我在电子游戏中学到了语文初中生作文

初三第二单元作文电子游戏议论文5篇

初三第二单元作文电子游戏议论文5篇电子游戏于我们青少年终究是弊大于利，沉迷游戏，犹如步入万丈深渊，稍有不慎，就会前途尽毁，所以同学们要正确看待电子游戏。

今天给大家整理了初三第二单元作文电子游戏议论文5篇供大家参考，我们一起来看看吧!初三第二单元作文电子游戏1对于一件事情不同的人站在不同的角度都会产生不一样的观点，即使那个观点是错误的也会有所坚持。

当然有时候也是随心情而定的，比如当秋天来临时树叶凋零，有些人会感到悲伤会不禁惆怅一番，而换一个人同样看到这个画面时却会有不同的感受，认为树木树叶凋谢花开花落是一个好的预兆，想着马上就会结出果实便会欣然大喜。

原因呢?也是因为个人站在事情的角度不同，就像上面讲的故事一样，前者看到的是树叶凋谢，后者则看到的是结出果子的事实。

我觉得当下正流行的关于电子游戏的观点实质上也是与这件事情相同的。

电子游戏在当下青少年眼中乃至是更小的小朋友还有更大一些的青年眼中都是颇为流行的，可这些在大人家长乃至老师眼中确是极其恶劣的影响，他们认为电子游戏会对身心发展造成影响，视力也会有所下降，对学习的影响也是非常大的，甚至会在电子游戏的迷宫中失去方向，沉迷其中。

而这些在沉迷游戏的青少年眼中确是一些极其微小的一件事情，他们认为电子游戏可以锻炼大脑，训练灵活性，可以协调左右脑的发展。

对于这些观点我是比较赞同前者的想法，也就是老师家长的想法。

我觉得适当的玩一下游戏进行放松还是可以的，但是电子游戏又太容易让人沦陷。

或许有些青少年可以控制住自己不容易被电子游戏的迷宫所束缚，但还是存在一些容易被束缚的同学。

老师也给我们讲过有别的地方的学生就是因为玩电子游戏与家中的亲人朋友争吵甚至是以跳楼相逼，以死威胁。

电子游戏的设置是有剧情话的，所以会让玩的人着迷深陷其中无法自拔，特别是针对青少年这种心智还没完全成熟的群体，从而造成非常强烈的影响，甚至可能造成荒废学业腐蚀青少年内心，如果不加以控制制止的话还有可能为了游戏走上犯法的道路这种种一系列的问题。

初一我从游戏中学到了语文作文字初一上册第二单元作文

初一我从游戏中学到了语文作文字初一上册第二单元作文引言大家好，我是一名初一学生。

今天我想和大家分享一下，我从游戏中学到了语文作文字初一上册第二单元的经验。

在这个数字世界里，游戏不仅仅是娱乐，它还能让我们从中学到很多知识。

游戏产生的启示在我玩游戏的时候，经常会遇到各种各样的语句和文字，这些文字可能是引导任务的提示，也可能是游戏背景故事的关键内容。

我通过了解这些内容，不仅能更好地理解游戏，还能够更好地理解语文知识。

在游戏中，我发现有些词汇和句式的使用非常地恰当，甚至完全符合我们在学校学到的语文知识。

例如，在一些角色扮演游戏中，人物对话的语言充满了古文的气息，使用了很多的成语、典故等；而在一些竞技游戏中，玩家的操作提示也体现了语文表达中的体裁和语气等重要因素。

