第4章物种灭绝及其原因 课件

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保护生物学 生物进化物种形成与灭绝PPT教案

保护生物学  生物进化物种形成与灭绝PPT教案
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物种灭绝的机制
外部机制 ➢ 生物学机制
2.捕食与物种灭绝:极端情况下,捕食者与猎物之间密度的动态 平衡。
3.病菌与物种灭绝:外来种携带外来病原体毁灭当地种群。 4.竞争、捕食、流行病等综合因素。 ➢ 物理学机制:陆地形成、造山运动、大陆碰撞漂移、气候变化 。 缓慢的地质变化与灭绝:新环境的出现 气候变迁和灭绝:温度、湿度的剧烈波动。 突变的地理事件:火山、造山、造陆、外星球的灾变
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生物微观进化和宏观进化
微观进化:物种范围内短时间内小的进化改变(小进化)。 宏观进化:一个种变为另一种的长期基因变异方式(大进化) 。
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宏观进化的方式
线系渐变与间断平衡 适应辐射 趋同与平行进化 重演律与异时发生 协同进化
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宏观进化的方式
BEHAVIORAL ISOLATION MECHANICAL ISOLATION
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物种的形成方式:物种分化
异域式和同域式物种形成
异域式和同域式物种形成
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物种形成在生物进化中的意义
生物进化与物种形成相似,但有区别:基因频率的改变都属于 生物进化,但这些改变突破种的界限才是物种形成。
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物种灭绝(extinction)
灭绝:一个物种的所有个体逐渐丧失且不再繁殖后代的过程。 对个体而言,生命的归宿是死亡;
而对于一个物种,一个群体来说,就是灭绝。 ➢ 物种的形成伴随灭绝:自生命在地球上出现以来,物种多样性 就维持着一种上升的趋势,但是死亡和灭绝是生命不可避免的历 程。 ➢ 物种的寿命:当大灾难降临时,还是有许许多多的物种因为无 法适应而彻底消亡了。一般说来,一个物种只能延续几百万年, 然后就被其他物种取代了。这就是物种的自然灭绝。

物种灭绝及其灭绝的外部机制

物种灭绝及其灭绝的外部机制

4、火山爆发和造山运动所引发的生物大灭绝 火山爆发直接导致大量生物灭绝。短时期内大量 的火山爆发时,大量的火山灰冲入大气层,加强 了地球对光的反射能力,使辐射到地球表面的太 阳光迅速减少,导致地球表面的气温急剧下降。 几次生物区系的危机均发生在火山爆发和造山运 动时期。
三、人类活动对生物区系的巨大冲击
物种灭绝的机制
• 灭绝是一种复杂的现象,它既有生物内在的因素,也有外部环境的
原因。它既是偶然的,不可预测的,也是决定性的。由生物发展规 律所决定的对物种施加任何一种压力,无论生物学还是物理学方面 的,都将可能使其灭绝。
• 物种灭绝的机制可分为外部机制和内部机制,无论是其内部机制还
是外部机制,都有可能导致一个物种的灭绝。加深对物种灭绝机制 的了解,有助于我们更好的采取一系列有效的措施去保护生物。
一些学者认为在一个孤立的生物区系中突然流行病害往往出现灭绝波?如果一个物种的不同种群分别生存在相对隔离的地区则可避免病菌的严重感染避免因病菌的广泛流行所导致的灭绝
物种灭绝及其灭绝的外部机制
小组成员: 邹虎山 生技1 学号:121303111 刘青伦 生技2 学号:121303210 李东昂 生技2 学号:121303211
没有了哈! 谢谢观赏咯!源自人类目前对热带森林 的破坏仍以大约每分 钟47ha 的速度进行着。 森林的破坏程度和人 口的稠密程度的相关 关系是不言而喻的。 但同时更和人类获取 自然资源的方式以及 人类对自然认识的观 念密切相关。


人类对物种灭绝的影响主要表现在对其栖息地的 破坏,以及大量的捕杀,许多物种由于丧失了栖 息地,加剧了种内之间对生存资源的竞争,造成 了物种灭绝的主要原因。 人类除了自身活动直接造成生物种类的灭绝之外, 其间接影响也是巨大的。人工引种以及以人工造 林代替天然森林常常改变某一区域的植物群落结 构,从而打破了该区域各个生物类群。此外,人 工生态系统仅仅由单一或少数几个物种组成。在 人工生态系统中,一种新的寄生病菌或掠食者可 能使一个物种完全毁灭。

