禁烟禁毒主题班会教案
远离烟草珍爱生命主题班会教案三篇
远离烟草珍爱生命主题班会教案三篇烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。
下面是小编带来的三篇远离烟草珍爱生命主题班会教案,希望对大家有所帮助!远离烟草珍爱生命主题班会教案1“远离烟草，珍爱生命”主题班会李林中学预科三班20__、2、245月31日是第27个“世界无烟日(World No-Tobacco Day)”。
一、“世界无烟日”的发展历程烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。
从1989年起“世界无烟日”改为每年的5月31日。
开展无烟日活动旨在提醒世人吸烟有害健康，呼吁全世界吸烟者主动放弃吸烟，号召所有烟草生产者、销售者和整个国际社会一起行动，投身到反吸烟运动中去，为人类创造一个无烟草的环境。
吸烟是心脑血管疾病、癌症和肺气肿等非传染性疾病的重要诱因，吸烟者更易感染结核病和肺炎等传染性疾病。
世卫组织指出，全球每年有超过500万人死于烟草使用(吸烟和使用无烟烟草)，未来20年，这一数字将会上升至800万，其中超过80%来自中、低收入国家。
如各国不采取有效控烟措施，21世纪将有10亿人因使用烟草而死亡。
随着人口的增加和烟草业营销战略的转移，烟草使用在中低收入国家的增长最为迅速，超过80%与烟草相关的死亡将发生在这些国家。
烟草控制不仅是一项公共卫生优先考虑的问题，而且也是一个重大的发展问题。
为此，世卫组织强调确保在所有国家充分落实《烟草控制框架公约》。
《烟草控制框架公约》是第56届世界卫生大会在2003年通过的。
该公约是世卫组织主持制定的第一项国际公共卫生条约，旨在推动全球共同面对烟草造成的卫生、经济问题，该框架公约于2005年2月生效。
世界无烟日宣传主题班会教案(通用5篇
世界无烟日宣传主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容为世界无烟日宣传主题班会，主要涉及教材《健康教育》第五章第二节“烟草的危害及其拒绝技巧”。
具体内容包括烟草对身心健康的危害、拒绝烟草的技巧和策略、世界无烟日的意义及宣传活动等。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对身心健康的危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝烟草的技巧和策略，提高自我保护能力。
3. 增强学生的社会责任感，积极参与世界无烟日的宣传活动。
三、教学难点与重点教学难点：拒绝烟草的技巧和策略。
教学重点：烟草对身心健康的危害、世界无烟日的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《健康教育》课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：（1）烟草对身心健康的危害。
（2）拒绝烟草的技巧和策略。
（3）世界无烟日的意义及宣传活动。
3. 实践情景引入：设定一个场景，让学生模拟在现实生活中遇到吸烟诱惑时如何拒绝，并进行角色扮演。
4. 例题讲解：出示一道有关烟草危害的题目，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
5. 随堂练习：让学生结合教材内容，完成课后练习题。
7. 课后作业布置：布置一道有关世界无烟日的作业，要求学生结合所学知识进行创作。
六、板书设计1. 世界无烟日宣传主题班会2. 内容：（1）烟草的危害（2）拒绝烟草的技巧（3）世界无烟日的意义七、作业设计1. 作业题目：以“拒绝烟草，从我做起”为主题，创作一幅宣传海报。
2. 答案：学生可根据所学知识，设计出具有创意的海报，内容包括吸烟的危害、拒绝烟草的技巧等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对吸烟危害的认知程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校的世界无烟日宣传活动。
（2）开展以“拒绝烟草”为主题的班会活动，让学生分享拒绝烟草的心得体会。
世界无烟日主题班会精品教案5篇
世界无烟日主题班会精品教案5篇一、教学内容本节课的教学内容选自《健康教育》教材第五章“烟草的危害”一节，详细内容包括烟草对个人健康的影响、烟草对社会环境的影响、世界无烟日的来历及意义、如何拒绝烟草诱惑等。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对个人健康和社会环境的危害，提高防范意识。
2. 使学生认识到世界无烟日的重要性，积极参与无烟宣传和实践活动。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解烟草危害，提高拒绝烟草诱惑的能力。
重点：烟草对个人健康和社会环境的危害、世界无烟日的意义、拒绝烟草的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、海报、宣传册等。
2. 学具：笔记本、笔、海报制作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示吸烟者和非吸烟者的肺部图片，让学生直观地感受烟草对身体的危害。
2. 知识讲解（10分钟）介绍烟草对个人健康、社会环境及经济发展的影响，讲解世界无烟日的来历和意义。
3. 例题讲解（5分钟）分析一个因吸烟导致疾病的案例，让学生认识到烟草危害的严重性。
4. 随堂练习（5分钟）让学生列举自己身边吸烟的现象，讨论如何拒绝烟草诱惑。
5. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何在学校和家庭中开展无烟宣传，制定具体的行动计划。
7. 视频观看（5分钟）观看世界无烟日宣传视频，增强学生的无烟意识。