通过这些游戏中的启示，我开始尝试吸收其中的语言知识，并尝试应用到我平日的学习和创作中。

例如，在写作文时，我尝试使用更多的成语、词语等，让文章更加生动、有趣，并且能够更加吸引读者的眼球。

游戏中的写作能力在我玩游戏的过程中，有时候需要我去完成某些任务，这些任务可能需要我与NPC（非玩家角色）进行对话，或者需要我完成简单的填空题、选择题等。

通过这些游戏任务，我意识到游戏能够加强我们的阅读理解、写作和思考能力。

与NPC对话是一个很好的学习机会。

在对话中，我们需要仔细理解NPC说的话，才能够完成任务。

通过这个过程，我们能够得到很好的阅读和理解锻炼。

填空题、选择题则需要我们深入理解游戏中的剧情和内容，能够提高我们的思考能力。

在完成这些选择题的时候，我们需要特别注意选项的差别，仔细比较选项中的差异点，才能够更好地完成任务。

游戏中的创作能力游戏也能够激发我们的创作灵感。

在一些RPG（角色扮演游戏）中，我们能够为自己的角色编写背景故事，创造个性化的角色，这种创作能力是非常宝贵的。

在我玩游戏的时候，我会经常写一些游戏心得、攻略，这些文章需要我仔细分析游戏中的内容，研究其中的机制与规律，并且需要我具备良好的表达和文字组织能力。

我从游戏中学到了语文2篇

我从游戏中学到了语文【第一篇】游戏是一种娱乐的方式，对我来说却成为了学习语文的途径。

以前我总觉得游戏只是一种放松的方式，对学习并没有太大的帮助。

然而，通过游戏，我发现其中蕴含的语文知识和技巧远不止我想象的那么多。

首先，游戏中的任务和剧情需要我进行大量的阅读和理解。

无论是对话、提示还是任务目标，都需要我仔细阅读并理解其中的意思。

只有掌握了准确的信息，我才能够顺利地完成任务。

而这个过程中，在阅读的过程中我逐渐提高了对各种表达方式的认知和理解能力。

游戏中的对话往往包含了丰富的语言表达，例如对白中常出现的比喻、夸张、对称等修辞手法让我对语文知识有了更深入的理解。

其次，游戏中有很多题目需要我进行答题。

这些题目不仅需要我对游戏中的故事情节和角色有深入的了解，还需要我对语言运用和语法规则有一定的掌握。

通过这些题目的练习，我可以不断地巩固和提高我的语文知识和技巧。

比如，一些谜题和解密任务需要我的推理能力和逻辑思维，这也锻炼了我的思维能力和解决问题的能力。

此外，游戏中的角色扮演也让我学到了很多与语文相关的知识。

通过扮演不同的角色，我可以体验到不同人物的思维方式和语言风格。

这让我对人物形象的塑造和角色扮演有了更深入的认识。

同时，游戏中有很多情节需要我进行创作和表达，让我学会了如何运用语言来传达自己的思想和情感。

总结起来，通过游戏我学到了很多语文知识和技巧。

游戏中的阅读、答题和角色扮演给予了我很多实践的机会，让我在实际操作中提高了语文的能力。

游戏不再只是一种娱乐方式，对我来说它是学习语文的有效途径。

【第二篇】游戏是我学习语文的一门课程。

一开始，我并没有想到游戏中会有这么多与语文相关的知识，但通过玩游戏我逐渐发现其中的乐趣。

首先，游戏中充满了各种有趣的故事情节。

这些故事情节往往通过文字呈现，要想真正理解故事的内涵，就需要仔细阅读并分析其中的言辞和结构。

游戏中的剧情往往包含丰富的人物形象和场景描写，这锻炼了我的观察力和想象力。

初三第二单元作文电子游戏议论文5篇

初三第二单元作文电子游戏议论文5篇初三第二单元作文电子游戏议论文5篇电子游戏于我们青少年终究是弊大于利，沉迷游戏，犹如步入万丈深渊，稍有不慎，就会前途尽毁，所以同学们要正确看待电子游戏。

今天给大家整理了初三第二单元作文电子游戏议论文5篇供大家参考，我们一起来看看吧!初三第二单元作文电子游戏1对于一件事情不同的人站在不同的角度都会产生不一样的观点，即使那个观点是错误的也会有所坚持。

当然有时候也是随心情而定的，比如当秋天来临时树叶凋零，有些人会感到悲伤会不禁惆怅一番，而换一个人同样看到这个画面时却会有不同的感受，认为树木树叶凋谢花开花落是一个好的预兆，想着马上就会结出果实便会欣然大喜。

原因呢?也是因为个人站在事情的角度不同，就像上面讲的故事一样，前者看到的是树叶凋谢，后者则看到的是结出果子的事实。

我觉得当下正流行的关于电子游戏的观点实质上也是与这件事情相同的。

电子游戏在当下青少年眼中乃至是更小的小朋友还有更大一些的青年眼中都是颇为流行的，可这些在大人家长乃至老师眼中确是极其恶劣的影响，他们认为电子游戏会对身心发展造成影响，视力也会有所下降，对学习的影响也是非常大的，甚至会在电子游戏的迷宫中失去方向，沉迷其中。

