最新流行性疾病预防教案

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预防流行性疾病安全教育教案(21篇)

预防流行性疾病安全教育教案(21篇)

预防流行性疾病安全教育教案(21篇)预防流行性疾病平安教育教案1【活动目标】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累健康生活的阅历。

3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

【活动预备】预防感冒的图片:开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体【活动过程】1、出示感冒药。

老师:你们知道这是什么药吗?〔感冒药〕2、说说感冒的感受。

〔1〕你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒适?〔2〕幼儿互相沟通已有的感冒阅历。

〔3〕小结:感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。

3、了解感冒的传播途径——怎么会得感冒的?除了着凉以外,感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?小结:不留意冷热会得感冒,人的身体反抗力差也会得感冒。

另外,感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

4、懂得一些预防感冒的小常识。

〔1〕幼儿沟通治疗感冒的阅历。

〔2〕幼儿沟通预防感冒的方法。

那我们怎么来爱护自己,不让自己和别人传染上感冒呢?〔3〕出示图片,理解预防感冒的方法。

〔4〕老师小结。

【活动总结】老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。

让幼儿在参加活动的同时,感受到健康活动的欢乐。

同时,老师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐。

【活动反思】在活动开头时,每个幼儿的留意力都很集中。

都能很精确的将老师提出的问题回答出来,幼儿留意力很集中。

只是在回答下列问题时,他们在老师的提示下,才能够将语言说完好,在这方面要加强幼儿的训练。

预防流行性疾病平安教育教案2活动目标:1、了解感冒的症状,对发病缘由有粗浅的熟悉。

2、体验感冒带给人的不开心,愿意主动预防感冒。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、了解预防疾病的方法。

5、知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

活动重点难点:重点:了解感冒的症状,对发病缘由有粗浅的熟悉难点:体验感冒带给人的不开心,愿意主动预防感冒活动预备:相关情境、资料活动过程:(一) 开头部分导入活动:快乐碰碰碰拍手入场,进行快乐碰碰碰的嬉戏,感受欢乐。

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案引言流行性疾病是指某一地区或全球范围内短时间内大量人群发病的疾病。

