分析安徒生童话的审美价值
安徒生童话的推荐理由
安徒生童话的推荐理由首先，安徒生童话融合了童真的纯洁和成人的思辨。
童话是儿童的世界，它们以直接、浅显、形象化的方式打动儿童的内心。
然而，安徒生童话背后的故事却常常展示了人性的复杂和社会的不公，使得成年读者也能从中得到启示。
比如，《小人鱼》中的主人公为了追求爱情与幸福，最终选择了自我牺牲；《丑小鸭》表现了一个与众不同的角色如何通过坚持并找到真正的自己；《卖火柴的小女孩》则揭示了贫困与人情冷漠的现实。
这些故事中的主题不仅让儿童理解了世界的不完美，也让成年读者反思了生活的意义和价值。
其次，安徒生童话给予了读者美的享受。
他运用精确的语言描绘出了绚丽多彩的世界，让读者沉浸在童话般的奇幻之中。
无论是《小鹿斑比》中被赋予了人类特征的动物，还是《拇指姑娘》中拇指大小的冒险，安徒生经常将现实与幻想相融合，打造出充满诗意和想象力的故事。
这些故事中的细节和绚丽的图画，激发了读者的视觉和想象力，带给他们一种美的享受。
再次，安徒生童话具有强烈的人道主义精神和社会关怀。
安徒生十分关注社会不平等和弱势群体的命运，他的童话作品对于儿童来说既是一种娱乐，又是一种对社会问题的呼吁。
他的作品探讨了贫穷、饥饿、歧视和不公正的现象，并赋予了这些问题更广泛的意义。
通过这些故事，他试图唤起人们对不公正现象的关注，鼓励人们努力改变现状。
安徒生在他的童话中以独特的方式向儿童传递了对人性的理解、尊重和关爱。
最后，安徒生童话教会了读者关于希望，勇气和坚持不懈的重要性。
在他的故事中，主人公常常面临困境和挑战，但他们坚持自己的信念，勇敢地面对困难，并最终战胜了困难。
这种乐观和积极向上的态度鼓励着读者，在面对挫折和困难时保持坚持和勇气。
这是安徒生童话卓越之处之一，它们不仅为儿童提供了快乐和娱乐，也为他们传授了人生的智慧。
总之，安徒生童话是一组富有智慧和意义的经典作品。
它们通过清晰的语言和美丽的图像打动了许多读者，不仅适合儿童，也适合成年人。
安徒生以他的童话故事，向读者呈现了人类的善良和邪恶，展示了世界的美好与不完美，以及个体力量和社会责任的平衡。
儿童文学审美意识
儿童文学审美意识一、安徒生童话的双重审美意识安徒生在创作时就开始关注“双重审美意识”，他曾经说：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。
当我为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听，因此，我也得给他们，写点东西，让他们想想。
”[6]以下将把安徒生定位在游走于成人和儿童两个世界的大师，来对其的作品进行分析，探讨安徒生作品中的“双重审美意识”。
1．安徒生童话的儿童审美意识安徒生花费毕生心血所营造的快乐、纯净、自由、奇幻的童话天地，正是很好的契合了儿童的审美意识：在形象中显质朴、在幽默中显欢愉、在对立中显稚拙、在离奇中显变幻。
儿童，特别是学龄前期的儿童（2－7岁），他们的思维处于“表象思维”阶段，“各种感知运动的图式开始内化为表象或形象的图式；特别是由于语言的出现和发展，促使儿童日益频繁地用表象符号来代替外界事物”。
[9]安徒生童话中具体形象的语言正是契合了儿童这种表象思维，同时安徒生并没有忘记“只有当儿童知道怎样解释或‘阅读’物体，他们才能够察觉和欣赏包含在这些事物体内的各种审美特征”，[10]他没用大量形容词的堆积来体现形象具体，而是选择了质朴的语言，让故事简单明了，在质朴的语言中凸显形象。
在安徒生的《海的女儿》中对小人鱼所居住的奇幻海底是这样描写的“在海的远处，水是那样的蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。
然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。
要想从海底一直到达水面，必须有许多许多教堂尖塔，一个一个连起来才成。
”[11]这样的描写立刻把海底美丽深邃的视觉画面呈现在孩子面前。
孩子的认知是有限的、直观的，安徒生用“最美丽的矢车菊的花瓣”、“最明亮的玻璃”、“教堂尖塔”这些最常见的事物来形象的体现海的蓝、清、深，让孩子不是从华丽深奥的语言中自己想象海底场景，而是联系最直观最生活的东西来让孩子感受海的蓝、清、深。
安徒生童话语言的具体形象、质朴不仅体现在这些举不胜举的场景事物的描写、简短的句式上，还体现在对声音口语化的模拟上。
如何赏析安徒生童话
如何赏析安徒生童话安徒生是丹麦著名的童话作家，被公认为世界童话之父。
他的童话作品从1805年开始创作，共有156个故事，包括《小美人鱼》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》等大家熟知的作品。
赏析安徒生童话，我们可以从以下几个方面来探讨。
一、情感表达安徒生的童话主题丰富多样，他通过对人类情感的描写，使得童话更具震撼力和感染力。
例如，他在《小美人鱼》中通过描述美人鱼对王子的爱与牺牲，表达了对爱情和人性的思考。
在《丑小鸭》中，他通过描绘小鸭的成长和蜕变，讲述了自尊、自信和自我价值的重要性。
通过细腻的情感表达，安徒生的童话引发了读者对于人性和情感的深思。
