卫生统计学医学统计学习题
实用卫生统计学习题(含答案)
实用卫生统计学习题（含答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、用于推断两数值变量间是否存在线性关系的统计方法是A、直线相关B、X2检验C、秩和检验D、直线回归正确答案：A2、132名教师血清胆固醇（mmol/L）值的资料类型属于A、计数资料B、等级资料C、计量资料D、分类资料正确答案：C3、构成比的特点是A、构成比总和必等于100%B、构成比总和必大于100%C、构成比总和不确定D、构成比总和必小于100%正确答案：A4、两个小样本均数，检验的无效假设是A、u1=u2B、u1≠u2C、x1=X2D、x1≠X2正确答案：A5、均数的标准误越大，表示样本的A、可靠程度越大B、抽样误差越大C、可比性越差D、系统误差越大正确答案：B6、推断统计包含的两个内容是A、统计描述和假设检验B、统计图表和假设检验C、统计描述和统计分析D、参数估计和假设检验正确答案：D7、关于假设检验，下面说法错误的是A、两个小样本均数比较时，要求总体方差齐性B、两个样本均数的比较可作t检验C、多个样本均数的比较可作F检验D、无论样本量大小均可作Z检验正确答案：D8、t检验的结果为A、两样本均数差别有统计学意义B、两样本均数有非常显著的差别C、两样本均数差别无统计学意义D、两样本均数无显著差别正确答案：A9、直线相关系数假设检验得P>α，可认为A、两变量无曲线关系B、两变量有关C、两变量无关D、两变量无直线关系正确答案：D10、正态分布的两个参数μ与σ，正态曲线愈趋高耸，数据愈集中，则A、σ愈小B、μ愈大C、σ愈大D、μ愈小正确答案：A11、单因素方差分析的三种变异分解正确的是A、SS总-SS组间=SS组内B、SS总+SS组内=SS组间C、SS总=SS组内D、SS组内=SS组间正确答案：A12、参数是指A、样本的总和B、随机变量C、样本的统计指标D、总体指标正确答案：D13、为了解某校锡克试验的阳性率，研究者从全校中抽取学号尾数是3和8的学生。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题1. 医学统计学中的描述性统计主要用来描述（）。
A. 总体参数B. 样本数据C. 个体差异D. 随机误差答案：B2. 在医学研究中，双盲法的主要目的是（）。
A. 增加样本量B. 控制偏倚C. 减少随机误差D. 提高治疗效果答案：B3. 下列哪种情况下，使用卡方检验是合适的？（）A. 比较两个连续变量的均值B. 比较两个分类变量的分布C. 检验一个连续变量的方差D. 检验两个样本的一致性答案：B4. 在医学统计分析中，多元线性回归可以用来评估（）。
A. 一个变量对另一个变量的影响B. 两个或多个变量对一个变量的影响C. 一个变量对另一个变量的影响是否显著D. 两个或多个变量之间的相关性答案：B5. 以下哪项是医学统计学中的基本概念？（）A. 疾病发生率B. 疾病死亡率C. 疾病预后D. 疾病流行趋势答案：A二、填空题1. 在医学统计中，用于描述数据分布离散程度的指标是________。
答案：方差2. 为了减少样本误差，提高统计效能，医学研究中常用的抽样方法是________。
答案：分层随机抽样3. 在医学研究中，用于比较两个独立样本均值差异的统计方法是________。
答案：独立样本t检验4. 用于评估医学治疗效果的统计指标是________。
答案：治疗效果差异5. 用于描述个体在群体中的分布情况的统计图表是________。
答案：直方图三、简答题1. 请简述医学统计学在临床研究中的应用及其重要性。
医学统计学在临床研究中的应用极为广泛，它通过科学的方法对临床数据进行收集、整理、分析和解释，从而为临床决策提供依据。
其重要性体现在以下几个方面：首先，统计学可以帮助研究者正确设计研究方案，确保研究的有效性和可靠性；其次，通过统计分析，可以评估治疗效果、疾病风险和预后情况，为临床治疗提供指导；再次，统计学还能够识别和控制研究中的偏倚和误差，提高研究结果的准确性；最后，统计学方法在临床试验中尤为重要，它能够确保试验结果的客观性和科学性，为新药物或治疗方法的开发和应用提供支持。
医学院-卫生统计学专项考核试题及答案
医学院-卫生统计学专项考核试题一、最佳选择题1.良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率;还有助于消除或减少（）［单选题］*A .抽样误差B .系统误差VC.随机误差D.责任事故E.以上都不对2.为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况,宜绘制（）［单选题］*A普通线图√8.直方图C.直条图D.散点图E.统计地图3.比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是（）［单选题］*A.直方图B.半对数图C.条图√D线图E.百分图4.比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用（）［单选题］*A.直条图√B线图C.直方图D.圆形图E.百分条图5.对某市七个区的S02年平均浓度作比较，应绘制（）图（）［单选题］*A .构成图B .直条图√C.直方图D.线图E.曲线图6.抽样的目的是（）［单选题］*A.研究样本统计量8.研究总体统计量C.研究典型案例D .研究误差E.样本推断总体参数√7.统计学常将P≤0.05或P≤0.01的事件称（）［单选题］*A .必然事件8.不可能事件D.小概率事件VE .偶然事件8.医学统计的研究内容是（）［单选题］*A.研究样本B .研究个体C.研究变量之间的相关关系D.研究总体E.研究资料或信息的收集、整理和分析V9.统计中所说的总体是指（）［单选题］*A.根据研究目的确定的同质的研究对象的全体VB.随意想象的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体10.调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于（）［单选题］*A.计数资料√B,计量资料C.总体D.个体E.样本11.某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数，则本次研究总体为（）［单选题］*A.所有成年男子B.该市所有成年男子C.该市所有健康成年男子D .120名该市成年男子E. 120名该市健康成年男子√12 .抽样调查的目的是（）［单选题］*A.研究样本统计量B.研究总体统计量C.研究典型案例D .研究误差E.样本推断总体参数，13.描述计量资料的主要统计指标是（）［单选题］*A.平均数√B.相对数C.t值D.标准误E概率14 .一群7岁男孩身高标准差为5cm ,体重标准差为3kg ,则二者变异程度比较（）［单选题］*A.身高变异大于体重B.身高变异小于体重C.身高变异等于体重E.身高变异不等于体重15.以下指标中那一项可用来描述计量资料离散程度。
卫生统计学考试复习题库大全附答案