为了增加学生对预防流行性疾病的认识和掌握有效的预防措施,本次班会将重点介绍流行性疾病的常见特征以及预防方法。

主题一:流行性疾病的常见特征1. 大规模传播:流行性疾病往往在较短的时间内迅速传播,影响范围广,传染性较强。

2. 高致病率:流行性疾病的致病率较高,容易造成人员伤亡和社会影响。

3. 多样性:流行性疾病种类繁多,包括呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病等。

主题二:常见流行性疾病及其预防方法1. 流感:避免与患者密切接触,注意个人卫生惯,定期接种疫苗。

2. 传染性腹泻病:保持手卫生,饮食卫生,避免生食。

3. 登革热:清除蚊虫孳生环境,穿长袖衣物,使用蚊虫防护用品。

4. 麻疹:接种疫苗,注意个人卫生,避免与患者近距离接触。

5. 急性呼吸道传染病:勤洗手,避免与患者密切接触,注意咳嗽礼仪,保持良好的室内通风。

主题三:校园预防流行性疾病的措施和建议1. 加强宣传教育:定期组织校园流行性疾病预防知识的宣传活动。

2. 加强校园卫生管理:定期做好校园环境清洁消毒工作,确保学生食品安全。

3. 强化个人预防意识:培养学生良好的个人卫生惯,如勤洗手、常通风。

4. 医疗防护设备:校园医疗机构应做好疫情防控物资储备工作。

5. 暂停聚集性活动:如有必要,学校可以暂停聚集性活动,避免疫情传播。

结论通过本次班会,学生将更加了解流行性疾病的常见特征和预防方法,树立正确的预防意识和行为习惯,有效预防流行性疾病的发生和传播,维护校园的健康安全。

(完整版)流行病防控教案

(完整版)流行病防控教案

(完整版)流行病防控教案流行病防控教案完整版1. 引言本教案旨在提供流行病防控的相关知识和措施,以帮助大家有效应对流行病的蔓延。

流行病对社会和个人健康产生了严重影响,因此了解防控方法对我们的生活至关重要。

2. 流行病的定义和特征流行病是指某种疾病在特定区域和特定时间内突然大量发生的现象。

具有以下特征:- 高传染性:流行病往往以非常快的速度传播,人群之间易发生传染。

- 高致病性:流行病的病原体往往具有较高的致病能力,会导致严重病症甚至死亡。

- 爆发性:流行病的发生往往会造成人群集体感染,造成重大社会影响。

3. 流行病的传播途径流行病可以通过多种途径传播,包括:- 空气传播:通过悬浮在空气中的微小颗粒传播病原体。

- 接触传播:直接接触感染者或感染物品传播病原体。

- 飞沫传播:通过呼吸道分泌物传播病原体。

- 病媒传播:通过蚊虫等生物媒介传播病原体。

4. 流行病的防控措施为了有效防控流行病的传播,我们应采取以下措施:- 个人卫生惯:勤洗手,注意咳嗽和打喷嚏时的礼仪,避免长时间接触感染源。

- 社交距离:尽量减少人群聚集,保持社交距离,避免密集场所。

- 佩戴口罩:在人群密集场所或有传染可能的环境中,佩戴口罩有助于防止空气传播。

- 高效通风:保持室内良好的通风环境,减少病原体在空气中的停留时间。

- 限制旅行:减少不必要的旅行,尤其是到疫情较严重的地区。

- 及时就医:一旦出现症状,及时就医并积极配合医疗机构的预防措施。

5. 疫苗接种和药物治疗针对某些流行病,疫苗接种和药物治疗是有效的防控手段。

对于疫苗接种,我们应积极参与,按照相关建议接种相应的疫苗。

同时,对于已经感染的个体,应按照医生的指导进行药物治疗。

6. 针对特定流行病的防控策略不同的流行病可能需要采取不同的防控策略。

我们应该针对具体情况,听从卫生部门的指导,采取相应的防控措施。

7. 结语流行病的防控责任重大,每个人都应该积极行动起来,遵循相关的防控措施。

2023年预防流行性疾病安全教育教案(通用21篇)

2023年预防流行性疾病安全教育教案(通用21篇)

2023年预防流行性疾病安全教育教案(通用21篇)预防流行性疾病安全教育教案1活动目标:1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备:1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动过程:一、以故事引出活动。

师:今天钟老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢?1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问:师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?教师小结:原来咪咪的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈!3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。

如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。

得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?2、讨论该如何去抚养传染病。

师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?(教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看)教师小结:我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要注意自己的卫生。

三、教师总结。

预防流行性疾病安全教育教案2活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。

天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒,每天带药来幼儿园吃的人数也多了,有些还很怕吃药,因此,我设计了这一活动,让孩子知道感冒的有关知识,促进幼儿的健康长成。

预防流行性疾病安全教育教案(精选9篇)

预防流行性疾病安全教育教案(精选9篇)

预防流行性疾病安全教育教案预防流行性疾病安全教育教案作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的预防流行性疾病安全教育教案(精选9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

预防流行性疾病安全教育教案1学情分析保证幼儿的生命安全和身体健康始终是幼儿园工作的重中之重。

孩子们年龄小,体质较弱,对于疾病的预防,仅靠家长和老师的看护有时显得无奈而又苍白无力。

让孩子形成自护的意识与能力才更有意义。

为了预防和减少幼儿疾病,控制传染病的发生,根据幼儿的年龄特点与实际,结合近期的热门话题——预防甲型HIN1流感、预防手足口病等,我开展了本次活动。

旨在通过活动让幼儿了解有关传染病的传播途径、预防方法等知识,增强幼儿预防疾病的意识。

活动目标1、能大胆表达自己的想法,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、了解有关传染病的传播途径和预防的知识。

3、懂得注意个人卫生和饮食卫生,增强预防疾病的意识。

活动准备材料准备:1、有关传染病的资料及图片;2、中央电视台少儿频道预防甲型HINI流感的宣传广告片;3、每人一叠小纸片(用于记录)、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。

经验准备:班级内幼儿有患感冒、水痘,看病、吃药的经历,对患病有初步的认知。

活动过程1、师幼谈话请幼儿选择舒适的方式坐好,结合经验说一说自己对“生病”的看法。

师:你生过病吗?生了什么病?为什么会生病?谁能把自己生病的感受告诉大家?请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受,以及治疗过程等。

(如去医院看病、请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)向幼儿介绍什么是传染病,及哪些属于流行性传染稿。

