20172018学年高三物理下学期教学计划
高三物理下学期教学计划（五篇）
高三物理下学期教学计划一、指导思想坚持以学生发展为本的教学思想，培养全面发展的新型人才;以提高学生科学素养为核心，体现课程的选择性和时代性，以发展学生潜能;更新课程评价观念，关注过程性评价;充分利用高中物理学科的特点和学生的认知规律，倡导自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，为每个学生的发展创造条件;积极探索信息技术与物理学科课堂教学相整合的教学模式，优化课堂结构，开展生动活泼的教学活动;在优化课堂教学目标、教学方法、教学过程和教学手段上有新的提高;注意联系社会，联系生活实际，在培养学生的创新意识、实践能力、探究性学习等方面有新的突破。
二、教学建议1、深化教学改革提高课堂教学质量课堂教学改革以新课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以现代教学技术为依托，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。
要积极探索教学模式的科学化，确立学生的主体地位，创设和谐宽松的教学环境，激发学生的求知欲望，调动学生的学习主动性和积极性，培养学生的自主学习能力。
加强教法的研究创新和对学生学法的研究指导，改变教师“满堂灌”学生被动接受的教学模式，倡导自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，让学生感受、理解知识产生和发展的过程。
注重学生对物理思维方法的学习，使学生掌握检索、迁移、演绎、推理等学习方法，学会对知识的重组、整合、归类、总结，对知识达到举一反三，触类旁通，将知识转化为能力。
要重视培养学生搜集、处理信息的能力、获取新知识的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，不断提高课堂教学的质量。
积极参与学校的公开课、研究课、观摩课、展示课、探究课等活动。
利用评优课、公开课等活动，做好高中物理骨干教师的发现和培养工作，充分发挥骨干教师的带头和示范作用。
发挥教研组备课组的作用，创设严谨务实、民主宽松、开放高效的教研氛围。
2017-2018学年度第二学期物理教学计划
2017-2018学年度第二学期物理教学计划新的一学期的教学工作开始了，回顾上学期的教学工作，取得了一定的成绩，但还存在着一些不足之处，为使本学期的教学工作有更顺利有序进行，进一步提高自己的教学质量，特制订计划如下：一．指导思想以“物理课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，遵循学校的“不放弃每一个学生为学生终生发展负责”的教学理念。
面向全体学生，提高学生的创新能力，正确把握物理学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
使学生明确学习物理的目的性并且树立学习物理的自信心。
抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩。
另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累，今后应加强对这部分学生的培养。
二．具体措施：1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都要弄清楚。
了解教材的结构。
重点、难点。
掌握知识的逻辑，能运用自如。
了解学生的知识技能，兴趣，需要、方法、习惯，学习新知识可能的困难，采取相应的措施。
满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用物理，完成学习任务。
4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
6、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。
20172018学年高三物理下学期教学计划
2017-2018学年高三物理下学期教学计划一、学科教学要求背景分析：（1）培养学生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、掌握及应用。
（2）培养学生的观察、实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、分析综合能力）；获取、处理信息的能力；运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。
二、教学复习指导思想1、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。
作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。
精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。
为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。
这也是课改的要求。
教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。
若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。