生态保护与国家安全 环境安全与国家安全 教学PPT课件

生态保护与国家安全 环境安全与国家安全 教学PPT课件
• (2)类型:森林破坏、_土__壤__侵__蚀__、土地荒漠化
、物__种__灭__绝___等。
• (3)特点:__长__期__渐__进_、不同区域表现各异。
2.生态退化的危害 (1)导致自然环境_服__务_功__能__逐步下降。 (2)会动摇国家安全的自__然__环__境__基__础__,演变为威胁人民福祉、经 济社会可持续发展的区域乃至国家安全问题。 3.应对措施:需要根据各区域生态系统的自然条件、受人类影 响与破坏程度的差异,设定不同的生态功能、环境质量及资源利用 保护目标,并相应地采取_生_态__修__复__、建立自__然__保__护__区__等措施。
(3)自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好的_生__态_监__测__ 和科学研究基地,是生态保护、人工种苗繁育和生态修复技术研发 的基地。
(4)自然保护区是培养公众_生_态__文__明__观、提高公众环境保护意识 和科学文化素质的重要_科_普__与宣传教育平台。
1.自然遗迹不是自然保护区。
本节小结
人教版 第三章环境安全与国家安全
选择性必修三
第三节 生态保护与国家安全
CONTENTS
目 录
1 生态退化及其对国家安全的影响 2 实施生态修复 3 建立自然保护区
1
考点
生态退化及其对国家安 全的影响
一.生态退化
• (1)原因:随着__工__业_化__进__程__和人口快速增长,人
类对自然的_干__预__和破坏不断加强,导致生态退 化。
3.我国的做法:我国是_较__早_开展生态修复工作的国家之一,先 后实施了一系列自然恢复、人工修复或两者相结合的重要生态工程, 极大地促进了我国的_生__态__系_统__的恢复。
3
考点

许多动物消失了课件

许多动物消失了课件

严格执法
对违法捕猎、贩卖野生动物的行为进 行严厉打击,确保法律的有效执行。
提高公众保护意识
教育宣传
通过教育宣传活动,提高公众对 动物保护的意识和责任感。
社会参与
鼓励公众参与动物保护活动,形 成社会共同参与的良好氛围。
媒体传播
利用媒体传播力量,广泛宣传动 物保护的重要性,扩大影响力。
科学研究与监测
科学研究
通过科学研究,深入了解动物的生态习性、繁殖 规律等,为保护工作提供科学依据。
监测与评估
对动物种群进行监测和评估,及时掌握动物数量 和生存状况,为制定保护措施提供依据。
技术应用
利用现代科技手段,如卫星遥感、无人机等,提 高科学研究与监测的效率和准确性。
04 动物保护的未来展望
持续改善保护措施
许多动物消失了课件
• 动物消失现象 • 消失的动物种类 • 保护动物的方法 • 动物保护的未来展望
01 动物消失现象
动物消失的定义
01
动物消失是指一个物种在某个地 区或全球范围内彻底消失,无法 再自然繁殖或生存的现象。
02
动物消失通常是由于自然环境变 化、人类活动、外来物种入侵等 多种因素共同作用的结果。
提高公众参与度
1 2 3
加强宣传教育
加强对公众的宣传教育,提高公众对野生动物保 护的认识和意识,引导公众积极参与野生动物保 护行动。
鼓励志愿者参与
鼓励公众参与志愿者活动,为野生动物保护事业 提供人力和物力支持,共同推进野生动物保护事 业的发展。
建立公众参与平台
建立公众参与平台,让公众可以方便地参与到野 生动物保护行动中来,提高公众的参与度和满意 度。
详细描述
许多爬行动物种群正在减少,甚至已经灭绝。例如,巨蜥、蟒蛇、鳄鱼等。爬行 动物的消失不仅意味着生态平衡的破坏,也意味着人类将失去它们的经济价值, 如药用、皮革等。

种已灭绝的远古动物ppt

种已灭绝的远古动物ppt

化石记录
化石记录是研究已灭绝远古动物的主要 依据,通过化石可以了解这些动物的形 态特征、生活习性以及它们在生物演化
历史中的地位。
化石的形成需要经过漫长的时间和特定 的地质条件,因此化石记录并不完整, 许多远古动物的具体特征和演化过程仍
存在不确定性。
化石记录的发现和研究有助于我们更好 地了解地球历史和生物演化历程,对于 科学研究和人类文明的发展具有重要意
冰河期与间冰期
冰河期可能导致大量生物 灭绝,而间冰期则可能使 一些生物因气候变暖而无 法适应新环境。
物种之间的竞争与捕食
பைடு நூலகம்
竞争
在食物、水源和栖息地等方面, 不同物种之间存在激烈的竞争, 可能导致一些竞争力较弱的物种 灭绝。
捕食
大型肉食动物可能捕食小型动物 ,导致后者数量的减少甚至灭绝 。
04
对已灭绝远古动物的研 究与发现
复原技术与模型制作
复原技术和模型制作需要综合运用古生物学、解剖学 、生物学等多个学科的知识,同时还需要借助先进的 科技手段,如CT扫描、三维打印等。
通过复原技术和模型制作,可以还原已灭绝远古动物 的外观、行为和生态习性,使我们对这些动物有更直 观的认识。
复原技术和模型制作不仅有助于我们更好地了解已灭 绝的远古动物,还可以为科学研究和教育提供重要的 辅助工具。
为什么研究已灭绝的远古动物很重要
了解生物演化
通过对已灭绝动物的化石进行研究,科学家可以了解生物 的演化历程和演化规律,有助于理解现代生物的多样性和 分布。
探索地球历史
已灭绝的动物是地球历史的重要组成部分,通过对它们的 研究可以了解地球的气候、环境、生态系统和地质变化等 历史事件。
保护现代生物多样性

