北京市中考语文试卷及答案(2020年整理).pptx
2020年人教(部编版)北京市中考语文试卷初中毕业考试真题及答案-精选.doc
2019-2020北京市高级中等学校招生考试语文试卷学校姓名准考证号考生须知1.本试卷共12页,共五道大题,21道小题,满分120分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共21分)1. 欧阳询的字点画工妙,骨硬肉丰。
古人评价其字的笔画“(斜钩)”具有“险而劲”的特点。
请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖,完成(1)—(2)题。
(共5分)(1)欧阳询的这幅字帖属于体(字体),其中“武”字第笔的“(斜钩)”体现了“劲而险”的特点。
(2分)(2)下面是古人评价书法的四句话。
根据这幅字帖的特点,判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是(3分)A. 如云鹄游天,群鸿戏海,行间茂密,实亦难过。
B. 翰林苏子瞻书法娟秀,虽用墨太丰而韵有余,于今为天下第一。
C. 如深山至人,硬瘦清寒,而神气充腴,能令王者屈膝,非他刻可方驾也。
D. 字之体势,一笔而成,偶有不连,而血脉不断,及其连者,气脉通于隔行。
2. 名人故居是北京的历史文化名片。
参观这些故居,是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径,请你根据要求,完成(1)—(4)题。
(共10分)(1)下面是名人故居分布图。
请你根据提示语,判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。
(1分)提示语:《骆驼祥子》描写社会各色人物,展现北平生活画卷。
答:(2)在鲁迅博物馆,四位同学观看了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。
下面是他们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是(3分)A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,然我沉醉其中。
B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
2020年北京市中考语文试卷【中考真题;含答案解释;word可以编辑】
2020年北京市中考语文试卷一、基础•运用(共14分)2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”.学校组织同学们参与“中国水周”的宣传,准备举办“京华水韵”展览.请你完成下列任务.1. 同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题,对于“水”字的选择产生了争议。
请你依据“字体一致,和谐美观”的原则,选择最恰当的一项()A. B. C. D.2. 一位同学负责拟写并讲解前言。
请阅读这段文字,完成各题。
“春湖落日水拖蓝,天影楼台上下涵。
十里青山行画里,双飞白乌似江南。
”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证,古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地,也有无数水井和泉池;既有宽阔繁忙的运河水道,也有难以计数的古桥闸口。
你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅,寻访京城水脉,感受京华水韵。
(1)这位同学对文段中两个加点字的意思和读音,以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。
请你帮他选出判断正确的一项。
()A.“行”在诗中是“流通”的意思,应读xíng。
B.“泊”在此处是“湖”的意思,应读bó。
C.【甲】处应填入句号,表示陈述语气。
D.【乙】处应填入问号,表示疑问语气。
(2)为了向参观者讲解“泽国”的意思,这位同学查阅字典,找到“国”字的三个解释:①国家;②国都,京城;③地域。
请你帮他解释“泽国”在此处的意思。
3. 展览内容分三个单元,同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。
阅读文段,完成各题。
第一单元①______,碧水润京城古永定河的冲积与改道,为北京提供了肥沃的土地,留下了大量湖沼和丰富的地下水。
战国时期,蓟运河水系就已开通水路运输。
元明清三朝,京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。
今天,潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任,是首都的生命线。
在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上,这些水系发挥了重要作用,滋养了古老的幽燕大地。
2020年北京市中考语文试卷-答案
2020年北京市高级中等学校招生考试语文答案解析一、1.【答案】B【解析】本题考查书法字体。
书法字体,传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。
书法作品中的“京、华、韵”三个字,横平竖直,规矩整齐,是楷体。
这四个“水”分别是A.蚕头雁尾应为隶书、B.楷书、C.行书、D.草书。
故本题选B。
【考点】书法字体2.【答案】(1)C(2)泽国:多水的地域【解析】(1)本题考查字词读音、释义,标点符号的用法。
A.“十里青山行画里”意思是在十里青山中,像在画中行走一样,“行”是“行走”的意思,解释不正确,排除;B.“水泊湿地”中,“泊”是“湖”的意思,应读pō,读音不正确,排除;C.“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句,与前面的描写是一个完整的句子,此处结束,故【甲】处应填的是句号,正确;D.“你也许会想北京是否有过这般‘似江南’的水乡泽国之景”,这是一句陈述句,因此句末【乙】处还是使用句号。
选项不正确;故本题选C。
(2)本题考查字词释义。
水乡泽国:这是一个并列式词语,意思是大小湖泊、河川、渠道,密如蛛网的地域。
再根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断,这里的“国”的含义不在于国家(仅指北京地区),也不在于强调“首都”,而是指“多水的地域”因此,“国”的义项应为③地域。
泽国:多水的地域。
【考点】字词读音,字词释义,标点符号的用法3.【答案】(1)A(2)C【解析】(1)本题考查标题的拟定。
源远流长:源头很远,水流很长,比喻历史悠久,根底深厚。
