卫生人才评价考试题库(卫生管理-流行病学)

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卫生人才评价考试题库(卫生管理-流行病学)

流行病学1对爆发性肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标是（D）A . 死亡率B . 发病率C . 患病率D . 病死率E . 罹患率2流行病学研究的观察法与实验法的根本区别在于（C）A . 设立对照组B . 不设立对照组C . 是否人为控制研究的条件D . 盲法E . 统计学检验3流行病学的定义可概括为（C）A . 研究传染病在人群中的分布及其影响因素的学科B . 研究非传染病在人群中的分布和影响分布的因素以及防制对策的学科C . 研究疾病与健康在人群中的分布和影响分布的因素以及防制对策的学科D . 研究疾病和健康状况在人群中的分布以及防制对策的学科E . 研究慢性病在人群中的分布和影响分布的因素以及防制对策的学科4为提高诊断试验的灵敏度，对几个独立实验可（B）A . 串联使用B . 并联使用C . 先串联后并联使用D . 要求每个实验假阳性率低E . 要求每个实验特异度低5抽样方法不包括（E）A . 随意抽样B . 系统抽样C . 分层抽样D . 整群抽样E . 单纯随机抽样6关于调查表设计的原则，下列哪些是错误的（D）A . 项目排列先易后难B . 尽量使用客观和定量的指标C . 有关的项目一项不能少，无关的项目一项也不列D . 措词尽可能使用专业术语E . 措词要准确、通俗易懂7个例调查的内容不包括（D）A . 核实诊断B . 追查传染来源和可能的传播途径C . 采取可行的、有效的防治措施D . 与对照组进行对比观察E . 查明密切接触者，确定疫源地的范围8发病率可用来（E）A描述疾病的分布B探讨发病的因素C评估预防措施的效果D提出病因假设E以上都是9在疾病的预防措施中，EPI是指（B）A流行病学B扩大免疫计划C被动免疫D预防接种10研究某种药物对某病的治疗效果时，试验对象应该是（C）A . 严重型病人B . 男女人数必须相等C . 患病人群中有代表性的样本D . 非典型症状病11发病率、患病率与病程三者之间的正确的关系是（B）A．发病率=患病率×病程B．患病率=发病率×病程C．发病率=患病率+病程D．发病率=患病率-病程E．病程=发病率×患病率12周期性的正确解释是（A）A . 疾病依规律性的时间间隔发生流行B . 疾病突然升高的现象C . 疾病发病率超过一般水平D . 疾病发病率保持在一般水平E . 以上都不是13疫病的“三间”分布是指（D）A . 短期波动、季节性和周期性B . 年龄、性别和种族C . 国家、地区和城乡D . 时间、地区和人群分布E . 职业、家庭和环境14一位伤寒患者住在传染病房治疗，此时应采取（C）A . 预防性消毒B . 终末消毒C . 随时消毒D . 化学消毒E . 物理消毒15预防接种的流行病学评价指标是（C）A．患病率B．免疫力C．保护率D．发病率E．病死率16对病毒和真菌污染的物品消毒，最好采用（A）A . 过氧乙酸B . 漂白粉C . 酒精D . 来苏儿E . 紫外光17判断因果联系时的必要条件是（D）A . 联系的合理性；B . 联系的可重复性；C . 联系的一致性；D . 时间顺序-先因后果；E . 剂量-反应关系。

流行病学试题及答案

流行病学试题及答案流行病学是研究疾病在人群中分布和决定因素的科学，它通过观察和分析疾病模式来指导公共卫生实践和疾病预防。

以下是一套流行病学的模拟试题及答案，旨在帮助学生和专业人士复习和掌握流行病学的基本概念和方法。

一、选择题1. 流行病学中，"发病率"是指：A. 某一特定时间内新发病例数与总人口数的比值B. 一定时期内某病的患病人数与总人口数的比值C. 某一特定时间内死亡人数与总人口数的比值D. 一定时期内某病的康复人数与患病人数的比值答案：A2. 下列哪项是队列研究的特点？A. 从已有的病例中收集数据B. 从健康人群开始跟踪，观察到结局发生C. 研究结束后收集数据D. 仅用于研究罕见疾病答案：B3. 流行病学中的"效应修饰"是指：A. 两个暴露因素之间的相互作用B. 暴露因素与疾病之间的关联强度C. 人群对某种疾病的易感性差异D. 疾病在不同人群中的分布模式答案：A二、填空题1. 描述疾病在时间上分布的流行病学术语是________，而在空间上的分布则是________。

答案：时间聚集；地理聚集2. 比较两组或多组数据的患病率或发病率时，常用的统计方法是________。

答案：率的标准化3. 在流行病学研究中，为了减少选择偏差，应尽量使用________抽样。

答案：随机抽样三、简答题1. 请简述病例对照研究的设计原理及其优缺点。

答案：病例对照研究是一种观察性研究方法，它通过比较患有特定疾病的病例组和未患病的对照组在某个时期内的暴露情况，来推断暴露因素与疾病之间的关联。

其优点包括成本较低、适合研究罕见疾病和历史暴露因素，以及可以同时研究多种疾病结果。

缺点则包括无法计算效应大小的精确值、难以避免回忆偏差和选择偏差，以及无法直接推断因果关系。

2. 描述疾病的传播途径及其在流行病学研究中的重要性。

答案：疾病的传播途径包括直接接触传播、飞沫传播、空气传播、食物和水传播、昆虫媒介传播等。

卫生资格考试题库

卫生资格考试题库卫生资格考试是卫生行业从业人员晋级和职业资格认证的重要途径。

为了帮助考生更好地备考，提高考试通过率，本文将建立一份卫生资格考试题库，供考生参考和练习。

第一部分：卫生知识类题目题目一：病原体检测与控制1. 请列举常见的致病菌及其传播途径。

2. 描述一下手卫生的重要性，并列举一些有效的手卫生措施。

3. 什么是医院感染，列举一些常见的感染控制策略。

题目二：预防控制措施1. 请介绍一下居家环境中常见的卫生问题，并提供相应的预防控制措施。

2. 描述一下食品安全管理的重要性，并列举一些常见的食品安全问题及其防范措施。

3. 什么是职业暴露？请列举一些防护措施，以减少职业暴露所带来的健康风险。

题目三：流行病学1. 什么是流行病学？它在卫生领域中的作用是什么？2. 解释一下流行病学研究中的一些重要概念，如疫情、暴发和流行。

3. 描述一下流行病学调查的步骤，并解释每个步骤的重要性。

第二部分：应用题题目四：实际案例分析请根据以下情景，回答问题：某医院新收治的患者出现呕吐和腹泻症状，初步诊断为食物中毒。

你作为一名卫生管理人员，将如何进行处理？1. 描述一下初步的食物中毒调查步骤。

2. 如何确定该食物中毒事件的病原体来源，并列出相关的检测手段与方法。

3. 请列举与食物中毒事件相关的卫生风险因素，并提出相应的控制措施。

题目五：卫生法规与政策1. 描述一下传染病防治法和卫生法规在卫生行业中的应用。

2. 请列举一些当前推行的以公共健康为中心的政策，并解释其目的和意义。

3. 描述一下卫生行业中的安全生产管理制度，并列举一些卫生行业需要特别注意的安全事项。

结语：以上是一个卫生资格考试题库的基本构架，涵盖了卫生知识类题目和应用题。

考生可以根据题目进行深入学习和思考，加强自己的卫生知识储备和解决实际问题的能力。

希望这份题库能对考生备考有所帮助，祝愿大家考试顺利！。

卫生人才评价考试(卫生事业管理专业)考核内容

（卫生事业管理专业)卫生人才评价考试考核内容基础知识：包括管理学、统计学、流行病学；相关专业知识：包括卫生法学、社会医学、健康教育；专业知识：包括卫生事业管理、卫生经济；专业实践能力：卫生事业管理初级（师)：医院管理、卫生事业管理、卫生经济；医院管理（中级)医学全在.线网.站.搜集：医院管理（主要部分)、卫生事业管理、卫生经济；公共卫生管理（中级)：卫生事业管理（主要部分)、医院管理、卫生经济。