其次，把握好进度，且勿图快。
尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。
精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。
尤其体现在习题的练习和讲解中。
作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。
回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。
2、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。
比如上课即时进行反馈性的练习。
作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。
对于学习有困难的学生要经常沟通。
2017-2018学年度第二学期高中物理教研工作计划
2017－2018学年度第二学期高中物理教研工作计划一、指导思想本学期物理教研工作以提升学科核心素养为研究重点，全面贯彻新课程理念，深化课程改革，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，初步形成“基于核心素养培育的物理学科教学关键性问题”的解决思路和策略。
通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研等多种研修方式，建立对话、交流和研究的新机制，扩大教师研修的参与面和受益面。
教研活动要着力研究物理课堂教学中存在的具体问题，积极探索物理教学规律，引导并帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我区物理教学的质量和品位。
要求教师在认真学习《普通高中物理课程标准》（2017版）、教材和《课型范式与实施策略（中学物理）》的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在物理课堂教学中的表现形式。
教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。
二、工作重点1．认真学习《普通高中物理课程标准》（2017版）和《课型范式与实施策略》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和能力。
2．尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施，引导教师分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，倡导教学多元风格。
3．逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。
4．认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验，加强生成性教学的实践研究，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。
5．引导广大中小学教师深入开展“数字化学习”的研究，通过多种形式，引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修，并要求教师按照各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教育资源库。
同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。
高三物理下册教学计划（精选5篇）
高三物理下册教学计划（精选5篇）高三物理下册教学计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将在努力中收获成长，让我们一起来学习写教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编精心整理的高三物理下册教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三物理下册教学计划1一、指导思想以学校高三备考指导小组制定的高三复习备考总教学计划为指导，认真学习领会高考考试说明和考试大纲，及时收集各地备考信息，紧密关注高考热点、重点、难点，根据学生备考的实际情况，加强教学研究和教学管理，发挥备课组的集体智慧，为高考的胜利打下坚实的基础。
二、学情分析1、高三物理高考第一轮复习必修、必选部分的复习已于上学期结束，学生对高考物理主干知识已经较为熟悉，对高考要求也有一定的认识。
2、必须及时了解相关信息，尽早安排选考模块的教学，把握备考主动权。
3、经过一轮复习，通过模拟考试的分析，学生对基本知识掌握还是较为扎实的，但对知识理解、迁移和创新能力还有待于加强，需秉承思想方法的训练和知识的综合运用并重的原则，力求在夯实物理基础的同时，增强学生考场应变能力。
三、工作要点1、加强集体备课，发挥集体智慧，提高备课效益。
将高考知识点分十二教学专题进行串讲，力求提高学生的综合分析能力。
2、学习20xx年高考考试说明和考试纲要，把握高考新动态，提高复习迎考的实效性。
3、注重学情分析，重视模拟考试的试卷分析和讲评，及时发现备考盲点，提高教学的针对性。
高三物理下册教学计划2一、指导思想和目标备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一。
