大学生安全法制教育第二章课件
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大学生安全法制教育第二章
针对学生的反馈和学习情况，改进教学方 法，例如引入案例分析、角色扮演等形式 ，增强学生的学习体验和参与度。
加强实践操作
建立反馈机制
增加实践操作环节，让学生在实际操作中 理解和掌握安全法制知识。
建立有效的反馈机制，鼓励学生提出对安 全法制教育的意见和建议，及时调整和改 进教育方式。
持续改进，提高教育质量
维护教学秩序
确保学生能够在一个安全 、有序的环境中学习，提 高教学效果。
促进校园和谐
通过加强安全法制教育， 减少校园内的矛盾和冲突 ，营造和谐的校园氛围。
培养法治意识，预防犯罪行为
增强法治观念
维护社会稳定
教育学生树立正确的法治观念，尊重 法律、遵守法律。
大学生作为社会未来的建设者和接班 人，其法治意识的提高对于维护社会 稳定具有重要意义。
案例分析，警示教育
典型案例
选取一些涉及大学生安全的典型 案例，进行分析和讲解，让学生 了解安全问题的严重性和危害。
警示教育
通过案例分析，让学生认识到安 全问题的重要性，并学会从中吸 取教训，加强自我防范意识。
03
大学生安全法制教育的实施途 径
课堂教育，理论学习
开设安全法制教育课程
将安全法制教育纳入大学生必修课程，通过课堂教学传授安全知 识和法律知识。
组织安全法制宣传活动，如讲座、展览等，提高 大学生的安全意识和法律意识。
利用新媒体平台
利用新媒体平台，如微信公众号、微博等，发布 安全法制教育信息，扩大宣传覆盖面。
04
大学生安全法制教育的效果评 估与改进措施
效果评估方法介绍
01
02
03
04
问卷调查
通过发放问卷，了解大学生对 安全法制教育的掌握情况、态
大学生安全法制教育第二章
4、吸食、注射毒品
非法持有鸦片不满二百克、海洛 因或者甲基苯丙胺不满十克或者 其他少量毒品的，向他人提供毒 品的， 吸食、注射毒品的，胁 迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、 精神药品的，处十日以上十五日 以下拘留，可以并处二千元以下 罚款；情节较轻的，处五日以下 拘留或者五百元以下罚款。
其他严重不良行为
（四）故意杀人
故意杀人，是指故意非法剥夺他人生命的行为。
案例1：马加爵杀人案
2004年2月，云南大学大二学生 马加爵，仅仅因为四位同学怀疑
其打牌作弊，说其性格古怪，便
购买了石工锤，在寝室分别将四 位同学杀死，将尸体藏匿在柜子
里。然后逃逸至三亚被通缉抓获。
法院以故意杀人罪判处其死刑。
案例2：令人震惊的药家鑫案
2、传播淫秽的读物或者音像制品
制作、运输、复制、出售、出租 淫秽的书刊、图片、影片、音像 制品等淫秽物品或者利用计算机 信息网络、电话以及其他通讯工 具传播淫秽信息的，处十日以上 十五日以下拘留，可以并处三千 元以下罚款；情节较轻的，处五 日以下拘留或者五百元以下罚款。 构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第一篇
安全篇
防意外事故
P12案件一P13案件二
生活中，同学之间有没有因为一件小事而引发 严重矛盾冲突的？如果你遇到此类案件，该如 何处理？
解决寝室人际交往矛盾冲突的正确方法是 加强同学之间沟通，共同讨论如何解决问题，学会站 在对方的立场上思考问题，正确应对负面情绪，提高 自我管理，自我尊重，自我反省和自我观察能力。如 遇到人际冲突甚至暴力相向时，其他同学立即制止或 劝阻，不能袖手旁观货大声鼓噪，吆喝，故意扩大事 端，更不要参与打群架。我们在珍惜自己生命的同时 ，也要学会爱护，尊重他人的生命，这同样是一份责 任与担当
《法制安全教育》PPT课件
（2）需暂时离开时，应将现金、贵重物品随身携带或交 给同伴代管。
（3）不可用书、衣服等物品“占位”，这种行为既缺乏 公德，也容易被盗。在图书馆被盗的案件中因这种行 为而发生的盗窃案所占比例较大。
精选课件
10
3、体育场如何防盗
（1）去体育场运动时，尽可能不携带现金、贵重物品。 这样做可以避免和减少损失。
精选课件
6
高校盗窃案易发生的时间
• 新生入学时间
• 开学期间
• 临近放假期间
• 毕业离校期间
• 上午一、二节课期间：主要以内部为主
• 上晚自习时，不上锁的寝室易被盗
• 晚上学生睡觉期间，凌晨2点至4点师生熟睡，甚 至6点
• 夏、秋季开门多、开窗睡觉易发生入室盗窃
• 假期学生离校后，易发生撬门扭锁盗窃
--大学生遭遇抢劫、抢夺时的处置措施
（1）沉着冷静，克服畏惧心理
（2）灵活处置，避免盲目蛮干
（3）巧妙周旋，迅速逃离
（4）及时报案，如实反映情况
精选课件
4
（二） 财产安全
通常情况下，大学生在校园里财产被 侵犯的主要形式是盗窃和诈骗，目前大学生 陷入传销陷阱的也逐渐增多。
精选课件
5
一、盗窃
盗窃是大学校园的多发性案件，一般占高校中 发生的刑事案件80%以上。具统计，北京市28所高校 一年失窃808起，成为小偷的“天堂”。
这样，那么，你就该问他要钱了。
精选课件
21
三、商业界有一规矩，那就是一切关系
的建立都要签订合同。合同时保证双方
平等互利的重要工具。如果对方丝毫不
谈合同。甚至拒绝签合同，那他一定不
地道，离他远点。
四、不要感情用事。传销公司一般是熟
（3）不可用书、衣服等物品“占位”，这种行为既缺乏 公德，也容易被盗。在图书馆被盗的案件中因这种行 为而发生的盗窃案所占比例较大。
精选课件
10
3、体育场如何防盗
（1）去体育场运动时，尽可能不携带现金、贵重物品。 这样做可以避免和减少损失。
精选课件
6
高校盗窃案易发生的时间
• 新生入学时间
• 开学期间
• 临近放假期间
• 毕业离校期间
• 上午一、二节课期间：主要以内部为主
• 上晚自习时，不上锁的寝室易被盗
• 晚上学生睡觉期间，凌晨2点至4点师生熟睡，甚 至6点
• 夏、秋季开门多、开窗睡觉易发生入室盗窃
• 假期学生离校后，易发生撬门扭锁盗窃
--大学生遭遇抢劫、抢夺时的处置措施
（1）沉着冷静，克服畏惧心理
（2）灵活处置，避免盲目蛮干
