人民版历史必修三:5.1《文化事业的曲折发展》ppt课件
《教育文化事业的发展》PPT课件
【课堂演练】
1.“1905年是新旧中国的分水岭。它标志着一个时代的结束和另一个时代的开
始。”从教育发展的角度来看,所谓的“分水岭”指的是
(D)
A.创办京师同文馆
B.创办京师大学堂
C.废除八股文
D.宣布废除科举制度
2.“凡国家之政治,风俗之变迁,中外交涉之要务,商贾贸易之利弊,与夫一切可惊可
愕可喜之事,足以新人听闻者,靡不毕载。”由此可知《申报》的创办 ( C )
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)据材料一概括中国近代教育的发展变化。 答:由培养官僚士绅发展为培养近代实用人才;新式学堂侧重传播西方科学技术 知识。
(2)据材料二指出1895年前后中国翻译日本书籍出现的变化,并结合史实概括这一 变化的时代背景。 答:变化:翻译日本书籍的数量大大增加;翻译日本书籍以社会科学类居多。背景: 甲午战争中国战败(洋务运动破产);维新变法运动(戊戌变法)失败;资产阶级革命 运动兴起(辛亥革命)。 (3)据材料三指出“知识分子阶层的新陈代谢”的含义,并分析这一“新陈代谢”对近 代社会产生的作用。 答:含义:新式的专业人才逐渐取代了传统知识分子。作用:满足了近代社会对各 行各业专门人才的需要。
了中国人民的勇敢、顽强和百折不挠的斗争精神,谱写了时代的最强音。这里的
“时代的最强音”是 ( A )
A.宣传爱国救亡 B.批判封建礼教 C.实现民主共和 D.弘扬民族文化
5.1905年,适逢京剧表演艺术家谭鑫培寿辰,北京丰泰照相馆老板任庆泰忽然触发
了拍摄中国人自己电影的灵感,他将谭鑫培主演的《定军山》的若干片段拍摄成
作品 《阿Q正传》
《子夜》
塑造形象 在封建势力压榨下的落后的农民形象 买办资产阶级和民族资产阶级的形象
第1 课 文化事业的曲折发展
专题五现代中国的文化与科技专题导引本专题主要讲述新中国的文化、教育和科技事业走过的半个多世纪的曲折历程。
1956年随着社会主义制度的初步确立,中共中央提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,在科学界和文化艺术界引起强烈反响。
由于1957年反右派斗争的严重扩大化,使“双百”方针受到严重干扰和损害。
“文革”期间,教育领域混乱不堪,文学艺术领域一片凋零,科技领域整体发展迟缓。
中共十一届三中全会后,中共中央重新落实“双百”方针,大力实施“科教兴国”战略,教育事业跨越式发展,科学技术成就突出,文学艺术创作走向繁荣,有力地推动了我国综合国力的不断提高。
1.理清基本线索:新中国成立以来,我国的文化教育和科学技术事业都取得了巨大成就,但发展的道路并不平坦,而是充满曲折与坎坷。
学习本专题时,要归纳成就,总结经验,也要分析失误,吸取教训。
2.明确重要关系:科学技术、文化教育发展与同时期的政治经济的关系是极为密切的。
要看到社会环境对科教事业的影响,又要看到科技、文化、教育事业对社会发展的巨大推动作用。
3.加强与现实联系:本专题主要讲述“现代”的成就,有许多是我们日常所见所用的,要注意与时政热点、现实生活相联系。
第1课文化事业的曲折发展情景问题切入“茅盾文学奖”是我国第一次设立的以个人名字命名的文学奖,是中国长篇小说的最高文学奖项之一。
1982年12月6日,首届“茅盾文学奖”评选揭晓。
周克芹的《许茂和他的女儿们》、魏巍的《东方》、姚雪垠的《李自成》第二卷,莫应丰的《将军吟》、李国文的《冬天里的春天》、古华的《芙蓉镇》等6部长篇小说获首届“茅盾文学奖”。
这是周克芹、魏巍、姚雪垠、莫应丰、李国文、古华(前右起)在中国作家协会1982年12月15日举办的茅盾文学奖授奖大会上。
本课第一目“双百方针与新中国文化事业的繁荣”,主要讲述了“双百”方针提出的背景、概况以及重要意义。
本课第二目“‘十年动乱’与文化凋零”,则讲述了“文革”时期文化领域的低调发展,出现“文化凋零”局面。
教育文化事业的发展ppt课件
基础导学
1.文艺创作成就突出,比如郭沫若的《女神》、__茅__盾____的
文
《子夜》、曹禺的《___雷__雨___》、巴金的《家》、__老__舍____
学 艺
的《骆驼祥子》
术 文学 2.鲁迅的《__狂__人__日__记____》,无情批判吃人的封建礼教,成
的 发
为一篇讨伐封建主义的檄文。他的《___阿__Q_正__传____》,深刻
重点突破
1 核心概念
