部编版三年级语文上册第七单元知识点汇总
第7单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文上册 部编版
部编版三上第七单元基础复习【学问梳理】第七单元基础学问梳理一、易读错的字敲：右边不要写成“支”。
蒙：下边不要少写一横。
吸：第四笔是“ノ”。
三、一字组多词。
妙(miào) 奇特奇妙妙计演(yǎn) 演示演出表演奏(zòu) 弹奏奏鸣奏章琴(qín) 钢琴琴师风琴柔(róu) 松软温存柔道感(gǎn) 感受感觉感恩受(shòu) 接受受伤难过激(jī) 激烈感动感谢击(jī) 击败打击游击器(qì) 乐器器重机器滴(dī) 水滴点滴滴答敲(qiāo) 敲门敲诈敲打鸣(míng) 鸣谢鸟鸣鸣叫读(dú ) 读书朗读阅读蚂(mǎ) 蚂蚁蚂蟥短(duǎn) 短跑短见短少梨(1í) 鸭梨白梨梨花柔(róu) 松软柔嫩柔弱麻(má) 麻布麻绳麻雀蚁(yì) 蚁穴蚁族蝼蚁栽(zāi) 栽花栽树栽菜寸(cùn) 尺寸寸土寸心册(cè) 画册图册名册朝(zhāo) 朝霞朝夕朝气雾(wù) 大雾烟雾浓雾蒙(méng) 启蒙承蒙迷漫鼻(bí) 鼻涕鼻梁鼻祖总(zǒng) 总结总理老总抖(dǒu) 颤抖精神抖擞露(lù) 露珠露天暴露湿(shī) 湿气湿度潮湿吸(xī) 呼吸吸气吸取猎(liè) 猎手打猎猎物翅(chì) 翅膀展翅鸡翅膀(bǎng) 臂膀左膀右臂重(zhòng) 重量重大重要四、多音字。
朝{cháo(朝向)zhāo(朝气)呢{ní(呢喃)ne(人呢)蒙{mēng(蒙哄)méng(迷漫)měng(蒙古)乐{yuè (乐曲)lè(欢快)旋{xuán (回旋)xuàn(旋风)五、形近字滴(水滴) 敲(敲打) 雾(迷雾) 鸣(鸣叫)摘(采摘) 稿(稿子) 雷(雷霆) 呜(哽咽)湿(潮湿) 麻(麻花) 蚁(蚂蚁) 击(打击)温(暖和) 床(木床) 议(谈论) 出(消灭)器(乐器) 受(感受) 春(春天) 蚁(蚂蚁)哭(哭泣) 爱(心爱) 奏(演奏) 议(谈论)六、重点词语气概磅礴气吞山河浩浩荡荡滴滴答答叮叮咚咚万马奔腾波澜壮阔小溪淙淙河流潺潺大海哗哗敲敲打打轻轻柔柔叽叽喳喳七、近义词呢喃—低语壮阔—宽广好像—好像遐想—幻想兀立—矗立生怕—生怕气息—气味宽敞—宽敞鄙视—佩服威猛—英勇井然有序—井井有条超凡脱俗—超尘拔俗八、反义词宠爱—厌烦黎明—黄昏温存—急躁宽敞—狭窄威猛—胆小温存—急躁不同—相同汹涌澎湃—风平浪静井然有序—杂乱无章九、词语解释奇特：浅显的尚未被生疏的隐秘。
2024年部编版小学语文三年级上册《父亲、树林和鸟》说课稿附反思含板书和课后练习及答案和知识点汇总
九、课后作业。
一、读拼音，写词语。
Cháo shī
bí zi
liè rén
chì bǎng
（
）（
）
（
）（
）
（二）、照样子，写词语。
1．雾蒙蒙(ABB式) ________ ________ ________
2．闻了又闻(×了又×) ________ ________ ________
最后，在引导学生“我茫茫然地望着凝（nínɡ）神静气的像树一般兀（wù）立的父亲。” 这一句话的时候，根据学生喜欢表演、善于模仿的天性，我运用情境表演的方法让学生分别扮 演“茫然的我”和“凝神静气像树一般兀立的父亲”，迎合了孩子们喜欢表演、善于模仿的天 性，于是他们很主动地投入到情境的表演中，在表演的过程中，他们不仅理解了“茫茫然、凝 神静气、兀立”这三个词的意思，同时还体会到了父亲和“我”的情感，更主要的是通过这一 个自由表演的过程，培养了学生的表演和创造能力。
这一环节我重在引导学生品读重点词语和句子。
首先，抓住重点句“父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻 了又闻。”我引导学生对重点词“上上下下、望了又望、闻了又闻”这三个词语进行品析，让 学生结合自己的经历说说自己对这三个词语的理解，从而领悟到这三个词语表现了父亲观察的 认真细致。
接下来品读“‘林子里有不少鸟。’父亲喃喃着。”和 “‘还有鸟味。’父亲轻声说，他生 怕惊动鸟。”，我主要采用指名读、教师范读、齐读等朗读指导的教学方法引导学生进行品读 ，鼓励学生读出对父亲的话的理解和感受。让学生深入文本，与文本进行心灵的沟通，在读中 理解，在读中感悟，在读中升华。这样的读书过程能够很好地激发学生的灵性、张扬学生的个 性。
语文部编本三年级上册教材第七单元解读
语文部编本三年级上册教材第七单元解读一、单元概述语文部编本三年级上册教材第七单元以"秋天的故事"为主题，围绕着秋天的景象、人物和事件展开，让学生在感受秋天美好的同时，提高语言表达和理解能力。
本单元包括3篇课文和1个语文园地。
二、课文内容1.《秋天的雨》《秋天的雨》是一首描绘秋天景象的诗歌。
课文通过形象的比喻和丰富的想象力，展现了秋天的美丽。
学生通过学习这篇课文，可以感受到秋天的气息，培养对美的鉴赏能力。
2.《美丽的小兴安岭》《美丽的小兴安岭》是一篇描绘小兴安岭风光的游记。
课文以作者的视角，介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富的物产。
学生通过学习这篇课文，可以了解到我国东北地区的自然风光，培养对祖国大好河山的热爱之情。
3.《海滨小城》《海滨小城》是一篇描绘海滨城市风貌的文章。
课文通过描绘城市的建筑、街道和人们的生活，展现了海滨小城的美丽和和谐。
学生通过学习这篇课文，可以了解到我国沿海地区的城市风貌，培养对家乡的热爱之情。
三、语文园地本单元的语文园地包括词语积累、句子练习和阅读理解等内容，旨在提高学生的语言表达和理解能力。
学生通过语文园地的学习，可以巩固本单元所学知识，提高语文素养。
