七年级生物和细胞知识点(人教版)

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人教七年级生物知识点下册

人教七年级生物知识点下册生物是学习自然科学的重要内容之一，而初中生物知识点则是学生们初步了解生命科学的基础。

人教版七年级生物知识点下册则是初中生物学习的重要教材，本文将为读者整理和总结人教版七年级生物知识点下册中的重点内容。

第一章：细胞细胞是构成生物体的基本单位，学生们首先要了解细胞的基本结构和功能。

细胞包括质膜、细胞质、细胞核等部分，其中细胞核的功能是存储和传递遗传信息。

此外，还要学习细胞分裂的基本过程以及有性和无性生殖的区别等内容。

第二章：组织器官组织器官则是细胞组成的高级结构，它们共同协作以完成生物体的生命活动。

学生们要学会区分不同的组织和器官，如骨骼肌、肝脏、心脏和肺等。

同时，还要了解不同的组织和器官的结构、功能与相互配合的原理等方面的内容。

第三章：遗传与变异生物的遗传与变异是人们关注的热点问题，也是学习生物的重要内容。

学生们首先要了解遗传基因的传递原理，同时，还需要了解环境因素对基因表达的影响，以及基因突变与生物进化的关系等内容。

第四章：生态环境生态环境则是现代社会中人们关注的问题之一，学生们需要了解不同生物与环境的相互作用。

学生们要学会识别不同的生态环境因素，如气候、水域、土地类型等等，同时，还要了解不同物种之间的相互关系如捕食与共生等生态原理。

第五章：人类与生物技术人类与生物技术则是生物学的前沿研究领域，它们影响并改变着人类的生活和未来。

学生们需要了解不同的生物技术如基因编辑、农业生产等方面的应用，同时还要了解生物科技发展的潜在危险和未来发展的趋势等内容。

总之，生物学是自然科学中重要的一门学科，而人教版七年级生物知识点下册则是初步了解生物学的基础。

学习这些知识点需要科学的方法和耐心，希望本文能够为读者提供有益的帮助。

人教版七年级生物知识点总结

人教版七年级生物知识点总结
一、生物的分类
1.生物的定义
2.生物的分类和级别
3.原核生物和真核生物的区别
4.五界的特征和代表性的生物
二、细胞的结构和功能
1.细胞是生物的基本单位
2.细胞的基本结构和功能
3.植物细胞和动物细胞的区别
4.细胞膜的结构和功能
5.细胞壁的结构和功能
6.细胞质的结构和功能
7.细胞核的结构和功能
8.细胞器的结构和功能
三、细胞的代谢
1.细胞的代谢
2.光合作用和呼吸作用的区别和联系
3.光合作用的过程和作用
4.呼吸作用的过程和作用
四、物质的运输
1.物质在细胞内的运输
2.细胞的吞噬作用和排出作用
3.植物的营养运输
4.人体的血液循环
5.人体的各种呼吸形式
五、生物的繁殖
1.生物的繁殖
2.有性生殖和无性生殖的区别
3.植物的无性繁殖方式
4.植物的有性繁殖方式
5.动物的无性繁殖
6.动物的有性繁殖
六、生物与环境
1.生物对环境的适应
2.环境对生物的影响
3.人类活动对生态环境的影响
4.生态系统中物质循环和能量流动
七、遗传的基本规律
1.生物的遗传
2.基因的发现和功能
3.基因的结构和类型
4.基因的表达和调控
八、生命的多样性
1.生命的多样性和进化
2.生命的起源和发展
3.物种的形成和灭绝
4.生物的分类方法
九、生物技术
1.生物技术的基本概念和应用
2.基因工程
3.细胞工程
4.生物工程技术
以上是人教版七年级生物的主要知识点总结，希望能对你有所帮助。

