幼儿园小班数学教学总结2020
数学幼儿园小班教学总结模板5篇
数学幼儿园小班教学总结模板5篇数学幼儿园小班教学总结模板篇1一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。
要平等对待每位儿童。
认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加大精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。
对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
上班做到不迟到、不早退。
按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
幼儿园小班数学学期末的工作总结6篇
幼儿园小班数学学期末的工作总结6篇篇1本学期，小班数学教学主要围绕“数的认识与计算”展开，通过丰富多彩的教学活动，激发了幼儿对数学的兴趣，提高了幼儿的数学素养。
现将本学期小班数学教学工作总结如下：一、课程目标达成情况本学期，小班数学课程的目标是让幼儿掌握数的认识与计算，包括数的概念、数的顺序、数的比较、数的加减法等。
通过期末测试，我们发现幼儿在数的认识与计算方面有了明显的进步。
他们能够正确地说出1-10的数字，并能正确地进行5以内加减法运算。
同时，幼儿在数的比较方面也有了一定的提高，能够正确地进行大小、多少的比较，并能根据数的规律进行排序。
二、教学方法与手段1. 教学方法：本学期，我们采用了多种教学方法，如游戏教学、情景教学、互动教学等。
通过这些教学方法，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习数学，提高了学习效果。
同时，我们还注重了启发式教学，引导幼儿通过观察、思考、操作等方式自主探究数学知识。
2. 教学手段：本学期，我们采用了丰富多样的教学手段，如数字卡、图形卡、珠珠数、实物操作等。
通过这些教学手段，幼儿能够直观地认识数字和图形，并能通过动手操作来巩固知识。
同时，我们还利用了多媒体课件等现代化教学手段，让幼儿通过视听结合的方式更生动地学习数学。
三、评价与反馈本学期，我们注重了对幼儿的评价与反馈。
通过观察幼儿在课堂上的表现、与幼儿的交流以及家庭联系等方式，我们及时了解幼儿的学习进展和存在的问题。
同时，我们还根据幼儿的个体差异和年龄特点，采用了不同的评价方式，如口头表扬、奖励小红花等，激发了幼儿的学习积极性。
四、存在的问题与改进措施虽然本学期小班数学教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
一是部分幼儿在数学学习中存在焦虑情绪，需要进一步关注他们的情感需求和学习进展；二是部分幼儿在加减法运算中还存在困难，需要加强个别辅导和练习；三是在教学中有时过于注重形式而忽视了实际效果，需要更好地平衡形式与内容的关系。
2024幼儿园小班数学工作总结
2024幼儿园小班数学工作总结2024幼儿园小班数学工作总结（精选5篇）2024幼儿园小班数学工作总结篇1经过近二十周的学习生活，一个学期又要结束了，小二班的孩子们从刚入园什么都不懂，慢慢变得乖巧可爱，在各方面都有了很大的进步，老师看在心里，喜在心头，真为孩子们感到高兴，自己的循循教育得到了相应的回报，感到自己的心血没有白费，是值得很欣慰的事，为了在下学期更好的对幼儿进行教学，特把本学期数学教学经验总结如下：一、学科及幼儿情况分析学期开始，我就把刚拿到的数学教科书认真系统的翻看分析了一下，心中有了一个大的框架，并根据其特点写好教学计划，以更有利的对孩子们进行教学，数学是一门系统性，逻辑性较强的学科，本学期的数学内容广泛，涉及到的范围很宽，数字教学，图形教学，科学教学等等，各方面有独立也有关联。
小班幼儿年龄小，在认知过程中容易受外界事物和自己情绪支配，抽象思维比较差，数学活动对小班幼儿来说比较抽象枯燥，所以我在这学期让幼儿在学好组织教学的情况下，以最有效的办法来提高幼儿对于数学的学习兴趣，幼儿对学校的兴趣越高，那么他们的学习积极性就会越强，学习效果也就越好。
1二、教学过程中的方法及具体措施1、操作性的方法进行数学教学在教学前没有做好充分的准备，拿起书就去照本宣科。
幼儿是会不感兴趣学的，易造成枯燥乏味的现象，对小班学生来讲，培养幼儿的学习数学的兴趣和愿望应作为向幼儿进行教育的首要任务。
操作性的数学教学是通过玩具或实物材料让幼儿学习数学的一个直接方法，这样幼儿很愿意参加。
如我在让幼儿学习《圆形宝宝认识》的一堂课中，我就准备了很多圆形卡片，让幼儿自行操作，引申到“圆形宝宝”大变脸：变成苹果、乌龟、花朵等，让幼儿至关地观察。
幼儿很感兴趣，我的教学目标也就达到了。
2、角色扮演，在游戏中学习数学内容在游戏中进行角色扮演，幼儿很乐意参加让幼儿把自己融入到角色中，幼儿的兴趣很快就被调动起来。
如在认识“数字宝宝”时，我就通过“数字宝宝”拔萝卜的故事，让幼儿参与当中。
2024年幼儿园小班数学教学工作总结样本(2篇)
