初中生物第二单元《生物和细胞》专题复习
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料(1)
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料(1)一、选择题1．下列结构不属于结缔组织的是（）A．血液B．平滑肌C．韧带D．脂肪【答案】B【解析】【分析】人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织。
此题考查的知识点是结缔组织，解答时可以从结缔组织的特点、种类方面来切入。
【详解】结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义，细胞散居于细胞间质内，分布无极性。
广义的结缔组织，包括液状的血液、松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨；一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。
结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。
血液、韧带、脂肪属于结缔组织，平滑肌属于肌肉组织。
故选B。
【点睛】考查人体的几种基本组织及功能。
2．掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了具有分裂能力的（）A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】输导组织：主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，A不符合题意；分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了分生组织，B符合题意；营养组织：根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉），C不符合题意；保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面），D不符合题意。
初中生物生物 七年级上册 第二单元 第一章复习提纲
第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1、细胞的命名者是罗伯特·虎克2、显微镜的结构（1）说出显微镜各个结构的名称（2）目镜的特点是无螺纹，放大倍数越大目镜越短。
（3）物镜的特点是有螺纹，放大倍数越大物镜越长。
（4）用来调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，假如光线较弱，转动遮光器使用大光圈，转动反光镜使用凹面镜。
（5）转动转换器转换物镜，不能直接扳动物镜。
（6）由低倍物镜换为高倍物镜后，视野变暗，变模糊，物像变大，观察到的范围变小。
即低倍镜视野中细胞较小、细胞数量较多、视野较暗，高倍镜反之。
（7）显微镜的成像特点放大和倒像。
（8）观察显微镜时需要双眼同时睁开，一只眼看向目镜内。
3、显微镜的使用（1）取镜和安放将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米略偏左的位置，安放好目镜和物镜。
（2）对光先转动转换器使低倍物镜对准通光孔，再用一个较大的光圈对准通光孔，最后一只眼注视目镜内，转动反光镜使反射经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，形成明亮的圆形视野。
（3）观察正确安放玻片标本，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，目的是避免物镜压坏玻片标本。
再一只眼向目镜内看，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像为止。
最后略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（4）清洁和收镜使用擦镜纸擦拭物镜和目镜镜头。
第二节植物细胞1、使用光学显微镜观察的实验材料一定要薄而透明2、玻片标本的分类：（1）按生物材料的处理方法分为切片、涂片和装片。
（2）按保存时间可分为永久玻片和临时玻片。
3、植物细胞（洋葱鳞片叶内表皮细胞）临时装片的制作步骤：（1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
（3）撕、放、展：用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧表皮。
把撕下的内表皮放入载玻片上的水滴中。
第二单元第二章细胞怎样构成生物体单元整体复习说课稿人教版生物七年级上册
（一）板书设计
我的板书设计注重布局合理、内容精炼、风格清晰。板书布局分为三个部分：标题区、知识点区和总结区。标题区位于黑板顶部，明确标注课题；知识点区按照教学内容顺序排列，每个知识点用简洁的标题和关键词呈现；总结区位于黑板底部，用于总结本节课的重点和难点。板书内容主要包括课程标题、知识点、重要定义、图示和总结。风格上，我使用清晰的字体，保持行列整齐，使用不同颜色粉笔突出重点。板书在教学过程中的作用是帮助学生形成知识框架，强化记忆。为确保板书清晰、简洁，我会在课前准备详细的板书草图，并在教学过程中适时更新和调整板书内容。
4.对生物体构成层次的抽象概念掌握不够，难以形成系统性的认识。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.利用多媒体教学，展示细胞结构的三维模型，增强学生的直观感受。
2.设计有趣的实验和观察活动，如使用显微镜观察细胞切片，让学生亲身体验科学的魅力。
3.通过案例分析，如探讨细胞在生物体中的作用，让学生理解学习内容的实际意义。
1.布置书面作业，包括填空题、选择题和简答题，要求学生在规定时间内完成，以巩固所学知识。
2.设计一个小组研究项目，让学生围绕某一知识点进行深入研究，培养他们的合作能力和探究精神。
3.布置阅读任务，要求学生阅读相关资料，扩展知识面，提高自主学习能力。
作业的目的是巩固和深化课堂所学知识，培养学生的独立思考能力和合作精神，同时为下一节课的学习打下基础。
4.引入游戏化学习元素，如细胞拼图游戏，激发学生的学习兴趣。
5.组织小组讨论和分享，鼓励学生主动探究和表达，增强学习的互动性和合作性。
6.设置明确的奖励机制，如积分制度或优秀表现表彰，激励学生的学习动力。
第二单元生物体的结构层次单元主题复习学案(一)2023-2024学年人教版生物七年级上册
《生物体的结构层次》单元主题复习学案（一）所属分册及单元章节人教版七年级上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第二章细胞怎样构成生物体二、单元复习目标核心素养单元学习目标生命观念1、运用统一性和多样性的观点，分析动植物细胞的异同点，解释细胞分裂和分化的特点，识别人体和植物体的主要组织。
2、运用结构与功能相适应的观念，阐明细胞是生命活动的基本单位。
3、运用生命系统的发展与变化观点，理解细胞通过分裂和分化形成各种组织、并构成不同的器官，描述生物体的结构层次。
科学思维基于提供的问题情境，结合一定的生命观念、运用重要概念进行思考、推理，并尝试分析解决问题。
探究实践1、规范地制作临时装片，能正确地使用显微镜进行观察，并能够针对观察结果或成像不佳等情况初步分析可能的原因。
2、尝试利用番茄果实，梳理构成植物体的基本组织。
态度责任学会运用生物学概念解释癌症、干细胞研究、植物组织培养等社会议题，加深对科学、技术、社会相互关系的认识。
课时一：细胞是生命活动的基本单位一、考情分析课标主题单元名称知识点要求2019年2020年2021年生物体的结构层次生物体的结构层次七上p35-70显微镜的构造与使用、制作临时装片了解T71 T3 T1细胞是生命活动的基本结构和功能单位理解T7动植物细胞结构异同点理解T2 T32(1)(2) 二、前置回顾三、核心内容四、合作探究任务一：思考生命活动与细胞的关系。
【情境1】所有生物都依靠细胞完成生命活动吗？学生活动-问题思考:任务二：实验观察不同的动植物细胞【情境2】番茄属于绿色开花植物，植株包括根、茎、叶、花、果实和种子，生活中我们常吃番茄，你观察过番茄果实包括哪些结构吗？学生活动-番茄果实的结构宏观观察番茄果实包括、、和。