(如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。

)2、寻找容易引起疾病的不良习惯(1)布置任务,鼓励幼儿积极探索。

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案预防流行性疾病主题班会教案活动目的:通过开展此次班会,希望同学们认识到禽流感的严重性,能够提升个人卫生,做好卫生预防工作,在学校、家里都能够养成良好卫生习惯,这是预防禽流感的关键,课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的.资料。

活动过程:目前,正是禽流感传染病的高发季节,因此做好春季卫生防疫工作迫在眉睫。

班主任谈卫生安全常识及禽流感的相关知识:一、班主任老师引出本次班会的内容:最近一段时间,禽流感作为传染病在一些地方出现,为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康,特别召开主题班会。

二、简要介绍禽流感:禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病,也能感染人类,感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等,多数伴有严重的肺炎,严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡,病死率很高。

此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播,人员和车辆往来是传播本病的重要因素。

三、预防措施:1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。

每天要对教室进行消毒。

2、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。

吃禽肉要煮熟、煮透,食用预防措施鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。

要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。

经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。

3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。

外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动,不要喂饲白鸽或野鸟等。

4、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。

因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案教案:预防流行性疾病主题班会一、引言流行性疾病是指在人群中突然传播并导致大规模感染的疾病。

面对这种潜在的威胁,预防疾病是至关重要的。

本次班会将以预防流行性疾病为主题,向同学们介绍预防传染病的基本知识和措施。

二、认识流行性疾病1. 概念解释流行性疾病是指某一特定地区或人群在一段时间内,发病数远超过平时的某种疾病。

常见的流行性疾病包括流感、麻疹、水痘等。

2. 传播途径流行性疾病主要通过空气传播、飞沫传播、接触传播等方式进行传播。

通过了解传播途径,我们可以采取相应的预防措施。

三、预防流行性疾病的基本知识1. 保持良好的个人卫生习惯养成勤洗手、勤通风、避免接触污染物等良好卫生习惯,可以有效地减少疾病传播的风险。

2. 增强体质,提高免疫力保持良好的生活习惯,合理膳食,适度运动,提高机体免疫力,从而对抗疾病的入侵。

3. 避免接触感染源尽量避免接触感染源,如不去人多拥挤的公共场所,避免与患者密切接触等。

这样可以减少感染的机会。

四、流行性疾病预防措施及案例分享1. 流感预防措施- 居住环境要通风良好,保持空气流通。

- 勤洗手,使用肥皂或洗手液进行洗手。

- 出现流感症状时,应戴上口罩,避免传染给他人。

案例分享:小明的父亲得了流感,小明及时采取了预防措施,如佩戴口罩、勤洗手、避免与父亲密切接触等,最终成功避免了感染。

2. 麻疹预防措施- 接种麻疹疫苗,增强免疫力。

- 保持个人卫生,避免与麻疹患者近距离接触。

案例分享:小芳的同桌得了麻疹,因为小芳在之前接种了麻疹疫苗,她没有感染麻疹。

这表明接种疫苗是预防麻疹的有效措施。

五、总结预防流行性疾病是我们每个人的责任。

我们要保持良好的个人卫生习惯,提高免疫力,避免接触感染源。

只有这样,我们才能远离疾病的威胁,享受健康的生活。

通过本次班会的学习,我们对预防流行性疾病有了更深入的了解,相信同学们在以后的生活中会更加注重预防,保护自己的健康。

让我们一起努力,共同打赢防疫阻击战!。

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案一、引言流行性疾病是一种在短时间内迅速传播的疾病,给人们的生活和健康带来了巨大的威胁。

