初中生“珍爱生命、拥有健康”安全教育主题班会案例
xx初中《我安全我健康我快乐》主题班会教案
初中《我安全我健康我快乐》主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，青少年面临着各种安全、健康和心理问题。
为了提高初中生的安全意识、健康观念和心理素质，本教案以“我安全我健康我快乐”为主题，通过开展班会活动，引导同学们树立正确的安全意识，关注身心健康，享受快乐生活。
二、教学目标1. 增强同学们的安全意识，提高自我保护能力。
3. 引导同学们积极面对生活，体验快乐成长的乐趣。
三、教学内容1. 安全知识教育：交通安全、防火安全、网络安全、校园安全等。
2. 健康教育：饮食健康、运动健康、心理健康等。
3. 快乐成长教育：积极心态、人际交往、兴趣爱好等。
四、教学方法1. 讨论法：组织同学们针对具体案例进行讨论，提高安全意识。
2. 分享法：邀请有关专家或同学分享安全、健康和快乐成长的经验。
3. 游戏法：设计相关游戏，让同学们在游戏中学习安全知识和健康生活习惯。
4. 视频法：播放安全教育视频，增强同学们的安全意识。
五、教学安排1. 第一节班会：学习交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 第二节班会：了解防火安全常识，增强火灾防范能力。
3. 第三节班会：掌握网络安全知识，预防网络陷阱。
4. 第四节班会：关注饮食健康，培养良好饮食习惯。
5. 第五节班会：学习心理健康知识，提高心理素质。
六、教学活动6. 第六节班会：进行模拟演练，如地震逃生、火灾逃生等，提高同学们应对突发事件的能力。
7. 第七节班会：开展健康生活方式分享会，邀请同学分享他们的健康生活经验，互相学习，共同进步。
8. 第八节班会：进行心理健康讲座，邀请专业心理教师讲解如何应对学习压力、人际关系等问题，帮助同学们建立健康的心理素质。
9. 第九节班会：组织同学们进行户外运动，如篮球比赛、足球比赛等，增强体质，培养团队精神。
10. 第十节班会：举办快乐成长主题演讲比赛，让同学们分享自己在成长过程中的快乐经历和感悟，激发他们积极面对生活的热情。
七、教学评价11. 进行安全知识竞赛，检验同学们对安全知识的掌握程度。
初中珍爱生命主题班会教案范文(18篇)
初中珍爱生命主题班会教案范文（18篇）初中珍爱生命主题班会教案 1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：导入多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问：(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的`水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
提问：（1）主人公是真的爱水母吗？（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。
珍爱生命主题班会教案15篇
珍爱生命主题班会教案15篇珍爱生命主题班会教案【篇1】一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。
针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。
在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：1.远离香烟，珍爱生命；2.合理饮食，增进健康；3.强身健体，永保健康。
通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标1.首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。
2.其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。
3.通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。
4.通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。
三、活动准备（一）理论准备。
组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。
（二）资料搜集。
1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。
2．调查统计八年级不吃早餐的人数。
3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？四、活动过程1、提出课题。
向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。
揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：（1）远离香烟，珍爱生命；（2）合理饮食，增进健康；（3）强身健体，永保健康。
并进行相关的理论温习及实践探索活动。
2、组织形式。
我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇加强安全意识，预防各种意外事故。
学会急救知识，提高自我保护能力。
这里给大家分享一些关于珍爱生命注意安全八年级主题班会，供大家参考学习。
珍爱生命注意安全八年级主题班会精选篇1活动目标1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。
2、进一步增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，使学生懂得在校园中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
活动时间：20__年8月27日活动地点：八年级(2)班教室活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。
这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
二、小组讨论：1、集会、做操时，我们要注意什么?a、集会、做操时要做到快、静、齐。
b、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c、集会时要专心听，做操时动作要规范(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。
)2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
3、教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。
(我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。
)4、学生不得爬窗台、栏杆5、上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。