四、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好。
2. 理解课文内容，掌握生字词，会用本课学到的词语进行语言表达。
3. 培养对美的事物和家乡的热爱之情，提高审美鉴赏能力。
4. 通过语文园地的学习，提高语言表达和理解能力。
五、教学建议1. 在教学过程中，注重引导学生通过朗读、感悟来体会课文所表达的美好情感。
2. 利用图片、实物等资源，帮助学生形象地理解课文内容，提高学习兴趣。
3. 设计形式多样的语言实践活动，让学生在实践中运用所学知识，提高语言表达能力。
4. 在阅读教学中，注重培养学生的主体意识，引导他们学会思考、探究，提高阅读理解能力。
以上就是对语文部编本三年级上册教材第七单元的解读，希望能对您的教学有所帮助。
小学语文三年级上册第七单元知识点复习(部编版)
作为现代人不可或缺的一部分，手机在我们的日常生活中得到了越来越多的应用，但是这也引发了很多的问题。对于手机，我有一个想法。
4、好结尾：
我坚信，只要大家都用心对待，我的想法就不会只是异想天开！
5、提纲：
（1）生活中的哪种现象引起了我的关注
我有一个想法（2）针对此种现象我有什么想法
（3）我的想法该如何去实施
树，是守卫森林的士兵。他数十年如一日地保持着军姿。
（2）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……(续写)
续写：
弯弯的小桥旁边停着弯弯的小船。
（3）竹子长得快。王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。
仿写：妈妈累得倒头就睡。
妹妹高兴得手舞足蹈。
十二、生动语句积累
（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。
九、词语搭配
(淙淙)地流向
(波澜壮阔)的海洋
(雄伟)的乐曲
(幽深)的树林
(浓浓)的草木气息
(深深)地呼吸
十、词语归类
（1）描写气势的词语：
汹涌澎湃
气势磅礴
气吞山河
浩浩荡荡
万马奔腾
波澜壮阔
十一、仿写句子
（1）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
仿写：
（3）《读不完的大书》这篇课文描写了大自然中的花草树木、飞鸟虫鱼,写出了大自然中有无穷的奥秘和无尽的乐趣，启发我们亲近自然，热爱自然，去探索，去发现。
十五、习作
1、好词：
畅想
美满
气息
蓝图
异想天开
迷途知返
2、好句：
如果父母可以放下手中的手机，子女就会多一分幸福；如果学生可以放下手中手机，老师就会多一分安心。
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、概述亲爱的同学们，来到我们三年级上册语文第七单元的学习总结，真是让人既兴奋又充满期待。
这个单元我们共同学习了很多有趣的知识，现在就来一起回顾一下吧。
我们知道每个单元都有其独特的主题和内容，这个第七单元，主要围绕着我们生活中的一些重要主题展开，比如友情、家庭、自然等等。
这些主题都是我们生活中不可或缺的部分，也是我们这个单元学习的重点。
首先我们学习了关于友情的课文，这些课文让我们明白了友情的重要性，告诉我们朋友之间应该互相尊重、互相帮助。
我们还学习了一些描写友情的词语和句子，这些都是非常生动的，让我们能够更好地理解和表达友情。
其次我们学习了关于家庭的课文，这些课文让我们更加了解家庭的温暖和亲情的重要性。
我们还学习了一些关于家庭生活的词汇和表达方式，这些都是我们日常生活中经常用到的。
我们还学习了一些关于自然的课文，这些课文让我们更加了解大自然的美丽和神奇，让我们更加珍惜和保护环境。
这个单元的学习，不仅让我们学到了很多知识，还让我们更加了解生活、更加热爱生活。
现在就让我们来详细了解一下这个单元的具体知识点吧！1. 简述第七单元主题及内容概述这个单元的主题是关于“秋天和成长”的故事围绕这一主题展开了一系列的文章。
这里有描绘秋天的美景，展现孩子们的成长故事，还有讲述个人经历的课文，都充满了生活的气息和情感的温度。
让我们来一起走进这个单元，感受其中的精彩内容吧！首先本单元的几篇文章都是关于秋天景象的描述，包括迷人的自然景色、丰收的季节特点以及秋日的风情。
这些文章用生动的语言，为我们展现了一幅幅美丽的秋日画卷。
接着有几篇课文关注的是孩子们的成长经历，它们记录了孩子们在生活中遇到的困难和挑战，以及克服困难的过程和收获的快乐，向我们展现了成长的快乐和艰辛。
另外还有几篇富有生活气息的文章，它们以简洁明快的叙述，展现了我们身边普通人的生活场景和情感体验。
这些文章不仅让我们感受到生活的美好，也让我们学会珍惜每一个平凡而美好的瞬间。
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册全册知识点归纳汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编人教版三年级上册语文 第七单元核心知识点
第七单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字奏（zòu）汇（huì）妙（miào）敲（qiāo）喳（zhā）黎（lí）喃（nán）凝（níng）畅（chàng）瞬（shùn）猎（liè）旋（xuán）笋（sǔn）爽（shuǎng）（2）易写错的字滴：左右结构，左窄右宽。
右边是“啇”，不是“商”。
雾：上下结构。
“雨”变为雨字头。
湿：左右结构，左窄右宽。
右边“显”书写时略扁。
栽：左下部分是“木”。
