李鸿章(1823—1901)可谓是中国近代史上最具争议的人物。阅读材料,回答问题。
2021年河南中考考点过关--专题三 中国的近代化探索(含答案)
2021年河南中考考点过关--专题三中国的近代化探索(2021年是辛亥革命110周年)1.[2021预测](7分)阅读下列材料,回答问题。
材料一梁启超曾说:吾敬李鸿章之才,吾惜李鸿章之识,吾悲李鸿章之遇。
梁启超称李鸿章为“数千年中国历史上一人物”“十九世纪世界历史上一人物”。
材料二民间盛传着对李鸿章的看法,说李鸿章是一个腐败的宰相。
还有“宰相合肥天下瘦”的说法。
材料三李鸿章曾自嘲他只是一个裱糊匠,面对一个破屋只知修葺却不能改造。
(1)根据材料一,指出梁启超对李鸿章的看法。
(2分)(2)根据所学知识,材料二中对李鸿章的评价有何依据?(2分)(3)结合所学知识,论述材料三中李鸿章对自己的评价。
综合以上材料,谈谈你对评价历史人物的认识。
(3分)2.[2020郑州适应性测试](7分)阅读下列材料,回答问题。
材料一洋务工业的官督商办和官商合办,官领其总,商出资本,无疑是一种切实的倡率引导。
它们于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝,而后,民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开。
……与此同时,聚集于洋务企业中的成百成千雇佣工人体现了近代中国新的社会力量……洋务运动的发展,本身会呼唤人才……出现了一批专攻军事和工艺的专门学堂。
旧式书院也开设了一部分西学课程,以其顺乎潮流的变化表现了中国人价值观念的变化。
材料二在近代中国历史上,面对民族危机日趋严重的形势,中国人民不仅表现了抗击外来侵略的斗争精神,而且开始了救亡图存、促进中国社会向现代转型的探索。
从林则徐、魏源、洪秀全、康有为、孙中山,到陈独秀、李大钊、毛泽东,他们代表不同的社会阶级、阶层,开出了一剂又一剂救国方案,其方案内容有异,实施手段有别,但目标是相同的。
(1)请举出一例材料一中的“洋务工业”。
(1分)(2)根据材料一,概括洋务运动产生了哪些积极影响。
(3分)(3)材料二中人物共同的目标是什么?请选择一位写出其方案和实践活动。
(3分)3.[2019开封二模](7分)阅读下列材料,回答问题。
我看李鸿章
我看李鸿章李鸿章不仅是中国近代史上争议最大的历史人物，而且也是一位影响了近代中国半个世纪的晚清重臣。
他镇压了中国历史上最大规模的农民战争——太平天国运动，是清朝的“中兴名臣”之一。
他举办的洋务运动，是中国近代化的开始。
他多次在对外战争之后同列强签订了不平等条约，引起世人争议。
在中国近代史上对李鸿章的评价始终是一个焦点，众说纷纭，褒贬不一。
下面就请大家谈谈自己的看法。
活动主题加深对李鸿章的认识和了解，学会对历史人物分析的一般方法。
活动目标1.通过主动探索与发现，培养思维的敏捷性、批判性、逻辑性、创造性。
2．学会全面、客观、辩证地评价历史人物及其活动。
3.初步学会掌握搜集、整理有关历史资料的途径及其方法。
4.锻炼利用历史资料支持自己论点的论证能力，加深对历史问题的认识。
5.锻炼语言组织与表达能力，提高心理素质。
6.培养建立在合作基础上的团队精神。
活动资源1.课本有关资源。
2.有关李鸿章的课外读物，如李鸿章传记，评价他的文章竺等。
3.通过网上查找相关的文字和图片资料。
4.查找音像资料，如电影《甲午大海战》、《甲午风云》等。
活动建议1.活动准备在教师的组织和指导下，搜集有关资料，在充分酝酿的基础上，形成观点、确定主题，并整理出支持自己观点的论据。
2.多样的课堂活动形式以“是非成败李鸿章”为题，组织一场辩论会。
辩论方式可分为两种：A.正反方的辩论。
正文观点：李鸿章是卖国贼，应该否定义；反方观点，李鸿章不是卖国贼，值得肯定。
将全班分为两个大组并推选同学代表，展开辩论。
B.以角色扮演的方式进行辩论。
全班同学自行结成小组，分别代表日本、法国、俄国、英国、德国等国，让这些小组出于这些国家的不同利益，来辩论李鸿章的是是非非。
活动扩展根据个人观点，每位同学写一篇评价李鸿章的小论文，或展示或推荐发表，以巩固研究成果，提高写作能力。
参考资料李鸿章（1823—1901）安徽合肥人，淮军创始人和统帅，洋务运动的地方代表之一，晚清重臣之一。
江苏省部编版历史八年级上册期末测试卷(附参答案)三
部编版八年级上册期末测试卷（三）历史（总分100 考试时间90分钟）第一部分：单项选择题（共60分共20道题目每题3分）1．“国家危难，救国意坚，广东禁毒，虎门销烟”描述的历史人物是( )A.张学良B.李秀成C.叶挺D.林则徐2．太平天国运动遭遇了中国历史上任何一次农民战争都不曾有过的新情况，这个新情况是指（）A.中央军队与地方武装的联合围剿B.内部变乱导致分裂C.中外反动势力的联合绞杀D.敌人的长期封锁围困3．李鸿章是中国近代史上一个重要人物，他镇压了太平军，代表清政府签订了《马关条约》和《辛丑条约》等一系列不平等条约，在许多方面负有不可推卸的责任。
但李鸿章仍有值得肯定之处，其中最典型的是( )A.掀起新文化运动B.是洋务运动的主要实践者C.主张维新变法D.率兵在吴淞奋勇抵抗英军4.19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的国家是( )A.俄国B.日本C.德国D.美国5．某校为了纪念戊戌变法120周年，开展了一场历史知识竞赛活动。
其中有一道题目问：“领导戊戌变法的人物是谁？”答案应该是( )A.康有为、梁启超B.孙中山、黄兴C.陈独秀、李大钊D.曾国藩、李鸿章6．“东交民巷的大炮注视和监督着紫禁城，象征着条约制度的权威和中国的国将不国。