六、板书设计1. 世界无烟日主题班会2. 内容：烟草危害：个人健康、社会环境、经济发展世界无烟日：来历、意义拒绝烟草：方法、实践七、作业设计1. 作业题目：设计一幅世界无烟日宣传海报。
2. 答案：海报：创意设计，突出无烟主题，包括烟草危害、世界无烟日等内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展无烟家庭、无烟学校创建活动，让学生在实践中拒绝烟草。
组织学生参加世界无烟日宣传活动，提高他们的社会责任感。
邀请专家进行烟草危害讲座，增强学生的防范意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的环节，确保学生能够直观地感受到烟草的危害。
禁烟、禁毒班会教案
禁烟、禁毒班会教案一、教学目标：1. 让同学们了解吸烟和吸毒的危害，提高自我保护意识。
2. 培养同学们拒绝吸烟、禁毒的良好习惯。
3. 增强同学们的社会责任感，积极参与禁烟、禁毒宣传工作。
二、教学重点：1. 吸烟和吸毒对身体健康的危害。
2. 如何在日常生活中拒绝吸烟、禁毒。
三、教学难点：1. 使同学们认识到吸烟、吸毒的危害，从而自觉拒绝。
四、教学方法：1. 讨论法：组织同学们就吸烟、吸毒的危害及如何拒绝吸烟、禁毒展开讨论。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使同学们更加深刻地认识到吸烟、吸毒的危害。
3. 游戏法：设计相关游戏，让同学们在游戏中认识到吸烟、吸毒的危害，提高防范意识。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个吸烟、吸毒导致悲剧的案例，引发同学们的思考。
2. 讨论：组织同学们讨论吸烟、吸毒对身体健康、学习、家庭和社会的影响。
3. 知识讲解：介绍吸烟、吸毒的危害，包括对身体的危害、对心理的影响等。
4. 互动环节：开展“吸烟、吸毒危害知多少”问答游戏，增强同学们对知识的掌握。
5. 宣誓：组织同学们进行禁烟、禁毒宣誓，承诺自觉抵制吸烟、禁毒。
6. 总结：强调禁烟、禁毒的重要性，提醒同学们时刻保持警惕，珍惜生命。
7. 课后作业：让同学们回去后，向家人、朋友宣传禁烟、禁毒知识，提高周围人的防范意识。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士进行讲座：邀请医生或警察等专业人士，为同学们详细讲解吸烟、吸毒的危害，以及如何识别和抵制诱惑。
2. 开展禁烟、禁毒主题活动：组织同学们参加禁烟、禁毒的主题班会、演讲比赛、知识竞赛等活动，增强同学们的认识。
七、教学评价：1. 观察同学们在课堂上的参与程度，了解他们对禁烟、禁毒知识的理解和掌握程度。
2. 评估同学们在互动环节的表现，如问答游戏、讨论等，以判断他们对吸烟、吸毒危害的认识。
3. 检查课后作业完成情况，了解同学们是否向家人、朋友宣传禁烟、禁毒知识。
八、教学反馈：1. 收集同学们对禁烟、禁毒教学内容的反馈意见，了解他们的需求和兴趣。
2024年无烟日控烟主题班会教案(通用
2024年无烟日控烟主题班会教案(通用一、教学内容本节课内容基于健康教育的相关章节，着重围绕2024年无烟日控烟主题展开。
详细内容包括：烟草的危害、吸烟与二手烟的影响、控烟的重要性以及如何拒绝烟草、创建无烟环境等。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的危害，认识到吸烟与二手烟对身心健康的严重影响。
2. 培养学生自觉抵制烟草，积极参与创建无烟环境的意识。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会拒绝烟草的技巧。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正认识到吸烟的危害，自觉抵制烟草。
重点：烟草的危害、控烟的重要性、拒绝烟草的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、烟草危害宣传资料、拒烟技巧演示道具。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示吸烟导致的各种疾病图片，让学生了解吸烟的危害，引发他们对控烟的关注。
2. 知识讲解（10分钟）（1）烟草的危害：讲解烟草中的有害成分，以及吸烟对人体各器官的影响。
（2）吸烟与二手烟的影响：介绍吸烟和二手烟对自身和他人的危害。
（3）控烟的重要性：阐述控烟对个人和社会的益处。
3. 例题讲解（5分钟）讲解如何计算吸烟导致的寿命损失，以及如何评估二手烟对家庭成员的危害。
4. 随堂练习（10分钟）让学生结合自身实际，讨论如何拒绝烟草，并在小组内分享经验。
5. 拒烟技巧演示（5分钟）通过演示，教授学生一些实用的拒绝烟草的方法。
让学生谈谈对本节课内容的认识，以及自己将如何参与控烟行动。
六、板书设计1. 2024年无烟日控烟主题班会2. 内容：烟草的危害吸烟与二手烟的影响控烟的重要性拒绝烟草的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）列举吸烟的五大危害。
（2）谈谈你对控烟的看法，以及如何向家人和朋友宣传控烟。
（3）设计一个拒绝烟草的场景，并运用所学技巧进行拒绝。
2. 答案：（1）略（2）略（3）场景：朋友聚会，有人递烟给你。
拒绝方法：礼貌地说：“谢谢，我不抽烟。
其实吸烟对身体不好，我们还是不要抽了。
无烟日控烟主题班会教案（通用6篇）
无烟日控烟主题班会教案（通用6篇）无烟日控烟主题班会篇1班会活动目的：1、让学生知道吸烟的严重危害。
2、让学生懂得要劝阻家人不要吸烟，也不要让自己吸上“二手烟”。
3、知道我们国家为禁止吸烟作出的努力。
班会活动准备：1.活动前一周，搜集吸烟危害的资料2.查找资料。
准备节目。
甲：青少年是祖国的未来，民族的希望，也是21世纪社会主义建设的主力军。
乙：我们的思想道德和科学文化素质状况，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对我国未来的社会面貌、民族精神有着决定性的影响。