（3）多音字①必须掌握的多音字呢②拓展积累的多音字场好蒙朝2．词（1）必须掌握的词美妙音乐家演奏感受激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快告诉高远万物麻雀蚂蚁搬家勇敢精神趣味鲜美如同温柔摇摆倒影无穷无尽乐趣父亲童年雾蒙蒙轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重（2）四字词语轻轻柔柔呢喃细雨敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃蹦蹦跳跳凝神静气（3）成语波澜壮阔叽叽喳喳井然有序千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽（4）近义词美妙～美好激动～兴奋雄伟～雄壮汇聚～汇集轻快～轻盈波澜壮阔～声势浩大呢喃细语～轻声细语好像～好似高远～辽远广阔～宽阔遐想～遐思雄健～雄壮勇猛～英勇井然有序～井井有条忠贞～忠诚敬佩～钦佩千姿百态～姿态万千格外～尤其鲜美～鲜嫩如同～好像摇摆～摇晃境界～意境奥秘～秘密突然～忽然喜欢～喜爱凝神静气～屏息凝神兀立～耸立生怕～恐怕气息～气味一瞬间～一刹那惊愕～诧异（5）反义词不同→相同温柔→粗暴雄伟→渺小热闹→冷清汹涌澎湃→风平浪静轻快→沉重广阔→狭窄雄健→瘦弱勇猛→软弱井然有序→杂乱无章忠贞→奸诈敬佩→鄙视千姿百态→千篇一律温柔→粗暴超凡脱俗→俗不可耐无穷→有限喜欢→讨厌黎明→黄昏凝神→分神浓→淡热腾腾→冷冰冰快活→痛苦瞬间→长久惊愕→镇定潮湿→干燥沉重→轻快（6）词语归类①ABB式的词语：热腾腾类似的词语：雾蒙蒙白花花慢吞吞甜蜜蜜②“千x百x”式的词语：千姿百态类似的词语：千方百计千锤百炼千奇百怪千娇百媚千依百顺③量词一首乐曲一场音乐会一丛竹子一株棕榈一根树枝一片叶子④修饰词雄伟的乐曲勇敢忠贞的精神雄健勇猛的感觉超凡脱俗的样子幽深的树林浓浓的草木气息快活的时刻无穷的奥秘无尽的乐趣高大挺拔的棕榈树二、佳句积累1．拟人句当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
三年级语文上册第七单元重点
三年级语文上册第七单元重点
以下是三年级语文上册第七单元的重点：
1. 生字：本单元学习生字28个，要求会读、会写、会用。
2. 词语：积累本单元的词语，包括形容词、名词、动词等，并能够运用这些词语进行简单的造句和说话练习。
3. 句子：学习简单的句子结构，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，能够理解并运用这些句子进行表达。
4. 阅读：通过阅读本单元的课文，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
学生能够理解课文内容，回答课后问题，并能够进行简单的阅读拓展。
5. 写作：学习写简单的记叙文，包括时间、地点、人物、事件等要素，能够用简单的语言描述一件事情的经过。
6. 口语交际：通过本单元的学习，提高学生的口语表达能力。
学生能够用流畅的语言表达自己的想法和感受，并能够进行简单的交流和讨论。
以上是三年级语文上册第七单元的重点内容，希望对您有所帮助。
部编版三年级上册语文第七单元知识整理
金苹果三年级上册语文第七单元知识整理一、词语美妙音乐节演奏轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快父亲童年雾蒙蒙茫然轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重摆动如图无数新月忽然赶忙墙根注视暗暗兴许清楚劲头匆匆散落急火火聪明高明二、词语归类【ABB 式词语】雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄【AABB 式词语】轻轻柔柔敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳上上下下斑斑驳驳【ABAC 式词语】晃来晃去一举一动爬来爬去蹑手蹑脚美妙的声音不同的歌曲呢喃细语雄伟的乐曲大自然的威力热闹的音乐会小溪淙淙河流潺潺大海哗哗汹涌澎湃轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱唧哩哩唧哩哩一个春天的黎明雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望茫茫然凝神静气苦苦的草木气息舒畅地呼吸深深地呼吸惊愕地问轻轻摆动新月斜挂朦胧的月光缓慢地往上爬暗暗地猜测诡秘地爬哗哗作响噼里啪啦恍然大悟慢慢地活动散落的红枣暗暗钦佩聪明的小东西三、多音字场chǎnɡ操场便biàn 方便乐yuè音乐朝cháo 朝代chánɡ场院pián 便宜lè欢乐zhāo 朝阳蒙ménɡ启蒙扎zā扎紧mēnɡ蒙骗zhā扎针měnɡ蒙医zhá挣扎四、好句1、当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
2、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
3、走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我在歌唱，我很快乐！”4、父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
5、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
7部编版三年级上册语文第七单元自编知识点
7部编版三年级上册语文第七单元自编知识点部编版语文三年级上册详细知识考点21《大自然的声音》1.大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家；水，也是大自然的音乐家；动物是大自然的歌手。