教育现代化:现代化,又称近代化,该词常被用来描述现代发生的 社会和文化变迁的现象。中国教育的现代化以1862年京师同文馆的创立 为开端,在发展历程中,教育思想、教育制度和教育内容等方面都经历 了一个逐步现代化的过程。
重点突破
近代学者严复曾说:“此事乃吾国数千年中莫大的举
动,言其重要,直无异古者之废井田,开阡陌。”“此事”是指( D )
重点突破
(2)依据材料信息“近代学校系统”“平民教育”“男女同校”并结 合所学可知,19世纪60年代以来,广州教育发展趋势是现代化程度越来 越高,教育越来越普及,平民化程度越来越高,教学内容越来越丰富, 教育体系越来越完善。
(3)依据材料中“模仿西方近代学校制度”“民间开始兴办新式学 堂”“朝廷下令”“陈独秀任广东省教育行政委员会委员长期间”等信 息并结合所学可知,影响近代中国教育发展的因素是:时代变迁的影 响;西方文化的影响;中国人民的努力;政府的推动;思想解放的深 入;救亡图存的探索。
重点突破
选择第2组材料。 第一问:根据材料可知,这一时期逐步抛弃科举考试内容,民间办 学兴起,近代新式教育兴起。 第二问:结合所学知识可知,背景为:科举制的改革;维新变法的 开展;清政府在全国推行近代新式教育。 选择第3组材料。 第一问:根据材料可知,这一时期提倡平民教育,男女可以同校。 第二问:结合所学知识可知,背景为:新文化运动的发展;平等思 想的传播。
文化事业的曲折发展
一、“双百”方针的提出(学生展示)
背景:1:新中国的成立调动了文艺工作者的热情
2:社会主义制度的建立和大规模经济建设逐步展开,需要调动一切积极因素建设社会主义。
含义:艺术领域上实行百花齐放,学术领域上实行百家争鸣。
意义:是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。
成果:略
二、“十年动荡”与文化凋零
由学生列举文化凋零出现的原因及表现,教师进行补充纠正。
三.文化事业的繁荣
讲清脉络就可以,无需拓展。但教师可以让学生结合生活,谈谈改革开放以来,文化体育事业方面有哪些发展,这样既可以激发学生兴趣,同时也可以加深对教材的理解。
【小结】
提出问题进行小结。
1、新中国成立以来文艺领域两次高峰出现的主要原因?
2、通过对本节课的学习,我们应该形成怎样的观念来面对文艺的发展?
【板书设计】
一:“双百”方针的提出
背景:
含义:
意义:
成果:
二:“十年动荡”与文化凋零
1:文革导火线:
2:文化事业遭破坏表现:
三:文化事业的繁荣
1:“二为”方向的提出
背景:
提出:“二为”
意义:
成果:【Biblioteka 业】根据学生实际分层布置。
教
学
反
思
备课组长签字:年月日
富县高级中学集体备课教案
年级:高二科目:历史授课人:
课题
5.1文化事业的曲折发展
第1课时
三维
目标
(1)、知识与能力:了解我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训。了解“文革”时期文化事业遭到严重破坏,认识政治高压不利于文化事业的健康发展,社会主义文化事业必需遵循客观规律;了解社会主义现代化建设新时期,在“二为”方向指引下,文化事业取得的巨大成就,认识改革开放伟大决策符合中国特色社会主义文化事业发展的需要。
5.1 文化事业的曲折发展(14张PPT)
讨论“双百方针”中的“百家争鸣”与战国时期的“百家 争鸣”有何主要的不同? 参考答案:战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和 复杂。虽然流派很多,但阶级阵线非常鲜明,主要体现了新兴地主阶 级和没落奴隶主之间的阶级斗争。 “双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上,目的是推动新 中国科学文化的发展,承认社会主义科学文化的多层和多样格局。
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1956 年 5 月 2 日,毛泽东在最高国务会议第七次会议上进一步阐述 了“双百”方针。他说:现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要只 让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。百家争鸣 是诸子百家,春秋战国时代,两千年前那个时候,有许多学说,大家自 由争论,现在我们也需要这个。在中华人民共和国宪法范围之内,各 种学术思想,正确的,错误的,让他们去说,不去干涉他们。李森科、非 李森科,我们搞不清,有那么多的学说,那么多的自然科学,就是社会 科学,这一派,那一派,让他们去说。在刊物上、报纸上可以说各种意 见。