七年级人教生物知识点总结

七年级人教生物知识点总结人教版七年级生物知识点总结
一、细胞的基本结构
1. 细胞是生命的基本单位
2. 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体等组成了细胞
二、生物遗传的基本规律
1. 孟德尔遗传定律：隐性、显性基因、因式分离、自由组合、互相独立
2. 染色体与基因：基因位于染色体上，人类具有23对染色体
3. 遗传变异：突变、基因重组、基因突变
三、细胞的分裂和组成
1. 细胞的有丝分裂和无丝分裂，有丝分裂包括前期、中期、后期、间期、无丝分裂只有一次分裂
2. 动物和植物组织的构成：细胞、组织、器官、系统
四、生物的身体构造
1. 昆虫的身体构造：头部、胸部、腹部
2. 脊椎动物的身体构造：头部、躯干、四肢
五、植物的基本组织和器官
1. 植物的细胞壁、细胞质、叶绿体、细胞核等基本组成部分
2. 茎、叶、根等器官构造和生理功能
六、生物的分类
1. 生物的分类学
2. 动物界：鸟类、哺乳动物、两栖动物、昆虫、无脊椎动物等
3. 植物界：种子植物、蕨类植物、苔藓植物等
七、生态环境
1. 生态学概念
2. 生物群落、食物链和食物网
3. 环境保护、生态平衡和可持续发展
总结
七年级的生物学知识点主要包括细胞的基本结构和生物的遗传规律、细胞分裂和组成、生物的身体构造、植物的基本组织和器官、生物的分类以及生态环境等内容。

这些知识点在初中生物学中是非常基础而且重要的，对于学习生物学和日常生活都有很大的帮助。

人教版七年级下学期生物复习知识总结

人教版七年级下学期生物复习知识总结细胞与生命- 细胞是生物的基本单位，是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。

- 细胞的种类有原核细胞和真核细胞，真核细胞比原核细胞复杂。

- 细胞的功能有营养摄取、物质运输和废物排出等。

- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础，分为有丝分裂和无丝分裂。

- 细胞的特殊功能有神经细胞传递信号、肌肉细胞收缩等。

动物和植物的生活- 动物根据食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

- 动物根据栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物。

- 动物的呼吸方式有肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。

- 植物通过光合作用制造自己所需的有机物质。

- 植物的繁殖方式有有性繁殖和无性繁殖。

生物的分类- 生物根据营养方式分为光合生物和化学合成生物。

- 生物根据细胞结构分为真核生物和原核生物。

- 生物根据进化关系分为五界：动物界、植物界、菌物界、原生界和古生界。

- 生物根据形态特征分为动物门、植物门和原生门等。

生物的遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。

- DNA是生物遗传信息的携带者，具有双螺旋结构。

- 基因是DNA上的特定序列，决定了生物的遗传特征。

- 进化是生物种群逐渐适应环境变化的过程。

- 进化的证据有化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。

生物的健康与环境- 生物的健康与环境密切相关，环境污染会影响生物的生存和健康。

- 生物的健康受到遗传和生活方式等多方面因素的影响。

- 保护环境是每个人的责任，减少污染、节约资源是保护环境的重要措施。

- 生态平衡是指生物与环境之间的动态平衡状态。

- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。

以上是人教版七年级下学期生物的一些复知识总结，希望对你有帮助。

人教版七年级全册生物知识点归纳

人教版七年级全册生物知识点归纳
细胞与组织
- 生物是由细胞组成的，细胞是生物的基本单位。

- 细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。

- 细胞可以通过分裂繁殖，保持生物种群的增长。

- 组织是由相同或类似细胞组成的。

- 动植物的细胞和组织结构有所差异。

生命的基本特征
- 自我营养：生物能够通过新陈代谢从外部获取能量和物质。

- 生长和发育：生物可以通过增加细胞数目或细胞体积来生长。

- 繁殖：生物可以产生后代，维持物种的繁衍。

- 适应环境：生物可以适应环境的变化，维持生存。

生物多样性
- 生物多样性指的是地球上各种生物的种类和数量。

- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

- 生物多样性对生态平衡和人类的生存都非常重要。

植物的结构和生活方式
- 植物的主要结构包括根、茎、叶和花。

- 植物通过光合作用，将光能转化为化学能，从而合成有机物质。

- 植物的生活方式有自养和寄生两种。

动物的结构和生活方式
- 动物的结构和功能多样，适应各种环境。

- 动物可以根据其摄食方式分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

- 动物的生活方式有飞行、游泳、奔跑等多种形式。

物种的保护
- 由于人类活动和环境变化，许多物种正面临灭绝的威胁。

- 物种保护是保护生物多样性和生态系统平衡的重要任务。

- 保护物种需要加强法律法规的制定与执行，并增强公众的环保意识。

以上是人教版七年级全册生物知识点的简要归纳。

希望对你的学习有所帮助！。

人教版七年级上册生物学全知识点

人教版七年级上册生物学全知识点
细胞的基本结构和功能
- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