2024年幼儿园小班数学教学工作总结样本在2024年的幼儿园小班数学教学工作中，我主要负责教授数学基础知识和培养幼儿数学思维能力。
通过一年的教学实践，我总结出以下几点经验和收获：1. 激发兴趣：幼儿对于数学的学习往往存在一定的抵触情绪，因此我注重通过生动有趣的教学方法和引人入胜的教具来激发幼儿的学习兴趣。
例如，我通过游戏化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，增强他们对数学的兴趣。
2. 培养思维能力：数学教育不仅关注知识的传授，更要注重培养幼儿的数学思维能力。
我在教学中注重培养幼儿的观察力、逻辑思维和问题解决能力。
通过举一反三的教学方法，让幼儿从简单的问题中发现规律，培养他们的抽象思维能力。
3. 个性化教学：每个幼儿的数学发展水平和学习方式都不尽相同，因此我注重个性化教学。
根据幼儿的差异性和学习特点，我采用不同的教学策略和方法，让每个幼儿都能在适合他们的环境中学习数学知识。
4. 与家长合作：家庭教育与学校教育密切相关，我与家长保持密切的沟通和合作。
我定期与家长交流幼儿的学习情况，并给予他们相关的学习建议，帮助家长更好地支持幼儿的数学学习。
在2024年的数学教学工作中，通过以上的努力和实践，幼儿们的数学学习兴趣得到了提高，数学能力得到了明显的提升。
同时，也收获了更多关于幼儿教育的经验和教学技巧，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
2024年幼儿园小班数学教学工作总结样本（2）2024年是我在幼儿园小班担任数学教师的第三个年头。
在过去的一年里，我一直致力于提升自己的教学水平，不断探索适合幼儿学习数学的方法和策略。
通过与孩子们的互动和反馈，我逐渐找到了一套适合小班数学教学的有效方法，并取得了一定的成果。
首先，我注重创设良好的学习环境。
在每次数学课之前，我会认真布置教室，确保课堂整洁、安静。
我还设置了丰富多样的数学游戏角落，供孩子们自由选择参与，激发他们对数学的兴趣。
此外，我也尽量让学生站在舞台的中央，通过各种形式的活动，使他们在学习中融入到各种数学概念和技能的运用中去。
幼儿园小班数学教学总结怎么写5篇
幼儿园小班数学教学总结怎么写5篇工作总结不仅仅是对过去一个阶段工作的回顾和总结，更是总结成绩、认识不足、吸取教训、提升认识和能力的过程。
只有不断实践，不断总结，才能更好地推动工作向前发展。
这里给大家分享一些关于幼儿园小班数学教学总结怎么写，方便大家学习。
幼儿园小班数学教学总结怎么写篇1时间飞逝，转眼一学期已经过去了。
在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。
在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。
平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。
尹老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。
王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。
正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作1、本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园小班数学教学工作总结3篇小班数学教学总结第一学期
幼儿园小班数学教学工作总结3篇小班数学教学总结第一学期想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。
一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。
下面是我收集的幼儿园小班数学教学工作总结3篇小班数学教学总结第一学期，供大家阅读。
幼儿园小班数学教学工作总结1这学期的工作也结束了，做为一名幼儿园得了老师，在教学上面我一直都是非常严谨的，对孩子们言传身教，指导孩子们学习，虽然会遇到很多困难也会有很多问题，但是基于我对这份工作的热爱我一直都在坚持着，回顾这一个学期来的工作，我认为在数学教学方面还是值得一提的，这个年纪的孩子们的逻辑思维能力应该要开拓了，作为一名幼儿教师，我能够感受到的自己职责所在，在教学方面，一点都不比教育孩子要来的轻松，这是一个持久的状态，在工作上面我也一直都很认真，孩子们还是比较配合的，回顾这个学期来的数学教学工作，我觉得要做一个小结。
严格的来说，在教学方面一定要谨慎，在工作方面还会有很多事情等着大家去做好，我相信会有更多的事情等着大家去做好，当然在这个过程当中是会发生很多有趣的事情的'，我一直都愿意相信这一点，有很多时候工作就一定要结合实际，我跟孩子们都相处的很好，我认为这对教学是有帮助的，数学是开拓孩子们的逻辑思维能力，一开始我会请假别的老师，一定要有一个好的方法，不能太过于形式，要站在孩子们的角度还思考问题，孩子们是否能够接受，那种教学方式更好，这是我一开始就在想的问题，在过去一个学期以来的工作当中我积极的在做好这件事情。
