省示范幼儿园中班健康教案-发生地震时应该怎么办
中班安全地震来了怎么办教案(优秀3篇)
中班安全地震来了怎么办教案（优秀3篇）中班安全地震来了怎么办教案篇一活动目标1.通过观看视频，初步了解地震及地震的危害。
2.学习正确的避震方法，初步掌握在幼儿园、家庭、户外避震的应急方法。
3.体验地震应急演练，提高自救自护能力。
4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
重点难点掌握地震自救的基本常识，并能在生活中正确运用。
活动准备PPT 视频音乐书包枕头活动过程一、观看地震视频引入。
1.师：小朋友们早上好，我们一起观看一段视频吧，请小朋友们认真看哦，看完之后老师会请小朋友说一说都看到了什么？师：刚才我们看到了什么样的画面？请小朋友们说一说吧。
2.师：什么是地震？地震又称地动、地振动，是底壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
二、观察照片，幼儿交流。
接下来我们一起来看几组照片吧。
然后请小朋友说一说地震前后都有哪些变化？地震前和地震后有什么不一样？小结：是的，地震的破坏性很大，地震后房子倒塌，倾斜，变成了废墟。
大桥、道路断裂，山体滑坡，很多人被压在或者埋在废墟地下，受伤了或者失去他们的生命……三、学习正确的避震方法。
1.园内地震逃生演练经验交流。
与幼儿一起回忆参加园内避震逃生演练的经历。
小结：在幼儿园发生地震时，保持镇定，双手抱头或取物保护好头部，蹲在课桌、钢琴等下面，不靠近窗户或悬挂物；等余震过后，在老师的带领下顺着安全疏散通道往大操场等宽敞的地方避震。
2.在家里发生地震时注意事项。
师：“平时在家中可以准备什么，当发生地震的时候，应该怎么做？”(避震应急包等) 小结：在家里，发生地震时，应及时关掉电源、煤气灶等开关；往卫生间、床、桌椅旁等较牢固的地方避震，不靠近窗户；不乘坐电梯、不跳楼……3.生活经验迁移之户外避震。
“发生地震时，你在户外，应该注意哪些安全？”小结：赶紧往宽敞的公园、草坪、空地撤离，不靠近电线杆、广告牌等危险建筑物。
中班安全教案：发生地震时应该怎么办
中班安全教案：发生地震时应该怎么办一、引言地震是一种自然灾害，可能在任何时候发生。
对于幼儿园中班的孩子们来说，了解如何在地震发生时保护自己的安全至关重要。
本教案旨在向中班幼儿介绍地震的基本知识，并指导他们在地震发生时应该采取的应急措施。
二、地震的基本知识地震是地球的一种自然现象，指的是地球内部因构造运动而造成的地壳震动。
地震常常伴随着剧烈的摇晃和震动，可能导致建筑物倒塌、道路破裂等灾害情况发生。
三、地震发生时的紧急防护措施当地震发生时，幼儿园中班的孩子们需要掌握以下紧急防护措施：1. 保持镇定地震发生时，保持镇定是非常重要的。
我们需要告诉孩子们不要惊慌，保持冷静，并且跟着老师的指示行动。
2. 寻找避难位置在地震发生时，孩子们应该尽快找到避难位置。
理想的避难位置包括桌子下面、墙角、或者其他结实的家具旁边。
告诉孩子们躲避在这些位置可以减少受伤的机会。
3. 保护头部当地震发生时，我们需要教导孩子们应该用双手保护自己的头部。
他们可以用手臂护住头部，并躲在避难位置。
4. 停止活动在地震发生时，孩子们需要立即停止一切活动。
告诉他们不要跑出教室或者园区，以免受到不必要的危险。
5. 等待救援地震发生后，孩子们需要等待教师或其他成人的指示。
告诉他们不要贸然行动，等待救援人员的到来。
四、地震应急演练为了让孩子们更好地掌握在地震发生时的应急措施，我们可以进行地震应急演练。
以下是演练的步骤：1.在演练前，老师需要向孩子们解释演练的目的，并简单介绍地震的知识。
2.设定一个发生地震的场景，模拟地震发生时的震动。
可以让孩子们感受到桌子的摇晃和地面的震动。
3.在演练时，老师可以带领孩子们找到避难位置，比如躲在桌子下面或者墙角。
4.老师可以模拟地震结束后的状况，指挥孩子们按照之前学到的知识行动，比如等待救援。
5.演练结束后，老师可以和孩子们一起讨论演练体验，帮助他们加深对地震应急措施的理解。
五、结语通过本教案，中班幼儿在发生地震时可以更好地保护自己的安全。
中班安全教学设计《发生地震时应该怎么办》
中班安全教学设计《发生地震时应该怎么办》一、前言在中班阶段，安全教育是至关重要的，尤其是对于地震这类自然灾害。
本文将针对中班幼儿在发生地震时应该如何应对进行详细设计和说明。
二、地震的基本认知地震是地球内部的地质构造发生变化时引起的地表晃动现象。
幼儿在中班阶段应该从简单易懂的地理知识入手，让他们了解地震的发生原因和可能的影响。
三、发生地震时的安全措施1.保持冷静首先，幼儿需要学会在地震发生时保持冷静，不要惊慌。
2.找到避难点在地震时，幼儿应该迅速找到安全避难点，如桌子下、墙角等，并躲避坠物。
3.避免奔跑幼儿在地震时应该避免奔跑，以免摔倒受伤。
4.不要靠近玻璃在地震时，幼儿要远离玻璃窗户，以避免受伤。
5.等地震停止后才行动地震停止后，幼儿应该等待一段时间，确认没有危险才能离开避难点。
四、地震演练和教育课程为了让中班幼儿更好地掌握应对地震的技能，教师可以结合地震演练和教育课程来进行综合教学：1.地震演练教师可以定期组织地震演练，让幼儿模拟地震时的应对情况，加深他们的危机意识和自救能力。
2.故事和游戏教育结合适龄的地震教育故事和游戏，让幼儿在愉快的氛围中学会面对地震时的正确行为。
3.安全知识常识教育通过简单易懂的方式向幼儿传授地震安全知识，让他们养成正确的安全意识。
五、家长配合和扩展学习家长在幼儿地震教育中的配合至关重要：1.与家长共同学习教师可以邀请家长一同参加地震安全教育课程，让家长了解幼儿的学习内容和应对技巧。
2.家庭安全预案鼓励家长和孩子一起制定家庭地震安全预案，让家庭成员共同掌握应对地震的知识和技能。