- 细胞膜是细胞的外包层，具有控制物质进出的功能。

- 细胞质是细胞内液体，包含各种细胞器，参与代谢活动。

- 细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，指导细胞的
生命活动。

生物的组成
- 生物由细胞组成，可以是单细胞生物或多细胞生物。

- 组织是由相同或相似细胞按一定方式组织起来的结构。

- 器官是由不同组织构成，具有特定功能的结构。

- 有机体是由多个器官组成，具有生命活动的个体。

生物的营养
- 光合作用是植物通过光能转化为化学能的过程，产生有机物质。

- 细胞呼吸是生物体内有机物质被分解释放能量的过程。

- 消化是将食物中的有机物质分解为可被细胞吸收利用的过程。

生物的繁殖和发育
- 有性生殖是两个生物个体通过配子结合产生新个体的繁殖方式。

- 无性生殖是一个生物个体通过分裂、萌芽等方式产生新个体的繁殖方式。

- 生物的发育是指从受精卵到成熟个体的过程。

生物的适应与演化
- 生物适应是指生物与环境相互适应的过程，包括结构适应和行为适应。

- 生物演化是指物种在长时间内逐渐改变和发展的过程，包括进化和自然选择。

生物与环境的关系
- 生物与环境相互依存、相互影响，形成生态系统。

- 生物与环境的平衡是生态系统能够持续存在和发展的基础。

以上是人教版七年级上册生物学的全知识点。

希望对你有所帮助！。

人教版七年级上册生物--细胞怎样构成生物体知识点

人教版七年级上册生物--细胞怎样构成生物体知识点概念：构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养质，并且转变成组成自身的物质结果：细胞体积增大概念：一个细胞分成两个细胞的过程遗传物质复制，细胞核一分为二随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核植物细胞：在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂成两个细胞动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，分裂成两个细胞结果：细胞数目增多细胞分裂过程中，染色体的变化最明显染色体：由DNA 和蛋白质两种物质组成。

DNA 是遗传物质，因此，染色体是遗传物质的载体分裂后的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程结果：形成了不同的组织细胞生长、细胞分裂和细胞分化后，遗传物质不会发生改变生物体由小长大的原因：细胞的生长、细胞的分裂和细胞分化细胞的生长、分裂和分化细胞的生长细胞的分裂过程特点细胞分化细胞生长、分裂和分化图解概念：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织概念：组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构动物体的器官：皮肤、大脑、小脑、心脏、肝等营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统由小到大的排列顺序是：细胞→组织→器官→系统→人名称功能举例上皮组织具有保护、分泌等功能口腔黏膜上皮、小肠腺上皮肌肉组织能收缩和舒张使机体产生运动心肌、骨骼肌神经组织感受刺激,传导神经冲动神经、大脑皮层结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能软骨、血液名称功能举例分生组织能不断分裂产生新细胞。