”材料中导致中国“国将不国”的条约是( )A.《北京条约》B.《南京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》7．自武汉爆发新型冠状病毒肺炎疫情以来，全国各地驰援武汉。
钟南山院士接受采访时谈道：“大家全国帮忙，武汉是能够过关的。
武汉本来就是一个英雄的城市！”下列历史事件能够证明“武汉本来就是一个英雄的城市”的是( )A.虎门销烟B.武昌起义C.五四运动D.一二·九运动8．口号是供人们口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子，往往带有强烈的政治色彩。
如果你是某一事件的参与者，喊出的口号是“外争主权，内除国贼”，那么你参与的事件是( )A.辛亥革命B.北伐战争C.一二·九运动D.五四运动9．国民党右派在帝国主义势力的支持下，先后背叛革命，大肆屠杀共产党人和工农群众，国民革命最终失败。
纵观中国近代历史人物
纵观中国近代历史人物，李鸿章是一位备受争议的政治人物。
他为人称赞为“中兴名臣”，同时又被指责为“民族罪人”，这两个极端的评价都源于那个特定的环境、特定的历史所决定的。
不得不说人在历史长河中，有许多的身不由己。
对于李鸿章的评价，我们不能再用非此即彼、非对即错的简单思维，去判定他，每一个人都是立体的，要知道世上没有纯粹的好与坏。
站在道德至高点，去评价历史人物，是不是太过于苛求。
李鸿章(1823——1901)，合肥人，在他近八十年的人生历程中，见证了晚清的衰败，他为这个摇摇欲坠的朝廷献出了一生，背负了一身骂名。
李鸿章对自己作为尝作出以下的总结“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理，不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破，犹可敷衍一时。
如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一间净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决不定里面是何等材料。
即有小小风雨，打成几个窟笼，随时补葺，亦可支吾对付。
乃必欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何种改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”只是一裱糊匠而已，这是李鸿章对自己的评价。
他清楚的明白清廷的现状，从他的言语中我们可以了解到李鸿章内心的无奈与苦楚，但生逢乱世，时代选择了他，他逃无可逃、避无可避。
如果他选择退出，当时又有谁可以继任，左宗棠、张之洞、翁同龢或者是什么其他人，结局想必并不会比李鸿章好，历史可能会变得更为曲折。
早年的李鸿章跟随曾国藩，为其幕僚，后回乡办团练，一份《参翁同书片》让曾国藩对他越来越看重，也让他在朝廷名声渐起。
在剿灭太平军过程中立下赫赫战功，随后又成功镇压捻军，与其师曾国藩保住了即将崩溃的晚清王朝，被誉为“中兴名臣”。
之后的李鸿章在朝廷中一直位高权重，在直隶总督兼北洋大臣位上达25年之久。
19世纪70年代的洋务运动，李鸿章又是其中举足轻重的人物。
“中国欲自强，则莫如学习外国利器。
欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师某法而不必尽其用”在中国近代早期的四大军工企业中，李鸿章一人便创办了三个。
中国近代史--人物评价
中国近代史--人物评价中国近代历史人物评价——李鸿章晚清权臣李鸿章，他成了中国近代史上最有争议的人物之一。
李鸿章（1823.2.15-1901.11.7），本名铜章，安徽合肥人。
因行二，故民间又称“李二先生”。
淮军创始人和统帅，洋务运动的主要倡导者。
道光二十七年（1847）中进士。
同时，受业曾藩门下，讲求经世之学。
咸丰三年（1853）受命回籍办团练，多次领兵与太平军作战。
1863年和1864年他率淮军攻陷苏州、常州等地，和湘军一起镇压了太平天国。
在中国封建制度中，自秦始皇立郡县制到雍正帝设军机处，中央政权最大限度的集中到了皇帝手中。
专制制度在神州大地上历经二千余年的发展达到顶峰后，终于走向了衰败。
而与此同时，西方资本主义终于摆脱了中世纪的枷锁，释出虎狼本性，以肆志于东方。
青年李鸿章天资过人，志向高远，这可以从李鸿章20岁时所写的一首诗中看出：“丈夫事业最当时，一误流光后悔迟。
壮志不消三尺剑，七彩欲试万言诗。
闻鸡不觉身先舞，对镜方知颊有髭。
昔日儿童今弱冠，浮生碌碌竟何为？（李鸿章：《二十自述》）在军事上，李鸿章东征西讨，剿太平军，定捻军，以其实际行动维护着在风雨中飘摇的清廷。
而在平定内乱的战争中，李鸿章更是认识到了西洋军事的厉害，极力将自己的军队西化。
招揽人才，购买先进武器，雇请外国教官，学习西人军队的战争方式。
李鸿章所处的时代，是中华数千年来未有之时代。
西方的入侵使中国陷入了前所未有的迷茫和混乱。
犹如生来高贵的皇家贵胄，一夜巨变之后成立人人可贱之的贫乞儿。
这样巨大的落差，让整个封建社会上层都无所适从。
面对如此巨变，有人固守成规，有人崇洋媚外。
但以李鸿章为代表的一批志士，明智的看到固步或媚外，都不能真正解决这个国家、这个民族的结症。
对于学习西方，李鸿章从不含糊。
从淮军的建立到北洋水师的建成，再到“求富求强”的洋务企业。
李鸿章竭尽所能的修补着清廷这艘破败的龙船。
自1864年，太平天国运动失败，李鸿章被封为一等肃毅伯，李鸿章开始步入他人生额高峰期。