团结一致，精诚合作。
充分发挥集体的力量，使得备课组内教学、教研工作目标明确，计划详细，有条不紊。
认真钻研新教材，新课标。
明确教学重点和难点，把教学六认真落到实处。
针对不同层次的学生，采用分层教学的方法，做到有所为，有所不为。
贯彻落实江苏省五个严格和苏州市三项规定，积极探索减负增效的新思路，新方法。
高三下学期物理教学工作计划
2018—2019学年高三下学期物理教学工作计划高三进入第二学期，时间紧，任务重，给物理高考复习带来很大的压力与挑战。
这就要求我们物理复习做好本学期的教学工作，而高效的教学工作离不开一个科学合理的教学工作计划。
因此，为更好完成高三物理高考备考复习工作，基于本届高三学生的情况与特点，考虑到上学期物理复习及考试过程中反映出的一些问题，结合本学期实际情况，制定如下复习策略及教学工作计划：一、高三物理第二学期复习策略：1、策略制定依据：首先我班学生基础薄弱。
复习过程中和平时练习中反映出学生在知识与技能弱，考试时得分能力差，没有养成良好的解题习惯等。
最近的全市统考中，学生的作答成绩反映出他们基本世纪规律与概念掌握不够清晰，对于高考要求低的知识点掌握很不到位，如选做题，实验题。
而大题与选择完成情况更是让人担忧。
2、以提高复习效率，力争在2018年高考理科综合考试中取得好成绩：（1）在复习过程中，立足基础，回归课本，狠抓落实。
首先，我们的第一个措施是落实学生对课本的精读，尤其是3-3、3-4的精读。
布置任务，让学生对内容一定要做到熟读、精读。
看懂、看透课本，一次不够，二次；二次不行，再来。
绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为很多的信息题，有很多时候是从这里取材的其次，练习分层次，不盲目图多图深。
在进入高三二轮复习过程中，例题和练习讲解在归类的基础上分层次，决不盲目图多图深。
平时所举例题常是以课本例题或习题为原型再进一步拓展。
（2）在复习中精讲精练，对部分内容有所取舍。
首先，坚决舍去高考不作要求的知识点且简单带过要求较高的知识点。
如相对论中的相关公式计算坚决舍去；对于带电粒子在组合场中、复合场中的运动，这部分内容在专题复习中简单带过，不作为做重点复习对象，而是在练习讲评中加以精讲，复习巩固——因为这虽然是高考的重点、热点，但更是难点，所以对我校大部分学生而言，用时太多是不合算的。
其次，加强高考必考，但要求较低的知识点的复习。
20172018学年度下学期物理教育工作计划
2017-2018学年度下学期物理教育工作计划在本学期物理教育作业中将以我校的作业方案为教导，以进步教育教育质量为中心，全面进步物理教育质量，争夺XX 年中考取得好成果。
现特拟定本学期物理：一、首要作业内容1、九年级行将面对中考，要仔细做好温习方案，夯实根底，培育学生才能。
2、强化备课实效性，注重惯例教育，进步讲堂教育功率，进步学生的学习功率。
3、仔细展开试验教育作业，作好试验仪器的办理和试验室的运用，进步学生的着手才能。
4、抓好“学困生”帮扶作业，然后进步物理成果和优异率。
5、经过教师结对帮扶作业，经过向老教师学习，努力进步自己教育教育水平。
二、具体措施1、“学困生”帮扶作业方案关于初三学生，立刻面对中考，学生全体成果并不抱负，生与生之间距离较大，两级分解杰出，因而本学期要点放在初三备考中，加强温习，努力进步合格率。
关于特优生和学困生的培育我的做法是：用分层的方式。
①从榜首阶段温习开端，对学困生就要采纳分层的要求进行教育，为学困生供给学法教导和供给相应的材料，要点是添加爱好、鼓足决心、降低要求、小组协作、协作学习。
在考试前一周，对困难学生能够用根底题进行强化练习（自编一到二套以根底题为主的练习题）②偏重教导，关怀极优生。
在班上寻觅几名优等生从思维、学习办法等方面进行个别教导和鼓舞，培育物理学科的特优生。
多练点常识的广度、深度、热门考题。
2.德育作业加强本身德育作业，恪守校园各项，建立杰出的教师形象，不体罚学生，不留怪发，不穿奇装异服，不给学生留重复性作业，注重学生“减负”作业，进步讲堂实效性，尊重学生，争夺成为学生的良师益友。
3、九年级温习方案(1)科学拟定方案稳步厚实温习。
榜首阶段：收拾教材，构建常识结构，过根底常识点关。
在这一阶段，教师要协助学生温习一切学过的根底常识，基本概念，基本规则以及基本技能，按常识结构进行归类、收拾，使常识条理化，建构常识网络化，让学生看到各部分常识之间的内在联系。
高三物理下教学计划4篇
高三物理下教学方案高三物理下教学方案精选4篇〔一〕高三物理下教学方案物理作为自然科学的一门重要学科，对于我们生活中的方方面面都有着不可忽略的作用。
高三物理作为物理学中的高等阶段，包含着大量的理论知识和实际应用，需要我们在学习过程中更加认真，深化地理解和学习。
因此，我们需要一个完好的高三物理下教学方案，帮助我们充分学习并稳固物理知识。
为了防止学习散漫、无序和对知识点理解不全面的问题，我们需要一个完好的教学方案。
教学方案是根据教学目的和任务，结合学生实际情况和知识程度，制定的一种学习规划，是教学工作的根本组成局部。
教学方案的编写需要建立在对教学理论的深化掌握和对学生的认真观察的根底上，因此，对于任何一门课程而言，教学方案的制定都是至关重要的。
物理学是一门较为深奥的知识，同时也是一门极为实用的学科。
因此，在制定高三物理下的教学方案时，我们需要根据学生的实际情况，以强化学生对知识点的掌握和应用为根底，将教学重点分为以下几个方面。