而这些在沉迷游戏的青少年眼中确是一些极其微小的一件事情，他们认为电子游戏可以锻炼大脑，训练灵活性，可以协调左右脑的发展。

对于这些观点我是比较赞同前者的想法，也就是老师家长的想法。

我觉得适当的玩一下游戏进行放松还是可以的，但是电子游戏又太容易让人沦陷。

或许有些青少年可以控制住自己不容易被电子游戏的迷宫所束缚，但还是存在一些容易被束缚的同学。

老师也给我们讲过有别的地方的学生就是因为玩电子游戏与家中的亲人朋友争吵甚至是以跳楼相逼，以死威胁。

电子游戏的设置是有剧情话的，所以会让玩的人着迷深陷其中无法自拔，特别是针对青少年这种心智还没完全成熟的群体，从而造成非常强烈的影响，甚至可能造成荒废学业腐蚀青少年内心，如果不加以控制制止的话还有可能为了游戏走上犯法的道路这种种一系列的问题。

作文我在电脑游戏中学到了语文

我在电脑游戏中学到了语文袁冰冰总是有人批评电脑游戏百害而无一利，不仅耽误学习，还伤害我们的身心。

但我觉得并非如此，电脑游戏的好坏主要还是取决于玩这个游戏人心态的好坏。

如果他抱着放松心情的心态，那么电脑游戏就可以帮助他放松身心。

如果他一心只想着升级、比拼等，那么他便会沉迷于网络游戏的世界中，不可自拔。

而我只是抱着玩玩的态度，不成想，这一玩，居然还“玩”出了丰富的语文知识。

每个孩子对于新奇的事物、好玩的游戏都十分感兴趣，我也不例外。

最近新出了一款网络游戏，叫《倩女幽魂》。

倩女幽魂本是一篇奇幻的妖魔小说，曾被改编为电影、电视剧。

我很好奇这样的一部小说改编制作的网游将会是怎样，于是，怀着隐秘的好奇心，注册了身份我便进入了游戏。

玩了一阵，接了一个又一个的任务，剧情一步一步的发展，当看到小倩与宁采臣分离的那一段画面时，斗大的泪珠顺着我的脸庞滑落。

只是看了游戏中不够完整的剧情，我已十分感动，这也不禁让我对倩女幽魂的原着更加好奇。

打开电脑，我找到了倩女幽魂的原着，聊斋志异中的一个短篇。

不看不知道，一看吓一跳——文言文！这可把我吓傻了，吓呆了。

天知道，我可是最害怕文言文的！可是······经过一阵激烈的思想斗争，最终我还是决定：管他是不是文言文，本小姐今天看定了！说干就干，我跑去书店买了几本翻译文言文的工具书，坐在电脑前，深吸一口气，开始干活。