（3）巧妙周旋，迅速逃离
（4）及时报案，如实反映情况
精选课件
4
（二） 财产安全
通常情况下，大学生在校园里财产被 侵犯的主要形式是盗窃和诈骗，目前大学生 陷入传销陷阱的也逐渐增多。
精选课件
5
一、盗窃
盗窃是大学校园的多发性案件，一般占高校中 发生的刑事案件80%以上。具统计，北京市28所高校 一年失窃808起，成为小偷的“天堂”。
这样，那么，你就该问他要钱了。
精选课件
21
三、商业界有一规矩，那就是一切关系
的建立都要签订合同。合同时保证双方
平等互利的重要工具。如果对方丝毫不
谈合同。甚至拒绝签合同，那他一定不
地道，离他远点。
四、不要感情用事。传销公司一般是熟
大学生法制安全教育课件
生法制安全教育
大学生法制安全教育
大学生法制安全教育
大学生法制安全教育
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大学生法制安全教育
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大学生法制安全教育
大学生安全教育完整版课件全套ppt教程最全合集全文
• 5.学业荒废 6.打工就业陷阱
2024年8月23日
• 三、财务及学业损失
• 1.破坏公物
2.酗酒
3.出走
• 4.非法经商
5.盗窃
6.伤害他人
• 7.抢劫
8.性侵犯
9.替考
• 宗教活动
14.赌博
• 四、有关安全管理的文件规定
• （一）《学生意外伤害处理办法》有关规定
2024年8月23日*
第二节 常见事故
• 一、人身伤害
• 1.交通事故 2.溺水
• 3.踩踏
4.火灾
• 5.电险
6.摔伤
• 7.割伤
8.砸伤
• 9.体育课
10.实验室伤害
• 11.食物中毒 12.性相关事故
• 13.自杀
14.突发公共事件
• 二、财物及学业损失
• 1.被盗
2.被骗
• 3.被抢劫
4.隐私
• 2、《中华人民共和国民法通则》
• 3、《中华人民共和国治安管理处罚法》
• （二）国家安全法律知识
• 1、《中华人民共和国国家安全法》
• 2、《中华人民共和国国家保密法》
• 3、《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》
• （三）大学生创业法律知识
2024年8月23日
二、大学生要学会保障自己的合法权益
• 2.尽快排出有毒物质
• 3.保留检查样本
2024年8月23日
第二节 住宿安全
• 一、大学生宿舍安全 • （一）大学生校园住宿应遵守的安全事项 • （二）高校宿舍主要安全隐患 • 1. 消防安全隐患 • 2. 财产安全隐患 • 3. 违章使用电器 • 4. 人身安全 • （三）学生宿舍里发现可疑人员的应对 • 二、酒店住宿安全事项 • 三、国外留学住宿注意事项 • 四、校外租房注意事项
大学生安全教育教学课件第2章
二、出行安全
（一）行人出行安全须知 行人出行必须遵守交通法则并注意以下几点： 1. 过马路应走人行横道线，遵守信号灯的信号； 2. 走天桥或地下通道，不随意翻越隔离栏杆。 3. 过马路时注意观察过往车辆，不使用手机、不追逐嬉 闹。 4. 不在车行道上跑步、溜冰、滑滑板或进行其他活动。 5. 雨天、雾天或雪天行路时，要穿鲜艳的衣服和雨衣， 以便机动车司机及早发现，提前采取安全措施。 6. 不乘坐超载或无证经营的车辆。
《刑法》第二百三十六条，以暴力、胁迫或者其他 手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫 不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
三、性骚扰、性侵害及其防范
（二）性侵害 2．性侵害的类型 (1)暴力型 (2)胁迫型 (3)社交型 （4)诱惑型
预防性侵害
三、性骚扰、性侵害及其防范
（二）性侵害 3．女性易遭性侵害的时间和场所 (1)夏天。夏季校园内绿树成荫，罪犯作案后容易藏身 或逃脱。同时，由于夏季气温比较高，女性衣着单薄， 裸露部分较多，因而对异性的刺激增多。 （2）夜晚。这是因为夜间光线暗，犯罪分子作案时不 容易被人发现。所以，在夜间女性应尽量减少外出。 （3）公共场所和僻静处所。
一、概述
广义人身安全包括人的生命、健康、行动自由、住宅、 人格、名誉等安全。
狭义范畴如刑法上对人身安全的定义是作为自然人的 身体本身的安全。
二、校园人身安全事件
职业院校学生的人身安全是学 习期间最重要、最基本的安全需求， 是完成学业最基本的保障。学生的 人身安全经常遭受非法分子的侵害 或意外伤害，已成为他们完成学业 最大的人身风险之一。
加强校园安全防控
三、刑事案件法律法规
（一）《中华人民共和国刑法》 《刑法》是规定犯罪、刑事责
大学生安全法制教育第二章课件
2003年10月，某学院学生谢某 与几个老乡同学喝酒后，因一小 事与另一老乡同学发生推搡。谢 某借着酒劲，掏出钥匙串上面的 一把刀刃仅3厘米长的水果刀刺 向同学，刚好刺在心脏。该同学 送到医院时已经死亡。谢某被以 故意伤害罪判刑8年。
大学生安全法制教育第二章
P16案件四
• 大事化小，小事化了。暴力不能解决任何问题，只能带来伤害和 更多的麻烦，为了他人和自己的安全，遇事一定要冷静。
大学生安全法制教育第二章
一、法律的含义
法律定义——法律是由国家制定或认可并以国家 强制力保证实施的行为规范。
大学生安全法制教育第二章
法律是什么？
• 无规矩不成方圆----法律是规矩 • 秩序是自由的第一条件----法律是保障 • 做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩----法律是规矩 • 法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序----法律是秩序 • 若要美德得以保存，法律是必须的----守法是美德，是道德的最后底线 • 而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的----道德是法律的基础，是“锦