【情境3】白羽鸡属于家禽，是常见的食用鸡品种，生活中我们常吃肯德基和麦当劳的鸡翅，你观察过鸡翅包括哪些结构吗？学生活动-鸡翅的结构宏观观察鸡翅结构包括 、 、和 。
2. 人教版七年级生物复习 第二单元 生物和细胞
生物体由小长大过程中细胞的变化
1 细胞生长 -------细胞体积的增大
2 细胞分裂 -------细胞数目的增多 3.细胞的分化 -------形成不同的组织
细胞的分裂
1、分列顺序：细胞核 细胞质 细胞膜
2、（染色体）的变化最明显，（染色体）会 进行复制，再均分成两份，因此，新细胞与 原细胞所含的（遗传物质）是一样的。
3
4
5
6
245613
动植物细胞结构
作用：壁、膜、质（液泡、 叶绿体、线粒体）、核
显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮： 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
叶绿体 线粒体
需要 能量
无机物 需要物质
有机物
细胞的 生活
细胞膜控制 物质的进出
细胞核是细胞 的控制中心
细胞的生活需要_______和________
口腔上皮细胞临时装片
动 植 物细胞的观察实验步骤:
植物：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
1、撕取的是（
）。
2、如何盖盖玻片？
目的是什么？
3、用碘液染色（
）。
动物：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
1、滴生理盐水（ 2、染色用的是（ 3、漱口的目的是（
）。
）。 ）。
制作 1
2
临时
装片 4
5
步骤
1
2
3
6
653421
显微镜使用步骤
2、对光
1 转转换器------选用低倍物镜 2 转遮光器-----选大光圈 3 转反光镜-----
3、观察 放、压、降、升（找）
玻片标本向右下方移动 物镜：低 高 微调：细准焦螺旋
1、显微镜使用排序 2、物象出现顺序排片 ----叶片横切面的玻片 涂片 ------血涂片 装片 ----植物细胞临时装片、
初中生物中考专题复习练习《-细胞》
《细胞》中考专题复习练习一、选择题1.(2分 ) 对植物细胞拥有保护和支持作用的是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 液泡2.(2分 ) 洋葱躺片叶内表皮细胞拥有，而人的口腔上皮细胞不拥有的构造是（）A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞壁3.(2分 ) 以下对于染色体、 DNA、基因的关系，正确的选项是（）A. B. C. D.4. ( 2 分 ) 图为动、植物细胞构造模式图，对其构造和功能表达正确的选项是（）A. 甲、乙细胞都拥有细胞壁、细胞质和细胞核B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用相关的线粒体C. 甲细胞中的①拥有保护和支持的功能D. 乙细胞中的②能将无机物合成有机物5. ( 2 分 ) 对于“制作人的口腔上皮细胞暂时装片”的实验操作，不合理的是（）A. 擦抹载玻片后，在玻片中央滴加一滴清水B. 用消毒牙签轻刮口腔内侧壁C. 盖盖玻片刻，一边先接触液滴再慢慢放下D. 在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液6. ( 2 分 ) 在制作人口腔上皮细胞暂时装片刻，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是（）A. 口腔内侧壁、自来水B. 牙缝、清水C.口腔内侧壁、生理盐水D. 牙缝、生理盐水7. ( 2 分 ) 以下相关DNA 和基因的关系，错误的表达是（）A. 基因就是DNAB. 基因是拥有特定遗传效应的DNA 片段C. 基因决定生物的性状D. 每个 DNA 分子上拥有多个基因8. ( 2 分 ) 在以下构造中，动、植物细胞都有的是：① 叶绿体②细胞壁③细胞膜④ 细胞质⑤线粒体⑥细胞核（）A. ①②④B. ③④⑥C. ①⑤⑥D. ②④⑤9. ( 2 分 ) 动物体和植物体固然形态．构造各不同样，但组成它们构造和功能的基本单位都是（）A. 细胞B组.织C器.官D系.统10. ( 2 分 ) 以下实验采用的资料、器具适合的是（）A. 用显微镜察看玉米的构造B.用开水对天竺葵叶片进行脱色办理C. 用碘液查验能否含有淀粉D. 用家蚕研究动物的绕道取食行为11. ( 2 分 ) 用显微镜在低倍镜下察看写有“ bp字”母的玻片，视线中看到的物象是（）A. bpB. dqC. qdD. pd12.( 2 分 ) 照明充足的状况下，在显微镜视线内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（）A. 改用凹面反光镜，放大光圈B. 改用平面反光镜，放大光圈C. 改用凹面反光镜，减小光圈D. 改用平面反光镜，减小光圈13.( 2 分 ) 操作次序①、②、③、④、⑤是使用显微镜的几个步骤。
鲁教版人教版中考总复习初中初一六年级上册生物习题(生物和细胞)
鲁教版人教版中考总复习初中初一六年级上册生物习题（生物和细胞）一．选择题（共26小题）1．（2015•宿州）有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方2．（2015•聊城）某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像．如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（）A．转动转换器B．转动粗准焦螺旋C．转动细准焦螺旋D．调节反光镜3．（2015•张家界）某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（）A．转动转换器﹣﹣换用不同的物镜B．用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野C．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像D．微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰4．（2015•聊城）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能5．（2015•济宁）要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）A．1和4 B．2和6 C．3和4 D．1和66．（2015•荆门）下列有关叙述正确的是（）A．细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的B．洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体C．与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核D．草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果7．（2015•茂名）下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官C．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成D．多细胞生物体具有细胞\组织\器官\系统四个层次8．（2015•东营）东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉白的、紫红的…争奇斗艳，决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡9．（2014•菏泽）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②10．（2015•宿州）我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（）A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织11．