甲：是啊，我们正处在长身体、长知识的时期，是我们道德情操、心理素质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是树立科学人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。
乙：青少年吸烟也是一个备受人们关注的社会问题。
我们要选择积极向上的生活方式和良好的生活习惯，提高自身文化素质，丰富自己的文化知识，向全面、健康的方向发展。
甲：五(2)中队“无烟花季•灿烂无比”主题队会现在开始。
一：我来谈乙：同学们对香烟了解多少呢?谁愿意说说?A：香烟烟雾中极活跃的物质，毒性极大，而且作用迅速。
40-60毫克的尼古丁具有与氰化物同样的杀伤力，能置人于死地。
尼古丁是令人产生依赖成瘾的主要物质之一。
在点燃香烟时产生，其性质与沥青并无多大差别。
有分析表明，焦油中约含有5000种有机和无机的化学物质，是导致癌症的元凶。
B：亚硝胺是一种极强的致癌物质。
烟草在发酵过程中以及在点燃时会产生一种烟草特异的亚硝胺(TSNA)。
C：吸烟时，烟丝并不能完全燃烧，因此会有较多的一氧化碳产生。
一氧化碳与血红蛋白结合，影响心血管的血氧供应，促进胆固醇增高，也可以间接影响某些肿瘤的形成。
D：烟草中含有多种放射性物质，其中以钋210最为危险。
它可以放出α射线。
E：除了上述有害物质之外，香烟中的有害物质还有苯并芘，这是一种强致癌物质。
另外烟中的金属镉、联苯胺、氯乙烯等，对癌细胞的形成会起到推波助澜的作用甲：真没想到一支小小的香烟有这么多的有毒物质，真是太可怕了!二、我讨论乙：是啊，那么香烟对我们青少年危害为什么更大呢?A：因为青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，而且对各种有毒物质的吸收比成年人要容易，所以青少年吸烟中毒更深，还可能导致早衰、早亡。
烟酒毒品预防教育班会教案二则
烟、酒、毒品的危害不容小觑，为了加强学生对此的预防意识，学校举行了烟酒毒品预防教育班会。
本文将介绍其中的两个教案，并探讨其教育价值和实践意义。
一、教案一——“烟酒毒品害身害心”主题班会一、教学目标1.了解烟、酒、毒品的危害；2.养成不沾染烟、酒、毒品的好习惯；3.掌握防止自己和他人被诱惑的方法。
二、教学内容1.观看PPT《烟酒毒品害身害心》；2.对于不同年龄段的学生，以展开小组讨论的形式，探讨对烟、酒、毒品的认识和危害的看法。
三、教学过程整个班会以PPT展示开篇。
通过播放PPT，让学生对烟、酒、毒品的危害了解得更加具体。
接下来，分小组进行探讨，引导学生分组讨论不同年龄段的人很容易沾染烟、酒、毒品的原因和自己应该如何防止自己被诱惑。
四、教学反思1.教学过程设计得简单明了、引人入胜，为学生极大的投入到教学之中提供了良好的机会。
2.小组讨论环节更多是以让学生自己思考和交流为主，而非仅仅接受老师一方的灌输，增加了活跃气氛，增强了班会的实效性。
二、教案二——“抵制诱惑，守护健康”主题班会一、教学目标1.加深学生对烟、酒、毒品的危害的认识；2.引导学生增强自我保护意识；3.增强班级集体的意识，形成良好的班级氛围。
二、教学内容1.观看PPT《抵制诱惑，守护健康》；2.为学生介绍如何拒绝烟、酒、毒品的方式；3.设计班级外语角、科技角等主题班会，让学生挑选自己喜欢的主题展现，并通过展示强化抵制诱惑的意识。
三、教学过程班会以PPT展示开篇，学生通过播放PPT，了解烟、酒、毒品的危害。
接下来，老师为学生介绍如何拒绝烟、酒、毒品的方式，引导学生认真思考自己在面对诱惑时的行动。
老师邀请学生们分别到班级外语角、科技角等主题班会上，挑选自己感兴趣的主题展现，并通过展示强化抵制诱惑的意识。
四、教学反思1.呈现方式灵活，方法独到。
通过引导学生去创作，更好的引导他们去思考和表述，虽然不是主要目的，但也激励了学生们的表现欲望。
2.由于班级氛围的影响，学生们往往会受到同龄人的诱惑，使得班级之间交流增强也是教学目标之一。
珍爱生命远离毒 品主题班会教案设计七篇
珍爱生命远离毒品主题班会教案设计七篇教案一：“珍爱生命，远离毒品”主题班会一、教学目标1、让学生了解毒品的种类和危害。
2、增强学生对毒品的防范意识，自觉抵制毒品。
3、培养学生珍惜生命、健康生活的观念。
二、教学重难点1、重点（1）认识常见的毒品及其危害。
（2）掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）深刻理解毒品对个人、家庭和社会的危害。
（2）如何将拒绝毒品的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程播放一段关于禁毒的视频，引起学生的兴趣和关注，提问学生对毒品的初步认识。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍毒品的定义和常见种类，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等。
（2）通过图片和案例，详细讲解毒品对身体、心理和社会的危害。
3、小组讨论（15 分钟）分成小组讨论以下问题：（1）为什么有人会尝试毒品？（2）在生活中如何避免接触毒品？4、案例分析（10 分钟）展示一些因吸毒导致家庭破裂、犯罪等的真实案例，让学生分析其中的原因和后果。
5、拒绝毒品技巧（10 分钟）（1）教导学生如何拒绝他人的诱惑，如坚定立场、转移话题、离开现场等。
（2）鼓励学生发现身边有涉毒情况及时向老师、家长或警方报告。
总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命、远离毒品的重要性。
五、教学反思通过本次班会，学生对毒品的认识有所加深，但还需要在今后的教育中不断强化，让学生真正将远离毒品的意识扎根心中。
教案二：“对毒品说不”主题班会一、教学目标1、使学生清楚地认识到毒品的危害。
2、引导学生树立正确的价值观，坚决抵制毒品。
3、培养学生的团队合作精神和表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害，形成拒绝毒品的坚定信念。