)6、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
三、师生齐做安全选择题1、关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
2、如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
3、下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
“珍爱生命、拥有健康”主题班会教案
珍爱生命、拥有健康主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生健康的生活方式，提高身心健康水平。
3. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，传递正能量。
二、教学内容1. 生命的意义：介绍生命的起源、发展过程，以及生命在不同领域的体现。
2. 珍爱生命：讲述珍爱生命的重要性，以及如何在生活中实践。
3. 健康生活方式：介绍健康饮食、运动、作息等生活方式，以及不良生活方式对身心健康的影响。
4. 关爱他人：讲述关爱他人的意义，以及如何关爱他人。
5. 实例分享：分享一些珍爱生命、拥有健康的典型案例，激发学生的学习兴趣。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的意义、珍爱生命的重要性、健康生活方式等理论知识。
2. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和经验。
3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中汲取经验和教训。
四、教学步骤1. 导入：通过提问或故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解生命的意义，让学生认识到生命的宝贵。
3. 讲解珍爱生命的重要性，以及如何在生活中实践。
4. 讲解健康生活方式，以及不良生活方式对身心健康的影响。
5. 讲解关爱他人的意义，以及如何关爱他人。
6. 分享典型案例，引导学生从中汲取经验和教训。
7. 组织学生进行互动讨论，分享彼此的想法和经验。
五、教学评价1. 学生对生命意义的认识程度。
2. 学生对珍爱生命、拥有健康的理解和实践情况。
3. 学生关爱他人的意识和行动。
4. 学生参与互动讨论的积极性和主动性。
六、教学活动1. 组织学生参观医院或殡仪馆，让学生直观地感受到生命的脆弱和宝贵。
2. 开展健康生活方式主题活动，如健康饮食比赛、运动会等，引导学生实践健康生活。
3. 组织学生参加志愿者活动，关爱弱势群体，培养关爱他人的意识。
七、教学资源1. 教材：生命教育、健康教育等相关教材。
2. 视频资料：关于生命宝贵、健康生活方式、关爱他人的视频资料。
初三一班“珍爱生命,健康阳光的生活”主题班会（推荐5篇）
初三一班“珍爱生命,健康阳光的生活”主题班会（推荐5篇）第一篇：初三一班“珍爱生命,健康阳光的生活”主题班会初三一班“珍爱生命，健康阳光的生活”主题班会时间：2013年9月24日地点：三一班教室主持人：熊贤飞罗俊淞班会主题：珍爱生命，健康阳光的生活活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵，从而珍爱生命，健康成长。
一、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。
这些现象必须引起关注，及时加以疏导。
二、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此，我们应该珍爱生命、注意安全。
主持人甲：司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全。
那么在学校里，我们应该注意哪些安全事项呢？下面我们做几个选择题。
主持人乙：（出示课件）1、下课了，不能干什么？（a、打球／ b、追赶打闹／ c、跳绳）2、哪些东西不准带进校门？（a、皮球／b、三角尺／c、利器）3、哪种行为不对？（a、滑楼梯／b、攀越围墙／ c、翻单杠）4、上下楼怎样行？（a、靠右行／ b、靠左行／ c、左右都可以）主持人甲：同学们都具备了这些安全知识，那就希望同学们在学校能够自觉1 遵守安全规则。
“珍爱生命、拥有健康”主题班会教案
“珍爱生命、拥有健康”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生健康的生活方式，提高健康素养。
3. 增强学生的安全意识，预防意外事故的发生。
二、教学内容1. 生命的意义和价值2. 健康的生活方式3. 安全常识三、教学重点1. 生命的尊重和珍爱2. 健康生活方式的践行3. 安全意识的提高四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的价值2. 如何引导学生改变不良生活习惯3. 如何让学生掌握安全知识五、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕主题展开讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中汲取教训，提高安全意识。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵，培养健康的生活方式。
六、教学过程七、生命教育八、健康生活指导九、安全意识培养十、实践活动十一、家长沟通十二、班级氛围营造十三、教学评价十四、教学反思十五、课后作业六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于生命意义的视频，引发学生对生命的思考。
2. 新课导入：介绍生命的价值，引导学生认识到珍爱生命的重要性。
3. 课堂讨论：让学生分享自己对于珍爱生命的理解和做法。
4. 案例分析：讲解典型案例，让学生从中汲取教训，提高安全意识。
5. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵，培养健康的生活方式。
6. 总结发言：对本次班会进行总结，强调珍爱生命、拥有健康的重要性。
七、生命教育1. 生命的定义：向学生解释生命的概念，使其明白生命的重要性。
2. 生命的故事：讲述一些关于生命坚韧和奇迹的故事，激发学生对生命的敬畏之情。
3. 生命的价值：引导学生思考生命的价值，并鼓励他们用自己的行动去实现生命的价值。
八、健康生活指导1. 健康饮食：向学生介绍健康饮食的原则，如均衡营养、适量摄入等。
2. 运动锻炼：强调运动锻炼的重要性，教授一些简单的运动方法。
3. 心理平衡：指导学生如何保持心理平衡，提高心理健康水平。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命，健康成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生健康成长的生活习惯，提高自我保护能力。