流行病学单元细目要点要求初级师中级一、绪论1．流行病学定义2．流行病学研究内容的层次，任务和工作范畴，流行病学研究的三种基本方法3．流行病学的原理与应用4．流行病学的研究方法5．流行病学的特征6．流行病学与其他学科的关系（1)流行病学定义（2)流行病学研究内容、任务和基本方法（3)流行病学的研究方法（4)流行病学的特征（5)流行病学的原理与应用掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握二、疾病的分布1．疾病频率的测量指标，指标的分类，定义，计算公式和应用及其条件2．疾病的流行强度3．疾病的分布形式。

⑴人群分布，人群分布的特征及其意义及其影响因素；⑵时间分布，影响时间分布的因素；⑶地区分布，常用的地区分布特征，地方性疾病4．人群、时间、地区分布的综合描述（1)指标的定义及意义（2)流行强度的概念（3)疾病的三间分布及其内容（4)三间分布的综合描述熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握三、描述性研究1．描述性研究的原理2．现况研究的概念、目的，（1)描述性研究的原理（2)现况研究的概念、目的，熟练掌握熟练掌握种类及其特点，现况研究的设计及其步骤，优缺点3．生态学研究的概念和目的，研究方法，优缺点及其局限性种类及其特点（3)现况研究的设计及其步骤，医学.全在.线.提供优缺点（4)生态学研究的概念和目的，研究方法，优缺点及其局限性熟练掌握熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握单元细目要点要求初级师中级四、队列研究1 ．队列研究的基本原理，和应用范围2．队列研究的类型及其特点3．队列研究的设计与实施4．队列研究的资料整理与分析5．队列研究的常见偏倚及其防止6．队列研究的优缺点（1)队列研究的基本原理和应用范围（2)队列研究的类型及其特点（3)队列研究的设计与实施（4)队列研究的资料整理与分析（5)队列研究的常见偏倚及其防止（6)队列研究的优缺点熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握五、病例对照研究1．病例对照研究的原理及其应用范围2．病例对照研究的类型3．病例对照研究的设计与实施4．病例对照研究的资料整理与分析5．病例对照研究中的偏倚及其控制6．病例对照研究的优缺点（1)病例对照研究的原理及其应用范围（2)病例对照研究的类型（3)病例对照研究的设计与实施（4)病例对照研究的资料整理与分析（5)病例对照研究中的偏倚及其控制（6)病例对照研究的优缺点熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握六、实验流行病学研究1．实验流行病学研究的概念和研究的基本原则2．实验流行病学研究的分类3．现场试验研究的定义、原理，设计的基本原则与步骤，资料的收集与分析，偏倚的类型与控制，研究中的伦理问题（1)实验流行病学研究的概念和研究的基本原则（2)实验流行病学研究的分类（3)现场试验研究的定义、原理，设计的基本原则与步骤，资料的收集与分析，偏倚的类型与控制，研究中的伦理问题熟练掌握了解掌握熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解熟练掌握了解熟练掌握4．临床随机对照试验的定义，原理，基本特征，设计的原则和用途，研究中注意的问题5．类实验的定义，原理和研究设计6．实验流行病学研究的优缺点（4)临床随机对照试验的定义，原理，基本特征，设计的原则和用途，研究中注意的问题（5)类实验的定义，原理和研究设计（6)实验流行病学研究的优缺点单元细目要点要求初级师中级七、理论流行病学1．理论流行病学的概念2．理论流行病学模型的用途3．理论流行病学模型建立的基本步骤（1)理论流行病学的概念（2)理论流行病学模型的用途医学,全.在.线搜.集整理（3)理论流行病学模型建立的基本步骤了解了解了解熟练掌握了解了解八、因果推断1．研究结果的变异和真实性2．研究的偏倚3．流行病学的病因定义和病因模型4．因果推断的逻辑方法，因果关联的推断标准（1)研究结果的变异和真实性（2)研究的偏倚（3)流行病学的病因定义和病因模型（4)因果推断的逻辑方法，因果关联的推断标准了解了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握九、传染病流行病学1．传染病的流行趋势2．传染病流行病学的基本原理和方法，传染病的流行病学分类，传染病发生与传播的基本条件，流行过程，影响传染病流行过程的因素3．传染病的预防和控制策略、措施4．计划免疫概念和种类，计划免疫的方案，疫苗效果的评价程序与指标（1)传染病的流行趋势（2)传染病流行病学的基本原理和方法（3)传染病的流行病学分类，传染病发生与传播的基本条件，流行过程，影响传染病流行过程的因素（4)传染病的预防和控制策略、措施（5)计划免疫概念和种类，计划免疫的方案（6)疫苗效果的评价程序与指标了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解十．疾病的预防策略与措施1．全球卫生策略与初级卫生保健2．疾病的三级预防3．疾病监测的定义、种类，疾病监测的概念（主（1)初级卫生保健（2)疾病的三级预防（3)疾病监测的定义、种类（4)疾病监测的概念熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟动与被动、常规报告与哨点报告、实际病例与检测病例、直接指标与间接指标、静态人群与动态人群)，疾病监测的内容和方法，我国的疾病监测系统（5)疾病监测的内容和方法（6)我国的疾病监测系统练掌握了解了解练掌握熟练掌握熟练掌握卫生统计学单元细目要点要求初级师中级一、概述1．卫生统计学的概念和内容2．卫生统计的工作步骤3．卫生统计的基本概念（1)卫生统计学的概念（2)卫生统计学的工作步骤（3)基本概念（观察单位、变异、变量、总体、样本、概率和频率及其关系、误差等)掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握二、频数分布的集中趋势与离散趋势1．均值的定义及其意义和应用2．标准差的定义及其意义，种类，计算公式及其应用3．分布的类型（偏态分布、正态分布)和特点及其应用4．正态分布（标准正态分布)的定义，曲线下面积分布的特点及其应用（1)均值的定义及其意义（2)均值的种类（算术均值、中位数、几何均数等)，计算公式及其适用的条件（3)均值的应用（4)标准差的定义及其意义（5)标准差种类，计算公式及其应用（6)正态分布（标准正态分布)的定义（7)正态分布曲线下面积分布的特点及其应用熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握三、总体均数的估计和假设检验1．抽样误差的概念，定义及其应用2．总体参数的估计及其可信区间，大样本与小样本的估计方法，估计可信区间的应用3．t 分布的概念，定义，曲（1)抽样误差的概念（2)抽样误差的应用（3)总体参数的估计及其可信区间的概念（4)估计总体参数及其可信区间的方法及其应用（5)t 分布的概念，定义，熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握线特点4．假设检验的原理，步骤，假设检验的目的及应用注意事项5．I 类和II 类误差的概念，意义及其应用6．t 检验的原理，类型和适用的条件曲线特点（6)假设检验的原理，步骤，假设检验的目的及应用注意事项（7)I 类和II 类误差的概念，意义及其应用（8)t 检验的原理，类型和适用条件熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握单元细目要点要求初级师中级四、方差分析1．方差分析的原理，类型及其设计特点，方差分析的应用范围2．完全随机设计资料的方差分析的设计特点及其检验步骤3．随机区组（配伍组) 设计资料的方差分析设计特点及其检验步骤4．多个均数的两两比较的方法，应用两两比较的要求5．方差分析的基本条件及其数据要求（1)方差分析的原理（2)方差分析的设计特点和应用范围（3)完全随机设计资料的方差分析的设计特点及其检验步骤（4)随机区组（配伍组) 设计资料的方差分析设计特点及其检验步骤（5)多个均数的两两比较的方法，应用两两比较的要求（6)方差分析的基本条件及其数据要求掌握熟练掌握熟练掌握掌握掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握掌握五、分类资料的统计描述1．分类资料包含的数据类型2．相对数的定义，类型和各类的特点3．应用相对数注意事项4．标准化法的原理，方法，用途及其注意事项（1)分类数据的类型（2)相对数的定义、类型和特点（3)应用相对数注意事项（4)标准化法的原理，方法（5)标准化法的用途及其注意事项了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握六、二项分布及其应用1．二项分布的概念2．应用条件3．分布曲线的特点4．二项分布的应用（1)二项分布的概念（2)应用条件（3)二项分布的应用（4)分布曲线的特点了解掌握熟练掌握了解熟练掌握掌握熟练掌握掌握七、泊松分布及其应用1．泊松分布的概念2．泊松分布的性质3．泊松分布的应用掌握了解熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握单元细目要点要求初级师中级八、卡方（χ2)检验1．卡方（χ2)检验适用的数据类型，应用范围2．四格表的卡方（χ2) 检验的特点和适用范围，3．行X 列表的卡方（χ2)检验的特点和适用范围4．配对资料的卡方（χ2) 检验的特点和适用类型5．分类资料的相关分析－独立性检验或联系性检验，目的，适用的范围（1)卡方分布（2)卡方（χ2)检验适用的数据类型，应用范围（3)四格表的卡方（χ2)检验的特点和适用范围（4)行X 列表的卡方（χ2)检验的特点和适用范围（5)配对资料的卡方（χ2)检验的特点和适用类型（6)分类资料的相关分析－独立性检验或联系性检验方法（7)分类资料的相关分析目的和适用的范围了解掌握熟练掌握掌握熟练掌握了解掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握掌握熟练掌握九、非参统计1．非参统计的概念2．适用的范围3．