人教版初中七年级生物上册知识点汇总

人教版初中七年级生物上册知识点汇总一、细胞与生命1. 细胞的发现1) 细胞发现的历史2) 细胞理论的提出2. 细胞的基本结构1) 细胞膜2) 细胞质3) 细胞核3. 细胞的基本功能1) 新陈代谢2) 分裂繁殖3) 自我修复二、细胞的代谢1. 细胞的营养1) 细胞对物质的需求2) 细胞的营养方式3) 细胞的消耗与生成2. 细胞的呼吸1) 呼吸器官及结构2) 呼吸过程与机制3) 呼吸与能量释放3. 光合作用1) 光合作用的意义2) 光合作用的基本过程3) 光合作用与环境的关系三、生物的遗传与变异1. 生物的遗传1) 遗传的基本概念2) 遗传物质DNA3) 遗传规律2. 生物的变异1) 变异的原因2) 变异的类型3) 变异的适应意义3. 基因工程与生物技术1) 基因工程的概念与方法2) 基因工程的应用3) 生物技术的发展前景四、细菌及其感染1. 细菌的形态结构1) 细菌的形态特征2) 细菌的结构组织3) 细菌的分类2. 细菌的生活与繁殖1) 细菌的生活习性2) 细菌的繁殖方式3) 细菌的感染途径3. 细菌引起的疾病1) 常见的细菌感染疾病2) 预防细菌感染的方法3) 抗生素的应用与管理五、植物的细胞与组织1. 植物细胞的结构1) 植物细胞的基本构造2) 植物细胞与动物细胞的异同3) 植物细胞的生理功能2. 植物的组织与器官1) 植物的细胞组织2) 植物的器官结构3) 植物的生长发育3. 植物的营养生长1) 植物的取水与传导2) 植物的营养合成与储存3) 植物的生长调控六、动物的细胞与组织1. 动物细胞的结构1) 动物细胞的形态特征2) 动物细胞的器官3) 动物细胞的特殊功能2. 动物的组织与器官1) 动物的细胞组织结构2) 动物的器官结构与功能3) 动物的生长发育3. 动物的营养生长与生殖1) 动物的取食与消化2) 动物的营养代谢3) 动物的繁殖生殖七、生态环境与保护1. 生态系统的组成1) 生态环境的基本概念2) 生态系统的结构与功能3) 生态系统的能量流动2. 生物的裙落与裙落内关系1) 生物裙落的组成2) 生物裙落内的关系3) 生物裙落的稳定性3. 生态环境的保护与建设1) 生态环境的危害与保护需求2) 生态环境的保护措施3) 生态文明建设的意义与路径以上是人教版初中七年级生物上册的知识点汇总。

人教版七年级生物上册《生物和细胞》知识点

生物和细胞1、第一章观察细胞结构第一节练习使用显微镜知识要点：1、显微镜的使用注意事项：（1）．使用显微镜观察时，开始下降镜筒时眼睛要注视物镜？（看下、左看粗上、再细调）看着物镜向下调：避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。

（2）．在目镜内看到的物像是倒像（颠倒看）。

——（要想物像到中央，看着物像同向移）（3）．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积（倍高数少个大暗，倍低数多个小亮）（4）．区别两镜看端口丝，物镜变换用转换器。

长物倍大长目小，先低后高不能忘。

（5）.用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。

1.2第二节观察植物细胞知识要点：2、怎样观察植物细胞和植物结构：（1）玻片标本的种类：①按存放时间分：永久的、临时的；②按材料分：切片、涂片、装片。

（2）临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色。

（3）①细胞壁：保护和支持；②细胞膜：保护、控制物质进出；③细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等；④细胞核：储存遗传物质。

1.3第三节观察动物细胞知识要点：3、动物细胞的结构和动植物细胞的区别：（1）细胞膜：保护；控制物质进出；（2）细胞质：内有线粒体等；（3）细胞核：储存遗传物质。

动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有上述结构。

第二章细胞的生活2.1第一节细胞的生活需要物质和能量知识要点：细胞的生活需要物质和能量：（1）细胞中的物质：①无机物：水、无机盐、氧等；②有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等。

（2）能量转换器：①叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能；②线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。

2.2第二节细胞核是遗传信息库知识要点：2、细胞核是遗传信息库：（1）遗传信息在细胞核中；（2）遗传信息的载体是DNA；（3）染色体由DNA和蛋白质组成。

2.3第三节细胞通过分裂产生新细胞知识要点：3、细胞通过分裂产生新细胞：（1）细胞生长：使细胞体积增大；（2）细胞分裂：使细胞数量增多；（3）细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁；（4）细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同。

2024年秋新人教版七年级生物学上册第二章课本重要概念梳理修改版

2024年秋季新人教版初中七年级生物学上册第一章课本重要概念梳理第一单元生物和细胞第二章认识细胞第一节学习使用显微镜英国科学家胡克通过自制显微镜观察软木切片，将看到的中空“小室”陈伟细胞。

实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，都已可见光为光源，属于光学显微镜。

观察微小物体，需要借助显微镜。

一.显微镜的结构○1镜座○2镜柱 :○3镜臂○4载物台○5通光孔○6压片夹○7遮光器：光强用小光圈,光弱用大光圈○8反光镜：光强用平面镜，光弱用凹面镜。

○9镜筒：连接目镜和转换器○10物镜(高倍镜比较长) 目镜：(低倍镜比较长)，可以放大物象○11粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大(顺时针转动，镜筒下降)注意：1、从目镜内看到的物像是倒像(上下左右颠倒)。