二、维多利亚时代的影响安徒生的童话作品大部分创作于19世纪的维多利亚时代，这个时期正值社会风潮变迁。
在童话中，安徒生并没有回避社会问题，他通过对社会现象的隐喻和批判，反映了当时社会的不公和不平等。
例如，《賣火柴的小女孩》中描述的是贫困和社会冷漠，而《红鞋子》则寓意着人对财富的追逐和贪婪。
通过这些作品，读者能够在不经意间感受到当时社会的压抑和不平等。
三、艺术形式安徒生童话的叙事结构简单明了，语言清新朴实。
他巧妙运用了想象力和幻想元素，使得故事更加生动有趣。
通过各种生动形象的角色，他描绘了自然界和人类社会的各种形态和关系。
同时，他对细节的描写也非常细腻，使得故事更加真实和具体。
通过艺术形式的运用，安徒生的童话充满了魔幻和浪漫的色彩，让人产生一种美好的幻想感。
四、警世意义安徒生的童话虽然看似仙幻，但许多作品背后都隐含着深刻的寓意和警醒。
他通过对童话中主人公的遭遇和经历的描述，告诉读者们一些生活道理。
例如，在《皇帝的新装》中，他讽刺了盲从和虚荣的社会现象。
在《蚂蚁和蟒蛇》中，他揭示团结和勇敢的重要性。
这些故事通过警世意义引导读者思考生活中的道德和价值观。
总之，赏析安徒生童话需要去发现其中的情感表达、维多利亚时代的影响、艺术形式以及警示意义。
通过深入理解安徒生的童话，我们能够领略到他对于人性、社会和生活的思考，同时也能够从中汲取养分，培养自己的想象力和审美能力。
评《安徒生童话》
评《安徒生童话》
读了《安徒生童话》，我不禁赞叹道：好书。
童话是幻想，它不是神话故事，也不是民间传说。
它立足于现实生活，在现实生活的基础上又充满对人类美好人性的现象和愿望，这些作品以其异乎寻常的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。
《安徒生童话》是一本很有意义的书。
其实我们都知道，书中的上帝，就是“爱”与“正义”的化身，但事实上这种“希望”在当时的现实生活是不可能实现的，相反只会加深苦恼。
安徒生在他的作品中所表现出的特有的气质、天真朴素的激情和富于沉思的哲学脾性，与中国的文化传统不无相通之处，像许多古今中外优秀的文学作品一样。
书中的天堂是那么“美”。
是每个人都向往的地方《安徒生童话》犹如一朵鲜花绽在每个人的心里。
它是那么美，那么美。
读书心得——浅析《安徒生童话》的美育价值
读书心得——浅析《安徒生童话》的美育价值一、安徒生童话教学“缺失美”在阅读和体味童话的时候，儿童应该深刻体会到作者所要表达的美的感情。
但是在童话教学中，教师往往更加关注知识灌输和道德说教，而忽略童话本身的美育色彩。
（一）童话教学中过于倾向德育。
童话是儿童感受美和体会美的重要媒介，在教学过程中童话仅仅被当作思想教育、知识教育、语言教育的工具。
有些教师往往从成人角度出发解读文本，用自己的判断标准告诉儿童什么是真善美，什么是假恶丑。
“这个故事说明了什么道理呢”“我们从这个故事中又能够得到什么呢”，这些固定的语言模式只从童话故事中蕴含的思想进行道德说教，忽略童话里对至善的亲情、真挚爱情和纯洁友情的歌颂。
过于关注德育童话教学，势必远离孩子的现实世界，让儿童的童年缺失童真童趣。
（二）童话教学中过分倾向智育。
传统教学中，我们片面认为教育的主要任务是促进儿童智力发展。
在童话教学中，教师认为只要让儿童认识其中的字词、掌握故事的情节就算达到了教学目的。
在讲解童话的时候，教师关注的是里面的生字词儿童是否认识，对字里行间体现的语言美却置若罔闻；他们只是让儿童掌握故事的概要，学会复述童话故事，忽视童话中诗情画意的意境。
童话教学中过于重视智育，忽视儿童作为一个群体的特殊性。
（三）童话教学中缺乏审美体验。
童话教学应该使每个孩子都进入童话境界中，体验童话提供的美。
在实际教学过程中，教师不给孩子们审美体验的机会。
在童话课堂，我们经常听到教师这样问：“小朋友们一定不要像故事的主人公那样，要做一个×××样的人，对不对啊。
”这样儿童在教师的引导下明白了童话中蕴含的道理。
虽然这样能够很好地完成教学任务，但是缺乏审美体验，导致儿童对童话中经典人物形象的认识过于空洞，无法理解作者塑造形象时蕴含的感情。
二、安徒生童话中的存在美（一）安徒生童话之情感美。
情感是一部文学作品中不可缺少的一部分，作者运用巧妙的语言和错综复杂的人物关系流露作者整篇文章表达的情感。
《安徒生童话》价值及影响研究
《安徒生童话》价值及影响研究
首先，《安徒生童话》具有独特的文学价值。
安徒生的童话作品充满
了诗意、奇幻和幽默，给人以美的享受。
不仅通过生动的语言和精彩的故
事情节吸引读者，更通过其中蕴含的深刻思考和哲理启迪人们的心灵。
例如，他的童话作品中常常表达出对人性本质的思考，对社会现象的批判，
以及关于爱、友谊和勇气等主题的探究。
这些主题以及对人类情感的描绘
使得《安徒生童话》作为一种文学形式被广泛接受，并具有普世性的吸引力。
其次，《安徒生童话》对儿童教育具有重要意义。
安徒生高度重视教育，他的童话作品在很大程度上是为了教育儿童。
他以幻想故事的形式给
予儿童思考和认识世界的启迪，同时通过他的故事向儿童传递道德教育和
人生哲理。
安徒生的童话作品中常常涉及到正义、公平和勇气等价值观念，并通过故事和人物的塑造激发儿童的思考和让他们明白何为善恶之道。
此外，他的童话作品还提供了对人际关系、家庭和友谊的教育，帮助儿童建