卫生统计学考试复习题库大全附答案1 、统计推断的两个方面为A 、点估计与区间估计B 、参数估计与假设检验 ( 正确答案 )C 、统计图表与假设检验D 、统计图表与参数估计E 、统计预测与统计控制2. 总体的定义是指根据研究目的确定的总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是同质的所有观察单位某种观察值变量值的集合。
A 、所有样本的全体B 、观察单位的全体C 、根据研究目的确定的同质观察单位的全体 ( 正确答案 )D 、观察单位某种变量值的集合E 、样本中同质观察单位某种变量值的集合3. 计量资料的正确定义是指计量资料又称数值变量，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。
A 、每个观察单位的观测值都是绝对数的资料B 、每个观察单位的观测值都是相对数的资料C 、每个观察单位的观测值都是平均数的资料D 、每个观察单位都有 1 个数值，无论该观测值是绝对数、相对数还是平均数的资料 ( 正确答案 )E 、将每个观察单位按某种属性或类别分组，然后清点各组的观测单位数得到的资料4. 下列关于总体和样本说法正确的是总体：根据研究的目的所划定范围内的同质的个体构成的全体，所有同质观察单位某种观察值（即变量值）的集合。
样本：总体中随机抽取的一部分观察单位的观测值的集合。
A 、总体的指标称为参数，用拉丁字母表示B 、样本的指标称为统计量，用希腊字母表示C 、总体中随机抽取的部分观察单位组成了样本D 、总体中随机抽取的部分观察单位的变量值组成了样本 ( 正确答案 )E 、总体中随意抽取的部分观察单位的变量值组成了样本5. 欲测量某地 2002 年正常成年男子的血糖值，其总体为A 、该地所有成年男子B 、该地所有成年男子血糖值C 、 2002 年该地所有正常成年男子血糖值 ( 正确答案 )D 、 2002 年所有成年男子E 、 2002 年所有成年男子的血糖值答案解析：欲测量某地 2002 年正常成年男子的血糖值，其总体为 2002 年该地所有正常成年男子的血糖值，所以答案选 C 。
卫生统计学复习题库(含答案)
卫生统计学复习题库(含答案)1.根据某地6至16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，反映患者的年龄分布。
适用的图形种类是直方图，因为6至16岁是连续变量，得到的是连续变量的频数分布。
2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，适用的图形种类是复式直条图，因为有一个检测指标和两个分组变量。
3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，适用的图形种类是复式直条图，因为有一个检测指标和两个分组变量。
4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，样本是1000名易感儿童，因为这是研究的总体。
5.要通过样本作统计推断，样本应该是总体中随机抽取的一部分。
6.关于均数，正确的说法是均数是所有观察值的平均值。
7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，适用的描述平均水平的指标是几何均数。
The geometric mean is used to reflect the average level of a set of variable values that are XXX or a log-normal n (skewed n)。
such as antibody titers。
XXX us diseases。
XXX.According to the n d data of 164 cases of Salmonella food poisoning patients。
the one-sided 95% upper limit of the n d was calculated using the percentile method as 57.8 hours。
This means that approximately 5% of the patients have an n d greater than 57.8 hours.A is incorrect: Approximately 5 people have an n d greater than 57.8 hours。
医学统计学 统计题及参考答案(六部分)
第一部分计量资料的统计描述一、最佳选择题1、描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。
A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、方差2．用均数和标准差可以全面描述（）资料的特征。
A．正偏态分布B．负偏态分布C．正态分布D．对称分布E．对数正态分布3．各观察值均加（或减）同一数后（）。
A．均数不变，标准差改变B．均数改变，标准差不变C．两者均不变D．两者均改变E．以上都不对4．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
A．变异系数B．方差C．极差D．标准差E．四分位数间距5．偏态分布宜用（）描述其分布的集中趋势。
A．算术均数B．标准差C．中位数D．四分位数间距E．方差6．各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（）不变。
A．算术均数B．标准差C．几何均数D．中位数E．变异系数7．（）分布的资料，均数等于中位数。
A．对数正态B．正偏态C．负偏态D．偏态E．正态8．对数正态分布是一种（）分布。
（说明：设X变量经Y=lgX变换后服从正态分布，问X变量属何种分布？）A．正态B．近似正态C．左偏态D．右偏态E．对称9．最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（）描述其集中趋势。
A．均数B．标准差C．中位数D．四分位数间距E．几何均数10．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。
A．算术平均数B．中位数C．几何均数D．变异系数E．标准差二、简答题1、对于一组近似正态分布的资料，除样本含量n 外，还可计算，S 和，问各说明什么？2、试述正态分布、标准正态分布及对数正态分布的某单位1999年正常成年女子血清联系和区别。
甘油三酯(mmol/L)测量结果3、说明频数分布表的用途。
4、变异系数的用途是什么？组段频数5、试述正态分布的面积分布规律。