八年级上册期中历史材料分析题试题及答案解答
八年级上册期中历史材料分析题试题及答案解答一、材料分析题1．李鸿章是晚清重臣，中国近代化的先驱。
阅读下列材料：材料一：李鸿章提出：“中国文武制度，事事超出西人之上，独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……。
”19世纪70年代出任直隶总督后，综观世界各国的发展，李鸿章痛感中国之积弱不振，原因在于“患贫”，得出“富强相因”，“必先富而后能强”的认识。
材料二：李鸿章大事年表摘录1863年，奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才。
1865年，署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。
1871年，与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。
1872年，创办上海轮船招商局。
1875年，奏设开平矿务局。
寿命督办北洋海防事宜，开始着手组建北洋海军。
1879年，奏设上海机器织布局。
1888年，北洋海军正式成军。
请回答：（1）材料一中李鸿章的言论代表了请政府内部哪一派别的主张？这个派别的主张的主观目的是什么？（2）写出材料二中李鸿章所创办的军事、民用工业各一个。
（3）依据上述材料，归纳写出李鸿章为中国近代化作出的重大贡献。
答案：（1）洋务派；师夷长技（自强求富）。
（2）江南制造总局、金陵机器局；上海轮船招商局、开平矿务局、上海机器织布局。
（3）前期以“自强”为口号创办军事工业，后期以“求福”为口号创办民用工业，促进了中解析：（1）洋务派；师夷长技（自强求富）。
（2）江南制造总局、金陵机器局；上海轮船招商局、开平矿务局、上海机器织布局。
（3）前期以“自强”为口号创办军事工业，后期以“求福”为口号创办民用工业，促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。
【详解】（1）依据所学知识可知，第二次鸦片战争后，为了挽救清朝的统治，地主阶级洋务派提出中国欲自强，则莫如学习外国利器，于是他们掀起洋务运动。
洋务派代表人物中央是奕，地方是李鸿章、张之洞、左宗棠、曾国藩。
如何评价李鸿章
直 隶
九 位 疆 臣 之 首
山东
河南
辽宁
直隶
山东
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中法战争后，鉴于福建船政水师几乎 全军覆没，清政府决定“大治水师” ，于1885年成立海军衙门，李鸿章为会 办。利用这个机会，李鸿章创设了北 洋水师。
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甲午中日战争
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“保船制敌”“避敌保船” 9月17日 北洋水师覆灭 标志着洋务运动的失败
187 182 184 186 186 188 189 1895、1901 3 0 3 2 5 5 4 《马关条约》是中国清朝政府和日本明治政府于1895年4月 17日在日本马关签订的不平等条约。《马关条约》的签署标志着 甲午中日战争的结束。 根据条约规定，中国割让辽东半岛、台湾岛及其
生荣华出曾门，三朝辅政至中堂 少时有志匡华夏，老来失策亲虎狼 马关喋血卖国契，糊裱难堵漏风墙 辛丑叠恨终呕命，至死屈身背骂名
我办了一辈子的事，练兵也、海军也，都是纸糊 的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰
，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一 间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一净 室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决不定里 面是何等材料。即有小小风雨，打成几个窟窿
忠奸难辨李鸿章
李鸿章
李鸿章（1823年2月15日—1901年11月7日），晚清 名臣，洋务运动的主要领导人之一，安徽合肥人，世人 多尊称李中堂，亦称李合肥，本名章铜，字渐甫或子黻， 号少荃（泉），晚年自号仪叟，别号省心，谥文忠。
近代史人物评价
中国近代史是一部伤心史，肠断史，充满了血泪与屈辱。
从1840年第一次鸦片战争到1912年中华民国成立，中国近代史就是一部战败史、赔款史、割地史。
我们败于英国，败于法国，败于英法，败于日本，败于八国联军。
晚清权臣李鸿章，他成了中国近代史上最有争议的人物之一。
李鸿章（182 3.2.15-1901.11.7），本名铜章，安徽合肥人。
因行二，故民间又称“李二先生”。
淮军创始人和统帅，洋务运动的主要倡导者。
道光二十七年（1847）中进士。
同时，受业曾国藩门下，讲求经世之学。
咸丰三年（1853）受命回籍办团练，多次领兵与太平军作战。
1863年和1864年他率淮军攻陷苏州、常州等地，和湘军一起镇压了太平天国。
60年代起，李鸿章积极筹建新式军事工业，仿造外国船、炮，开始从事“自强”的洋务事业。
1865年分别在上海和江宁（今江苏南京）创立江南机器制造总局和金陵机器制造局。
同年署理两江总督，1866年，继曾国藩署钦差大臣，专办镇压捻军事务。
次年，授湖广总督。
采取“就地圈围”、“坚壁清野”等战略，相继在山东、江苏间和直隶、山东间剿灭东、西捻军。
1870年，继曾国藩任直隶总督兼北洋通商大臣，从此控制北洋达25年之久，并参与掌管清政府外交、军事、经济大权，成为清末最显赫的封疆大吏。