立正确的人生观和价值观。
总结来说，《安徒生童话》具有重要的文学和教育价值，它通过其独
特的风格和深刻的思考给读者带来美的享受和思考的启发。
同时，它对儿
童教育起到积极的作用，帮助儿童树立正确的价值观和塑造积极的人生态度。
其影响也超越了文学和教育领域，成为世界各地人们共同认知的一部分。
因此，《安徒生童话》是一部不可忽视的文化瑰宝，对于人类文化的
发展产生了重要的影响。
安徒生童话童话与人类情感的善良表达
安徒生童话童话与人类情感的善良表达安徒生童话：童话与人类情感的善良表达安徒生童话是世界著名的童话作家安徒生创作的一系列作品，以其独特的魅力和深邃的人类情感表达而闻名。
这些童话作品既是儿童的欢乐时光，又是成人的启示与思考。
通过对善良的描绘和表达，安徒生童话传递了对人性的思考和温暖。
一、善良的主题和价值观安徒生童话以善良、仁爱、真实为核心主题，通过各种故事情节展现了人类情感中最纯真的一面。
例如，《拇指姑娘》中的拇指姑娘勇敢善良，在困境中充满爱心和乐观精神；《卖火柴的小女孩》中，小女孩虽然生活贫困，但她的无私与善良赢得了读者的同情和敬佩。
这些故事通过展现善良，引导人们从中汲取力量和想象力。
二、对人性的思考和描绘安徒生童话通过对人类情感的细腻描写，表达了对人性的思考。
在《丑小鸭》中，作者通过小鸭子的遭遇，向读者传达了人们不能只看外表，还要了解内心的真正价值；在《皇帝的新装》中，作者借由皇帝对服装的追求，讽刺了虚荣和批评社会的现象。
这些故事引发人们对自己内心的反思，并呼吁人们发现和坚持内心的善良与真实。
三、温暖人心的故事情节安徒生童话故事情节丰富多样，既有令人捧腹大笑的喜剧情节，也有让人唏嘘感伤的悲剧情节。
无论是《丑小鸭》中小鸭子成功蜕变的喜悦，还是《长腿鹿奇遇记》中长腿鹿因受伤却仍然鼓励动物朋友们的勇气，这些故事情节都充分展现了童话的魅力和深邃的情感表达。
四、直指人类情感深处的意义安徒生童话不仅仅是一些简单的故事，更深层次地触及了人类情感的深处。
比如，《人鱼公主》中，公主为了爱情放弃了自己的鱼尾，追求属于人类的幸福，这个动情的故事让人回味无穷。
安徒生童话并不回避生活中的种种复杂，而是通过对人类情感的描绘，以及对尊重和接纳的思考，向人们传达了对善良和真实的追求。
总之，安徒生童话以其独特的美学风格和对人类情感的深刻洞察力，在世界范围内赢得了广泛的认可和喜爱。
这些童话作品不仅仅是儿童读物，更是成人思考和反思的重要素材。
安徒生童话绘本鉴赏
安徒生童话绘本鉴赏安徒生（Hans Christian Andersen）是世界著名的童话作家，他的童话作品经典而且深受人们喜爱。
而童话绘本则是让这些经典故事更加生动形象地展现在读者面前。
本文将对安徒生童话绘本进行鉴赏，探讨其艺术特点和阅读价值。
一、绘本介绍安徒生的童话绘本常以其著名童话作品为基础，通过插图的方式将故事情节展示出来。
这些插图往往精美绝伦，绘画风格独特，给人以强烈的视觉冲击力。
同样，这些绘本也以简洁明了的文字诠释了安徒生的童话世界。
二、艺术特点1. 精美的插图：安徒生绘本的插图常常让人赏心悦目。
绘画风格多样，可以是清新自然的水彩画，也可以是复古浪漫的素描。
插图通常将故事中的经典场景或主要人物形象生动地展现出来，让读者在阅读中享受美的感受。
2. 简洁明了的文字：安徒生的文字风格通常简洁明了，富有诗意。
他能用简洁的语言表达深刻的思想，让人在阅读中体会到童话的魅力。
绘本中，文字往往与插图相辅相成，相互融合，给读者带来全方位的阅读体验。
3. 寓教于乐的内涵：安徒生的童话作品往往寓有深刻的寓意，反映了人性的善恶、勇敢、友爱等主题。
绘本在呈现故事的同时，通过图文并茂的方式将这些寓意传递给读者，让人在阅读过程中不仅获得快乐，还能受到启迪和教育。
三、阅读价值1. 激发想象力：安徒生童话绘本通过生动的插图和简洁的文字，为读者构建了一个充满魔幻和奇思妙想的世界。
读者在阅读中可以自由地想象和构建场景，激发自己的想象力和创造力。
2. 培养阅读兴趣：绘本作品通常以图文相结合的形式呈现，对于孩子来说，视觉上的吸引力往往能够激发他们的阅读兴趣，让他们愿意主动去阅读。
同时，安徒生的童话故事情节紧凑、内容引人入胜，能够让读者产生一种持续阅读下去的愿望。
3. 培养价值观：安徒生的童话作品常常融入了人性的善恶、友爱、勇气等主题，通过故事中的人物和情节展现了这些价值观。
绘本在这方面起到了很好的补充作用，通过图文并茂的方式将这些价值观传递给读者，引导他们形成正确的价值观念。
安徒生童话故事书阅读
安徒生童话故事书阅读安徒生童话故事是一本瑰丽多姿的全民儿童读物。
它以其独特的表现形式，趣味性的故事情节和独特的文化内涵，成为了国际上备受瞩目的儿童文学精品，深受欢迎。
下面我将从几个方面探讨安徒生童话故事书阅读的重要性和价值所在。
脚踏实地的教育价值安徒生的童话故事中很多情节过于美好、离奇，甚至有些离谱，但不可否认的是它的教育价值。
这些故事可以为孩子们带来许多不同的人生观，价值观，启蒙他们如何理解人类文化，让他们明白真理、正义、意义、值得拥有的东西，以及要始终坚持内心的良心。
童话故事中的许多主人公都是孩子，比如《鞋匠和小精灵》，《卖火柴的小女孩》，《小人鱼》，《拇指姑娘》等等。