从第一单元“战国时期,蓟运河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3 000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中,可以看出,水的历史悠久,因此①处选“源远流长”符合内容所写;开源节流:开发水源,节制水流。
比喻增加收入,节省开支。
从第二单元“构建多重保障体系,努力建设节水社会”可以看出,节约用水是这单元前半部分的主要内容,因此②处应填“开源节流”;故本题选A。
2020年北京中学考试语文精彩试题及问题详解
2020年市高级中等学校招生考试语文试卷___________ 号__________________ 考场号________ 座位号________考生须知1.本试卷共12页,共五道大题,24道小题,满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写、号、考场号和座位号3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字速签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共14分)2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。
学校组织同学们参与“中国水周”的宣传,准备举办“京华水韵”展览。
请你完成下列任务。
1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题,对于“水”字的选择产生了争议。
请你依据“字体一致,和谐美观”的原则,选择最恰当的一项。
(2分)2.一位同学负责拟写并讲解前言。
请阅读这段文字,完成(1)(2)题。
(共4分)“春湖落日水拖蓝,天影楼台上下涵。
十里青山行.画里,双飞白鸟似江南。
”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了的湖光山色【甲】据考证,古都既有海淀、南海子等众多水泊.湿地,也有无数水井和泉池;既有宽阔繁忙的运河水道,也有难以计数的古桥闸口。
你也许会想是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅,寻访京城水脉,感受京华水韵。
(1)这位同学对文段中两个加点字的意思和读音,以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。
请你帮他选出判断正确的一项。
(2分)A.“行”在诗中是“流通”的意思,应读xíng。
B.“泊”在此处是“湖”的意思,应读bó。
C.【甲】处应填入句号,表示述语气。
D.【乙】处应填入问号,表示疑问语气。
(2)为了向参观者讲解“泽国”的意思,这位同学查阅字典,找到“国”字的三个解释:①国家;②国都,京城:③地域。
请你帮他解释“泽国”在此处的意思。
2020年北京市中考语文试卷及答案
答:
二、古诗文阅读(共 17 分)
(一)默写。(共 4 分)
6. 其必曰“
,后天下之乐而乐”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)(1 分)
7.
,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)(1 分)
8. 座右铭是用来激励、警醒自己的格言。如果用两句古诗作为你的座右铭,你选用的诗句是“ ① ,
② ”(本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2 分)
提高。北京有信心打好这场碧水保卫战,交出一份出色的答卷。
第三单元 人水相亲,古都添画意
①生态补水后的永定河重新焕发青春,绿头鸭、白天鹅逐水而来,给京城增添了勃勃生机。②经过治理的大运
河碧波荡漾,人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞,体会与自然和谐相处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天
日”,河水清浅,弱柳扶风,像一幅恢宏壮丽的画卷,让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉
河,如今穿街走巷,波光粼粼,宛如闹市中的一条玉带,成为人们休憩的好去处。
(1)同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论,你认为下列选填词语最恰当的一项是(2 分)
A. ①源远流长
②开源节流
B.①源源不断
②开源节流
C.①源远流长
②细水长流
D.①源源不断
②细水长流
2 / 13
(2)第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法,你认为其中修辞方法运用不.恰.当.的一句是(2 分)
态的方法解决生态问题,让河湖成为人们的幸福源泉。④建设幸福河湖,满足百姓美好生活愿景:节约用水,助力
首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水,共绘幸福河湖画卷,让首都北京水韵绵长。
答:
5.通过筹办“京华水韵”展览,同学们对 2020 年“中国水周”的主题“坚持节水优先,建设幸福河湖”有了真切
2020年北京市中考语文试题(解析版)
2020年北京市中考语文试题(解析版)1、本试卷共12页,共五道大题,25道小题,满分100分。
考试时间150分钟。
2、在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3、试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4、在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5、考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础运用(共15分)学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。
1、下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。
阅读这段文字,完成下列小题。
公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条① 通欧亚的陆上交通道路,就是载入史册的“丝绸之路”。
后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映,共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为② 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是A、载(zǎi)载(zi)B、载(zi)载(zi)C、载(zi)载(zǎi)D、载(zǎi)载(zǎi)2、同学们参观“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”,看到一件蜀锦展品,它来自四川成都。