1898，李鸿章赴欧洲。
在俄国接受沙皇贿赂（此情节疑是日本伪造消息，存疑），与俄国签订了《中俄密约》。
《中俄密约》是沙俄以不正当手段诱迫清政府签订的彻头彻尾的强盗条约。
它的签订，使俄国不费一枪一弹，实际上把中国东北变成了俄国的势力范围。
这对于俄国将侵略矛头进一步伸向华北及长江流域，进一步对清政府施加影响，争夺远东霸权，具有重要意义。
李鸿章在1901年签定了卖国的《辛丑条约》。
1901年11月去世。
有人说"李鸿章是个好人．但是生不逢时，被推到了浪尖口，结果被人们骂为汉奸．这实在是千古大冤，西太后才是真正的幕后凶手 ",也有人说"李鸿章在历史上是个悲剧性的人物，他写的一手好字，是个大才子。
近代史人物评价论文范文
近代史人物评价论文范文中国近代史是一部伤心史，肠断史，充满了血泪与屈辱，但是与此同时，这个时代也涌现了不少风云人物。
下面是店铺为大家整理的近代史人物论文范文，希望能对大家有所帮助!近代史人物论文范文篇一：《坚持“最后五分钟”造就成功——读“蒋介石传”有感》摘要：作为一代枭雄的蒋介石，从一个没有背景的小人物，如何成为中华民国党政军的最高领袖的呢?蒋介石在世时，平素在多种场合爱讲的一句话，就是要坚持“最后五分钟”，这是他一生都在倡导的坚持哲学，也是他对部下的一贯要求。
愚以为蒋的坚持，造就了他的成功。
关键字：蒋介石生平坚持蒋介石生平简介及评价：蒋介石(1887.10.31—1975.4.5)，名中正，字介石。
浙江奉化人。
国民党当政时期的党、政、军主要领导人。
1908年赴日本并加入同盟会，1924年担任黄埔军校校长;1926年先后制造“中山舰事件”、“整理党务案”“4.12事件”，打击共产党和革命势力。
后任国民政府军事委员会主席，国民革命军总司令，国民党中央执行委员会常务委员会主席。
1928年任南京国民政府主席，继续进行新军阀混战。
1931年“9〃18”事变后，任军事委员会委员长，推行“攘外必先安内”政策，围攻红军革命根据地。
1936年“西安事变”后，被迫接受抗日主张，实行第二次国共合作;1938年任中国国民党总裁，三民主义青年团团长。
抗日战争期间，任国防最高委员会，同盟国中国战区最高统帅，“皖南事变”后，掀起第三次反共高潮。
在1937年—1945年期间，蒋介石成为中国最高抗战统帅，蒋介石领导200多万国民革命军坚持8八年抗战，蒋介石纵有千错万错，也不应该将其丑化矮化，也不应该将其全盘否定，蒋介石虽然有其过失之处，但仍不失为民族的领袖，不夸张地说，蒋介石是中国近现代史上的一个伟人;1943年参加美、英、中三国领导人参加的开罗会议。
抗日战争胜利后，与中共代表团在重庆进行和平谈判，1946年撕毁《停战协定》、《政协决议》，命令进攻共统区，单独召开制宪国民大会，通过宪法。
【高考历史】真题专项训练2.全国卷论述题(原卷版)
2021高考历史全国卷主观题专项精练全国卷论述题【高考真题】1.（2020全国Ⅰ卷·42）阅读材料，完成下列要求。
（12 分）材料关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。
结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。
（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。
）2.（2020全国Ⅱ卷·42）阅读材料，完成下列要求。
（12 分）材料有学者将欧洲联盟的结构列为三大支柱，如图12所示：——摘自（法）法布里斯·拉哈《欧洲一体化史（1945～2004）》根据材料并结合所学知识，从三列支柱中各选取一点。
三点之间要有相互联系，展开论述。
（要求：明确列出三点，联系符合逻辑，史实准确，论述充分，表达清晰。
）3.（2020全国Ⅲ卷·42）阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料表1摘自1995年7～8月对江苏昆山，浙江乐清的部分农民进行的调查统计，调查对象中近60%为18～35岁的青壮年。
表1 1995年7～8月江苏昆山，浙江乐清部分农民调查统计单位：%——据周晓虹《传统与变迁》根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。
（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。
）【高考模拟】1．（2021·福建漳州一模·19）（12分）阅读材料，回答问题。
材料表4 中国近现代人物事迹摘录——摘编自郑春奎《试论李鸿章的求富思想》、刘建中《张謇利用外资的思想》、钟瑛《论邓小平关于利用外资的思想》等依据材料并结合时代背景，自拟一个论题，运用所学知识加以评述。
（要求：论题明确，史论结合，言之成理，不得照抄材料）（12分）2．（2021·辽宁大连一模·18）（12分）阅读下列材料，回答问题。
第11讲 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争(练习)(学生版) 2025年高考历史一轮复习讲练测
第11讲国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争目录模拟.基础演练 (1)重难.创新演练 (4)真题.实战演练 (7)1．【开眼看世界】1841年春，嘉兴县丞龚振麟参考西方的《车轮船图》制成了中国第一艘车轮战船，并先后在1841年秋的镇海抗英之战和1842年夏的吴淞口保卫战中发挥重要作用。