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三、文化事业的繁荣
1.背景 (1)中共十一届三中全会的召开,开始了社会主义改革开放和现代化 建设的新时期。 (2)1979 年 10 月,中国文学艺术工作者第四次代表大会在北京举行, 这是一次规模空前的历史盛会。 2.政策措施 (1)“双百”方针和“二为”方向(“文艺为人民服务、为社会主义服务”)。 (2)国家相继设立了一批文化艺术奖项,如“鲁迅文学奖”“茅盾文学 奖”“五个一工程”奖以及电影、戏曲艺术方面的政府奖等。
专题五 现代中国的文化与科 技
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一 文化事业的曲折发展
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一、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣
人民版历史必修三专题五第一节文化事业的曲折发展课件(共36张PPT)
2.1959 年,文化部在全国各大城市同时举办“庆祝建国十 周年新片展览月”活动,35 部优秀影片同时展出,受到全国各 族人民的欢迎。这些影片还进入世界市场,受到各国人民的喜 爱。新中国电影创作进入了一个辉煌时期,电影界称之为“难 忘的 1959”。这一现象( B )
A.是“左”倾错误思潮在文化领域的新动态 B.是在“双百”方针指导下取得的文艺硕果 C.表明文化领域率先打破帝国主义的外交封锁 D.折射了困难时期中国人民的乐观主义精神
必修三专题五 现代中国的文化与科技
一.文化事业的曲折发展
决定文化发展的因数 从唯物史观的角度看 社会存在决定社会意识,经济基础决 定上层建筑。即一段时期的文化是一定时 期政治。经济的反映。
一.“双百方针”提出和中国文化 事业的繁荣
• 1.“双百方针”的背景
• 国内背景 • 1.新中国的成立激发了文艺工作者的创作热情 • 2.社会主义制度的确立,经济建设需要调动一切积极因素 • 3.周恩来做«关于知识分子问题的报告»指出中国知识分子
A.文革中样板戏创作呈现出虚假的繁荣 B.样板戏使文艺创作万马齐喑 C.样板戏打上了“文革”阶级斗争的烙印 D.样板戏歪曲了历史和红色经典
4.新中国成立后,我国文学艺术 创作出现了崭新的局面,许多优 秀作品涌现出来。其中《青春之
歌反映了
• A.地下工作者经过艰苦斗争,保卫山城 重庆迎接黎明
• B.青年学生走上革命道路 • C.改革开放后农民走上了致富之路 • D.当代少年儿童生活
累累 • A.①②③B.①② C.②③ D.①③
• 2.“二为方向”提出,即:“文艺为人民服务.为社 会主义服务”的方向,推动了推动了文学艺术创作 的又一高峰.指明了文化事业发展的方向,推动了 中国文化事业走向新的繁荣
文化事业的曲折发展5
3、文学艺术作品创作出现了新中国成立以来 的第一次高潮
第30课 百花齐放 百家争鸣 二.“十年动乱”与文化凋零 “文化大革命”的掀起以文艺界为切入口。 1、1965年《文汇报》《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》 出笼,政治色彩变浓,批判范围扩大。 2、1966年2月的彭真等起草《关于当前学术讨论的汇 报提纲》(后称《二月提纲》)试图约束学术批判 中的左倾错误,未果。 3、1966年2月的上海“部队文艺工作座谈会”,江青 鼓噪“文艺黑线专政论” 。 ——文学艺术惨遭摧残开始。 4、“八亿人八个样板戏”。
第30课
百花齐放
百家争鸣
(1)优秀文化典籍遭破坏,国家文物遭摧 残
破四旧 (旧思想、文化、风俗、习惯)
(2)优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死
全国横扫一切“牛鬼蛇神”
(3)中外优秀作品禁演,文艺创作万马齐喑
“八亿人民八台戏“样板戏流行
《海港》
京剧《奇袭白虎团》
京剧《沙家浜》
《红灯记》
《智取威虎山》
交响乐《沙家浜》
———— 2004年温家宝政府工作报告中的讲话
左倾错误泛滥,影响到文化领域
结合毛泽东前后不同的讲话,探讨“双百”方针在执行中遭遇 挫折的一个很重要的因素。 结合毛泽东1956年讲话和温家宝讲话谈谈你对双百方针 重要性的认识?
第30课 百花齐放 百家争鸣 通过对“双百”方针的学习,我们应该从中吸取什么 经验教训?