3.扩展学习家长可以在日常生活中，通过故事、游戏等方式帮助幼儿扩展地震安全知识，加强学习效果。
六、结语通过本文的设计和教育计划，中班幼儿能够在发生地震时更加从容和安全地应对，培养他们的自救和自护能力，有效应对可能遇到的危险情况。
希望通过持续的教育和演练，幼儿能够在地震等紧急情况下保护自己和他人的安全。
2024年幼儿园中班安全优秀教案《防震》
2024年幼儿园中班安全优秀教案《防震》一、教案背景1.1 教学对象本次教案针对2024年幼儿园中班学生。
1.2 教学目的通过本次防震教育，使幼儿园中班学生了解地震的危害，并学习如何在地震发生时保护自己，培养其防灾意识和自救能力。
二、教学内容2.1 什么是地震地震是地球内部岩石发生破裂运动引起的自然现象，可引发地表剧烈晃动。
2.2 地震对人们的危害地震会导致建筑物倒塌、地面沉降等，对人们的生命安全造成威胁。
2.3 如何在地震中保护自己•躲在桌子底下：地震发生时，迅速躲到结实的桌子或桌子下面，保护头部。
•蹲下保护头部：如果没有桌子可躲藏，蹲下保护头部，远离易倒倾的物品。
•远离高处：远离窗户、墙壁等可能会坠落的地方。
三、教学方法3.1 讲解和示范老师首先通过图片或模型展示地震的危害，并示范如何正确躲避在地震中。
3.2 实地演练通过模拟地震场景，让学生实际操作躲避方式，加深学习效果。
四、教学流程4.1 教学准备•准备地震相关的图片或模型。
•安排安全演练的场地。
4.2 课堂教学•引入：通过介绍地震的危害引起学生兴趣。
•讲解：详细介绍如何在地震中保护自己。
•示范：老师示范正确的躲避姿势。
•练习：让学生实地演练。
4.3 课堂总结•总结本次课程要点，并强调在地震中保护自己的重要性。
五、教学反思经过本次地震防护教育，学生能够更好地了解地震的危害和如何保护自己，但在实际应用中仍需要不断加强练习和警惕。
以上是2024年幼儿园中班安全优秀教案《防震》的教学内容，希望能为幼儿园教师在安全教育方面提供一些参考。
幼儿园中班安全活动：地震来了怎么办教学设计【含教学反思】
幼儿园中班安全活动：地震来了怎么办教学设计一、教学目标•让幼儿了解地震的原因和特点；•学习如何在地震来临时进行自救；•提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容及过程1. 教学内容•地震的原因与特点•地震的自救方法•地震来临时的应对措施•地震后的救援与避难2. 教学过程（1）导入教师通过各种现象及事故引起幼儿的关注，再引导幼儿进行猜测，了解地震。
（2）呈现教师通过图片或实物的方式，展示地震的特点与原因，并给予必要的讲解。
（3）小组活动幼儿被分为多个小组，进行自救小组训练。
教师通过演示，让幼儿学会如何在地震来临时进行自救，包括寻找避难场所、如何躲避掉落物品以及在遇到困难的情况下如何求助等。
（4）互动游戏在小组训练后，进行大班互动游戏。
幼儿被要求在一次模拟地震中，通过自救方法获得生命的保障，既体验了自救的重要性，也提高了幼儿的应急反应能力。
（5）展示、每个小组展示他们的自救情况和小结，并由教师给出与评价。
（6）作业作业是评估幼儿自主学习的重要方法。
教师可以通过让幼儿分组，展示各种地震救援知识，让幼儿在自发自主、友好互助的环境中，学会如何救助他人。
（7）反思回顾本次活动，活动中得失，提高自己的教学质量。
三、教学设计的理论依据1. 儿童本位教学法儿童是幼儿教育的重点，任何教育都首先要围绕着儿童的身心特点，开展针对性的教学活动。
针对中班幼儿的特点，让他们参与活动中的各个环节，尽可能丰富幼儿的经验和知识，提高其安全防范意识和应变能力。
2. 任务式教学任务式教学法是通过把课程内容组织成一系列的任务使学习过程朝着完成任务的方向展开。
通过把地震自救演练活动设计成问题解决的任务，可以激发幼儿的学习兴趣和自主学习能力。
3. 交互式教学交互式教学强调学生的角色定位是活跃者、交互者和参与者。
在本次教学中，运用交互式教学法可以提高学生对教育的主动性和参与度，激发其主动学习的意识，最终达到获得知识和能力的效果。
四、教学反思在本次地震自救训练活动中，我们通过身临其境的游戏和互相讨论的交互式教学让幼儿获得了挑战自己、分析问题、解决问题、协作合作的能力。
幼儿园健康教案：地震了怎么办
幼儿园健康教案：地震了怎么办一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全逃生方法。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全逃生方法：如何保护自己，如何寻找安全的地方避难。
3. 地震后的应对措施：如何与家人和朋友保持联系，如何获取救助。
三、教学重点：1. 地震发生时的安全逃生方法。
2. 地震后的应对措施。
四、教学难点：1. 如何让幼儿在地震发生时保持冷静，正确应对。
2. 如何让幼儿在地震后与家人和朋友保持联系，获取救助。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含地震的基本知识、安全逃生方法、应对措施等。
2. 教学视频：地震发生时的实况录像，以及地震后的救援场景。
3. 教学道具：模拟地震的震动设备，以及安全标志牌等。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的地震动画引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：使用PPT展示地震的基本概念，让幼儿了解地震的发生原因和特点。
3. 安全逃生演示：通过教学道具和模拟地震的震动设备，向幼儿展示地震发生时的安全逃生方法，让幼儿亲自体验并学习如何保护自己。