3. 引导学生关注身边的生命，学会尊重、关爱他人。
教学内容：1. 生命的意义和价值2. 健康成长的重要性3. 珍爱生命的方法与技巧4. 关爱他人的意义二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于生命珍贵的视频，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：教师简要讲解生命的价值，强调珍爱生命的重要性。
3. 案例分析：教师分享一些关于健康成长的事例，引导学生分析其中的启示。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何珍爱生命，健康成长，并将讨论成果分享给全班。
5. 互动环节：教师组织学生进行有关珍爱生命的游戏或活动，让学生在实践中感受生命的价值。
6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性，并鼓励学生将所学应用于实际生活。
三、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生对健康成长的认识程度。
3. 学生对关爱他人的态度。
四、教学资源1. 视频资料：关于生命珍贵的视频。
2. 案例资料：关于健康成长的事例。
3. 游戏或活动器材：用于互动环节的游戏或活动器材。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重情感教育，引导学生树立珍惜生命的意识。
2. 结合学生实际，举例生动，使学生能够更好地理解和接受所学内容。
3. 鼓励学生参与互动环节，提高学生的参与度和积极性。
4. 教师要关注学生的心理健康，及时解答学生在珍爱生命、健康成长过程中遇到的困惑。
六、教学拓展1. 组织一次实践活动，如参观医院、消防队等，让学生亲身体验生命的重要性和健康成长的意义。
3. 举办一次生命安全知识竞赛，测试学生对生命安全知识的掌握程度，提高学生的安全意识。
七、教学反思1. 教师要定期对教学进行反思，总结教学中存在的问题，不断提高教学质量。
班会记录珍爱生命初中生(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：初中年级会议室主持人：李老师参与人员：全体初中生一、班会主题珍爱生命二、班会目的1. 增强学生生命安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、班会内容一、开场致辞（李老师）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家更加珍爱生命，认识到生命的宝贵。
生命是短暂的，但却是无价的。
作为初中生，我们要学会珍惜生命，尊重生命，关爱生命。
下面，我将带领大家共同探讨珍爱生命的重要性。
二、生命的故事（播放生命教育短片）同学们，刚刚我们观看了一段关于生命教育的短片，相信大家都深受触动。
短片中的每一个故事都告诉我们，生命是脆弱的，也是坚强的。
在生命的长河中，我们要学会珍惜每一个瞬间，关爱身边的每一个人。
三、珍爱生命的意义（学生代表发言）同学们，生命对于我们来说意味着什么？是我们前进的动力，是我们成长的源泉。
以下是几位同学对珍爱生命意义的理解：1. 珍爱生命，就是要珍惜每一天，让生命之花绽放出绚烂的色彩。
2. 珍爱生命，就是要关心身边的人，传递温暖，让生命之树常青。
3. 珍爱生命，就是要学会感恩，珍惜来之不易的缘分。
四、生命安全常识（安全知识讲座）同学们，为了让大家更好地珍爱生命，下面我将为大家讲解一些生命安全常识：1. 注意交通安全，遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
2. 注意消防安全，不玩火，不乱扔烟头。
3. 注意饮食卫生，不食用过期、变质食品。
4. 注意个人卫生，勤洗手，预防疾病。
5. 注意网络安全，不沉迷网络游戏，不泄露个人信息。
五、互动环节（生命安全知识竞赛）为了检验同学们对生命安全常识的掌握程度，接下来我们进行一场生命安全知识竞赛。
请同学们认真听题，积极回答。
六、总结发言（李老师）同学们，通过今天的班会，相信大家对珍爱生命有了更深刻的认识。
生命是宝贵的，我们要学会珍惜，学会关爱。
在今后的学习和生活中，希望大家能够做到以下几点：1. 增强安全意识，提高自我保护能力。
珍爱生命班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏加快，生活压力增大，一些不良的生活习惯和观念逐渐滋生。
为提高同学们的生命意识，倡导健康的生活方式，增强同学们的自我保护意识，我校于2021年10月15日开展了“珍爱生命”主题班会。
二、班会目的1. 增强同学们的生命意识，认识到生命的宝贵和短暂。
2. 引导同学们树立正确的价值观，关注身心健康，养成良好的生活习惯。
3. 培养同学们的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
4. 倡导同学们关爱生命，关注身边的人，营造和谐校园氛围。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的。
2. 播放生命教育视频，让同学们直观感受生命的可贵。
3. 同学们分享自己的生命感悟，交流对生命的理解。
4. 邀请校医为同学们讲解健康生活常识，提高自我保健意识。
5. 开展生命知识竞赛，检验同学们对生命知识的掌握。
6. 教师总结发言，强调珍爱生命的重要性。
四、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的主持人：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“珍爱生命”。
生命是地球上最宝贵的财富，我们每个人都拥有生命，但生命的意义和价值需要我们去发现和创造。
希望通过这次班会，让大家更加珍惜生命，关注身心健康，养成良好的生活习惯。
2. 播放生命教育视频视频内容：通过一系列真实的生命案例，展示了生命的脆弱和宝贵，让同学们深刻认识到生命的可贵。
3. 同学们分享生命感悟同学A：生命是短暂的，我们应该珍惜每一天，努力追求自己的梦想。
同学B：我们要学会关爱身边的人，因为生命需要相互温暖。
同学C：生活中难免会遇到挫折，但我们要勇敢面对，珍惜生命中的每一个瞬间。
4. 校医讲解健康生活常识校医：同学们，健康的生活习惯对我们的身心健康至关重要。
以下是一些健康生活常识，希望大家能够牢记：（1）保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
（2）合理膳食，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物。
（3）适当运动，增强体质。
（4）保持良好的心态，学会释放压力。
珍爱生命健康成长主题班会教案(优秀5篇)
珍爱生命健康成长主题班会教案（优秀5篇）“珍爱生命”主题班会篇一教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课新闻回放：2023年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命谨防溺水）。