现在春天来了嘛,一百种花都让他开 放,不要让几种花开放,还有几种花不让它 开放,这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百 家,春秋战国时代,二千年前那个时候,有 许多学说,大家自由争论,现在我们也需要 这个。在《中华人民共和国宪法》(允许) 范围之内,各种学术思想,正确的,错误的, 让他们去说,不去干涉他们。有那么多的学 说,那么多的自然科学,就是社会科学,这 一派,那一派,让他们去说,在刊物上、报 纸上可以说各种意见。 ——1956年5月2日,毛泽东在最高国务 会议第七次会议上正式提出实行“双百”方 针
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一、“双百”方针的提出
1、含义 艺术问题“上双百百”花方齐针放提出;的学经过术问题上百家争鸣
“双百”方针,即“百花齐放、百家争鸣”的方针。1956年4月28日,
毛泽东在中央政百治花局齐扩放大:会指议上文说学,艺“术百花齐放、百百家家争争鸣鸣”:,指即艺学术术问 题上百花齐放,上学的术不问同题形上百式家和争风鸣格,可我看应该成上为我的们不的同方学针派。5可月以2日, 毛泽东在最高国务会议以上自正由式发宣展布将“百花齐放、百家争自鸣由”争作论为党发展
②红卫兵”在全国各地破除“四旧”。 (3)林彪江青反革命集团实行“文化专制”
2、文化凋零的表现
(1)优秀文化典籍遭破坏,国家文物遭摧残
破四旧 (旧思想、文化、风俗、习惯)
(2)优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死
全国横扫一切“牛鬼蛇神”
(3)中外优秀作品禁演,文艺创作万马齐喑 八大样板戏流行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、文化事业的繁荣
(2)在文艺创作方针上,中共中 央提出“双百”方针。
(3)文学艺术作品创作出现了新 中国成立以来的第一次高潮。
二、“十年动乱”与文化凋零
1、原因:
⑴根本原因:左倾错误的影响; ⑵具体原因:政治运动扩大化,特别是“文化大革 命”,学术问题当成政治问题遭到批判。
①1965年11月,上海《文汇报》发表姚文元《评 新编历史剧〈海瑞罢官〉》一文,引发“文化大革 命”。——导火线
科内学涵、这繁个:荣方提文针倡学的艺提在术出文的,指有学导着艺方深术针刻。的工社作会历和史科背学景。研当究时中,一有方独面,立我思国生 产考资的料的自社由会,主义有改辩造取论得的了自决定由性,胜利有,创党作和国和家批面临评的的迫自切任由务,,是 要业有调 。发动 但一 是表切 ,自积另己极一因方意素面见建,设在的社 科自会 学由主 文义 化。, 领但迅 域速 内是发 仍自展 然由我 存国 在也的 着是经 某济些有、“前科左提学”和的的文思,化想事影 响就,是在学在术宪、法文化允和许艺术的问范题围上动内辄,打棍保子证、社扣帽会子主的情义况方时向有发,生有。这 与利党于和国社家会面主临的义形事势与业任的务发是不展相。适应的。针对这种情况,中央政治局
人民版高中历史必修三5.1《文化事业的曲折发展》课件(共39张PPT)
繁荣
凋零
再走向繁荣
第一节
教学目标: 1.知识与能力 通过对新中国成立50年来文学艺术创作的曲折历程的观 察和分析,总结中国文学艺术事业发展的经验教训,探讨文 学艺术发展与社会政治方面的内在发展规律。 2.过程与方法 选取不同时期的代表作品或图片资料,运用多媒体课件 进行教学,增强直观效果,讲“活”枯燥的文化课。 3.情感态度价值观 通过学习,认识“双百”方针和“二为”方向是社会主 义建设时期我国文艺事业发展的重要方针,它符合社会主义 文化发展的客观规律,只有坚持这一方针,社会主义文化事 业才能获得蓬勃发展。 教学重难点: 重点:“双百”方针;“二为”方向 难点:如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辨 证关系。
革命的现实主义与理想主义相结合, 4)形式上:
二、风刀霜剑严相逼
十年动乱与文化凋零 (东风无力百花残--六七十年代)
焚 烧 古 籍 字 画
孔 庙 的 浩 劫 故 宫 被 改 成 血 泪 宫
观音被判死刑
各路大仙不能幸免
“文革”中田汉同志被批
老舍,著名作家 李达, 哲学家, 1966.8.24 武汉大学校长,中共一大代表 跳北京太平湖溺死 1966.8.24 自杀
人民出版社
高二历史 必修三
专题五
现代中国的文化与科技
一 文化事业的曲折发展
阅读导语,回答: 新中国的文化、教育和科技事业经 历了怎样的曲折历程?