通过这些故事，孩子们可以认识到自己和那些被贫困和逆境所折磨的孩子们一样，激发他们对正在遭受相似困境的孩子们的同情和关注，从中学习关爱、互助的道理。
另外，安徒生的童话故事中有许多悲惨的结局，比如《小人鱼》，《拇指姑娘》，《丑小鸭》等等。
通过这些故事，孩子们可以认识到，生活并不容易，人生往往会面临不同的磨难。
这些故事让孩子们明白，我们应该勇敢地直面问题，克服困难，努力奋斗，用快乐来化解困难，通过自己的努力去得到幸福。
激发想象力的文化价值许多的安徒生童话故事以神话、传说、幻想为基础，用充满想象力和创意的故事情节，让孩子们进入一个奇妙的世界。
这种文学样式可以激发孩子们的创造性想象力，培养他们的审美趣味和欣赏能力。
这种想象力来源于语言游戏和音乐元素，让孩子们在唯美的想象中获得快乐和知识。
孩子们的审美趣味和欣赏能力可以从安徒生童话的独特文学风格得到培养。
例如，《拇指姑娘》中的山丘般的拇指赋予了孩子们强烈的色彩感，让故事更容易被人记住，更容易成为他们的所爱，更容易培养他们的艺术想象力。
安徒生童话故事鼓励孩子去理解世界的本质和有趣的不平凡之处，还让他们在游戏中探究人性的善恶、正义和真谛。
这样的文化价值是不可估量的，对孩子们在思想、言行方面的助益是巨大的。
《安徒生童话》的评价
《安徒生童话》的评价
《安徒生童话》是一部极具影响力的文学作品，以其独特的艺术风格和深刻的道德主题赢得了全球读者的喜爱。
以下是对《安徒生童话》的评价：
1.题材广泛，主题深刻：《安徒生童话》涵盖了多种题材，包括爱情、成长、社会批判等。
每个故事都有其独特的主题和寓意，如《卖火柴的小女孩》揭示了社会的贫富差距和苦难，《丑小鸭》则鼓励人们自信、勇敢地面对困境。
这些主题和寓意都深入人心，给读者留下深刻的印象。
2.想象力丰富，语言优美：安徒生以其丰富的想象力和优美的语言为我们描绘了一个个充满奇幻色彩的童话世界。
他的文字简洁明了，易于理解，却又充满了艺术的美感。
无论是描绘风景、人物还是情感，他都展现出了卓越的文学才华。
3.塑造鲜明的人物形象：在《安徒生童话》中，无论是善良美丽的公主，还是勇敢智慧的王子，或是勤劳朴实的劳动人民，都被塑造得栩栩如生，跃然纸上。
这些人物形象不仅让读者产生共鸣，也给他们带来了深刻的启示。
4具有教育意义：《安徒生童话》不仅是一部娱乐作品，更是一部具有教育意义的文学作品。
它教会了孩子们如何分辨善恶、如何面对困境、如何珍惜友谊和爱情。
同时，它也启发了成年人对人生和社会的思考，具有很高的文化价值。
5.全球影响力：作为一部世界级的文学作品，《安徒生童话》已经被译为多种语言，并在全球范围内广泛传播。
它不仅对文学产生了深远的影响，也对绘画、电影等多个艺术领域产生了重要的启示和影响。
总的来说，《安徒生童话》是一部充满奇幻色彩和道德教诲的文学作品，具有很高的文化价值和艺术价值。
它不仅给孩子们带来了欢乐和启示，也让成年人在其中找到了人生的真谛和智慧。
点评安徒生童话
点评安徒生童话安徒生是丹麦的国宝级作家和诗人，他的童话被全世界的孩子们喜爱，并被翻译成多种语言，成为世界儿童文学的经典。
安徒生童话以其独特的艺术魅力和深刻的寓意深受赞誉和推崇。
本文将对安徒生童话进行点评。
首先，安徒生童话给孩子们带来乐趣。
他的童话故事充满了奇幻和惊喜，通过独特的叙事方式，让孩子们进入一个神奇的世界。
在《海的女儿》中，安徒生讲述了小美人鱼的故事，她为了追求爱情，放弃了自己的鱼尾巴和声音。
这个故事引发了孩子们对爱情和牺牲的思考，深深地触动了他们的情感世界。
其次，安徒生童话富有教育意义。
他的童话故事经常通过寓言的形式，给予孩子们深刻的教育启示。
例如，在《皇帝的新装》中，安徒生揭示了权力腐败和虚荣的本质。
通过讽刺的方式，他告诫孩子们要珍惜诚实和真实，不要盲目追求虚无缥缈的外表。
此外，安徒生童话关注社会问题并倡导正义。
他的童话故事中经常描绘出社会不公和正义的斗争。
《小人儿》这个童话故事便展现了弱者与强权的对抗，小人儿为了正义和尊严，勇敢地与压迫者战斗。
安徒生通过这些故事激励孩子们勇敢面对困难，坚持正义，为社会创造更美好的未来。
此外，安徒生的童话作品还注重个性的呈现和塑造。
他不仅塑造了各种各样的人物，还讲述了他们的成长与奋斗。
在《丑小鸭》中，他通过丑小鸭的成长故事，鼓励孩子们不要看轻自己，相信自己的潜力，追求属于自己的幸福。
安徒生倡导个性的多样性和尊重，他的作品对孩子们的人格发展起到了积极的促进作用。
总结起来，安徒生的童话作品承载着独特的艺术魅力和深刻的寓意，给予孩子们快乐、教育和启示。
他的作品不仅仅是儿童文学的瑰宝，更是一部永恒的文化瑰宝，它们会继续影响和感染未来的孩子们。
安徒生用他的文字创造了一个幻想世界，让孩子们在其中感受到美、善和真理的力量。
我们应该珍惜这些童话作品，并将其传承下去，让更多的孩子受益。
从悲剧美学的角度看安徒生童话的美育意义
从悲剧美学的角度看安徒生童话的美育意义安徒生童话及其由此而产生的悲剧美学，不仅在文学创作上是一种经典及即兴的创造力，更是一种美育启迪的精神家园。
一如科普提及的，悲剧美学的灵感显然来自斯特拉文斯基的戏剧理论，它注重美的教育作用，而这种美的教育又类似于希腊美学中的“孝顺”思想，这就是“以悲剧戏剧表现出孝顺的精神态度，以抒发之朴素activity达到内心的美育”。