4. 应对措施讲解：使用PPT展示地震后的应对措施，包括如何与家人和朋友保持联系，如何获取救助等。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论在地震发生时如何保护自己，以及地震后如何与家人和朋友保持联系。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己在地震中的感受和经验，总结地震中的安全逃生和应对措施。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识和应对措施。
2. 演示法：通过教学道具和模拟地震的震动设备，展示安全逃生方法。
3. 讨论法：让幼儿分组讨论，培养幼儿的团队合作能力。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况和学习态度。
2. 实践操作能力：评估幼儿在模拟地震逃生时的操作正确性和熟练程度。
幼儿园中班防地震教案（精选6篇）
幼儿园中班防地震教案幼儿园中班防地震教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班防地震教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班防地震教案1一、活动目标1、通过图片和视频感知地震的破坏性和危害性，初步了解形成的原因以及地震来临之前的前兆。
2、学习地震中逃生和自救的基本方法，增强自我保护的意识。
3、培养幼儿互相关心的情感。
二、活动准备课件：《可怕的地震》、《地震来了怎么办》教学视频《地震的前兆》、《地震中如何逃生》，地震发生时的视频一小段。
三、活动过程1、活动导入，引导幼儿初步了解地震的相关知识。
（1）教师播放一小段地震的视频师：“刚才的视频里发生了一件什么事情？”“发生地震时，会有什么样的感觉和现象？”（2）教师出示地震的图片，引导幼儿了解地震的巨大破坏性师：“这些图片上都有什么？”“里面的人、房子、桥怎么了”？教师小结（3）播放课件《可怕的地震》，引导幼儿简单了解地震发生的原因。
师：“我们一起来看一看地震是如何发生的。
”2、观看动画视频《地震的前兆》，引导幼儿讨论。
师：刚才动画里面有哪些小动物？这些小动物和平时有什么不一样吗？小蚂蚁怎么了？（上树）小青蛙和小鱼怎么了？（跳上岸）小鸟怎么了？（不回巢、四处乱飞）为什么会出现这样的现象？3、引导幼儿讨论地震的逃生和自救方法。
（1）师幼共同讨论师：发生地震时，我们应该怎么办？如果我们在教室里怎么办？如果在操场上怎么办？如果在家里怎么办？教师引导幼儿自由讨论（2）幼儿集体观看视频《地震中如何逃生》，引导幼儿了解地震中的逃生技能（3）教师小结：4、地震逃生游戏引导幼儿自己寻找安全的地方进行躲藏，在躲藏的过程中注意安全，找空的地方躲藏，不要碰撞到别人。
幼儿园中班防地震教案2活动目标1、知道地震是一种自然灾害。
2、培养幼儿反应能力和安全意识。
中班安全教案《地震来了怎么办》
一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何正确行动。
3. 地震后的应对：如何寻找食物和水，如何与他人合作求救。
三、教学重点：1. 地震发生时的自我保护措施。
2. 地震后的应对方法。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解地震发生时的紧急情况。
2. 如何让幼儿学会在地震后寻找食物和水的正确方法。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
2. 示范法：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。
3. 情景模拟法：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。
六、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示地震场景，引发幼儿对地震的兴趣。
2. 讲解：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
3. 演示：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。
4. 情景模拟：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。
5. 总结：回顾所学内容，巩固幼儿对地震安全知识的掌握。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
2. 示范法：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。
3. 情景模拟法：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。
4. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会地震时的安全行动。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其地震时的自我保护能力。
2. 问答环节，检验幼儿对地震知识的掌握程度。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中地震知识的应用情况。
九、教学拓展：1. 邀请消防员或专业人士进行地震安全知识的讲解和演示。
2. 组织幼儿参观地震纪念馆或相关设施，加深对地震的了解。
3. 开展地震应急演练，提高幼儿的应变能力。
中班安全教案活动：地震来了怎么办