野生动物灭绝原因和保护措施PPT课件

野生动物灭绝原因和保护措施PPT课件

3. Create wildlife protective zones
Governments should create more safe zones and national parks for wild animals where they will be able to move freely without worrying about hunters and poachers.We also can make nests for birds,or make home for wild animals.
2.Propaganda
• We should strengthen the propaganda about the protection of wild animals, take an active part in this activity, popularize knowledge about wild animals.
野生动物灭绝 原因和保护措

Before industrial society
one type of bird extincted in 300 years on average
one type of beast extincted in 8000 years on average
After industrial society
4. Use legal methods
• In our country,we have our law to protect wild animals,
“sanctuaries, banning, fasting wild animals”is the main idea.We should have a good implementation.

第四章-6群落的物种多样性PPT课件

第四章-6群落的物种多样性PPT课件

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干扰与群落的断层
• 干扰导致断层(gaps)
• 抽彩式竞争(competive lottery)提高群落多样性:
– 群落中具有许多入侵缺口和耐受缺口中物理环境能力相等的 物种
– 这些物种中任何一种在其生活史过程中能阻止后入侵的其他 物种再侵入。
• 断层和小演替
– 有些的物种更替有规律性,在不同时期群落的多样性是不同 的。
Pi:第i个物种数量占群落总个体数量的比例
S:物种总数
-
12
(3) Pielou均匀度指数
E H' H' Hmax lnS
• H'为香农-威纳(Shannon-Weiner)指数
S
H' (Pi)(lo2gPi) i1
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练习题:
设有A,B,C,三个群落,各有两个物种组成,其中各种
个体数组成如下,计算群落的α多样性指数。
-
7
群落α多样性的几个简单模型
• 丰富度曲线——描述一个群落中相对丰富度和 物种多样性的关系,分别以各物种的相对丰富 度 (Pi)对各物种的丰富度排序位次(从大到小) 做曲线图。
• 群落的均匀度越高,曲线的斜率越小
-
8
E为均匀度指数
• 折棒模型 • 对数正态分布 • 几何级数分布
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9
-
10
(1) 物种丰富度指数
群落中物种的集合过程及可能的影响因素群落中物种的集合过程及可能的影响因素物种面积距离机会种群大小扩散能力局域面积的物种组合面积生境适合度食物种群大小种间相互作用机会种群定居组成群落种群大小生境变化种间相互作用机会局域灭winsdominancecontrol岛屿生物学集合种群最小生存种群生物多样性保护生物多样性保护不是单纯的物种保护从基因物种生态系统景观四个层次上全方位开展保护活动而且更重要的任务是全球性和区域性生物多样性的保护