新生入学教育之 ——大学生安全●法制教
育
法制教育你我他 安全校园靠大家
大学生安全法制教育第二章
(二)人身安全
法制教育你我他 安全校园靠大家
大学生安全法制教育第二章
同学们什么是人身安全？
法制教育你我他 安全校园靠大家
大学生安全法制教育第二章
广义范畴：包括人的生命、健康、 行动自由、住宅、人格、名誉等 安全。狭义范畴：如刑法上人身 安全的本义，是作为自然人的身 体本身的安全。
大学生安全法制教育第二章
冲动是魔鬼，遇事要沉着冷静，不要因 逞一ห้องสมุดไป่ตู้之快而伤害了自己和他人
大学生安全法制教育第二章
大学生安全法制教育第二章
P16案件四
• 大事化小，小事化了。暴力不能解决任何问题，只能带来伤害和 更多的麻烦，为了他人和自己的安全，遇事一定要冷静。
大学生安全法制教育第二章
一、法律的含义
法律定义——法律是由国家制定或认可并以国家 强制力保证实施的行为规范。
大学生安全法制教育第二章
法律是什么？
• 无规矩不成方圆----法律是规矩 • 秩序是自由的第一条件----法律是保障 • 做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩----法律是规矩 • 法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序----法律是秩序 • 若要美德得以保存，法律是必须的----守法是美德，是道德的最后底线 • 而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的----道德是法律的基础，是“锦
新生入学教育之 ——大学生安全●法制教
育
法制教育你我他 安全校园靠大家
大学生安全法制教育第二章
(二)人身安全
法制教育你我他 安全校园靠大家
大学生安全法制教育第二章
同学们什么是人身安全？
法制教育你我他 安全校园靠大家
大学生安全法制教育第二章
广义范畴：包括人的生命、健康、 行动自由、住宅、人格、名誉等 安全。狭义范畴：如刑法上人身 安全的本义，是作为自然人的身 体本身的安全。
大学生安全法制教育第二章
冲动是魔鬼，遇事要沉着冷静，不要因 逞一ห้องสมุดไป่ตู้之快而伤害了自己和他人
大学生安全法制教育第二章
大学生法制安全教育幻灯片PPT
2、财产平安
3、交通平安
4、消防平安
5、心理平安
6、网络平安
7、国家平安
8、其他平安
〔一〕 人身平安
目前，常见的高校大学生人身伤害事件分为两 类:
一类是高校大学生人身伤害事故，包括 高校群体性活动、体育运动以及实验实习中的大学 生人身伤害事故；
另一类是人为侵害造成的大学生人身伤害 案件，包括成心伤害、抢劫、抢夺、滋扰及性侵害 等形式。
【案例】
•
2021年7月13日13时40分左右，犯罪嫌疑人邹某在江北
区一商场二楼处，将一正在购物的女子杨某刺砍数十刀，致其当
场身亡。接到报警后，江北区公安分局迅即派出警力赶赴现场，
将自杀未遂的邹某当场捉获。
1.引起大学生被成心伤害的原因： --利益之争 --恋爱 --体育运动 --酗酒 --心理原因
园小区，2021年5月8日盗取寝室同学银行卡，取走现金12000 元。被判刑一年零六个月。
• 盗窃是大学校园的多发性案件， 一般占高校中发生的刑事案件80% 以上。具统计，北京市28所高校 一年失窃808起，成为小偷的“天 堂〞。
2.高校失窃的一些特点
高校盗窃犯罪分子特征
大多是二十出头的年轻人
3.高校盗窃案易发生的时间
食堂如何防盗
〔1〕排队〔买饭票、加卡、购餐〕时，应注意周边 环境，提高警觉。
〔2〕随身物品不能随意置于身旁、身后，离开时应 记住把物品带走。
6.被盗后如何处置？
• 保护好现场、向平安管理处报案、积极提供 线索
• 存折或银行卡丧失，应立即带有效证件 到很行办理挂失手续，接着到学校安管处报 案
• 猝遇盗贼：集体力量、以正压邪、头脑 冷静、随机应变、注意平安；两个以上的抓 一个。
大学生安全教育第二章 安全稳定 法律法规 校园安全
4．提高政治觉悟的方法和途径
（1）充分利用各种课堂教学方式，有效调动大学生学习兴趣，从根本上提高其分析问题的能力和思 想政治觉悟。 （2）大学生要树立正确的理想信念，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合 格建设者和接班人。 （3）坚持马列主义信仰，树立中国特色社会主义信念，关注并正确认识国家的前途和命运。 （4）树立社会主义核心价值体系，并落实在具体行动中。
（1）依法办事的思想观念。 （2）树立宪法和法律具有最高权威的观念。 （3）培养大学生权利义务相一致的观念。 （4）在法律面前人人平等的观念。
2．大学生法律理论应包括的内容
（1）中国特色的马克思主义法学的一般理论。 （2）中国特色的马克思主义部门法学。 （3）所在学校以及各种社会团体的一般性法规规范。 （4）大学生还要学习可以维护自身合法权益、保护自 己的人身安全的法律法规。 （5）其他日常生活常用的法律法规。
T1R1ANSITION PAGE
过渡页
第二节
学习法律法规 预防违法犯罪
12
02 学习法律法规 预防违法犯罪
一、大学生应学习哪些法律法规
作为大学生，要规范自己的言行，首先应该知晓自己要学习哪些和自己生活学习相关的法律法规，并通 过学习，不断提高自己的遵法、守法、用法的意识。
1．大学生应当具备的法律意识
5
01 提高政治觉悟 维护高校稳定
一、大学生如何提高政治觉悟
2．理想信念的作用
从总体来看，理想和信念的主要作用表现在四个方面。
（1）理想和信念是人生的奋斗目标，没有理想和信念，人生就没有坚定的方向。 （2）理想和信念是人生的前进动力，没有理想和信念，人生犹如飞机缺少了的引擎、雄鹰折断了翅膀， 难以继续在长空飞翔。 （3）理想和信念是人生的力量源泉。没有理想和信念，人生就没有克服挫折继续前进的勇气。 （4）理想和信念是人生的精神支柱。人生应该具有崇高的理想和坚定的信念。拥有理想信念的人生是 充实幸福的，而没有理想信念的人生则是空虚痛苦的。理想信念对于人生至关重要，它在人生实践中起 着重要的不可替代的作用。