1.“文革”前(1956年),提出“百花齐放,百家争鸣” 的方针; 2.“文革”中(1966—1976),“百花”凋零。 3.“文革”后(1978年十一届三中全会后),坚持“双 百”方针,提出“科教兴国”战略。
江青召开部队文艺工作会议, 《文汇报》发表姚文元的《评 《纪要》出台。鼓吹“文艺黑线 1、“十年动乱”从文化领域开始; 新编历史剧〈海瑞罢官〉》。 专政”
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“双百”方针 我们的努力 目的的理解
1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的 方针,旨在( )
A、大力弘扬民族传统文化 B、强调文艺必须为工农兵服务 C、提高人民群众文艺水平 D、繁荣社会主义科学文化事业
“双百”方针 我们的努力
意义的理解
我们所主张的“百花齐放,百家争鸣”是提倡 在文学艺术工作和科学研究工作中有独立思考的自 由,有辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表 自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意见的 自由。 ——1956年陆定一《百花齐放,百家争鸣》报告
说下各列种说意法见体。现了“双百”方针内涵的是 A.“--要---革-毛命泽派东,《1不95要6年流政派治”局扩大会议上的讲话》 方由BCD在...针”结坚“““的?合持实)争让不材党质论样打料的是会板棍分领什引戏析导子么毛、起占、?泽坚党领不(东持怎内 革戴的社样思 命帽言会理想 舞子论主解台不、从义“”一根前不双本提百致抓上下””辫反,方子映承针”了认提“出社双的会百“主”自
要坚持发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学 的大众的社会主义文化,推动社会主义先进文化更加深入人心,推 动社会主义精神文明和物质文明全面发展,不断开创全民族文化创 造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益 得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局 面,建设中华民族共有精神家园。
---------胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话
-------基于“百花齐放、百家争鸣”之思 考
花朵是娇贵的,国色天香怒放也是脆弱的,易 被雨打风吹去。因此,它需要丰沛的阳光,无污 染的水,自由的空气……
课标解读: 1、理解我国“双百”方针提出的背景、内容、 实质及意义,认识在贯彻“双百”方针过程 中取得的经验和教训。 2、了解“文革”对文化艺术的摧残。 3、了解建国初与改革开放后文化艺术事业取 得的主要成就。 本课设计思路: 1、我们的努力 2、我们的成就 3、我们的思考
高考历史(必修三专题五)1文化事业的曲折发展
必修三专题五:1、文化事业的曲折发展一、选择题1.(2012年1月商丘市期末22题)1955年,植物学家胡先骕因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。
1956年,周恩来与中科院负责人谈话:“科学是科学,政治是政治……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先骕承认错误。
”A 体现了“双百”方针的精神B 实现了思想路线上的拨乱反正C 反映了学术问题政治化的要求D 蕴含了“科教兴国”的战略思想二、非选择题2.(2012年1月黄山市一模25题)毛泽东指出,一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。
阅读下列材料回答相关问题:材料一这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮,……这种精神活动的领导及中心是雅典。
因为30余年(公元前466年—公元前428年)中,雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯利克里统治着。
他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。
雅典现存的名胜古迹中多数是这一次伟大重建的遗物。
伯利克里不仅在物质上重建了雅典城,而且复兴了雅典的精神。
他不仅召集建筑师和雕刻家,更与诗人、戏剧家、哲学家和教育家是好朋友。
——(美)H·G·威尔士《文明的溪流》材料二从梁启超、胡适到侯外庐对中国早期思想启蒙的发掘和研究,揭示了中国传统思想发展到明末出现异质因素。
这股发自晚明的新思潮,突破封建专制主义思想体系的藩篱,萌发民主性的光华。
——刘志琴《明清之际文化近代化的萌动与夭折》材料三文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。
……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。
总的说来,这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。
—(美)A·M·伯恩斯等《世界文明史》第二卷材料四中央现在着重提出了“百花齐放,百家争鸣”的政策,就是要我们在文艺工作和科学工作方面,也把一切积极因素都调动起来,更好地为人民服务,为繁荣我国的文学艺术而努力,为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力。
人民版 高中历史 必修三 51 文化事业的曲折发展课件(共25张PPT)[可修改版ppt]
破四旧 (旧思想、文化、风俗、习惯)
(2)优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死
全国横扫一切“牛鬼蛇神”
(3)中外优秀作品禁演,文艺创作万马齐喑 样板戏流行
《海港》
京剧《奇袭白交虎响团乐》《沙京家剧浜《》沙家浜》
《红色娘子军》
《红灯记》
芭蕾舞《剧智《取白威虎毛山女》》
——《十九大报告》
采访内容: 1、你们年轻的时候最主要的文化娱 乐活动有哪些?
2、您觉得当时你们参加文化活动主 要受到哪些条件的限制?
3、78年改革开放以前,您看过的印 象最深刻的电影或戏剧是什么?为什 么印象深刻?改革开放以后又对哪部 电影或戏剧印象深刻?
4、现在您参与的文化娱乐活动要又 有哪些?