这反映出当时（）A．洋务企业发挥实际效益B．师夷制夷思想已经实践C．学习西方成为社会共识D．清政府反侵略决心坚定2．【开眼看世界】有学者将晚清时期1860—1911年阅报组织发展划分为三个阶段，分别是“读以致用：管窥实务新知的知识窗口”“开风气、牖民智：以启迪民智、输入文明为鹄的（目标）”以及“政治宣传：不同政治力量的思想文化阵地”。
这反映出（）A．清朝统治危机日益严重B．民主科学思想不断传播C．中体西用实践的彻底破产D．近代社会变革的艰难历程3．【开眼看世界】魏源编写《海国图志》的目的十分明确，用他自己的话来说，就是“为师夷长技以制夷而作”。
可见，“师夷”——学习西方、“制夷”——抵御外侮，正是《海国图志》闪闪发光的中心思想。
由此可知魏源（）A．开启了开眼看世界的先河B．全方位介绍西方的政治历史C．回答了学习西方从何入手D．推动了洋务运动的艰难历程4．【太平天国运动】如图是桐乡太平军守将钟良相为征收赋税发给桐乡县农民的田凭。
太平天国的田赋分为地丁银和漕粮两项（仿照清朝的办法，征收地丁银和漕粮），分上忙、下忙两次征收。
这则材料最能够说明，太平天国（）A．凸显了小农的阶级局限B．具有反封建的斗争精神C．背离了早期的土地纲领D．体现出社会转型的趋势5．【太平天国运动】太平军西征的时候，东王杨秀清、北王韦昌辉和翼王石达开鉴于天京粮食供应紧张，上奏天王洪秀全：“建都天京，兵士日众，宜广积米粮，以充军储而裕国课。
弟等细思，安徽、江西米粮广有，宜令镇守佐将在彼晓谕良民，照旧缴粮纳税。
”这一上奏意味着太平天国（）A．依托地主阶级剥削农民B．积极顺应世界发展潮流C．注重基层经济制度建设D．难以解决农民土地问题6．【太平天国运动】下表为长江流域三省历年灾荒统计表，对表中信息解读正确的是（）年代江苏安徽江西灾区州县数灾别灾区州县数灾别灾区州县数灾别185453水、旱17水、旱20水、旱185666旱、兵23水、旱、虫7水、旱185959水、旱、虫26水、旱、风13水186477水、旱68水20水、旱A．清政府的财政收入锐减B．太平天国政权可能出现粮食危机C．江南地区经济濒临崩溃D．长江沿岸封建自然经济逐步瓦解7．【洋务运动】蒋廷黻在《中国近代史》中说：“中国地主阶级自强运动的领袖们……他们起初只知道国防近代化的必要，但是他们在这条路上前进一步后，就发现必须再进一步。
材料分析
1、阅读下列材料凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。
如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。
凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。
凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。
彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。
务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
－《天朝田亩制度》回答：（1）材料一反映了哪些人在土地问题上的什么要求？①反映了贫苦农民要求废除封建土地所有制和平分土地的愿望（2）这些引文体现了一种什么思想观点，具体涉及到社会经济的哪些方面？②这些规定体现了一种绝对平均主义的思想。
它涉及到土地分配、劳动产品分配和消费方式等方面（3）为什么这些规定和思想行不通？③因为它不顾生产劳动的具体状况和实际差别，企图一律拉平，必然会阻碍或破坏生产力的发展。
2、阅读下列材料赵尔巽在《清史稿》中说：“秀全以匹夫倡革命，中国危亡，实兆于此。
”试联系“中国危亡”的原因和太平天国的历史作用，分析评论赵尔巽这一论断。
①赵尔巽把“中国危亡”的原因归咎于洪秀全领导的太平天国运动，是错误的。
②中国危亡的原因：中国危亡的历史根源是清朝落后的封建统治导致中国远远地落后于世界历史发展的潮流，内因是清政府的腐朽和对外妥协，外因即近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是西方资本主义列强的入侵。
③太平天国运动的作用：作为中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民战争，动摇了清朝的腐朽统治，打击了西方资本主义的侵略，先进的中国人开始向西方寻求真理，探索中国独立、富强的道路，反映了时代的特点。
赵尔巽的观点是对历史事实的歪曲，它否认了太平天国的伟大贡献，否认了其对社会发展的推动作用。
3、阅读下列材料回答问题。
李鸿章指责一些官僚说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒多粗蠢而不加细心，以至所用非所学无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。
历史论文 让我来说李鸿章
让我来说李鸿章李鸿章是历史上最具争议的人之一，世人对其看法可以说是千差万别。
由于李鸿章签订了许多丧权辱国的不平等条约，很多人大骂李为大卖国贼，然而对李这样评价是大有偏颇的，这个观点和历史是不符合的，李鸿章绝非是一个卖国贼。
纵观李鸿章一生，可圈可点处众多，但在那个封建的皇权体制下，没有实现其抱负，这是民族和个人的悲哀，这是时代的局限。
虽然李鸿章确实在有些事情上广受争议，但他确实是那个时代精英，是历史上难得的杰出人物，可谓“国之大器，百年不遇”。
李鸿章(1823年2月15日—1901年11月17日)，字渐甫，号少荃、仪叟，谥文忠，世人多称“李中堂”。
中国清末重臣，洋务运动的主要倡导者之一，淮军创始人和统帅。