（1）充分利用各种课堂教学方式，有效调动大学生学习兴趣，从根本上提高其分析问题的能力和思 想政治觉悟。 （2）大学生要树立正确的理想信念，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合 格建设者和接班人。 （3）坚持马列主义信仰，树立中国特色社会主义信念，关注并正确认识国家的前途和命运。 （4）树立社会主义核心价值体系，并落实在具体行动中。
（1）依法办事的思想观念。 （2）树立宪法和法律具有最高权威的观念。 （3）培养大学生权利义务相一致的观念。 （4）在法律面前人人平等的观念。
2．大学生法律理论应包括的内容
（1）中国特色的马克思主义法学的一般理论。 （2）中国特色的马克思主义部门法学。 （3）所在学校以及各种社会团体的一般性法规规范。 （4）大学生还要学习可以维护自身合法权益、保护自 己的人身安全的法律法规。 （5）其他日常生活常用的法律法规。
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第二节
学习法律法规 预防违法犯罪
12
02 学习法律法规 预防违法犯罪
一、大学生应学习哪些法律法规
作为大学生，要规范自己的言行，首先应该知晓自己要学习哪些和自己生活学习相关的法律法规，并通 过学习，不断提高自己的遵法、守法、用法的意识。
1．大学生应当具备的法律意识
5
01 提高政治觉悟 维护高校稳定
一、大学生如何提高政治觉悟
2．理想信念的作用
从总体来看，理想和信念的主要作用表现在四个方面。
（1）理想和信念是人生的奋斗目标，没有理想和信念，人生就没有坚定的方向。 （2）理想和信念是人生的前进动力，没有理想和信念，人生犹如飞机缺少了的引擎、雄鹰折断了翅膀， 难以继续在长空飞翔。 （3）理想和信念是人生的力量源泉。没有理想和信念，人生就没有克服挫折继续前进的勇气。 （4）理想和信念是人生的精神支柱。人生应该具有崇高的理想和坚定的信念。拥有理想信念的人生是 充实幸福的，而没有理想信念的人生则是空虚痛苦的。理想信念对于人生至关重要，它在人生实践中起 着重要的不可替代的作用。
最新大学生安全法制教育第二章
（二）民事责任年龄
年满十八周岁的人属于完全民事行为能为 人，应该独立承担完全的民事责任。未满十八 周岁给他人的人身和财产造成损害，受害人就 会向未成年人的父母，也就是法定监护人主张 赔偿。
（三）行政责任年龄
行政责任年龄为十四周岁，我国《治安管 理处罚法》规定，已满十四周岁不满十八周岁 的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚。也 就是说，只要是年满十四周岁，出现了违反治 安管理法的行为，就可以给予治安处罚。
道德的最后底线 而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的----道德是
法律的基础，是“锦上添花”,是低于法律层面的社会 规范。
二、与大学生密切联系的法律
《刑法》、《民 法》、《教育法》、 《治安管理处罚 法》、《道路交通 安全法》和《劳动 法》等等
三、年龄与法律责任
我国的法律责任主要有： 刑事责任 民事责任 行政责任
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
大学生法制安全教育课件
案例分析教学
通过分析真实案例，让大学生了解违法行为的危害和后果，增强 法制意识。
社会实践中的法制安全教育效果评估
问卷调查
通过问卷调查了解大学生对社会实践中的法制安全教育的满意度和 收获。
小组讨论
组织小组讨论，让大学生分享彼此的感受和收获，进一步巩固所学 知识。
实践活动报告
要求大学生在实践活动结束后提交报告，对活动中的法制安全教育效 果进行评估。
THANK YOU
了解法律案例
通过分析典型案例，引导大学生深入了解法律的实际运用，增强对法律的敬畏和 信任。
树立法治观念
尊重法律权威
教育大学生认识到法律是社会公正的维护者，是社会秩序的 保障，应当自觉遵守法律。
倡导法治精神
引导大学生树立以法律为依据、以法治为目标的观念，倡导 依法治国、依法行政、依法办事的法治精神。
04
校园安全与防范措施
校园安全现状及问题分析
01
02
03
校园安全事件频发
近年来，校园安全事件呈 上升趋势，如校园暴力、 欺凌、盗窃等。
学生安全意识薄弱
部分学生对校园安全不够 重视，缺乏必要的安全意 识和防范措施。
安全管理存在漏洞
一些学校在安全管理方面 存在漏洞，如门禁制度不 严格、安保人员不足等。
防范措施及建议
加强学生安全教育
通过开展安全教育课程、举办安全知识讲座等方式，提高学生的 安全意识和自我保护能力。
完善校园安全制度
建立健全校园安全管理制度，明确各部门职责，确保安全管理工作 的有效实施。
加强校园巡逻和安保力量
增加校园巡逻频次，提高安保人员的数量和素质，确保校园安全。
突发事件应对策略
个人信息泄露
通过分析真实案例，让大学生了解违法行为的危害和后果，增强 法制意识。
社会实践中的法制安全教育效果评估
问卷调查
通过问卷调查了解大学生对社会实践中的法制安全教育的满意度和 收获。
小组讨论
组织小组讨论，让大学生分享彼此的感受和收获，进一步巩固所学 知识。
实践活动报告
要求大学生在实践活动结束后提交报告，对活动中的法制安全教育效 果进行评估。
THANK YOU
了解法律案例
通过分析典型案例，引导大学生深入了解法律的实际运用，增强对法律的敬畏和 信任。
树立法治观念
尊重法律权威
教育大学生认识到法律是社会公正的维护者，是社会秩序的 保障，应当自觉遵守法律。
倡导法治精神
引导大学生树立以法律为依据、以法治为目标的观念，倡导 依法治国、依法行政、依法办事的法治精神。
04
校园安全与防范措施
校园安全现状及问题分析
01
02
03
校园安全事件频发
近年来，校园安全事件呈 上升趋势，如校园暴力、 欺凌、盗窃等。
学生安全意识薄弱
部分学生对校园安全不够 重视，缺乏必要的安全意 识和防范措施。
安全管理存在漏洞