人物采访档案:
采访对象:周大妈 职业:家庭主妇
年纪:68岁 兴趣爱好:种菜、打牌、旅游、跳广场舞等
镜头一
[感悟] 周大妈小时候能读到的文学作品和看到的电影或戏 剧还是很多的,比如下面这些:
课堂小点拨:1、建国初期,中国出现文化繁荣的局面。
※思考:当时中国出现文化繁荣的局面,其原因是什 么呢?“双百”方针的提出和实行。
◎什么是“双百”方针?它是在一个什么 样的背景下提出来的?
“双百”:指“百花齐放,百家争鸣”,具体是在 艺术问题上百花齐放,在学术问题上百家争鸣。 提出背景:
※思考: “双百”方针的提出与实行对中国文化艺术事 业的发展具有怎样的历史意义?
1)是建设新中国文化事业的正确方针和根 本保证;
2)推动了新中国文化事业的繁荣。
请同学们根据关键项提示谈谈新中国成立初期文学 艺术创作的主要特点?
年份
建国初期
文革时期
文化事业的曲折发展
(2)社会主义制度的建立
(3)经济建设的逐步展开
(二)、文化凋零原因: ⑴左倾错误泛滥,影响文化领域(如红卫兵运动) ⑵江青推行文化专制主义
(三)、文化体育事业的繁荣的原因:
(1)十一届三中全会的思想的解放;
(2)在“双百”方针和“二为”方向指导下,文学艺术 创作再现勃勃生机; (3)党和国家的重视支持,相继设立了一批文化艺术奖 项,促进了创作和繁荣。
经验教训:
(1)文艺要为人民服务
(2)允许文艺领域,百花齐放、百家争鸣 (3)要坚持正确的文艺创作思想 (4)勇于艺术创新
课堂练习
1、提出“百花齐放、百家争鸣”这一“双百”方针的会 议是A、1956年中共中央政治局扩大会议 A B、1959年中国人民政治协商会议 C、1978年党的十一届三中全会 D、1979年第四次文代会 2、“双百方针”提出后,涌现出了一些艺术精品,其中 具有民族特色的大型音乐舞蹈史诗是( ) C A、《红色娘子军》 B、《洪湖赤卫队》 C、《东方红》 D、《红旗谱》
9、 20世纪八十年代,为推动长篇小说创作而设 立的奖项是 C A. 鲁迅文学奖 B. 郭沫若文学奖 C. 茅盾文学奖 D. 巴金文学奖 10. 中国作家协会为鼓励优秀文艺创作设立了 A. 茅盾 B. 鲁迅文学奖 B C. 五个一工程奖 D. 电影“百花奖”和“金 鸡奖 11、中国全面登上国际体坛是在 A. 1978年 B.1979年 C.1984年 D. 1998年
B
课堂小结:
建国初期 文革时期 新时期
贯彻
“双 百 方 针”
百花齐放 生机勃勃 百花凋零 万马齐喑 万紫千红 欣欣向荣
破坏
重新确定
(4)改革开放的巨大成就
出“ 双 百 方 针 ” 的 提
人民版高中历史必修三51文化事业的曲折发展课堂教学课件共21张PPT[可修改版ppt]
【课堂检测】
5.阅读下列材料: 材料1:在文学事业中,“绝对必须保证有个人创造性和个人爱好的广阔天 地,有思想和幻想、形式和内容的广阔天地”。 ——列宁《党的组织和党的文学》 材料2:艺术问题上的百花齐放,学术问题上的百家争鸣,我看应该成为我 们的方针。“百花齐放”是群众中间提出来的……“百家争鸣”,这是两千 年以前就有的事,……讲学术,这种学术也可以讲,那种学术也可以讲,不 要拿一种学术压倒一切。 ——1956年毛泽东在中共中央政 治局扩大会议上的总结讲话 材料3:雄伟和细腻,严肃和诙谐,抒情和哲理,只要能够使人们得到教育 和启发,得到娱乐和美的享受,都应当在我们的文艺园地占有自己的位置。 英雄人物的业绩和普通人们的劳动、斗争与悲欢离合,现代人的生活和古代 人的生活,都应当在文艺中得到反映……在艺术创作上提倡不同形式和风格 的自由发展,在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。 ——1979年邓小平在全国文艺工作者第 四次代表大会上的讲话 请回答: (1)上述三则材料论述的中心问题是什么?有何共同之处? (2)结合所学知识分析材料2、3讲话的历史背景。
人民版高中历史必 修三51文化事业的 曲折发展课堂教学
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方法指导
1、请同学们认真阅读课本第90~93页,划 出重要知识点。 2、以“双百”方针和“二为”方向为线 索,围绕其提出、遭遇挫折、恢复发展和 经验教训来把握,要注意与我们现实生活 联系起来。 3、先独立完成自主学习部分,合作探究 部分由小组讨论完成。 4、把自己的疑难问题、易错题、易忘知 识,及时整理在导学案中。
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一 “顺乎世界之潮流”