安徒生童话的美育意义俨然可在其作品中得以窥见。
方方面面的艺术创作都通过出人意料的物语故事，从调侃与幽默中诱发出一股孝顺的情感，展出真正的美。
尤其是像《湿婆婆》、《本杰明的巨人》等作品，它们的故事情节背后，以旁征博引的暗示，让儿童发展出远遥于面对罪恶与损害时所表现出的孝顺之心，这种孝顺则温和而有力，对儿童之心充满温馨与美育启迪。
安徒生童话的美育意义尤其是那些充满了孝顺之心的正面故事最为耐人寻味，如《海的女儿》则特别描绘出只有“爱，能拯救一切”的可援内容——故事中，海王为了生命珍贵而付出孝敬以对抗海潮，故事使幼小心灵受到更加深刻的启蒙，因为娇弱无力若被爱包围，则获得精神上的--------------------------抚慰与力量。
同时，安徒生童话也更多地考验孩子们一种更抽象的重担，而这种重担又是理应承担而又充满温饱的人文魅力。
在此处，可以有颇具代表性的作品彰显——《丑小鸭》。
它对宫廷的险恶的荒谬与偏见进行了精辟的调侃，旨在抨击出一种“宽容与孝顺”的精神价值。
故事反讽王子无能且满面傲气——丑小鸭在考验中毫无犹豫地站出来拯救父王，从而取得了更好的末路，更得到了全片最终的褒奖。
安徒生童话的美育意义可谓教育远见的精神博物馆，孝顺的情感的萌发，更是教育的先导，他的故事也无时不刻地在劝导着后世子孙愿意深层思，并以行动表示自身的美育觉悟。
《野天鹅》中蕴含童话审美教育价值
《野天鹅》中蕴含童话审美教育价值内容摘要：童话是最富儿童特点、最受小读者欢迎的文学体裁，但是在目前的儿童教育特别是幼儿教育中，教师只重视结合童话对幼儿进行德育、智育，而严重忽略了童话最根本的审美教育价值。
本文通过安徒生的童话故事《野天鹅》，从情感体验、信念传递和精神依托三方面论述了童话作品对儿童的审美教育价值关键词：审美情感体验信念传递精神依托作为最富儿童特点、最受小读者欢迎的童话，它的价值在儿童教育中被严重忽视了――教师只是在对儿童进行道德教育和知识教育时偶尔借用一下相关的童话故事，也就是说童话只是辅助教师教学的工具而已。
而对于童话的本质内涵和价值，教师则很少考虑。
儿童一般所能接触到的都是经过老师“精心”筛选的、富有“教育意义”的童话，可正因为如此，总是频频出现儿童不喜欢这些童话、毫不领情的现象其实，童话最本位的功能莫过于给予儿童一种美的感受、体验和熏陶。
至于它的德育和智育功能，都是在美育基础之上自然生发出来的，如果剥夺了儿童对童话的审美权利，那么德育、智育就显得生硬、突兀，难以被儿童所接受、内化《野天鹅》是安徒生的经典童话之一，它讲述的是这样一个故事：一个名叫艾丽莎的美丽公主和她的11个哥哥受到阴毒继母的残酷迫害，11个哥哥被咒语化成了野天鹅，艾丽莎为了救哥哥而历尽了艰辛，最终让哥哥们恢复了原形，坚强、善良的公主也苦尽甘来，获得幸福美满的爱情。
本文试图透过《野天鹅》，从童话对儿童的情感体验、信念和精神方面的影响来论述童话作品对儿童的审美教育价值一.曲折丰富的情感体验提升儿童尤其是幼儿的审美情趣，首先需要给予他们丰富的情感体验。
对于幼儿来说，体验是他们认识世界的普遍方式，因为他们的心理处于主客体尚未完全分化的时期，是一种原始的、天真的同一状态，对人、事、物都倾向于体验。
通过各种体验，“他们不再感到自己与世界之间存在着任何距离而相互隔绝，相反，他们觉得自己与世界紧紧相连融为一体。
他们感到自己是真正属于这一世界，而不是站在世界之外的旁观者。
意境美——安徒生童话艺术特色赏析
意境美——安徒生童话艺术特色赏析
安徒生童话具有浓厚的文学艺术气息，在文字技巧，情节设置，神态塑造，感情理解等方
面具有极大的魅力。
它的语言活泼生动，精彩的情节，饱含深意的寓言故事富有感染力。
它让读者沉浸于一种梦一般的美好意境中，引人入胜地体会到作者勤思深刻的教育思想和
文学艺术的情调。
安徒生童话中丰富的文学元素引人瞩目，清新的笔触、自然的描写、精确的刻画尽显文学
家的巧思，令人叹为观止。
他居于世外桃源，将文学艺术和美学融为一体，表现了一种诗
意的美，只求给位于城市繁杂生活中的读者带去一份清新的视角，一抹精神上的净土。
安徒生童话中还蕴含着深刻的社会讽刺意味，通过它乍一看轻松可爱的文字语言，使人思
考社会中不幸的状况，反省个人的行为。
安徒生的童话内涵深厚，它的精神高远，对我们
的思维和精神价值观起到了极大的鼓舞和引导。
安徒生的童话在文学上独树一帜，充满着文学的气质，令人深深着迷，沉醉其中。
走进他
的世界，让我们被他想象出的迷人世界吸引，感受他笔下的意境，感受他营造出的诗意美。
安徒生童生童话全集书本评价
安徒生童生童话全集书本评价《安徒生童话全集》是一本令人难以忘怀的书籍，其中充满了奇妙的故事和深刻的启示。
这本书是由丹麦作家安徒生所创作，他的作品已经被翻译成多种语言，并在全球范围内广受欢迎。
在我读完这本书之后，我深深地被其中的故事和人物所打动，同时也对生命和人性有了更深刻的理解。
首先，这本书的故事情节非常吸引人。
每一个故事都有着自己独特的情节和人物，让读者能够在其中找到自己的喜好。
例如，《丑小鸭》讲述了一个小鸭子在经历种种挫折之后，最终成为一只美丽的天鹅的故事。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和美丽之处，只要坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。