中班安全教案活动：地震来了怎么办我的教案设计意图是通过模拟地震来提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
我希望通过这次活动，让孩子们了解地震发生时的应对方法，并能够冷静应对，确保自己的安全。
我的教学目标是让孩子们了解地震的基本知识，学会在地震发生时保护自己的方法，并能够进行实践操作。
我的教学难点是让孩子们理解地震发生时的应对策略，并能够在实际地震发生时冷静应对。
教学重点是让孩子们学会地震时的自我保护方法。
为了进行这次活动，我准备了一些教具和学具，包括地震知识PPT、地震逃生路线图、安全帽、防尘口罩等。
第一步，我通过PPT向孩子们介绍地震的基本知识，让他们了解地震的成因、地震发生时的症状等。
然后，我向孩子们讲解地震发生时的应对方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
第二步，我带领孩子们进行地震逃生演练。
我们确定了逃生路线，然后我模拟地震发生，孩子们在老师的指导下，用安全帽保护好头部，用防尘口罩捂住口鼻，按照逃生路线迅速撤离。
第三步，我对孩子们进行地震应急知识的提问，以检验他们是否掌握了地震时的自我保护方法。
活动重难点是让孩子们在地震发生时能够冷静应对，正确使用安全帽和防尘口罩等。
课后反思：这次活动让孩子们了解到了地震的基本知识，也让他们在实践中学会了地震时的自我保护方法。
但是，我也发现了一些问题，比如有些孩子在地震发生时仍然很紧张，不知道如何应对。
因此，我需要在今后的教学中，进一步加强孩子们的地震应急训练，提高他们的应对能力。
拓展延伸：我可以在今后的教学中，通过组织孩子们观看地震逃生电影、进行地震逃生游戏等方式，进一步提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
重点和难点解析：在这次中班安全教案活动中，我发现了几个需要重点关注的细节。
孩子们在地震发生时的情绪控制和冷静应对是我最关注的问题。
如何正确使用安全帽和防尘口罩等防护用品也是本次活动的重要难点。
对于孩子们在地震发生时的情绪控制和冷静应对，我认为这是因为在模拟地震的演练中，孩子们并没有真正经历过地震，所以在模拟地震发生时，他们很难做到像在平静的环境中那样冷静应对。
地震逃生我知道中班教案
地震逃生我知道中班教案地震是一种自然灾害，可能随时发生，对人们的生命和财产安全都会造成严重威胁。
在地震发生时，正确的逃生方法和自救技能非常重要。
特别是对于中班幼儿园的孩子来说，他们需要在老师和家长的指导下学习地震逃生知识，提高自救能力，保护自己的安全。
一、地震逃生知识。
1. 在地震发生时，首先要保持镇定，不要惊慌。
老师和家长要给孩子们灌输正确的应对地震的态度，让他们知道保持冷静是非常重要的。
2. 当地震发生时，应迅速躲到桌子下或者其他坚固的家具旁边，保护头部和颈部，避免被物体砸伤。
3. 如果没有办法躲到桌子下，可以蜷缩成一团，用手保护头部，尽量减少受伤的可能。
4. 在地震停止后，要迅速离开危险的地方，不要靠近玻璃窗、高大建筑物或者电线杆等易发生坍塌的地方。
5. 如果孩子们在地震发生时身处室外，要尽量远离建筑物和高大的树木，选择空旷的地方躲避。
6. 在逃生过程中，要保持队形，不要推搡和挤压，相互帮助，互相照顾。
二、地震逃生演练。
1. 在幼儿园中，老师可以定期组织地震逃生演练，让孩子们熟悉逃生的流程和方法。
2. 在演练中，老师可以模拟地震发生的情景，引导孩子们按照逃生知识进行正确的行动。
3. 老师可以利用玩具和故事来向孩子们讲解地震逃生知识，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
4. 家长也可以在家里和孩子们一起进行地震逃生演练，增强他们的自救能力和应变能力。
5. 在演练中，老师和家长要及时对孩子们的表现进行评价和指导，帮助他们改进逃生的方法和技巧。
三、地震逃生知识的普及。
1. 幼儿园可以利用家长会、家长课堂等形式，向家长们普及地震逃生知识，让他们也能够在家中教育孩子们正确的逃生方法。
2. 幼儿园可以邀请专业的地震安全知识讲师来给孩子们和家长们讲解地震逃生知识，增强他们的安全意识。
3. 在幼儿园的教学活动中，可以融入地震逃生知识，让孩子们在玩耍中学习，增强他们的记忆和理解。
4. 幼儿园可以制作一些简单易懂的地震逃生知识手册或者宣传画，让孩子们带回家和家长一起学习。
中班安全教案 发生地震时应该怎么办
幼儿园中班健康活动：发生地震时应该怎么办活动目的：1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2．教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3．通过这次汶川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
4．培养幼儿富有爱心等良好品德。
活动准备：有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型)；幼儿操作材料：各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。
活动过程：一、广播新闻，引起幼儿的兴趣及注意。
播放新闻吸引幼儿注意：各位听众现在是新闻播报，新闻的内容是：2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级的地震，在这次地震里，有大量的房屋倒塌，截至５月２０日１８时，四川汶川８级地震已造成４００７５人遇难，２４７６４５人受伤；至２０日１２时，累计失踪３２３６１人。
其中，汶川、理县、茂县等8个县是重灾区。