第4课 物种的灭绝机制

第4课 物种的灭绝机制

灭绝和进化创新 1、灭绝和进化创新
• 由此看来,灭绝在进化中的作用就 由此看来, 是通过消灭物种和减少生物多样性 来为进化创新提供生态和地理空间 生态和地理空间。 来为进化创新提供生态和地理空间。
2、物种灭绝与类群的系统发育年龄 物种灭绝与类群的系统发育年龄
• 在系统发育过程中,处于幼期阶段的类群仍 在系统发育过程中, 缺乏对环境的有效适应。 缺乏对环境的有效适应。自然选择创造了这 些类群, 些类群,同时常常在它们还没有来得及扩展 自己时又将它们扼杀在摇篮之中了。 自己时又将它们扼杀在摇篮之中了。 • 这些现象在生命界是普遍发生的。对于新生 这些现象在生命界是普遍发生的。 类群来说, 类群来说,幼期阶段则是它们系统发育中的 瓶颈阶段。在众多的新生类群中, 瓶颈阶段。在众多的新生类群中,只有少数 类群能够度过这一瓶颈阶段。 类群能够度过这一瓶颈阶段。
• 现代工业所排出的废 气使大气中的二氧化 碳含量迅速增高, 碳含量迅速增高,导 致全球性的大气温室 致全球性的大气温室 效应。 效应。气温的升高往 往使陆地沙漠化扩大, 往使陆地沙漠化扩大, 生态系统失调, 生态系统失调,自然 环境恶化, 环境恶化,从而使一 些物种失去了原有的 生存条件而灭绝。 生存条件而灭绝。
2.7亿年前的泛大陆。泛大陆又叫联合古大陆, 2.7亿年前的泛大陆。泛大陆又叫联合古大陆,是两亿年来大 亿年前的泛大陆 陆漂移的起点,北面叫劳亚古陆 它包括北美、欧洲和亚洲; 劳亚古陆, 陆漂移的起点,北面叫劳亚古陆,它包括北美、欧洲和亚洲; 南面叫冈瓦纳古陆 包括南极洲、非洲、南美洲、 冈瓦纳古陆, 南面叫冈瓦纳古陆,包括南极洲、非洲、南美洲、澳大利亚 和印度、阿拉伯半岛。 和印度、阿拉伯半岛。
• 松鸡原广泛分布于美国东北部沿 海地区。 海地区。19 世纪这一地区的工业 迅速兴起,人口急剧膨胀, 迅速兴起,人口急剧膨胀,松鸡 遭到大量捕杀。由于捕杀过度, 遭到大量捕杀。由于捕杀过度, 该种很快从原分布的绝大部分地 区消失。 区消失。 • 首先是森林火灾,然后是松鸡的 首先是森林火灾, 森林火灾 捕食者—苍鹰的大爆发 苍鹰的大爆发, 捕食者 苍鹰的大爆发,再是百 年罕见的低温冻害天气, 低温冻害天气 年罕见的低温冻害天气,加上由 于种群数目的减少和性比例失调 近交, 所引起的近交 所引起的近交,以及来自家养火 鸡的病菌传播流行。 鸡的病菌传播流行。 病菌传播流行

生物大灭绝 ppt课件

生物大灭绝  ppt课件

距今1.95亿年前的三叠纪末期,估计有76%的物种,其 中主要是海洋生物在这次灭绝中消失。 这一次灾难并没
有特别明显的标志,只发现海平面下降之后又上升了, 出现了大面积缺氧的海水,这样使水中的生物缺少氧气而 死
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假说二:彗星撞击地球
加拿大古生物学家迪格比迈凯轮在1969年提出泥盆纪灭 绝事件是由小行星撞击造成的。然而,尽管有晚泥盆世 碰撞事件,但是没有存在一个足够大的泥盆纪火山口的 证据支持。
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假说三:多种环境因素变化
通过同位素测量碳,氧和锶,从全面的环境分析,元素 分析,热冷气候快速变化的重大环境变化,少雨、海平 面下降、海水含氧量下降,这些变化可能也是造成大规 模灭绝中的一个因素。
这次灭绝事件的时间范围较宽,规模较大,受影响的门 类也多。
是地球史上第四大物种灭绝事件,海洋生物遭到重创, 82%的海洋物种灭绝。
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15
假说
假说一:全球变冷学说
此次大灭绝中受影响最大的是那些生活在暖水中的物种, 因此很多科学家认为这是一次与奥陶纪末相似的全球变 冷事件。
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在大约4.4亿年前,现在的撒哈拉所在的陆地曾经位于南 极,当陆地汇集在极点附近时,容易造成厚厚的积冰--奥陶纪正是这种情形
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6
假说——气候变化学说
全球气候变冷
大片的冰川使洋流和大气环流变冷,整个地球的温度下 降了, 冰川锁住了水,海平面也降低了,原先丰富的沿
海生物圈被破坏了,导致了85%的物种灭绝。
三叶虫
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23
假说
假说一:撞击事件 假说二:火山爆发 假说三:甲烷水合物的气化 假说四:海平面改变 假说五:海洋缺氧 假说六:硫化氢 假说七:盘古大陆的形成 假说八:多重原因

物种的灭绝与演化

物种的灭绝与演化

物种的灭绝与演化地球生命历程中的物种灭绝可以分为两类:常规灭绝和集群灭绝。

常规灭绝(normal extinction)也称为背景灭绝,指在各个时期不断发生的灭绝。

集群灭绝(mass extinction),指的是,在相当短的时间内出现大规模的生物灭绝,往往涉及一些高级分类单元,如科、目、纲甚至更高级别的生物灭绝,此外,生态上和分类上无关的类群往往近乎同时灭绝。