针对此问题,本次班会旨在提高同学们对于预防流行性疾病的认识,掌握有效的预防措施,确保个人和社会的健康与安全。

二、了解流行性疾病1. 流行性疾病的定义及其特点流行性疾病,是指在短时间内大规模传播的疾病,其病原体一般来自于细菌、病毒等微生物。

其特点包括传染性强、发病周期短、传播途径多样化,可导致大范围感染。

2. 常见的流行性疾病提供一个列表,例如:流感、登革热、麻疹、肺结核等。

三、防控措施1. 保持良好的个人卫生习惯- 经常洗手,特别在接触公共场所和垃圾后。

- 打喷嚏或咳嗽时,用纸巾或肘部遮掩口鼻。

- 避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴,以减少病毒进入体内的机会。

2. 饮食和营养的重要性- 合理饮食,保证营养均衡。

- 增加摄入新鲜水果和蔬菜,提高身体免疫力。

3. 加强锻炼和体育活动- 经常锻炼,增强身体素质,提高免疫力。

- 避免长时间久坐,保持良好的身体状态。

4. 增强对流行性疾病的认识和学习- 学习相关知识,了解疫情和预防方法。

- 通过可靠渠道获取信息,避免信谣传谣。

四、宣传与教育活动1. 海报设计与展示碑每位同学设计一份流行性疾病预防的海报,并在校园内展示,提醒同学们注意预防的重要性。

2.制作宣传手册同学们分组制作小册子,内容包括预防流行性疾病的基本知识、方法等,并通过学校广播或宣传栏目进行发布。

3. 视频展示探讨指定同学小组制作有关预防流行性疾病的视频,展示给全班观看并进行讨论。

五、总结与评价通过本次班会,同学们了解了流行性疾病的定义、特点以及一些常见的疾病。

同时,大家也学习到了预防流行性疾病的有效措施,并通过宣传与教育活动来提高同学们的认识。

相信在大家的共同努力下,我们能够有效预防流行性疾病,确保我们的身体健康与安全!。

秋冬流行性疾病预防教案(精选2024)(2024)

秋冬流行性疾病预防教案(精选2024)(2024)
治疗方法
对症治疗,如吸氧、使用支气管扩 张剂等,同时密切观察病情变化。
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其他常见疾病及防治方法
01
02
03
04
过敏性鼻炎
避免接触过敏原,使用抗过敏 药物等。
哮喘
避免诱发因素,规律使用哮喘 控制药物等。
肺炎
及时就医,使用抗生素等药物 治疗。
手足口病
注意个人卫生,避免接触患者 分泌物及污染物,接种疫苗等
10
预防措施与应对策略
保持良好的生活习惯,保证充足的睡眠和合理的 饮食。
如出现疑似症状,及时就医并告知医生自己的旅 行史和接触史。
2024/1/29
避免去人群密集的场所,减少感染机会。
通过以上内容的讲解,使学生们了解到秋冬季节 流行性疾病的特点及预防措施,提高他们的防范 意识和自我保护能力。同时,学校也应加强宣传 教育,提高师生们的整体健康水平。
健康教育在预防流行性疾病中具有基础性作用,未来将通 过更多渠道和形式普及健康知识,提高公众的健康素养和 自我防护能力。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/29
29
症状识别
腹泻、呕吐、腹痛、发热等。
预防措施
注意饮食卫生,避免生冷食物,保持手部清洁等 。
治疗方法
补充水分和电解质,避免脱水,必要时使用止泻 药和抗生素。
2024/1/29
14
呼吸道合胞病毒感染
症状识别
发热、咳嗽、喘息、呼吸困难等 。
2024/1/29
预防措施
避免接触感染源,注意个人卫生, 增强免疫力等。
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学员心得体会分享
2024/1/29
知识收获
学员们表示通过本次教案,对秋冬季节流行性疾病有了更全面的 认识,掌握了实用的预防方法和技巧。

预防流行性传染病安全教育教案

预防流行性传染病安全教育教案

预防流行性传染病安全教育教案教案标题:预防流行性传染病安全教育教案教案目标:1. 了解流行性传染病的定义、传播途径和预防措施;2. 培养学生正确的卫生习惯和健康意识;3. 提高学生对流行性传染病的风险认识,增强自我保护能力。

教案步骤:引入:1. 利用图片或视频展示流行性传染病的症状和影响,激发学生对该主题的兴趣。

知识讲解:2. 介绍流行性传染病的定义,如流感、麻疹等,并列举常见的流行性传染病;3. 解释流行性传染病的传播途径,包括空气传播、接触传播和食物传播;4. 详细介绍预防流行性传染病的措施,如勤洗手、避免接触病原体、保持良好的室内通风等;5. 强调个人防护的重要性,包括佩戴口罩、避免接触病人等;6. 提醒学生在学校或家中发现疑似病例时应及时报告相关人员。

案例分析:7. 提供一些实际案例,让学生分析其中的传播途径和预防措施;8. 引导学生讨论如何在日常生活中预防流行性传染病,例如如何正确洗手、如何保持个人卫生等。

互动活动:9. 小组活动:将学生分成小组,让他们设计一份宣传海报,介绍预防流行性传染病的方法和重要性;10. 角色扮演:学生分角色扮演不同场景下的预防流行性传染病的情景,如在公共交通工具上、在学校食堂等;11. 游戏环节:设计一个与主题相关的互动游戏,如“找出不正确的卫生习惯”等。

