⅰ教学任务书建筑与规划学院建筑系2009-6 建筑学专业本科四年级第一学期课程设计任务指导书医院门诊楼方案设计授课班级:06建筑学①②班指导老师:韩玲凤元利鲍如昕张为制定时间:2009年 6月一、教学目的1、通过医院的设计使学生了解医院建筑设计的基本要求与要素,初步掌握医院建筑的知识与设计方法。
室内设计毕业设计顶岗实习任务书和指导书(1)
四川建筑职业技术学院室内设计技术专业实习任务和指导书毕业设计顶岗实习任务书指导书适用专业：室内设计技术专业指导教师：卢驰罗未王海宋琼实习时间：四川建筑职业技术学院建筑与艺术系年月日毕业设计顶岗实习任务书一、课程的地位、作用和目的1、课程地位：毕业设计是室内设计技术专业必修专业技术课，是顶岗实习的重要组成部分。
2、课程作用和目的：《毕业设计》是学生在校学习完成学业的最后实践教学环节之一；也是由学生阶段走向直接参与社会实践和国家建设的工作岗位之前的一个重要过渡。
由前期准备、毕业设计等环节组成。
通过毕业设计，进行情景教学，引导学生独立完成设计项目，全面检验建筑及建筑装饰的基本构成、空间、尺度、细部构造的掌握情况，建筑与环境的关系的理解情况，建筑设计与室内装饰设计关系的把握情况，通过二维到三维的训练，提高学生的设计能力和审美水平。
二、实习任务方案设计或施工图设计《毕业设计》的课题设计选题一般为较为复杂的大、中型建筑的室内装饰设计，并且在符合教学要求的前提下，面向社会，尽可能利用实际工程项目。
A、大、中型商业建筑室内装饰设计B、大、中餐饮建筑室内装饰设计C、大、中旅馆类建筑室内装饰设计D、大、中康乐类建筑室内装饰设计E、大、中办公类建筑室内装饰设计F、高级居住类建筑室内装饰设计2、实习方式：任务导向，项目驱动法，具体选取结合教师或学院项目进行决定。
三、实习资料1、室内设计原理2、室内设计资料集3、建筑设计资料集4、各种专业期刊及杂志5、各种设计专题资料汇编6、城市内个案实例。
四、实习程序安排1、外部联系与协调，制定设计任务书、指导书2、布置课题，作实习动员、并对学生进行安全教育。
3、指导学生进行实习。
4、实习考核与成绩汇总5、编写实习总结五、实习组织与指导1、在学院领导下，由系与教研室同一组织实施2、指导教师统一安排六、实习要求（纪律、安全、实习报告、实习总结、注意事项等）1、以班级为单位，由辅导教师组织进行。
建筑学专业 《毕业实习》课程指导任务书
建筑学专业《毕业实习》成果要求
一．实习成果组成：
1．毕业设计调研报告（A4,纸质，可以打印，要有封面）
2．毕业设计开题报告（A4,纸质，可以打印，要有封面）
（Tips：课题分组名单、调研报告和开题报告最终以课题选题组为单位收齐后每个课题大组统一装于一个档案袋内，档案袋封面填写好专业、年级、内容等信息。
）
二．毕业设计调研报告要求：
1．内容：记述毕业设计考察及参观感悟，总结，将参观和现场踏勘的照片穿插于报告中对于毕业设计的思考等。
三．毕业设计开题报告要求：
1．数量：开题报告毕业设计小组（2人一组）一篇，每篇不少于5000字。
2．格式：统一规定附件格式，A4幅面，打印稿。
四．附件：
封面格式：见附件1、2
附件1（宋体4空3格）
建筑学专业毕业实习
调研报告
（宋体4空4格）
设计题目：
班级：
学号：
姓名：
指导教师：(毕业设计指导老师)
时间：
（宋体4空3格）
建筑学院制
附件2（宋体4空3格）
建筑学专业毕业设计
开题报告
（宋体4空4格）
设计题目：
班级：
学号：
姓名：
指导教师：
时间：
（宋体4空3格）
建筑学院制
重庆大学城市科技学院
毕业设计开题报告。
建筑师实习任务书doc-设计任务书
建筑师业务实践任务书课程编号：E1341900课程名称：建筑师业务实践实习对象：2001级建筑学专业学生实习时间：2005年8月22日-2006年1月15日（共计20周）■实习题目：建筑设计院工作实习■实习目的：建筑学专业学生设计院实习，是培养职业建筑师的生产实践教学环节，增强学生对建筑师业务的全面了解。
■实习内容：1、了解建筑设计从前期准备到施工图绘制各阶段与建筑设计有关的内容。
并体会在全过程中建筑师的职责。
2、理解各工种之间相互配合的重要性及建筑师的综合、协调作用。
3、学习科学的调研方法，具有从事建筑学专业工作的资料收集和调查研究的工作能力4、进一步了解建筑设计的相关标准和规范，加强应用能力。
5、能够将建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑材料和建筑经济等理论知识应用到实际工程中。