从第一个章节看到最后一个章节，明明只是很短的一篇小说，我花了整整两天的时间，各类工具书轮番上阵“轰炸”，终于把这本小说看完了。

躺在床上休息，心头没由来的一阵悸动，原来语文是这么的神奇啊！在作者的笔下，文字组成了语言，语言又被各种修辞手法和形容词给修饰，形成了这部小说。

字里行间无不体现出了一个凄美动人的爱情故事。

这种爱情，让我，这个从小生活在单亲家庭里的孩子感到遥不可及，可他就在语文中很好的体现了出来。

通过电脑游戏我学到了语文，也理解并懂得了人间出亲情、友情之外的又一真挚情感——爱情。

我从游戏中学到了语文作文6篇

我从游戏中学到了语文作文6篇我从游戏中学到了语文作文篇一语文，是我们学科中较重要的一科。

但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏。

中学到。

我就在游戏中学到了不少的语文知识。

记得那是我上一、二年级的事了。

一天，表哥到我家玩。

晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。

他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。

然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。

一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。

这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。

我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。

噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。

在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。

接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。

这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。

在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。

这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。

”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。

表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。

一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。

但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。

表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。

”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。

这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。

我从游戏中学到了语文作文550字

我从游戏中学到了语文作文550字篇一：我从游戏中学到了语文我是一名游戏爱好者，每天都花很多的时间在游戏中。

虽然大人们说游戏是会让孩子上瘾的，但我认为游戏也能教给我们许多知识。

其中，我从游戏中学到了不少语文知识，让我在学校的语文课上大放异彩。

首先，游戏中的任务很多都是需要我们阅读的，比如说任务指南、剧情介绍等。

这些阅读材料不仅帮助我们更好地理解游戏，而且还教会了我许多生字和新词汇。

在玩游戏的同时学到了不少生字，这让我的词汇量得到了提升，让我在考试中更有优势。

其次，游戏也需要我们进行交流。

无论是向队友发出指令，还是和其他玩家进行交流，这都需要我们使用正确的语言表达。

通过和其他玩家的交流，我学到了不少口语表达和聊天用语，这些口语表达在日常生活中也会用到。

最后，在游戏中我们也需要进行实时的沟通协作。

这让我学会了团队协作和合作精神。

只有大家都配合默契，才能顺利完成任务。

这让我明白到，语言不仅在书本里学习，也可以运用在日常生活中。

通过玩游戏，我不仅仅享受游戏带来的乐趣，同时也学到了语文知识。

这些知识在学校的语文课上得到了深化，让我更加自信和喜欢语文。

我相信，只要我们积极学习，不同的事物都可以给我们带来新的收获。

重点分析：文章结构清晰，通过三个方面阐述了通过游戏学习到语文知识的过程，层次分明。

用词方面，注意使用了许多游戏相关的词汇，增加了文章的可读性。

篇二：动漫游戏中的语文教育随着社会的发展，动漫游戏越来愈受到青少年的喜爱，我也不例外。

我发现，动漫游戏中的语文教育也是十分有效的。

首先，动漫游戏中的人物有丰富的性格和情感表达。

在角色关系的描写上，有时也需要让我们读者自己判断。

通过仔细分析角色之间的关系，我们可以更好地理解故事节奏。

这些可以让我们学会理性思考，培养分析问题的能力。

其次，在动漫游戏的剧情介绍中，我们可以学到很多的古诗词、成语和谚语等。

这些古语锦韵，给我们的语言表达也带来了启示。

同样的，可以提高我们的表达能力和写作能力，在日常生活中也可以展示出我们的语文实力。

初中语文作文我从游戏中学到了语文(最新整理)

我从游戏中学到了语文电脑游戏可是我的一大兴趣。

可是，我与一般同学不同的是，我在玩游戏中可以学到语文。

尤其是那些文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识了许多字,而且通过这种途径认识的字，还记得格外牢固。

记得一次在玩游戏时，军政中有一项指令叫“徵兵”,这个“徵”字我以前都没有见过，我读成了“微兵",好友徐波读的是“徽兵”，刘世佳干脆说是“募兵”，真是争论不休.等到我们翻开字典,才知道那个字念“zhēng”，大家都忍不住笑了。

如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典呢？也许我们还是念“微”、“徽"、“募”呢。

从此，我牢牢地记住了这个字.平时，妈妈总是要求我读四大名著，可我就是对那不文不白的原著不怎么感兴趣。

这时我玩起了三国游戏，不一会我的脑中就出现了疑问：吴国的周瑜，这样一位文武双全的俊杰怎么会被活活气死呢?于是我立即翻出了垫箱底的那本《三国演义》，顾不得文言文难懂,借助着身边各类工具书的“威力”，结果一口气就读完了“赤壁之战”那部分，受益匪浅。

现在想想，如果不是那次玩游戏恐怕至今也不会激起我对读原著的兴趣，那本《三国演义》还不知要被“封杀”多久呢。

相比之下,游戏更让我容易接受。

印象最深的，还是那些以我国古代为背景的角色扮演游戏,在游戏中能了解那些历史人物、奇闻轶事抑或是民间传说。

那次“看到"屈原投江而死，不由得在悲愤中油然而生敬意，才明白了后来文天祥说过的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的深刻内涵，真正被他那种气节深深折服，使心灵尚且幼稚的我产生了深深的共鸣……总之，尽管大人们大肆批评电脑游戏，说它有百害而无一利。

但我依然相信,在游戏中确实让我更贴近了语文，并且在笑声中和思考中学到了很多很多.孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”.兴趣是最好的老师,我喜欢电脑游戏,也在快乐和感悟中学到了语文。

关于电子游戏的作文初三【5篇】

关于电子游戏的作文初三【5篇】我们的生活是多姿多彩的，在现在的网络时代，我们不能被电子游戏主宰，变成游戏的傀儡!你觉得呢?今天给大家整理了关于电子游戏的作文初三【5篇】供大家参考，我们一起来看看吧!关于电子游戏的作文1有人说电子游戏是把双刃剑，但我更多的相信电子游戏危害青少年的健康成长。