秩和检验（配对比较秩和、两样本比较秩和、完全随机设计的多样本比较秩和、随机区组设计比较的秩和、等及分组资料的比较的秩和)（1)非参统计的概念（2)非参统计适用的范围（3)配对比较秩和、两样本比较秩和（4)完全随机设计的多样本比较秩和（5)随机区组设计比较的秩和、等及分组资料的比较的秩和掌握掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握十、直线相关与回归1．直线相关与回归的概念，适用的条件，应用的范围2．相关系数的意义及其计算，抽样误差及其假设检验，应用3．等及相关的意义及其计算，抽样误差及其假设检验，应用4．直线回归的意义及其计算，抽样误差及其假设检验，回归系数的标准误，应用5．直线相关与回归的关系6．直线相关与回归分析时的注意问题（1)直线相关与回归的概念（2)直线相关与回归的应用（3)直线相关与回归分析方法的适用条件（4)相关系数的意义及其计算（5)相关系数的假设检验和应用（6)等及相关的意义及其计算，抽样误差及其假设检验，应用（7)直线回归的意义及其计算，抽样误差及其假设检验（8)直线回归的应用（9)直线相关与回归的关系（10)直线相关与回归分析熟练掌握掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握掌握熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握掌握时的注意问题单元细目要点要求初级师中级十一、统计表和统计图1．统计表的结构2．编制统计表的原则3．统计表常见的问题4 ．常用的统计图形特点，适用资料类型和用途熟练掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握十二、调查研究的统计设计1．调查设计的意义2．调查设计的类型3．抽样调查样本含量的确定及其影响因素4．混杂因素的控制（1)调查的概念（2)调查设计的类型（3)样本含量的估计方法（4)影响样本含量估计的因素（5)混杂的概念（6)混杂的控制方法掌握熟练掌握熟练掌握掌握掌握掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握十三、实验设计1．实验设计的意义和实验研究的基本要素2．实验设计的原则，随机化方法及其特点3．实验设计的方法（类型)4．试验设计的样本量估计方法及其影响因素（1)实验设计的概念（2)实验研究的基本要素（3)实验设计的原则（4)随机化方法及其特点（5)实验设计的方法（6)试验设计的样本量估计方法（7)试验设计的样本量估计的影响因素掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握十四、居民健康统计1．生育和计划生育统计指标的定义，计算方法和指标的意义及应用2．人口死亡统计指标的定义，计算方法和指标的意义及应用3．寿命表的原理，编制步骤，指标的计算、意义和应用4 ．疾病统计指标的定义，计算方法和指标的意义及应用（1)计划生育的指标定义及其计算（2)计划生育指标的应用（3)人口死亡统计指标的定义及其计算（4)人口死亡统计指标的应用（5)寿命表的概念（6)寿命表的编制原理（7)寿命表的指标的意义及其应用（8)疾病统计的概念（9)疾病统计的指标定义掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握及其意义（10)疾病统计指标的应用管理学单元细目要点要求初级师中级一、导论1．管理者与管理2．管理的演进（1)管理的定义（2)管理职能（3)管理者角色（4)有效的管理者也是成功的管理者吗（5)管理者的工作具有普遍性吗（6)科学管理（7)一般行政管理理论（8)人力资源方法（9)全面质量管理熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握了解熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握掌握二、定义管理者的领域1．组织文化与环境2．国际管理3．社会责任与管理道德4．决策（1)管理万能论（2)管理象征论（3)组织文化（4)具体环境（5)一般环境（6)环境对管理的影响（7)管理道德（8)决策制定过程（9)决策的类型（10)群体决策了解了解掌握熟练掌握熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解三、计划1．计划的基础2．战略管理3．计划工具与技术（1)计划的定义（2)计划的类型（3)计划的权变因素（4)目标管理（5)战略管理过程（6)公司业务组和矩阵（7)事业层战略框架（8)评价环境的技术（9)预算（10)作业计划工具熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握了解熟练掌握单元细目要点要求初级师中级四、组织1．组织的基础2．组织与职务设计3．人力资源管理4．变革与创新管理（1)组织结构的定义（2)组织设计的定义（3)组织设计的基本概念（4)弗伦奇等人确认的“权力来源”（ 5 )组织设计的权变方法（6)组织设计选择指南（7)职务特征模型（8)人力资源管理过程（9)人力资源规划过程（10)技能分类（11)管理生涯成功要领（12)组织惯性与变革阻力（13)激发创新掌握了解掌握熟练掌握了解了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解了解熟练掌握掌握了解掌握熟练掌握了解了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解了解熟练掌握五、领导1．行为的基础2．理解群体与团队工作3．激励员工4．领导5．沟通与人际交往技能（1)认知失调理论（2)归因理论（3)对群体行为的理解（4)高效团队的特征（5)早期激励理论（6)当代激励理论（7)动机过程（8)行为理论（9)权变理论（10)领导的最新观点（11)沟通过程（12)有效沟通的障碍（13)“热炉”规则（14)冲突管理技能（15)谈判技能熟练掌握熟练掌握掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握了解熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握掌握六、控制1．控制的基础2．信息控制系统3．作业管理（1)控制过程（2)控制的类型（3)有效控制系统的特性（4)交流网络（5)管理信息系统的演变过程（6)管理生产率（7)战略性的作业管理（8)作业计划（9)作业控制熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握第一部分卫生法学基本知识单元细目要点要求初级师中级一、卫生法与卫生法学1．卫生法定义与调整对象掌握掌握2．卫生法学定义与研究对象掌握掌握3．卫生法的渊源法律、法规、规章的制定部门与效力级别熟练掌握熟练掌握二、卫生法律关系与法律责任1．法律关系概念与特征掌握掌握2．法律关系构成要素主体、客体、内容熟练掌握掌握3．法律责任概念、特点、分类掌握掌握4．行政法律责任分类行政处分与行政处罚的区别掌握掌握三、卫生立法1．卫生立法概念含义与依据了解掌握2．授权立法含义、类型与作用了解掌握四、卫生行政执法1．卫生行政执法概述概念与原则医学全,在.线网.站搜.集掌握掌握2．卫生行政执法行为概念与效力掌握掌握3．卫生监督概述定义、性质、意义掌握掌握4．卫生监督范围预防性与经常性卫生监督内容掌握掌握5．卫生行政许可许可的定义与程序了解了解6．卫生行政处罚定义、原则、程序、种类了解了解7．卫生行政强制概念、特征、内容、程序了解了解五、卫生行政复议1．卫生行政复议概述定义、性质、特征掌握掌握2．卫生行政复议的原则合理性、公正性、公开性及时性、便民性了解了解3．卫生行政复议程序申请、受理、审查、决定掌握掌握4．卫生行政复议决定决定的种类了解了解六、卫生行政讼诉1．卫生行政讼诉概述定义、性质、原则掌握掌握2．卫生行政诉讼受案范围概念与种类掌握掌握3．卫生行政诉讼管辖级别管辖、地域管辖、移送管辖了解掌握4．卫生行政诉讼证据举证责任分配原则掌握掌握5．卫生行政诉讼程序一审程序，二审程序掌握掌握6．卫生行政诉讼法律适用法律法规，规章及规范性文件掌握掌握7．卫生行政赔偿原则、程序了解掌握第二部分公共卫生管理法律制度（请注意查阅新修订的《传染病防治法》及2003 年以来新颁布的传染病防治法律法规)单元细目要点要求初级师中级一、传染病防治法1．法定传染病（1)法定传染病分类及数量（2)甲类传染病名单（3)按甲类处理的乙类名单熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握2．专业机构预防传染病的职责（1)疾控机构（2)医疗机构（3)实验机构医学.全在.线.网站.整理（4)采供血机构熟练掌握掌握掌握了解掌握掌握掌握掌握3．专业机构控制传染病的职责（1)医疗机构（2)疾控机构（3)医疗机构与疾控机构的特别措施了解了解了解了解了解了解4．医疗机构在传染病救治工作中的义务（1)预检、分诊、救治、救援（2)消毒、隔离掌握了解5．卫生行政机关的职责（1)各种监督检查（2)监督检查时的权利掌握掌握了解了解6．法律责任（1)政府（2)卫生行政部门（3)疾控机构等（4)医疗机构（5)采供血机构（6)生物实验机构了解了解了解了解了解了解了解了解了解了解了解了解二、国境卫生检疫法1．国境卫生检疫概述定义、检疫传染病、监测传染病掌握掌握2．国境卫生检疫的对象人员、货物、交通工具了解了解单元细目要点要求初级师中级三、食品卫生法1．食品卫生法的调整范围食品、食品添加剂、容器、设备材料、消毒剂、洗涤剂掌握掌握2．食品生产经营的规定基本卫生要求、禁止生产经营的食品了解了解3．食品生产经营的卫生许可条件环境、人员了解了解4．食品卫生监督执法的职能分工卫生、工商、质检、药监了解了解四、职业病防治法1．职业病防治的法律、法规法律与法规的名称与数量掌握掌握2．职业病的前期预防的规定申报、预评价、审查防护设施、效果评价了解了解3．对职业卫生服务机构的规定（1)职业病诊断资质、程序（2)职业病鉴定资质、程序了解了解熟练掌握掌握4．职业病患者管理的规定诊治、康复、调离、待遇了解熟练掌握五、突发公共卫生事件应急条例1．突发公共卫生事件概述定义与分类掌握熟练掌握2．突发公共卫生事件处理原则原则与特别措施掌握掌握3．突发公共卫生事件应急预案内容掌握掌握4．突发公共卫生事件应急处置的几项制度报告、通报、举报、信息发布掌握掌握5．对医疗救护的有关规定救援、接诊、转诊、隔离，“四早”与“三就地”熟练掌握掌握六、医疗废物管理条例1．医疗废物概述定义与分类掌握了解2．医疗机构应履行的义务收集、储存、转运的要求掌握掌握3．医疗机构的管理与管理制度登记制度，“转联单”制度报告制度，禁止随意处置制度了解掌握。