1. 掌握物理学中的根本概念和理论知识，构建完好的物理知识体系；2. 培养良好的学习习惯和方法，进步学生的自主学习和探究才能；3. 培养学生动手实验和操作才能，促进学生的理论才能和创新思维；4. 培养学生跨学科的思维才能，使其可以将所学的物理知识应用到实际生活和相关领域，如生物医学、工程技术等。
机械运动学是物理学中最根底的一门学科，学习机械运动学可以帮助我们更好地理解物体的运动方式和运动规律，并结合实际问题进展分析和计算。
在教学中，我们需要着重讲解如何确定物体的运动方向和速度，以及如何计算加速度等重要概念。
热学是物理学中非常重要的一门学科，它研究了物体内部能量的转化和传递问题，与我们生活中的温度、热量亲密相关。
在教学中，我们需要深化掌握热能的传导、辐射和对流等根本原理，同时，结合实际问题对真空绝热问题、气体温度等问题进展讲解。
电学是物理学中比拟复杂、深化的一门学科，我们需要对电荷、电场、电动势、电容、电磁感应等重要知识点进展学习，掌握电磁理论的根底知识，研究现象中涉及到的电学问题，并结合实际问题对各种电容、电感电阻等进展分析和计算。
高三下学期的物理教学计划（精选8篇）
•••••••••••••••••高三下学期的物理教学计划（精选8篇）高三下学期的物理教学计划（精选8篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，老师们的教学工作又将有新的目标，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编整理的高三下学期的物理教学计划（精选8篇），希望对大家有所帮助。
高三下学期的物理教学计划篇1一、学生基本情况分析1.本学期，我所教的班级是高三xx、xx班，这两个班虽是重点班级，但是学生的知识水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特别是xx班，上课睡觉人数多，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。
由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都在xx分以下占绝大多数，这就给教学增加了一定的难度。
然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
2.高三第一轮复习选用的复习教材，用xx设计。
优点：教材中的练习题（包括选择题）都有比较详细的解答，如果教师不够时间讲练习时，学生就可以较方便的自学；基础知识的介绍与讲解都很详细，学生在以后的自我复习时，可以很好地使用。
不足：部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。
二、工作目标⑴ 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；⑵ 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清晰地进行解答；⑶ 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。
三、教学研究积极参加物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，互相促进。
多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。
整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下宝贵的时间。
高三下学期物理教学计划模板(四篇)
高三下学期物理教学计划模板学生们已经是初三学生了，还有一个学期他们就要开始他们的中考了，这对他们来说也是一生中第一次重要的考试，因此作为教师我一定会帮助他们努力提高学习成绩，在将来的某一天实现自己的梦想。
这学期的历史教学也是十分的繁重，因为历史作为一门在中考中分数很低的科目，历史、地理、生物、政治加起来一共____分，所以学生们会不是很重视学习历史，但是我还是会在我的能力范围内努力的教学的：一、指导思想加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。
历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。
二、基本情况本期我任教初三年级4-8班共____个班历史课。
各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。
由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。
三、教学目标通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。
四、教材分析结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。
每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
本学期讲授的《世界历史》下册余下内容。
____年____月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。
这一时期：两极格局形成-演变-解体，随之向多极化过渡。
世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。