注意玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。

2、观察的标本应薄而透明，光线能透过，因此必须加工制成玻片标本。

3、原则：镜筒先升后降(眼看物镜)再升,准焦螺旋先粗后细,物镜\目镜先低倍后高倍4、显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数二.显微镜的功能三升：左眼看目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，直到看清物像。

四调：调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。

注意：如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。

如果需要，可以调节视野亮度。

（4）收镜①观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。

②用纱布将显微镜外表擦拭干净，用擦镜纸将目镜和物镜的镜头擦拭干净。

③转动转换器，使两个物镜偏向两旁，将镜筒缓慢降至最低。

④将显微镜放回原处。

2.双目显微镜的操作提示（1）取镜和安放（2）调光一开：打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。

二调：调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。

（3）调焦观察一放：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将玻片移至通光孔中心。

〖生物〗第一单元生物和细胞知识点汇总 2024--2025学年人教版生物七年级上册

（新教材）七年级生物第一单元知识点汇总认识身边的植物和动物——观察法【观察是学习生物学的基本方法】观察生物注意事项：1.观察可以直接用肉眼，也可以借助工具，或利用各种设备，有时还需要测量。

2.观察要有明确的目的、明确的观察对象3.观察要做好观察记录。

4.观察过程中要积极思考，多提问题。

5.需要同别人交流看法，进行讨论。

知识点一生物的特征1.生物是由细胞构成的(除病毒外)；2.生物的生活需要营养3.生物能进行呼吸【鲸浮出水面时产生雾状水柱”——能进行呼吸】4.生物能对外界刺激作出反应【含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢、朵朵葵花向太阳、惊起一滩鸥鹭——能对外界刺激作出反应】5.生物能生长、发育和繁殖【芳林新叶催陈叶、野火烧不尽，春风吹又生——能生长、发育和繁殖】6.生物都有遗传和变异的特质【种瓜地瓜，种豆得豆——遗传现象、一母生九子，九子各不同——变异的特性】7.生物可以排出体内产生的废物知识点二显微镜结构和使用使用显微镜的步骤对光调光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

②调节遮光器，用较大的光圈对准通光孔；转动反光镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

调焦观察：③把标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。

将玻片标本移至通光孔中心。

④转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降至物镜接近玻片标本为止。

⑤一只眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升至看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。

⑥若要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察。

显微镜成像1. 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

【目镜15×、物镜40×显微镜放大倍数为600】2. 显微镜成的像是倒像。

观察写有字母“p”的玻片时，观察到的物像是“d”。

若要将物像移至视野中央，则“偏哪往哪移”。

3. 污点位置判断：移动玻片，污点动，则在玻片上；转动目镜，污点动，则在目镜上；都不动，则在物镜上。

2024年人教版七年级生物上知识点总结范本(二篇)

2024年人教版七年级生物上知识点总结范本七年级上册生物教材主要包含了细胞与生命、生物的营养与消化、生物的呼吸与循环、生物的运动与支持以及生物的生殖与发育等知识点。

下面是对这些知识点进行的详细总结：一、细胞与生命1. 细胞的发现与分类：- 细胞的发现：1665年，英国科学家罗伯特·胡克发现了树皮、植物组织和鱼片等样本中的细小结构，并将其称为“cell”。

- 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的结构：- 细胞膜：仅存在与细胞内，具有选择性通透性。