“大自然有许多美妙的声音。
”是全文的中心句，后三句话也是每个自然段的总起句。
全文是总分结构。
2.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感到大自然的威力。
3.水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
4.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
5.同音字jī：打击．、激．动、时机．、积．极míng：虫鸣．、光明．、名．字、铭．记qì：空气．、乐器．、汽．车、放弃．gǎn：感．动、追赶．、勇敢．6.呢：ní呢喃、毛呢ne你呢、哪儿呢巧记：穿毛呢（ní）大衣的女孩子，演讲比赛得了第一名呢（ne）。
散：ǎn松散、散文àn散步、分散巧记：我寻找散（àn）失的材料，以便顺利地完成这篇散（ǎn）文。
7.充满力．量．、充满激．情．、充满活．力．、充满阳．光．雄．伟．的乐曲、雄．壮．的歌声、雄．健．的步伐、雄．厚．的力量8.表示声音的AABB式词语：淅淅沥沥、滴滴答答、叮叮咚咚、叮叮当当、叽叽喳喳、乒乒乓乓9.课文仿写：厨房，是个音乐厅。
妈妈做饭时，里面便传来有许多美妙的声音。
妈妈洗菜时，水“哗啦——哗啦——”地唱着一首欢快的歌曲。
刀在菜板上使劲切菜，发出有节奏的“咚咚咚”，就像一位鼓手在卖力地打鼓。
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、文学常识孩子们进入三年级上册的第七单元，我们要了解一些有趣的文学常识啦！首先咱们要明白，文学是我们了解历史和文化的一扇窗。
在这里你们将接触到一些有趣的故事和人物，他们都在文学的世界里留下了深刻的足迹。
我们先说说古代的诗词吧，古代的诗人们用优美的词语和生动的意境，表达他们对生活、自然和感情的热爱。
他们的诗词不仅让我们欣赏到了美丽的景色，还让我们感受到了他们内心的情感。
比如我们学过的《静夜思》，让你是不是也感受到了月亮的美丽和思乡之情呢？还有小说和童话，它们就像是一个个神奇的世界，里面有各种各样的角色和情节。
这些故事不仅能让我们感到快乐，还能让我们明白一些生活的道理。
比如《安徒生童话》里的故事让我们懂得了善良、勇敢和友谊的重要性。
还有《西游记》，孙悟空的机智勇敢、唐僧的仁慈坚定，都是我们学习的榜样。
在这一单元里，你们还会接触到一些著名的作家和诗人。
他们的作品给我们带来了快乐，也让我们学到了很多知识。
所以我们要珍惜这个机会，多了解他们的作品和故事，这样我们就能更好地欣赏他们的作品，也能更好地理解文学的魅力。
文学是我们的朋友，它给我们带来了知识和快乐。
在这一单元的语文学习中，我们要一起探索文学的世界，感受它的魅力！1. 介绍本单元涉及的文学流派和作家生平亲爱的同学们，第七单元真是文学的盛宴啊！这里汇聚了不同风格的文学作品，让我们感受到了文学的魅力和作家的才情。
本单元涵盖了古典与现代、国内与国外，带我们一起走进五彩斑斓的文学世界。
首先让我们来了解一下古代文学的魅力，本单元包括了古诗和文言文，让我们领略到了古人的智慧与才情。
有像《望天门山》这样的壮丽诗篇，感受诗仙李白的浪漫主义情怀。
文言文如《蜀之鄙有二僧》，又带我们穿越时空，去见证古人的哲理与智慧。
这些作品背后，是那些才华横溢的作家们的人生经历和情感历程。
比如李白他是唐代最伟大的诗人之一，他的诗作充满想象力，反映了他的豁达与豪情。
部编版三年级上册语文第七单元知识点归纳
部编三年级上册第7单元重难点总结 一、多音字组词扎 zh ā 扎针 zh á挣扎 z ā 扎紧蒙 m én ɡ蒙难 m ēn ɡ蒙骗 m ěn ɡ内蒙古 呢 n í呢绒 ne 干啥呢 场 ch ǎn ɡ场地 ch án ɡ场院二、 近义词温柔-温顺 惊愕-惊诧 缓慢-迟缓 钦佩-敬佩 兀立-耸立 沉重-繁重 舒畅-舒服 惊讶-惊奇 诡秘-诡异 呢喃-低语 壮阔-辽阔 波澜壮阔-汹涌澎湃三、反义词温柔-粗暴 激动-冷静 舒畅-郁闷汹涌澎湃-风平浪静 恍然大悟-百思不解四、词语积累1. ABB 式的词语 雾蒙蒙 热腾腾 白花花 黑洞洞 慢吞吞 急火火 甜蜜蜜2.“X 手 X 脚”式词语（ABAC ）蹑手蹑脚 动手动脚 大手大脚 笨手笨脚 碍手碍脚轻手轻脚不出声音 花钱用东西不节省3.ABAC 式的词语 忽隐忽现 将信将疑 有些相信有些怀疑（半信半疑）4.描写气势的词语汹涌澎湃 气势磅礴 气吞山河 形容声势浩大，不可阻挡 气势雄伟状大。
气势可以吞掉高山和大河 记一记读一读 读一读 记一记记一记 记一记记一记浩浩荡荡 万马奔腾 波澜壮阔气势雄壮，规模巨大 声势浩大，场面热闹 ①江河湖海水势辽阔。
②声势雄壮，规模宏大。
5.修饰词 淙淙地流向 波澜壮阔的海洋 雄伟的乐曲 幽深的树林兀立的父亲 深深地呼吸 浓浓的草木气息 快活的时刻五、佳句积累 1. 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
2. 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
3. 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
4. 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……5. 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”6. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