成都又名“锦官城”,我国______朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
3、一位同学准备去做“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员,他拟写了下面的一段讲解词。
在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远,有西汉时期的铜鼓,也有明清时期的瓷器;展品的种类分丰富,包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等;展品涉及21个民族,表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品,既体现了精湛的技艺,也具有重要的历史和艺术价值。
北京市2020年中考语文试题(解析版)
2020语文试卷考生须知:1.本试卷共2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。
学校组织同学们参与“中国水周”的宣传,准备举办“京华水韵”展览。
请你完成下列任务。
1. 同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题,对于“水”字的选择产生了争议。
请你依据“字体一致,和谐美观”的原则,选择最恰当的一项。
()A.2. 一位同学负责拟写并讲解前言。
请阅读这段文字,完成各题。
“春湖落日水拖蓝,天影楼台上下涵。
十里青山(1A. “行”在诗中是“流通”的意思,应读C. 【甲】处应填入句号,表示陈述语气(23. 展览内容分三个单元,同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。
阅读文段,完成各题。
第一单元①古永定河的冲积与改道,为北京提供了肥沃的土地,留下了大量湖沼和丰富的地下水。
战国时期,蓟运河水系就已开通水路运输。
元明清三朝,京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。
今天,潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任,是首都的生命线。
在北京3000第二单元②北京是一座人口超两千万的特大型城市。
为保障城市供水,管理者着力建构多水源保障体系,并努力建设节水型社会。
如今,南水北调工程已使上千万人直接受益,北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。
要保障水资源,也要改善水环境。
用生态的办法治理生态问题,让许多河湖告别了“亚健康”,水生态系统生物多样性明显提高。
北京有信心打好这场碧水保卫战,交出一份出色的答卷。
第三单元人水相亲,古都添画意①生态补水后的永定河重新焕发青春,绿头鸭、白天鹅逐水而来,给京城增添了勃勃生机。
②经过治理的大运河碧波荡漾,人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞,体会与自然和谐相处的美好。
2020年北京市中考语文试卷-答案
2020年北京市高级中等学校招生考试语文答案解析一、1.【答案】B【解析】本题考查书法字体。
书法字体,传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。
书法作品中的“京、华、韵”三个字,横平竖直,规矩整齐,是楷体。
这四个“水”分别是A.蚕头雁尾应为隶书、B.楷书、C.行书、D.草书。
故本题选B。
【考点】书法字体2.【答案】(1)C(2)泽国:多水的地域【解析】(1)本题考查字词读音、释义,标点符号的用法。
A.“十里青山行画里”意思是在十里青山中,像在画中行走一样,“行”是“行走”的意思,解释不正确,排除;B.“水泊湿地”中,“泊”是“湖”的意思,应读pō,读音不正确,排除;C.“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句,与前面的描写是一个完整的句子,此处结束,故【甲】处应填的是句号,正确;D.“你也许会想北京是否有过这般‘似江南’的水乡泽国之景”,这是一句陈述句,因此句末【乙】处还是使用句号。
选项不正确;故本题选C。
(2)本题考查字词释义。
水乡泽国:这是一个并列式词语,意思是大小湖泊、河川、渠道,密如蛛网的地域。
再根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断,这里的“国”的含义不在于国家(仅指北京地区),也不在于强调“首都”,而是指“多水的地域”因此,“国”的义项应为③地域。
泽国:多水的地域。
【考点】字词读音,字词释义,标点符号的用法3.【答案】(1)A(2)C【解析】(1)本题考查标题的拟定。
源远流长:源头很远,水流很长,比喻历史悠久,根底深厚。
从第一单元“战国时期,蓟运河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3 000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中,可以看出,水的历史悠久,因此①处选“源远流长”符合内容所写;开源节流:开发水源,节制水流。
比喻增加收入,节省开支。
从第二单元“构建多重保障体系,努力建设节水社会”可以看出,节约用水是这单元前半部分的主要内容,因此②处应填“开源节流”;故本题选A。
2020北京语文中考试卷+答案+解析
12020年北京市高级中等学校招生考试(满分:100分 考试时间:150分钟)一、基础·运用(共14分) 2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。
学校组织同学们参与“中国水周”的宣传,准备举办“京华水韵”展览。
请你完成下列任务。
1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题,对于“水”字的选择产生了争议。
请你依据“字体一致,和谐美观”的原则,选择最恰当的一项。
(2分) ( )2.一位同学负责拟写并讲解前言。
请阅读这段文字,完成(1)(2)题。
(共4分)“春湖落日水拖蓝,天影楼台上下涵。
十里青山行.画里,双飞白鸟似江南。
”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证,古都北京既有海淀、南海子等众多水泊.湿地,也有无数水井和泉池;既有宽阔繁忙的运河水道,也有难以计数的古桥闸口。
你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅,寻访京城水脉,感受京华水韵。
(1)这位同学对文段中两个加点字的意思和读音,以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。
请你帮他选出判断正确的一项。
(2分) ( ) A.“行”在诗中是“流通”的意思,应读xínɡ。
B.“泊”在此处是“湖”的意思,应读bó。