第二就是让孩子们能够积极主动的来学习数学，让孩子们能够体会到其中的乐趣，自己主动的去学习，这也是非常关键的，很多时候就是这一点是孩子们学习的一个关键，我也做出了相关的措施，让孩子们主动起来，做到自主，自觉地学习，这并不冲突，对于孩子们来讲也是一个好事，让孩子们主动的去学习才我作为一名老师要去想的事情，数学学习起来需要逻辑思维能力，我会在教学当中让孩子们能够便于理解，这才是作为一名老师最好的教学方式，学习上面一定要知道怎么去做好这些，在工作上面会有非常多的优点，在这一点上面我从来不会小看，过去的一年我都是主动的去了解一些先进的教学方式，让孩子们学期起来的时候更加有乐趣，不让学习变得枯燥，而是让孩子们主动的去接触，当然在接下来的工作当中，在数学教学上面我还有更多要去学习的，做好相关的工作规划。
幼儿园小班数学教学总结(5篇)
幼儿园小班数学教学总结（5篇）幼儿园小班数学教学总结篇1这学期的工作也结束了，做为一名幼儿园得了老师，在教学上面我始终都是特别严谨的，对孩子们言传身教，指导孩子们学习，虽然会遇到许多困难也会有许多问题，但是基于我对这份工作的喜爱我始终都在坚持着，回顾这一个学期来的工作，我认为在数学教学方面还是值得一提的，这个年纪的孩子们的规律思维力量应当要开拓了，作为一名幼儿老师，我能够感受到的自己职责所在，在教学方面，一点都不比教育孩子要来的轻松，这是一个长久的状态，在工作上面我也始终都很仔细，孩子们还是比较协作的，回顾这个学期来的数学教学工作，我觉得要做一个小结。
严格的来说，在教学方面肯定要谨慎，在工作方面还会有许多事情等着大家去做好，我信任会有更多的事情等着大家去做好，当然在这个过程当中是会发生许多好玩的事情的，我始终都情愿信任这一点，有许多时候工作就肯定要结合实际，我跟孩子们都相处的很好，我认为这对教学是有关心的，数学是开拓孩子们的规律思维力量，一开头我会请假别的老师，肯定要有一个好的方法，不能太过于形式，要站在孩子们的角度还思索问题，孩子们是否能够接受，那种教学方式更好，这是我一开头就在想的问题，在过去一个学期以来的工作当中我主动的在做好这件事情。
其次就是让孩子们能够主动主动的来学习数学，让孩子们能够体会到其中的乐趣，自己主动的去学习，这也是特别关键的，许多时候就是这一点是孩子们学习的一个关键，我也做出了相关的措施，让孩子们主动起来，做到自主，自觉地学习，这并不冲突，对于孩子们来讲也是一个好事，让孩子们主动的去学习才我作为一名老师要去想的事情，数学学习起来需要规律思维力量，我会在教学当中让孩子们能够便于理解，这才是作为一名老师最好的教学方式，学习上面肯定要知道怎么去做好这些，在工作上面会有特别多的优点，在这一点上面我从来不会小看，过去的一年我都是主动的去了解一些先进的教学方式，让孩子们学期起来的时候更加有乐趣，不让学习变得枯燥，而是让孩子们主动的去接触，当然在接下来的工作当中，在数学教学上面我还有更多要去学习的，做好相关的工作规划。
幼儿教师小班数学工作总结
幼儿教师小班数学工作总结本学期小班数学教学工作总结本学期，我作为小班数学教师，通过精心的教学设计和积极的教学实践，取得了一些较为理想的教学效果。
下面将对本学期的教学工作进行总结，并说明存在的问题和改进的方向。
一、教学内容设计本学期的小班数学教学内容主要涵盖了数数、认知数字、加法、减法、形状、位置、比较与排序等方面。
我根据儿童的认知发展特点，合理选择了具体的教学内容，注重培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。
二、教学方法和手段在教学过程中，我充分运用多种教学方法和手段，如故事引入法、教具展示法、游戏教学法等。
通过生动有趣的教学活动，激发了幼儿的学习兴趣和动手能力，提高了他们的学习积极性。
三、课堂管理针对小班幼儿的特点，我采取了相应的课堂管理措施。
在课堂上，我注重细致的观察和耐心的引导，及时帮助幼儿解决问题，同时也重视培养他们的合作与交流能力，使他们在轻松的学习氛围中积极参与到教学活动中来。
四、存在的问题及改进方向尽管本学期取得了一些较为理想的教学效果，但还存在一些问题。
首先，部分幼儿在数学学习中存在注意力不集中、难以理解抽象概念等困难，需要进一步采用因材施教的方法，个别辅导，帮助他们逐步克服困难。
其次，教学内容的设计需要更加贴近幼儿的实际生活，以激发他们的学习兴趣。
最后，我还需要进一步提高自身的教学能力和专业素养，不断更新教学理念和教学方法，以更好地适应幼儿的学习发展需求。
五、总结本学期的小班数学教学工作中，我通过科学的教学设计和灵活的教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和动手能力，培养了他们的数学思维能力。
在今后的工作中，我将进一步完善教学内容的设计，加强课堂管理，提高个别辅导的效果，以期取得更好的教学效果，促进幼儿全面发展。