新部编版小学三年级上册语文第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编三年级第七单元知识盘点一、单元语文要素我与自然。
本单元课文主要是围绕“我与自然”这个专题进行编排的。
主要由《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文组成。
编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。
二、单元课时目标和主题指导学生用发现法和探究法来学习摘抄、积累字词。
借助图片学习理解古诗。
（重点是掌握摘抄的知识，积累字词和古诗。
）三、字词盘点1.易读错字。
演奏．(zhòu zòu√) 汇．聚(huì huì√) 美妙．(miào miào√)黎．明(lī lí√) 凝．神(nín níng√) 舒畅．(càng chàng√)瞬．间(sun shùn√) 猎．人(lè liè√) 不．仅(jǐng jǐn√)敬．佩(pèn pèi√) 竹．笋(shǔn sǔn√) 盘．旋(xüán xuán√)题例：给下列加点的字注音。
汇．聚( ) 演奏．( ) 呢．喃( ) 手风琴．( ) 叽叽喳．喳( )答案：huì zòu ní qín zhā解析：本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.易写错字。
（写对字形,并组词）琴：下边不加点。
敲：右边不要写成“支”。
蒙：下边不要少写一横。
吸：第四笔是“ノ”。
题例：读拼音,写字词。
窗外正在进行一场yǎn zòu 会，qín shēng róu měi ，dǎ jī乐jīáng ，观众qiāo gǔ dǎ luógǎn shòu 着幸福时光。
答案：演奏琴声柔美打击激昂敲鼓打罗感受解析：本题是对字形的考查。
其中“琴声”的“琴”容易出错,书写时要注意,“琴”下面不要多一点；“激昂”的“昂”容易出错,书写时要注意,左下不要多一撇。
部编版语文三年级上册第七单元复习要点
第七单元复习要点一、字词归类1.字。
（1）易读错音。
奏乐（ｚòｕ√ｚｈòｕ）汇聚（ｈｕì√ｈùｎ）呢喃（ｎí√ｎｅ）喳喳（ｚｈā√ｃｈá）黎明（ｌí√ｌǐ）凝视（ｎíｎｇ√ｎí）畅快（ｃｈàｎｇ√ｃàｎｇ）瞬间（ｓｈùｎ√ｓùｎ）猎人（ｌｉè√ｎｉè）枣树（ｚǎｏ√ｚｈǎｏ）眼馋（ｃｈáｎ√ｃáｎ）领悟（ｗù√ｗǔ）猜测（ｃè√ｚè）监视（ｊｉāｎ√ｊｉāｎｇ）聪明（ｃōｎｇ√ｃｈōｎｇ）（2）易写错字。
琴：下边是“今”，不要写成“令”。
翅：“支”的捺画要长要平。
枣：注意笔画迎让。
匆：不要写成“勿”。
偷：右边第三笔不要漏写。
（3）多音字。
呢ｎí（呢子）（毛呢）ｎｅ（早着呢）（人呢）曲ｑū（弯曲）（曲折）ｑǔ（歌曲）（曲艺）乐ｌè（快乐）（欢乐）ｙｕè（音乐）（乐曲）朝ｃｈáｏ（朝向）ｚｈāｏ（朝气）蒙ｍéｎｇ（迷蒙）ｍēｎｇ（蒙骗）扎ｚｈā（扎针）ｚｈá（挣扎）ｚā（扎辫子）（4）辨字组词。
演（演员）潢（装潢）奏（奏乐）凑（凑近）受（难受）爱（喜爱）滴（水滴）嘀（嘀咕）吸（吸收）汲（汲取）雾（雾气）雪（雪花）抖（抖动）斗（斗争）湿（潮湿）显（显示）猎（猎人）借（借书）膀（肩膀）傍（傍晚）妙（美妙）抄（抄写）枣（红枣）尽（尽头）颗（颗粒）课（上课）暗（暗自）黯（黯淡）伸（伸手）神（神奇）匆（匆匆）勿（勿送）腰（山腰）要（要求）沟（沟通）钩（钩子）聪（聪明）总（总是）偷（偷偷）愉（愉悦）2.词。
（1）必会词语。
演奏乐器激动虫鸣鼻子抖动猎人翅膀温柔热闹潮湿偷枣水沟蹑手蹑脚汹涌澎湃波澜壮阔斑斑驳驳恍然大悟凝神静气（2）近、反义词。
近义：美妙—奇妙温柔—柔顺汇聚—汇集惊讶—惊异监视—盯梢诡秘—神秘钦佩—佩服潮湿—湿润急火火—急匆匆恍然大悟—茅塞顿开蹑手蹑脚—轻手轻脚反义：苦—甜温柔—粗暴激动—平静热闹—冷清汇聚—分散轻快—沉重潮湿—干燥聪明—愚笨朦胧—清楚急火火—慢吞吞（3）填填修饰语。
部编版三年级(上册)语文第七单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳
第七单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳一、课文中心归纳：1.《大自然的声音》一文采用总分的段落结构，以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，让我们感受到了大自然声音的美妙。
2.《父亲、树林和鸟》通过写“我”和父亲在树林里谈论鸟，表现了父亲对鸟儿、对大自然深深的喜爱之情，同时启发我们应该爱鸟、护鸟，保护大自然。
3.《带刺的朋友》这篇课文用生动的语言描述来了一只聪明的小刺猬偷枣的过程，表达了作者对小刺猬的喜爱与钦佩之情。
二、根据课文内容填空：1.《大自然的声音》一文的中心句是大自然有许多美妙的声音。
文中把风、水、动物都看作是大自然的音乐家。
文中有许多描写声音的词语：如:叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出三个这样的词语吗?哗啦哗啦、轰隆轰隆、滴滴答答。
2.《大自然的声音》一文中主要为我们介绍了两位“音乐家”是风、水，和一位“歌手”，是动物。
作者运用了拟人和排比的手法为我们描绘了大自然中的各种声音，我们能从作者优美的文字感受到作者对大自然的热爱。
3.“我真高兴，父亲不是猎人。
”这句话是说父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了作者对鸟的喜爱。
4.《父亲、树林和鸟》一文开头用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话直接点题，概括了父亲、树林和鸟三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。