0.6~ 10.7~ 3三、计算分析题0.8~ 91、根据1999年某地某单位的体检资料，116名正常0.9~ 13成年女子的血清甘油三酯（mmol/L）测量结果如右表， 1.0~ 19请据此资料： 1.1~ 25（1）描述集中趋势应选择何指标？并计算之。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 医学统计学中的“总体”是指：A. 所有可能的样本B. 所有可能的个体C. 研究中所关注的全部个体D. 研究中实际测量到的个体答案：C2. 以下哪个是参数估计的常用方法？A. 描述性统计B. 假设检验C. 点估计D. 方差分析答案：C3. 以下哪个是描述数据离散程度的统计量？A. 平均数B. 中位数C. 标准差D. 众数答案：C4. 医学统计学中的“样本”是指：A. 研究中实际测量到的个体B. 所有可能的个体C. 研究中所关注的全部个体D. 所有可能的样本答案：A5. 以下哪个是医学统计学中的“误差”？A. 抽样误差B. 系统误差C. 随机误差D. 所有选项都是答案：D6. 以下哪个是正态分布的特点？A. 均数、中位数、众数相等B. 均数大于中位数C. 中位数大于众数D. 众数大于均数答案：A7. 以下哪个是相关系数的取值范围？A. -1到1B. 0到1C. -∞到∞D. 1到∞答案：A8. 以下哪个是医学统计学中常用的非参数检验方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 秩和检验答案：D9. 以下哪个是医学统计学中的“效应量”？A. 样本量B. 效应大小C. 标准差D. 信度答案：B10. 以下哪个是医学统计学中的“混杂因素”？A. 研究设计中的变量B. 研究中的误差来源C. 影响研究结果的外部因素D. 研究中的随机误差答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述医学统计学中的“假设检验”。
答案：假设检验是统计学中用于检验研究假设是否成立的一个过程。
它通常包括零假设（H0）和备择假设（H1）。
通过收集数据并进行统计分析，我们可以决定是接受零假设还是拒绝零假设，从而支持或反对研究假设。
2. 解释什么是“置信区间”。
答案：置信区间是参数估计中用来表示估计值的可信程度的一个范围。
它给出了一个区间，在这个区间内，我们相信参数的真实值有一定概率（如95%）会落在这个范围内。
《医学统计学》习题及答案
一、最佳选择题1．卫生统计工作的步骤为 cA.统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C.统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料D。
统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表E.统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表2．统计分析的主要内容有A。
统计描述和统计学检验 B.区间估计与假设检验C.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断E.统计描述和统计图表3．统计资料的类型包括A.频数分布资料和等级分类资料B.多项分类资料和二项分类资料C。
正态分布资料和频数分布资料 D.数值变量资料和等级资料E。
数值变量资料和分类变量资料4．抽样误差是指A。
不同样本指标之间的差别B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别C.样本中每个体之间的差别D.由于抽样产生的观测值之间的差别E.测量误差与过失误差的总称5。
统计学中所说的总体是指A.任意想象的研究对象的全体B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体 D。
根据时间划分的研究对象的全体E。
根据人群划分的研究对象的全体6．描述一组偏态分布资料的变异度,宜用A.全距 B。
标准差 C.变异系数 D。
四分位数间距 E。
方差7．用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是A。
正偏态分布 B。
负偏态分布C。
正态分布和近似正态分布 D。
对称分布E.任何分布8．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A。
变异系数 B。
方差C。
极差 D.标准差E.四分位数间距9．频数分布的两个重要特征是A。
统计量与参数 B。
样本均数与总体均数C.集中趋势与离散趋势 D。
样本标准差与总体标准差E.样本与总体10．正态分布的特点有A。
算术均数=几何均数B。
算术均数=中位数C.几何均数=中位数 D。
算术均数=几何均数=中位数E。
以上都没有11．正态分布曲线下右侧5％对应的分位点为A.μ+1。
96σ B 。
μ—1.96σC 。
μ+2。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案试题一1.下列哪个指标可以用来描述一个集团的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 方差D. 中位数正确答案：B. 标准差2.下列哪个检验方法可以用来比较两组样本均数是否有显著差异？A. T检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 相关分析正确答案：A. T检验3.在一项研究中，两组患者的年龄分别是25岁和45岁，求这两组患者的平均年龄。
正确答案：(25 + 45) / 2 = 35岁4.下列哪个指标可以表示两个变量之间的相关性？A. 相关系数B. t值C. p值D. 标准差正确答案：A. 相关系数5.下列哪个概念用于解释样本误差和总体误差之间的关系？A. 抽样误差B. 总体误差C. 推论统计学D. 样本误差正确答案：D. 样本误差试题二1.下列哪个指标可以用来度量一个诊所每周门诊量的离散程度？A. 四分位数B. 中位数C. 标准差D. 方差正确答案：C. 标准差2.如果两组样本均数的差异非常小，是否可以得出它们没有显著差异的结论？正确答案：不能。
只有在进行统计检验之后，才能得出显著差异的结论。
3.在一项抗癌药物的临床试验中，病人被随机分配到药物组和安慰剂组。
下列哪个检验方法可以用来比较两组病人的生存率？A. T检验B. 方差分析C. Log-rank检验D. 卡方检验正确答案：C. Log-rank检验4.下列哪个指标可以用来描述数据的离散程度？A. 标准差B. 相关系数C. 中位数D. 平均数正确答案：A. 标准差5.一个样本调查得出的结论是否可以推广到整个总体？正确答案：是。
通过抽样方法，对样本进行分析可以得出关于总体的推论。
试题三1.下列哪个指标可以用来度量数据的离散程度？A. 标准差B. 平均数C. Z值D. T值正确答案：A. 标准差2.在一项医学研究中，两组患者的性别比例分别是男性60%和女性40%，请问这两组患者的性别比例是否有显著差异？正确答案：可以使用卡方检验来比较两组患者的性别比例是否有显著差异。
（完整版）医学统计学试题和答案
（一）单项选择题3．抽样的目的是（ b ）。
A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4．参数是指（b ）。
A．参与个体数 B. 总体的统计指标C．样本的统计指标 D. 样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。
A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。