小班数学领域教学总结4篇
小班数学领域教学总结4篇小班数学领域教学总结篇1活动目标：1、知道饼干的种类，外形许多，能按外形对物体进展分类。
2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的外形。
3、乐于叙述自己的发觉给小朋友听。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习图形的兴趣。
活动预备：1、饼干(圆形、方形饼干的小包装)，食品盘子5“6个。
2、几何图形片若干，小盘子若干(每个盘子里有3“4个几何图形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。
3、活动前组织幼儿将手洗净。
活动过程：1、认认、尝尝饼干。
(1)教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么东西?(2)教师：饼干宝宝真多呀!看看饼干宝宝长得一样吗?(幼儿翻开小包装饼干，认真观看。
)(3)请幼儿说说自己的发觉：饼干有各种各样的，有大的，有小的;有圆形，有方形;有不同颜色;有的上面还有花……(4)教师：闻一闻饼干香不香?尝一尝饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么变化?2、瓶宝宝来作客，幼儿观看瓶宝宝嘴巴的外形。
教师出示瓶宝宝：我们班来了很多得意的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方不一样?(引导幼儿观看瓶宝宝，发觉瓶宝宝嘴巴的外形有圆形的，还有三角形和正方形的。
)3、瓶宝宝吃“饼干”，按外形分图形片。
(1)观看“饼干”。
教师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃“饼干”吧!这是瓶宝宝吃的“饼干”，看看有些什么样的“饼干”?(幼儿观看、发觉“饼干”有圆形的，还有三角形和正方形的。
)(2)喂瓶宝宝吃“饼干”。
教师：这么多的瓶宝宝要吃什么外形的“饼干”呢?(3)幼儿依据瓶宝宝的嘴巴外形，喂一样外形的“饼干”。
幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃“____”饼干。
(4)幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，依据瓶宝宝的嘴巴外形，喂其吃相应外形的“饼干”。
(幼儿把小盘子里各种外形的“饼干”喂完)小班数学领域教学总结篇2活动目标：1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。
幼儿园小班数学教学工作总结5篇
少儿园小班数学教课工作总结 5 篇2020-03-09少儿园小班数学教课工作总结1数学活动是一门培育和锻炼人的思想能力的基础学科，少儿园数学教育是一种启发教育，它对少儿的思想和发展有看重要的价值。
它既是教师的思想活动，又有少儿的思想活动，联合中班少儿的年纪特点，在确立了详细目标泊，我们为少儿创建了优秀的活动环境，精心安排了活动内容。
依据少儿的兴趣需要，投放了各样资料，使少儿主动、踊跃地进行数学操作活动。
现总结以下：一、为少儿供给充分，感兴趣的多种资料操作法是少儿学习数学的最基本方法，少儿只有在“做”的过程，在与资料的互相作用过程中获取直接经验，在活动中边做边说。
1、供给的资料应牢牢环绕活动目标。
供给的资料要从目标出发，把教师的企图和要求融入资猜中，充足发掘资料的潜能，使之发挥最大的潜能。
如：在展开“看图开选标志”活动时，我们为少儿供给了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标志，让少儿自由选择，少儿有的安各自的意向先选择标志，选好后又选择与标志符合的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标志，表现了一种资料为多项目标服务的主旨。
2、供给的资料应顺序渐进，知足不同水平的少儿操作需要。
教师应在同一活动内容，在不同阶段供给不同的资料，同时应为发展水平不同样的少儿供给不同难度的资料。
二、重视操作过程，让少儿在操作过程中边做边说数学知识拥有必定的逻辑构造，在活动中应让少儿“做”和“说”相联合，只有让少儿用语言归纳自已“做”的过程，才能利千教师更正确地掌握少儿的思想过程，在活动中我们经过“你是如何做的” 、“你为何这样做”及“你为何以为这样做最好”等问题鼓舞少儿喃喃自语或互相谈话，“我是如何做的”讲给不会跟着做的听，在他的解说下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，内心特快乐，脸上笑眯眯的。
让少儿边做边说不单能够使老师发现少儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又能够有针对性地指导帮助少儿学习，能促使每个少儿在原有水平长进一步的发展。