父亲因为喜欢树林和歌唱的鸟，所以，即使他十分了解鸟的习性，也不会对鸟儿有任何伤害。
5.《父亲、树林和鸟》记叙了父亲带我走过树林遇见鸟的事，从作者的视角可以感受到“父亲”对鸟的了解和喜爱，侧面突显了“父亲”爱鸟之情。
6.《带刺的朋友》一文描写了一只可爱的刺猬，在作者家的院子里偷枣的事。
文章通过作者细致入微的观察，描写了刺猬偷枣的过程，表现了刺猬的可爱，文章妙趣横生，风趣的语言表达出作者对刺猬的喜爱之情。
7.《带刺的朋友》一文中描写刺猬活动的顺序是：上树、摇树、下树、归枣、扎枣、驮枣离去。
部编版三年级上册语文第七单元重点生字词语抄写
三上语文第七单元重点词语抄写姓名：____________班级：____________成绩：____________第二十一课：大自然的声音miào miào miào yǎn yǎn yǎn zòu zòu zòu ní妙演奏呢níníqín qín qín nán nán nán gǎn gǎn琴喃感gǎn wěi wěi wěi shòu shòu shòu jījījī伟受击jījījīhuìhuìhuìzhāzhāzhāqì激汇喳器qìqìjījījīdīdīdīlīlī唧滴哩līqiāo qiāo qiāo míng míng míng sùsùsù敲鸣诉měi miào měi miào měi miào wēi fēng wēi fēng wēi fēng美妙微风yǎn zòu yǎn zòu yǎn zòu gǎn shòu gǎn shòu gǎn shòu演奏感受wēn róu wēn róu wēn róu jīdòng jīdòng jīdòng温柔激动wēi lìwēi lìwēi lìhézòu hézòu hézòu威力合奏yuèqǔyuèqǔyuèqǔrènào rènào rènào乐曲热闹chōng mǎn chōng mǎn chōng mǎn yuèqìyuèqìyuèqì充满乐器yǔdīyǔdīyǔdīwūdǐng wūdǐng wūdǐng雨滴屋顶dīdādīdādīdāchuāng hu chuāng hu chuāng hu滴答窗户suǒyǒu suǒyǒu suǒyǒu héliúhéliúhéliú所有河流qīng kuài qīng kuài qīng kuài gào su gào su gào su轻快告诉qīng wāqīng wāqīng wāyīn yuèjiāyīn yuèjiā青蛙音乐家yīn yuèjiāqīng qīng róu róu qīng qīng róu róu轻轻柔柔qīng qīng róu róu nínán xìyǔnínán xìyǔ呢喃细语nínán xìyǔqiāo qiāo dǎdǎqiāo qiāo dǎdǎ敲敲打打qiāo qiāo dǎdǎdīdīdādādīdīdādā滴滴答答dīdīdādādīng dīng dōng dōng dīng dīng dōng dōng叮叮咚咚dīng dīng dōng dōng xiǎo xīcóng cóng xiǎo xīcóng cóng小溪淙淙xiǎo xīcóng cóng héliúchán chán héliúchán chán河流潺潺héliúchán chán xiōng yǒng péng pài xiōng yǒng péng pài汹涌澎湃xiōng yǒng péng pài bōlán zhuàng kuòbōlán zhuàng kuò波澜壮阔bōlán zhuàng kuò第二十二课：读不完的大书dúdúdújǐn jǐn jǐn xiāxiāxiāmá读仅虾麻mámáxuán xuán xuán yǒng yǒng yǒng pèi pèi旋勇佩pèi mǎmǎmǎzīzīzīyǐyǐyǐ蚂姿蚁tài tài tài duǎn duǎn duǎn lílílízāi态短梨栽zāi zāi sǔn sǔn sǔn cùn cùn cùn fùfù笋寸副fùróu róu róu shuǎng shuǎng shuǎng yáo yáo yáo柔爽摇cècècègāo yuǎn gāo yuǎn gāo yuǎn xún zhǎo册高远寻找xún zhǎo xún zhǎo wàn wùwàn wùwàn wùmáquè万物麻雀máquèmáquèmǎyǐmǎyǐmǎyǐbān jiā蚂蚁搬家bān jiābān jiāchén sīchén sīchén sīyǒng gǎn沉思勇敢yǒng gǎn yǒng gǎn xiáxiǎng xiáxiǎng xiáxiǎng jīng shén遐想精神jīng shén jīng shén qùwèi qùwèi qùwèi lǎo yīng趣味老鹰lǎo yīng lǎo yīng xiān měi xiān měi xiān měi rútóng鲜美如同rútóng rútóng wēn róu wēn róu wēn róu yáo bǎi温柔摇摆yáo bǎi yáo bǎi dào yǐng dào yǐng dào yǐng wúqióng倒影无穷wúqióng wúqióng wújìn wújìn wújìn líshù无尽梨树líshùlíshùlèqùlèqùlèqùjìng jiè乐趣境界jìng jièjìng jièào mìào mìào mì奥秘xiāxièyóu yúxiāxièyóu yúxiāxièyóu yú虾蟹游鱼zǒu shòu kūn chóng zǒu shòu kūn chóng zǒu shòu kūn