2018第二学期高三物理教学进度计划
2018第二学期高三物理教学进度计划
物理学的发展引起了一次又一次的产业革命，推动着社会和人类文明的发展。
小编准备了第二学期高三物理教学进度计划，具体请看以下内容。
周次
教学进度计划
1
机械振动和机械波
2
光学与相对论
3
动量与原子核物理
4
专题一：直线运动的规律及应用
5
专题二：相互作用与牛顿运动定律6
迎接一模考试
7
专题三：动能定理和能量守恒定律8
专题四：曲线运动及天体运动规律9
专题五：带电粒子在电场中的运动
10
专题六：带电粒子在复合场中的运动
11
专题七：电磁感应与交变电流
12
专题八：物理实验复习
13
专题九：振动和波动及光的本性
14
专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步
15
高三强化训练
16
回归课本及考前模拟
17
回归课本及考前保温训练
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的第二学期高三物理教学进度计划，希望大家喜欢。
高三物理下册教学计划（通用5篇）
高三物理下册教学计划（通用5篇）高三物理下册教学计划日子如同白驹过隙，我们又将奔赴下一阶段的教学，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家整理的高三物理下册教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三物理下册教学计划1首先非常感谢学校对我的信任，让我这个尚无经验的年轻人担任毕业班的教学工作，深感压力很大的同时我也意志坚定，相信只要足够努力肯定也会取得好的成绩。
假期时我向资深教师进行请教，和以前的同学进行探讨，听取多方意见，根据自己以前学习过程中的感受，结合我校自身学生的情况制定了如下的教学计划。
一、复习安排1、高三物理总复习分为三个阶段。
第一阶段20xx年9月至20xx年底，以章、节为单元进行单元复习训练。
主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用。
第二阶段 20xx年4月至20xx年5月，按知识块（力学、电磁学、光学、物理实验）进行小综合复习训练。
主要针对物理学中的几个分支（力学、电磁学、光学）进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合内的运用（包括物理实验拔高）第三阶段20xx年5月至20xx年6月，进行学科内大综合复习训练、模拟测试主要针对物理学科各个知识点间进行大组合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用2、每个阶段的具体操作。
（1）一轮复习按照单元复习，每一单元分为若干节，每节内容按照三个层次递进式展开。
第一层次：学生回归课本，重温基础知识，进行初步的基础训练，旨在回顾、重温知识，进行热身活动。
操作：针对有的学生不愿再看课本，利用练习册知识回顾题和基础训练题，学生利用自习时间完成，在这里，学习册起到了督促学生看课本，检查学生看课本的效果的作用。
第二层次：1.重点与难点知识进行强化讲解，并配备跟踪训练题强化巩固。
高三下学期物理教学计划范本（四篇）
高三下学期物理教学计划范本寒假已经过去，新的学期将要开始，对于高三下学期是高考前的冲刺阶段，以下是我个人做的高三下学期的工作计划。
一、常规工作对于班级的常规管理，仍然以校德育处的学生管理手册为基础，结合高三四班学生的特点，以班规为辅。
高三四班主要班规：1、出勤：所有请假手续一律按照学生管理手册办理，学生如需请假必须由家长请假，请病假提供医院诊断证明，请事假有充足的事假理由，凡是没有请假无故不来校上课或事后请假的学生及时调查原因，凡是在补课期间出现无故缺勤或事后请假的学生，一律取消补课资格。
2、迟到：早上7：30后视为迟到，迟到学生取消早自习资格，在办公室上早自习;课间____分钟铃响起后，视为迟到，迟到的学生说明原因，在当天中午在班内进行道歉;中午12：40铃响后视为迟到，迟到的学生取消班内午休资格;周六补课迟到的同学取消当天该生的补课资格。
3、零食：课堂上发现吃零食(包括饮料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同学禁止在班内吃零食一星期。
4、课堂：课堂讲话，影响上课秩序的同学经提醒无效的，取消当堂课，请到班主任办公室;课堂睡觉，取消课桌使用权一天。
5、手机：携带手机的同学请每天早上按时交给班长，凡是没有上交但是在校期间被发现在校内使用手机者，没收手机，高考结束后归还。
6、卫生：饭前做卫生，课前擦黑板，按时做窗台台面、储物柜、讲台的卫生。
因个人原因，导致卫生扣分，罚做班内卫生一周。
二、分层关注班内学生。
保一本生：魏书婷、王家兴、刘逸伦、朱云蕾、王欢、夏鑫磊、赵楠重点抓夏鑫磊数学、化学;赵楠的物理、化学、生物。
保二本生：于璐、袁小强、周怀易、赵雅轩、杨凯超、郑浩然、刘喆、江帅龙、刘昀璐、宋鸽、赵帆、阴玥、孟繁明、李明昊重点抓于璐的外语、语文;袁小强的语数外;周怀易的数学、外语;赵雅轩的化学;杨凯超的数学、化学;郑浩然的数学;刘喆的数理化;江帅龙的数理化;一个计划是必须的，对于自己学生的了解，做一些着重点，还是很好的。
2018年高三下学期物理教学计划
2018 年 xx 放学期物理教课计划xx放学期物理教课计划高三放学期物理教课计划转瞬间，短暂的一学期光阴又马上过去。