最新幼儿园小班数学科总结3篇
最新幼儿园小班数学科总结3篇最新幼儿园小班数学科总结3篇学习总结是提高学习效果和个人成长的重要方式。
总结时需要认真回顾学习内容，将重点和难点记录下来。
下面就让小编给大家带来幼儿园小班数学科总结，希望大家喜欢!幼儿园小班数学科总结篇1一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。
要平等对待每位儿童。
认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加大精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。
对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
上班做到不迟到、不早退。
按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
【推荐】幼儿园小班数学教学工作总结4篇
【推荐】幼儿园小班数学教学工作总结4篇【推荐】幼儿园小班数学教学工作总结4篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班数学教学工作总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班数学教学工作总结篇 1 数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。
它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。
根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。
现总结如下：一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在”做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。
1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。
提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。
如：在开展”看图开选标记”活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。
2 、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。
教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。
如：在巩固5 以内数的意义时，我们为幼儿提提供了实物。
表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。
他们根据据自已的能力，有的找出规定相应数量的实物，有的能给数卡、点卡、图片排队，他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。
二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿”做”和”说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已”做”的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过”你是怎样做的”、”你为什么这样做”及”你为什么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈，如我班在开展”接龙”游戏时，要求幼儿将提供的卡片接成一条长龙，在活动过程中发现我班月月小朋友快就接好了，而旁边的俊俊忙得半天接的这是错的，于是我就鼓励小朋友把自已操作的过程一一”我是怎样做的”讲给俊俊听，在他的讲解下，俊俊一会儿就边做边说接成了，心里特高兴，脸上笑眯眯的。
数学幼儿园小班教学总结5篇
数学幼儿园小班教学总结5篇对一段时间的工作进行总结，有利于我们学习和工作能力的提升。
让我们一起来学习怎么写总结吧。
这里给大家分享一些关于数学幼儿园小班教学总结，方便大家学习。
数学幼儿园小班教学总结篇1时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。
但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。
小班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的第一年，是幼儿养成良好习惯的关键一年，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期幼儿园教师工作总结如下：一、安全工作不容忽视生命安全高于一切。