- 细胞质：细胞膜与细胞核之间的液体，包含细胞器。

- 细胞核：细胞的控制中心，内部含有染色体。

- 线粒体：能量的生产者，参与细胞内的呼吸作用。

- 叶绿体：光合作用的场所，里面含有叶绿素。

- 液泡：贮存细胞的水分和物质。

- 高尔基体、溶酶体、核糖体等。

3. 细胞的生命周期：- 有丝分裂：细胞增殖的过程，包括前期、中期、后期和末期等阶段。

- 无丝分裂：细胞不增殖的过程，包括DNA复制、分裂和细胞质分裂等阶段。

二、生物的营养与消化1. 生物的营养方式：- 自养营养：通过光合作用或化学合成从无机物质中合成有机物质。

如植物。

- 异养营养：通过摄取有机物质来获得能量和建造自身的物质。

如动物。

2. 消化系统：- 消化器官：口、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。

- 消化过程：机械消化和化学消化。

3. 消化吸收：- 葡萄糖：食物中被消化后吸收进入血液中，为细胞提供能量。

- 氧气：通过呼吸道进入体内供细胞呼吸使用。

三、生物的呼吸与循环1. 呼吸方式：- 人类的呼吸器官：鼻腔、喉、气管、支气管和肺等。

- 肺的结构：肺泡与毛细血管的结合。

- 呼吸的过程：吸气和呼气。

2. 循环系统：- 循环器官：心脏、血管和血液等。

- 循环方式：单循环和双循环。

- 心脏的结构：心腔和心瓣。

- 血液的成分：红细胞、白细胞、血小板和血浆等。

四、生物的运动与支持1. 骨骼系统：- 骨骼的作用：保护内脏、支持身体、参与运动和储存矿物质等。

人教版七年级生物和细胞知识点

人教版七年级生物和细胞知识点掌握概念和理论方面的知识点是生物学教学过程的中心环节，为了帮助大家更好地学习生物，小编搜集了这篇人教版七年级生物和细胞知识点，希望可以帮助到大家!▲ 显微镜的结构镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋(转动时镜筒升降的幅度大);细准焦螺(旋转动时镜筒升降的幅度大)。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升▲显微镜的使用 P37-39▲观察的物像与实际图像相反。

注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

因此必须加工制成玻片标本。

▲观察植物细胞：实验过程P42-44▲切片、涂片、装片的区别 P42▲植物细胞的基本结构 (植物细胞图P45)细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，细胞质：液态的，可以流动的。

细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质(如糖分)细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液▲观察口腔上皮细胞实验P47▲动物细胞的结构 (动物细胞图P48)细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

▲细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。

细胞是物质、能量、和信息的统一体。

细胞通过分裂产生新细胞。

人教版七年级生物上册知识点汇总(第二单元)