（2）引导学生通过自主思考和合作探究，找到抵制毒品的有效方法。
2、难点（1）如何使学生在情感上真正认同远离毒品的重要性。
（2）如何让学生将抵制毒品的意识转化为长期的行动。
三、教学方法情境教学法、小组合作法、角色扮演法四、教学过程1、创设情境导入（5 分钟）展示一个关于吸毒者悲惨生活的情境图片，引导学生进入主题。
禁烟禁毒主题班会教案
禁烟禁毒主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解吸烟和吸毒的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、吸毒的决心和能力。
3. 增强学生的团队合作意识，共同创建无烟、无毒的校园环境。
二、教学内容1. 吸烟的危害：引发呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。
2. 吸毒的危害：损害神经系统、免疫系统、导致生理和心理依赖等。
3. 禁烟禁毒的法律规定和学校相关政策。
4. 如何拒绝吸烟、吸毒：坚定信念、学会拒绝、寻求帮助等。
三、教学过程1. 导入：播放禁烟禁毒宣传片，引起学生关注。
2. 讲解：教师详细介绍吸烟和吸毒的危害，让学生认识到远离的重要性。
3. 互动：学生分享自己或身边人吸烟、吸毒的经历，讨论危害和应对方法。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生了解禁烟禁毒的法律规定和学校相关政策。
5. 承诺：学生宣誓坚决拒绝吸烟、吸毒，积极参与创建无烟、无毒校园。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解吸烟和吸毒的危害、法律知识等。
2. 讨论法：学生分组讨论如何拒绝吸烟、吸毒，分享心得体会。
3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考和反思。
4. 宣誓法：学生宣誓承诺拒绝吸烟、吸毒，自觉践行。
五、教学评价1. 学生对吸烟和吸毒危害的了解程度。
2. 学生拒绝吸烟、吸毒的决心和信心。
3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
4. 学生对禁烟禁毒政策的知晓率和遵守情况。
六、教学活动1. 组织学生参观禁烟禁毒展览，让学生直观地了解吸烟和吸毒的危害。
2. 开展禁烟禁毒主题班会，引导学生深入讨论吸烟和吸毒的危害及如何拒绝。
3. 举行禁烟禁毒知识竞赛，检验学生对相关知识的掌握程度。
4. 开展禁烟禁毒签名活动，让学生公开承诺拒绝吸烟、吸毒。
七、教学资源1. 禁烟禁毒宣传资料：包括图片、文字、视频等。
2. 禁烟禁毒教材或读物：提供给学生深入了解吸烟和吸毒危害的资料。
3. 宣誓横幅：用于举行签名活动。
4. 竞赛题目和评分标准：用于开展禁烟禁毒知识竞赛。
世界无烟日主题班会教案5篇
世界无烟日主题班会教案5篇一、教学内容本教案依据《健康教育》教材第五章《烟草的危害》内容，详细讲解吸烟对人体健康的危害、烟草成分分析、二手烟的影响以及世界无烟日的意义等内容。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟对人体健康的危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握抵制烟草诱惑的方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生关爱他人健康，积极参与创建无烟环境的意识。
三、教学难点与重点重点：吸烟对人体健康的危害，抵制烟草诱惑的方法。
难点：烟草成分分析，如何积极参与创建无烟环境。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟对人体器官危害的图片，引发学生思考，为什么吸烟会对身体造成如此大的伤害？2. 知识讲解：利用PPT详细讲解烟草的主要成分、吸烟对人体健康的危害、二手烟的影响等内容。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生们设想自己是一名医生，如何向患者解释吸烟的危害，并提出戒烟建议。
4. 例题讲解：通过一道关于烟草成分分析的例题，让学生掌握如何识别烟草中的有害物质。
5. 随堂练习：强调世界无烟日的意义，呼吁大家积极参与创建无烟环境，关爱自己和他人的健康。
六、板书设计1. 吸烟对人体健康的危害2. 烟草成分分析3. 抵制烟草诱惑的方法4. 世界无烟日的意义七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述吸烟对人体健康的危害。
（2）如何抵制烟草诱惑，为自己和他人的健康负责？2. 答案：（1）吸烟对人体健康的危害包括心血管疾病、呼吸系统疾病、致癌等。
（2）抵制烟草诱惑的方法有：提高自身意识，拒绝烟草广告，寻求家人和朋友的支持，参加戒烟活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对吸烟危害的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请专业人士进行讲座，让学生更深入地了解吸烟对健康的危害，提高戒烟意识。
组织学生参加无烟宣传活动，将所学知识传播给更多的人。
禁烟禁毒主题班会教案
禁烟禁毒主题班会教案一、教学目标1.了解吸烟和毒品滥用对人体健康的危害；2.培养学生正确的抵制吸烟和毒品的观念和意识；3.学习吸烟和毒品滥用的危害防范方法；4.提高学生的自我保护能力和正确的拒绝能力。
二、教学内容1.吸烟的危害–吸烟对身体健康的伤害；–吸烟对环境的污染。
2.毒品滥用的危害–毒品对身体健康的危害；–毒品对生活和社会的破坏。
3.禁烟和禁毒的方法–培养正确的人生观和价值观；–提高自我保护能力；–学习拒绝诱惑的方法。
4.家庭和社会对禁烟禁毒的支持–培养良好的家庭环境；–学校和社会组织的宣传和教育。