为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
每天对幼儿进行安全教育，让幼儿在潜移默化中提高自己的安全意识。
我园于十一月份举行了高热惊厥演习，这样的演习，让我懂得了幼儿在睡觉的时候并不安全，在幼儿午睡时也必须时刻巡视幼儿的安全状况。
做到时时警惕，万无一失。
二、踏实工作，平等爱人。
每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的可贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的，每一个孩子都寄托着这个家庭所有成员的厚望……“人之出，性本善”如果我们不能够公平，那么就会出现嫉妒和伤害，将来大到社会就会是挑衅和战争……这和为人师者不能说没有关系。
王梓晨调皮，却喜欢交流和绘画;高浩钧喜欢抢小朋友的玩具，但是却能够帮助小朋友摆椅子，胡雪薇小性子，却学习认真……记得有一次在分发玩具时，我给每个幼儿分发一样多的玩具，但高浩钧总嫌玩具少老是抢边上小朋友的玩具，我就马上对他说：“高浩钧这样做是不对的，抢玩具是不礼貌的行为，玩具是大家一同分享的，你看每个小朋友都是一样多的玩具，其他小朋友都不抢玩具，这样才是好孩子，有礼貌的小朋友王老师才喜欢。
2020小班数学教学总结（精选4篇）
2020小班数学教学总结（精选4篇）2020小班数学教学总结（精选4篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编整理的2020小班数学教学总结（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班数学教学总结1在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。
幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。
但我热爱我的职业。
在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、在保教工作上，我力求从每一件小事做起耐心细致。
我班小朋友刚进园时，大部分自理能力都很差。
吃饭很多幼儿都要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。
我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。
对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。
让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。
每天对每个小朋友的健康牌记在心里。
留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他（她）休息等等。
对生病的小朋友细心照顾，带在身边方便照顾与给予关心。
心怡对婆婆说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”她婆婆后来笑着告诉我。
我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！二、不同的教育方法。
仔细观察，发掘小朋友的优点。
我们班的姚宇，平时比较好动，调皮，爱理不理。
但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。
我就从画画这方面对他引导与教育。
我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。
我努力让每一位小朋友都有发言的机会。
多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。
养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。
幼儿园数学教学总结（通用6篇）
幼儿园数学教学总结幼儿园数学教学总结（通用6篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编为大家收集的幼儿园数学教学总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园数学教学总结1幼儿园教学启蒙知识的开始是来自幼儿园的现实环境，幼儿从中获得有关教学的感性经验。
因此，幼儿园教学教育活动应该生活化，即将数学教育与幼儿生活有效的结合，将幼儿的生活纳入有目的、有计划的教学之中。
下面是我从事教育途径和方法上对教学生活化进行的一些探索和心得。
一、按人点数。
每天在幼儿吃早点和午点前，教师清3——6名幼儿手口一致的点数。
教师将每位幼儿点数的结果记录在黑板上，看看每个人数的结果是否相同，如果不一样。
教师就同幼儿一起数。