■实习方式1、实习单位学生自己联系，实习单位应集中在深圳、广州、上海和哈尔滨及临近地区。
2、实习单位指定专人指导学生（指导教师应该为一级注册建筑师），负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定。
3、毕业设计指导教师负责检查学生实习情况。
■实习要求：1．报告实习地点：在2005年9月5日前将建筑师实践回执单（格式见附件1）寄回建筑系办。
不能按时返回建筑师实践回执单视为没有按时去实习，将无建筑实践成绩，将不能进入毕业设计阶段，无法毕业。
2、过程记录：实习周记（见附件2）在实习中、学生应将每天的工作，收集的资料和图表等内容记入实习周记。
实习周记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面。
学生每周必须认真填写。
3、结果记录：认真填写建筑师业务实践记录（见附件3）。
4、实习报告：在实习结束后，学生应提交书面的统一格式的实习报告（见附件4）。
■实习成果：1、实习周记（见附件2）2、实习报告（见附件4）3、图纸：学生在实习单位，必须在指导教师的指导下独立完成一定量的方案和施工图。
图纸大小：A1 (594x841)，20张装订成册。
建筑课程设计指导任务书
建筑课程设计指导任务书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握建筑学的基本知识和技能，培养学生的创新能力和实践能力。
具体来说，知识目标包括了解建筑学的基本概念、历史和发展趋势，掌握建筑设计和建筑施工的基本原理和方法；技能目标包括培养学生的建筑设计能力、绘图能力和沟通表达能力；情感态度价值观目标包括培养学生对建筑事业的热爱和敬业精神，提高学生的社会责任感和团队合作意识。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括建筑学基本概念、建筑设计原理、建筑施工技术、建筑历史和文化等。
具体安排如下：1.建筑学基本概念：介绍建筑学的定义、学科体系和研究领域。
2.建筑设计原理：讲解建筑设计的基本原则和方法，包括平面布局、空间、造型设计等。
3.建筑施工技术：介绍建筑施工的基本工艺和流程，包括结构施工、防水施工、装饰施工等。
4.建筑历史和文化：讲述建筑的发展历程和不同地域、时期的建筑特点，探讨建筑与文化的关系。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实地考察法等。
具体应用如下：1.讲授法：通过讲解建筑学的基本概念、原理和案例，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析经典建筑案例，让学生了解建筑设计的实践过程和技巧。
3.实地考察法：学生参观建筑工地或具有代表性的建筑物，提高学生的实践能力和审美水平。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的建筑学教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的建筑学著作和论文，拓展知识面。
3.多媒体资料：利用图片、视频等资料，直观地展示建筑案例和施工过程。
4.实验设备：为学生提供建筑设计软件和模型制作工具，培养学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队协作能力；作业包括建筑设计练习、论文和报告等，以考察学生的实践能力和学术素养；考试则分为期中考试和期末考试，全面测试学生对课程知识的掌握程度。
《建筑施工技术实训》课程设计任务书与指导书
一、设计内容根据学院F栋学生宿舍工程，有关数据和尺寸详见F栋施工图，混凝土采用商品混凝土泵送施工，施工场地无限制。
1、脚手架工程：说明其形式，计算步距、柱距、排距及步架数，说明保证稳定的措施，画出脚手架图。
2、模拟第五层柱、梁板模板工程施工：写出模板工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
按构造要求画出梁板模板支撑系统图。
3、钢筋配料单编制：由老师指定一根梁、一块板、一条柱，编制配料单，列出计算过程。
4、钢筋工程：写出钢筋工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
5、模拟第五层现浇梁板混凝土结构施工：写出混凝土工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