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二 新文化运动
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专题二 古代中国的科学技术与 文化
最新人民版高二历史必修三电子课 本课件 Nhomakorabea全册】一 中国古代的科学技术成就
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二 中国的古代艺术
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0002页 0175页 0228页 0278页 0356页 0420页 0451页 0484页 0508页 0564页 0603页 0653页 0720页 0789页 0853页 0878页 0942页
专题一 中国传统文化主流思想的演变 二 汉代儒学 四 明末清初的思想活跃局面 一 中国古代的科学技术成就 三 中国古典文学的时代特色 一 “顺乎世界之潮流” 三 马克思主义在中国的传播 一 孙中山的三民主义 三 建设中国特色社会主义理论 一 文化事业的曲折发展 三 科学技术的发展与成就 一 蒙昧中的觉醒 三 专制下的启蒙 专题七 近代以来科学技术的辉煌 二 追寻生命的起源 四 向“距离”挑战 一 工业革命时代的浪漫情怀
专题一 中国传统文化主流思想 的演变
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一 百家争鸣
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三 中国古典文学的时代特色
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专题三 近代中国思想解放的潮 流
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二 汉代儒学
专题五 新中国文化事业的曲折发展
廖沫沙
横扫一切牛鬼蛇神
康伟业同志:您好! 首先让我们怀着无比的敬意,共同学习一段我们伟大领 袖毛主席的诗词:“暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容,天 生一个仙人洞,无限风光在险峰。”我相信对毛主席的这段 光辉诗词的重温,会使我们回想起我们这一代革命青年所共 同经历的时代风雨。我们要谈的关于我们以前的许多话题就 尽在不言中了。我想可以这么说吧,我们虽然是陌生的但我
们也曾相识。 上次见面,谈话不多,这是正常的,说明你是一个不喜 欢纠缠女性的正派男同志。接触时间虽短,我能够感觉到你 为人的光明磊落和自知之明。自知之明是一种非常可宝贵的 品格。另外,从你的寥寥数语里,我发现你的情绪比较消沉, 这对于我们革命青年是一种有害的情绪。你遇到了什么困难 呢?什么困难能够难倒我们呢?中国人连死都不怕,还怕困
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴 国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信, 没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复 兴!
——《十九大报告》
新中国文化事业的曲 折发展
学习目标
课程标准
重点难点
1.知道我国“百花 1.了解“双百”方针提出的背景,
齐放、百家争鸣” 理解在贯彻“双百”方针过程中取
政治民主化在文化上的体现。在坚 (6)实质: 持党的领导和社会主义前提下,承
认社会主义科学文化的多层次性和 多样性。
①是建设新中国科学文化事业的正 确方针和根本保证 (7)意义: ②推动了社会主义科学文化事业的 发展和繁荣
③出现了新中国成立以来的第一个 文学艺术作品创作高潮
(三)建国初期文化繁荣的表现、成就
(新时期)文化事业的繁荣
名称 鲁迅文学奖 茅盾文学奖 五个一工程奖
类型
优秀文艺创作
优秀长篇小说 社会主义精神文明建设
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“中国历史很长,建议在中 国科学院设立三个研究所, 把中国史分作三段来研究; 第一所研究古代,止于汉; 第二所研究魏晋到鸦片战前; 第三所研究鸦片战争以来的 近代史。三个历史研究所合 办一个杂志,定名为《历史 研究》,方针是‘百家争 鸣’。” ——毛泽东,1953年