（2015•鄂尔多斯）下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（）A．人体皮肤属于上皮组织B．杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．所有的植物体都是由六大器官组成的12．（2015•垫江县）下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是（）A．B．C．D．13．（2015•福州）如图是与遗传有关的概念简图，图中的①、②、③依次是（）A．细胞核、基因、性状B．基因、细胞核、性状C．细胞核、性状、基因D．基因、性状、细胞核14．（2015•泰州）切西瓜时会有很多汁液流出，这些汁液主要来自（）A．细胞质B．液泡 C．细胞核D．叶绿体15．（2014•德州）在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（）A．糖和醋没有进入大蒜细胞内B．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内16．（2015•广元）有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D．物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数17．（2015•荆州）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象．其中视野最亮的是（）A． B． C． D．18．（2014•普宁市）若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问其中视野最暗的是（）A．B．C．D．19．（2015•淮北）一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A．6个和3条B．8个和2条C．6个和8条D．8个和8条20．（2015•广东）日常生活中人们常说“血缘关系”，这里的“血缘关系”实质上是指（）A．血液 B．遗传物质 C．血细胞D．血浆21．（2015•宿州）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（）A．在干净的载玻片中央滴一滴清水B．用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平C．取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下D．将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧引流22．（2014•遂宁）细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下列有关叙述错误的是（）A．细胞壁具有支持和保护细胞的作用B．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动C．餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质D．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换23．（2015•宿州）某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）A．X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．2X→2X→X25．（2015•唐山）骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）A．分裂 B．分化 C．生长 D．癌变26．（2014•通辽）如图是细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化C．过程②染色体数会减半D．过程③表示细胞分裂二．解答题（共4小题）27．（2015•兰州）显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：（1）在对光过程中，要转动[③]，使光线经过通光孔反射到镜筒内．在光线较暗的环境下，应使用结构[③]的镜．若在[①]能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功．（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]．（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是，要将其移至中央，则应将透明纸向方移动．（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“”的，要使野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“”的．28．（2015•桐城市）如图是染色体和DNA的关系示意图．请据图回答问题：（1）图中③主要由①DNA和②组成．（2）基因是包含遗传信息的（填序号）片段（3）人类的有耳垂是由显性基因（D）控制的，无耳垂是由隐性基因（d）控制的．如果一对夫妇，两个都是有耳垂，他们生了一个无耳垂的孩子，这种现象称为，这个无耳垂孩子的基因组成是．29．（2014•玉林）技能熟练，科学探究．下面是小东制作并观察植物细胞临时装片的实验，请用你所学知识回答问题．（1）问：对光时，要使图1中显微镜的哪个结构对准通光孔？答：要使物镜对准通光孔．（2）问：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是哪种液体？答：在载玻片中央滴一滴．（3）问：图2中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序正确的是哪一项？A．①②③④，B．④③①②，C．④①②③，D．②③①④答：操作顺序正确的是．（4）问：图3是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野，其中视野最亮的是哪一个？答：视野最亮的是．（5）问：小东将一张刚摘下的龙眼树的树叶放到载物台上观察，却无法观察到细胞结构．据此推测，利用光学显微镜观察，对观察材料有什么要求？答：利用光学显微镜观察，观察的材料必须．30．（2014•临沂模拟）图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线．请回答：（1）植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过甲图中运输植物所需要的部位．（2）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，[]过程是在细胞内始终进行的生理活动．这一过程发生在乙图的[]中．（3）过程B的强弱受等环境因素的影响．（4）根据对图丙分析所得结论，对大棚蔬菜采取、等（请答出两条）措施可以提高产量．鲁教版人教版中考总复习初中初一六年级上册生物习题（生物和细胞）参考答案与试题解析一．选择题（共26小题）1．（2015•宿州）有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方【分析】在显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反．【解答】解：通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央．故选：A【点评】显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反．2．（2015•聊城）某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像．如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（）A．转动转换器B．转动粗准焦螺旋C．转动细准焦螺旋D．调节反光镜【分析】此题主要考查的是用显微镜观察人的血涂片的实验，掌握显微镜的使用方法是解题的关键．