集群灭绝之后往往伴随有适应辐射,因此在生物演化中起重要作用。

大约在38亿年前,一个原始的地壳形成,其上布满了湖泊、水池和水洼,混合着火山灰。

当时火山活动频繁,大气主要由氮气、一氧化碳、水蒸气和氢气等构成。

太阳紫外线辐射强烈,闪电、宇宙射线等提供了各种形式的能量。

地球上的各种气体成分之间发生了一系列的化学反应,形成了简单低分子量的有机物。

这些简单低分子量的有机物与地表水体相互作用,形成了含有有机化合物的水溶液。

这些含有有机化合物的水溶液最终汇集到原始的海洋中,孕育出原始的原核生物。

这些原核生物可能是厌氧化学异养型原核生物,也可能是化学无机自养的,以二氧化碳作为唯一的碳源进行硫呼吸(氢被硫氧化产生硫化物)获得能量。

随着光合细菌和蓝藻这一类光合自养生物的产生,大气中开始出现氧气。

氧气含量的增加,为真核生物的产生创造了条件。

大约在19亿年前,单细胞真核生物诞生。

大约12亿年前,最原始的单细胞动物诞生。

大约10亿年前,高级藻类出现。

在距今约5.8亿年前,埃迪卡拉动物群出现。

在距今约5.6亿年前,埃迪卡拉动物群集群灭绝。

在距今约5.44亿年前,突然出现大量多样性很高的多细胞动物,其面貌与埃迪卡拉动物群迥然不同。

人们把这一现象称之为“寒武纪大爆发”(Cambrian explosion)。

寒武纪最显著的特点,就是具有硬壳的不同门类的无脊椎动物如雨后春笋般的出现,这些动物,包括节肢动物、软体动物、腕足动物、古杯动物以及笔石、牙形刺等。

它们的飞速涌现,形成了生物大爆炸的壮观局面,带来了生物从无壳到有壳这一进化历程中的重大飞跃。

野生动物灭绝原因和保护措施PPT演示文稿

野生动物灭绝原因和保护措施PPT演示文稿

illegal logging
change of river
4
2.Overexploitation
ivory
craft medical
Fur of tiger close
5
3.Environmental pollution
toxic fumes
industry waste water
• What should we do to protect animals?
9
3. Create wildlife protective zones
Governments should create more safe zones and national parks for wild animals where they will be able to move freely without worrying about hunters and poachers.We also can make nests for birds,or make home for wild animals.
The speed of extinction had grown onethousand times than it naturally would.
1\8 plant
1\4 mammal
1\9 bird
will extinct.
1\5 crawl
1\3 fish
3
1.The destory of living environment
11
• Our goal :To be good care of every
bird and mammal, be in harmony with wild animals.

灭绝物种

灭绝物种

金蟾蜍
• 金蟾蜍是过去40年中 消失的物种中最美的 一种。金蟾蜍因全身 呈金黄色和皮肤光泽 明亮而闻名,这种会 发光的两栖类动物最 早是在哥斯达黎加的 高海拔地区发现的, 曾大量存在于哥斯达 黎加蒙特维多云雾森 林。
• Species extinction: Environmental pollution, global warming and extinction of bacterial infections it. • 灭绝原因: 环境污染、全球变暖以及细菌感染。
马德拉大白凤蝶
• 葡萄牙马德拉群岛的 温带雨林中的大峡谷 中发现了马德拉大白 蝴蝶,这个发现令世 人震惊。与这种蝴蝶 物种最为相近的是大 白蝶,它们遍布于欧 洲、非洲和亚洲。 2007年,专家宣布马 德拉大白凤蝶已经灭 绝。

Species extinction: Habitat loss and pollution caused by agricultural irrigation to make it extinct. 灭绝原因: 栖息地的减少和农业灌溉引起的污染
桑给巴尔豹
• 豹的亚种,仅分布在 坦桑尼亚桑给巴尔群 岛的主岛温古贾岛上。 到目前为止,人们还 无法确定这种“大猫” 是否完全灭绝,由于 它们偶尔还会出没, 但未被科学证实。

Species extinction: Zanzibar leopard is demonized; human agricultural development and population surge, had occupied Zanzibar leopard habitat. 灭绝原因: 桑给巴尔豹被妖魔化;人类农业的发展和 人口的剧增,不得不侵占桑给巴尔豹的栖 息地。