C.【甲】处应填入句号,表示陈述语气。
D.【乙】处应填入问号,表示疑问语气。
(2)为了向参观者讲解“泽国”的意思,这位同学查阅字典,找到“国”字的三个解释:①国家;②国都,京城;③地域。
请你帮他解释“泽国”在此处的意思。
(2分) 答: 3.展览内容分三个单元,同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。
阅读文段,完成(1)(2)题。
(共4分) 第一单元 ① ,碧水润京城 古永定河的冲积与改道,为北京提供了肥沃的土地,留下了大量湖沼和丰富的地下水。
战国时期,蓟运河水系就已开通水路运输。
元明清三朝,京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。
2020年北京市中考语文试卷及答案解析
2020年北京市高级中等学校招生考试语文试卷一、基础·运用(共14分)2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。
学校组织同学们参与“中国水周”的宣传,准备举办“京华水韵”展览。
请你完成下列任务。
1. 同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题,对于“水”字的选择产生了争议。
请你依据“字体一致,和谐美观”的原则,选择最恰当的一项。
()A. B. C. D.2. 一位同学负责拟写并讲解前言。
请阅读这段文字,完成各题。
“春湖落日水拖蓝,天影楼台上下涵。
十里青山行.画里,双飞白乌似江南。
”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证,古都北京既有海淀、南海子等众多水泊.湿地,也有无数水井和泉池;既有宽阔繁忙的运河水道,也有难以计数的古桥闸口。
你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅,寻访京城水脉,感受京华水韵。
(1)这位同学对文段中两个加点字的意思和读音,以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。
请你帮他选出判断正确的一项。
()A. “行”在诗中是“流通”的意思,应读xíng。
B. “泊”在此处是“湖”的意思,应读bó。
C. 【甲】处应填入句号,表示陈述语气D.【乙】处应填入问号,表示疑问语气。
(2)为了向参观者讲解“泽国”的意思,这位同学查阅字典,找到“国”字的三个解释:①国家:②国都,京城:③地域。
请你帮他解释“泽国”在此处的意思。
3. 展览内容分三个单元,同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。
阅读文段,完成各题。
第一单元① ,碧水润京城古永定河的冲积与改道,为北京提供了肥沃的土地,留下了大量湖沼和丰富的地下水。
战国时期,蓟运河水系就已开通水路运输。
元明清三朝,京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。
今天,潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任,是首都的生命线。
在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上,这些水系发挥了重要作用,滋养了古老的幽燕大地。
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。
①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖 ②要加快退耕还林=退耕还草、治理土地沙化的进程 ③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针 ④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要 A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④① 二、填空(共 8 分) 5.默写(5 分)
1
(1) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)(1分)
(2)征蓬出汉塞, 。(王维《使至塞上》)(1分)
3
,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(1分)
4 《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是: , 。(2 分) 6.名著阅读(3 分)
《左传》是一部编年体史书,相传为春秋时期的 ① 所作。《左传》善于记录战 争
,其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的 ② 发生的一次战争。《左传》 还善
于记录人物语言,这一点在《曹刿论战》中表现为对 ③ 过程的描写。
三、综合性学习(共 9 分) 为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德,增强学生敬老、助老、孝老的意识,学校组织
学生走进社区,开展“社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。
语文试卷
一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一.个.符合题意,选出答案后在答题卡上用铅 笔 把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共 8 分。每小题 2 分)
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A. 巢穴.(xué) 记载.(zài) 斤斤计较.(jiǎo) B.解剖.(pāo) 暂.时(zhàn) 茅塞.顿开(sè) C.脑 髓.(suǐ) 颠簸.(bō) 牵强.附会(qiáng) D.酝酿 .(niànɡ) 应.酬(yìng) 扣人心弦.(xián)
D. 温故.知新——无缘无故. 解说:两个“故”字意思不同,“温故知新”的“故”是“原因”的意思;“无缘无故” 的“故”是“从前”的意思。
3. 结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 ①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利,当初是依靠“希望工程”的资助,才 完 成学业的。他懂得 ,从师范毕业后,他放弃留城机会,回乡任教,并用自己 微 薄的收入先后资助了 300 多名贫困学生,以行动回报社会。
答: 四、文言文阅读(共 8 分) 阅读《陈涉世家》(节选),完成第 10~12 题。
空要用 4 个字回答)(3分)
张爷爷:我和老伴都 80 多岁了,就想着能在小区里有个地方吃饭,那多省事啊。现在有
了“老年餐桌”,走路用不了几分钟,就能吃上饭。真好!