生前官至直隶总督兼北洋通商大臣，授文华殿大学士。
道光十八年24岁的李鸿章考取了进士，1872年，被任命为直隶总督，兼任北洋通商事务大臣，自此，李鸿章在直隶总督北洋大臣上任直隶总督长达25年，参与了清政府有关内政、外交、经济、军事等一系列重大举措，成为清廷股肱重臣。
随着李鸿章地位、权利的上升，责任愈巨，视野愈阔，综观世界各国的发展，李鸿章痛感中国之积弱不振，于是大力投身于“自强”“求富”的洋务运动中。
他一手创建出的淮军陆续被清廷派防各地，成为充当国防军角色的常备军；而以他为领袖的淮系集团，成为当时实力最强的一个洋务派集团，并在其带领下，开始了中国早期的“自强”“求富”近代运动—洋务运动。
1894年甲午海战，中国战败，李精心经营的北洋舰队全军覆没，这也宣告了洋务运动的破产。
同时这个中国近代外交事业上的佼佼者，替清政府签订了一系列丧权辱国的不平等条约，这也使他留下了难以抹去的卖国贼的骂名。
三千年之大局，海禁大开，强林环绕时代。
是中华民族受到西方文明挑战，中国开始重新认识自己，从封建专制国家向近代国家转型的时代，中国的第一支海军，第一批留学生、第一个煤矿、第一个驻外使馆、第一条铁路，第一份电报，这些第一个无不刻着李鸿章的名字。
2024年河南省开封市高二上学期期中历史试卷与参考答案
2024年河南省开封市历史高二上学期期中复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪位历史学家被称为“历史之父”？A、希罗多德B、修昔底德C、塔西陀D、普鲁塔克2、以下哪个事件标志着欧洲封建社会的形成？A、罗马帝国的灭亡B、查理曼帝国的建立C、诺曼征服英格兰D、神圣罗马帝国的建立3、题干：关于秦朝统一六国后采取的措施，下列说法不正确的是：A、实行郡县制，加强中央集权B、统一货币、度量衡，促进经济发展C、推行法家思想，严格法律制度D、重农抑商，发展农业经济4、题干：以下关于唐太宗统治时期的历史现象，说法不正确的是：A、实行科举制度，选拔人才B、推行均田制，调整土地分配C、制定《唐律疏议》，规范社会秩序D、加强中央集权，削弱地方势力5、以下哪个事件标志着中国进入近代史？A、鸦片战争B、戊戌变法C、辛亥革命D、五四运动6、以下哪位思想家被誉为“中国近代启蒙之父”？A、严复B、梁启超C、康有为D、章太炎7、关于《汉谟拉比法典》，以下哪项表述是错误的？A、是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典B、法典全文用楔形文字铭刻在黑色的玄武岩石碑上C、法典反映了古巴比伦社会的等级制度D、法典的主要目的是维护奴隶主的利益8、在战国时期，以下哪位思想家主张“兼爱”、“非攻”？A、孟子B、庄子C、墨子D、荀子9、下列哪位历史人物被认为是“中国近代史上的第一伟人”？A. 康有为B. 梁启超C. 孙中山D. 谭嗣同 10、以下哪项不是五四运动的主要成果？A. 爱国主义精神的进一步弘扬B. 新文化运动的兴起C. 中国共产党成立D. 现代科学技术的传播11、下列关于秦朝巩固统一的措施，说法错误的是（）A. 颁布《秦律》B. 推行郡县制C. 实行焚书坑儒D. 开凿灵渠12、以下关于东汉末年黄巾起义的说法，正确的是（）A. 起义军主要由农民组成B. 起义军首领是曹操C. 起义最终被汉朝政府镇压D. 起义对东汉王朝的统治产生了重大影响13、【题干】以下哪个历史事件标志着中国近代史的开端？A. 鸦片战争B. 辛亥革命C. 戊戌变法D. 五四运动14、【题干】以下哪位历史人物被称为“中国近代化之父”？A. 洋务运动的代表人物曾国藩B. 洋务运动的代表人物李鸿章C. 戊戌变法的代表人物康有为D. 戊戌变法的代表人物梁启超15、以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？A. 希罗多德B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 马可·波罗16、以下哪项不是法国大革命时期的重要文献？A. 《人权宣言》B. 《拿破仑法典》C. 《独立宣言》D. 《法国民法典》二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
近代史论文人物李鸿章
近代史论文人物李鸿章近代史论文人物李鸿章从文献来看，对李鸿章外交思想和策略的把握，既存在着完全否定的意见，也有赞誉有加，甚至把李鸿章奉为中国历史上伟大的外交家的观点。
下面是为大家推荐的近代史论文人物李鸿章，供大家参考。
近代史论文人物李鸿章范文一：晚清风云人物李鸿章李鸿章(1823-1901)，安徽合肥人，世人多尊称李中堂，亦称李合肥，本名章桐，字渐甫或子黻，号少荃(泉)，晚年自号仪叟，别号省心，谥文忠。
作为淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一、晚清重臣，他官至直隶总督兼北洋通商大臣，授文华殿大学士。
日本首相伊藤博文视其为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人。
著有《李文忠公全集》。
李鸿章是晚清重臣，是中国近现代史上举足轻重的人物。
每当揭开中国近现代史，就不可能不面对李鸿章及其所代表的晚清政府。
纵观李鸿章一生，可圈可点处众多，但是在皇权体制下，没有实现其抱负，这是民族和个人的悲哀。
李鸿章是那个时代的精英。
国之大器，百年不遇。
建国后对李鸿章的评价大有偏颇，往往把李鸿章脸谱化为卖国贼，这个观点和历史是不符合的。
我们应该本着尊重历史尊重现实的态度和原则，来重新审视这一风云人物，做出较为客观公正的评价。