此次地震波及北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、等近半个中国有震感。
新闻报告完了，有新的消息随时向各位听众报道。
二、播放地震的录像片断，让幼儿了解地震造成的危害。
如：地表裂痕图、楼房倒塌图。
提问：广播新闻说：哪里发生地震?(汶川)，看录像后提问：刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
三、小实验：地震。
现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起来。
这时地震的情况怎样?(很弱)你们看，弱的时候是怎样的?(周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，地震的情况又怎样?(很强，房子倒塌……)四、讨论：引导幼儿怎样帮助四川人民，培养幼儿关心别人的良好品德。
四川汶川发生大地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。
现在，还有几百万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样?(幼儿讨论)我们怎样帮助他们?五、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
幼儿园中班安全教案《地震来了怎么办》含反思
幼儿园中班安全教案《地震来了怎么办》含反思一、安全教案：《地震来了怎么办》班级：中班教学内容：地震安全教育教学目的：1、知道如何在地震来临时保护本身。
2、把握地震来临时避难的方法。
3、把握应当在地震后做什么。
4、提高孩子的安全意识和自我保护本领。
教学步骤：第一步：引入老师用幼儿易懂的语言，向幼儿介绍地震是什么，它会造成什么样的影响，以及地震为什么会发生。
第二步：防震演练1、依照特定警报铃声，让孩子在老师的带领下从座位上快速站起捂住头部和颈部，蹲下抱头抱膝弯曲，紧靠墙角或桌柜下面。
2、孩子们要学会瞪大眼睛，察看四周发生的事情，不要畏惧大喊大叫。
3、演练结束后，老师要向孩子们讲解正确的避难方法，以及背靠着的玻璃、阳台、落地窗等需要阔别的地方提示。
第三步：后续处理1、老师自动询问每一个孩子是否没受伤，有没有受到惊吓，需要适时安抚和疏导。
2、给孩子介绍应对重点祸害的常识，如水、食物、医药、保暖等。
3、告知孩子，地震后要避开使用明火，避开煤气管道受到损失的情况下连续使用瓦斯。
4、在地震结束后，引导孩子帮忙有需要的人，例如老人、小孩及残疾人，以避开重点损害或损失。
教材要点及拓展地震，是地球内部产生的一种地块震动。
它是由岩层蓦地断裂或者地层运动产生的。
地震具有毁灭性质，能引起建筑物、桥梁、地铁等破坏，造成人员伤亡和财产损失等。
地震来临后，我们应当立刻找到一个安全的场所，一般来说可以选择墙角、桌子下等地方可以避开砸到和乱转的东西，同时也要避开高耸物和窗户。
我们可以为孩子准备一些安全物资，如灭火器、急救包、口罩、水等。
在地震时我们可以选择不慌忙的出去，不要乱跑，等待救援或通信恢复。
二、教学反思在地震来临时，保护好本身是最紧要的。
地震安全教育是同学安全教育的紧要内容之一、通过这次课程，孩子们把握了地震来临时的避难方法，提高了他们的安全意识和自我保护本领。
在日常教学中，我们还应当连续加强同学的安全教育，使他们时刻警惕安全隐患，加强自我保护本领，确保孩子们的健康成长。
中班安全活动地震来了怎么办教案
中班安全活动地震来了怎么办教案教案一：中班安全活动——地震来了怎么办？一、教学目标1.了解地震的基本知识和防护措施；2.掌握地震时的应急处理方法；3.增强孩子的自我保护意识和自救能力。
二、教学准备1.制作幼儿版的地震发生器材料；2.购买地震防护用品，如安全帽、紧急救援包等；3.准备介绍地震知识的图片或视频；4.制作教案、教具等。
三、教学过程1.引入通过图片或视频介绍地震的基本知识，如地震产生的原因、破坏性、安全防护知识等。
在介绍地震知识时，引导孩子积极思考：地震来了，该怎么办？2.活动制作幼儿版的地震发生器，模拟地震情况，让孩子通过模拟体验，学习地震时的应急处理方法和自我保护意识，增强孩子的自救能力。
3.地震防护用品体验穿上安全帽，让孩子体验地震时需要使用专业的防护用品，增强孩子的安全防护感。
4.应急处理方法的讲解在地震来临时，孩子应该如何处理？讲解地震时的应急处理方法，如躲避、保护头部、寻找避难地点等。
5.总结通过总结，让孩子回忆并总结学习到的地震知识和应急处理方法。
四、教学评价1.观察孩子在活动中的表现和反应；2.回顾和总结孩子学习到的知识和技能。
五、教学反思通过此次活动，孩子们了解了地震的基本知识和防护措施，掌握了地震时的应急处理方法，增强了自我保护意识和自救能力，教育效果良好。
但活动中也存在不足之处，如地震发生器制作难度较大，需要大量的教师辅助，需要提前准备充足的材料和时间。
对于此次中班安全活动，我们需要在活动中不断探索和改进，使其取得更好的教育效果。
六、教学拓展除了通过模拟地震体验学习地震知识和应急处理方法外，还可以通过一系列拓展活动加深幼儿的印象和理解。
例如：1. 观看地震救援纪录片，让孩子了解地震发生后救援人员的工作及其重要性。
2. 学习如何拨打紧急电话，如报警、救援等，以便在地震发生时及时寻求救援。
3. 创作手抄报、绘本、宣传画等作品，以此方法加深对地震知识和应急处理方法的理解。
幼儿园健康教案：地震了怎么办
幼儿园健康教案：地震了怎么办一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全注意事项。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学内容：1. 地震的基本知识：地震是什么，地震发生的原因。