卫生专业技术资格考试题库原题

卫生专业技术资格考试题库原题第一部分：卫生学基础知识
1.下列哪一项不属于传染病的传播途径？
A.空气传播
B.飞沫传播
C.食物传播
D.隔离传播
2.健康教育的基本原则包括哪些？
A.全面性
B.针对性
C.及时性
D.以上都是
3.以下哪种疾病不属于非传染病？
A.高血压
B.肺炎
C.糖尿病
D.癌症
第二部分：卫生监督管理
1.卫生监督的基本职责包括哪些？
A.监督医疗机构的卫生标准
B.监督医疗器械的质量
C.监督食品安全
D.以上都是
2.食品安全监督管理的基本原则包括哪些？
A.预防为主
B.保证食品质量安全
C.加强监督管理
D.以上都是
3.卫生监督执法的程序包括哪些？
A.纳入执法计划
B.依法行政
C.确定违法行为
D.以上都是
第三部分：卫生医疗知识
1.医院感染的预防措施包括哪些？
A.消毒隔离
B.医疗废物处理
C.医护人员个人卫生
D.以上都是
2.医院感染的控制措施包括哪些？
A.科学用药
B.尽量减少手术
C.消毒隔离
D.以上都是
3.医院感染的监测措施包括哪些？
A.定期开展医院感染监测
B.定期开展医护人员健康检查
C.定期开展环境卫生检查
D.以上都是
以上就是卫生专业技术资格考试题库的一部分原题，希望能够帮助大家更好地复习和准备考试。

祝大家考试顺利！。

健康管理考试三级-理论知识(有答案) (2)