本学期我执教高三 1、 2、3 班物理选修课，自己能依据教课计划，仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅试卷、讲评试卷，做好课后指导工作，已经按期地达成了教课任务。
为了此后能在工作中扬长避短，获得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：一、仔细组织好讲堂教课，努力达成教课进度。
二、增强高考商议，实现备考工作的科学性和实效性。
本学期，物理备课组的教研活动时间较灵巧。
备课构成员将在教材办理、教课内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商议，保证教课工作正常睁开。
主要内容分为两部分：一是商议综合科的教课内容，确立教课知识点和练习。
二是针对物理课上的教课识题睁开商议，拟订和实时调整对策，重申一致行动。
此外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的建议和建议，力争成效显然。
三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的讲堂组织学习他们的教课思路，增强沟通，扬长避短，精益求精教课水平三、对尖子生不时关注，不停鼓舞。
对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓舞、多一点浅笑。
四、常常对学生进行有针对性的心理指导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。
五、建立物理学科的知识构造,掌握各部分物理知识的要点、难点物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大多数。
力学是基础，电学与热学中的很多复杂问题都是与力学相联合的，所以必定要娴熟掌握力学中的基本观点和基本规律，以便在复杂问题中灵巧应用。
力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。
静力学的中心是质点均衡，只需选择适合的物体，仔细解析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。
运动学的中心是基本观点和几种特别运动。
基本观点中，要划分位移与行程，速度与速率，速度、速度变化与加快度。
几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动，只需将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。
2018年高中生高三物理教学工作计划
2018年高中生高三物理教学工作计划一、年级学科学情份析1.教材分析：在高中前两年已完成了高中物理必修Ⅰ、必修Ⅱ和选修3-1、3-2、3-4的教学内容，本学年的教学任务为高考物理的总温习，高三温习参考资料为《大一轮温习讲义》(一轮资料)和《高考三年真题》等。
2.学情份析：学生已参加完了物理学业水平测试，对必修Ⅰ、必修Ⅱ选修3-1进行基础知识的系统温习，但班级学生物理学习能力和水平差异较大，整体学生物理基础相对薄弱，各章各节的知识点尚处于分立状态，缺少学科内的综合分析能力。
对高考中等难度以上习题解决相对困难，间隔做好高考题还有相当大的差距，学生的解题方法和解题思路有待进一步加强。
二、复课目标1.结合各知识点加强习题练习，即看到一个题目以后，题中包括了哪些知识点要一清二楚，并且根据该知识点所触及的相干基本概念和基本方法有效的解题。
2.深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和利用，进步分析解决实际题目的能力，同时培养规范化解题。
3.通过温习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;4.进步学科内知识综合应用的能力与技能，使学生熟练把握基本的解题方法和基本的分析思路，构成一定的解题范式，从而进步学生的解题速度。
三、温习进度(按月安排内容要具体)。
第一轮温习章节温习第二轮温习3月专题一物体的运动专题二力和运动专题三圆周运动万有引力专题四功能关系4月专题五电场磁场专题六直流电路和交换电路专题七电磁感应专题八实验专题专题九选修3-45月选择题专攻实验题专攻计算题专攻选考专攻查漏补缺四、完成措施 1.第一轮温习中，主要是夯实基础，加强基本概念及原理温习，指导学生梳理知识点建立基本知识结构。
2.重视方法、步骤及一般的解题思惟练习，精讲多练，进步学生分析具体情形，建立物理图形，寻觅具体适用规律的能力。
3.进步课堂教学的质量，平时多交换，多听课，多研究课堂教学。
4.进步练习的效力，练习题要做到精心设计，练习题全收全改，有针对性地做好讲评.5.典型的习题，学生轻易错的题目，通过作业加强练习.总结：新的学期查字典物理网会为您分享更多精彩内容，以上就是高三物理教学工作计划，希望对您的教学有所帮助，请持续关注查字典物理网！。
高三物理下学期课程的教学计划
高三物理下学期课程的教学计划目标本教学计划的目标是帮助高三学生全面掌握物理知识，提高他们的物理思维能力和解题能力，为他们顺利参加高考做好准备。