【解答】解：显微镜视野下看到的物像：放大倍数越大，细胞越大，个数越少，视野越暗；放大倍数越小，细胞越小，个数越多，视野越亮．如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，要由低倍物镜换成了高倍物镜，首先要转动转换器，使高倍物镜对准载物台上的通光孔，换用反光镜的凹面镜来提高亮度，然后再调节细准焦螺旋使物像清晰．此过程中不需要调节粗准焦螺旋．故选：B．【点评】此题考查了显微镜的使用：由低倍镜转换为高倍物镜的方法．3．（2015•张家界）某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（）A．转动转换器﹣﹣换用不同的物镜B．用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野C．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像D．微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦．【解答】解：A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜．A选项正确；B、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，B选项错误；C、移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像，C选项正确；D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，故D选项正确．故选：B．【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．4．（2015•聊城）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能【分析】此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用﹣﹣﹣﹣控制物质的进出，据此解答．【解答】解：A、细胞壁有支持和保护作用，但细胞壁是全透性的，物质可能随意进出，不能控制物质进出，故不符合题意．B、细胞膜具有保护细胞的功能，起到保护内部物质的作用，但保护作用不能控制物质进出，故不符合题意．C、液泡内含细胞液，含各种有味道的物质及营养物质，不能控制物质进出，故不符合题意．D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，给植物施用磷肥，含磷的无机盐能进人细胞，主要受细胞膜的控制．符合题意．故选：D【点评】本题相对比较容易，只要同学掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错．5．（2015•济宁）要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）A．1和4 B．2和6 C．3和4 D．1和6【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短．【解答】解：1、2、3一端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大．若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4．故选：C【点评】解题的关键是熟悉目镜、物镜的长短与放大倍数的关系．6．（2015•荆门）下列有关叙述正确的是（）A．细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的B．洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体C．与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核D．草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果【分析】（1）虽然细胞是构成生物体的结构和功能单位，但在初中阶段我们从课本中所学到有细胞构成的生物有植物、动物、细菌、真菌，但病毒并不是由细胞构成，而是由内部的遗传物质和蛋白质的外壳构成．（2）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所．（3）细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．（4）草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，同样具有多细胞生物的生物特性，如获得营养、呼吸、排泄等．【解答】解：A、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞结构，错误；B、线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．如：叶肉细胞、幼茎等．错误；C、大肠杆菌属于细菌，与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核．正确；D、草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，没有细胞的分裂和分化．错误．故选：C．【点评】掌握各种生物的结构特点．7．（2015•茂名）下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官C．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成D．多细胞生物体具有细胞\组织\器官\系统四个层次【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的．A错误；B、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B错误；C、胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织．胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，C正确；D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次．即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统．所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误．故选：C．【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次．8．（2015•东营）东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉白的、紫红的…争奇斗艳，决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡【分析】不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能．【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意；B、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，细胞质内含叶绿体和液泡等细胞器，B不符合题意；C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，C符合题意；D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D不符合题意．故选：C【点评】关键掌握细胞的结构以及功能．9．（2014•菏泽）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②【分析】此题考查的是显微镜的操作步骤．显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上．【解答】解：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上．