另外，《卖火柴的小女孩》则讲述了一个小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴的故事，她的悲惨遭遇令人深感同情，但同时也展现了人性的温暖和善良。
其次，这本书的语言非常优美。
安徒生的文字简洁明了，但却能够深刻地表达出故事中的情感和思想。
他的描写非常细腻，让读者能够深入地感受到故事中的每一个场景和人物。
这种优美的语言不仅让读者享受到阅读的乐趣，同时也能够提高读者的语文素养和审美能力。
此外，这本书还蕴含着许多深刻的启示。
安徒生的童话不仅仅是简单的故事，其中还蕴含着许多关于生命、人性、爱情等方面的深刻思考。
例如，《海的女儿》告诉我们，爱情是无私的奉献和牺牲，而不是占有和控制。
这些启示让读者在阅读的过程中不仅能够得到娱乐，同时也能够思考人生的意义和价值。
最后，我认为这本书适合各个年龄段的读者阅读。
无论是孩子还是成年人，都能够在其中找到自己的乐趣和启示。
对于孩子来说，这本书的故事情节和语言都非常适合他们的阅读水平，能够让他们在阅读的过程中提高阅读能力和思维能力。
对于成年人来说，这本书则能够让他们回忆起童年的美好时光，同时也能够在忙碌的生活中找到一份宁静和思考。
总之，《安徒生童话全集》是一本非常优秀的书籍，其中充满了奇妙的故事和深刻的启示。
我相信每个读者在阅读这本书的过程中都能够得到自己的收获和感悟。
安徒生童话的浪漫主义特色
安徒生童话的浪漫主义特色安徒生童话是世界文学史上的经典之作，它以其独特的浪漫主义特色深受读者喜爱。
浪漫主义是19世纪初兴起的一种文学思潮，强调感性、自由、个人主义和想象力的力量。
安徒生童话体现了浪漫主义的核心价值观，并赋予了这些故事深厚的情感和奇幻的色彩，成为经久不衰的经典。
安徒生童话中的浪漫主义特色体现在其追求自由与个性的主题上。
安徒生的童话中常常出现不满现实世界的人物，他们不愿受限于传统观念和社会规范，追求真实的自我。
在《卖火柴的小女孩》中，小女孩为了躲避家庭的虐待，躲进了自己的幻想世界，这个故事表达了作者对于个人自由和内心世界的渴望。
安徒生童话中浪漫主义特色的另一个表现是强调想象力和梦幻的力量。
在安徒生的童话中，经常出现一些奇异的角色和场景，如巨人、精灵、魔法等，给人一种超越现实世界的感觉。
这些梦幻般的元素不仅丰富了故事情节，更寓意着作者对美好和理想的追求。
《丑小鸭》中的鸭子最终变成了美丽的天鹅，体现了安徒生相信奇迹和美好事物的力量。
安徒生童话中的浪漫主义特色还体现在对自然和爱的热爱上。
安徒生将自然描绘得如诗如画，赋予了动物和植物以感情和人性。
在《野天鹅》中，作者通过描述天鹅的美丽与自由，表达了对自然和自由的渴望。
在安徒生的童话中，爱情也被赋予了神圣而纯粹的意义，他认为爱是唯一能够战胜一切的力量。
在《小海女人》中，作者通过讲述海女人和王子的爱情故事，强调了爱情的伟大和美好。
安徒生童话中的浪漫主义特色是其独特之处。
它追求自由与个性，强调想象力和梦幻的力量，热爱自然和爱情，并通过这些元素表达了对美好和理想的追求。
这些特点使得安徒生的童话令人陶醉，并且启发了读者的思考和想象力。
安徒生童话深受人们喜爱和传诵至今，不仅是因为其优秀的艺术品质，更因为它所传递的价值观和情感体验，超越了时代和国界的限制，成为经久不衰的经典之作。
《安徒生童话》赏析
《安徒生童话》赏析安徒生童话是世界著名的童话之一，被誉为丹麦的国宝。
它以其独特的魅力吸引着世界各个年龄段的读者。
安徒生童话的成功不仅在于故事情节的编织，更在于其情感的表达以及对人性的深刻挖掘。
本文将对安徒生童话的赏析展开探讨。
首先，安徒生童话以幻想的情节和奇特的人物形象吸引读者。
其中最著名的故事之一是《拇指姑娘》，讲述了一个个子极为微小的女孩如何通过勇气和智慧解救自己和家人的故事。
故事中充满了奇特的奇遇和惊险的情节，使读者如同身临其境般感受到了拇指姑娘的冒险之旅。
安徒生以夸张的手法描绘出了一个个想象力丰富的世界，使读者们陶醉其中。
其次，安徒生童话深入挖掘人性，增强故事的内涵。
不同于一些单纯的童话故事，安徒生的作品中常常包含深层次的意义。
例如，《小人鱼》这个故事，既是一个美丽而感人的童话，同时也涵盖了对爱、牺牲和梦想的思考。
通过小人鱼对王子的深情和牺牲，安徒生呈现出了一个关于爱情的哲学思考。
这种深层次的人性挖掘使得安徒生的童话作品不仅仅是给儿童的消遣，更是一个可以引发读者思考与讨论的艺术作品。
此外，安徒生童话通过丰富而精确的语言，给读者留下了深刻的印象。
安徒生的文字简洁明了，却又充满了诗意和想象力。
他善于运用夸张和比喻，使得故事更加生动有趣。
同时，他的描述也细腻而贴切，使读者能够感受到故事中人物的情感变化和心路历程。
这种精准的语言运用使得安徒生的童话作品不仅仅是故事的叙述，更是一种对情感和意义的传达。
总结起来，安徒生童话以其独特的情节设计、深层次的人性挖掘以及精确细腻的语言而广受欢迎。
它不仅为儿童提供了一个美好的童话世界，同时也给成年读者带来了深思和感悟。
安徒生童话的赏析是对这些优点的深入揭示和探讨，让读者更加了解和欣赏这些经典的童话故事。