chóng走兽昆虫huācǎo shùmùhuācǎo shùmùhuācǎo shùmù花草树木bèng bèng tiào tiào bèng bèng tiào tiào bèng bèng tiào tiào蹦蹦跳跳zhǎn chìhuáxiáng zhǎn chìhuáxiáng zhǎn chìhuáxiáng展翅滑翔xióng jiàn yǒng měng xióng jiàn yǒng měng xióng jiàn yǒng měng雄健勇猛jǐng rán yǒu xùjǐng rán yǒu xùjǐng rán yǒu xù井然有序yǒng gǎn zhōng zhēn yǒng gǎn zhōng zhēn yǒng gǎn zhōng zhēn勇敢忠贞qiān zībǎi tài qiān zībǎi tài qiān zībǎi tài千姿百态yǔhòu chūn sǔn yǔhòu chūn sǔn yǔhòu chūn sǔn雨后春笋gāo dàtǐng bágāo dàtǐng bágāo dàtǐng bá高大挺拔chāo fán tuōsúchāo fán tuōsúchāo fán tuōsú超凡脱俗qiūgāo qìshuǎng qiūgāo qìshuǎng qiūgāo qìshuǎng秋高气爽第二十三课：父亲、树林和鸟cháo cháo cháo lílílíwùwùwùníng 朝黎雾凝níng níng méng méng méng chàng chàng chàng bíbí蒙畅鼻bíshùn shùn shùn dǒu dǒu dǒu lièlièliè瞬抖猎lùlùlùshīshīshīxīxīxīchì露湿吸翅chìchìbǎng bǎng bǎng zhòng zhòng zhòng fùqin膀重父亲fùqin fùqin yōu shēn yōu shēn yōu shēn tóng nián幽深童年tóng nián tóng nián qīng shēng qīng shēng qīng shēng wùlì轻声兀立wùlìwùlìshēng pàshēng pàshēng pàjīng dòng生怕惊动jīng dòng jīng dòng shīqìshīqìshīqìqìxī湿气气息qìxīqìxīshūchàng shūchàng shūchàng zǒng shì舒畅总是zǒng shìzǒng shìróng yìróng yìróng yìdǒu dòng容易抖动dǒu dòng dǒu dòng lūshuǐlūshuǐlūshuǐhūxī露水呼吸hūxīhūxīshíkèshíkèshíkèlièrén时刻猎人lièrén lièrén chìbǎng chìbǎng chìbǎng chén zhòng翅膀沉重chén zhòng chén zhòng máng máng rán máng máng rán茫茫然máng máng rán wùméng méng wùméng méng wùméng méng雾蒙蒙rèténg téng rèténg téng rèténg téng热腾腾níng shén jìng qìníng shén jìng qìníng shén jìng qì凝神静气。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版语文三年级上册 第七单元单元知识小结 课件(共8张PPT)
精彩语句
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向 新年的幸福中走去。
课文回顾
1.《卖火柴的小女孩》通过对美好幻想与残酷现实的对比描写，写出了卖火柴的 小女孩的悲惨遭遇，揭示了资本主义社会的黑暗与世人的冷漠。
2.《那一定会很好》一文中，种子为了舒服，经历了一系列变化，先是长成了大 树，接着变成了手推车，然后又变成了椅子，最后变成了木地板，它真有追求啊！
关于友谊的名言 人与人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。
——钱锺书
单元知识小结
字音汇编
字形汇编
词语汇编
1.近反义词 近义词： 明亮——光亮 寒冷——严寒 集合——汇合 趁机——乘机 凉快——凉爽 依旧——依然 反义词： 寒冷——炎热 舒服——难受 勇敢——懦弱 暖洋洋——冷冰冰
2.词语搭配
（明亮）的火焰
（细细பைடு நூலகம்的根
（高大）的树
（紧紧）地包裹
3.特殊词语
AABB式：哆哆嗦嗦 摇摇摆摆
3.《在牛肚子里旅行》通过讲述两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中一只不幸被牛吞到 肚子里，在牛肚子里“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉了我们一个科学知识， 同时也让我们体会到了友谊的珍贵。
4.《一块奶酪》讲的是蚂蚁队长的故事。面对诱人的奶酪渣，他不搞特殊，让最 小的蚂蚁吃掉了，大家越发尊敬他了。
单元相关链接
部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总