图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．一、取镜与安放：1．右手握住镜臂，左手托住镜座．2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．二、对光，即图中的③：3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．三、观察：5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①．6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的④．四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．所以图示中正确的顺序是：③①②④．故选：C．【点评】显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题．10．（2015•宿州）我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（）A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织【分析】细胞的分化形成了组织，藕是莲的根状茎，其内的细丝中有导管、筛管等，导管和筛管属于输导组织．【解答】解：将藕折断后露出的细丝，可以输导水分、无机盐和有机物，是因为其内有导管、筛管，因而藕内的细丝属于输导组织．故选：D【点评】“藕断丝连”中的丝不是胞间连丝，而是输导组织．11．（2015•鄂尔多斯）下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（）A．人体皮肤属于上皮组织B．杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．所有的植物体都是由六大器官组成的【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．【解答】解：A、皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，A错误；B、绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．B错误；C、细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位，C正确；D、常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，如藻类植物就没有六大器官组成，D错误．故选：C【点评】此题综合性强，关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．12．（2015•垫江县）下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是（）A．B．C．D．【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．【解答】解：染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA分子上具有遗传信息的片段叫基因，即基因有规律地排列在DNA分子上，DNA和蛋白质构成染色体，染色体在细胞核里；因此它们之间的关系如图所示：故选：D【点评】此题用图示的方法表示了染色体、DNA、基因之间的关系．13．（2015•福州）如图是与遗传有关的概念简图，图中的①、②、③依次是（）A．细胞核、基因、性状B．基因、细胞核、性状C．细胞核、性状、基因D．基因、性状、细胞核【分析】细胞核内有染色体，染色体内有DNA，DNA上有基因．【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状．因此图中1、2、3、依次表示细胞核、基因、性状．故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、概念及与细胞核的关系．14．（2015•泰州）切西瓜时会有很多汁液流出，这些汁液主要来自（）A．细胞质B．液泡 C．细胞核D．叶绿体【分析】细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，据此解答．【解答】解：A、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，A错误．B、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，B正确．C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C错误．D、叶绿体是光合作用的场所，D错误．故选：B【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．15．（2014•德州）在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（）A．糖和醋没有进入大蒜细胞内B．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，据此解答．【解答】解：细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用．细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．糖醋蒜头有酸甜味，说明细胞已死，细胞膜失去控制能力．故选：C【点评】掌握细胞膜具有控制物质进出的作用是解题的关键．16．（2015•广元）有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降。
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点(1)
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点(1)一、选择题1．生物体的生命活动要消耗有机物，在细胞结构中分解有机物、释放能量的是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．细胞核【答案】B【解析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。
叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，A不符合题意。
B．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，B符合题意。
C．细胞膜起保护和控制物质进出的作用，C不符合题意。
D．细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。
2．在菜豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．线粒体；叶绿体和线粒体B．叶绿体；线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体【答案】A【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。
叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来；线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供植物所需的能量。
【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。
即菜豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。
故选：A【点睛】掌握线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器是解题的关键。