A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。
A．算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.（ a ）分布的资料，均数等于中位数。
A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种（ c ）分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。
A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.（ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c ）。
A. 算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV的数值（ c ）。
A. 一定大于 1B.一定小于 1C. 可大于1，也可小于 1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（ b ）。
卫生统计学习题
实习一 医学统计的基本概念与定量资料的统计描述1.统计工作分哪几个步骤，关键步骤是 什么？2.欲了解广州市健康成年女性血红蛋白量（g/L ）的平均水平，现从该人群中随机抽取255 例， 求得均数为117.6g/L 。
试由此说明什么是总体，样本，变异，统计量，参数？3.统计学中所说的样本是指（D ）。
A ．随意抽取的总体中任意部分B ．有意识的选择总体中的典型部分C ．依照研究者要求选取总体中有意义的一部分D ．依照随机原则抽取总体中有代表性的一部分4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则__D __。
A. 该研究的样本是1000名易感儿童 B. 该研究的样本是228名阳性儿童 C. 该研究的总体是300名易感儿童 D. 该研究的总体是1000名易感儿童 E. 该研究的总体是228名阳性儿童5.某种菌苗通过皮下注射，对20名观察者进行免疫，21天后观察结果，分别采用三种原始形式记录，结果如下表。
请问三种记录各属何种类型的资料。
变量类型是可以转换的吗？就此例进行说明表 某菌苗对20名对象作皮下注射免疫结果6． 关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（A ）。
A ．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B ．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C ．随机抽样即随意抽取个体D ．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好7.下列资料中属于定量资料的是：D观察对象 抗体滴度目测抗体水平免疫效果分类观察对象抗体滴度目测抗体水平免疫效果分类1 2 3 4 5 6 7 8 9 101：40 1：20 1：160 1：40 1：320 1：80 <1:20 <1:20 1：40 1：40 ++ + ++++ ++ +++++ +++ ± ± ++ ++ 有效 无效 有效 有效 有效 有效 无效 无效 有效 有效 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1：80 1：160 1：160 1：80 1：40 1：40 1：20 1：80 1：40 1：160 +++ ++++ ++++ +++ ++ ++ + +++ ++ ++++ 有效有效 有效 有效 有效 有效 无效 有效 有效 有效A. 病人的血型B. 粪便潜血试验结果（+，++，……）C. 某地乙肝发病情况D小鼠染毒后细胞转化率分别为20%，75%……E.临床试验的疗效(治愈，好转……）9.某病住院日的分布呈中间高两边低。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、单选题1. 医学统计学的目的是：A. 统计医学信息B. 分析医学数据C. 研究医学现象D. 应用数学方法答案：B2. 在医学研究中，常用的数据类型包括：A. 定量数据B. 定性数据C. 随机数据D. 假设数据答案：A、B3. 下列哪项属于描述性统计学的内容：A. 假设检验B. 变异系数计算C. 抽样分布D. 数据整理和展示答案：D4. 以下哪个指标可以反映一组数据的离散程度：A. 均值B. 中位数C. 标准差D. 百分位数答案：C5. 进行医学实验时，其随机分组的目的是：A. 防止数据泄露B. 确保实验结果的准确性C. 消除实验对象间的差异D. 提高实验效率答案：C二、填空题1. 样本容量越大，抽样误差越________。
答案：小2. 法定代表人同意书中要注明_________。
答案：被代表人的姓名3. 在统计学中，p值代表的是__________。
答案：假设检验的显著性水平4. 方差分析是用来比较__________。
答案：多个样本组间的均值差异5. 临床试验中的“安慰剂”是指__________。
答案：没有治疗作用的物质三、计算题1. 某药物在两组患者中的治疗效果进行比较，结果显示组A的治愈率为70%，组B的治愈率为60%。
请计算治愈率之间的风险差异，并求出其相对风险和绝对风险减少率。
答案：风险差异 = 组A治愈率 - 组B治愈率 = 70% - 60% = 10%相对风险 = 组A治愈率 / 组B治愈率= 70% / 60% ≈ 1.167绝对风险减少率 = 组B治愈率 - 组A治愈率 = 60% - 70% = -10%2. 某研究人员对100名患者的收入进行调查，得到以下数据：平均收入为5000元，标准差为1000元。
请计算收入在（5000 - 1000，5000 + 1000）这一区间内的概率。
答案：根据正态分布的性质，收入在（5000 - 1000，5000 + 1000）区间内的概率为68%。
卫生统计学习题及答案(精华版)
统计学习题二、简答1 .简述描述一组资料的集中趋势和离散趋势的指标.集中趋势和离散趋势是定量资料中总体分布的两个重要指标.〔1〕描述集中趋势的统计指标：平均数〔算术均数、几何均数和中位数〕、百分位数〔是一种位置参数,用于确定医学参考值范围,P50就是中位数〕、众数.算术均数：适用于对称分布资料,特别是正态分布资料或近似正态分布资料；几何均数：对数正态分布资料〔频率图一般呈正偏峰分布〕、等比数列；中位数：适用于各种分布的资料,特别是偏峰分布资料,也可用于分布末端无确定值得资料.〔2〕描述离散趋势的指标：极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数.四分位数间距：适用于各种分布的资料,特别是偏峰分布资料,常把中位数和四分位数间距结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势. 方差和标准差：都适用于对称分布资料,特别对正态分布资料或近似正态分布资料, 常把均数和标准差结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势；变异系数：主要用于量纲不同时,或均数相差较大时变量间变异程度的比拟.2 .