卫生部人才中心培训中心考核试题B三级（理论知识）一、A型题（单项选择题）共60题，每题1分。

每题的备选答案中只有一个最佳答案。

请将答题卡上正确答案所对应的字母方框涂黑。

1．健康管理师的定义（E）A．从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员B．从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员C．从事健康咨询、指导等工作的专业人员D．从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员E．从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员2．人体必需氨基酸是（D）A．亮氨酸、甘氨酸B．苯丙氨酸、丙氨酸C．蛋氨酸、丝氨酸D．蛋氨酸、赖氨酸E．组氨酸、谷氨酸3．影响成年人热能消耗的因素主要是（B）Ａ．年龄、性别Ｂ．体力劳动程度Ｃ．体重Ｄ．气候Ｅ．不同的生理状态４．贫铁食品是（C）Ａ．鱼类Ｂ．动物内脏Ｃ．牛奶Ｄ．肉类Ｅ．蛋类５．有关膳食调查，正确的是（E）Ａ．属于营养调查方法中的一种Ｂ．常见的膳食调查有询问法、记账法和称重法Ｃ．２４小时回顾法属于询问法Ｄ．以称重法进行膳食调查比较准确Ｅ．以上都对６．对高胆固醇血症病人，每日胆固醇摄入量应（B）毫克A．0 B. <300 Ｃ．<400 Ｄ．<500 Ｅ．<600７．安排高血压病人饮食，正确的是（E）Ａ．限制食盐，适当补钾Ｂ．限制热量Ｃ．增加钙的摄入Ｄ．限酒Ｅ．以上都对８．肿瘤相关危险因素有（E）Ａ．脂肪（影响胆汁、激素代谢）Ｂ．膳食纤维Ｃ．维生素（vintaminA,B,C,胡萝卜素等）Ｄ．无机盐（Se,Zn,Mg）Ｅ．以上都对9．细菌食物中毒的好发食品是（A）Ａ．猪肉Ｂ．馊米饭Ｃ．变质银耳Ｄ．油煎蛋Ｅ．海产品10．硝酸盐食物中毒的典型临床表现是（B）A．抽搐Ｂ．口唇、指甲紫绀Ｃ．腹泻Ｄ．肌肉麻痹Ｅ．剧烈呕吐11．中药的“五味”指（B）Ａ．寒热温凉平Ｂ．辛甘酸苦甜Ｃ．喜怒悲恐惊Ｄ．相需相使相畏相杀相恶Ｅ．以上均不是12．四季养生的根本原则是（C）Ａ．有规律的劳动和休息，保持精力充沛Ｂ，怡养心神，调摄情志，调剂生活Ｃ．春夏养阳，秋冬养阴，寓防于养Ｄ．适度补充营养，补益精气Ｅ．使用药物延缓人体系统的衰老13．1型糖尿病与2型糖尿病最主要的区别在于（E）A．症状轻重不同Ｂ．胰岛素敏感性低Ｃ．血糖水平不同Ｄ．发生酮症酸中毒的倾向不同Ｅ．胰岛素分泌功能不同１4．判断２－３月内糖尿病控制程度较好的指标（D）Ａ．空腹胰岛素水平Ｂ．空腹Ｃ肽水平Ｃ．空腹血糖Ｄ．糖化血红蛋白Ｅ．餐后血糖15．关于肥胖症的饮食治疗，不正确的是（D）A．通过限制能量的摄入，使总热量低于消耗量以减轻体重Ｂ．饮食治疗包括改变膳食的结构和食量Ｃ．碳水化合物、蛋白质和脂肪的比例为：60%—65%、15%—20%、25% Ｄ．长期采用800kcal/d的极低热量饮食Ｅ．主张选择体积大、能量密度低的食物以增加饱腹感16．循证医学针对的对象是（D）A．病人个体Ｂ．疾病Ｃ．治疗方法Ｄ．病人群体或人群Ｅ．临床疗效17．以下不属于初级卫生保健基本任务的是（A）Ａ．医学研究Ｂ．健康促进Ｃ．预防保健Ｄ．合理治疗Ｅ．社区康复18．在进行疾病的现况调查时，最后常用哪种制标来进行描述（A）A．发病率Ｂ．患病率Ｃ．相对危险度Ｄ．病死率Ｅ．罹患率19．宫颈癌患者和正常人各50例，用巴氏图片法检测，测试结果如下表：巴氏涂片病人正常人合计+ 48 4 52— 2 46 48合计50 50 100该法用于宫颈癌普查时其误诊率为（C）A．（48/50）×100% B．（２／50）×100% Ｃ．（４/50）×100%Ｄ．（4６/50）×100% Ｅ．（94/100）×100%20.可用于描述一组计量资料的离散程度的是（D）A.算术均数B.几何均数C.中位数D.全距E.变异系数21．均数和标准差可全面描述资料的分布特征（A）A.正态分布B.左偏态分布 C右偏态分布 D.任何计量资料分布 E.计数资料22．说法错误的是（D）A．爱抚是儿童重要的心理需要Ｂ．儿童时期是进行语言训练的关键期Ｃ．儿童时期是培养孩子良好习惯的独立意识的最好时期Ｄ．儿童时期是心身发展逐渐成熟的时期Ｅ．婴幼儿时期是人一生认识功能发展最关键的时期23．不属于中年人心理发展中的常见问题有（C）Ａ．反应速度与记忆力下降Ｂ．渴望健康与追求成就的矛盾Ｃ．恋爱与性的问题Ｄ．人际关系错综复杂Ｅ．与事业的双趋冲突24．癌症是（A）Ａ．以细胞异常增殖及转移为特点的一大类疾病Ｂ．以脂肪变性为特点的一大类疾病Ｃ．以纤维过度生长为特点的一大类疾病Ｄ．以器官功能性改变为特点的一大类疾病Ｅ．以细胞死亡为特点的一大类疾病25．预防高血压应该从哪个阶段开始（B）A．婴儿阶段Ｂ．幼年阶段Ｃ．青年阶段Ｄ．成年阶段Ｅ．老年阶段26．根据2002年全国性营养调查，我国成年居民钙的平均摄入量（每标准人日）约为推荐的适宜摄入量的（C）A．３０％Ｂ．４０％Ｃ．５０％Ｄ．６０％Ｅ．７０％27．人体的必需营养素共计（D）Ａ．６种Ｂ．７种Ｃ．３８种Ｄ．４２种Ｅ．６０种28．不会直接影响健康管理服务的质量是（A）A．服务提供者是兄弟Ｂ．对客户的敏感度Ｃ．对客户的承诺D．敬业程度Ｅ．服务环境29．在美国，首先广泛应用健康管理服务的是（B）A．医疗行业B．保险行业Ｃ．银行Ｄ．学校Ｅ．以上都不是30．不属于健康管理师（疾病管理）保健服务干预的方法是（E）Ａ．电话Ｂ．网络Ｃ．面对面家访Ｄ．邮寄Ｅ．手术31．不属于常见健康评估的范畴的是（B）Ａ．疾病发生可能性的计算Ｂ．疾病患病率的计算Ｃ．个人健康状况的评价Ｄ．个人心理状况的评估Ｅ．群体健康风险的评估32．健康管理师协调服务的内容包括（E）Ａ．调整处方Ｂ．协调转诊Ｃ．与全科医生协调服务Ｄ．Ａ和ＢＥ．Ａ和Ｂ和Ｃ33．原发性高血压的病因是（D）Ａ．主要由遗传因素引起Ｂ．由肾实质疾病引起Ｃ．由某些内分泌疾病引起Ｄ．在遗传背景轻度异常的基础上，加上不健康生活习惯的诱而发病Ｅ．以上都是34.关于建立健康档案的基本要求,错误的是（C）A.资料的真实性B.资料的科学性C.资料的健康性D.资料的连续性E.资料的可用性35.以下哪项是衡量人群中疾病负担的指标（E）A.生存率B.感染率C.死亡率D.发病率E.患病率36.以下哪项是衡量人群中疾病危险性的指标（C）A.生存率B.感染率C.死亡率D.发病率E.患病率37.肥胖人群的三级预防措施中,一级预防包括（C）A.不定期对人群中超重的人进行药物治疗B.教育人群在工作和休闲期间,有意识地进行高强度体力活动C.对肥胖高危个体监测体重D.提醒腰围超标者定期检查与肥胖有关的疾病危险的指标E.指导以出现并发症的人相应的药物治疗38.WHO关于健康的定义（C）A.健康是每天生活的资源,并非生活的目的。

卫生专业技术资格考试题库

卫生专业技术资格考试题库卫生专业技术资格考试是评价卫生行业从业人员专业水平的重要指标之一。

为了帮助考生更好地备考，本文将提供一些常见的卫生专业技术资格考试题目。

一、基础知识1.卫生学是一门研究什么内容的学科？2.以下哪种疾病属于传染病？– A. 心脏病– B. 糖尿病– C. 肺结核– D. 高血压3.世界卫生组织（WHO）是哪个国际组织的专门机构？4.卫生部是哪个国家的职能部门？5.什么是食源性疾病？请简要说明。