濒临灭绝的动植物课件

濒临灭绝的动植物课件

两栖动物
总结词
两栖动物是地球上最脆弱的动物之一,因为它们既要在水中生活,又要在陆地上 生活。
详细描述
例如,蝾螈、青蛙和蟾蜍等。这些两栖动物因为环境污染、气候变化和过度捕猎 等原因,数量正在急剧减少。
鱼类
总结词
鱼类是地球上最丰富多样的动物之一, 但也有很多种类正面临灭绝的威胁。
详细描述
例如,鲨鱼、金枪鱼、鲑鱼和鳗鱼等。 这些鱼类因为过度捕捞、栖息地丧失 和气候变化等原因,数量正在急剧减 少。
当某种生物数量减少或灭绝时,会打破原有的生态平衡,导致其他生物的数量和分 布发生变化,甚至引发一系列生态问题。
保护濒临灭绝动植物是维护生态平衡的重要措施,有助于保持地球生物圈的稳定运转。
生物多样性的价值
生物多样性是地球上生命进化的 结果,是自然界的宝贵财富。
生物多样性为人类提供了丰富的 食物、药物、工业原料和生态服 务,如空气净化、水源涵养等。
濒临灭绝的原因自然因素Fra bibliotek如气候变化、自然灾害、疾病等。
人为因素
如过度捕猎、采伐、城市化扩张、 环境污染等。
生态破坏
如生境丧失或破碎化、外来物种入 侵等。
保护措施与行动
立法保护
建立自然保护区
科研监测
制定相关法律法规,禁 止非法捕猎、采伐等行为。
保护关键栖息地,确保 动植物种群的生存空间。
开展相关科学研究,监 测种群动态,评估保护
03 濒临灭绝的植物
草本植物
生长周期短,适应力强,但易受环境变化影响。
草本植物通常生长周期较短,能够在各种土壤和气候条件下生长,但它们也更容 易受到环境变化的影响,如过度放牧、土地利用变化和污染等。一些草本植物种 群数量正在迅速减少,甚至面临灭绝的风险。

《濒临灭绝的动植物》课件

《濒临灭绝的动植物》课件

强调保护濒临灭绝的动植物对于维护 生态平衡和生物多样性的重要性。
Hale Waihona Puke 分析导致动植物濒临灭绝的主要原因 ,如气候变化、环境污染、生态破坏 等。
02 濒临灭绝的动物
哺乳动物
总结词
大型哺乳动物,如象和虎,由于人类 的过度捕猎和栖息地破坏,正面临严 重的生存威胁。
详细描述
非洲象曾经广泛分布在非洲大陆,但 由于长期的猎杀和象牙交易,其数量 大幅减少。同样,老虎也因为狩猎和 失去栖息地而面临生存危机。
提高公众环保意识
宣传教育
通过各种渠道,如媒体、教育机构等 ,向公众普及濒临灭绝动植物的相关 知识,提高公众对保护工作的认识和 重视程度。
倡导绿色生活方式
鼓励公众践行绿色生活理念,减少对 环境的破坏和污染,从源头上减少濒 临灭绝动植物面临的风险。
06 结语
动植物保护的意义
维护生态平衡
动植物在生态系统中扮演着重 要的角色,保护它们有助于维 护整个生态系统的平衡与稳定
THANKS
两栖动物
总结词
两栖动物,如蝾螈和蛙类,也正面临严重的生存威胁,主要是由于环境污染、疾 病和气候变化。
详细描述
例如,蓝尾蝾螈曾经广泛分布在欧洲,但由于水污染和农药使用,其数量大幅减 少。同时,一些稀有的蛙类也因为气候变化和疾病而面临灭绝的风险。
03 濒临灭绝的植物
木本植物
01
02
03
松柏类
由于过度采伐和破坏生态 环境,许多松柏类植物面 临濒危,如银杉、水杉等 。
鸟类
总结词
许多鸟类因为捕猎、栖息地丧失 和气候变化而濒临灭绝。
详细描述
例如,黑鹳是一种在中国和越南 濒临灭绝的鸟类。其数量减少的 主要原因是湿地和河流三角洲的 丧失以及捕猎。

生物多样性第四章生物多样性的丧失

生物多样性第四章生物多样性的丧失
• 2.1 背景灭绝与集群灭绝
• 背景灭绝(background extinction)又称 • 正常灭绝(normal extinction), • 是指一个分类群(科、属、种等)的所有
成员在正常生态条件下因不能适应或来不 及适应环境条件的变化而逐渐衰落,直至 全部死亡,灭绝速率低于8科/百万年。
• 生境的破坏与片断化、 • 生物资源过度开发、 • 环境污染、 • 气候变化、 • 外来生物入侵、 • 土著作物品种基因型丧失、 • 地方特有禽畜品种基因型丧失等。
• 这些问题已经导致了前所未有的生物多样 性丧失,并且对全球生物多样性持续发展 和人类文明的持续繁荣构成了严重威胁。
2 地质历史上的自然生物灭绝
过程、原因等问题进行探讨的序幕。
• 导致背景灭绝的主要原因是生物因素和自 然选择;
• 而导致集群灭绝的主要原因是物理因素和 偶然性。
• 在背景灭绝事件中灭绝的是物种; • 而在集群灭绝事件中灭绝的是整个高等分
类群。 • 但是,某些高等分类群比其他高等分类群
更能经受集群灭绝的打击。
• 关于集群灭绝的假说分为2类:
曾经的南极霸主于1875年消失灭绝动物塔斯曼尼亚虎1936年灭绝灭绝动物台湾云豹1972年灭绝灭绝动物西非狮1865年灭绝灭绝动物西加利福尼亚猫狐灭绝动物西亚虎1980年后的人是看不见它了灭绝动物新墨西哥狼1920年灭绝灭绝动物新南威尔士白袋鼠1927灭绝灭绝动物亚欧水貂灭绝时间大概是19951999年之间灭绝动物亚洲狮最后一头死于1908年灭绝动物中国白臀叶猴1882年最后一个被法国人枪杀灭绝动物中国豚鹿1960年全部over灭绝动物最后一次发现亚洲猎豹是在1948年的印度南部生物灭绝概况生物灭绝概况生物多样性的丧失包括自然丧失和人为丧失两方面