2. 地震发生时的安全注意事项：保护头部，避开危险物品，快速有序地撤离。
3. 地震后的行动：寻找安全的地方，等待救援，互帮互助。
三、教学重点：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全注意事项。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
四、教学难点：1. 地震发生时的正确行动，如保护头部，快速有序地撤离。
2. 地震后的行动，如寻找安全的地方，等待救援，互帮互助。
五、教学方法：1. 游戏法：通过地震逃生游戏，让幼儿在实践中掌握地震逃生的技巧。
2. 讲解法：教师讲解地震的基本知识和地震发生时的安全注意事项。
3. 讨论法：让幼儿分组讨论地震发生时的行动，培养幼儿的团队合作意识。
六、教学准备：1. 教具准备：地震知识图片、地震逃生示意图、安全标志卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
七、教学过程：1. 导入：通过讲解地震的基本知识，引起幼儿对地震的兴趣。
2. 讲解地震发生时的安全注意事项：展示地震逃生示意图，讲解如何保护头部，避开危险物品，快速有序地撤离。
3. 实践操作：组织幼儿进行地震逃生游戏，让幼儿在实践中掌握地震逃生的技巧。
八、教学评价：1. 观察幼儿在地震逃生游戏中的表现，评估幼儿对地震逃生技巧的掌握程度。
2. 收集幼儿的提问和讨论情况，评估幼儿对地震知识的理解程度。
九、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解地震知识，共同培养幼儿的地震逃生能力。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的地震逃生演练活动，提高幼儿的实战能力。
十、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否满足教学目标的需求。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
发生地震时应该怎么办-省示范幼儿园中班健康教案
发生地震时应该怎么办-省示范幼儿园中班健康教案幼儿园中班健康活动：发生地震时应该怎么办活动目的：1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2．教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3．通过这次汶川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
4．培养幼儿富有爱心等良好品德。
活动准备：有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型)；幼儿操作材料：各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。
活动过程：一、广播新闻，引起幼儿的兴趣及注意。
播放新闻吸引幼儿注意：各位听众现在是新闻播报，新闻的内容是：5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级的地震，在这次地震里，有大量的房屋倒塌，截至５月２０日１８时，四川汶川８级地震已造成４００７５人遇难，２４７６４５人受伤；至２０日１２时，累计失踪３２３６１人。
其中，汶川、理县、茂县等8个县是重灾区。
此次地震波及北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、等近半个中国有震感。
新闻报告完了，有新的消息随时向各位听众报道。
二、播放地震的录像片断，让幼儿了解地震造成的危害。
如：地表裂痕图、楼房倒塌图。
提问：广播新闻说：哪里发生地震?(汶川)，看录像后提问：刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
三、小实验：地震。
现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起来。
这时地震的情况怎样?(很弱)你们看，弱的时候是怎样的?(周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，地震的情况又怎样?(很强，房子倒塌……)四、讨论：引导幼儿怎样帮助四川人民，培养幼儿关心别人的良好品德。
四川汶川发生大地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。
现在，还有几百万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样?(幼儿讨论)我们怎样帮助他们?五、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
示范幼儿园中班健康教案教学设计：发生地震时应该怎么办
示例幼儿园中班健康教案教学设计：发生地震时应该怎么办教学目标1.能够理解地震的概念及危害；2.能够知道在地震时应该怎么做；3.激发幼儿关注自身安全和责任意识。
教材分析本次教学将以《小燕子》中班的课本为教材，结合幼儿园课程标准中的内容，进行选材和编写。
教学程序Step 1 引导幼儿了解地震1.取小组或全班的形式，向幼儿讲解地震的概念，以便使他们理解接下来的内容。
2.用幼儿喜闻乐见的方式，带领幼儿看有关地震的材料，如绘本、电影、幻灯片等，以便让他们更加深入地了解地震。
Step 2 向幼儿介绍应对地震的措施1.向幼儿讲解应对地震的常见措施，如躲到桌子下，伏在墙角等。
2.根据幼儿的年龄与体验，让他们通过游戏、练习来加深灾害应对技能。