泵机由商品混凝土公司提供，拟提供1台中联重科40米ZLJ5301THB125-40混凝土泵车，分析确定其能否满足施工需求。
确定混凝土施工机械的数量，班组人数。
二、现有设备目前，有以下施工机械可供选用ＺＷ－３底板尺寸为500×400×50ＺＷ－７底板尺寸为720×540×50三、要求１、采用１６开纸，带封面；２、要有完整的设计内容；３、设计内容必须手写，不得打印稿，列出必要的计算过程与计算公式；４、所需的图纸用白纸铅笔绘制，粘在设计书内；５、设计时间为1周，过期为缺交。
一、钢筋的配料钢筋配料：根据结构施工图，先绘出各种形状和规格的单根钢筋简图并加以编号，然后分别计算钢筋下料长度、根数及质量，填写配料单，申请加工。
(1)编制钢筋配料单之前必须熟悉图纸，把结构施工图中钢筋的品种、规格列成钢筋明细表，并读出钢筋设计尺寸。
(2)计算钢筋的下料长度。
(3)根据钢筋下料长度填写和编写钢筋配料单，汇总编制钢筋配料单。
在配料单中，要反映出工程名称，钢筋编号，钢筋简图和尺寸，钢筋直径、数量、下料长度、质量等。
(4)钢筋下料长度计算直钢筋下料长度=直构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯折量度差值+弯钩增加长度箍筋下料长度=直段长度+弯钩增加长度-弯折量度差值或箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值二、模板的拆除1. 侧模板侧模板拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏。
《建筑施工认识实习》实习任务书
《建筑施工认识实习》实习任务书实习、实训一、目的和任务认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，其目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。
此外，也为后续课程的学习打下基础，并进一步培养学生的分析问题的能力。
二、实习内容（1）了解房屋建筑的功能及空间组合；（2）了解房屋建筑物、构筑物的构造及其特点；（3）了解制定各工种工程的施工方案或施工技术措施的过程；（4）了解编制单位工程的施工组织设计或施工预算的过程；（5）了解进行房屋和构筑物的定位、放线和控制标高的工作；（6）了解校核施工图校核和翻样工作；（7）了解新技术、新材料、新结构的推广和研究；此外，学生还应注意学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、工程竣工验收等方面的知识。
三、实习要求参加认识实习的学生应按要求完成认识实习任务（1）认真听取现场实习指导老师和施工现场技术人员关于参观建筑工程的相关情况介绍，并做好记录，为书写实习报告收集资料。
（2）多与现场工人和技术人员交流，并在实习指导教师和工程技术人员的帮助下，具体参观有关的技术工作和生产工作，全面地进行实习工作。
（3）实习结束后应完成1000字以上的实习报告一篇。
实习报告的主要内容包括：实习概况、实习单位、实习地点、实习过程，主要收获，实习体会等。
实习报告完成向相关老师提交电子档和打印稿一份，打印稿一律用a4纸打印，字号为标题四号，正文小四号宋体，行距为倍行距。
请在实习报告标题下写明班级、姓名、学号。
在报告结尾处写明日期。
实习报告要求简单扼要，有系统性。
报告可以写得图文并茂，但其中的插图既可以是照片也可以是手绘图，禁止资料不加分析地罗列堆积和网上资料的复制粘贴。
报告提交时间：下学期开学。
四、认识实习的纪律和安全（1）严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度, 注意保密工作。
（2）严格遵守实习期间的作息时间；（3）学生要尊重实习工程技术人员或指导教师的指导和安排，对工程重大问题事先要向工程技术人员反映，学生不得擅自处理；（4）每天写好实习日记，记录参观施工情况、心得体会、革新建议等。
设计院实习任务书
设计院实习任务书设计院实习是建筑学专业的实践环节,安排在第八学期,共计19周,要求学生可根据个人情况自选实习地点和实习单位(国内大型的甲、乙级设计单位)，报学院备案；设计单位指定专人指导学生、并负责对学生的业务能力进行培养和训练，使学生独立完成实际工程的方案设计和部分扩初设计、施工图设计，清楚地对指导学生作出实习情况的评价和鉴定。
