广东高考英语二轮复习课件：2短文改错的命题特点及解题方略

对于学生来说, 他们常常失分比较多。那么 我们该如何做才能稳住阵脚，少失分或不失分呢 ？据我多年的教学经验和总结得知: 除了平时打 好词汇和语法基本功之外，同学们在应考时还要 训练和掌握以下解题的方略。
三、短文改错的方略
一、先通读全文。认真阅读短文，在动笔之前确保 已经了解短文大意。根据短文大意和上下文逻辑关 系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构 是否完整，语气是否连贯等等。 如： 我们先通读全文得知其大意是谈论自己叔叔的 餐馆：叔叔的餐馆虽然不大，但是总是有满满的顾 客，叔叔认为成功的关键在于诚实；每天服务新鲜 的蔬菜2和高质量的油；所以顾客情愿排队等待也要 在叔叔的餐馆吃饭。顺着这个思路往下思考；逐字 逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否 连贯，表达是否清楚等。
高考短文改错的命题特点 及解题方略
高考英语短文改错的命题特点
高考英语短文改错试题并不是单纯检测语法知识，突 出的是检测考生写作能力中的校验能力和积极的写作能力， 同时考查考生校验句式和对语篇的把握能力。
其设置重点是从句法、词法和行文逻辑等三个角度考 查考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句型结构、 习惯搭配等: 有无错、多词、少词和纠错等四种可能，其 中纠错明显多于其他三种情况，常达七处之多，且纠错涉 及面较广，常考查时态、语态、非谓语动词、名词、冠词、 形容词、连词、代词等; 少词或多词通常为三个，多余的 主要是介词，而少词的往往是冠词。
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如： 第四句 The view from the back of the classroom is also splendid. is-was；因为说的是 过去的事情；第九句The position of the classroom with its view made me felt like I was dreaming.felt-feel；因为make sb do sth是使 动用法，省略to，故用动词原形。 4. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份， 星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的 地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏 税掉了the；a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以 元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但 却以辅音音素开头，故用a。
如： 第一句My old classroom was interesting because three side of the classroom were made from glass.“教室的 三面”故side要加s。
2. 形容词和副词：常出现需形容词的地方 用了副词或相反；关系副词where， when， why等的缺失或错用。
3. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现 在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或者是叙述 过去的事用一般过去时，而叙述现在的事用的是一般 现在时，在转换时间时发生时态错误；或是及物动词 后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形 式的接了to，或相反等； 或者是情态动词后没有用动 词原形等。如： 第二句I think I would be happy there. think –thought 时态用法错误。这里用一般过 去时，表示“过去认为”。第九句We must found ways to protect your environment. found-find动 词用法错误，情态动词must后用动词原形。
二、综合运用所学词汇和语法知识，根据各 行不同的错误情况分别进行答题（即改词、 加词或减词）。在短文改错中常出现的错误 主要有以下几类： 1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的 混用。大多数短文改错都会有此类的错误。 如：第七句The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. airs-air 名词用法错误。名词air为不可数名词。
Hale Waihona Puke 通常设题角度为：1、从词法角度考查，主要涉及：动词的时态、语态、 非谓语动词及情态动词的用法等;名词、代词的数、格; 形容词、副词的比较等级;主谓语一致和其他的一致关 系; 连词、关系词的使用等。 2、从句法角度考查，主要涉及到简单句、否定句、疑 问、倒装、省略、替代等变化。 3、从行文逻辑角度考查，主要涉及人物的性别及与之 相对应的物主代词、句意的并列与转折、时间的顺序、 数量的增减以及因果的倒置等。
如： 第六句Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem. seriously-serious词性用法错误。修饰名词， 前面要用形容词。
如： 第三句 On the left-hand side of the class, I could easy see the football field.easy-easily；因为修饰动词用副词。
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如： 第一句When I was a child, I hoped to live in the city. the –a 冠词用法错 误。首次出现的名词，表示泛指“某一个”用 不定冠词a。 如： 第六句Soon the firefighters will come and put out a fire. a→the；此处应 该是特指上文提到的火灾。