无论是儿童还是成年人，阅读安徒生童话都能够给人带来愉悦和思考的同时，也是对文学艺术的一种享受。
安徒生悲剧童话的审美观照
安徒生悲剧童话的审美观照以安徒生悲剧童话的审美观照为标题，我们将探讨安徒生童话中所呈现的独特审美观。
安徒生的童话作品以其浪漫主义和悲剧色彩而闻名，他通过故事中的人物形象、情节设计以及言辞表达，传达出一种独特而深刻的审美观。
安徒生悲剧童话的审美观照注重情感的表达。
他通过对人物内心世界和情感的描写，让读者能够深入感受到故事中所蕴含的情感力量。
例如，在《小人鱼》中，小人鱼为了得到人类的灵魂而放弃了自己的鱼尾，最终却无法与王子在一起，这种悲剧的结局让人感到无比伤感，但也使人们对爱情和牺牲的意义有了更深刻的思考。
安徒生悲剧童话的审美观照注重对社会现实的批判。
他通过对社会问题的揭示和讽刺，反映了他对当时社会的不满和对人性的思考。
例如，在《丑小鸭》中，丑小鸭因为不符合美的标准而受到歧视和排斥，但最终他以自己的优秀才能证明了自己的价值。
这个故事让人们反思社会对外貌的偏见，呼吁人们要以内在的美和才华来评价一个人。
安徒生悲剧童话的审美观照注重对人性的探索。
他通过对人物性格的描写和心理的展示，展现了人性的复杂性和矛盾性。
例如，在《皇帝的新装》中，皇帝因为虚荣心而相信了骗子的谎言，直到一个孩子勇敢地指出了他的真实面貌。
这个故事警示人们虚荣心和虚假的社会现象，反映了人性中的贪婪和愚蠢。
安徒生悲剧童话的审美观照注重对人生的思考。
他通过对生命和死亡、幸福和痛苦的描写，引导读者思考人生的意义和价值。
例如，在《红鞋子》中，女孩因为穿上了红鞋子而不得安宁，最终只能以死亡来获得解脱。
这个故事给人们带来了对命运和自由的思考，呼唤人们珍惜生命和追求真正的幸福。
安徒生悲剧童话的审美观照通过情感的表达、对社会现实的批判、对人性的探索以及对人生的思考，将读者带入了一个独特而深刻的童话世界。
这些作品不仅给人们带来了欢乐和感动，更引发了人们对美的追求和对人性的思考。
通过阅读安徒生的悲剧童话，我们可以领略到他独特的审美观，也能够从中汲取到对生活和人性的启示和思考。
《安徒生童话》价值及影响研究
文学WENXUE 2017.09童话作为一种文学体裁，主要对象是儿童，它通过奇妙的想象，将生活中的事件通过夸张的方式呈现给儿童，让儿童从中感受到生活中的美好。
《安徒生童话》虽然产生于丹麦，但童话中折现出来的精神内涵和人文价值却得到了全世界儿童及其家长的厚爱。
《安徒生童话》在20世纪初被引入中国之后，不仅受到儿童和家长的喜爱，也引起儿童文学创作者的高度重视，引导了我国儿童文学的发展。
下面笔者将对《安徒生童话》的价值与影响展开具体研究。
一、《安徒生童话》的美学价值《安徒生童话》之所以受到各国读者的喜爱，主要是因为具有较高的美学价值，这些美学价值主要体现在精神内涵、人文价值上。
1.精神内涵《安徒生童话》中，有许多故事对人性的弱点作了批判和揭露，让每个阅读故事的人都能从中发现自己身上存在的弱点。
例如《丑小鸭》中的母鸡，用自身的经验劝告丑小鸭：“你还是学习怎么生蛋吧！”它因为自己生蛋受到主人宠爱，就以为生蛋是最伟大的目标；它自己不会游泳，小猫也不会，就认为学习游泳是废物才会想的问题。
故事中很多动物都是凭借自己有限的生活经验来观察本来是天鹅的丑小鸭，老鸭子认为它是吐绶鸡，只是因为见过一次，然后就认为不是鸭子的、比鸭子大的都是吐绶鸡。
而鸭子都认为自己是最美丽的，与自己不同的都是丑的。
这些现象今天还能在我们生活中找到。
《安徒生童话》中还有很多作品是揭露和讽刺性的，例如《皇帝的新装》讽刺了人们其实什么都不懂，为了显示自己不是特别糟糕而随声附和的虚荣心态。
除了对人性的弱点进行批判之外，《安徒生童话》还歌颂了人性的纯真、善良。
例如《海的女儿》中的小美人鱼，为了追求自己的爱情，冒着化为泡沫的危险，甘受痛苦，把自己的鱼尾巴化成人类的双腿，尽管这并没有让她得到自己想要的结果，但她无怨无悔。
《安徒生童话》中很多童话不是完全脱离生活的幻想故事，而是现实生活的写照，如丑小鸭的遭遇，就是现实中那些相貌平平又遭到家庭抛弃，但执着追求自己目标的奋斗者的写照。
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儿童世界本就充满幻想，当儿童的思维处于完全放松的自由的状态下，常常会产生突发奇想，通过幻想去满足自身的意识需求。童话作为儿童文学作品的代表性文学样式，其核心要素就是幻想性。安徒、绚丽的故事情节及丰富的故事题旨将生活习惯、生活经验、教育观念等传授给儿童读者，独特的儿童想象能够得到充分的发挥和施展，一切没有逻辑的事物就此产生联系，人与动物甚至是物体能够达到心灵相通，变为其用，达到启导儿童思想，发展儿童幻象，使儿童从中感受幻想创造的快乐，满足其幻想的审美体验感。
摘要：童话故事是儿童成长过程中的精神食粮，它独特的魅力在于在幻想文本中呈现真实生活，一切虚幻都依附于生活，折射生活的倒影，并反映了人类尤其是儿童的真实心理特征。安徒生童话的艺术价值在于奇幻世界的建构和美的意境的营造。童话中的幻想性、游戏精神和对真、善、美的呈现，丰富了儿童的审美体验，满足了儿童的情感需求，给予儿童精神关怀。本文结合具体作品，探讨安徒生童话的审美价值，并观照作家的人文情怀。