二、新课教学（一）溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。
然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示2023年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。
（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
“珍爱生命、拥有健康”主题班会教案
“珍爱生命、拥有健康”主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命、拥有健康课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生健康的生活方式，提高健康素养。
3. 增强学生的安全意识，预防意外事故的发生。
三、教学内容1. 生命的意义：介绍生命的起源、发展，让学生认识到生命的来之不易。
2. 珍爱生命：讲述珍惜生命的故事，引导学生树立正确的生命观。
3. 健康生活方式：介绍健康饮食、运动、作息等方面的知识。
4. 安全意识：讲解日常生活中如何预防意外事故，提高自我保护意识。
5. 行动计划：引导学生制定个人健康计划，践行健康生活方式。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论生命的意义，分享珍爱生命的故事。
2. 讲解法：教师讲解健康生活方式和安全知识。
3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生吸取教训，提高安全意识。
4. 实践操作法：学生制定个人健康计划，践行健康生活方式。
1. 导入：播放珍爱生命的歌曲，引导学生思考生命的意义。
2. 小组讨论：分组讨论生命的意义，分享珍爱生命的故事。
3. 教师讲解：讲解健康生活方式和安全知识。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生吸取教训，提高安全意识。
5. 实践活动：学生制定个人健康计划，践行健康生活方式。
6. 总结：教师总结本次班会内容，强调珍爱生命、拥有健康的重要性。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括讨论、分享和个人计划制定。
2. 学生理解度：通过提问和小组讨论，评估学生对生命意义、健康生活方式和安全知识的掌握程度。
3. 学生行动计划：评估学生制定的个人健康计划的可行性和实用性，确保学生能够将所学知识应用到日常生活中。
七、教学资源1. 教学PPT：制作包含图文并茂的PPT，帮助学生更好地理解教学内容。
2. 案例材料：收集相关的典型案例，用于分析和讨论，增加学生的实践经验。
3. 健康计划模板：为学生提供个人健康计划的模板，方便学生制定和执行。
珍爱生命健康成长的主题班会教案(精选12篇)
珍爱生命健康成长的主题班会教案（精选12篇）珍爱生命健康成长的主题班会教案篇1主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
班会目标：1. 使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。
2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。
班会重点：珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。
设计理念：陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。
陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。
基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。
通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的。
同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
班会过程：一、导入。
请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。
珍爱生命健康成长主题班会教案5篇
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珍爱生命健康成长主题班会教案篇1一、活动目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、活动地点：教室三、活动过程：（一）导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
出示主题：珍爱生命、健康成长（二）明理导行1、在你的生活当中，你知道哪些悲剧。
（1）学生讨论、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
2、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏过马路一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
3、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤。
）4认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么样的好处呢？出示：XXXXXXXXXX5、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。
c、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走。
珍爱生命教育主题班会教案(精选9篇)
珍爱生命教育主题班会教案（精选9篇）珍爱生命教育主题班会教案【篇1】班会目的：1、了解校园安全的隐患。
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。
3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
班会主题：珍爱生命，从安全开始活动过程：一、校园存在的安全隐患（同学列举）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、临危逃生的基本原则保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。
三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答）1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。
2、在人多的地方要扶好栏杆。