举例说明变异系数适用于哪两种形式的资料,作变异程度的比拟度量衡单位不同的多组资料的变异度的比拟. 例如,欲比拟身高和体重何者变异度大,由于度量衡单位不同,不能直接用标准差来比拟,而应用变异系数比拟.3 .试比拟标准差和标准误的关系与区别.区别：⑴标准差S:①意义：描述个体观察值变异程度的大小.标准差小,均数对一组观察值得代表性好；②应用：与均数结合,用以描述个体观察值的分布范围,常用于医学参考值范围的估计；③与n的关系：n越大,S越趋于稳定；⑵ 标准误①意义：描述样本均数变异程度及抽样误差的大小.标准误小,用样本均数推断总体均数的可靠性大；②应用于均数结合,用以估计总体均数可能出现的范围以及对总体均数作假设检验；③与n的关系：n越大,3越小.联系：①都是描述变异程度的指标；②由S=s/n-1可知,&与S成正比.n一定时,s越大,S＜越大.4 .简述应用相对数时的考前须知.应用相对数应该注意：①预防概念混淆,预防以比代率的错误现象；②计算相对数时分母应有足够数量,如果例数较少会使相对数波动较大,应该使用绝对数；③正确的计算频率〔或强度〕指标的合计值.当分组的资料需要合并起来估计频率〔或强度〕时,应将各组频率的分子相加作为合并估计的分子,各组的分母相加作为合并估计的分母；④频率型指标的解释要紧扣总体和属性；⑤相对数间比较要具备可比性：要注意观察对象是否同质、研究方法是否相同、观察时间是否一致、观察对象内部结构是否一致、比照不同时期资料应注意客观条件是否相同；⑥正确进行相对数的统计推断：在随机抽样的情况下,从样本估计值推断总体相对数应该考虑抽样误差,因此要进行参数估计和假设检验.5 .说明率的标准化的根本思想及考前须知.⑴标准化：两个率或多个率之间进行比拟时, 为消除内部构成不同的影响,采用 统一的标准,对两组或多组资料进行校正〔调整〕,计算得到标准化率后再做比 较的方法,称为〜.其目的是统一内部构成,消除混杂因素,是资料具有可比性. ⑵应用标准化法的考前须知：①标准化法的应用范围很广.当某个分类变量在 两组中分布不同时,这两个分类变量就成为两组频率比拟的混杂因素,标准化的目的是消除混杂因素.②标准化后的标准化率,已经不再反映当时当地的实际水平,只表示相互比拟的资料间的相对水平. ③标准化法实质是找一个标准, 使两组得意在一个共同的平台上进行比拟.选择不同的标准,算出的标准 化率 也会不同,比拟的结果也未必相同,因此报告比拟结果时必须说明所选用的标准 和理由.④两样本标准化率是样本值,存在抽样误差.比拟两样本标准化率, 当样本含量较小时,还应作假设检验.6 .简述二项分布、Poisson 分布、正态分布三者的关系.①二项分布与Poisson 分布的关系：当n 很大,发生概率冗〔或1-冗〕很小, 二项分布B 〔n,兀〕近似于Poisson 分布P 〔口冗〕；②二项分布与正态分布的关系：当 n 较大,冗不接近0或1 〔特别是当n 九和n 〔1-九〕均大于5时〕,二项分布B 〔n,冗〕近似于正态分布 N ⑴兀,nt 〔1- 兀〕〕； ④Poisson 分布与正态分布的关系：当 人学20时,Poisson 分布渐进正态分布 N 〔入,入〕.关系：①a + B 不一■定等于1.②在样本容量确定的情况下,a 与B 不能同时增加或减少③统计检验力〔1- B 〕.9、参考值范围与总体均数置信区间的区别 〔1身胃值越憎①宣义：姬大多敢人某项指板的数位箱阐；__②计算：正态分•.'电X ±20 .. v S ；单值I I X - 4工8 〕或1-9. X + 19 £〕植端分布获㈣pjR —J 牵似〔Pi. g1或：-g, p-.M 〕任应用；判断某项指后正常与否二总体均数的置售区间tJ 克义；技一定的罟信度佶计总体功数:i 在/用:2 lift ；正态分布□ L ； 口：娟侧了二士「h S-,鼠伸］I. 产二,g 〕或?,,,一%.5『?：0 己如：双巾X ±Z_ n a _ * 单例〔X ~Z… 0一…।支S•, X + Z n a _ :0 工1 *6'• X口J X正态分布江侑峰分布1 o米勒但n是5大】JKWX ±Z tt1.Si 单恻f5-4〞S-P a 或C-U .1 XU.i J L③应用：估计总体均数所在棺围.10 .医院拟研究某新药治疗高血压的疗效,试确定该研究设计中的三要素.实验设计的根本要素：受试对象、处理因素、实验效应；受试对象即为高血压患者,且应分实验组与对照组；处理因素至少应包括旧药治疗、新药治疗,最好设有抚慰剂治疗；实验效应即疗程开始及结束时患者血压变化状况.11 .简述非参数检验的应用条件和优缺点.非参数检验适用于：①有序变量资料；②总体分布类型不明的资料；③分布不对称且无法转化为正态分布资料；④比照组间方差不齐,有无适当变换方法到达方差齐性的资料；⑤一端或两端观察值不确切的资料；⑥等级资料.优缺点：不以特定的总体分布为前提,也不针对决定总体分布的几个参数做推断, 进行的是分布之间的检验.一般不直接用样本观察值做分析,统计量的计算基于原数据在整个样本中按大小所占位次. 由于丢弃了观察值的具体数据,只保存了大小次序的信息,凡适合参数检验的资料,应首选参数检验.12 .举例简要说明随机区组设计资料秩和检验的编秩方法.随机区组设计资料秩和检验的编秩方法为将每个区组的数据由小到大分别编秩, 遇相同数据取平均秩次,按处理因素求秩和；T++T=n 〔n+1〕 /2.13 .简述相关分析的步骤.①进行相关分析前,应先绘制散点图.只有散点有线性趋势时,才能进行直线相关分析.②线性相关分析要求两个变量都是随机变量,而且仅适用于二元正态分布资料；③出现离群值慎用相关；④相关关系不一定是因果关系；⑤分层资料盲目合并易出现假象；⑥样本的相关系数接近零并不意味着两变量间一定无相关性, 有可能是非线性的曲线关系.14 .简述回归模型的适用条件.线性回归模型的适用条件：①线性：因变量Y与自变量X称线性关系；②独立：每个个体观察值之间互相独立；③正态性：任意给定X值,对应的随机变量Y都服从正态分布；④等方差性：在一定范围内不同的X值所对应的随机变量Y 的方差相等.简记为LINE.15 .试述直线相关与直线回归的区别与联系.⑴区别：① 单位：相关系数r没有单位,回归系数b有单位；所以,相关系数与单位无关,回归系数与单位有关；②应用目的：说明两变量间的关联性用相关分析, 说明两者依存变化的数量关系那么用回归分析；③对资料的要求不同：线性回归要求应变量Y是服从正态分布的随机变量；线性相关要求两个变量X和Y为服从双变量正态分布的随机变量.④取值范围：-oo<b<+oo, -1 < r< 1 ；⑤意义：回归系数b表示X每增〔减〕一个单位,Y平均改变b个单位；相关系数r说明具有线性关联的两个变量间关系的密切程度与相关方向；⑤计⑵联系：①方向一致：r与b的正负号一致；②假设检验等价：tr=tb ;; ④用回归解释相关决定系数〔coefficient of determination〕:回归平方和越接近总平方和,那么r2越接近1,相关性越好.三、分析题〔不需要具体计算,给出大概计算步骤即可〕1 .