3．观察②把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1．下图中，与其他三种不属于同一结构层次的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】图中①是神经组织；②是叶；③是果实；④是肺。
【详解】细胞分化形成组织；由不同的组织按照一定的次序结合在一起的行使一定功能的结构，叫做器官。
植物体的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，肺是人体的呼吸器官。
图中②叶、③果实、④肺在结构层次上都属于器官，①是神经组织。
因此与其他三种不属于同一结构层次的是①神经组织，故选A。
【点睛】此题考查的是生物体的结构层次，注意正确判断。
2．芹菜富含水分、维生素C和膳食纤维，是人们喜欢的一种蔬菜。
芹菜茎杆中的纤维状结构属于A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．机械组织【答案】D【解析】【分析】植物的五大基本组织分别为：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。
它们的特点，作用各不相同。
【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A 不符合题意；植物的分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C 不符合题意；芹菜的纤维状结构是分散排布在薄壁细胞中的维管束，每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管，由于韧皮纤维和木纤维起支持作用，因此它们属于机械组织，D符合题意。
【点睛】植物组织类型的特点及作用。
3．下列各项中，不属于器官的是（）A．关节B．心脏C．骨胳肌D．血浆【答案】D【解析】【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞群联合在一起形成的，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
人教版七年级生物上册第二单元第2章细胞怎样构成生物体知识点总结
第二单元第2章复习2.2.1细胞通过分裂产生新细胞一、细胞的生长：细胞不断从周围环境吸收营养，转变为自身物质，体积由小变大的过程。
细胞不能无限增长，一部分细胞长到一定大小就会分裂。
二、细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。
是生物体生长、发育和繁殖的基础。
三、分裂过程：1.动物细胞：①1个细胞核分为2个；②细胞质分成2份，每份各1个细胞核；③细胞膜从细胞中部内陷，缢裂成2个细胞。
2.植物细胞：①1个细胞核分为2个；②细胞质分成2份，每份各1个细胞核；③细胞中央形成新细胞膜和细胞壁，形成2个细胞。
四、染色体的结构：由DNA和蛋白质构成。
DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体。
五、细胞分裂时染色体变化：细胞分裂时，染色体先复制，然后均分成完全相同的2份进入2个新细胞，使每个新细胞染色体与原细胞染色体的形态和数目相同，从而保证新细胞和原细胞所含遗传物质相同。
六、细胞、细胞核、染色体、DNA关系：细胞内有细胞核，细胞核中含染色体，染色体由DNA和蛋白质构成。
2.2.2 动物体的结构层次动物体发育起点是受精卵，受精卵经细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成动物体。
一、细胞分化：个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程叫细胞分化。
细胞分化的结果是产生了不同的细胞群。
二、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织。
人体有4种基本组织：三、器官：不同组织按一定次序结合在一起行使一定功能的结构叫器官。
如：大脑由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮、肌肉、结缔和神经组织构成。
四、系统：能完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序结合在一起构成系统。
人体八大系统：消化、运动、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖系统。
五、系统构成个体：各系统既分工又合作，共同完成个体各复杂生命活动。
六、动物体结构层次：细胞、组织、器官、系统、动物体2.2.3 植物体的结构层次一、植物体发育起点是受精卵，受精卵经细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
一、选择题
1．结构层次上，永春芦柑的果实于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体
【点睛】
此题考查的是生物体的结构层次，注意正确判断。
16．下图中，细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙，下列说法正确的是（ ）
A．该图可以表示动物细胞的分裂过程
B．丙细胞内的遗传物质是甲细胞的- -半
C．a过程的结果是形成了不同的组织
D．a过程中，细胞核的变化最明显
【答案】D
【解析】
【分析】
图中是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂产生的新细胞之间、新细胞与原细胞之间结构形态相近，表示细胞分裂的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。
11．在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】
植物的细胞分裂过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。
【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。分析可知，在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是细胞核。故选C。
人教版七年级上册生物第二单元 《细胞怎样构成生物体》知识点归纳
人教版七年级上册生物第二单元知识点归纳大全第一节细胞通过分裂产生新细胞01知识管理1．细胞分裂和分化生物体生长：生物体之所以由小长大，是与细胞的__生长__、分裂和__分化__分不开的。
细胞生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收__营养物质__，并且转变成__组成自身__的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
但是细胞__不能__无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行__分裂__。
细胞分裂：一个细胞分成__两__个细胞。
分裂时，__细胞核__先由一个分成两个，随后__细胞质__分成两份，每份各含有一个__细胞核__。
如果是动物细胞，__细胞膜__从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和__细胞壁__。
【注意】一个细胞分裂n次后形成的细胞是2n个，但是细胞内的染色体数目不变。
2．染色体概念：细胞中被碱性染料染成深色的物质。
组成：遗传物质的载体是__染色体__，其由__DNA__和蛋白质组成，其中__DNA__是遗传物质。
细胞分裂时的变化：在细胞分裂过程中，__染色体__的变化最明显。
在细胞分裂时，染色体会进行__复制__，细胞分裂过程中，染色体分成__完全相同__的两份，分别进入两个__新细胞__中。
细胞分裂后的结果：两个新细胞的染色体__形态和数目__相同，新细胞与原细胞的染色体__形态和数目__也相同。
由于染色体内有遗传物质__DNA__，因此，新细胞与原细胞所含有的遗传物质是__一样的__。
02例题解读【例】(贺州中考)对下图所示过程的描述，正确的是(D)A．该过程表示细胞的生长B．d图细胞中遗传物质减少一半C．图示细胞为动物细胞D．该过程表示细胞分裂解析：图示中，细胞由一个变成两个，所以该过程表示细胞分裂；细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的；该图细胞有细胞壁，属于植物细胞。