3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。
四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）五、齐唱《安全歌》六、班主任总结，班会结束。
珍爱生命教育主题班会教案【篇2】一、活动主题以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。
二、活动背景近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。
三、活动目的杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。
四、活动内容1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。
2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。
《珍爱生命,健康成长》主题班会教案【合集14篇】
《珍爱生命，健康成长》主题班会教案【合集14篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中珍爱生命主题班会教案
初中珍爱生命主题班会教案篇一：“珍爱生命”主题班会教案“珍爱生命”主题班会教案活动主题：阳光总在风雨后活动目的：教育学生珍惜生命热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值活动形式：演讲、讨论、朗诵、合唱等活动过程：甲：人最宝贵的是生命乙：生命对每个人都只有一次甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢学生一齐背诵：每当往事的时候他不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞耻这样临死的时候他能够说我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争甲：是啊保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言作为跨世纪的年青一代我们应该怎样对待生命创造人生的价值呢甲、乙（合）：八年级一班“珍爱生命”主题班会现在开始一、生命如花甲：生命如花如果说人生如花开四季那么我们青少年就是春天春天是阳光明媚的季节是万象更新的季节是倾听花开的季节是青春绽放的季节更是孕育希望的季节！乙：生命如花是花就要让自己开得更艳风华正茂的青少年正如盛开的鲜花有着张扬的青春悦目的色彩醉人的芬芳！甲：生命如花是花就要经得起风吹雨打我们的人生道路也是荆棘丛生困难重重所以我们也要经得起考验笑对人生做生命的强者乙：让我们来听一听段德祥同学的演讲《生命如花》用心感受一下自己如花的生命二、笑对人生甲：人的一生在历史长河中多么短暂生命因短暂才弥足珍贵可是有人却漠视生命投影出示一组材料：失落的花季（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼结束了生命（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏当晚在家人对其教育时陈某进入家中卫生间久久不出家人发现情况不妙冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上（3）河南一高三考生高考成绩估分不理想竟在家自杀而高考成绩揭榜时她的高考总分超过本科分数线33分乙：同学们看完上述材料大家样的心情采访几个同学??甲：是啊生命是宝贵的我们又怎能轻言放弃投影出示：不屈的人生（1）李欢从四五岁开始就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭??目前还没有一种特效药小李欢在与病魔搏斗的同时一直在学习等方面表现得非常优秀并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动此后李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注还受到了江的接见在此过程中李欢一直没中断学业并连年被评为三好学生李欢高中毕业经过严格评比她被评选为陕西省优秀学生并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业（2）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病自小学二年级刘梅病情发作第一次晕倒在地之后她先后晕倒过107次可她一次次又坚强地站了起来刘梅的病需要长期注射胰岛素她从11岁起每天3次给自己打针在与病魔抗争的过程中她8岁起开始写抗病日记一共写了400多篇6万多字的日记她在日记中写道：“每天能够活下来都是我的福分我要珍惜每一天每一刻每一秒??”乙：同学们看完上述材料你又有何感想呢采访几个同学??学生讨论：1、在成长的过程中你曾遇到过什么困难或挫折2、你是如何面对的老师根据学生的讨论情况归纳：面对挫折我们无须害怕更无须逃避、退让而应勇敢面对：1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性从战略上蔑视它从战术上重视它2、升华目标淡化挫折——树立远大的志向胸怀大志才不会为小的困难羁绊3、自我疏导请求帮助——多与家长、老师、同学谈心及时化解不良情绪甲：请刘斐同学朗诵《给生命一个笑脸》相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸创造一个独一无二的精彩人生给生命一个笑脸没有嫣然绽放的花蕾便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑便没有漫漫人生的洒脱我们虽然哭着来到世上但应该用微笑面对人生给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸创造一个独一无二的精彩人生1、印度洋海啸——坚强的笑脸当狂风袭卷海岸摧毁了房屋和农田吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾冲垮了堤坝和建筑冲不散的是人们坚强的微笑忘不了当地人民手拉手肩并肩地与洪水抗争时的团结忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱尽管肤色不同、种族各异不变的是人人脸上的那一缕微笑如阳光般灿烂给生命一个坚强的微笑沉着冷静地去面对去解决暂时的障碍去迎接雨过天晴的那一天2、闾丘露薇——勇敢的笑脸她凤凰卫视的一个战地记者一个弱女子却用肩膀扛起了众人瞩目的重担在那些道貌岸然却临危退缩的人面前她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压硝烟弥漫战火冲天闾丘露薇冒着生命危险一次又一次地向世界观众展现了最新、最的新闻资料她用镜头直面现场用勇敢直面危险??当她站在“全国十佳青年”的领奖台上人们又看到了那熟悉的笑脸一个象征着勇敢的微笑！