在现代，每个中国家庭中都应该普及了智能手机，大多数的孩子都会玩游戏。

王者荣耀、绝地求生，大主宰……这样的游戏数不胜数。

王者荣耀的用户更是超过了两亿，其中有百分之九十几的用户是未成年人。

大多数家长都放纵孩子玩游戏，甚至玩到凌晨都不知道。

熬夜到凌晨，身体的机能、免疫力都下降了很多，甚至加快了钙流失。

对于我们中学生而言，我们应该远离电子游戏。

有人说，电子游戏可以借游戏的美妙，炫酷，刺激的画面来愉悦身心。

可美好的心愿破碎了，游戏画面迷倒了无数玩家。

如果自制力不好，很容易沉迷于其中无法自拔。

周末放假回家，一玩一整天，一出门天旋地转的。

不仅浪费了青春大好的时光，而且还伤了自己的身体。

据报道，15岁的赵某因玩“吃鸡”跳楼不幸身亡，原因竟是游戏中从楼上跳下去会掉一点血，因此也想尝试，便跳了下去。

我们身边这样的例子比比皆是。

据调查，长时间沉迷游戏，对未成年人心理健康有很大的危害，还伴随头疼，焦虑等症状。

游戏还把青少年带入歧途：逃学，偷钱，辍学去网吧打游戏等事件更是常见，电子游戏也使一些美满幸福的家庭变得支离破碎，孩子们在游戏里充钱买皮肤，买人物，没钱了就来偷父母的或欺骗父母说学校要交钱买资料等各种理由问父母要钱。

以上内容表现了电子游戏对青少年的危害之大，因此我们要远离游戏，好好学习才是正道。

关于电子游戏的作文2如今，网络上流行各种电子游戏，什么“吃鸡”呀，“王者荣耀”呀，应有尽有，好似商场货架上的各种商品，琳琅满目，数不胜数。

那么，这些电子游戏对我们青少年来说到底是好是坏呢?我认为弊大于利。

也许你会问“why”。

那么，接下来给大家分享一个真实的故事。

初中生活中的电子游戏狂热

初中生活中的电子游戏狂热小时候，我对电子游戏完全着迷。

每当放学后，我就像个饥饿的猎豹，冲到家里的电脑前，开始我的游戏之旅。

有一次，我玩游戏玩得入了迷，结果忘记了时间。

突然，我听到妈妈急促的脚步声，她走进房间说：“快！该去上英语补习班了！”我慌忙站起来，准备出门，却被自己的兴奋话题带了一个小弯：“妈妈，我现在要面对真正的英雄使命，没时间了——我正忙着拯救世界呢！”妈妈沉默了一会儿，随后爆发出笑声，说：“好吧，英雄，不过别忘了晚上还得赶作业哦。

”还有一次，在学校举办的班级运动会上，我们班级参加了接力比赛。

轮到我上场的时候，我像个飞驰的赛车手，全身心投入地奔跑着。

但是，当我看到终点线前面的足球场时，我的思绪全部被那个足球场上的比分板给吸引住了。

我被上边显示的《全民超神》游戏最新版本的发布日期给震惊住了。

我情不自禁地停下了脚步，就在这个转瞬即逝的时刻，我的同学们纷纷冲过了终点线，而我却傻愣在原地。

班主任见状连忙跑过来，责备我说：“你这是接力比赛啊，不是游戏比赛！”我慌忙道歉，同时心里暗自发誓：下次一定要把手机交给老师才能参加运动会活动！在家长会上，我妈妈向班主任抱怨说：“我家孩子整天只顾着玩游戏，成绩一落千丈。

”班主任听后一脸尴尬，他平息了一下气氛，说：“孩子们都有自己的兴趣爱好嘛，我可以理解。

您知道吗，最近我们班的期中考试题目中，竟然有一道关于《王者荣耀》的题目，而你家孩子居然是全班解答正确的唯一人选。

”我妈妈顿时变成了一个问号脸，她愣了愣，对我说：“原来你经常玩的游戏还可以让你考试得高分啊！”听到这句话，我禁不住悄悄得意地笑了。

电子游戏狂热让我的初中生活充满了欢乐和趣事，虽然有时候因为过度沉迷导致一些小插曲，但这些经历却是我永远的回忆。

从那些年的无忧无虑中，我也学会了在游戏和学业之间取得平衡，享受到了游戏带来的乐趣的同时，也更加珍惜了学习和生活的每一个精彩瞬间。

【一年级作文】我从电脑游戏中学到了语文_1200字

【一年级作文】我从电脑游戏中学到了语文_1200字----2524942e-7930-11ec-a806-7cb59b590d7d语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。

恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是最好的老师。

而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。

对于有大量文本和情节的游戏，我最大的好处是知道很多单词，通过这种方式我能牢牢记住我知道的单词。

以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵，这个“徵字对于我们来说确实有难度。

然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵、“微兵、“募兵等等，真是众说纷纭。

这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng。

想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微、“徽、“募呢。

而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！这四本名著是中学生必读的，但不是漫画书就是漫画书。

看来文言文仍然很强大。

我觉得《三国演义》本来很吸引人，但是如果你直接读原著，你仍然会被文言文打败。

在这个时候，我玩了这个游戏。

相比之下，这个游戏对我来说更容易接受。

过了一会儿，我问道：吴国的周瑜怎么会对这样一个文雅的人，一个有着文化、军事战略和战略的人这么生气呢？所以我马上就推出了《三国演义》。

不管文言文有多难，各种参考书也都“打了一场仗”，就像“打破砂锅问结局”。

因此，我一口气读完了赤壁之战的部分。

也许如果我不玩游戏，我就不会引起我阅读原著的兴趣。

我不知道《三国演义》会停刊多久。

受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。

如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着……简而言之，虽然人们批评电脑游戏有害无益，但我仍然相信，在游戏中，它真的让我更接近中文，学习中文。

电子游戏议论文初三3篇

电子游戏议论文初三3篇视频游戏，又称视频游戏以下简称视频游戏，是指在电子设备平台上运行的所有交互式游戏。

以下是为大家整理的关于电子游戏议论文初三的文章3篇 ,欢迎品鉴！现在许许多多的中学生，在拥挤紧绷的学业之余，在周末之时，他们总会端的起至电脑，拎起至手机，去玩玩一场比如《王者荣耀》之类的大型网络电子游戏，但是这类电子游戏给人们增添的就是利还是弊呢？有一项日本的科学家的研究表明：电子游戏，也给人们带来许多精神上的放松和愉悦。

对于青少年来说，玩玩电子游戏，还可以提高他们的智力，提高他们对待新事物的接受能力呢！所以有些同学就以这个为借口，要向父母提出要求，玩电子游戏，从而沉迷于其中，一发不可收拾。

但是电子游戏也有这么多的好处，那它有没有弊端呢？电子游戏的弊端也就是非常之多的。

首先，它损毁了人们的视力。

其次呢，比如说《王者荣耀》这款游戏，他许多的历史角色都与真正的的历史相符，里面的“荆轲”竟然设置成了女孩，而真正的历史却是绝对不容许这一点的嘲笑的！历史本来是严肃的，是人们去尊敬的，并且可以去从中学习许多东西，而这样侮辱的历史、玷污历史，改变历史，这让游戏的制作，真的是不宜提倡的！其实，玩玩电子游戏也浪费了自学的时间。

许多中小学生把大把大把的'时间都资金投入至了游戏中，有毒身心健康。

而且玩玩这些游戏浪费大量的几金钱，他们不仅卖许多的装备，而且还为了虚荣心，“资助”同学。

存有这样一则实例：一个农民工的小学生，竟然用他父亲的银行卡刮了三万多块钱的装备！”这真是令人痛心疾首啊！其实我觉得，玩游戏一定要适度，千万不能因为过度游戏而放弃了生活，放弃了学习，放弃了对美好事物的追求。

不能只盯着那一块方寸间的屏幕，而将自己的美好时光挥之如水流，一去不复返！想必大家必须对“电子游戏”这个词并不陌生，上至六七十岁的老人，并有五六七岁的小孩，都在玩各种各样的电子游戏，什么“王者荣耀”啊，“喝鸡”啊，“高兴农场”啊，“斗地主”等等。

我从游戏中学到了语文作文

我从游戏中学到了语文作文范文一：从游戏中学到了语文我是一个爱玩游戏的学生，小时候每天都会花费大量的时间去玩各种各样的游戏。

但是，最近我发现，游戏不仅可以给我带来乐趣，还可以帮我提高我的语文水平。

首先，我学到了很多词汇。

比如，玩英文游戏时，我可以学到一些新的英文单词，这不仅扩大了我的词汇量，还可以帮助我更加流利地表达我的想法。

此外，某些游戏中需要我们阅读很多的文字介绍，这些介绍包含了很多我们平时不常见的词汇，通过游戏的方式，我可以轻松地学到它们。

其次，游戏还可以让我感受到不同的表达方式。

比如，有些游戏中会有很多的对话和任务提示，这些内容都需要我们阅读，同时这些内容都是经过精心策划和处理的，可以让我学习到更多的语言表达和交际技巧，这对我以后的交流和写作都有很大的帮助。