总结:12. 综合回顾本节课的内容,强调预防流行性传染病的重要性;13. 鼓励学生将所学知识应用于实际生活中,保障自己和他人的健康。

教案评估:14. 针对学生的掌握情况,设计一份简单的选择题或填空题,检测学生对流行性传染病预防的理解程度;15. 观察学生在小组活动、角色扮演和游戏环节中的参与度和表现。

教案延伸:16. 鼓励学生每周记录自己的卫生习惯,形成良好的生活习惯;17. 邀请专业人士或医生到学校进行流行性传染病预防知识的讲座。

以上教案仅供参考,可以根据具体教学环境和学生需求进行调整和修改。

流行性疾病预防安全教案(5篇)

流行性疾病预防安全教案(5篇)

流行性疾病预防安全教案(5篇)流行性疾病预防安全教案1活动目的:1、通过本次主题班会,学习和掌控一些安全常识,加强同学安全意识,逐步提高同学的素养和技能。

2、加强全体同学对冬季常见传染病知识的了解和预防,以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点,紧急行动,亲密关注,积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

方法:讲解、争论活动过程:一、激发同学安全意识。

师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培育到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。

你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。

所以我们应当珍惜这来之不易的生命。

我们是父母的心头肉,我们身体上的损害就是对父母的损害。

要是我们疼惜父母,体谅父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要疼惜自己的生命。

由于我们假如有一点损害,父母就会很担忧和难过。

同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、预防冬季安全措施。

师:你们喜爱冬天吗?生:有的喜爱有的不喜爱。

师:你们喜爱下雪吗?生:喜爱或者不喜爱。

(说明喜爱或者不喜爱的缘由)师:那你们觉得冬天咱需要留意哪些方面的安全呢?生:沟通回答师总结。

在冬天呢,除了要非常的留意安全,防止危急事情的发生,还需要留意预防冬季传染病。

三、介绍冬季常见病。

天气渐冷,又到了冬季呼吸道传染病的高发季节,让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。

1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强,易造成暴发性流行或世界性大流行。

表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等,全身中毒症状明显,呼吸道症状较轻。

2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。

主要通过飞沫传染。

病毒由呼吸道侵入人体,引起腮腺或颌下腺肿胀。

常在幼儿园、学校里流行。

预防流行传染病教案(精选10篇)

预防流行传染病教案(精选10篇)

预防流行传染病教案预防流行传染病教案无论什么疾病,只要它的发生水平超过了预期的一个标准,就被认为出现了流行现象。

这是疾病发生强度的概念,疾病发生强度包括有散发、聚集、暴发、流行和大流行状态等,并不是一个疾病本身的概念。

所以一旦某种疾病,不论传染病还是慢性病,还是伤害,只要它超过了现有的不能忍受的发病水平,就可以被称为流行现象。

以下是小编为大家整理的预防流行传染病教案(精选10篇),欢迎阅读参考!预防流行传染病教案1今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》,下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。

一、设计意图在说课之前,给大家看几张照片,看,这是我家老二,叫七七,现在一岁八个月,排行最小的她,在家也是最娇宠的一个了,可是最近,可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病,这可把家人急坏了,赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗,口里的泡泡让孩子饮食不加,哭闹之时,让当妈妈的我,揪心极了。

最近,天气变化很大,我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例,还有一个毕业班,出现了水痘病情,所以,为了让孩子了解传染病,有预防传染病的意识,学会保护自己,因而我设计了本次活动。

二、活动目标我们都知道,活动目标是整个活动的起点和归宿,也对活动起着导向作用,因此,我结合小班幼儿年龄特点,将本次活动目标定位如下:1.认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。

(活动重点)2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。

(活动难点)3.情感目标:增强自身预防疾病的意识。

三、活动准备为了更好地达到我的活动目标,我为本次活动做了以下准备:1.物质准备:巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。