Step 3 进行实际演练1.安排一次实操，让幼儿将应对措施付诸于行动。
2.安排类似于“地震模拟器”的游戏，在游戏中培养幼儿遇到突发事件的应对技巧。
教学反思地震教学不仅具有实际的教育意义，同时也具有较大的挑战性。
在幼儿园的教学过程中，我们需要关注幼儿的年龄限制以及他们学习的理解力。
我们通过幼儿喜闻乐见的方式，与幼儿在玩乐的同时，传达了地震的概念、方法和注意事项。
通过实操的环节，我们让幼儿实际体验到地震时的状态及应对措施，这样不仅帮助幼儿更加深入地了解地震，而且让他们在真正的实践环境中提高了自己的灾害应对技能。
在今后的教育过程中，我们还要关注让幼儿学习其他自我保护方案，如防中暑、预防意外、消防等等，以便应对任何多样化情况。
总结本次示范教学主要介绍了幼儿园中班对于地震应对的教育方案。
我们采取了讲解、游戏、实践的多种方法，让幼儿在体验中学习。
今后，我们还需关注幼儿的自我保护能力的提高，让幼儿学习更多灾害防范知识，提高他们的应对能力。
示范幼儿园中班健康教案教学设计：发生地震时应该怎么办
示范幼儿园中班健康教案教学设计：发生地震时应该怎么办一、教育背景地震是一种自然灾害，其来势汹涌且突然，对人们的生命安全和财产造成极大的威胁。
幼儿园作为孩子们园外的第一学校也肩负着对幼儿进行灾害防护教育，提高幼儿自我保护能力的重要使命。
本教案针对中班幼儿，旨在通过教学活动，使幼儿了解地震的基本知识，掌握发生地震时如何保护自己的方法，提高幼儿自我保护的能力和防灾意识，从而做好应对地震时的应急准备。
二、教学目标1.了解地震的基本知识，如何判断地震发生及其特点；2.掌握在地震发生时的基本自救方式：躲、伏、躲在桌子底下或墙角等安全处；3.意识到自己的安全责任，建立健康的防灾意识。
三、教学方法本次教学采用讲授、互动、游戏相结合的教学方法，引导幼儿感性认识地震及自我保护方法，培养幼儿防灾自救的意识和能力。
四、教学活动1. 导入活动：“看图说话”试图带领孩子们回答以下问题：“这是一副什么图？这是哪里？天气如何？有没有建筑物？你喜欢这幅图吗？” 巧妙打入“地震”话题，引入下一环节。
2. 视频展示：掌握地震基本知识播放有关地震的视屏，通过图像与声音，让幼儿了解地震的名称、原因、地震对人类的危害以及安全措施等知识点。
教师可以向孩子提出一些有趣的问题，引导幼儿思考，并掌握基本知识。
3. 游戏环节：模拟地震现场情景及自我保护1.“震动中的鸭子”大型活动游戏。
教师首先请幼儿在自己的位置上悄悄地做一只鸭子，当教师提到“地震”时，所有的鸭子都要像在地震中一样晃动身体，传递教师要求的动作指令，直到指令结束。
游戏通过模拟地震，让幼儿了解地震带来的震动，并切实感受到安全措施的重要性。
2.自我保护游戏。
教师放置几张桌子，并开玩笑地让孩子们试图找到最安全的位置，如躲在桌底下、靠着墙角等。
其后以模拟地震的方式进行游戏，观察孩子们是否正确躲避，及运用自我保护技能时的反应速度和方法。
4. 知识再现：讲解自救方式在游戏环节后，教师可以再次向幼儿讲解如何自救，如在地震发生时如何疏散逃生、躲、伏，以及躲在桌子底下或墙角等避难区域的选择、注意事项和注意事项，如不要拍打门窗、不跑不追、不靠墙等。
示范幼儿园中班健康教案教学设计：发生地震时应该怎么办
示例幼儿园中班健康教案教学设计：发生地震时应该怎么办教学目标1.能够简单了解地震的定义，原因和预防措施；2.能够掌握地震时应该采取的自救措施；3.能够掌握地震后应该采取的安全措施；4.培养幼儿的应对突发事件的能力。
教学内容地震知识科普定义：地震是地球在地壳运动过程中冲击产生的这种地球现象叫做地震。
原因：地球表面的地壳相互摩擦时会产生压力，当压力积聚到一定程度时，地壳就会破裂，形成地震。
预防措施：地震发生时，要迅速认识到地震的危险性，冷静、迅速地采取自救措施，同时，可以锻炼身体，提高逃生技能。
自救措施1.避开危险物：幼儿要知道避开危险物（例如窗户、柜子、电线等）。
教师可带幼儿模拟行动来练习。
2.躲到安全位置：如果地震来临，幼儿可躲到安全位置，例如桌底下、门框、墙角等处。
3.保护头部：在地震时，顶部的摩擦和碎石会掉下来，危及头部，幼儿可用手遮住头部，同时蹲到低处以保护和减轻头部受伤的风险。
4.就地避险：如果幼儿在室外没有地方躲避，可以选择就地避险，切勿在地震时盲目冲动，跑来跑去。
地震后安全措施1.立即停止原来的活动：地震后切勿惊慌，立刻停止原来的活动，找到安全的避难场所等待进一步处理。
2.切勿乱跑：教幼儿切勿乱跑，应尽量保持冷静，决策和行动的适当性，减轻可能出现的后遗症。
3.在确认安全后再打电话：一旦确认已安全，可以合理使用电话、网络等信息工具联系家人、朋友，让他们了解情况并安抚他们的紧张情绪。
教学活动设计活动1：地震科普知识活动目标：简单了解地震的定义、原因和预防措施。
活动过程：让幼儿看地震相关短片，并进行小组讨论，引导学生发表自己的见解和想法。
活动2：地震自救模拟练习活动目标：了解地震时应该采取的行动，掌握自我保护的方法。
活动过程：安排模拟地震的活动，使用布置的教学物品（窗户、柜子、电线）、地毯以及障碍物形成模拟场景，教幼儿学习并模拟躲避术，突出练习自我保护的方法。
活动3：地震后安全措施活动目标：掌握地震后应该采取的安全措施。
幼儿园健康教案：地震了怎么办
幼儿园健康教案：地震了怎么办一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全做法。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 帮助幼儿建立应对地震的心理素质，减少地震带来的恐惧感。
二、教学内容1. 地震的基本知识：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全做法：保护头部，躲到桌子下，抓紧桌角等。