最后，从游戏中学到的知识和技能也可以应用到我们的写作中。

比如，游戏中要求我们完成各种各样的任务，从而提高我们的解决问题的能力，这个能力在写作中也是必不可少的。

我们需要利用游戏中学到的知识和技能，来解决写作过程中的各种问题。

总的来说，游戏并不是无意义的娱乐方式，我们可以从游戏中学到很多有益的知识和技能，帮助我们提高语文水平，这对我们今后的学习和生活都有很大的帮助。

写作重点：从各个角度阐述从游戏中学到的语文知识和技能，包括扩大词汇量、学习不同的表达方式以及提高解决问题的能力。

用词分析：用词简练，具有说服力，同时也展示了作者的语文水平。

范文二：如何从游戏中学到语文我相信很多学生都喜欢玩游戏，我也不例外。

但是，大多数人都认为游戏是一件对学习毫无用处的事情，其实不然。

从游戏中我们可以学到很多有益的语文知识。

首先，我们可以通过游戏学习到一些新的词汇。

比如，玩英文游戏时，我们可以学到很多新的单词，这能够帮助我们扩大词汇量并提高语言运用能力。

此外，一些角色扮演游戏中有很多任务需要完成，这些任务中包含着很多新的词汇，可以帮助我们扩大知识面，并丰富自己的语言能力。

关于玩电子游戏机的初中生作文_作文650字_初中作文_

关于玩电子游戏机的初中生作文初中生玩电子游戏机的现状如何？常玩电子游戏机对初中生是有益还是有害？就此问题，我在同学中进行调查。

愈来愈多的游戏迷几年前，电子游戏机打着“开发智力”的诱人旗号，走进了我们许多初中生的生活，愈来愈多的初中生成了电子游戏迷，其人数的增长与学龄的增长成正比。

从初一到初三，玩过电子游戏机的人数由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶尔有时玩的（包括玩过一、二次的）由13%上升到59%。

其中除占少数的女生是在自己家或亲戚朋友、同学家玩的小型游戏机外，占绝大多数的男生是进游戏机室玩的。

家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及计算器式的小型游戏机的同学占6%。

常玩电子游戏机有容无益少数刚进初中的同学认为玩电子游戏机“可以开发智力”，但到了初三则无人持此观点。

因为事实告诉他们，常玩电子游戏机有害无益。

首先，无益于学业的进步。

迷上游戏机的同学，大多上课精力不集中，神思恍惚。

特别是那些刚出游戏机室就进教室的同学，他们还沉浸在“名将”“飞斧神剑”的“快打”之中，根本无心听讲，一俊放学，就又往游戏机室里钻，学习任务不能完成，学习成绩急剧下降，有的甚至逃学旷课。

其次，无益于良好品质的培养。

为了骗取打电子游戏机的钱，有的同学向家长谎称买学习用具或谎称学校要交某某费用，或娜用有正当用途的钱；有的偷拿家长或同学的钱；极少数的甚至结帮搭伙进行偷盗勒索。

这些都对他们的身心发展造成严重的危害。

再次，无益于身体的健康成长。

经常近距离的面对电子屏幕，对眼睛极为有害，很多同学因此视力急剧下降。

常打电子游戏的同学，90%以上成了差生或双差生。

初中生玩电子游戏机的现状及其危害是一个不容忽视的问题。

《未成年人保护法》明文规定营业性游戏机室不得对未成年人开放。

我们希望我们的合法权益受到切实的保护。

初二作文600字电子游戏

初二作文600字电子游戏电子游戏是现代科技的产物，它以图像、声音和互动为特点，成为了人们休闲娱乐的一种重要方式。

对于初中生来说，电子游戏既是一种乐趣，也是一种挑战。

电子游戏可以给初中生带来许多乐趣。

它可以带来刺激和快乐的体验。

在游戏中，我们可以扮演不同的角色，参与各种惊险刺激的冒险，感受到成功的喜悦和失败的挫折，这种体验让我们感到兴奋和愉悦。

电子游戏可以培养我们的观察力和反应能力。

在许多游戏中，我们需要通过观察和判断来解决问题，这样能够锻炼我们的思维能力和反应速度。

电子游戏还可以提高我们的团队合作精神。

很多游戏需要多人合作完成任务，这样可以提高我们与他人合作的能力和沟通能力。

电子游戏对初中生来说也是一项挑战。

它可能占用了我们大量的时间和精力。

如果我们过度沉迷于游戏，就会忽视学习和其他重要的事情，影响我们的学业和生活。

电子游戏中往往存在一些不良影响。

有些游戏可能含有暴力、恐怖或色情内容，这会对我们的心理健康产生负面影响。

长时间的玩游戏也可能导致身体健康问题。

久坐在电脑前会导致我们缺乏运动，增加肥胖和近视的风险。

我们应该正确对待电子游戏，找到适度的平衡。

我们要合理进行时间安排，将游戏与学习、生活等其他重要事项相结合。

不能为了游戏而牺牲了其他重要的事情。

我们应该选择适合年龄的游戏。

不要接触不良内容的游戏，要选择有益身心健康的游戏。

我们要控制游戏时间，不要过度沉迷。

如果发现自己无法自控，可以寻求家长的帮助。

电子游戏既是一种乐趣，也是一种挑战，对初中生来说尤其如此。

只有正确对待电子游戏，才能享受到乐趣，并避免负面影响。

相信通过合理的安排和控制，我们可以充分体验到电子游戏的乐趣，并且保持身心的健康。

我从电脑游戏中学到了语文_初中作文

我从电脑游戏中学到了语文
本文是关于初中作文的我从电脑游戏中学到了语文，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：玩电脑游戏是学生中比较普遍的现象，怎样玩物不丧志，并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。