2.经验准备:幼儿都有生病感冒上医院的经历。

四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板,白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣,同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象,组织教学,首先是情景的设置,活动的一开始,我利用孩子们最喜欢的巧虎,设置了巧虎看病的情景,一方面激发了幼儿的兴趣,另一方面结合了本次活动的主题,第二是提问,提出问题的方法,活动中的问题结合了幼儿的生活经验,也较符合小班幼儿的年龄特点,运用简单的语言来引导幼儿,并直接具体的帮助,进行个别指导,因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历,对于这样的问题他们更感兴趣,回答问题的时候也更积极,第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌,还有新颖的乐器--非洲鼓,引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣,并有效地学会本首"预防传染病"的儿歌,从而轻松地记住所以预防方法,第四,讨论法和游戏法的运用,游戏活动是孩子最重要的学习形式,纲要也强调,幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动,因此在活动的结束部分,我采取知识问答的形式,让幼儿加深知识的理解,让幼儿在游戏中快乐地学习。

预防传染性疾病安全教育教案模板(精选5篇)

预防传染性疾病安全教育教案模板(精选5篇)

预防传染性疾病安全教育教案预防传染性疾病安全教育教案模板(精选5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的预防传染性疾病安全教育教案模板(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

预防传染性疾病安全教育教案1一、活动目的:1、冬季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防教育。

3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。

二、活动过程:班主任讲话:同学们,冬季是传染病的多发季节,尤其是结核病,表现为咳嗽、发烧。

为了学生的身体健康,开展本次主题队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向学生进行传染病的宣传教育。

1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病,长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性,故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。

随着科学技术的进展,科学工作者自50年代以来,已经研制出十数种有效的抗结核药物,只要早期发现,正规治疗,是完全可以治愈的。

结核杆菌可以侵入人体任何器官,也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。

2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种,一种是空气中的结核杆菌,通过人的呼吸进入人的肺部,在那里繁殖、生长,这样人就会被传染上肺结核。

另一种是血液传播。

就是说原发肺结核病灶迅速发展,结核性脑膜炎等等疾病。

3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说学生1:肺结核早期或轻度肺结核,可无任何症状或症状轻微而被忽视,若病变处于活动进展阶段时,可出现以下症状:1、发热:表现为午后低热,多在下午4-8时体温升高,一般为37-38℃之间。

这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。

2、咳嗽咳痰:是肺结核最常见的早期症状,但也最易使患者或医生误以为是“感冒”,北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。

预防流行性疾病安全教育教案

预防流行性疾病安全教育教案

预防流行性疾病安全教育教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2023年预防流行性疾病主题班会教案(精选篇)

2023年预防流行性疾病主题班会教案(精选篇)

2023年预防流行性疾病主题班会教案(精选篇)预防流行性疾病主题班会教案1一、活动目标:1、春季传染病相关类型与相关学问了解。

2、学会如何预防春季传染病,进行相关学问的了解。

二、活动方法:讲解和探讨三、活动过程:主持人:春季是呼吸道传染病的高发季节,特殊简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也渐渐抬头。

若平常不留意熬炼,再加上室内空气不流通,很简单发生呼吸道传染性疾病的.流行。

为了我们的身体健康让我们相识和学习一下内容吧!四、详细病例及预防措施:流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。

主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

预防措施:接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。

年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。

另外,熬炼身体,增加体质,在流感季节常常开窗通风,保持室内空气簇新,老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。

流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。

主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。

主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。

患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、难受,咀嚼时更痛。

并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施:刚好隔离患者至消肿为止。

接种腮腺炎疫苗。

手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。

传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。

主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子四周可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,难受明显。