当北大出现了那张“马列 主义大字报”后,全校被 关被斗的所谓“反动学术 权威”多达500多人,有一 个时期燕园天天都有跳楼 和上吊的;上海音乐学院 系主任一级的教授,自杀 的就有五位。
著名作家赵树理,被造反派从 叠摞三张桌子的高处推下来, 跌断髋骨又打断肋骨,肺叶也 穿透了,含冤去世。京剧艺术 大师周信芳、盖叫天,原来身 体都很硬朗,后相继折磨致死。 盖叫天老先生已届高龄,游街 时从疾驰的汽车上摔下来,腿 脚伤残还要接受批斗。
“新时代人物的内心生活, 正是最丰富又最健康的。 „„他们当然也有苦恼和内 心的矛盾,也会有这样那样 的缺点,犯这样或那样的错 失;但是他们总是努力把共 产主义的思想和道德作为他 们一切行动的最高准则。” ——周扬(文化部副部长)
4、政策的转变
“最近这个时期,在民主党派中和 高等学校中,右派表现得最坚决最 猖狂。他们以为中间派是他们的人, 不会跟共产党走了,其实是做梦。 „„我们还要让他们猖狂一个时期, 让他们走到顶点。他们越猖狂,对 于我们越有利益。人们说:怕钓鱼, 或者说:诱敌深入,聚而歼之。现 在大批的鱼自己浮到水面上来了, 并不要钓。”
二、文革与文化的凋零
吴晗
姚文元
1966年5月18日,《人民日报》总编辑 邓拓自缢而亡;8月24日,老舍于北京 太平湖投湖自尽;1967年,河北省作协 主席远千里用须刀割断了血管动脉; 1968年4月7日,黄梅戏艺术家严凤英不 堪批斗自杀身亡;1968年8月3日,杨朔 吞服安眠药自杀;9月3日,傅雷夫妇双 双自缢身亡;12月18日,历史学家翦伯 赞与妻子服安眠药自尽,留下一纸遗言: “我实在交代不出什么问题,所以走了 这条绝路。”
芭蕾舞剧《白毛女》
芭蕾舞《红色娘子军》剧照
样板戏,指一批创 作于中华人民共和 国建国以后,主要 反映传统的中国共 产党政治立场的戏 剧和作品,其政治 意义远远超过文艺 价值。
京剧《智取威虎山》
京剧《红灯记》
京 剧 《 沙 家 浜》 京 剧 《 奇 袭 白 虎
京 剧 《 海 港》
“《简爱》这部电影, 内容是很反动的,这 部小说在英国文学史 的地位也不高。”
2、“双百”方针的成果
“不要怕,百花齐放, 百家争鸣。马克思主 义是不怕批评的,应 允许互相批评,批评 政府不犯罪。” 教材83页第三、四段
3、“大跃进”的文化事业
人人能读书,人人能写诗, 人人能唱歌,人人能绘画, 人人能跳舞,人人能表演, 人人能创作。
“每个县出一个鲁迅和郭沫若”
稻堆堆得圆又圆, 社员堆稻上了天; 撕片白云揩揩汗, 凑上太阳吸袋烟。 天上没有玉皇, 地上没有龙王。 我就是玉皇, 我就是龙王。 喝令三山五岳, 我来了!
“我曾经写过一部中篇小说, 其中有一个次要角色是一个落 后工人,因有浓厚的宗派情绪 和嫉妒心理,看见别人装错齿 轮,自己不管,影响了机器的 正常运转,出版社编辑同志认 为工人不会这样的,要我把这 个工人改成特务,我不同意, 这部稿子就压下来了。” ——姚雪垠
“大家在等待中共中央编出一 本党史教科书来,然后根据党 史教科书来写各种近代史。现 在请你们不要等待了。中共中 央不准备编党史教科书,只准 备陆续出版党的大事记和文件 汇编。„„在近代史的研究中, 也应该采取百家争鸣的政策, 不应该采取别的政策。” ——陆定一,1956年
专题五 现代中国的文化与科技 第一节 文化事业的曲折发展
“知识分子有个天职是说话, 不论用嘴还是用笔,若一声不 响,是失职;若做假,是渎职, 严重了还是公害。但知识分子 深知说真话的难处,那不是好 玩的,搭上自家性命都不稀罕, 因此又有商量;真话不能说的 时候,也不说假话。” ——林斤澜
一、“双百”方针(1956年)
三、改革开放后的文化事业
“流行音乐发展到摇 滚乐,实际上已经成 为资本主义社会的一 种不治之症。” “‘流行音乐’ 是资 本主义社会走下坡路 时代的音乐现象,不 能把我们的音乐和它 相混在一起。”
你认为新中国成立以来 的文化事业究竟如何?
“过多的人口,就拖住 我们高速度工业化的后 腿,使我们不能大踏步 前进。”(马寅初:《 新人口论》)
“借学术为名,向党向社会主义进攻” (康生)
著名文艺界、社科界“右派”分子: 丁玲(女)、艾青、萧乾、姚雪垠、 刘绍棠、流沙河、王蒙、刘海粟、丁 聪、潘光旦、吴文藻、钱端升、费孝 通、王造时、王铁崖、陶大镛 全国被打成“右派”的共55万多人
“他们的尾巴跷到 天上去了,他们妄 图灭掉共产党”
1957年5月15日,毛泽东写了 《事情正在起变化》,一场 大规模的反右派斗争迅速展 开。
“国内大规模 的阶级斗争虽 然已经过去了, 但是阶级斗争 并没有熄灭, 在思想战线上 尤其如此。”
“无产阶级和资产阶级的矛盾, 社会主义道路和资本主义道路的 矛盾,毫无疑问,这是当前我国 社会的主要矛盾。”