进行验证。
教师有针对性的让每个幼儿都能轮到。
既让幼儿练习了点数对应比较又使教师了解幼儿对数学知识的掌握情况。
便于有针对性地指导。
二、自然数列报数。
按人点数一段时间后，大部分的幼儿都能流利的认从一到三十六了。
这里还有注意力的培养。
这时教师可请幼儿按数列报数，并让幼儿练习从不同的方向报数，让幼儿亲身体会到报数的方向不一致，报的数也不同。
幼儿园数学教学总结2随着幼儿园20xx年上学期的结束，我的教学工作也随着告一段落，我在幼儿园担任中（5）班的数学老师，这学期的教学工作还算有着不错的成果，相比之前几学期的教学，今年取得了突飞猛进的效果，主要是我改变了自己教学观念和教学方法，很幸运，我的这个改变是十分正确的。
以下就是我这学期的教学总结：一、激发孩子们对数学的兴趣都说兴趣是孩子最好的老师，这学期的工作一直都是往这方面在发展，我会用幼儿们课余休息时间给他们放以数学为题材的动画片，不出我所料，没有一个人可以抵抗动画片的诱惑，每一集的结果都会有一个关于数学题目的思考题，比如“数字在我们生活中那里地方哪些地方出现过呢”、“数学给我们带来了什么好处呢”、“班上一共有多少位小朋友呢”等等，效果虽然没有达到我的预期，但是也差不了多远，大多孩子开始觉得自己应该要学一点数学知识了，不然连动画片都看不懂了。
幼儿园小班数学学期末工作总结8篇
幼儿园小班数学学期末工作总结8篇第1篇示例：经过一个学期的学习和教育，幼儿园小班的数学工作也即将迎来学期末的总结。
在这个学期里，老师们为了让幼儿们更好地掌握数学知识，开展了一系列丰富多彩的活动，让幼儿在玩中学，在学中乐。
通过这些活动，我们看到了幼儿们的进步和成长，也更加坚定了我们对数学教育的信念。
在这个学期的数学工作中，我们着重培养幼儿的数学兴趣和数学思维能力。
我们通过图片、游戏、歌曲等形式，让幼儿们在轻松愉快的氛围中感受到数学的乐趣。
在学习数数时，我们会利用卡通图案和玩具来吸引幼儿的注意力，让他们在愉快的氛围中学会数数并培养对数学的兴趣。
在小班的教学中，我们也注重培养幼儿的思维能力，通过举一反三、观察问题、动手解决等方式，引导幼儿思考和解决问题的能力。
在这个学期的数学工作中，我们注重培养幼儿的数学基础知识。
我们在教学中注重系统性和循序渐进，从简单到复杂，从具体到抽象，让幼儿逐步掌握数学的基本知识。
在学习加减法时，我们会先让幼儿通过物体的移动来体验加减的实际含义，然后逐步引导幼儿用数字来表示加减，培养他们的计算能力和思维逻辑能力。
通过这样的教学方式，幼儿们对数学的基础知识有了更深入的理解和掌握。
在接下来的工作中，我们将继续秉承“玩中学，学中乐”的教育理念，注重培养幼儿的数学兴趣、数学基础知识和数学应用能力，为幼儿们打下坚实的数学基础，为他们未来的学习和发展奠定良好的基础。
希望在未来的学习中，幼儿们能够继续保持对数学的热爱和探索，在老师的引导下不断进步，成为具有数学思维和动手能力的人才。
让我们一起努力，让数学教育变得更加丰富多彩，让每一个幼儿都能够享受到数学的乐趣！第2篇示例：幼儿园小班数学学期末工作总结一、总结回顾经过整个学期的教学工作，幼儿园小班数学教学取得了可喜的成绩。
在教师们的共同努力下，小班的学生们在数学学科上取得了明显的进步。
他们的数学基础打牢了，数学兴趣培养得到了加强，数学思维能力得到了锻炼，综合素质得到了提升。
幼儿园小班数学教学总结优秀4篇
幼儿园小班数学教学总结优秀4篇幼儿园小班数学教学总结优秀4篇身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班数学教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班数学教学总结11、通过观察物体量的差异，能按物体的某一特征进行正、逆排序。
2、会独立取放、整理和正确使用操作材料。
3、培养幼儿与同伙的协作能力。
4、培养幼儿思维的可逆性和传递性。
二、教学重、难点：会独立取放、整理和正确使用操作材料。
三、活动准备：大小和长短均不同的瓶子、小棒每人各5个;筐子每组2个。
教学挂图《怎么排》。
四、活动过程一、游戏“找不同”1、教师出示瓶子和小棒，让幼儿点数其数量。
2、请幼儿找出大小和长短不同的瓶子与小棒，并说出物品的差异(如最大或最小的瓶子和最长或最短的小棒)。
二、物品排序1、让幼儿给大小不同的5个瓶子排队(如按由左向右的顺序排列)，教师可启发幼儿先按从小到大的顺序，再按从大到小的顺序排列。
2、将幼儿分成若干小组进行比赛，每组幼儿互相协作把若干根小棒按从短到长或从长到短的顺序排列。
3、想一想：将正排序变成逆排序时，怎样才能又快又好地按顺序排列瓶子或小棒?教师引导幼儿尝试探索从一种排序方法改变为另一种排序方法时的最佳方案。
如：改变5根小棒的排列顺序时，中间的一根不动，将第1根和第5根、第2根和第4根小棒对调，这种方法最快。
4、活动结束时，要求幼儿学会整理材料，将材料分门别类放在两个筐子里。
三、观察画面《怎么排》1、教师引导幼观察并讲述画面的内容。
2、启发幼儿在画册上用点子的数量分别给粗细和厚薄不同的物品排序，并说出排列规则。