拟人体形象是作家采用拟人的方法，给没有生命的物体如家具、玩具赋予生命，不会说话的动植物都可以畅所欲言，并被注入人的思想感情,达到物体人格化的效果。这与儿童的思维非常相似，儿童认为世界上的万物都与人是一样的，万物拥有生命、思想和感情。儿童愿意与万事万物交往，与它们对话，把它们当朋友，即使有时候儿童也知道这是假的却仍然喜欢把它们当成真的。例如丑小鸭与母鸡，老猫的对话：“你会下蛋吗？”母鸡问他。“不会下蛋。”“这样你就没有发言权。”老猫又问：“你会蜷曲着背吗？能‘喵呜！喵呜！’叫吗？身上能冒出星星的火花吗？”小鸭说：“也不会。”“那样的话，当明智的人说话时，你最好别说话，表明自己的看法，是没有用的！”[1]54这一段对话是安徒生幻想的，因为动物是不会说话的，但作家用这短短几句话呈现了丑小鸭被鄙视的艰难处境，使故事情节更加生动有趣。
安徒生童话关注自然，并通过奇幻想象赋予大自然生命，展示给儿童一个神秘美丽的童话世界。《玫瑰花精》中“在花园的中间，有一片美丽的玫瑰园，里面盛开着鲜艳的玫瑰花。而玫瑰花精就住在玫瑰园中开得最美最艳的那朵玫瑰花中”[1]157，然而他回来迟了只能去金银花朵里睡一晚，“亭子里开着漂亮的金银花，那一朵朵漂亮的金银花像画家笔下的兽角”[1]157。这段关于童话自然的描写给人以如临其境的体验，美不胜收的感染力充溢于字里行间，儿童更能通过对神秘美好的童话自然的描写，激发儿童的幻象力，构建内心的童话王国。
安徒生是现代儿童文学的奠基人，他的童话作品是现代少年儿童阅读的典范。安徒生童话充满天马行空的幻想，契合儿童思维，能够丰富儿童审美体验；他的故事里透露出的游戏精神，深深吸引儿童兴趣，满足儿童情感需求；通过对讴歌人性的真、善、美,营造出温馨的童真世界，向儿童传达积极乐观的人生态度,守护儿童美好的本质,给予儿童精神关怀。本文将对安徒生童话的艺术特色和审美价值进行进一步讨论。
安徒生童话的幻想性主要是通过多元的童话形象，丰富的童话题旨和符合儿童思维的故事框架完成的。
（一）多元的童话形象
一般来说，常人体形象、拟人体形象和超人体形象是童话人物形象的主要三类。
常人体人物形象取材于现实生活中的人，其人物性格、行为、思想等都极度夸张，具有象征性和讽刺性。例如安徒生的《皇帝的新装》中骗子利用上层贵族社会的虚伪来骗取钱财，并使愚蠢的皇帝当众出丑；荒淫昏庸的皇帝为了满足虚荣心，愚蠢地听信骗子的谎言穿上“新衣”；溜须拍马的大臣为讨好皇帝不揭穿骗子的骗局并配合演戏。这部童话作品中刻画了许多反面人物，揭示了人性的虚伪愚昧和不良的社会现象，通过讽刺手法的常人体童话教导儿童要懂得坚持真实纯粹，不要人云亦云，坚持真理。
梦想是一种信念，代表对生命的不懈追求，梦想也是儿童成长中不可忽视的精神需求。在安徒生的童话中一个重要的题旨就是梦想：年轻美丽的人鱼公主因为渴望变成一个人，拥有一个像人类一样不灭的灵魂，放弃了自己在海底王宫养尊处优的舒适生活，放弃了自己三百年的寿命，放弃了自己婉转动听的歌喉，甚至还要忍受自己灵活的鱼尾变成双腿、学着向人类一样用双腿走路，而且还要承受每走一步都像踩在刀尖般的痛苦。即使付出这些，心爱的王子却爱着他人。但小人鱼无怨无悔，因为她的梦想实现了，她变成了人类，“哦，我的小美人鱼，你也和我们一样，为了自己的理想你也曾努力过，付出过，并且为此承受了无尽的痛苦，你没有放弃，一直坚持下来了；你已超越了一切，升华到精灵的世界里来了。由于你的善行，相信三百年之后，你就能拥有一个自己创造的永恒的灵魂了。”[1]129《海的女儿》淋漓尽致地倾诉了对人的生命价值的信念，对梦想的勇敢追求。
（二）丰富的童话题旨
安徒生很多作品都来源于现实，融入了人类情感。对美好人性的讴歌，对梦想的追求，对神秘的童话自然的向往构成了安徒生童话的基本题旨。
安徒生塑造了许多性格鲜明的童话人物，赞美了儿童纯洁的爱。拇指姑娘就是作家塑造的一个充满爱的童话形象：拇指姑娘在鼹鼠先生家的通道里看见了一只“冻死”的燕子，于是她就“用草织成一个很大、很漂亮的被子，用它盖在那死去的燕子身上。又用一些软绵花——这是她在田鼠房子里找到的——堆在燕子身上，这样就可以让他在冰凉的地面上更暖和。”[1]219拇指姑娘的不懈努力终于救活了燕子，表现出人物形象的美丽、天真和善良，歌颂了人性中最美好的地方——爱，教育儿童欣赏爱，培养爱自己、爱别人的能力。
超人体形象是现实生活中不存在的，作者通过天马行空的幻想创作出一系列富有魔幻色彩的神仙妖魔、巨人侏儒之类的形象，并赋予他们的魔法和种种非同寻常的技艺，给童话更添奇异的色彩。《玫瑰花精》中玫瑰花精是个善良富有正义感的小精灵，不仅将哥哥杀害男孩的真相告诉了女孩，而且在女孩抑郁而亡后，联合其他花精灵惩罚了凶手。这些超自然的人物形象梦幻而浪漫，在现实社会中是无法找到的，但作品中人物形象表现出的思想感情又是人类所共有的。
在安徒生的童话作品中，幻想密布和渗透于故事，灵活巧妙地将三种童话人物形象组合杂糅，如他的童话《野天鹅》中，既有常人体人物形象艾丽莎，也有拟人体人物形象会说话的玫瑰花以及超人体人物形象善良的仙女，会变成天鹅的哥哥等。童话多元性人物形象凸显了作家丰富自由的想象力，运用梦幻的色彩去虚构一个艺术世界，顺应了儿童的心理特点和思维特征，这个微妙的契合点使儿童在阅读童话时更能够贴近童话世界，在儿童心里种下美好的幻想种子。