三、教学步骤1.导入（5分钟）–通过引导学生观察周围的吸烟和毒品滥用现象，引起学生对该话题的兴趣。
2.吸烟的危害（15分钟）–介绍吸烟对身体健康的危害，如导致呼吸系统疾病、心血管疾病等；–引导学生讨论吸烟对环境的污染。
3.毒品滥用的危害（15分钟）–讲解各类毒品对身体健康的危害，如损害中枢神经系统、影响智力发展等；–引导学生思考毒品对生活和社会的破坏。
4.禁烟和禁毒的方法（20分钟）–分析培养正确的人生观和价值观对于预防吸烟和禁毒的重要性；–教授提高自我保护能力的方法，如提高知识水平、增强自信心等；–引导学生学习拒绝诱惑的技巧，如坚持己见、寻求帮助等。
5.家庭和社会对禁烟禁毒的支持（15分钟）–通过案例分析，引导学生认识良好的家庭环境对于预防吸烟和禁毒的重要作用；–引导学生了解学校和社会组织提供的宣传和教育活动。
6.总结（5分钟）–回顾教学内容，强调吸烟和毒品滥用对人体健康和社会的危害；–鼓励学生立志要远离吸烟和毒品，保持健康生活。
四、教学手段1.多媒体课件2.互动讨论3.案例分析4.小组活动五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在讨论和活动中的积极参与程度；2.对吸烟和毒品危害的认识：通过学生的回答和表达来评价他们对吸烟和毒品滥用的理解；3.条理性和逻辑性：评估学生在总结环节的条理性和逻辑性。
六、拓展活动1.请专业人士来学校做主题讲座，进一步加深学生对吸烟和毒品滥用危害的认识；2.组织学生参观禁烟和禁毒相关展览，提高学生的防范意识；3.开展以禁烟和禁毒为主题的绘画、演讲或写作比赛，鼓励学生积极参与并表达自己的观点。
201班拒绝香烟主题班会教案（推荐5篇）
201班拒绝香烟主题班会教案（推荐5篇）第一篇：201班拒绝香烟主题班会教案201班拒绝香烟主题班会教案活动背景：烟草是造成人类死亡的第二大原因，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。
而青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物损害身体的正常生长。
据美国的调查表明，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关，吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。
青少年吸烟群体的扩大化、低龄化，是我们教育工作者所面临的一项艰巨的任务。
因此控制青少年吸烟，阻止他们加入到吸烟大军的行列，我们责无旁贷。
活动目的：通过本次班会，让学生深刻认识到吸烟的危害。
并要求学生选择积极向上的生活方式,养成良好的行为习惯，能从我做起，自律自爱，坚定永不吸烟的信念。
还要将所学知识传播于自己的生活、社会圈子，拒绝二手烟，帮助亲人、朋友以及社区中的烟民戒烟。
一班主任宣布活动开始。
二同学们展示事先搜集好的关于吸烟危害性的图片，并讨论这些图片的寓意。
三、诗歌朗诵（朱星雨徐斌）戒烟歌本国烟外国烟，成瘾之后苦无边。
前人唱后人和，神仙生活错错错。
抽烟多人瘦弱，咳嗽气喘受折磨。
又伤肺痰又多，损害身体没法说。
既烧衣又烧被，不巧还要惹大祸。
老师：“你吸烟吗？”学生A：“不吸。
”“那吃根薯条吧。
”说着老师递过薯条。
学生A自然地伸出两个指头……老师：“吸烟吗？”学生B：“不吸。
”老师：“那吃根薯条吧。
”学生B小心地接过薯条，心中暗暗感激学生A（幸好早有预备）。
老师：“不蘸点番茄酱吗？”学生B一不留神将酱蘸多了，便开始往碗里弹……老师：“吸烟吗？”学生C：“不……吸……”（学生C吃完薯条已是汗流浃背，感觉如履薄冰）。
学生C：“谢谢……老师……没事的话我先回去了。
”老师：“你不给你同学带根吃吗？”学生C：“谢谢老师。
”说着把薯条放在耳朵上……老师：“吸烟吗？”学生D：“不吸”（总算把薯条安心放在口袋里……）学生D转身想走，老师突然喊到：“校长来了！”只见学生D慌忙把薯条从口袋里拿出来放到地上使劲地踩……四、讨论青少年吸烟的原因及心理。
禁烟禁毒主题班会教案
禁烟禁毒主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解吸烟和吸毒的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、吸毒的决心和能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，自觉遵守禁烟禁毒的相关规定。
二、教学内容1. 吸烟的危害：介绍吸烟对身体健康、心理和社交方面的影响。
2. 吸毒的危害：介绍吸毒对身体健康、心理、家庭和社会的危害。
3. 法律法规：讲解禁烟禁毒的相关法律法规，让学生明白违法行为的后果。
4. 拒绝诱惑：培养学生面对吸烟、吸毒诱惑时，能够自觉拒绝的能力。
5. 自我管理：引导学生树立正确的价值观，培养自我管理、自我约束的能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解吸烟、吸毒的危害和法律法规。
2. 案例分析法：分析吸烟、吸毒的典型案例，让学生深刻认识到危害。
3. 讨论法：组织学生讨论如何拒绝诱惑、自我管理。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟应对吸烟、吸毒诱惑的场景。
四、教学过程1. 导入：引用吸烟、吸毒的典型案例，引起学生兴趣和关注。
2. 讲解吸烟、吸毒的危害：分别讲解吸烟和吸毒对身体健康、心理、家庭和社会的影响。
3. 讲解法律法规：让学生明白禁烟禁毒的法律规定，以及违法行为的后果。
4. 讨论如何拒绝诱惑：组织学生讨论在面对吸烟、吸毒诱惑时，如何坚决拒绝。
5. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟应对吸烟、吸毒诱惑的场景。
6. 总结提升：引导学生树立正确的价值观，培养自我管理、自我约束的能力。
五、教学评价1. 学生对吸烟、吸毒危害的认知程度。