李奶奶:“老年餐桌”价钱可便宜啦,花几块钱就能吃一顿饭,有荤,有素,还有汤,饭
菜都不错,吃得特可口!
赵爷爷:政府不但给补贴,还给指定餐馆挂牌呢,要是饭菜不好,不讲卫生,服务不好, 就摘它的牌。
②南非曾在 2000 年申办 2006 年足球“世界杯”,为此做了很多工作,满以为胜券在握,
结果却以一票之差输给德国,可谓
。然而南非人并未放弃,最终在 2004 年获
得了 2010 年足球“世界杯”的承办权。 A.①句填“饮水思源” ②句填“行百里者半九十” B.①句填“饮水思
源” ②句填“功亏一篑” C.①句填“滴水之恩,当涌泉相报” ②句填
【材料二】
2007~2009 年北京市户籍人口及老年人口状况
年度 总人口数(万人) 65 岁及以上人口数(万人) 占总人口的比例( )
2007
1213.3
158.8
13.1
2008
1229.9
162.2
13.2
2009
1245.8
168.8
13.5
(数据来源:①《北京市 2007 年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市 2008 年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010 年 5 月 14 日《北京晚报》) 答: 8.作为社区养老保障的一项重要内容,“老年餐桌”已经覆盖到北京市 2600 多个社区。下面 是对三位老人的一段采访记录,请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。(每
理由一: ① 理由二: ② 理由三: ③ 9. 在与居委会王主任交谈时,他说了下面一番话。面对王主任的困难,请你提出有针对性
的 解决办法。(2 分)
2
王主任说:“咱们的社区老年人多,需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开 办‘老年餐桌’以外,好多老年人因行动不便,盼着有人能上门打扫卫生,代买物品,帮 助到医院取药等等。这些我们都想做,可是为老年人服务的就那么几个人,实在忙不过来。”
“功亏一篑” D.①句填“滴水之恩,当涌泉相报” ②句填“行百里者半
九十”
4. 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是
2010 年《政府工作报告》指出,促进民族团结,实现共同进步,是中华民族的生命、
力量和希望所在。《政府工作报告》指出,要在少数民族地区落实相关政策,保护民族地
区生态环境,保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的,各级政府
2. 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是 A.布.告——布.局
解说:两个“布”字意思相同,都是“分布”的意思。 B. 谋.略——谋.生
解说:两个“谋”字意思不同,“谋略”的“谋”是“计策”的意思;“谋生”的“谋” 是“设法寻求”的意思。
C. 情不自禁.——忍俊不禁. 解说:两个“禁”字意思相同,都是“禁受”的意思。
பைடு நூலகம்
7.社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息,说出北京
市开展“社区养老”的原因。(4 分)
【材料一】 根据联合国教科文组织的规定,一个国家(地区)65 岁以上的人口占人口总数的 7
以上,这个国家(地区)则进入老龄化社会。据统计,截至 2006 年底,北京市户籍总人 口为 1197.6 万人,其中 65 岁以上老年人口为 152.9 万人,占总人口的 12.8,北京市已
进入老龄化社会。然而,北京市养老设施十分有限,全市共有养老机构 324 所,平均每百 位 65 岁以上老年人仅有床位 2.3 个。另外,调查显示,受传统文化的影响,有 53.3 的
市民因不愿离开家人,首选依托社区居家养老,另有 22.1的市民宁愿自聘保姆也要在家
养老。
(数据来源:①《北京市 2006 年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010 年 5 月 11 日《北京日报》)