某研究调查了山区、丘陵、平原和沿海地区居民饮用水中氟含量与氟骨症患病率如下表,试问：1〕饮用水中氟含量与氟骨症患病率有无关系2〕有人说,如相关系数的检验结果为P<0.05,可认为,饮水中氟含量高是导致氟骨症高发的原因之一,对吗氟含量〔mg/l〕0.480.644.001.481.602.863.214.71患病率〔%〕22.3723.31 25.32 22.29 28.59 35.00 46.07 46.081〕通过相关分析确定是否有关系：由于两个变量中患病率不能确定其正态性, 本研究宜采用秩相关分析；首先对资料依次进行编秩,根据公式计算秩相关系数r s,然后进行秩相关系数的假设检验,H0: ps=0相关系数为0, H I： ps为相关系数不为0; a =0.05;通过查表或t检验的方法求得统计量与P值,按检验水准作出统计推断.2 〕 P<0.05只能说明他们有统计学上的关联,不能推断因果关系,同时,这个结果是从局域水平上说明两个指标之间的关系,可能存在生态学谬误.2.某医生欲比拟三种镇咳药的疗效,分析三种镇咳药延迟咳嗽的时间.结果经方差分析得下表.(1)请补充并完成方差分析；(2)解释结果.方差分析步骤：(1)建立检验假设,确定检验水准出三种镇咳药疗效相同(误)H:三种镇咳药疗效不同(误)三种镇咳药延迟咳嗽的时间总体均数相同H:三种镇咳药延迟咳嗽的时间总体均数不全相同民=0.05(2)计算检验统计量根据公式F=MS且间/MS组内,求得F=3.445(3)确定P值,作出推断根据V 1= V组间=2, V 2=v组内=37,查F界值表,可知P< 0.05 ,按a =0.05水准, 差异具有统计学意义,可认为三种镇咳药延迟咳嗽的时间总体均数不全相同.3.测得老年性慢性支气管炎病人与健康人的尿中17酮类固醇排出量见下表,比拟两组均数差异是否有统计学意义并解释结果.表X2老年慢支病人与健康人尿中17酮类固醇排出量(mg/24h)病人组2.90 5.41 5.48 4.60 4.03 5.10 5.92 4.97 4.24 4.36 2.72 2.372.09 7.10健康组5.18 8.493.14 6.46 3.726.64 4.01 5.60 4.57 7.71 4.99答：该资料宜采用两独立样本t检验进行分析：(1)建立检验假设,确定检验水准^1=^2,即慢性支气管炎病人组与健康人组的尿中17酮类固醇排出量总体均数相同.H: gw仙2,慢性支气管炎病人组与健康人组的尿中17酮类固醇排出量总体均数不同.a =0.05(2)计算检验统计量根据两组资料方差齐性检验确定用t检验或L检验,根据公式求得统计量t (t ')(3)确定P值,作出推断根据V =n1+n2-2,查t界值表,判断P值大小①假设P> 0.05,接受Hb,可认为两组17酮类固醇排出量总体均数无差异②假设P< 0.05,拒绝H0,接受H 认为两组类固醇排出量总体均数有差异.4.在某地卫生效劳调查中随机抽样调查了400户家庭,他们的平均年医疗费用支出是947元,标准差是291元.设家庭医疗费用近似正态分布,请估计这些 家庭的95麻医疗费用支出范围,并估计当地家庭年医疗费用平均支出.答：假设该地平均年医疗费用支出服从t 分布,由于n=400,可认为t 分布近似 服从标准正态分布.1〕这些家庭的95■医疗费用支出范围即根据95%勺标准计算这些家庭年医疗费 用支出的置信区间,根据公式：均数 班准差*Z 0.05/n -1求得95%S 信区间为：947^291*1.96/400 -1得出这些家庭的95■医疗费用支出范围为〔918, 976〕.2〕估计当地家庭年医疗费用平均支出即提供当地家庭大多数家庭年医疗费用支 出,即提供一个参考值范围,根据公式：均数项准差*Z 0.05求得参考值范围为：947磔1*1.96, 〔377-1517〕.5、某牧区观察慢性布鲁氏病患者植物血凝素 〔PHA 〕皮肤试验反响,问活动型与 稳定型布鲁氏病患者PHAffl 性反响率有无差异〔写出详细步骤〕. 11活动型 1 14 15稳定型 3 7 10提示：四格表周边合计不变的情况下,不同组合确实切概率如下〔1〕建立检验假设,确定检验水准出 冗尸冗2,活动型与稳定型布鲁氏病患者 PHN 日性反响率无差异H:九1手冗2,活动型与稳定型布鲁氏病患者 PH 郊日性反响率有差异a =0.05〔2〕计算检验统计量由于有格子出现1&T&5,因此用确切概率法计算 P 值.⑶确定P 值,作出推断由提示中表〔2〕可知P=0.14>0.05,不拒绝H0,认为活动型与稳定型布鲁氏 病患者PHAffl 性反响率无差异.⑴ 0.0166 ⑵0.14236、观察局部温热治疗移植肿瘤小鼠的疗效,以小鼠的生存天数作为观察指标,结果如下.问: 局部温热治疗对移植肿瘤小鼠的生存天数是否有影响(g=i)(g=2)生存日数秩次生存日数秩次1021231541551661771882092310>90111213(1)对该资料进行编秩,以便进行统计分析(2)两组的理论秩和分别为多少(3)作出统计推断.5 (6分)观察局部温热治疗移植胆寤小鼠的疗效,以小鼠的生存天数作为观察指标,结果如下.问：局部温热治疗对移椎肿相小鼠的生存天数是否有影哨?实粒组但=】)对照组但=2)生存日数秩次生存日薪铁次109.52J1212…*3151*,541515 J5416176P1S719S20一口g232110咖22111L1212.*14(1)对该管料进行编程•葭便逐行统计分折(2)两组的理论铁和分别为多少实验组的理论秩和为115,对照组的理论佚和为138(3)(1)建立检验假设,确定检验水准H0:两组温热治疗时小鼠的生存天数总体分布位置相同；H1:两组温热治疗时小鼠的生存天数总体分布位置不相同；a =0.05 ;(2)计算检验统计量根据公式计算统计量T值(3)确定P值,作出推断通过查T界值表,确定P值① 假设P> 0.05,接受H,可认为两组温热治疗时小鼠的生存天数总体分布位置相同.②假设P<0.05,拒绝H),接受H两组温热治疗时小鼠的生存天数总体分布位置不相同四、论述题1.估计样本例数的意义何在需要确定哪些前提条件答：样本含量估计充分反映了 "重复〞的根本原那么,过小过大都有其弊端.样本含量过小,所得指标不稳定,用以推断总体的精密度和准确度差；检验的功效低,应有的差异不能显示出来,难以获得正确的研究结果,结论也缺乏充分的依据.样本含量过大,会增加实际工作的困难,浪费人力、物力和时间.可能引入更多的混杂因素,从而影响数据的质量.实验所需的样本含量取决于4个因素：(1)假设检验的第I类错误的概率a (2) 假设检验的第II类错误的概率 B (3)容许误差6 (4)总体标准差6或总体概率九o单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,到达内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能.教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议.。
卫生统计学课后习题及答案
卫生统计学课后习题及答案卫生统计学课后习题及答案卫生统计学是一门研究人群健康和疾病模式的学科，它通过收集、分析和解释数据来揭示人群健康状况的特征和变化趋势。
在学习卫生统计学的过程中，课后习题是必不可少的一部分，它可以帮助学生巩固所学知识，并提高解决实际问题的能力。
下面我将给大家介绍一些卫生统计学课后习题及其答案。