2. 学生对法律法规的了解程度。
3. 学生面对吸烟、吸毒诱惑时的应对能力。
4. 学生自我管理、自我约束的能力。
六、教学活动设计1. 观看禁烟禁毒宣传片，让学生直观地了解吸烟和吸毒的危害。
2. 邀请专家进行讲座，分享吸烟、吸毒的真实案例，增强学生的认识。
3. 分组讨论，让学生探讨如何在生活中拒绝吸烟、吸毒的诱惑。
4. 开展禁烟禁毒知识竞赛，检验学生对禁烟禁毒知识的掌握程度。
禁烟、禁毒班会教案
禁烟、禁毒班会教案一、教学目标1. 让学生了解吸烟和吸毒的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、拒绝吸毒的决心和能力。
3. 增强学生的健康观念，促进学生健康成长。
二、教学重点1. 吸烟和吸毒的危害。
2. 如何拒绝吸烟、吸毒。
三、教学难点1. 让学生深刻认识到吸烟和吸毒的危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、吸毒的决心和能力。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 以学生为主体，教师为主导，引导学生自主探究、思考。
五、教学内容1. 吸烟和吸毒的危害a. 对身体的影响：损害呼吸系统、心血管系统、免疫系统等。
b. 对心理的影响：导致依赖、成瘾，影响学习、工作、人际关系等。
c. 对社会的影响：浪费金钱、危害他人、破坏家庭和社会稳定。
2. 如何拒绝吸烟、吸毒a. 增强自我保护意识，树立正确的人生观、价值观。
b. 拒绝诱惑，远离吸烟、吸毒的环境。
c. 培养健康的生活习惯，如运动、阅读、参加社团活动等。
d. 学会拒绝，坚定地说“不”。
3. 互动环节：讨论吸烟和吸毒的危害，分享自己的看法和经历。
4. 游戏环节：进行“禁烟、禁毒知识问答”游戏，增强学生的参与度和兴趣。
5. 总结：强调禁烟、禁毒的重要性，鼓励学生积极参与禁烟、禁毒活动，为创建无烟、无毒校园贡献力量。
六、教学延伸1. 组织学生参观禁烟、禁毒展览，让学生更直观地了解吸烟和吸毒的危害。
2. 开展禁烟、禁毒主题的实践活动，如举办禁烟、禁毒知识竞赛、演讲比赛等。
3. 邀请专家进行讲座，深入剖析吸烟和吸毒的危害，提高学生的防范意识。
七、教学评价1. 学生对吸烟和吸毒危害的认知程度。
2. 学生拒绝吸烟、吸毒的决心和行动。
3. 学生参与禁烟、禁毒活动的积极性和主动性。
八、教学建议1. 教师应注重课堂氛围的营造，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。
2. 针对不同年级的学生，调整教学内容和教学方式，使之更贴近学生的实际需求。
禁烟禁毒主题班会教案
禁烟禁毒主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解吸烟和吸毒的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、拒绝吸毒的决心和能力。
3. 增强学生的团队合作精神，提高班级凝聚力。
二、教学重点1. 吸烟和吸毒的危害。
2. 如何拒绝吸烟和吸毒。
三、教学难点1. 让学生深刻理解吸烟和吸毒的危害，提高拒绝的意识。
2. 培养学生拒绝吸烟和吸毒的能力。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过小组合作，培养学生的团队合作精神。
五、教学准备1. 准备相关资料和案例，用于教学演示和讨论。
2. 准备游戏道具和奖品。
第一章：认识禁烟禁毒1.1 教学内容：让学生了解吸烟和吸毒的危害，提高自我保护意识。
1.2 教学过程：Step 1：引入话题通过展示吸烟和吸毒的图片，引发学生对禁烟禁毒的思考。
Step 2：案例分析分享吸烟和吸毒的案例，让学生了解其危害。
Step 3：小组讨论引导学生树立正确的价值观，提高自我保护意识。
第二章：拒绝吸烟2.1 教学内容：培养学生拒绝吸烟的决心和能力。
2.2 教学过程：Step 1：情景模拟模拟吸烟的场景，让学生体验吸烟的危害。
Step 2：小组竞赛分组进行拒绝吸烟的竞赛，提高学生的参与度。
Step 3：分享经验邀请学生分享拒绝吸烟的经验和方法。
引导学生学会拒绝吸烟，树立健康的生活态度。
第三章：拒绝吸毒3.1 教学内容：培养学生拒绝吸毒的决心和能力。
3.2 教学过程：Step 1：案例分析分析吸毒案例，让学生了解吸毒的危害。
Step 2：游戏互动设计禁毒游戏，让学生在游戏中提高警惕。
Step 3：分享感受邀请学生分享对吸毒的看法和感受。
引导学生树立正确的价值观，拒绝吸毒。
第四章：团队合作，共同抵制4.1 教学内容：增强学生的团队合作精神，提高班级凝聚力。
4.2 教学过程：Step 1：小组讨论学生分组讨论如何共同抵制吸烟和吸毒。
Step 2：团队展示各小组展示讨论成果，分享团队理念。
2024年禁烟主题班会教案(精选
2024年禁烟主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自健康教育课程第四章《健康生活方式》，详细内容为第三节“拒绝烟草，珍爱生命”。
教学内容主要包括烟草对身心健康的危害、我国烟草控制政策、如何拒绝烟草以及如何倡导无烟环境等。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对身心健康的危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握拒绝烟草的方法和技巧，培养健康生活方式。
3. 增强学生的社会责任感，使其积极参与无烟环境的创建和宣传。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正认识到烟草危害，自觉抵制烟草诱惑。
教学重点：烟草对身心健康的危害、拒绝烟草的方法和技巧、无烟环境的创建和宣传。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频资料、海报、宣传册等。