一些学校在安全管理方面 存在漏洞，如门禁制度不 严格、安保人员不足等。
防范措施及建议
加强学生安全教育
通过开展安全教育课程、举办安全知识讲座等方式，提高学生的 安全意识和自我保护能力。
完善校园安全制度
建立健全校园安全管理制度，明确各部门职责，确保安全管理工作 的有效实施。
加强校园巡逻和安保力量
增加校园巡逻频次，提高安保人员的数量和素质，确保校园安全。
突发事件应对策略
个人信息泄露
大学生安全法制教育第二章
安全法制教育对国家发展的意义
01
02
03
保障国家长治久安
通过安全法制教育，提高 全民族的法律意识和法治 观念，为国家的长治久安 提供有力保障。
促进经济发展
安全法制教育有助于规范 市场秩序，保护公平竞争， 为经济发展提供法治环境。
推动国际交流合作
安全法制教育有助于培养 具有国际视野的法治人才， 推动我国在国际舞台上发 挥更加重要的作用。
安全法制教育的安全知识
安全防范技能
大学生安全法制教育应教授基本 的安全防范技能，如防火、防盗 、防骗、防溺水、防交通事故等 ，提高大学生的自我保护能力。
紧急情况应对
教育大学生在遇到紧急情况时如 何冷静应对，包括报警、自救、 互救等，降低意外事件对人身财 产安全的威胁。
安全法制教育的道德素养
道德观念的树立
培养合格公民
通过安全法制教育，提高大学生的法 律意识和自我保护能力，减少违法犯 罪行为的发生，促进社会的稳定和谐。
安全法制教育有助于培养具有法治观 念的合格公民，为建设社会主义法治 国家提供人才保障。
提升公民法治素养
安全法制教育有助于提升公民的法治 素养，推动全社会形成尊法学法守法 用法的良好氛围。
感。
活动内容
组织学生参加安全法制宣传活动、 模拟法庭、社区法律咨询等实践活 动。
活动效果
通过亲身参与，增强学生对安全和 法制的认识，提高自我约束和自我 保护能力。
家庭教育中的安全法制教育
教育目标
家长通过言传身教，培养孩子树 立正确的安全和法制观念，养成
良好的行为习惯。
教育内容
家长应关注孩子的日常生活，教 育孩子遵守交通规则、不参与违 法活动、保护个人隐私等方面全法 制教育片等形式，增强孩子的安
大学生法制安全教育ppt课件
总
结
法制安全教育
• 清华大学生刘海洋泼熊事件
•
２００７年１月２９日，刘海洋用事先准备好的一瓶饮料 兑上从学校实验室偷到宿舍的火碱来到了动物园。他假意 投喂黑熊并将掺有火碱的饮料倒向正在与游客戏耍的黑熊 ，看到黑熊被烧得满地打滚，嗷嗷乱叫。侥幸逃脱的刘海 洋并没有感到满足，而是开始酝酿着下一次罪恶行动。
•
•
•
Hale Waihona Puke 制安全教育第一讲 遵纪守法，预防犯罪范
• 二、增强法制观念 • 随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会 化现象日趋明显，一些治安案件、危及大学生人身财产案件等在高 校中时有发 • 生。大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验 不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一系列案 件的发生。
得知，赵某父母均为国家干部，家庭条件很优越 。但因与室友相处不和，赵某便“想教训她们一 下”。于是趁室友上课之机，盗得以上物品。
法制安全教育
点评-1
• 上述案例中，赵某因为与室友关系处理不好，没有采取积
极的措施调整自己的心态，却想到用盗窃这种极端的方式
去“教训”她们，结果真正得到教训的却是自己。
法制安全教育
法制安全教育
• 某高校一女生宿舍被盗，丢失的东西包括：张某 的ＭＰ４ 以及笔记本电脑一部，价值人民币２ ８００元；李某的ＭＰ４一部，价值人民币３１ ５元；王某的耳机１副，价值人民币８元，而同 宿舍的赵某则未丢任何东西。警方接案后，迅速 展开调查。很快，赵某发现事态严重，主动投案
认罪，并将所有物品归还了失主。事后，经调查
大学生法制安全 教育
法制安全教育
第一讲 遵纪守法，预防犯罪
• 随着公共生活领域的扩大，个人活动对他 人和社会造成的影响也越来越大。如果人们
大学生法制安全教育ppt课件
二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点
问题。导致校园暴力事件发生的很大一部分原因是由于一些学生思想道 德素质不高，再加上看问题片面肤浅、是非不分，自控能力较差，心理 脆弱，无法应对挫折，容易偏激与冲动，从而引发学生伤害事故。
法制安全教育
一天，在某校的大门口外５０米拐角处，一名大二学生詹某伙同本班５名 同学对大一学生李某进行群殴，致使李某门牙脱落２颗，身体多处受伤住 院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭 时李某插队，詹某上前制止，李某不听劝告，两人在食堂内发生了口角。 詹某将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午休息的 时候在校门口堵住李某，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴 李某这一暴力事件的发生。
一天后，刘海洋用一个白色纸袋装着两瓶饮料和一个平时 喝水用的５００毫升硬塑料杯，从一家化工商店买了一瓶 硫酸，分别兑进了随身携带的饮料和塑料水杯内，而后乘 公共汽车来到了动物园，又一次实施了他残害动物的可怕 行径。 在看守所的刘海洋面对记者的采访，他说从书上看到熊的 嗅觉特灵敏，于是就想试一下，但没想到后果这么严重。 可悲的是，刘海洋身为著名高等院校四年级的学生，却说 当时并不知道其行为是否违法。 中国政法大学刑法教研室教授马登民先生认为，刘海洋的 行为已经明显触犯法律了，而刘海洋的这种无知代表了目 前我国部分大学生法律意识的淡薄。
法制安全教育
点评-1
• 小雪和小月、小丽他们原本是生活在一起的室友，仅因为一两句简单的话，就有了不
共戴天之仇，以至于让小月联合了十多个人对小雪进行群殴、色情羞辱。