二、卫生法规与政策1.纳入国家基本公共卫生服务项目的居民应享受哪些免费服务？2.请简要解释《传染病防治法》中“告知”和“报告”之间的区别。

3.健康教育法规定了哪些机关和单位应当进行健康教育工作？4.请简要介绍卫生应急管理体系的构成。

5.中华人民共和国卫生部门级别分为哪几级？三、卫生工程与环境卫生1.请简要说明水源污染的危害。

2.请列举几种大气污染物，并说明其危害。

3.现代城市的垃圾处理方式有哪些？请简要介绍各种方式的特点。

4.解释下列词汇：环境承载力、生态系统、生物多样性。

5.请简要介绍卫生防护设施对环境保护的重要性。

四、职业卫生与安全1.什么是职业病？请简要列举几种常见的职业病。

2.请解释“三同时”原则在职业卫生管理中的作用。

3.请列举几种常见的危险因素，并说明其对身体健康的影响。

4.请简要介绍职业卫生检测的流程。

5.职业卫生安全事故调查报告需要包括哪些内容？五、卫生信息管理与统计1.健康档案是什么？它的主要作用是什么？2.请简要介绍健康信息系统的构成和功能。

3.卫生信息统计的对象有哪些？4.数据质量管理在卫生信息统计中的作用是什么？5.请列举几种常用的卫生统计指标，并解释其含义。

六、流行病学与卫生检测1.什么是传染病的三要素？请简要说明其内容。

2.请解释流行病学调查的目的和方法。

3.什么是卫生检测？请解释其作用和流程。

4.请简要介绍扩散力学模型在流行病学研究中的应用。

5.什么是疾病预防控制中心？请简要说明其职责和功能。

卫生人才评价考试题库(卫生管理-医院管理学)

医院管理学1通常情况下，医院病床编制不能反映（C）A医院规模的大小B收治病人能力的大小C医院业务水平高低D三者皆是2领导的共同特征是（A）A责、权、利三位一体B具有丰富的理论知识C具有冒险精神D领导艺术3下列不属于领导艺术的内容的是（C）A运筹帷幄B推陈出新C事必躬亲D协力合作4下列不属于学位分析技术的是（D）A层次分析B灰色系统技术C预测技术D价值工程5医院领导必须具备的首要素质是（B）A品德素质B政治素质C才能素质D专业素质6领导班子的群体结构不包括（D）A知识结构B专业结构C年龄结构D性别结构7不属于医院组织原则的是（C）A专业化分工原则B统一指挥原则C适应社会需求原则D职责与权限一致原则8层次是从上级到（C）责任者的系列A上级B中级C下级D无极9矩阵组织是在（B）的基础上再设立横向的机构系统A曲线参谋组织B直线参谋组织C抛物线参谋组织D平行线参谋组织10下列属于诊疗部门的是（C）A临床护理B科教科C预防保健科D设备科11下列不属于行政后勤部的机构的（A）A消毒器材供应室B保卫处C医务处D设备处12组织的根本原则是（B）A专业化分工B统一指挥C职责与权限一致D有效管理范围13直线组合的优先不包括（D）A机构简单B责任与权限明确C指挥统一D适用范围较广14不属于专业性参谋职能部门的是（B）A人事处B医务处C财务科D设备科15医院人员编制的比例定员法适用于制定哪一类人员的编制（A）A . 医院各级、各类人员B．医院卫生技术人员、工程技术人员、工勤人员C．住院部医疗技术人员D．适用于医疗技术科室的操作人员16三级医院的高级、中级、初级员工一般应为（C）A 1:2:10 B1:3:8 C1:3:6 D1:4:817下列哪一项不是医院人力资源培训类型（D）A岗前培训B在岗培训C离岗培训D外部培训18医院人力资源培训不包括（D）A工勤人员B管理人员C院领导D与医院相关的机关人员19下列不属于医院文化隐性内容的是（B）A医院哲学B规章制度C道德规范D医院精神20下列不属于医院文化显性内容的是（C）A医院环境B文化仪式C价值观念D文化网络21诊疗组织机构就职能分类，可划分为（C）A．医疗诊疗组织和护理诊疗组织B．长期性医疗组织和临时性医疗组织C．管理机构和业务科室D．专系、专病诊疗组织和医技科室22住院医师应保证有足够的时间接触病人，每天至少查房多少次（B）A1次B2次C3次D4次23计划诊疗内容包括对个体病例拟定的诊治计划及病情演变估计对策，群体疾病病种诊治方案及实施过程中对诊疗措施的修正，并对诊疗效果作出判断，使诊疗在宏观控制下作到按计划进行。

卫生人才评价考试卫生管理初级师例题

卫生人才评价考试卫生管理初级师例题一、单项选择题（每道题的备选项中，只有一个最符合题意）1.健康管理的基本策略（）。

A:生活方式管理、需求管理B:疾病管理和灾难性病伤管理C:残疾管理和综合性的群体管理D:以上都正确参考答案：D答案解析：健康管理的基本策略有以下六种，它们是生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的人群健康管理。

2.生活方式管理的核心是（）。

A:预防B:治疗C:教育D:康复E:行为参考答案：A答案解析：以预防为主，有效整合三级预防，预防是生活方式管理的核心，其含义不仅仅是预防疾病的发生，还在于逆转或延缓疾病的发展历程（如果疾病已不可避免的话）。

因此，对于旨在控制健康危险因素，将疾病控制在尚未发生之时的一级预防；通过早发现、早诊断、早治疗而防止或减缓疾病发展的二级预防；以及防止伤残，促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率的三级预防，生活方式管理都很重要，其中尤以对一级预防最为重要。

针对个体和群体的特点，有效地整合三级预防，而非支离破碎地采用三个级别的预防措施，是生活方式管理的真谛。

3.以下不属于生活方式管理的项目是（）。

A:饮食合理B:环境卫生C:不吸烟D:适当运动参考答案：B答案解析：生活方式管理是指以个人或自我为核心的卫生保健活动。

环境卫生是社会性问题。

4.下列哪项不是健管康理的基本策略（）。

A:健康风险评估B:需求管理C:疾病管理D:灾难性病伤管理参考答案：A答案解析：健康管理的基本策略有以下六种，它们是生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的人群健康管理。

5.为患癌症等灾难性病伤的病人及家庭提供各种医疗服务，属于下列哪项健康管理基本策略（）。

A:需求管理B:灾难性病伤管理C:疾病管理D:综合的群体健康管理参考答案：B答案解析：灾难性病伤管理是疾病管理的一个特殊类型，顾名思义，它关注的是“灾难性”的疾病或伤害。

这里的“灾难性”可以是指对健康的危害十分严重，也可以是指其造成的医疗卫生花费巨大，常见于肿瘤、肾衰竭、严重外伤等情形。

卫生人才评价考试题库(卫生管理-卫生统计学)

卫生统计学1两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求（D）A .两样本均数相近，方差相等B .两样本均数相近C .两样本方差相等D .两样本总体方差相等E .两样本例数相等2构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和（C）A一定大于1 B一定小于1 C一定等于1 D一定等于03计算相对数的目的是（C）A.为了进行显著性检验B.为了表示绝对水平C.为了便于比较D.为了表示实际水平E.为了表示相对水平4某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这是（B）A率B构成比C相对比D绝对数E标化率5四个样本率作比较，X²＞X²（0.01,3）可以认为（A）A . 各总体率不全相等B . 各总体率均不相等C . 各样本率均不相等D . 各样本率不等或不全相等E . 各总体率相差很大5作四格表卡方检验，当N＞40，且（E）时，应该使用校正公式A T＜5 BT＞5 CT＜1 DT＞5 E 1＜T＜56若X²≥X²(0.05,V），则（A）AP≤0.05 BP≥0.05 CP＜0.05 DP=0.05 EP＞0.057相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的（B）A比较时应做假设检验B注意离散程度的影响C不要把构成比当率分析D二者之间的可比性E分母不宜过小8反映事物内部组成部分的比重大小应选用（A）A构成比B相对比C绝对数D率E变异系数9计算标化率的目的是（D）A. 使大的率变小B . 使小的率变大C . 使率能更好的代表实际水平D . 消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E . 起加权平均的作用10在两样本率比较的X²检验中，无效假设（H0）的正确表达是（C）A μ1≠μ2B μ1=μ2 c π1=π2 D π1≠π2 E B=C11四格表中四个格子基本数字是（D）A . 两个样本率的分子和分母B . 两个构成比的分子和分母C . 两对实测数和理论数D . 两对实测阳性绝对数和阴性绝对数E .两对理论数12比较某地1990-1997年肝炎发病率宜绘制（C）A直线图 B构成图C普通线图D直方图E统计地图13关于统计资料的列表原则，错误的是（B）A．横标题目是研究对象，列在表的右侧；纵标题目是分析指标，列在表的左侧B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D．备注用“*”标出，写在表的下面E．横标题在表的上端，简要说明表的内容14比较甲、乙、丙三地某年度某种疾病的发病率情况，可用（A）A直条图B线图C直方图D圆形图E百分条图15将计量资料制作成频数表的过程，属于统计工作哪个基本步骤(C)。