《综合评价表》（见附表3)。
通过实习使学生比较好的了解建筑设计从前期准备工作到施工图绘制与实施的各阶段的要求、内容及其相互关系；理解各工种之间相互配合的重要性及建筑师的综合协调作用；学习科学的调研方法，具备资料收集、调查研究的能力；进-步理解设计的有关标准和规范，并具有应用的能力；通过实际工程的综合设计，较好地将建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑施工、建筑材料等相关学科知识应用于实际工程中；初步具备注册建筑师执业技能。
设计院实习具体任务:1、学生选定单位后，必须在一周内将报到回执单(详见附表1)寄回建筑系备案，满两个月后将《实习阶段检查表》 (详见附表2)寄回建筑系。
2、学生应严格遵守所在实习单位的各项规章制度，要主动虚心地向设计院的同志学习。
3、学生在设计院实习期间应在设计单位建筑师的指导下独立或参与并完成建筑方案设计、扩初设计、施工图设计的全过程，并有相应的建筑设计说明书，完成总量不少于20张的施工图和三个以上的建筑方案设计(包括方案的平、立、剖面图和透视图)。
4、要求学生在实习期间每周写两篇或两篇以上的实习笔记，记载实习收获、实习资料、工作进度、需要解答的问题、设计小稿等。
并在实习结束后每人写出8000-10000字的实习总结报告，与实习成果本装订在一起。
5、实习后，在第九学期开学的第一周内交上实习成果本、实习笔记、综合评价表。
6、实习成果:实习成果本(要求装订成A3开本，内容包括:目录、实习总结报告、三个以上的建筑方案图、20张的施工图，并做封面和封底。
)、实习笔记(要求装订成A4开本，并做封面)、《综合评价表》。
建筑设计专业顶岗实习任务及指导书
顶岗实习任务书及指导书——建筑设计技术专业（2012届）湖南X X X X职业技术学院2011年11月湖南XXXX职业技术学院顶岗实习任务书及指导书课程名称：顶岗实习实习对象：建筑设计0901-0902实习时间：2011-2012学年第二学期实习目的：顶岗实习是建筑设计技术专业学生学完专业课程后，直接参入到建筑设计、建筑工程、项目策划、咨询及管理企业进行的实践性教学环节，是学生巩固和丰富专业知识，理论联系实际，增强职业能力的重要措施；是对学生在校期间所学全部专业理论的一次重要检验；是进一步提高思想素质和业务技能，增强就业竞争能力的最好机会，为毕业生走上工作单位，更快地适应工作环境奠定良好的基础。
■实习内容：1.了解现行建筑工程设计程序、规范与审批制度。
2.了解与工程有关的组织机构体制及管理制度。
3.了解进行有关建筑工程设计的前期工作。
4.了解签订合同的手续、合同的格式，明确建筑师履行合同的责任。
5.了解有关建筑工程设计收费标准、概算的编制方法。
6.了解有关法律条例条款及行业间的职业道德规范，并有能力在建筑师指导下完成施工所需的文件（包括施工图、说明书等）。
7.了解有关建筑专业的设计规范和法律规范8.了解建筑设计的步骤方法及全过程9.掌握建筑设计部分的平、立、剖面、墙身大样以及楼梯等各种节点大样详图绘制。
10.掌握建筑工程施工图绘制与建筑表现技法。
11.熟悉建筑结构、建筑设备、建筑材料等相关知识。
■实习方式：1.以一线员工的身份参加建筑设计或咨询管理类企业实际工作。
2.参与各类建筑工程项目方案设计、施工图设计、。
3.参与建筑方案设计的计算机效果图制作和模型制作。
4.参与建筑业务咨询、专业协调、客户交流等内容，明确建筑师履行合同的责任；建筑工程设计的前期工作。
5.参加建筑工程项目招标投标工作，熟悉建筑设计说明、经济技术指标、设计文件整理、设计投标汇报材料制作。
6.实习单位以学院和系部安排实习单位为主，也可由学生自己联系。
建筑课程设计任务书
建筑课程设计任务书一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握建筑学的基本概念、原理和设计方法，培养学生的空间想象能力和创新意识，提高学生的审美素养和环保意识。
1.掌握建筑物的基本构成要素，如空间、结构、材料、设备等。
2.了解建筑物的设计原理，包括功能分区、空间、界面处理等。
3.熟悉建筑历史和建筑流派，了解我国建筑的特点和发展趋势。
4.掌握建筑环保和节能知识，提高可持续发展意识。
5.能运用基本的设计原理和方法进行简单的建筑方案设计。
6.能运用计算机辅助设计软件进行建筑草图和效果图的绘制。
7.具备一定的建筑模型制作能力和空间表达能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对建筑艺术的热爱和尊重，提高审美素养。