03基础过关知识点1细胞的分裂和生长1．一粒种子能长成参天大树，其主要原因是(B)A．营养状况好B．细胞的生长、分裂与分化C．细胞数目的增多D．细胞体积增大2．植物细胞分裂时，最后形成的是(D)A．细胞质和细胞核 B．细胞膜和细胞核C．细胞质和细胞膜 D．细胞膜和细胞壁3．请据图回答下列问题。
七级生物第二单元生物和细胞知识点汇总
复习课第二单元生物和细胞教案设计张老师基础知识汇总1、细胞是生物体构造和功能的基本单位。
2、显微镜的使用：判断对光成功的标准是经过目镜看到一个白亮的圆形视线。
记忆显微镜使用口诀。
左座右臂左七放，低镜大圈对光孔。
转动反光两眼睁，白圆视线对光成。
标本压紧放台上，正对通光孔中央，“三先法例”要记牢，才能看到清楚像。
3、显微镜成像规律：（1）从目镜内看到的像是倒像。
（2）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
（3）同向挪动：假如在显微镜视线的左上方看到一个细胞，想把这个细胞挪动到视野的中央来，应当向左上方方向挪动玻片标本。
同理，其余方向也向同样方向挪动。
（ 4）察看细胞时，显微镜的放大倍数越大，我们看到的细胞构造越清楚，视线中的细胞数目越少，细胞体积越大。
4、细胞的构造：（ 1）植物细胞和动物细胞的基本构造对照：同样点：细胞膜细胞核细胞质线粒体不一样点：植物细胞特有叶绿体液泡细胞壁（ 2）植物细胞的构造：最外层是细胞壁，起到保护和支持细胞的作用，在光学显微镜下不简单看清楚的构造是细胞膜，细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，内部溶解着色素、酸、甜等物质。
动物细胞构造：我们在察看人的口腔上皮细胞的构造时，滴一滴生理盐水的目的是保持细胞的正常形态。
5、细胞的生活需要：（1）物质：细胞中的物质分为有机物和无机物两类。
细胞膜的功能：控制物质的出入。
（ 2）能量：细胞质里含有能量变换器叶绿体和线粒体。
叶绿体的功能：将光能转变成化学能，并将化学能储蓄在它所制造的有机物中。
（生产车间）。
线粒体的功能：将有机物中的化学能开释出来，为细胞的生活供给动力。
（动力车间）。
（ 3）信息：遗传信息在细胞的细胞核中；细胞核是遗传信息库。
细胞核中有染色体，每一种生物细胞内，染色体的数目是恒定的，染色体数目的恒定对于生物的正常生活和传种接代是特别重要的。
染色体和DNA构成染色体。
细胞核中储藏遗传信息的物质是DNA ，它的构造像螺旋形的梯子。
人教版生物七年级上册第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试题(含答案)
第二章《细胞怎样构成生物体》测试题一、单选题1．下列哪一结构属于种子（）A．一粒玉米B．一个西瓜C．一粒绿豆D．一个豌豆荚2．下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（）A．如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的3．“人造血液”研究取得了突破性进展，英国Allison Blair团队通过干细胞体外培养获得功能性红细胞，该过程的完成主要通过()A．细胞生长B．细胞癌变C．细胞分裂D．细胞分化4．以上四项中，不属于植物组织的是（）A．保护组织B．结缔组织C．输导组织D．营养组织5．生物体能够由小长大的原因是( )。
A．细胞的分裂和生长B．细胞的生长和分化C．细胞的生长D．细胞的分裂和分化6．下列结构属于器官的是A．一片西瓜瓤B．一颗西瓜子C．一块西瓜皮D．一株西瓜苗7．下列生物中，属于单细胞生物的是（）A．草履虫B．水母C．鲤鱼D．榕树8．人体最坚硬的物质是（）A．牙釉质 B．骨骼 C．牙本质 D．牙根9．一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（）①植物体①细胞①器官①组织①系统．A．①→①→①→①B．①→①→①→①C．①→①→①→①→①D．①→①→①→①→①10．关于人体的结构层次，正确的是（）A．器官→组织→细胞→系统→人体B．细胞→组织→器官→系统→人体C．组织→器官→细胞→系统→人体D．系统→器官→组织→细胞→人体11．在细胞分裂过程中，先是（）A．细胞膜进行分裂B．细胞质进行分裂C．细胞核进行分裂D．染色体进行分裂12．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，下列叙述错误的是（）A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂B．③表示细胞的分化C．③过程的结果是形成了不同的组织D．②过程染色体数目减少一半13．从结构层次上分析，杜鹃花比杜鹃鸟少了A．细胞B．组织C．器官D．系统14．下图中关于人体的结构层次中属于组织的是（）A．B．C．D．15．中国中医科学院终身研究员、国家最高科学技术奖获得者、诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是治疗疟疾的有效药物，引起疟疾的病原体是疟原虫（一种单细胞生物）。
初中七年级上册生物《显微镜的使用和观察植物细胞》
七年级生物上册第二单元生物和细胞第一节练习使用显微镜一、填空1、显微镜的结构中，能调节光线强弱的结构是和；若要使视野亮一些，应该用、；要使视野暗一些，则应该用、。
2、目镜安装在上，物镜安装在上；观察时要选用（“低倍”或“高倍”）镜，显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的；从目镜内看到的像是。
3、左图中，是目镜的有：、，其中放大倍数较低的是；是物镜的有：、，其中放大倍数较低的是；要想观察的细胞数目多，应选和组合观察。
4、对光时，先转动，使低倍物镜对准，然后转动遮光器，把一个较的光圈对准通光孔。
最后转动，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到视野。
5、比较填表：二、选择题1．某同学在低倍镜下看到的物像如图Ⅱ一3所示，玻片上写的字母应该是（）A．P B. d C．q D．b2．使用显微镜观察标本时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没动，可断定黑点最可能在 ( )A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上3．使用显微镜对光的顺序是①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节出一个白亮的视野A．①②④③ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④4.在使用显微镜时若光线过弱，可选用的反光镜和光圈是 ( )A．平面镜、小光圈B．凹面镜、大光圈C平面镜、大光圈D．凹面镜、小光圈 5. 进行显微镜对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪些部件成一条直线 ( )A．物镜、目镜、转换器、反光镜 B．目镜、镜筒、物镜、反光镜C．物镜、镜筒、目镜、载物台 D．目镜、物镜、通光孔、反光镜6. 若显微镜中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在( )A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上7.使用显微镜观察，下降镜筒时，眼睛要注视的部位是( )A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．载物台8. 某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的物像在视野左上方。
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2、显微镜的使用
（1）取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜 座。 ②把显微镜放在实验台距边缘 7cm左右处，略偏左。安装好目 镜和物镜。
（2）对光