给生命一个勇敢的微笑为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路 3、刘翔——自信的笑脸刘翔一个黑头发黄皮肤的中国青年一个怀揣着梦想的炎黄子孙他创造了奇迹实现了中国乃至亚洲几代人的愿望当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻我们的心也随他一起飞翔了他高喊：“中国有我亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战他身披着国旗代表一个民族站在世界的前列给生命一个自信的笑脸敢于超越自我超越极限自信的微笑让生命闪耀出无限光彩给生命一个笑脸吧！生命需要笑脸有了笑脸生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸生命才拥有向命运抗争向困难招手的精神！三、阳光总在风雨后甲：人的生命似洪水奔流,不遇着礁石又怎能激起美丽的浪花乙：人的生命似天空辽阔,不经历风雨又怎能出现绚丽的彩虹甲：文王拘而演《周易》孔子厄而著《春秋》屈原放逐乃赋《离骚》左丘失明厥有《国语》??古今中外一切杰出人物没有一个是一帆风顺走向成功的在失败和不幸面前他们无不选择了与逆境抗争最终迎得了命运的青睐取得了成功乙：同学们正当青春年华在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折希望大家学会在挫折中奋起在挫折中走向成功只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗命运必将回报给你以幸福的微笑全班合唱《阳光总在风雨后》课外延伸：（1）课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书（2）围绕“珍爱生命”写一篇随笔（3）以珍爱生命为主题出一期黑板报活动效果：通过这次主题班会学生普遍感觉受到了深刻的教育也都明确了观点：生命是美好的生命是宝贵的要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命热爱生活努力实现自身价值的人篇二：“珍爱生命”主题班会教案“珍爱生命”主题班会教案一、辅导目的1、通过这次班会的召开使学生清楚地认识到轻生根本不能解决任何问题使学生正确认识生命懂得生命的可贵珍惜生命2、教育学生珍惜生命正视生活中遇到的困难、挫折热爱生活正确面对困难和挫折努力实现自身价值3、教会学生如何建设和完善自己的生命实现生命的价值让每一个生命都变得有意义二、活动形式宣泄情绪、放松疗法、制作留言卡、诗朗诵、歌曲等三、辅导材料（1）搜集准备有关生命教育的资料可从网站上下载或者报纸新闻中获取（2）制作多媒体课件（3）彩色心形卡片四、辅导的步骤1、开场白：同学们一个人的生命既是漫长的又是短暂的；是坚强的也是脆弱的有的人他们因为生命的美好而珍爱生命；有的人他们因为生活的困境而越发坚强；也有人轻而易举地放弃了生命；还有人因为意外而过早地断送了自己的生命生命的意义到底这是一个值得我们探讨的话题今天,让我们来关注自我关注我们的生命主持人宣布活动背景活动目的班会开始今天让我们鼓起勇气来面对这次变故所带给我们突如其来的震荡把我们内心的这份难受感觉表达出来让我们一起来面对一起来承受这莫名的痛苦吧！2、宣泄情绪:目睹的死亡场面对你的心灵产生了怎样的冲击你的心情又是怎样的让我们打开心扉说出彼此的感受吧！（背景音乐：《天空之城》带有淡淡的忧伤）学生1：很迷茫耳边老是尖锐的救护车的响声心情久久无法平静学生2：那天很多很多人围在周围虽然我没看到但随后知道那位同学当场死亡我脑子里乱哄哄的学生3：这个学生是我村的我们一起长大一起玩耍我也不能接受她离开了我们我脑海里老是她的笑脸??（用心倾听理解学生的痛苦适时给学生安慰）同学们在得知同学轻生跳楼后大家出现的恐慌、震惊、难过以及愤怒等情绪反应都是可以理解的这位同学已离开我们或许你们曾经是好朋友或许萍水相逢逝者已矣现在每人发一张彩色便利条请你写下对死者的祝福或对死者要说的话（播放背景音乐《假如爱有天意》）全体起立双手合拢作祝愿状把纸条握在手心默哀一分钟然后手拉手聚拢到中间的纸盒一起放入纸条（主持人收集完设法转交给死者的家属处置）针对事件引起的伤心难过、不知所措、梦魇等行为反应我们可以尝试自我放松3、放松训练：选一个你最放松的姿势坐好全身放松闭上眼睛让自己体验一种放松的感觉??准备好了好现在深深的吸气慢慢的呼气再来一遍深深的吸气慢慢的呼气再来一遍深深的吸气慢慢的呼气好！播放轻柔的音乐《天赐恩宠》根据主持人的指导语让学生进行想象放松：想象傍晚来到一片宁静的海滩上整个海滩上只有我一人我脱下鞋子慢步在雪白如银的沙滩上静静地聆听大海的呼吸此时此刻海风轻轻地从我脸上拂过海水轻轻地拍打着海岸、也轻轻地拍打着我的双脚细细的沙子调皮地从脚趾缝里钻出来痒痒的很舒服??此时此刻天上的月光洒在我的身上我仰望深邃的星空和天上的星星轻声细语地交流??慢慢地心情平静下来慢慢地获得了幸福和愉悦好现在请你慢慢体验一下这种放松后愉悦的感觉现在你觉得浑身特别特别的放松心情特别特别的愉快你觉得舒服极了！4、笑对人生：生命对于每人只有一次我们不要拿生命当儿戏更不要用死来解脱自己用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现人的一生在历史长河中多么短暂生命因短暂才弥足珍贵生命是宝贵的我们又怎能轻言放弃视频播放：（1）关于孕育生命的精彩瞬间（2）关于桑兰笑对生活的点点滴滴（3）霍金的躯体被囚禁在小小的轮椅之中但他的思想早已挣脱了他的身体飞出了地球飞向了浩瀚的宇宙所以有时我们生命并不会因为我们身体的残缺而失去色彩而我们生命的意义也不应该仅仅停留在追求幸福、享受生活的层面它的意义应该是与命运的不断抗争应该是一种自强不息的精神更应该是不屑的奋斗同学们看完上述材料你又有何感想呢采访几个同学??学生讨论：（1）在成长的过程中你曾遇到过什么困难或挫折（2）你是如何面对的根据学生的讨论情况归纳：面对挫折我们无须害怕更无须逃避、退让而应勇敢面对：（1）增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性从战略上蔑视它从战术上重视它（2）升华目标淡化挫折——树立远大的志向胸怀大志才不会为小的困难羁绊（3）自我疏导请求帮助——多与家长、老师、同学谈心及时化解不良情绪下面让我们用真挚的感情和诵诗歌——《奋斗不息热爱生命》5、生命的意义：珍爱生命我们的生命之树就有了根深扎于大地母亲的根生命的意义难道仅仅是活着么学生讨论情况归纳：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命更要珍爱精神层面上的生命（1）珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；（2）珍爱生命是一种心态或豁达、或清净或悲壮亦或坚韧；（3）珍爱生命是一种挑战挑战外物更是挑战自我；（4）珍爱生命还是一种崇高一种绚烂一种追求一种自信每一个生命都是美丽的所以每一朵花都不应该拒绝开放一个人活着你的生命就不再是你的一个人的所有我们的生命是父母给予的保护好自己的生命以便让其他的生命更好的活着同学们正当青春年华在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折希望大家学会在挫折中奋起在挫折中走向成功只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗命运必将回报给你以幸福的微笑6、班主任小结：同学们生命属于每个人只有一次人的一生应当这样度过：当我们回首往事时不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞耻；当我们回首往事时我们为曾经不懈奋斗而骄傲；当我们回首往事时我们为自己高贵的生命而自豪！