卫生人才评价考试题库(卫生管理-社会医学)

社会医学1.据统计，我国城市人群前五位死因，1957年依次为：呼吸系统疾病、传染病、消化系统疾病、心脏病、脑血管病。

到1985年前五位死因顺位变为：心脏病、脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病、消化系统疾病。

根据社会医学理论，针对这些变化，下列描述不恰当的是（E）A.疾病谱、死因谱发生了变化B.促进了医学模式的转变C.病因研究应当由单因素向多因素转变D.应注重心理、社会因素对健康的影响E.人群疾病频率与严重程度增加2、下列哪像不属于健康相关生命质量所具有的特征（B）A.综合考察处于某种状态的人的行为能力B.忽视了生理状况对生命质量的影响C.注重自我评价的结果D.多采用主观指标E.具有随时间而变化的特征，即其瞬时性3、调查问卷中的问题的排列要讲究一定的逻辑顺序，下列对问题排列无关紧要的是（A）A.敏感性问题排在中间，慎重设计敏感性问题B.先排列容易回答的问题C.考虑人们的思维方式D.开放式问题要后排E.检验信度的问题要分开4、现代医学模式属于（D）A.自然哲学医学模式B.神灵主义医学模式C.机械论医学模式D.生物-心理-社会医学模式E.生物医学模式5、Gustein建立的动物实验模型研究发现，电刺激小鼠下丘脑外侧部两个月左右，冠状动脉中可见的粥样斑块形成，这个实验能够支持的社会医学理论是（B）A．生物因素对健康的影响B．心理、社会因素的致病可能性C．卫生服务对人群健康的影响D．小鼠的耐受性差E．电刺激实验的可靠性6、1912年问世的《社会病理学》的作者是（A）A、德国社会卫生学教授格罗蒂扬B、德国学者魏尔啸C、法国医师儒勒-盖林D、德国卫生学家弗兰克E、德国医学史学会主席西格里斯7、为了揭示某现象产生的直接原因和历史原因，问卷中常常要设置(A)A、态度问题B、特征问题C、行为问题D、心理问题E、其他问题8、新时代我国卫生方针的核心是（E）A以农村为重点B预防为主C中西医并重D依靠科技与教育，动员全社会参与E为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务9、关于社会适应能力良好的描述不正确的是（E）A．是指人们进行社会参与时的完好状态B．每个人的能力能在社会系统内得到充分发挥C．作为健康人应有效的扮演与其身份相适应的角色D．每个人的行为与社会规范相一致E．正确认识自我10、应用健康危险因素评价方法对一位45岁男性进行个体定型分析，计算的评价年龄是47岁、可达到年龄41岁。

卫生人才评价考试卫生法学题库

选择题(单选)：1.我国发生的严重急性呼吸综合征(SARS)很快波及到许多省市，这种发病情况称为 CA.爆发B.大流行C.季节性升高D.周期性流行2.食品卫生法第二十六条规定，食品生产经营人员必须定期进行健康检查，其时间为 CA.每3个月1次B.每6个月1次C.每12个月1次D.每18个月1次3.《传染病防治法》规定，在传染病暴发、流行时，当地政府可报上一级政府决定采取必要的紧急措施。

下列措施中，不符合法律规定的是 DA.限制或停止集市、集会、影剧院演出或者其他人群聚集的活动B.停工、停业、停课C.封闭被传染病病原污染的公共饮用水源D.限制或不允许离开自家家门4.生产不符合卫生标准的化妆品，或销售明知不符合卫生标准的化妆品，造成严重后果的，应DA.处以警告B.停产或停止营业C.吊销生产企业卫生许可证D.处以三年以下有期徒刑或拘役，并处或单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金5.建设单位违反《职业病防治法》，有下列哪项行为的，由卫生行政部门给予警告，责令限期改正；逾期不改的，处十万以上五十万元以下的罚款；情节严重的，责令停止产生职业病危害的作业，或者提请有关人民政府按照国务院规定的权限责令停建，关闭 BA.工作场所职业病危害因素监测、评价结果没有存档、上报、公布的B.建设项目的职业病防护设施未按照规定及主体工程同时投入生产与使用的C.未按照规定安排职业病病人、疑似职业病病人进行诊治的D.订立或者变更劳动合同时，未告知劳动者职业病危害真实情况的6.在《公共场所卫生管理条例》实施前已开业的单位应当 DA.无需补办卫生许可证B.向工商行政管理部门备案C.重新办理营业执照D.经卫生防疫机构验收合格，补发"卫生许可证"7.下列哪项不属于放射事故 AA.从事放射工作的人员受到放射性损害B.丢失放射性物质C.人员超剂量照射D.放射污染8.《传染病防治法》规定，各级各类医疗保健机构在传染病防治方面的职责是 CA.对传染病防治工作实施统一监督管理B.按照专业分工承担责任范围内：的传染病监测管理工作C.承担责任范围内的传染病防治管理任务D.领导所辖区域传染病防治工作9.国家对放射工作实行的职度是 CA.职业卫生监督制度B.考试上岗制度C.许可登记制度D."卫生许可证制度"10.有关食品错误的是 CA.一些药食同源的物品属于食品B.食品也包括半成品C.食品原料不属于食品D.食品不包括以治疗为目的的物品11.《执业医师法》规定，医师在执业活动中应履行的义务之一是 DA.在注册的执业范围内，选择合理的医疗、预防、保健方案B.从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体C.参加专业培训，接受继续医学教育D.努力钻研业务，更新知识，提高专业水平12.医疗机构在从事医疗卫生技术工作中对非卫生技术人员CA.可以使用B.尽量不用C.不得使用D.在次要的科室可以使用13.医疗机构对限于设备或者技术条件不能诊治的病人，应当依法采取的措施是 BA.立即抢救B.及时转诊C.继续观察D.提请上级医院派人会诊14.下列属于《母婴保健法》规定可以申请医学技术鉴定的是 CA.对婚前医学检查结果有异议的B.对婚前卫生咨询有异议的C.对孕产期保健服务有异议的D.对医学指导意见有异议的15.用工单位招用流动人员多少人以上，就应对流动人员集中生活起居的场所及使用的物品定期消毒 BA.100人B.200人C.300人D.400人16.医疗机构在药品购销中暗中收受回扣或者其他利益的，应承担的法律责任是AA.罚款B.吊销医疗机构制剂许可证C.民事赔偿D.撤销药品批准证明文件17.某县从事母婴保健工作的医师胡某，违反母婴保健法规定，出具有关虚假医学证明而且情节严重。