2. 学具：笔记本、笔、调查问卷等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组因吸烟导致疾病的图片，引发学生对烟草危害的关注。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生积极参与课堂讨论。
3. 知识讲解：（1）烟草对身心健康的危害：讲解烟草中尼古丁、焦油等有害成分，以及吸烟对心血管、呼吸、生殖等系统的影响。
（2）我国烟草控制政策：介绍国家相关法律法规，强调烟草控制的严肃性。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己遇到烟草诱惑时如何应对。
5. 例题讲解：讲解如何拒绝烟草，分享成功案例。
6. 随堂练习：让学生模拟拒绝烟草的场景，进行角色扮演。
8. 课后作业布置：设计一份调查问卷，了解身边人吸烟情况，为下周的班会做准备。
六、板书设计1. 板书拒绝烟草，珍爱生命2. 板书内容：（1）烟草危害：身心健康、法律法规（2）拒绝烟草：方法、技巧、案例（3）无烟环境：创建、宣传七、作业设计作业答案：（1）调查报告模板：A. 调查时间、地点、对象B. 吸烟人群比例、吸烟原因、烟草消费情况C. 对吸烟危害的认知程度、拒绝烟草的意愿D. 建议和措施（2）调查报告示例：调查时间：2024年月调查地点：学校调查对象：我校学生及教职工经调查，我校吸烟人群比例为%，其中男生吸烟比例较高。
《禁毒青春,无烟校园》主题班会教案
《禁毒青春，无烟校园》主题班会教案一、设计意图：本次主题班会的设计意图是通过禁毒和无烟校园的主题，引导初中生树立正确的价值观和健康的生活方式，增强他们对毒品和吸烟的认识和警惕性，培养他们拒绝毒品、远离烟草的意识和能力，从而构建一个健康、美好的校园环境。
二、教学目标：1.了解毒品和吸烟对身体健康和人生发展的危害。
2.培养拒绝毒品和吸烟的意识和自我保护能力。
3.掌握拒绝毒品和吸烟的有效方法和技巧。
三、教学重难点：1.深入理解毒品和吸烟的危害性。
2.培养学生对毒品和吸烟的警惕性和拒绝能力。
四、学情分析：学生正处于成长发育的关键时期，他们容易受到外界不良信息的影响。
部分学生对毒品和吸烟的认知有限，缺乏对其危害的真实了解。
因此，本次主题班会需要通过生动的案例、形象的图片和直观的数据等方式引起学生的兴趣，增加他们对禁毒和无烟校园的认同感。
五、教学方法：1.情景模拟法：通过模拟生活场景，让学生亲身体验拒绝毒品和吸烟的决策过程。
2.图片展示法：使用图片展示毒品和吸烟对身体健康的危害,激发学生的视觉冲击力和情感共鸣。
3.互动讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，分享对毒品和吸烟的认识和看法，促进思想交流和共同成长。
六、教学过程：第一部分：导入1.引入话题：与学生互动，询问他们对禁毒和无烟校园的认识和看法。
教师：大家好！今天我们要一起探讨一个重要的话题，那就是禁毒和无烟校园。
请问大家对这个话题有什么了解和看法呢？学生回答：（学生可以分享自己的认识和看法）2.观看视频：播放相关禁毒和无烟校园宣传视频，引发学生的兴趣和思考。
教师：现在，我们来观看一段宣传视频，了解一下禁毒和无烟校园是怎样的。
请大家认真观看。
第二部分：知识讲解1.毒品与吸烟的定义：简要介绍毒品和吸烟的概念，区分它们对身体和心理健康的危害。
教师：现在，我们来了解一下什么是毒品和吸烟。
毒品是指对人体产生成瘾性、危害健康的物质，如海洛因、冰毒等。
吸烟是指吸入烟草制品中的烟雾，其中包含有害物质，如尼古丁、焦油等。
2023年珍爱生命远离烟草班会教案(通用5篇)
2023年珍爱生命远离烟草班会教案（通用5篇）2023年珍爱生命远离烟草班会教案（通用5篇）1一、班会目标1、知识目标：(1)了解世界无烟日的由来;了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。
(2)通过班会，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。
(3)配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。
2、能力目标：通过同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。
3、情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。
二、班会准备1、上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。
2、讲演准备3、排练小品4、收集戒烟方法。
5、作实验：将鱼放入纯净水和浸泡烟叶的水中，对比鱼的变化，作记录。
6、制作倡议书。
三、班会过程1、主持人引言致辞同学们，5月31日是一个非常重要的日子，你们知道吗?是的，是世界无烟日。
在世界无烟日即将到来之即，我们召开《珍爱生命，远离烟草》这一主题班会，希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。
2、观看相关教育片：世界无烟日的由来3、同学们问题：吸烟的`危害有哪些?通过作实验，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。
赏析一些相关图片4、小品表演：揭示导致未成年人吸烟的心理因素。
5、学生进行讨论分析发言并总结：①源于青春期的模仿心理②追求派头和成人感的心理③从众心理④对科学宣传的怀疑心理⑤消遣心理和消愁心理⑥寻求心理寄托6、讨论戒烟好处和方法：好处：①身体会趋向健康。
②改善仪容。
③树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。
方法：……学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。
7、讲演：《抽烟一支终身难戒》。
8、班主任作总结：世上无难事，只怕有心人。
2024年珍爱生命远离烟草班会教案范文