幼儿园小班数学教学总结2活动目标：1、初步感知认识椭圆形，能将椭圆形与其它图形进行区分。
2、能够让幼儿找到与椭圆形相似的物体。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
幼儿园小班数学教学总结(热门15篇)
幼儿园小班数学教学总结（热门15篇）幼儿园小班数学教学总结第1篇这个学期，我担任了小班的数学以及建构式课程主题活动的教学工作。
时光飞逝，在忙忙碌碌中我们这个学期的保教工作又接近尾声，回顾这一学期的教学工作，班上每一位幼儿在各个方面都有较大的进步，现将这学期的数学教学工作总结如下:一、操作性的数学游戏数学活动组织的不好，易造成枯燥乏味现象。
对小班幼儿尤为重要。
因此，培养幼儿学习数学的兴趣和愿望作为向幼儿进行数学教育的一个任务。
在小班初期，幼儿对数学活动的兴趣是和成人正确的引导、恰当的教学内容、方法及良好的活动方式成正比的。
操作性的数学教学游戏是幼儿通过操作玩具或实物材料，并按游戏规则进行的一种游戏。
这类游戏通过游戏的主题和情节，体现所要学习的数学知识和技能。
如：“小兔采蘑菇”的游戏，幼儿扮演兔宝宝，跟随兔妈妈学本领（采蘑菇）从中可以学习“比较多少”、“比较大小”、“1和许多”、“点数4以内的数”等知识。
认识“上下、前后”，我设计了“捉迷藏”、“逛公园”的游戏，让幼儿在不同的地方找到其他小朋友和小动物，并能完整的讲出：“我在树上找到小松鼠；小猫藏在桌子下。
”等。
使幼儿在游戏中学习方位词。
还有“小羊过生日”、“小猫钓鱼”等游戏都是为完成这些目标而设计的。
幼儿学习“比较长短”、“比较多少”的教学内容时，我设计了《回家》、《分果果》、《给小动物送食吃》等教学游戏，幼儿通过在游戏中操作不同内容的教具，不仅掌握了学习内容，动手操作以及观察能力都得到了锻炼。
在学习“按物体的名称、颜色排序”的数学内容时，我设计了《送给猫妈妈的礼物》的教学游戏，幼儿十分积极投入到活动中，在教师的示范和引导下，创造性的设计出许多种排序方法，如：红黄黄、红黄黄；猫兔猴、猫兔猴。
由此可以看出，在动手操作活动中，幼儿的创造能力也可以得到很好的锻炼和发展。
而不是枯燥的为学习知识而学习。
认识“长方形、正方形、三角形”的教学内容，抽象理论较强，不好表达。
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( 工作总结)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-071266
幼儿园小班数学教学总结2020 Summary of mathematics teaching in kindergarten small class 2020
幼儿园小班数学教学总结2020
一学期的教学工作便是结束了，面对这一学期中的教学成果，我也是有非常多的感悟，从工作的结果上来分析，也明白了这一学期在工作上做出的努力，更是为自己的下学期的发展有较大的影响。
一、教育任务的完成
小班的小朋友是第一次进入到学校的生活，最开始的时候对于任何的事项都非常的不熟悉，尤其是面对全新的环境，身边没有家长的陪伴，更是会做出哭闹的行为。
所以在这一学期中我更多的是让小朋友熟悉这个环境，能够在这样的学校的方式下去找寻到快乐，收获到成长。
而我也是抓着小朋友们对于世界的新奇这一点，不断地引导他们在学校中去感受这里的美好，也是慢慢地引导他们相互间有更好的促进作用。
他们的天真，他们的活泼，他们的善良都是一点一点的在幼儿园中得到成长，也是慢慢对新的校园生活有了更多的感知。
这一学期过去了，虽然还是有小朋友会哭闹，但是一切的情况都已经好转，更是让小朋友们在幼儿园度过了较为快乐的一学期生活。
二、教学工作中的不足
在开展教学工作中，更多的还是依靠着个人的随机应变能力，毕竟小朋友的
心思是无法猜测的，所以在教学的过程中我还应该要花费更多的心思，将课堂变得更加有趣一些，这样才能够真正的让教学工作进行下去。
虽然我在幼儿园也是有较长的教学经验，但是还是在教学上有很多的地方都是需要去努力，去改变的，所以在教学中我也是需要更多的去反思自己，争取能够让我在这份工作中有更好的成长，我相信我是可以将这份工作做好。
三、下学期的调整
身为小班的教师，我最重要的一项工作是为小朋友们做到较好的照顾，陪伴着他们的成长，另外与家长的沟通也是非常的重要，所以在下一学期中我更需要加强与家长的交流，对小朋友的各个方面都有更好的认识。
对于我自己的工作来说，我也是非常地庆幸自己能够有这般的成长，毕竟在接下来的教学上我还需要做更多的努力。
下一学期的工作，我也是为自己做了严谨的计划，希望自己能够在工作中得到成长，也是为自己接下来的工作做更多的努力与付出。
已经结束的工作也是让我对下学期的工作有更多的认识，我会更加努力地在其中去发展，去成长，我相信未来的努力是能够促成我在接下来生活上的更好的发展，我对我的未来有非常大的期待。
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