预防措施:勤洗手、勤通风,流行期间避开去人群聚集、空气流通差的公共场所。

儿童出现相关症状要刚好到正规医疗机构就诊。

人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案

预防流行性疾病主题班会教案一、主题介绍当前,流行性疾病对我们的生活带来了一定的影响,如何正确预防和控制流行性疾病成为了我们生活中不可忽视的问题。

本次主题班会旨在向同学们普及有关流行性疾病的知识,提高他们的防范意识,让他们学会有效预防流行性疾病的方法,以保障自身和他人的健康。

二、主题内容1. 了解流行性疾病的定义和特点流行性疾病指某一时期在一定地域范围内呈发病高峰期,感染范围广,传播迅速的疾病。

这类疾病具有传染性强、病原体可变性大、易引发疫情等特点。

同学们需要了解流行性疾病的定义以及其对人类生活的影响。

2. 流行性疾病的种类及传播途径流行性疾病主要有呼吸道传染病、肠道传染病和血液传染病等多种类型。

通过接触传播、空气传播、飞沫传播、粪口传播等途径传播。

同学们需要了解各种流行性疾病的主要传播途径,以便采取相应的防控措施。

3. 如何有效预防流行性疾病预防流行性疾病是每个人的责任。

同学们需要掌握正确的个人卫生习惯,如勤洗手、注意饮食卫生、保持室内空气清新等。

另外,及时接种疫苗、避免接触传染源也是预防流行性疾病的有效措施。

4. 应急处理措施如果身边出现疑似患有流行性疾病的人员,同学们应保持镇定,及时报告学校老师或医务人员,避免接触患者的呼吸道分泌物,做好个人防护等。

同时,在疫情爆发时,要听从政府的指导,积极配合疫情防控工作。

三、活动安排1. 专题讲座:邀请学校卫生防疫部门的专家进行流行性疾病知识普及和防控技能培训。

2. 视频播放:播放有关流行性疾病预防的科普视频,增加同学们的认知。

3. 互动游戏:开展互动游戏环节,增加学生参与度,让学生在轻松的氛围中学习到更多知识。

4. 互动讨论:组织同学们就如何有效预防流行性疾病展开讨论,鼓励他们提出自己的看法和建议。

四、总结与展望通过本次主题班会的开展,同学们更加深入地了解了流行性疾病的危害和防控措施,提高了自我保护意识。

希望同学们能够将所学知识应用到日常生活中,做到从我做起,预防流行性疾病,共同守护校园健康。

2024年度预防秋季传染疾病班会教案精选

2024年度预防秋季传染疾病班会教案精选

避免用手触摸口鼻眼
02
减少病毒和细菌进入体内的途径。
注意呼吸道卫生
03
咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。
13
保持室内空气流通
2024/2/3
经常开窗通风
每天定时开窗通风,保持室内空气新鲜。
避免长时间在密闭空间停留
减少病毒和细菌在室内传播的机会。
定期消毒
对室内环境进行定期消毒,杀灭病原体。
14
加强锻炼,提高免疫力
2024/2/3
秋季腹泻主要通过粪口途径传播,也可通过接触 被污染的物品或表面传播。
预防秋季腹泻的方法包括注意饮食卫生、避免食 用不洁食品、加强锻炼提高免疫力等。同时,对 于已经出现症状的患者,应及时就医并采取隔离 措施,以避免病毒的进一步传播。
7
02
传染源、传播途径及易感人群
Chapter
2024/2/3
2024/2/3
督促孩子不随地吐痰 ,不乱扔垃圾,保持 环境清洁。
23
合理饮食,增强孩子体质
保证孩子摄入足够的蛋白质、维生素 和矿物质,以增强免疫力。
根据季节变化调整饮食,适当进补, 如秋季可多食用梨、百合等润肺食品 。
鼓励孩子多吃新鲜蔬菜和水果,避免 过多摄入油炸、烧烤等不健康食品。
2024/2/3
24
定期接种疫苗,降低感染风险
按照国家免疫规划要求,及时带孩子接种疫苗,预防相应传染病。
了解当地疫苗接种政策和流程,提前预约并按时接种。
2024/2/3
关注疫苗接种后的反应,如有异常情况及时咨询医生。
25
发现异常情况及时就医
留意孩子的身体状况,如出现发热、咳嗽、皮疹等症状,应及时就医。
在就医过程中,向医生详细描述孩子的症状、病史和接触史等信息。

2023年流行疾病的预防教育教案模板(精选7篇)

2023年流行疾病的预防教育教案模板(精选7篇)

2023年流行疾病的预防教育教案模板(精选7篇)流行疾病的预防教育教案1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点:了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

(1)、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。

(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等(3)、重点介绍手足口病的临床表现。

2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。

教师讲述手足口病的传播途径。

)(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

(3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿讨论:如何预防手足口病。

(1)、提问:我们应该怎样预防传染病?(2)、幼儿自由回答。

(3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

流行疾病的预防教育教案2活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌,掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在,激发其强烈的自我保护意识。

活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们,这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?(原来是有一种很厉害的病毒在找我们,我们只能躲在家里过年,它就是新冠状病毒。

预防流行性疾病教案(精选10篇)

预防流行性疾病教案(精选10篇)