部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总下面是部编人教版三年级语文上册全册的单元知识点汇总：第一单元：人教版语文课程重点难点重点词汇：课本、文具、学习、教室、同学、字、书重点句子：《小飞的课桌》、《课本和文具盒》、《小蝌蚪找妈妈》第二单元：文言文的源头重点词汇：山、田、水、人、花、草、马、云、鸟、竹、树重点句子：《山》、《田》、《水》、《人》、《花》、《草》、《马》、《云》、《鸟》、《竹》、《树》第三单元：给母亲的礼物重点词汇：母亲、父亲、妈妈、爸爸、家、礼物、花、水果、蛋糕、礼物盒重点句子：《给妈妈送礼物》、《送给妈妈一束鲜花》、《听妈妈的话》第四单元：字母和拼音重点词汇：字母、拼音、学、读、写、声、儿童识字、好、帮助、儿童认字、字典重点句子：《字母和拼音》、《学字母和拼音》、《学字》、《学音》、《学读书》第五单元：后天放短假重点词汇：后天、天气、放假、家、去、外地、去处、游玩、宿舍、同学重点句子：《后天放短假》、《和同学一起去外地》、《我的宿舍》第六单元：老鼠嫁女重点词汇：老鼠、嫁、女儿、地、粮食、蛋糕、菜、饭、巧克力重点句子：《老鼠嫁女》、《女儿洗脚》、《巧克力蛋糕》第七单元：夏天的风重点词汇：夏天、风、吹、树叶、孩子、舒服、凉爽、想、放风筝、果子、游泳、海边、泳衣、游泳圈重点句子：《夏天的风》、《和风做朋友》、《放风筝》、《吃果子》、《游泳》第八单元：胖和瘦重点词汇：胖、瘦、自己、体重、轻、重、平衡、健康、身体、脸、椅子、背、云彩、地、水面、飞机重点句子：《胖和瘦》、《自己的面前》、《背对面》、《我说给自己听》第九单元：别人的家和我的家重点词汇：别人、家、地方、建筑、漂亮、破旧、居民楼、写字楼、电视塔、别墅重点句子：《别人的家和我的家》、《别人和我》、《住处的变化》第十单元：生日礼物重点词汇：生日、礼物、许愿、愿望、好吃、好喝、漂亮、小黄鸟、手机、书包重点句子：《生日礼物》、《许个愿》、《手机》、《书包》以上就是部编人教版三年级语文上册全册单元知识点的汇总。
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第七单元知识梳理
一、易读错的字
演奏．(zòu) 打击．(jī) 汇聚．(jù) 波澜壮阔．(kuò) 叽叽喳．喳(zhā)
黎．明(lí) 呢喃．(nán) 凝．视(nínɡ) 斑．驳(bān) 猜测．(cè)
聪．明(cōnɡ) 激．动(jī) 敲．打(qiāo) 操场．(chǎnɡ) 总．是(zǒnɡ)
潮．湿(cháo) 忽．然(hū) 伸．手(shēn) 翅膀
．．(chì bǎnɡ) 刺．猬(cì) 匆．忙(cōnɡ) 追．赶(zhuī)
二、易写错的字
奏：下面是“天”，不要写成“禾”
琴：下边是“今”，不要写成“令”。
激：右边是“攵”，不要写成“夂”。
敲：右边是“攴”，不要写成“支”。
器：有四“口”，不要漏写下面两“口”。
刺：左边不要多写一横，写成了“束”。
鸣：右边是“鸟”，不要写成“乌”。
蒙：“冖”下面还有一短横，不要漏掉。
匆：里面有一点，不要写成“勿”。
三、多音字
场 chǎnɡ操场便 biàn 方便乐 yuè音乐朝 cháo 朝代chánɡ场院 pián 便宜 lè欢乐 zhāo 朝阳蒙 ménɡ启蒙扎 zā扎紧
mēnɡ蒙骗 zhā扎针
měnɡ蒙医 zhá挣扎
四、形近字
演演奏奏独奏琴弹琴柔柔美受接受激激动
寅寅时奉奉献琵琵琶桨船桨爱真爱缴缴费
击击打器乐器滴水滴敲敲门鸣鸣叫朝朝霞
陆大陆哭哭泣摘摘花搞搞笑呜呜咽嘲嘲笑
雾云雾蒙蒙古鼻鼻子总总之抖抖动湿湿度
务务必朦朦胧鼾鼾声聪聪明蚪蝌蚪显明显
猎猎人翅翅膀膀臂膀刺刺刀枣大枣颗颗粒
借借书翘翘望榜榜样棘荆棘束约束棵一棵树
忽忽略乎在乎暗黑暗伸伸直匆匆促沟沟通
匆匆忙手手指音声音神神仙勿勿忘钩铁钩
聪聪慧偷偷窃追追赶
取取得愉愉快迫压迫
五、近义词
美妙—奇妙温柔—轻柔感受—感觉激动—兴奋雄伟—雄壮汇聚—汇集一生—毕生喜欢—喜爱黎明—清晨突然—忽然幽深—幽邃舒畅—舒适快活—快乐朦胧—模糊缓慢—迟缓惊讶—惊异注视—凝视猜测—猜想监视—监督诡秘—神秘摇晃—摇荡匆匆—匆忙钦佩—敬佩聪明—聪慧
一瞬间—一刹那汹涌澎湃—波澜壮阔恍然大悟—如梦初醒六、反义词
美妙—丑陋温柔—暴躁激动—冷静汇聚—分散喜欢—讨厌黎明—傍晚舒畅—苦闷快活—痛苦容易—困难潮湿—干燥沉重—轻松朦胧—清晰缓慢—迅速惊讶—镇定猜测—确定钦佩—轻视聪明—愚蠢汹涌澎湃—风平浪静恍然大悟—迷惑不解七、词语搭配
1．填入恰当的动词
(演奏)手风琴 (唱出)歌曲 (闻到)气息 (抖动)羽翎 (挂满)红枣(爬向)老树杈
2．填入恰当的量词
一(场)音乐会一(首)小曲一(个)黎明一(片)树林一(根)树枝一(颗)红枣
3．填入恰当的修饰词
(雄伟)的乐曲 (热闹)的音乐会 (浓浓)的草木气息 (聪明)的小东西(快活)的时刻 (朦胧)的月光 (波澜壮阔)的大合唱
八、词语归类
AABB式象声词：滴滴答答叽叽喳喳
ABB式象声词：哗啦啦唧哩哩
“X来X去”式词语：晃来晃去摇来摇去
成语集锦：汹涌澎湃波澜壮阔恍然大悟蹑手蹑脚
九、句子积累
1．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(顶真)
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(神态描写)
3．秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
(比喻)
十、考点提示
1．掌握《大自然的声音》一文中“场”“乐”“便”这三个多音字的读音，常以给多音字注音、组词等形式进行考查；掌握第③段中“顶真”这一修辞手法，常以仿写的形式进行考查；熟悉并背诵第②、③段的内容，常以默写或课内阅读的形式进行考查。
2．掌握《父亲、树林和鸟》一文中“突然”和“忽然”一词的区别，常以选词填空等形式进行考查；熟悉第②～㉒段的内容，常以根据课文内容填空、问答或课内阅读的形式进行考查。
3．掌握《带刺的朋友》一文中“恍然大悟”“蹑手蹑脚”等成语的意思，常以选词填空、解释成语等形式进行考查；掌握第②～⑪段的内容，学会仔细观察事物，常以习作的形式进行考查。