2.培养学生关注建筑与环境的和谐统一，提高环保意识。
3.培养学生勇于创新、善于合作的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.建筑基本概念：建筑物的定义、分类和基本构成要素。
2.建筑设计原理：空间、功能分区、界面处理等。
3.建筑历史与流派：我国建筑发展史、世界建筑流派及代表作品。
4.建筑结构与材料：建筑结构类型、常用建筑材料及其特性。
5.建筑设备与节能：给排水、供电、暖通空调等设备及节能技术。
6.建筑设计与表达：设计方法、草图绘制、效果图制作等。
7.建筑模型制作与评析：模型制作技巧、作品评析与改进。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解建筑基本概念、原理和设计方法。
2.案例分析法：分析经典建筑案例，引导学生理解和掌握建筑设计要点。
3.实验法：进行建筑模型制作和空间表达训练，提高学生的实践能力。
4.讨论法：学生就建筑作品进行评价和交流，培养学生的批判性思维。
5.计算机辅助设计：运用计算机软件进行建筑设计教学，提高学生的创新能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的建筑教材，为学生提供系统的理论知识。
建筑学任务书模板范文
建筑学任务书模板任务介绍本任务旨在通过研究建筑学的基础知识和实际案例，探讨建筑设计的原则、方法和实践，培养学生对建筑学的理解和创新能力。
通过完成该任务，学生应能够掌握建筑学的基本概念、原则和应用，并能够运用所学知识进行建筑设计。
任务目标•掌握建筑学的基本概念和原则；•理解建筑设计的方法和实践；•能够运用所学知识进行建筑设计。
任务要求1.分析和理解建筑学的定义、范畴和特点；2.研究建筑设计的基本原则和方法；3.调查和分析具有代表性的建筑案例；4.运用所学知识，设计一个符合规划要求和功能需求的建筑项目。
任务内容1. 建筑学的定义、范畴和特点在本部分，你需要对建筑学的定义、范畴和特点进行深入分析，了解其在社会和文化背景下的发展，并揭示其与其他学科的关联性。
你可以使用图表、案例等方式来说明你的观点。
2. 建筑设计的原则和方法本部分要求你研究建筑设计的原则和方法，包括空间布局、造型设计、材料选择等方面。
你需要分析这些原则和方法的理论基础和实践意义，并结合实际案例进行说明。
3. 代表性建筑案例的调查和分析在本部分，你需要选择一个或多个代表性的建筑案例，并对其进行调查和分析。
你可以选择国内外的建筑作品，分析其设计理念、空间布局、结构特点等方面，并探讨其与当地文化和环境的关系。
4. 建筑设计项目在本部分，你需要根据所学知识运用到实际的建筑设计项目中。
你可以选择一个小规模的建筑项目，如住宅、商业建筑等，按照规划要求和功能需求进行设计，并给出详细的设计方案和效果图。
研究方法与时间安排1.文献研究：阅读相关的建筑学教材、学术期刊和案例分析，以加深对建筑学的理解。
（预计耗时：1周）2.专题讨论：组织小组讨论，交流研究成果，并提出问题和建议。
（预计耗时：3天）3.案例调查：选择代表性的建筑案例，并进行实地调查和详细分析。
（预计耗时：2周）4.建筑设计：按照规划要求和功能需求，进行建筑设计，并完成设计方案和效果图。
（预计耗时：4周）5.论文撰写：整理研究成果，撰写论文，并做好排版和修改工作。
建筑课程设计指导任务书
建筑课程设计指导任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握建筑基础概念，包括建筑风格、建筑结构、建筑材料等；2. 学生能掌握建筑设计的步骤和原则，具备分析建筑图纸的能力；3. 学生能了解我国著名建筑及其历史背景，增强对本土建筑文化的认识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计出具有创意的建筑物；2. 学生能够熟练使用建筑绘图软件，绘制出符合规范的建筑图纸；3. 学生能够通过小组合作，完成一个建筑模型的制作。
情感态度价值观目标：1. 学生对建筑学科产生浓厚的兴趣，培养主动探索和研究的习惯；2. 学生在学习过程中，尊重他人意见，培养团队协作精神和沟通能力；3. 学生能够认识到建筑与环境、社会和文化的关系，树立绿色建筑和可持续发展观念。
课程性质：本课程旨在帮助学生掌握建筑设计的基本知识和技能，提高学生的审美素养和创新能力。