③转动转换器，使低倍物镜对准 通光孔（物镜前端与载物台要保 持2 cm距离)。 ④把一个较大的光圈对准通光孔。 一只眼注视目镜内，另一只眼睁 开。转动反光镜，使光线通过通 光孔反射到镜筒内。通过目镜可 以看到白亮的圆形视野。
第二单元 生物和细胞
一、练习和使用显微镜
1、显微镜的有关知识： （1)结构：镜座--稳定镜身；镜柱-支持镜柱以上的部分；镜臂--握镜的 部位；载物台--放置玻片标本的地方。 中央有通光孔，两旁各有一个压片夹， 用于固定所观察的物体。遮光器--上 面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个 光圈都可以对准通光孔，遮光器用来 调节光线的强弱。用来调节光线的强 弱。
看到更多的细胞，你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合（C
）
A．10X.和10X B.10X和40X C．5X和10X
D.15X和40X
8、如图是光学显微镜的一组镜头，已知①和②是目镜，放大倍数分别是5X 和
15X，③和④是物镜，③的放大倍数是40X。在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，
下列哪种组合看到的细胞数目最多且视野最亮？（ C ）
该细胞移到视野中央，具体做法是 （ D ）
A、调整准焦螺旋
B、向右下方移动载玻片
C、移动载玻片上的样本 D、向左上方移动载玻片
4、在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（ C ）
A、目镜（5×）和物镜（10×） B、目镜（5×）和物镜（45×）
C、目镜（15×）和物镜（10×） D、目镜（15×）和物镜（45×）
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
9、下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动
路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（B）
10、如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图 所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察
到的细胞数目是( A )
⑹染----把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用 吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸 润标本的全部。 ⑺吸----把一张吸水纸放在盖玻片的一侧。 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液 浸润标本的全部。
讨论：洋葱鳞片时表皮细胞
和黄瓜表层果肉细胞(或黑藻 叶片细胞)有哪些相同或不同 的结构?
移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。着异物可能在
（ D ）A、反光镜上 B、装片上 C、物镜
D、目镜
2、显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看
不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，可以换用 ( D )
A ．凹面反光镜和较大光圈 B ．平面反光镜和较大光圈
C ．凹面反光镜和较小光圈 D ．平面反光镜和较小光圈 3、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方，转换高倍镜观察前应该把
A．3个 B．5个 C．7个 D．9个
11、小华习惯用右手写字，下图中能表示她使用显微镜观察的正确
方法是（ B）
12、 甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，下面两图是显微镜下观察到
的番茄果肉细胞，要将图1转化为图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应该
是（ D ）甲：转动粗准焦螺旋 乙：转动细准焦螺旋
加清晰。 小结：1、从目镜内看到的物像是倒 像。2、目镜与物镜放大倍数的乘积 就是显微镜的放大倍数。3、显微镜 放大倍数越大，看到的细胞数目就
越少，每一个细胞的体积较大，所
看的视野就越暗。4、像的移动方向 与玻片的移动方向相反。
5、目镜越长，放大倍 数越小；物镜越长， 放大倍数越大。
例： 1、当你开始用低倍镜观察自制装片时，如果发现视野中有一异物，
5、一个细胞或生物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细
胞或生物生物体的
（D）
A、体积
B、表面积
C、像的面积
D、长度和宽度
6、若用同一显微镜观察同一标本四次，
通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结
果得到如下四个图。试问其中视野最暗
的是（
）C
7、某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在视野中
胞最多，宜选用的一组镜头是（ C ）
二、 观察植物细胞
1、察的材料具备什么样的条件?
薄而透明
切片
用从生物体上切取的薄片制成。（观察叶片的结构）
玻
片 标
涂片
本
装片
用液体的生物材料经过涂抹制成。（观察人的血涂片） 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
（非常微小的生物可直接做成装片）
2、观察植物细胞
⑴擦----用沙布擦拭载玻片和盖玻片 ⑵滴----用滴管在载玻片中央滴一滴清水 ⑶撕----用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透 明薄膜──内表皮。
⑷展----把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中， 用镊子把它展平。 ⑸盖----用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接 触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在 要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面 出现气泡而影响观察。
丁：转动转换器
戊：移动玻片标本
丙：换用较小的光圈
A．甲→乙→丙→丁→戊 B．丁→乙→丙→戊 C．戊→丁→乙 D．戊→丁→丙→乙
13、如果用透明胶片写上“9>6”，那么在显微镜下看到的应该是（ D ）
A．9>6
B．6>9
C．6<9
D．9<6
14、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，若要在同一视野中看到的细
（3）观察
⑤把所要观察的玻片标本放在载物 台上，用压片夹压住，标本要正对 通光孔的中心。
⑥转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降， 直到物镜接近玻片标本为止（此时双 眼一定要从一侧看着物镜，以防镜头 顶碎标本）。
（4）调焦
⑦左眼向目镜内看（右眼睁开），同 时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓上升直到看清物像为止。再略 微转动细准焦螺旋，使看到的物像更
反光镜：可以转动，使光线经过通光 孔反射上来。其两面是不同的：光强 时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器， 在转换器上装有物镜，后方有准焦螺 旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时 镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋—使 物象更加清晰。转动方向和升降方向 的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒 下降；反之则上升