3. 地震后的行动：等待救援，冷静应对，不慌张。
三、教学重点1. 让幼儿掌握地震发生时的安全做法。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
四、教学难点1. 帮助幼儿建立应对地震的心理素质，减少地震带来的恐惧感。
五、教学方法1. 讲解法：教师讲解地震的基本知识和安全做法。
2. 示范法：教师示范地震发生时的安全动作。
3. 游戏法：通过地震逃生游戏，让幼儿巩固地震安全知识。
4. 讨论法：让幼儿讨论在地震发生时的感受和应对方法。
教案一、导入（5分钟）1. 教师以故事形式引入地震主题，引发幼儿对地震的兴趣。
2. 教师提问：地震是什么？小朋友们知道吗？二、地震的基本知识（5分钟）1. 教师讲解地震的基本知识，如地震的原因、地震的等级等。
2. 教师通过图片或视频，让幼儿了解地震发生时的情景。
三、地震发生时的安全做法（5分钟）1. 教师讲解地震发生时的安全做法，如保护头部、躲到桌子下等。
2. 教师示范地震发生时的安全动作，让幼儿跟随示范进行练习。
四、地震后的行动（5分钟）1. 教师讲解地震后的行动，如等待救援、冷静应对等。
2. 教师组织幼儿进行讨论，分享彼此在地震发生时的感受和应对方法。
五、地震逃生游戏（10分钟）1. 教师设计地震逃生游戏，让幼儿在游戏中巩固地震安全知识。
2. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次教学内容，强调地震安全知识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿勇敢面对地震，建立应对地震的心理素质。
教学评价：通过本次教学，观察幼儿对地震安全知识的掌握程度，以及他们在地震逃生游戏中的表现，评估教学效果。
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幼儿园中班健康活动：发生地震时应该怎么办
活动目的：
1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2．教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3．通过这次汶川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
4．培养幼儿富有爱心等良好品德。
活动准备：
有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型)；
幼儿操作材料：各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。
活动过程：
一、广播新闻，引起幼儿的兴趣及注意。
播放新闻吸引幼儿注意：各位听众现在是新闻播报，新闻的内容是：2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级的地震，在这次地震里，有大量的房屋倒塌，截至５月２０日１８时，四川汶川８级地震已造成４００７５人遇难，２４７６４５人受伤；至２０日１２时，累计失踪３２３６１人。
其中，汶川、理县、茂县等8个县是重灾区。
此次地震波及北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、等近半个中国有震感。
新闻报告完了，有新的消息随时向各位听众报道。
二、播放地震的录像片断，让幼儿了解地震造成的危害。
如：地表裂痕图、楼房倒塌图。
提问：广播新闻说：哪里发生地震?(汶川)，看录像后提问：刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?
小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
三、小实验：地震。
现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起来。
这时地震的情况怎样?(很弱)你们看，弱的时候是怎样的?(周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，地震的情况又怎样?(很强，房子倒塌……)
四、讨论：引导幼儿怎样帮助四川人民，培养幼儿关心别人的良好品德。
四川汶川发生大地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。
现在，还有几百万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样?
(幼儿讨论)我们怎样帮助他们?
五、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
1、发生地震时，怎样做是不安全的?(幼儿讨论。
看录像后，老师解释这些地方为什么不安全)
2、发生地震时，什么地方是安全的?(幼儿讨论。
看录像后，老师解释这
些地方为什么安全)
3、发生地震时应该怎么办？
幼儿自由发挥
小结：为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，
失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
六、动手操作：重建家园，
这次地震给四川汶川的人民带来了严重的灾害，刚才小朋友说：给汶川的人民买衣服、买食品，捐钱给他们，接他们到璜土来，小朋友都说得很好。
现在，我们组织了很多的救援的人和志愿者到汶川去，帮他们重建家园，让他们都拥有一个新家。
现在我们也一起当一名自愿者到汶川去。
组织幼儿建马路、天桥、高楼等。