最后祝愿：生命不息奋斗不止愿我们的生命之树常青全班起立让我们手拉手一起合唱《怒放的生命》7、辅导效果反思：在活动开展的过程中通过教师干预让所有学生的情感得到了宣泄积极向上、阳光的情绪受到了感染我们引导了孩子看到好的一面积极的一面附诗歌：《奋斗不息热爱生命》肯定会有一段日子我瘦弱的身躯象攀附的葛藤把握不住自己命运的前程那请在凄风苦雨中听我的声音奋斗不息热爱生命我流浪儿般地赤着双脚走来深感到途程上顽石棱角的坚硬再加上那一丛丛拦路的荆棘使我每一步都留下道道血痕但我依然珍爱属于我的那条曲曲弯弯的荒野小径正是经历了这条小路我才认识了如此艰辛而美丽的人生我要用磨砺做砝码以苦难做天平我要称出一个人生命的价值相信未来热爱生命奋斗不息热爱生命篇三：珍爱生命,健康成长主题班会教案珍爱生命、健康成长——主题班会教案电子商务（2）班一、班会目的通过本次活动让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识懂得生命安全的重要性能够时时刻刻要注意安全培养自我保护意识并把自己学到的安全知识传达给身边的人做安全教育的宣传员二、会前准备：1、竞选班会主持人2、全体学生搜集了解基本的安全知识3、组织学生会场布置（前后黑板写、画桌椅摆放）4、和主持人一起设计班会流程并制作课件三、班会过程：（一）、导入1、教师导语：生命是最宝贵的每个人的生命只有一次她不象财富能失而复得也不象离离原上草“枯荣交替”谁失去了生命不仅仅是自己失去了一切还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛据不完全统计我国每年大约有320万人非正常死亡这个数字很是惊人基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会2、主持人宣布班会开始：老师们、同学们你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始我们是祖国的花朵、是民族的希望我们爱学习、爱劳动是充满生机的新一代我们是肩负重任的一代青年我们在家长温暖的目光下成长在老师的悉心哺育下一天天成熟我们每个人都有权利享受如歌的生命但生命的遭遇往往是意想不到的一些无端横祸向我们飞来一个又一个的的噩耗传入我们的耳中我们不是危言耸听庞大的数字就在我们面前血淋林的事实总在我们眼前出现接下来请看屏幕：我们能做的不能只有心痛和惋惜我们要学习安全知识避免影响我们健康的因素更要避免死神的召唤接下来我们就说说在日常生活中有些可能会影响到我们的生命和健康的安全：（二）、同学们积极发言——同学发言：（由学生积极发言说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子）过度：总结出以下几大方面：（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析1、心理健康随着现代观念更新的加快家庭、学校、社会教育的复杂化心理健康不可小视从我们的统计数据可以看出自杀人数占很高比例他们是真的活不起了不是！是心理健康出了问题我们身边就有这样惨痛的例子大约半年前一位一中学生在金鼎领秀从楼上一跃而下当场死亡；没过多长时间又有一名学生走了同样的路在金瑞国际又跳楼了他们遇到什么难事不能活了不是！他们有疼爱他们的父母有关心他们的亲人如果不是选择了这条不归路他们也和我们一样坐在教室学习、回家和亲人团聚是一副其乐融融的景象导致了这样的悲惨结局呢那就是心理健康出了问题那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！——同学发言：总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题既然大家都说出来了以后要适时减压充分了解自己愉快地接纳自己要有一个健康的心理来面对未来2、校园安全我们先看一个短片：由于一人跌倒引发了惨痛的安全事故不得不让我们深思啊！接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面——同学发言：（主要有：拥挤（上下楼梯、集体活动）课间体育课危险动作、位置）主持人总结：咱们说出这么多我们要早发现早预防多加注意3、交通安全我们先看一个短片：交通事故很多很多但是多数事故都是交通参与者不按交通规则行驶疏忽大意精力不集中最终酿成惨剧接下来大家说说我们需要注意的都有什么——同学发言：（主要有：步行过马路、骑自行车、打车、公共交通工具等）主持人总结：《初中珍爱生命主题班会教案》出自：百味书屋链接地址：http://.850500./news/28128.html转载请保留,谢谢。
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一,背景
我们班宗志立同学的双胞胎弟弟溺水身亡,14岁的生命就这样永远消失了,这带给我们的不仅是惋惜,更多的是震撼!
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁左右中小学生的第一死因.中小学生因安全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在"消失".校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒,体育运动损伤,交通事故,火灾火险,溺水等.有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免.而安全教育要"从娃娃抓起",在孩子小的时候就加强这方面的教育,使其从小养成良好的习惯.
A:借我玩玩吧吧,只要十分钟.
B:现在
A:对呀,怎么样,舍不得你的"心肝宝贝".
B:这可是在公路边,不行呀.
A:没关系,我只在这路边玩,不往路中间玩.
B:好吧!(A,B运球两个来回)
A:看球!
B:好球!(左右运球,转身,传)接着!
A:(跳起接球,运球,起跳,传)看球!
(球被打到公路中间)
B:啊!我的球……(转身指责)你怎么搞的!
(B开始晃动桌子,A生气,起立)
A:你干吗有病啊!
B:你骂我!你才有病呢!!
A:你再骂,别以为我怕你!
B:你就是怕我,怎么了
(推了A一下)
A:我怕你你倒动手啊!(用力推B,B倒地)
两个人扭打在一起，A一时性急拿起削铅笔的小刀就向B身上乱扎一气，B被救护车拉往医院！
主持人:同学们或许会觉得不可思议,明明没有什么事情怎么会闹得这么严重，那么你有什么想说的吗
(A反抗,被C抓住,B翻书包,翻到钱,书包一扔)
C:小子嘴巴紧点,要敢告诉别人小心点!!(扬长而去)
主持人:同学们,看了这紧张的一幕你觉得该怎么办
同学一:如果是我的话我一定会用智取的办法,这样应该比较安全.