结合学生特点和教学要求，课程注重实践性、探究性和综合性。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散，需要激发兴趣和引导学习。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践和自主探究，以培养学生建筑素养和创新能力为核心。
教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 建筑基础概念- 建筑风格：古代建筑、现代建筑、西方建筑等；- 建筑结构：梁、柱、墙、屋顶等；- 建筑材料：砖、石、混凝土、玻璃等。
教学大纲：共4课时，分别介绍建筑风格、建筑结构、建筑材料等基础知识。
2. 建筑设计方法与步骤- 设计原则：实用、美观、经济、环保；- 设计步骤：需求分析、方案设计、施工图设计等；- 建筑绘图软件：AutoCAD、SketchUp等。
教学大纲：共6课时，讲解设计原则、步骤，并让学生动手操作建筑绘图软件。
3. 著名建筑与建筑文化- 我国著名建筑：故宫、长城、鸟巢等；- 建筑与文化：建筑与地域文化、建筑与历史等。
建筑学课程设计任务书
建筑学课程设计任务书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握建筑学的基本概念、原理和设计方法，培养学生对建筑学的兴趣和热情，提高学生的审美素养和创造力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解建筑学的基本概念、发展历程和学科体系。
（2）掌握建筑物的空间、形态构成、结构体系、材料和构造等方面的基本原理。
（3）熟悉建筑设计与施工的基本流程和方法。
2.技能目标：（1）培养学生的空间想象能力和绘图能力，使其能够熟练运用建筑学的基本绘图方法。
（2）训练学生进行建筑方案设计和施工图绘制的能力。
（3）提高学生运用计算机辅助设计软件进行建筑设计的技能。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对建筑艺术的热爱，提高其审美素养。
（2）培养学生具备良好的职业道德，关注建筑与环境、社会的和谐发展。
（3）培养学生勇于创新、持续学习的精神，适应建筑学领域的发展需求。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.建筑学基本概念：建筑与建筑学、建筑师的职责与技能、建筑物的基本组成。
2.建筑发展历程：中国古代建筑、中国近现代建筑、外国建筑史、现代建筑运动。
3.建筑空间：空间形态、空间序列、空间组合、空间功能布局。
4.建筑形态构成：建筑物的外观、体型、立面、色彩、比例和尺度。
5.建筑结构体系：建筑结构的基本类型、结构设计与施工。
6.建筑材料与构造：建筑材料的基本性质、选用与搭配、建筑构造的原理与方法。
7.建筑设计方法：设计原则、设计程序、设计手法、设计表达。
8.建筑施工图绘制：平面图、立面图、剖面图、细部图、透视图。
9.计算机辅助设计：AutoCAD、SketchUp、Revit等软件的应用。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解建筑学的基本概念、原理和设计方法。
2.案例分析法：分析经典建筑案例，引导学生学会欣赏和评价建筑作品。
3.实验法：学生参观建筑工地、博物馆和展览，增强实践体验。
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建筑学《设计院实习》课程指导任务书
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:
ﻩ
实习报告本
学院ﻩﻩ年级、专业ﻩ
学生姓名ﻩﻩﻩﻩﻩ学号ﻩﻩ
指导教师ﻩ(企业指导教师) ﻩﻩﻩ
指导教师ﻩ(学校任课教师) ﻩﻩﻩﻩ
实习名称ﻩﻩ设计院实习ﻩﻩ
实习地点ﻩﻩﻩﻩ
实习单位ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ
实习时间: 年月日至年月日
建筑学院
目录
一、实习指导计划
书
二、实习证明
三、实习成绩评定
表
四、实习日记
五、实习报告
六、成果证明附件
ﻬ建筑学《设计院实习》指导计划书设计院实习处于极为重要的地位，它是对学生在校四年所学全部专业理论的一次重要检
验，又是进一步提高思想素质和业务技能，增强就业竞争能力的最好机会，为毕业生走上工