2024年珍爱生命远离烟草班会教案范文一、教学目标1.让学生了解吸烟的危害，提高防范意识。
2.培养学生自觉抵制烟草，珍爱生命的良好习惯。
3.增强班级凝聚力，营造健康、文明、和谐的校园氛围。
二、教学重点1.让学生深刻认识吸烟的危害。
2.培养学生自觉抵制烟草的决心。
三、教学难点1.如何让学生从内心深处认识到吸烟的危害。
2.如何让学生自觉抵制烟草诱惑。
四、教学准备1.烟草危害宣传资料。
2.烟草危害相关视频。
3.班级同学调查表。
五、教学过程（一）导入1.教师播放一段吸烟危害的宣传视频，让学生初步了解吸烟的危害。
2.教师简要介绍本次班会的主题：珍爱生命，远离烟草。
（二）主题活动1.学生分组讨论：吸烟的危害（1）让学生谈谈自己对吸烟危害的了解。
2.学生分享戒烟成功案例（1）邀请班级中戒烟成功的同学分享自己的经历。
3.学生互动游戏：抵制烟草诱惑（1）教师设计一个抵制烟草诱惑的小游戏，让学生在游戏中体验到抵制烟草的乐趣。
（2）学生分享游戏中的感受，增强抵制烟草的决心。
4.班级同学调查表分析（1）教师展示班级同学吸烟情况的调查表。
（2）学生分析调查表中的数据，了解班级吸烟现象的严重性。
2.学生分享自己的感悟，表示要自觉抵制烟草，珍爱生命。
（四）课后作业2.学生制定一个戒烟计划，监督自己远离烟草。
六、教学反思1.教师反思本次班会的教学效果，如：学生是否真正认识到吸烟的危害，是否自觉抵制烟草。
2.教师针对学生的反馈，调整教学方法，以提高学生的防范意识。
七、教学评价1.学生对吸烟危害的认识程度。
2.学生自觉抵制烟草的决心。
3.班级吸烟现象的改善情况。
通过本次班会，希望同学们能够深刻认识到吸烟的危害，自觉抵制烟草，珍爱生命，共同营造一个健康、文明、和谐的校园环境。
让我们携手远离烟草，共创美好未来！重难点补充：（一）教学过程补充1.导入教师：“同学们，你们知道每年的5月31日是什么日子吗？”学生：“是世界无烟日。
”教师：“对，那么今天我们就来聊聊吸烟的危害，为什么要珍爱生命，远离烟草。
2024年珍爱生命远离烟草班会教案范文(通用5篇
2024年珍爱生命远离烟草班会教案范文(通用5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章《生活方式与健康》，具体内容为第三节“烟草的危害及其拒绝技巧”。
本节课将详细介绍烟草对身心健康的危害，以及如何有效地拒绝烟草的方法。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对身心健康的危害，提高他们的健康意识。
2. 使学生掌握拒绝烟草的技巧，增强自我保护能力。
3. 培养学生关爱生命、珍惜健康的价值观。
三、教学难点与重点重点：烟草对身心健康的危害，拒绝烟草的技巧。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，拒绝烟草，保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实物模型。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟与不吸烟的肺部对比图片，引发学生对吸烟危害的关注。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 知识讲解：a. 烟草中的有害成分及其危害。
b. 吸烟对人体各器官的损害。
c. 二手烟的危害。
d. 拒绝烟草的技巧。
4. 实践情景引入：设置情景，让学生分组讨论如何拒绝烟草。
5. 例题讲解：讲解如何应对他人递烟的情境，并给出正确答案。
6. 随堂练习：让学生模拟实际情景，进行拒绝烟草的练习。
8. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调珍爱生命，远离烟草。
六、板书设计1. 珍爱生命，远离烟草2. 内容：a. 烟草的有害成分及其危害。
b. 吸烟对人体各器官的损害。
c. 二手烟的危害。
d. 拒绝烟草的技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请你结合所学知识，写一篇关于拒绝烟草的倡议书。
答案示例：尊敬的同学们：为了我们的身体健康，让我们共同拒绝烟草，远离毒害。
吸烟不仅对吸烟者本人造成严重危害，还会影响周围人的健康。
让我们一起行动起来，拒绝烟草，珍爱生命！1. 增强自我保护意识，拒绝尝试吸烟。
2. 积极宣传烟草的危害，劝诫家人和朋友戒烟。
3. 在公共场所，遵守禁烟规定，维护环境卫生。
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珍爱生命远离毒品教案
九三班苏丹丹
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题：珍爱生命远离毒品
教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会
成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。
)
三、介绍毒品的危害(结合图片)
问：毒品有那些危害呢?
1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育
五、讨论，交流体会
1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法
1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。
)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;
二是找借口溜走;
三是提出反意见或转移话题;
四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结
毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。