一、描述统计学习题1. 某医院在一周内随机抽取了100名患者，调查了他们的年龄情况，得到以下数据：18, 22, 25, 28, 30, 35, 38, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70。
请计算这组数据的平均数、中位数和众数。
答案：平均数=40.71，中位数=40，众数=无。
2. 某地区调查了500名居民的身高情况，得到以下数据：150cm, 155cm,160cm, 160cm, 165cm, 170cm, 175cm, 180cm, 185cm, 190cm。
请计算这组数据的标准差和变异系数。
答案：标准差=12.91，变异系数=7.17%。
二、推断统计学习题1. 某医院想要了解某种疾病的发病率，随机抽取了1000名居民进行调查，发现有100人患有该疾病。
请计算该疾病的发病率及其95%的置信区间。
答案：发病率=10%，95%的置信区间为(8.11%, 11.89%)。
2. 某研究团队想要了解某种药物的有效性，随机选择了200名患者，其中100人服用药物A，100人服用安慰剂。
经过观察，发现服用药物A的患者中有80人痊愈，服用安慰剂的患者中有60人痊愈。
请计算药物A的治愈率及其95%的置信区间。
答案：药物A的治愈率=80%，95%的置信区间为(73.45%, 86.55%)。
三、生存分析学习题1. 某研究团队对500名癌症患者进行了随访，发现其中100人在5年内死亡。
请计算该癌症患者的5年生存率及其标准误。
答案：5年生存率=80%，标准误=2.68%。
2. 某药物对某种疾病的治疗效果进行了观察，共有200名患者参与了研究，其中100人服用药物A，100人服用安慰剂。
30道实用卫生统计学选择题及答案解释
30道实用卫生统计学选择题及答案解释：一、选择题1. 卫生统计学主要用于（）A. 研究社会医学B. 研究基础医学C. 研究预防医学D. 研究临床医学答案：C。
卫生统计学在预防医学中广泛应用，用于描述、分析人群健康状况及影响因素等。
2. 以下属于计量资料的是（）A. 性别B. 职业C. 血压值D. 疗效（治愈、好转、未愈）答案：C。
计量资料是用定量的方法测定观察单位某项指标数值的大小，血压值有具体数值。
3. 小样本的样本量是指（）A. n＜10B. n＜20C. n＜30D. n＜40答案：C。
小样本一般是指样本量n＜30。
4. 描述一组偏态分布资料的变异程度，宜用（）A. 全距B. 标准差C. 变异系数D. 四分位数间距答案：D。
四分位数间距可用于描述偏态分布资料的变异程度，不受极端值影响。
5. 均数与标准差的关系是（）A. 标准差越大，均数代表性越好B. 标准差越小，均数代表性越差C. 均数越大，标准差越小D. 标准差越小，均数代表性越好答案：D。
标准差越小，说明数据越集中在均数周围，均数的代表性越好。
6. 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）A. 变异系数B. 方差C. 极差D. 标准差答案：A。
身高和体重单位不同，比较变异度大小宜采用变异系数，它消除了单位的影响。
7. 正态分布曲线下，横轴上从均数到均数+1.96 倍标准差的面积为（）A. 45%B. 47.5%C. 95%D. 97.5%答案：B。
正态分布曲线下，横轴上从均数到均数+1.96 倍标准差的面积为47.5%。
8. 抽样误差产生的原因是（）A. 观察对象不纯B. 资料不是正态分布C. 个体差异D. 样本含量太少答案：C。
抽样误差是由于个体差异导致的样本统计量与总体参数之间的差异。
9. 假设检验的目的是（）A. 检验参数估计的准确性B. 检验样本统计量是否不同C. 检验样本统计量与总体参数是否不同D. 检验总体参数是否不同答案：D。
医学统计学习题（5篇材料）
医学统计学习题（5篇材料）第一篇：医学统计学习题1．完全随机设计资料的方差分析中，错误的是CA.SS总=SS组间+SS组内B.ν总=ν组间+ν组内C.MS总=MS组间+MS组内D.MS组间>MS组内2．方差分析中，获得P<0.05时，结论是DA.证明各总体均数都不相等B.证明各总体均数不全相等C.可认为各总体均数都不相等D.可认为各总体均数不全相等3．若检验统计量F近似等于1，说明CA.组间方差中不包含测量误差B.组内方差中不包含测量误差C.组间方差中不包含处理因素D.方差分析中应接受原假设4．随机区组设计中，同一配伍组中的各个观察个体要求DA．是同一个个体B．给予相同的处理C．相互间差别越大越好D．除处理因素外，其他因素和条件都相同或相近5．完全随机成组设计，随机配伍组设计方差分析中，总变异分别可分解为几部分BA.2，2B.2，3C.2，4D.3，2E.3，36．当组数等于2时，对于完全随机设计和区组设计资料的方差分析与t检验结果BA.完全等价，且F=tB.完全等价，且F=C.完全等价，且t=D.方差分析结果优于t检验7.将 90 名高血压病人随机等分成三组后分别用 A、B 和 C 方法治疗，以服药前后血压的差值为疗效，欲比较三种方法的效果是否相同，正确的是B。
A.作三个样本两两间差值比较的t 检验B.作三个样本差值比较的方差分析C.作服药前后配对设计资料的 t 检验方差分析D.作配伍组设计资料的方差分析E.以上都不对9.某医师治疗了两例视网膜炎患者，1 例有效，下列哪项说法是错误的：_A____。
A.有效率为 50％Ｂ．最好用绝对数表示Ｃ．必须用率表示时，应同时给出其可信区间Ｄ．分母太小，用相对数不可靠Ｅ．不能得知总体有效率10.经调查得知甲乙两地的冠心病粗死亡率同为40/万，按年龄构成标化后，甲地冠心病标化死亡率为45/万，乙地为38/万，因此可认为AA.甲地年龄别人口构成较乙地年轻B.乙地年龄别人口构成较甲地年轻C.甲地年轻人患冠心病较乙地多D.甲地冠心病的诊断较乙地准确E.乙地冠心病的诊断较甲地准确11．调查某地居民 1600 人，得蛔虫感染率为 50％，则其总体率的 95％可信区间为 _____。
【卫生统计学】统计学练习题
1、下列描述中，不正确的是。
A.在一个同质总体中，主要研究指标的个体观察值之间存在差异B.在一个同质总体中，主要研究指标的个体观察值之间一般不会存在非常大的差异C.总体中的个体在同质的基础上有变异D.如果个体间有差异，那它们肯定不是来自同一总体E.同质是构成总体的基础2、某研究用x表示儿童在一年中患感冒的次数，共收集了1000人，请问：儿童在一年中患感冒次数的资料属于。
A．连续型定量资料 B.有序分类资料C. 不具有分类的离散型资料D. 定性资料E. 以上均不对3、为了描述资料分布概况，绘制直方图时，直方图的纵轴为。
A.频数B.频率C.频率密度D.频率/组距E. 以上都可以4、一群12岁男孩身高标准差为5cm，体重标准差为4kg，则二者变异程度比较。
A．身高变异大于体重 B．身高变异小于体重 C．身高变异等于体重D．无法比较 E．身高变异不等于体重5、以下关于二项分布的说法，错误的是：A.二项分布要求每次随机试验的可能结果仅有两个，并且互相对立，各次试验之间是互相独立的B.二项分布要求各次随机试验的阳性率是恒定不变的C.从一个装有10个白球和10个黑球的口袋中随机摸球，每次摸出一球，记录其颜色后放回口袋中。
若以摸出白球定义试验的结果为阳性，则重复摸10次的阳性率服从二项分布D.在样本含量比较大，且阳性率和阴性率均不太小时，可以近似利用正态分布的有关原理进11行分析。