同学二:我觉得应该拖延点时间,等待大人的出现.
同学三:我同意同学二的意见,我觉得首先一个是不能慌,要镇定,你越怕他们越胆子大了.
A:我去捡,我去捡.(跑向马路中间)
B:(一把拉住A)算了吧,那么多车,来来往往,我怕……
A:怕什么,你等着.(挣脱B,跑到公路中间,蹲下捡球……)
B:(看到一辆车急驶而来)A,小心
A:啊(倒地)
主持人:同学们,看了小品后你有什么想说的吗
同学一:我认为放学后应该早点回家,不要在外面玩.
同学二:打球应该在人少,车子也少的地方,这样安全些.
同学四:要是我的话我一定不会反抗,他们要钱我会给他们,如果能拖点时间找到救兵当然是最好的,如果不行的话我宁可损失点钱.
同学五:可是我觉得我们至少要试一试,不能这么听话,不然他们以后还会再来的!
……
主持人:做为学生,我们是一个弱势群体,当我们遇到类似危险时该如何将损失减小到最低呢我想我们首先应该充分运用我们的智慧,遇事沉着,不慌张.其次,不要和坏人坏事硬碰硬,应该以自己的生命安全为本.
③(放学铃响,A同学走出学校,拐进一条小路……)
B,C:(两手撑开,拦住A)哥们,跟你商量点事!
A:什么事我又不认识你们……
BC:跟你借点钱花花啊!
A:我,我没有钱……
BC:少废话,叫你拿出来就拿出来,再罗嗦给你点颜色看看!(撸起袖子,挥挥拳头)
A:我真的没有啊!
BC:你个小子,找死!(抢过书包,乱翻)
随着家庭生活水平的提高,电器,煤气进入了大多数家庭,而农村和城乡结合的地区,鱼塘、铁路、高压线等到处都是，而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上.为了增加学生的安全防卫知识,提高自我保护能力,决定召开这次以安全为主题的班会.
二,班会主题“珍爱生命、拥有健康”
三,活动准备
1,班队活动道具;
2,收集各方面的安全知识;
②(中午,AB在写作业,A的钢笔掉了，低头拾铅笔……)
B:喂,你怎么这样啊!
A:对不起,我不小心.
(A再次拾铅笔)
B:你拾铅笔的时候能不能轻点
A:我注意我注意.
(A又拾)
(B生气地看了下A,拍案而起)
B:你到底有完没完你这样我怎么写字啊
A:你写你的我拾我的,我怎么知道你怎么写字啊.
B:好,你不让我写我也不让你写!!
同学五：A同学也太冲动了，一点小矛盾就大打出手，还用铅笔刀伤人，着也太伤同学间感情了，再说，如果换成一把更具杀伤力的刀具，那样后果就不堪设想了。
同学六：我认为教师里不能有任何刀具，棍棒等危险品存在！
……
主持人:是啊,就在这看似小小的事中却也存在着一定的安全隐患,所以说我们要在平时多体谅他人,遇事以理性的方式解决,而不要斥之"武力".
同学三:如果是我我就不会去捡球了,生命比球重要得多了!
同学四:我认为他应该看过车子再去路上捡,不然很容易被车撞了.
同学五:我觉得马路应该立几块标语:不能在马路上急刹车中,A倒在了血泊中,这是一个多么残酷的现实啊.综合以上同学的发言,我们一定做到:自觉遵守交通规则,不在公路旁玩耍,如果骑车一定不能在快车道上行驶，以确保我们的人身安全.
3,制订《倡议书》;
4,编排有关小品.
四,活动过程
1、主持人开场白
“世界因生命而精彩，生命对每一个人只有一次，我们只有珍爱生命才能拥有健康”
2、主持人宣布活动开始
①小品表演:剧1(人物:A,B.时间:放学路上.准备:篮球,书包,划分路
界线.B走在前面,A走在后面)
A:哇,好漂亮的球,啥时候买的
B:前天,是爸爸给我的生日礼物.
同学一:同学A拾铅笔的时候应该轻一点,同学B也不能这么性急.
同学二:我觉得课间是休息时间,应该好好休息,作业可以放到放学后去做.
同学三:我认为主要还是同学之间的不谅解.如果这两个同学能多为对方想一下,克制一下自己的行为,那么这种现象就完全可以避免了.
同学四:我觉得他们这样太不安全了.因为教室里很多人,很多课桌椅,两个人推来推去很容易受伤,非常不好.
3,安全知识竞赛
主持人:好,结束了精彩的小品,我们要进行第二个环节:知识竞赛部分.现在我先宣布比赛规则:
(1)题目类型:必答题和抢答题.
(2)每组都有10题必答题,打对一题得一颗星,并能说明理由再得一颗星.
(3)抢答题抢到题者必须于5秒内做答,分数如(2),5秒内不能答出扣一颗星.