• 从小月他们对小雪的打骂、侮辱中，我们可以看出这种变态行为，既暴力又色情，大 有让小雪无颜见人的势头。而更让人不可忍受的是，这些人做了坏事之后，还威胁小 雪，逼着她写保证书，不让她对外泄露，更不能报警。 • 对于这起校园暴力，参办此案的检察院检察官，用得最多的词就是“极其恶劣”。他认为 ，小丽只因两句口角之争，就纠集大量同学对受害人进行伤害，而涉案的其他嫌疑人 ，更是不分是非，人云亦云，采用极其恶劣的手段对受害人进行伤害。由此可见这群 犯罪嫌疑人不同于其他案件的初犯、偶犯，其主观恶性大，对受害人造成的身心伤害 难以预料。 • 不过令人欣慰的是，小雪虽然在被殴打、侮辱的过程中没有进行激烈的反抗，但还是 在事后，表现出了一定的自我保护意识———及时报警了。而对于这些施暴者，等待他
大学生安全教育 第二章
有些女大学生为追求线条美而盲目减 肥，她们除了经常服用减肥药、减肥茶之 外，还不敢进食，唯恐长肉，于是选择辟 谷型饮食，即不食五谷杂粮，仅以水、果 品、蔬菜充饥，导致头晕、乏力、困倦、 虚脱等时有发生。
8
第一节
正文
预防病从口入 确保饮食安全 二、大学生安全饮食的注意事项
（一）学会鉴别食品
注意食品外包装是否标明商品名称，配料表、净含量、厂名、厂 址、电话、生产日期、保质期、产品标准号等内容是否齐全；购买散 装食品时，要注意查看卖家有无健康证、卫生合格证等相关证件，有 无防蝇防尘措施。 注意食品的色泽，不要被外观过于鲜艳、好看的食品所迷惑。 注意查看食品的生产日期、保质期、保存期，不要购买临近保质 期的食品。 注意同类食品的市场比价，理性购买打折、低价、促销食品。
6
第一节
正文
预防病从口入 确保饮食安全 一、大学生的饮食误区
（四）恐惧型饮食
有些大学生害怕“病从口入”，对食 物的选择极严。
这种饮食习惯限制了自己的饮食范围， 导致缺乏必要的营养成分，最终因达不 到食养的目的而百病缠身。
7
第一节
正文
预防病从口入 确保饮食安全 一、大学生的饮食误区
（五）辟谷型饮食
第二节
遵守住宿规定 排除安全隐患
第三节 第四节
遵守实验规则 预防实验事故 注重体育安全 防止运动伤身
第五节
抵制各种诱惑 远离黄赌毒害
3
第一节
正文
预防病从口入 确保饮食安全 一、大学生的饮食误区
（一）西洋型饮食
有些学生喜欢牛排、炸鸡、面包、牛 奶、碳酸饮料、巧克力、蛋糕等，每天都 要喝咖啡，休息日喜欢去西餐厅或西式快 餐厅就餐。这种饮食习惯往往会造成热量 摄入过多，引发肥胖，还会造成营养不均 衡，影响健康。
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法律的基础，是“锦上添花”,是低于法律层面的社会 规范。
13
大学生安全法制教育第二章
二、与大学生密切联系的法律
《刑法》、《民 法》、《教育法》、 《治安管理处罚 法》、《道路交通 安全法》和《劳动 法》等等
14
大学生安全法制教育第二章
三、年龄与法律责任
我国的法律责任主要有： 刑事责任 民事责任 行政责任
15
大学生安全法制教育第二章
（一）刑事责任年龄
完全负刑事责任时期， 即16周岁以上者，包括 已满16周岁，对其触犯 刑法的行为都要负刑事 责任。在校大学生基本 都已满16周岁，故在校 大学生已具备刑事主体 资格，应对自己的行为 负完全刑事责任。
16
大学生安全法制教育第二章
我国现行《刑法》对刑事责任年龄的规定
2003年10月，某学院学生谢某 与几个老乡同学喝酒后，因一小 事与另一老乡同学发生推搡。谢 某借着酒劲，掏出钥匙串上面的 一把刀刃仅3厘米长的水果刀刺 向同学，刚好刺在心脏。该同学 送到医院时已经死亡。谢某被以 故意伤害罪判刑8年。
25
大学生安全法制教育第二章
P16案件四
大事化小，小事化了。暴力不能解决任何问题 ，只能带来伤害和更多的麻烦，为了他人和自 己的安全，遇事一定要冷静。
加强同学之间沟通，共同讨论如何解决问题，学会站 在对方的立场上思考问题，正确应对负面情绪，提高 自我管理，自我尊重，自我反省和自我观察能力。如 遇到人际冲突甚至暴力相向时，其他同学立即制止或 劝阻，不能袖手旁观货大声鼓噪，吆喝，故意扩大事 端，更不要参与打群架。我们在珍惜自己生命的同时 ，也要学会爱护，尊重他人的生命，这同样是一份责 任与担当
在大学生的犯罪类型中，盗窃最 多，打架斗殴、杀人伤害等各类 人身伤害犯罪次之，违法受到治 安处罚的也不在少数。就其原因， 除了部分学生特殊的心理原因外， 大多数犯罪与这些大学生法律意 识不强有密切关系。
11
大学生安全法制教育第二章
一、法律的含义
法律定义——法律是由国家制定或 认可并以国家强制力保证实施的行 为规范。
8
大学生安全法制教育第二章
学生常见的遭遇意外伤害类型
一、交通事故 二、打架斗殴 三、抢劫抢夺
四、弱势群体伤害（夜晚外出，约见网友，出校 旅游）
9
大学生安全法制教育第二章
法制篇
10
大学生安全法制教育第二章
前言 大学生的法律意识
大学生被誉为“天之骄子”，很 难与不懂法、违法犯罪等联系起 来，但大学生违法犯罪现象不但 存在，而且严重。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩 卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪， 应当从轻或者减轻处罚。
17
大学生安全法制教育第二章
（二）民事责任年龄
年满十八周岁的人属于完全民事行为能为 人，应该独立承担完全的民事责任。未满十八 周岁给他人的人身和财产造成损害，受害人就 会向未成年人的父母，也就是法定监护人主张 赔偿。
新生入学教育之 ——大学生安全●法制教育
安全校园靠大家 法制教育你我他
1
大学生安全法制教育第二章
(二)人身安全
安全校园靠大家 法制教育你我他
2
大学生安全法制教育第二章
同学们什么是人身安全？
安全校园靠大家 法制教育你我他
3
大学生安全法制教育第二章
广义范畴：包括人的生命、健康、 行动自由、住宅、人格、名誉等 安全。狭义范畴：如刑法上人身 安全的本义，是作为自然人的身 体本身的安全。
安全校园靠大家
法制教育你我他
4
大学生安全法制教育第二章
第一篇 安全篇
5