李鸿章是晚清最杰出的外交家，他的后半生致力于中国的外交事业，虽然几乎所有的卖国条约上都有他的签名，但是在当时那种国际大环境下他已经尽到一个外交家的全部努力了。
所有对外关系交涉的失败是因为当时中国腐朽的政治制度，贫弱的经济基础和软弱的国际地位，而这一切归根到底是因为以慈禧为首的满清皇室势力。
这些人为了掩饰自己的无能只能把所有的罪过都推给直接出面做事的下人——李鸿章。
从第二次鸦片战争以后一直到新中国建立这将近100年的时间里以李鸿章为首的一代又一代中国外交家利用纷繁复杂的国际环境尽一切可能的维持了中华民族的民族精神、维护了中国的国体大致完整使中国没有像南亚各国那样彻底的沦为殖民地，为中华民族的崛起复兴保留的一份坚实的基础。
历史趣闻李鸿章历史功过是中国近代史争议最大人物
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢李鸿章历史功过是中国近代史争议最大人物
导语：李鸿章在世人的心里的形象的爱国臣子，但也有人说李鸿章是卖国贼，而李鸿章的师傅曾国藩是这样评论李鸿章的：拼命做官。
其实李鸿章之所以会
李鸿章在世人的心里的形象的爱国臣子，但也有人说李鸿章是卖国贼，而李鸿章的师傅曾国藩是这样评论李鸿章的：拼命做官。
其实李鸿章之所以会被时人和后世都骂作“卖国贼”，主要与他“主和”，签订了一系列不平等条约有关，好像他就是“卖国”的专业户。
本文详细谈论了李鸿章历史功过之说。
清末乃数千年来未有之“变局”
1840—1949年，这是中国数千年历史上最为复杂的时段，特别是在清末的五十年，它比打打杀杀的“五胡十六国”时还要复杂得多，用李鸿章的话说，他们所遇到的是“数千年来未有之变局”和“数千年来未有之强敌”。
但当时能有李鸿章这么头脑清醒的人还不太多，都还在浑浑噩噩，继续做“天朝上国”的美梦。
要想“制夷”，必先“师夷”，个中道理，林则徐的好友魏源在《海国图志》中早就说过，问题是“师夷”之论曲高和寡，没多少人愿意听，做起来更难。
这是因为，如果“师夷”，至少会遇到思维与感情两大障碍。
论思维，历史的辉煌早已昭示，只有别人向我们学习的道理，哪有“用夷变夏”的道理？论感情，中国人不仅很讲面子，还很讲气节，怎能拜强盗为师？尽管如此，李鸿章还是强调“师其所能，夺其所恃”，他既明说，也真干，虽然经常碰壁，他和老师曾国藩等还是发起了以“师夷”为主的洋务运动。
由于英法联军把清军打得比第一次鸦片战争时还惨，北京首次遭劫，连咸丰皇帝都在惊恐中丢了性命，大权在握的慈禧太后也同意“师夷”。
生活常识分享。
(自创)考点20 洋务运动、戊戌变法和辛亥革命(修改0
时间
戊戌变法 资产阶级维新派
康有为 资产阶级改良运动 君主立宪制 改良
辛亥革命
1911年
19世纪60—90年代 1898年
政治派别
代表人物 性质 政治主张 手段 结果 作用
地主阶级洋务派
奕訢、李鸿章 地主阶级自救运动 学习西方技术 改良
资产阶级革命派
孙中山 资产阶级革命运动 民主共和制 暴力革命
合图片谈谈理由。
1912年2月12日清帝下诏退位。
辛亥革命的重要意义和历史教训是什么？
1、辛亥革命是资产阶级民主 革命，推翻了满清统治，结 束了两千多年的封建君主专 制，建立了中华民国，颁布 了《中华民国临时约法》， 是辛亥革命的辉煌功绩。 2、资产阶级共和国的方案在 中国行不通。
★考点拓展
1、比较洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的异同
为以夷款夷而作，为 师夷长技以制夷
而作。”
手段
目的
——《海国图志.序》
阅读下列材料：
材料一：中国欲自强，则莫如学习西方利器，欲学外国 利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——李鸿章
探究：洋务派认为应该怎样解决危机？ 目的是什么？
威海卫港内的北洋水师舰队
上海轮船招商局
第一批官派留学生
⑴这些图片与哪一历史事件有关？ ⑵分别体现了洋务运动哪些措施？ ⑶你是怎么评价洋务运动的？
洋务运动 是指19世纪60年代至90
例题：“几个幼稚的秀才和一个少不更事的 皇帝，用他们的前程和脑袋，验证了保守势 力的强大”。历史上最符合这个说法的事件 是
（
）
B.戊戌变法
A.洋务运动
C.辛亥革命
D.五四运动
公车上书——揭开了维新变法运动的序幕
中国影响世界的100位名人7
司马光
•
司马光（1019－1086），他一生主 要就是干了这两件事情编写《资治通 鉴》和反对王安石的新法。《资治通 鉴》是中国古代着名的历史着作，是 我国最大的一部编年史书，历来为人 们所重视和阅读学习，在中国史书中 有极重要的地位。在历史上，司马光 曾被奉为儒家三圣之一（其余两人是 孔子和孟子）。
卫青
•
卫青（？-公元前106），西汉军事家， 为汉朝的开疆拓土做出了重大贡献，是 中国历史上着名的常胜将军，和外甥霍 去病并称”帝国双璧“。汉匈决战决定 着亚洲甚至世界历史的走向，而卫青几 乎撑起汉朝打击匈奴的半边天空，歼灭 匈奴单于的漠北之战更可以被看做改变 人类历史的战争。但这些事件的发些更 多的是来自汉武帝。
诸葛亮
•
诸葛亮（181-234），三国时期蜀汉的 丞相、杰出的政治家。去除《三国演义》 的影响，从杜甫的《蜀相》和陆游《书 愤》就能得知，诸葛亮作为贤相名臣， 作为《出师表》的作者，作为廉洁奉公、 躹躬尽粹的楷模，一直受到历代统治阶 级和士、官的尊崇，更受到百姓的喜爱。 诸葛亮对四川和西南的开发，也功在千 秋。
朱镕基
•