4.3物种形成与灭绝是进化过程中的必然事件课件高一下学期生物沪科版必修2

4.3物种形成与灭绝是进化过程中的必然事件课件高一下学期生物沪科版必修2

在形态、结构、习性等方面发生变化,逐渐形成新的物种 适应辐射增加了生物的多样性。
ห้องสมุดไป่ตู้
生物物种灭绝的过程是怎么样的呢? 观看视频《恐龙灭绝》
近年来的相关研究报告称:地球可能已进入第6次物种大灭绝期,与以往不同的是,此次物种灭绝 主要受人类活动影响。
本堂小节
1、区分不同物种的标志及其类型有? 生殖隔离 受精前生殖隔离:不能交配和受精 包括:时间隔离、栖息隔离、机械隔离、行为隔离 受精后生殖隔离:受精卵不能发育成个体或发育成为不育的个体 2、新物种形成的3个基本环节是?
它们的体型、习性等都有一定差异,但仍属于同一物种。
有许多研究表明,约38亿年前,地球上出现了生命; 约35亿年前,浅海中出现了蓝细菌, 地球上开始有了产生氧气的光合作用,从而构建了最早的生态系统; 约20亿年前,地球上出现了第一次生物大繁荣,细菌、蓝细菌的多样性得到了发展,
我国云南澄江地区发现了距今约5.3亿年的寒武纪生物化石群, 对其研究表明,从“门”一级分类标准看,寒武纪海洋生物的多样性已经超过了现存的海洋生物。
寒武纪之后,生物从水生向陆生进化。 在距今约4亿年前的古生代中期,地球表面大规模的造山运动使地面上升, 许多地方由原来的海洋变为陆地。 一部分原来生活在海洋中的生物不适应新的环境而灭绝,一部分则在陆地繁茂生长, 演化出最早的蕨类。
陆生植物的大量生长使大气中的氧气含量快速增加,最终达到并稳定在现在的水平,
⑤在受精后,受精卵不能发育成个体, 或者发育成为不能进行有性生殖的个体,也会导致生殖隔离 例1:有些亲缘关系很近的火蜥蜴能够进行交配, 但合子不能正常发育成子代个体; 例2:母马与雄驴杂交能产生骡,但骡通常没有生育能力等
新物种得形成需要经历哪些过程? 需要隔离、变异和选择 通常情况下,新物种的形成是一个缓慢的过程。
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? 分类多样性测度共包括对刻划物种多样性具有不 同意义的4项标准:
1. 根权值:刻划古老类群的重要性,对最接近支序图根部的 类群给予最大的加权;
2. 高级分类单元丰富度:用于对高级分类单元给予更高的权, 而不考虑高级分类单元所包含物种数多少;
3. 伸展树长度:用于测度谱系歧异度,有助于鉴别包含歧异 程度最大的分类单元的区系;
IUCN濒危等级标准(IUCN, 1994 )
物种保护的优先原则
1. 如何测度某一保护区的物种多样性? 2. 一些物种是否比其他物种更值得保护? 3. 怎样利用保护区物种多样性的互补性,达
到尽量利用有限的保护区、尽可能多地保 护物种多样性?
4. 如何选择、设计保护区,以利用最少数量 的保护区覆盖某一类的全部物种?
4. 支序发散度:用于突出不同等级类群的均匀代表性。
特有性及关键区系分析
?特有性:指哪些分类单元仅在该地区范围内 存在,在别的地方不存在,其在该地区的丧 失意味着该分类单元在整个地球上的丧失。
?关键区系分析是由Ackery和Vane-Wright 于 1984年首先提出,该方法依据区系成分互补 的互补性原理(the principle of complimentarily)。
?其分析步骤如下 :
关键区系分析方法的操作步骤
?根据已获得的某一类群全部物种的分布资料, 将所有分布地区区系按特有性的高低排序, 选定特有性最高的区系作为第一优先保护区, 第二个保护区的确定原则是能对第一个保护 区保护物种补充种类最多的区系,第三个保 护区的确定原则是能对前两个保护区共同保 护物种补充种类最多的区系,依次类推,得 到保护区优先序。
IUCN濒危物种等级
? 自60年代以来, IUCN沿用的濒危物种等级系统 主要包括6上等级(IUCN,1984; IUCN, 1988 ), 即:
1. 灭绝(Extinct-Ex ):过去的50年内在野外没有被 肯定地发现的物种;
2. 濒危(Endangered-E ):面临灭绝危险的类群, 当致危因素继续作用时它们将不大可能生存;