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18下列哪种是最重要的医院感染的传播媒介（C）A衣物B饮水C手D食品E空气19以医院为基础的病例对照研究最易出现的偏倚是（B）A . 信息偏倚B . 选择偏倚C . 失访偏倚D . 混杂偏倚E . 回忆偏倚20消毒措施是针对（E）A . 消除传染源B . 消除易感者C . 消除传染源和易感者D . 消除传染源和传播途径E . 切断传播途径21预防接种的异常反应是（C）A发热B腹泻C昏厥D接种部位炎症反应E接种部位淋巴结肿大22某广告说某药治疗了100例某病病人，其中95例痊愈，治愈率达95%。

此治愈率不可信的主要原因是（B）A．所治病例数过少B．缺少对照组C．治愈率太高D．没有经过统计学检验E．没有关于偏倚控制的说明23传染病的责任报告人是（B）A．城乡居民B．个体开业医生C．公共场所服务人员D．机关干部E．停业执业医生24突发公共卫生事件是指下列，除了（A）A所有疾病B群体性不明原因疾病C重大食物中毒和职业中毒D其他严重影响公众健康的事件E突然发生造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情25突发公共卫生事件应急原则（E）A预防为主常备不懈的方针B统一领导分级负责C反应及时措施果断D依靠科学加强合作E以上都是26对发生或者可能发生传染病爆发流行的，或者发现不明原因原因的群体性疾病，省、自治区、直辖市人民政府在接到报告后，应在（B）小时内国务院卫生行政主管部门报告A2小时B1小时C3小时D4小时E5小时27县人民政府应当在接到到突发公共卫生事件报告后（A）小时向市级人民政府或上一级人民政府报告A2小时B1小时C3小时D4小时E5小时28接到突发公共卫生事件后，医疗卫生机构应当采取卫生防疫措施，防止（B）A污染B交叉感染和污染C交叉感染D环境污染29对传染病密切接触者应采取（A）A医疗观察措施B不需观察C留验D检查E治疗30RR表示（B）A比值比B相对危险度C特异危险度D人群特异危险度E特异危险度百分比31RR计算（B）A某一时间发生概率与不发生概率之比B暴露组发病率与非暴露组发病率之比C暴露组发病率与非暴露组发病率之差D总发病率比人年数E总人群发病率与非暴露组发病率之差32对于甲类传染病的报告时限是（E）A12小时内，农村24小时内B城镇于6小时内，农村12小时内C立即报告D24小时以内报告E2个小时33某单位有十余人吃了某冷饮店冰棒后感染痢疾，同时防疫站从冰棒中分离到痢疾杆菌，从而确定冰棒是（C）A传染源B传播途径C传播媒介D以上都不是34流行病学主要用于以下哪些方面（A）A所有选项都对B探索疾病病因和危险因素C描述疾病和健康状况的分布D疾病预防与疾病监测35关于流行病学下列哪条是不正确的（B）A．它是医学的基础学科B．它以个体为研究对象C．它可以评价药物或预防措施的有效性和安全性D．它可以研究疾病的自然史E．它能为卫生决策提供依据36使用一种新疗法可使某病的康复人数增加，则会发生（C）A.该病的发病率减少B.该病的发病率增加C.该病的患病率减少D.该病的患病率增加37关于某病病死率和死亡率的叙述，正确的是（D）A . 前者用于医院人群，后者用于社区人群B . 某病的病死率和死亡率都反映疾病对人群的危害程度C . 某病死亡率和病死率都反映疾病的严重程度D . 某病死亡率反映疾病对人群的危害程度，而病死率反映疾病的严重程度E . 两者计算的分子、分母都不同38下列哪种说法是正确的（C）A现患率和患病率是不一样的B患病率指特定时期内特定人群中发生某病的比例C发病率指某特定时期内特定人群中新病例发生的频率D发病率和患病率是一样的39在哪种情况下，某病的患病率和发病率比值将增大（B ）A该病病程短B该病病程长C该病发病率高D病死率高40某单位调查了1000人的HBsAg的携带情况，其中45人阳性，该调查最合适的流行病描述指标是（A）A感染率B发病率C患病率D罹患率41对爆发性肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是（A）A病死率B发病率C罹患率D患病率42某地区有10万人，1960年总死亡人数为1000名，已发现的结核病患者有300名，其中男性200名，女性100名，1960年死于结核病者60名，其中男性50名，该地区结核病的病死率（C）A6% B2% C20% D男女相等43误差最小的抽样方法（B）A简单随机抽样B分层抽样C双盲法抽样D整群抽样44某地区为调查中、小学生近视率以及不同以及在不同年级、城乡中的分布状况，在全区60所中、小学中进行抽样调查。

较合理的抽样方法是（D）。

A . 采用整群抽样的方法B . 采用分层抽样的方法C . 先整群抽样，再分层抽样D . 先分层抽样，再整群抽样E . 以上均不对45可以实现早期发现和治疗患者的方法是（A）A普查B个案调查C纵向研究D生态学研究46以下不属于现况研究目的是（B）A确定高危人群B分析疾病危险因素C提供疾病致死因线索D对疾病监测等资料质量评价47以下描述属于普查优点的是（D）A.节省时间、人力和物力等资源B.统一的调查技术可以有效保证调查质量C.适合患病率较低疾病的调查D.确定调查对象比较简单48在分析流行病学研究中，下列哪项是暴露的最确切的含义（C）A．暴露是指一个发病因素B．暴露是指多个危险因素C．暴露是指研究对象具有某种疑为与患病与否可能有关的特征或曾受到某种疑为与患病与否可能有关的因子的影响D．暴露是指接触了危险因素E．暴露是指感染了病原体49在队列研究中，结局的确切概念是指（C）A . 统计检验结果B . 暴露属性的分组结果C . 观察中出现了预期结果的事件D . 观察期限的终止时间E . 研究队列中存在的混杂结果50队列研究的最大优点是（C）A.对较多的人进行较长时间的随访B.发生偏倚的机会少C.较直接地验证病因与疾病的因果关系D.控制混杂因子的作用易实现E.研究的结果常能代表全人群51队列研究中调查对象应选择（D）A．在有该种疾病者中，选择有、无某种暴露的两组人群B．在有该种疾病者中，选择有某种暴露的为一组；在无该种疾病者中，选择无某种暴露的为另一组C．在无该种疾病者中，选择有某种暴露的为一组；在有该种疾病者中，选择无某种暴露的为另一组D．在无该种疾病者中，选择有、无某种暴露的各为一组E．任选有、无暴露的两组人群52下列哪项不是队列研究的特点（B）A．可以直接计算发病率B．多用于罕见病C．多数情况下要计算人年发病率D．每次调查能研究几种疾病E．因素可分为几个等级，以便计算剂量反应关系53某学者在某地进行吸烟与肺癌关系的研究，结果显示，该地人群肺癌死亡率为0.56‰，吸烟与与不吸烟者的肺癌年死亡率为0.96‰和0.07‰，上述研究的相对危险度为（C）A．92.7% B．0.07 C．13.71 D．0.71 E．8.0054某学者在某地进行吸烟与肺癌关系的研究，结果显示，该地人群肺癌死亡率为0.56‰，吸烟与与不吸烟者的肺癌年死亡率为0.96‰和0.07‰，上述研究的归因危险度百分比为（B）A0.49‰B92.7% C0.40‰D0.89‰55为了评估高血压在2型糖尿病合并肾病中的作用，回顾性分析了按年龄、性别、种族、居住地相匹配的两组2型糖尿病患者，其中一组为非蛋白尿组(尿蛋白＜300mg/24h，n=106)，另一组为蛋白尿组(尿蛋白≥500mg/24h，n=106)。

回顾性分析了出现蛋白尿之前高血压的患病情况，分析显示：高血压与蛋白尿的比值比(OR)及其95%的可信区间为2.00(1.17～3.43)。