教学内容1. 电磁学- 电场和电势- 电流和电阻- 磁场和电磁感应- 电磁波和光的性质2. 物质结构- 原子结构和元素周期表- 分子结构和化学键- 固体和液体的特性- 气体的性质和状态方程3. 热学- 温度和热量- 热传导、热辐射和热对流- 理想气体和热力学定律- 热力学过程和热机4. 光学- 几何光学- 光的衍射和干涉- 光的偏振和波动光学- 光的粒子性和波粒二象性5. 现代物理- 相对论- 量子物理和原子核物理- 原子核能和辐射- 应用物理和技术教学方法1. 授课结合实例：通过举例子、实验等方式，将抽象的物理概念具象化，帮助学生更好地理解和记忆。
2. 解题训练：重点培养学生的解题能力，通过大量的练习题，让学生熟悉各类物理题目的解题思路和方法。
3. 实验教学：结合实验教学，让学生亲自动手进行实验操作，提高他们的实验技能和观察分析能力。
4. 讨论和互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的思辨能力和合作能力。
教学评估1. 课堂表现：根据学生的课堂参与度、思考问题的能力、解题的准确性等进行评估。
2. 小测验：定期进行小测验，检查学生对知识的掌握情况。
3. 作业完成情况：检查学生对作业的完成情况，包括课堂作业和课后作业。
4. 考试成绩：根据学生的考试成绩评估他们对知识的掌握程度。
教学资源1. 教科书：选用权威的物理教科书作为主要教学资源。
2. 多媒体资料：利用多媒体资源，如教学视频、模拟实验等，增强教学效果。
3. 实验器材：准备必要的实验器材，保证实验教学的顺利进行。
4. 网络资源：利用互联网资源，提供学生额外的学习资料和习题。
时间安排下学期共有20周，按照每周4节物理课的安排，具体时间安排如下：1-2周：电磁学（4节课）3-4周：物质结构（4节课）5-6周：热学（4节课）7-8周：光学（4节课）9-10周：现代物理（4节课）11-12周：复习和总结（4节课）13-14周：解题训练（4节课）15-16周：实验教学（4节课）17-18周：讨论和互动（4节课）19-20周：复习和考试（4节课）以上是高三物理下学期课程的教学计划，希望能够帮助学生全面提高物理知识水平，为高考做好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年高三物理下学期教学计划
一、学科教学要求背景分析：
（1）培养学生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、掌握及应用。
（2）培养学生的观察、实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、分析综合能力）；获取、处理信息的能力；运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。
二、教学复习指导思想
1、精讲精练
为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。
作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。
精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。
为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。
这也是课改的要求。
教学时应注意：
①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。
若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以
不同，但数学表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。
其次，把握好进度，且勿图快。
尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。
精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。
尤其体现在习题的练习和讲解中。
作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。
回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。
2、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。
比如上课即时进行反馈性的练习。
作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。
对于学习有困难的学生要经常沟通。
3、注意建立良好的师生关系
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。
对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关心和鼓励；对于学习最困难学生的具体措施。
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。
对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升注重学生自学、复习能力的培养。
三、本学期应达到的目标和力争达到的目标1、专题复习，分项突破
2、高考分析，能力引导
3、模拟试卷讲评，能力检测
让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力，从而及时总结经验，找出不足，做好充分的准备迎接高考
4、力争在XX年高考理科综合取得好成绩。