人教版七年级生物上册知识点汇总(第二单元)人教版七年级生物上册知识点汇总生物是一门关于生命的科学，通过学习生物知识，我们可以更好地理解自然界中的各种生物现象。

在人教版七年级生物上册中，第二单元主要介绍了细胞的基本知识和细胞的功能。

下面是本单元的知识点汇总。

一、细胞的基本结构1. 细胞膜: 细胞的外界边界，控制物质的进出。

2. 细胞质: 细胞膜内的物质，包括细胞器和细胞液。

3. 细胞核: 细胞中控制和调节细胞活动的中心。

4. 线粒体: 细胞中的能量供应中心，是细胞呼吸的场所。

5. 叶绿体: 植物细胞中的特殊细胞器，进行光合作用。

6. 中心体: 动物细胞中的特殊细胞器，参与细胞分裂。

二、细胞的功能1. 营养摄取和消耗: 细胞通过细胞膜摄取营养物质，并通过细胞质内的细胞器进行消耗和代谢，保持细胞正常运作。

2. 细胞分裂: 细胞通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行繁殖和增殖。

3. 特殊功能: 不同类型的细胞具有不同的特殊功能，如血液中的红细胞能够运送氧气，肌肉细胞能够收缩等。

三、细胞的多样性在自然界中，细胞的结构和功能多种多样，可以分为原核细胞和真核细胞两类。

原核细胞是最原始的细胞类型，没有细胞核和一些特殊的细胞器，如细菌细胞；真核细胞则拥有明确的细胞核和一系列细胞器，如植物细胞和动物细胞。

四、细胞的发现历程细胞的发现是科学界的重大突破，在发现细胞之前，人们对细胞的存在一无所知。

而后，随着科学技术的发展，人们通过不断观察和实验，最终发现了细胞的存在和基本结构，为后续的细胞学研究奠定了基础。

五、生物的组织层次生物按照不同的结构层次可以分为细胞、组织、器官和器官系统等不同层次。

细胞是生物组织的最基本单位，组织是由多个相同或相似结构和功能的细胞组成，器官是由多种不同细胞类型组成的，而器官系统则是由多个相互协作的器官组成。

六、实验方法与技巧在学习生物知识时，实验方法和技巧的运用非常重要。

例如，观察细胞可以使用显微镜；染色方法可以使用苏木精和碘液；细胞切片可以使用刀片等等。

人教版七年级上册生物知识点全集

人教版七年级上册生物知识点全集生物基本概念- 生物的定义：生物是指具有生命的所有事物。

- 生物的特征：生物具有生长、繁殖、代谢、适应环境等特征。

- 生物的分类：生物可以分为动物、植物、微生物等。

细胞结构与功能- 细胞的定义：细胞是构成生物的基本单位。

- 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。

- 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢产物排泄、物质运输等功能。

细胞分裂与遗传- 细胞分裂的类型：细胞分裂可以分为有丝分裂和无丝分裂。

- 遗传的基本概念：遗传是指基因在生物繁殖过程中传递给后代的过程。

- 遗传的规律：遗传有显性和隐性、等位基因、基因分离等规律。

生物的生长和发育- 生物的生长：生物的生长是指体积、质量等方面的增加。

- 生物的发育：生物的发育是指从胚胎到成熟个体的过程。

- 生物的调节：生物通过内分泌系统和神经系统进行生理调节。

生物的进化- 进化的概念：进化是指物种在长时间内逐渐发生的变化过程。

- 进化的证据：进化的证据包括化石、生物地理分布和生物比较等。

- 进化的原因：进化的原因包括自然选择、遗传突变和基因流动等。

生物的分类- 生物的分类原则：生物的分类主要根据形态特征、生物学习性和遗传关系等进行分类。

- 生物的分类等级：生物的分类等级包括物种、属、科、目、纲和门等。

生态系统- 生态系统的定义：生态系统是指生物群落与环境相互作用的整体。

- 生态因素：生态因素包括生物因素、非生物因素和人类活动等。

- 生态平衡：生态平衡是指生态系统中各种因素相互制约达到稳定状态。

环境保护与可持续发展- 环境污染：环境污染是指人类活动引起的环境质量下降。

- 环境保护的意义：环境保护对于维护生物多样性和人类健康具有重要意义。

- 可持续发展：可持续发展是指在满足当前需求的基础上，不危害后代满足其需求。

以上是人教版七年级上册生物知识点的全集。

这些知识点将帮助学生更好地理解生物的基本概念、细胞结构与功能、生物的遗传、生长与发育、进化、分类、生态系统以及环境保护与可持续发展等内容。

2024版人教版生物七年级上册生物知识点

七年级上册第一单元生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物一、观察1.概念：观察是科学探究的一种基本方法，是研究者依据一定的目的、计划，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获取资料的方法。

2.类型(1)直接观察：用肉眼观察。

(2)间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。

3.科学观察的要求(1)有明确的目的。

(2)观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。

(3)对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。

(4)观察时要积极思考，多问几个“为什么”。

(5)在观察的基础之上，还需要与别人交流看法，进行讨论。

二、调查（如森林资源的清查、人口的普查等）1.概念：调查是科学探究常用的方法之一。

调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。

有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。

调查过程中要如实记录。

对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。

2.调查步骤：①明确调查的目的和确定调查对象②制定合理的调查方案③若范围大，可选择一部分调查对象作为样本（调查可分为全面调查（普查）和抽样调查，抽样的方法一般是随机抽样）④如实记录（避免主观因素影响）⑤调查结果的整理的分析（有时要用到数学方法进行统计）。

3.调查活动的步骤：选择调查范围→分组→设计调查路线→调查→归类→整理4、注意事项：①设计一个比较适合的调查表②调查是一项科学工作，要全面细致、认真观察、如实记录；不能仅凭个人好恶取舍。

③不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生存环境。

④注意安全。

归类方法举例形态结构动物鱼、龟、鸟、牛、马植物海带、紫菜、小麦、玉米、柳树其他生物细菌(如大肠杆菌)、真菌(如酵母菌)病毒(如乙肝病毒)生活环境陆生生物水杉、松、月李水生生物水绵、鱼、鲸、河豚用途家禽鸡、鸭、鹅家畜猪、羊、牛宠物狗、猫作物小麦、玉米、水稻第二节生物的特征1. 生物的生活需要营养生物的生活需要营养植物：绿色植物能通过光合作用制作自身所需要的营养物质自养动物：不能自己制造有机物，它们以植物或者别的动物为食，从中获得营养物质异养微生物：大多数不能自己制造营养物质，它们通过分解、吸收腐烂动植物的遗体或者寄生在动植物体内获取营养物质自养2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。