E ．在样本含量足够大，且阳性率或阴性率太小时，二项分布资料可以利用Poisson 分布进行近似分析。
6、已知某地12岁健康女孩身高服从正态分布，其均数为135cm ，标准差为10cm ，以下说法正确的是 。
A.该地身高在115cm 以下的健康女孩约占该地所有12岁健康女孩的95%B.该地身高在155cm 以下的健康女孩约占该地所有12岁健康女孩的95%C.该地身高在160cm 以下的健康女孩约占该地所有12岁健康女孩的97.5%D.该地身高在155cm 以下的健康女孩约占该地所有12岁健康女孩的97.5%E. 该地身高在160cm 以下的健康女孩约占该地所有12岁健康女孩的95%7、统计学中的小概率事件，下面说法正确的是（ ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章绪论习题
一、选择题
1．统计工作和统计研究的全过程可分为以下步骤:
A.调查、录入数据、分析资料、撰写论文
B.实验、录入数据、分析资料、撰写论文
C.调查或实验、整理资料、分析资料
D. 设计、收集资料、整理资料、分析资料
E. 收集资料、整理资料、分析资料
2.在统计学中，习惯上把（）的事件称为小概率事件。
A.10
P C. 005
≤
.0
≤
P
.0
P B. 05
.0
P或01
≤
≤
.0
D.05
≤
P
.0
P E. 01
.0
≤
3～8
A.计数资料
B.等级资料
C.计量资料
D.名义资料
E.角度资料
3.某偏僻农村144名妇女生育情况如下：0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。
该资料的类型是（ A ）。
4.分别用两种不同成分的培养基（A与B）培养鼠疫杆菌，重复实验单元数均为5个，记录48小时各实验单元上生长的活菌数如下，A：48、84、90、123、171；B：90、116、124、225、84。
该资料的类型是（C ）。
5.空腹血糖测量值，属于（ C ）资料。
6.用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治愈8人、显效23人、好转6人、恶化3人、死亡1人。
该资料的类型是（ B ）。
7.某血库提供6094例ABO血型分布资料如下：O型1823、A型1598、B型2032、AB型641。
该资料的类型是（D ）。
8. 100名18岁男生的身高数据属于（ C ）。
二、问答题
1．举例说明总体与样本的概念
2．举例说明同质与变异的概念
3．简要阐述统计设计与统计分析的关系
一、选择题
1.D
2.B
3.A
4. C
5.C
6.B
7.D
8.C
二、问答题
1．统计学家用总体这个术语表示大同小异的对象全体，通常称为目标总体，而资料常来源于目标总体的一个较小总体，称为研究总体。
实际中由于研究总体的个体众多，甚至无限多，因此科学的办法是从中抽取一部分具有代表性的个体，称为样本。
例如，关于吸烟与肺癌的研究以英国成年男子为总体目标，1951年英国全部注册医生作为研究总体，按照实验设计随机抽取的一定量的个体则组成
了研究的样本。
2．同质与变异是两个相对的概念。
对于总体来说，同质是指该总体的共同特征，即该总体区别于其他总体的特征；变异是指该总体内部的差异，即个体的特异性。
例如，某地同性别同年龄的小学生具有同质性，其身高、体重等存在变异。
3．统计设计与统计分析是科学研究中两个不可分割的重要方面。
一般的，统计设计在前，然而一定的统计设计必然考虑其统计分析方法，因而统计分析又寓于统计设计之中；统计分析是在统计设计的基础上，根据设计的不同特点，选择相应的统计分析方法对资料进行分析。
第二章统计描述习题
一、选择题
1．描述一组偏态分布资料的变异度，以（）指标较好。
A. 全距
B. 标准差
C. 变异系数
D. 四分位数间距
E. 方差
2．各观察值均加（或减）同一数后（）。
A. 均数不变，标准差改变
B. 均数改变，标准差不变
C. 两者均不变
D. 两者均改变
E. 以上都不对
3．偏态分布宜用（）描述其分布的集中趋势。
A. 算术均数
B. 标准差
C. 中位数
D. 四分位数间距
E. 方差
4.为了直观地比较化疗后相同时点上一组乳腺癌患者血清肌酐和血液尿素氮两
项指标观测值的变异程度的大小，可选用的最佳指标是（）。
A.标准差
B.标准误
C.全距
D.四分位数间距
E.变异系数
5.测量了某地152人接种某疫苗后的抗体滴度，宜用（）反映其平均滴度。
A. 算术均数
B. 中位数
C.几何均数
D.众数
E.调和均数
6.测量了某地237人晨尿中氟含量（mg/L）,结果如下：
尿氟值：0.2～ 0.6～ 1.0～ 1.4～ 1.8～ 2.2～ 2.6～ 3.0～ 3.4～ 3.8～
频数： 75 67 30 20 16 19 6 2 1 1
宜用（）描述该资料。
A. 算术均数与标准差
B.中位数与四分位数间距
C.几何均数与标准差
D. 算术均数与四分位数间距
E. 中位数与标准差
7．用均数和标准差可以全面描述（）资料的特征。
A. 正偏态资料
B. 负偏态分布
C.正态分布
D. 对称分布
E. 对数正态分布
8．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
A. 变异系数
B. 方差
C. 极差
D. 标准差
E. 四分位数间距
9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。
A. 算术平均数
B. 中位数
C. 几何均数
D. 变异系数
E. 标准差
10．最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（）描述其集
中趋势。
A. 均数
B. 标准差
C. 中位数
D. 四分位数间距
E. 几何均数
11．现有某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，宜用（）描述该资料。
A. 算术均数与标准差
B.中位数与四分位数间距
C.几何均数与标准差
D. 算术均数与四分位数间距
E. 中位数与标准差
12．测量了某地68人接种某疫苗后的抗体滴度，宜用（）反映其平均滴度。
A. 算术均数
B. 中位数
C.几何均数
D.众数
E.调和均数
二、分析题
人，全部调查工作在10天内完成，调查内容包括流行病学资料和临床实验室检查资料。
调查结果列于表1。
该医生对表中的资料进行了统计分析，认为男性肺癌的发病率高于女性，而死亡情况则完全相反。
表1 某社区不同性别人群肺癌情况
性别检查人数有病人数死亡人数死亡率（%）发病率（%）男1050 6 3 50.0 0.57
女950 3 2 66.7 0.32 合计2000 9 5 55.6 0.45
1）该医生所选择的统计指标正确吗？
2）该医生对指标的计算方法恰当吗？
3）应该如何做适当的统计分析？
3．1998年国家第二次卫生服务调查资料显示，城市妇女分娩地点分布（%）为医院63.84，妇幼保健机构20.76，卫生院7.63，其他7.77；农村妇女相应的医院20.38，妇幼保健机构4.66，卫生院16.38，其他58.58。
试说明用何种统计图表达上述资料最好。