6. 久了解(Insufficiently Known-K ):怀疑 但由于缺乏资料而不能确切地归入以上任 一等级的类群。
IUCN濒危物种新等级系统
? 灭绝(Extinct):一分类单元如果没有理由怀疑其 最后的个体已经死亡,即可列为灭绝。
? 野生灭绝(Extinct in field-EW ):一分类单元如果 已知仅生活在栽培和圈养条件下或仅作为一个(或 多个)驯化种群远离其过去的分布区生活时,即为 野生灭绝。
生物等级性衡量方法(P143-146)
1. 表征方法( Phenetic approach ):直接利用物种特征的非相 似性来测度物种的差异,其缺点在于特征分析中未能区分非同 源相似;
2. 系统发育法( Phylogenetic approach ):通过定量测度特征 沿系统树分支的转化来测度物种的变异,但其对特征的抽样要 求和关于特征变化相对速率恒定的条件假设苛刻;
3. 分类学方法( Taxonomic approach ):提出了分类多样性的 概念来刻划物种在系统演化意义上的差异,对分类多样性的测 度依据反映分类单元亲缘关系的分支图,但仅利用图中代表组 群关系的分支点的信息,分支图可通过支序分类研究获得,也 可利用反映分类系统的系统关系图替代。
分类学方法诠释
? 极危(Critical endangered ):一分类单元在野外 随时灭绝的几率极高,符合极危的标准,即可列为 极危。
? 濒危(Endangered):一分类单元虽未达到极危, 但在不久的将来野生灭绝的几率很高,即可列为濒 危。
? 易危(Vulnerable ):一分类单元虽未达到极危或 濒危,但在未来的中期内野生灭绝的几率较高,即 可列为易危。
第四章 物种的濒危 等级与保护先序
IV Inventபைடு நூலகம்ry, endanger category and conservation priority
主要内容
?物种编目 ?物种濒危等级属于掌握部分 ?物种保护优先序
濒危等级
1. 划分原则:兼顾科学性与实用性。
1. 科学性:要求客观、准确和精细,尽可能地使用定量而不是定 性的依据,要求所使用的数据尽可能地全面、充足和精确;
保护优先区域分析
?以关键区系分析方法确定保护区优先序时, 物种在分类上被认为是相等的,即仅依据了 物种的种数和不同地区的物种替换率,未考 虑物种的分类多样性差异。
?保护优先区域分析:是以分类多样性测度和 互补性原理为基础的保护区优先序分析方法 (Williams et al., 1993; Williams and Humphries , 1994)。
? 低危(Lower risk):一分类单元经评估不符合列 极危、濒危或易危任一等级的标准,即可列为低危。
?数据不足(Data deficient):对一分类单元 无足够的资料,仅根据其分布和种群现状对 其灭绝的危险进行直接或间接的评估,即可 列为数据不足。
?未评估(Not evaluated):未应用有关标准 评估的分类单元即可列为未评估。
3. 易危(Vulnerable-V ):如果致危因素继续作用, 则可能很快就会沦至濒危等级的类群;
4. 稀有(Rare-R):在全世界其种群均较小, 目前虽有危险,但尚不属于濒危或易危等 级。
5. 未定(Indeterminate-I):已知属于“濒 危”、“易危”或“稀有”等级,但由于 资料不全不能确切归入其中之一的类群;
2. 实用性:强调标准的简单、实用,要求满足不同水平操作者和 各个类群的实际需要。
2. 划分标准:定性指标与定量指标。
1. 定性指标:种群数(现状:多或少;变化趋势增加或减少); 种群大小(现状:大或小、变化趋、上升或下降);种群特性 (小种群否);分布范围;分布格局;栖息地类型、质量及面 积等。
2. 定量指标:种群个体数;亚种群数;亚种群个体数;分布面积; 分布地点数;栖息地面积;在一段时间内以上各指标的变化和 物种或种群灭绝的几率(PVA 计算)。
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