作单位,更快地适应工作环境奠定良好的基础。
一、实习的任务和目的
设计院实习在五年级第一学期进行。
其主要任务是到建筑设计院(所)参加实际工程建筑
设计，侧重以绘制施工图为主。
旨在培养学生职业素质的一个重要的生产实践性教学环节。
通过参加建筑师业务实践,将理论知识与现实生产要求有机地结合起来,从而使学生初步了解职业建筑师的基本工作程序、工作方法和职业素质要求,毕业后能够更好地为社会服务。
同时,检验学生以往在学校学习的成果,加深学习印象，弥补课堂学习的不足，并帮助学生在下一学年的返校学习中更加合理有效地确定学习重点,使学习理论知识和专业综合方面能够得到协调发展,全面进步。
二、实习计划安排
1、实习时间：１6周
2、实习工作安排:
(1)实习前准备：实习开始前,由任课教师统一讲解实习大纲等，学生要熟悉实习指导等有关实习事项，做好实习准备工作。
（２）持学院印制的单位介绍信,学生自行联系设计单位或专业相关的单位。
（3)联系好实习单位后，应申请该单位委派中级职称或以上的技术人员担任实习指导教师。
（４)实习开始:根据个人情况自选实习地点和实习单位，实习单位选定以后在指定时间内将单位落实情况备案学校指导教师,同时，开始根据实习单位安排进行实习。
（5)实习结束:实习结束时，学生个人都要写出实习总结，并请所在设计单位写出综合评定意见，并将自己所绘制的图纸交导师评图、签名,实习证明加盖实习单位的公章,注明为学生实习成果后带回(或请设计单位寄回)学校，同时，实习期设计院指导导师应对学生在实习期间的思想表现、工作态度、工作成果及业务能力做出全面的鉴定,填写《实习成绩评定表》。
三、几项具体要求
１、要集中时间和精力,圆满完成实习任务。
2、做好实习日记。
随时把实习过程、实习内容、实习心得体会、设计草稿及有关资料等及时扫描或拍照整理,最后要反映在实习报告中。
3、实习过程中,要充分利用所在单位的技术资料、学习优秀建筑设计项目的文件，参观优秀工程实例，听取或参与各设计单位的技术讨论会、设计研讨会,虚心向优秀设计的作者学习,耐心听取其介绍设计过程和心得等，要多看、多问、多学，开阔眼界，充实自己。
四、注意事项
１、遵纪守法，遵守所在单位的各项规章制度，虚心好学，体现当代大学生精神风貌。
2、以完成实习任务为主，同时应积极参与所在单位日常公益性活动。
3、注意个人卫生,适当做一些体育活动,保证实习期间身体健康。
4、同在一个城市实习的同学，经常保持联系，互通信息,交流实习情况。
５、如遇意外情况及时向各指导教师和学院报告。
建筑学院建筑教研室
实习成果要求
实习成果应包括:
1)实习日记16篇（每篇不得少于50０字,手写);
2)实习报告1份(不应少于50０0字,手写或打印）;
3)设计院实习应完成的图纸工作量,主要为电子档。
应提交下列成果一种以上:
a、参与实际项目的方案设计、扩初设计、施工图设计、室内设计图、景观设计图等。
b、其他与本专业相关的实习成果等
4)实习证明一份,加盖实习单位公章
5)《实习成绩评定表》一份
6)相关光盘一张（以班级为单位刻录一份，光盘封面填写专业、年级、班级，光盘内容为
所有实习成果(本人所在实习单位实习期间工作照、实习报告本（日记等应进行扫描）、实习成果等)的电子档并包含一份班级名单)。
以上所有成果提交指导老师时均装在档案袋里(含班级名单一份）,封面填写专业、年级、班级。
实习证明
兹有学院建筑学院专业年级班同学于_____＿年_＿__＿_月＿____日至＿_＿＿__年＿__＿__月＿_ ＿__日在
单位实习。
单位地址：
单位联系方式:
实习期间老师:
附：实习期间成果列表
此为本单位在实习结束后关于该学生在实习期间参与工作证明，供学校以及就业单位参考。
特此证明。
（实习单位盖章）
年月日
实习成绩评定表
实习类别：分散实习学生实习自查总结:
学生签名;
年月日
实习单位指导教师评语:
成绩：
实习单位指导教师或单位主管部门负责人签字或盖章：
年月日
成果评语及成绩评定：（五级制)
学校指导教师签字:
年月日
最终成绩=４0%指导教师(实习单位）+２０%实习日记成绩+30%实习报告成绩+１0％成果图纸成
绩
建筑学专业
设计院实习日记
年级:
班级：
学号:
姓名:
建筑学院
ﻬ日期星期天气
建筑学专业
设计院实习报告
年级：
班级：
学号：
姓名:
建筑学院
ﻬ
实习期间成果电子档附件列表
1．XXX项目方案总平面图(电子档）
2. XＸX项目施工图(电子档）
3.
４．
5.
6.
7．
8.
9.
10.
……
声明:以上成果仅作为学生实习成果证明,不作为其他任何用途。