本文作者是个有心人，不仅在玩中获取了乐趣，而且还学到了大量的语文知识，既松弛了神经，又收到了益处，可谓一举两得。

语文的外延等于生活的外延，作者紧紧抓住“从电脑游戏中学到了语文”这一中心，采取总——分——总的结构形式，主要运用例证的论证方法，摆事实讲道理，论据充分，立意明确，中心突出。

另外文章在论证过程中除了以理服人之外，还能做到以情感人，通情达理，令人信服。

比如：“亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍。

人教版七年级上册二单元作文：我从电脑游戏中学到了语文

人教版七年级上册二单元作文：我从电脑游戏中学到了语文
最近，我玩电脑游戏的时候发现自己的语文水平有了很大的提高。

在游戏中，我不得不阅读大量的文字，仔细思考游戏的构想和剧情，这些都让我的语文水平有了很大的提高。

首先，我发现自己的阅读能力有了很大的提高，因为游戏中有大量的文字，我不得不仔细阅读，从而培养起自己的阅读能力。

其次，我的语文表达能力也有了很大的提高，因为游戏中有很多的文字，我不得不仔细思考，从而培养起自己的语文表达能力。

最后，我的语文思维能力也有了很大的提高，因为游戏中有很多的剧情，我不得不仔细思考，从而培养起自己的语文思维能力。

总之，通过玩电脑游戏，我的语文水平有了很大的提高，这让我感到很开心。

今后，我要继续努力，不断提高自己的语文水平，为将来的学习打下坚实的基础。

我从游戏中学到了语文600字初一作文

我从游戏中学到了语文600字初一作文我从游戏中学到了语文600字初一作文我的语文成绩一直很差，但自从那天后，我的语文成绩就有了好转！那天，我在家里没事情做，就打开电脑玩游戏。

可玩了一会，心想：“这些游戏太无聊了。

如果有一些既好玩，又能帮助学习就好了！”这会，爸爸走到我的房间，看见我在玩游戏，说：“你作业做完了没？”我说：“做完了！”“那做完作业不知道看书啊，整天就知道游戏！”爸爸生气地说道。

我心有点害怕的说：“那我也不想这样，我只是想看看游戏里面有哪些东西能够提高我的语文基础而已嘛！”爸爸好像看出我的心思，说：“让开，让我来帮你看看。

”接着，我就让爸爸来控制电脑。

过了一会儿，我看见电脑屏幕上多了一个图标，我说：“爸爸，这是什么呀？”爸爸答道：“噢！这是一个游戏软件。

既能玩游戏，又能学习！就这样吧，你自己慢慢玩，我还有事情。

”随后，爸爸起身就出门了。

我有点心急，爸爸一起身，我就马上打开这个游戏软件。

一看，哇~~~~这么多游戏，有成语接龙、大众成语、射击成语……好多好玩的游戏啊！本来就喜欢玩那种射击游戏，就点击击射击词语来玩。

一打开这个游戏，里面有一把枪和一大堆气球，游戏规则是这样的：这里有50个气球，要你打中规定词语气球，就过关。

我有点心急连规则还没看完就点击开始了。

一开始，有好多词语气球乱飞，看见电脑屏幕下面出现一个词语：美丽。

接着我又看见气球上出现了很多拼音，弄不明白是什么，就返回看游戏规则。

原来气球上的拼音是下面词语的一个，要打中符合的拼音才算过关。

看完后，就真正看是了。

第一个词语是：黑色，我又看到红色气球里有黑色的拼音，就立马开枪，“啪”的一声，打中了！Yes！这时我好开心，接着又有下一个词语出现：凹凸。

看见这个词，心想：“这个词读什么来着？”越想越想不起来。

随后就看见游戏上的提示，就说：“这个词原来读aotu（凹凸）啊！”接着又看见红色气球上有凹凸的拼音，一开枪，又打中了。

接着又出现下一个词语，又下一个……之后我还玩了好多游戏。