大学生安全法制教育第二章
防意外事故
6
大学生安全法制教育第二章
P12案件一P13案件二
生活中，同学之间有没有因为一件小事而引发 严重矛盾冲突的？如果你遇到此类案件，该如 何处理？
7
大学生安全法制教育第二章
解决寝室人际交往矛盾冲突的正确方法是
20
大学生安全法制教育人身体的行为 。 通常表现为破坏人体组织的完整如断手指、挖眼睛等 和破坏人体器官的正常机能如使人失去听觉、视觉、 神经机能失常等。
21
大学生安全法制教育第二章
案例1：体院学生踢死人
成都体院两个大二学生，从租住房 骑电瓶车上学的路上，在高升桥路 口，与好又多一男员工发生擦挂、 争吵。二人随即下车，一人飞起一 脚踢向该男子，另一人在该男子没 倒地前又踢一脚。两人随即骑电瓶 车去学校。该人当场死亡。警察根 据天网信息，3小时即在教室抓获了 两人。两人听说刚打倒的人已经死 亡，随即瘫软在地，嚎啕大哭。
18
大学生安全法制教育第二章
（三）行政责任年龄
行政责任年龄为十四周岁，我国《治安管 理处罚法》规定，已满十四周岁不满十八周岁 的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚。也 就是说，只要是年满十四周岁，出现了违反治 安管理法的行为，就可以给予治安处罚。
19
大学生安全法制教育第二章
四、大学生常见违法犯罪行为
12
大学生安全法制教育第二章
法律是什么？
无规矩不成方圆----法律是规矩 秩序是自由的第一条件----法律是保障 做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩----法律是规矩 法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序----法律是秩
序 若要美德得以保存，法律是必须的----守法是美德，是
道德的最后底线 而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的----道德是
26
大学生安全法制教育第二章
暴力只能让问题变得越来越严重， 甚至造成无法弥补的后果
通过这件事，你得到了什么教训？
27
大学生安全法制教育第二章
核心提示
1、《刑法》规定：故意伤害他人身体的，处3年以下 有期徒刑；致人重伤的，处3—10年有期徒刑；致人 死亡或者以特别残忍的手段致人重伤的，处10年以上 有期徒刑，无期徒刑或死刑。同时，还应当承担民事 赔偿责任。
22
大学生安全法制教育第二章
冲动是魔鬼，遇事要沉着冷静，不要因 逞一时之快而伤害了自己和他人
23
大学生安全法制教育第二章
P14 案件三
友情提示： 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 多站在别人的角度想问题，问题就会迎刃而解
。 马云说，胸怀是委屈成大的。
24
大学生安全法制教育第二章
案例2：酗酒伤人
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大学生安全法制教育第二章
二、与大学生密切联系的法律
《刑法》、《民 法》、《教育法》、 《治安管理处罚 法》、《道路交通 安全法》和《劳动 法》等等
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大学生安全法制教育第二章
三、年龄与法律责任
我国的法律责任主要有： 刑事责任 民事责任 行政责任
15
大学生安全法制教育第二章
（一）刑事责任年龄
完全负刑事责任时期， 即16周岁以上者，包括 已满16周岁，对其触犯 刑法的行为都要负刑事 责任。在校大学生基本 都已满16周岁，故在校 大学生已具备刑事主体 资格，应对自己的行为 负完全刑事责任。
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大学生安全法制教育第二章
我国现行《刑法》对刑事责任年龄的规定
2003年10月，某学院学生谢某 与几个老乡同学喝酒后，因一小 事与另一老乡同学发生推搡。谢 某借着酒劲，掏出钥匙串上面的 一把刀刃仅3厘米长的水果刀刺 向同学，刚好刺在心脏。该同学 送到医院时已经死亡。谢某被以 故意伤害罪判刑8年。
25
大学生安全法制教育第二章
P16案件四
大事化小，小事化了。暴力不能解决任何问题 ，只能带来伤害和更多的麻烦，为了他人和自 己的安全，遇事一定要冷静。
加强同学之间沟通，共同讨论如何解决问题，学会站 在对方的立场上思考问题，正确应对负面情绪，提高 自我管理，自我尊重，自我反省和自我观察能力。如 遇到人际冲突甚至暴力相向时，其他同学立即制止或 劝阻，不能袖手旁观货大声鼓噪，吆喝，故意扩大事 端，更不要参与打群架。我们在珍惜自己生命的同时 ，也要学会爱护，尊重他人的生命，这同样是一份责 任与担当
在大学生的犯罪类型中，盗窃最 多，打架斗殴、杀人伤害等各类 人身伤害犯罪次之，违法受到治 安处罚的也不在少数。就其原因， 除了部分学生特殊的心理原因外， 大多数犯罪与这些大学生法律意 识不强有密切关系。
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大学生安全法制教育第二章
一、法律的含义
法律定义——法律是由国家制定或 认可并以国家强制力保证实施的行 为规范。
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大学生安全法制教育第二章
学生常见的遭遇意外伤害类型
一、交通事故 二、打架斗殴 三、抢劫抢夺
四、弱势群体伤害（夜晚外出，约见网友，出校 旅游）
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大学生安全法制教育第二章
法制篇
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大学生安全法制教育第二章
前言 大学生的法律意识