朱镕基（1928-），新中国第五位总理。 20世纪90年代的中国进入人类历史规模 最大且史无前例的经济改革时期，朱镕基 作为主抓经济的领导人，带来了现代管理 方法甚至西方文明，是当时市场、资本、 金融、股市、保险、自主择业、国企改革、 加入世贸等的决策者或执行者之一，深深 的影响着中国未来的发展。只是影响的一 大部分原因要归功于邓和江！
历史二轮复习：专题限时集训17 第17讲 选修4— 中外历史人物评说
专题限时集训（十七）第17讲选修4—中外历史人物评说1．阅读下列材料，回答问题。
材料一李鸿章指出：“人皆震惊于添口之多……西洋各国到处准他人寄居贸易，而仍日益强盛，可知其病不在添口，而在不能自强。
”……“如泰西各国皆起于弹丸之地，创造各样利器未及百年，而成就如此之精……中国在五大洲中自古称最强大，今乃为小邦所轻，视练兵制器购船诸事，师彼之长去我之短，及今为之而已迟矣。
若再因循不办，或旋作旋辍，后患殆不忍言。
”材料二李鸿章一生共签下30多个条约，大多为不平等条约，一度“谤满天下”。
李鸿章对自己的作为曾作出了以下总结：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。
如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一间净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决不定里面是何等材料。
即有小小风雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。
乃必欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何种改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠又何求能负其责？”(1)结合时代背景，评述材料一中李鸿章的思想主张对中国社会产生的积极影响。
(2)结合所学知识，如何理解材料二中李鸿章作为“裱糊匠”的作为？2．阅读下列材料，回答问题。
材料一张之洞认为：要通过教育培养忠诚的国民，以实现清王朝的自强和求富。
张之洞笃守纲常之礼节，认为“少年女子断不宜令其结队入学，游行街市，且不宜多读西书，误学外国习俗，致开自行择偶之渐，长蔑视父母夫婿之风”。
关于学校教育系统以外的其他教育方式，张之洞认为除游学的对象仍限于在学校教育系统内的人外，只有阅报等教育方式可惠及社会上的其他人。
——摘编自谢放《张之洞传》材料二梁启超提出：“苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家。
”由于受到西方自由、平等、博爱等思想的影响，梁启超提倡女子教育，他认为：“天下积弱之本，则必自妇人不学始。
……男女平权，美国斯盛；女学布濩，日本以强。
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李鸿章（1823—1901）可谓是中国近代史上最具争议的人物。
阅读材料，回答问题。
李鸿章（1823—1901）可谓是中国近代史上最具争议的人物。
阅读材料，回答问题。
材料一中国旧文体，凡记载一人事迹者，或以传，或以年谱，或以行状，类皆记事，不下论赞，其有之则附于篇末耳……四十年来中国大事，几无一不与李鸿章有关系。
故为李鸿章作传，不可不以作近世史之笔力行之……李鸿章不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原，当此十九世纪竞争进化之世，而惟弥缝补苴，偷一时之安，不务扩养国民实力，置其国于威德完盛之域，而仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源，遂乃自足……庸有济乎？
——据梁启超《李鸿章传》
材料二建国后到“文革”前，史学界对李鸿章基本以“大卖国贼”、“大买办”看待。
“文革”中，李鸿章更是“崇洋媚外”、“投降卖国”的同义语。
李鸿章为当时的史学界所不齿是众所周知的。
然而，今天人们对李鸿章的评价又一反前述，由全面否定到基本肯定。
有人甚至评价说，李鸿章是中国近代化迈出第一步的带头人物，对中国近代化的进程起了推动作用。
有人写文章讲李鸿章的爱国思想、民族主义，即便签订
不平等条约也很难给他扣上卖国主义的帽子等等。
总之，与过去几十年相比，李鸿章在今天格外得到人们的青睐。
——据夏东元《关于李鸿章研究的几个问题》
（1）据材料一，记载一人事迹的中国旧文体有哪些？分析梁启超的史学观受当时什么思潮的影响？（7分）（2）结合材料一和所学知识，指出“仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源”是李鸿章主持的何事？梁启超说他与李鸿章“于政治上为公敌”，请用史实加以说明。
（10分）
（3）根据材料二和所学知识，从时代背景分析“文革”结束前后对李鸿章评价发生变化的原因。
你认为对历史人物的评价会受哪些因素的影响。
（10分）
38．（27分）
（1）旧文体：传（列传）、年谱、行状。
（3分，每点1分）
分析：西方史学思潮、进化论思潮、救亡图存思潮。
（4分，每点2分，答出2点即可）
（2）史事：洋务运动。
（2分）
说明：梁启超在政治上主张维新变法，在中国实现“君主立宪”，为此发动“戊戌变法”；李鸿章在政治上主张维护清朝的专制统治，反对维新变法，发动“戊戌政变”，镇压维新派。
（8分，两人的主张各2分，事件各2分）
（3）原因：“文革”结束以前，受左倾思想特别是“以阶
级斗争为纲”影响（2分）；文革结束以后，解放思想，实事求是、“双百”方针恢复、实行改革开放，以经济建设为中心。
（6分，每点2分）
因素：所处时代背景、阶级立场、主观认识等（2分，每点2分，答出2点以上给满分）。