大学生被誉为“天之骄子”，很 难与不懂法、违法犯罪等联系起 来，但大学生违法犯罪现象不但 存在，而且严重。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩 卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪， 应当从轻或者减轻处罚。
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大学生安全法制教育第二章
（二）民事责任年龄
年满十八周岁的人属于完全民事行为能为 人，应该独立承担完全的民事责任。未满十八 周岁给他人的人身和财产造成损害，受害人就 会向未成年人的父母，也就是法定监护人主张 赔偿。
新生入学教育之 ——大学生安全●法制教育
安全校园靠大家 法制教育你我他
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大学生安全法制教育第二章
(二)人身安全
安全校园靠大家 法制教育你我他
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大学生安全法制教育第二章
同学们什么是人身安全？
安全校园靠大家 法制教育你我他
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大学生安全法制教育第二章
广义范畴：包括人的生命、健康、 行动自由、住宅、人格、名誉等 安全。狭义范畴：如刑法上人身 安全的本义，是作为自然人的身 体本身的安全。
安全校园靠大家
法制教育你我他
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大学生安全法制教育第二章
第一篇 安全篇
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大学生安全法制教育第二章
防意外事故
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大学生安全法制教育第二章
P12案件一P13案件二
生活中，同学之间有没有因为一件小事而引发 严重矛盾冲突的？如果你遇到此类案件，该如 何处理？
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大学生安全法制教育第二章
解决寝室人际交往矛盾冲突的正确方法是
20
大学生安全法制教育人身体的行为 。 通常表现为破坏人体组织的完整如断手指、挖眼睛等 和破坏人体器官的正常机能如使人失去听觉、视觉、 神经机能失常等。
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大学生安全法制教育第二章
案例1：体院学生踢死人
成都体院两个大二学生，从租住房 骑电瓶车上学的路上，在高升桥路 口，与好又多一男员工发生擦挂、 争吵。二人随即下车，一人飞起一 脚踢向该男子，另一人在该男子没 倒地前又踢一脚。两人随即骑电瓶 车去学校。该人当场死亡。警察根 据天网信息，3小时即在教室抓获了 两人。两人听说刚打倒的人已经死 亡，随即瘫软在地，嚎啕大哭。
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大学生安全法制教育第二章
（三）行政责任年龄
行政责任年龄为十四周岁，我国《治安管 理处罚法》规定，已满十四周岁不满十八周岁 的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚。也 就是说，只要是年满十四周岁，出现了违反治 安管理法的行为，就可以给予治安处罚。
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大学生安全法制教育第二章
四、大学生常见违法犯罪行为
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大学生安全法制教育第二章
法律是什么？
无规矩不成方圆----法律是规矩 秩序是自由的第一条件----法律是保障 做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩----法律是规矩 法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序----法律是秩
序 若要美德得以保存，法律是必须的----守法是美德，是
道德的最后底线 而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的----道德是
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大学生安全法制教育第二章
暴力只能让问题变得越来越严重， 甚至造成无法弥补的后果
通过这件事，你得到了什么教训？
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大学生安全法制教育第二章
核心提示
1、《刑法》规定：故意伤害他人身体的，处3年以下 有期徒刑；致人重伤的，处3—10年有期徒刑；致人 死亡或者以特别残忍的手段致人重伤的，处10年以上 有期徒刑，无期徒刑或死刑。同时，还应当承担民事 赔偿责任。
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大学生安全法制教育第二章
冲动是魔鬼，遇事要沉着冷静，不要因 逞一时之快而伤害了自己和他人
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大学生安全法制教育第二章
P14 案件三
友情提示： 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 多站在别人的角度想问题，问题就会迎刃而解
。 马云说，胸怀是委屈成大的。
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大学生安全法制教育第二章
案例2：酗酒伤人