预防流行性疾病教案预防流行性疾病教案预防流行性疾病首先要注意保持个人的卫生以及环境卫生,勤洗手,注意定期室内消毒,经常的开窗通风。

充分休息,避免过的劳累,适当的进行体育锻炼,有助于身体提高自身免疫力。

下面小编给大家带来了预防流行性疾病教案(精选10篇),仅供欣赏。

预防流行性疾病教案1【授课时间】:20xx年3月24日【教学目标】:1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况,懂得了一些常见的预防方法。

2.增强了学生对疾病的防范意识,3.养成良好的卫生习惯。

【教学重点】:使学生意识到身体健康的重要性【教学难点】:如何预防流行性疾病【教学方法】:讲授法、讨论法、游戏教学法【教学过程】:一、导入:天气转冷,班上好多同学都生病了。

学生讨论:感冒给你带来哪些不便?这段时间,冷暖空气频繁交汇,天气多变忽冷忽热。

此时,同学们应该注意身体的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常识:预防疾病应该从了解疾病开始。

疾病分传染病和非传染性疾病两类。

传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病,具有传染性和流行性等特点。

主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是传染病。

对于传染病,切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个,都可终止传染病的流行。

非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病,如癌症、损伤、心脏病等等。

非传染性疾病可能存在于任何组织或器官,具有复杂性和多样性,需要就事论事进行预防、保健或治疗。

注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。

科学研究表明,人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。

传统中医很注意“七情”与疾病的关系。

最近许多西方科学家的研究表明,正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。

在疾病发作的时候,合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。

合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。

预防流感教案(热门15篇)

预防流感教案(热门15篇)

预防流感教案(热门15篇)预防流感教案第1篇教学目标:1、了解H7N9禽流感症状。

2、让学生了解H7N9禽流感的预防常识。

3、通过学习,加强学生生命感教育。

教学重难点:让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。

课前准备:搜集有关H7N9禽流感的相关信息。

教学时间:一课时教学过程:1、什么是H7N9禽流感?禽流感,是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。

它通常只感染鸟类,少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。

可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。

此次报道的人感染H7N9禽流感病毒,是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。

20xx年以前,中国没有发现人感染H7禽流感病例。

2、人是怎样感染上H7N9禽流感的?部分确诊病例曾经接触过动物或者处于有动物环境当中。

3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗?根据既往资料,人禽流感均为散发。

目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播。

因此目前在人群中传播力不强。

但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高,约为60%。

这次H7N9禽流感病毒,也有很高的病死率。

截至目前,全国共报告63例人感染H7N9禽流感确诊病例,其中死亡14人。

4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长?根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果,潜伏期一般为7天以内。

5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感?现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者,以及在发病前1周内接触过禽类者,需要比普通人更加注意预防。

6、得了H7N9禽流感,早期有哪些症状?人感染H7N9禽流感病例起病急,一般表现为流感样症状,如发热,咳嗽,少痰,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。

重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现呼吸困难,可伴有咯血痰;可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征等。

7、最近是不是不能吃家禽了?禽流感病毒普遍对热敏感,65℃加热30分钟或煮沸(101℃)两分钟以上可灭活。

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流行性疾病预防教案
张村小学卫宁娜
【教学目标】:1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况,懂得了一些常见的预防方法。

2.增强了学生对疾病的防范意识,
3.养成良好的卫生习惯。

【教学重点】:使学生意识到身体健康的重要性
【教学难点】:如何预防流行性疾病
【教学方法】:讲授法、讨论法、游戏教学法
【教学过程】:
一、导入:
春天气候干燥,班上好多同学都生病了。

学生讨论:感冒给你带来哪些不便?
这段时间,冷暖空气频繁交汇,天气多变忽冷忽热。

此时,同学们应该注意身体的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常识:
预防疾病应该从了解疾病开始。

疾病分传染病和非传染性疾病两类。

传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病,具有传染性和流行性等特点。

主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是传染病。

对于传染病,切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个,都可终止传染病的流行。

非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病,如癌症、损伤、心脏病等等。

非传染性疾病可能存在于任何组织或器官,具有复杂性和多样性,需要就事论事进行预防、保健或治疗。

注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。

科学研究表明,人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。

传统中医很注意“七情”与疾病的关系。

最近许多西方科学家的研究表明,正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。

在疾病发作的时候,合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。

合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。

在了解用药的基本知识以后,小病可以自己服药解决,但要看清药品说明,避免用药剂量过大、药物中毒。

从未用过的药要在医生指导下服用,并做好过敏测试。

三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢?(学生讨论,并请学生总结规纳)
1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作,定期宣传防治知识,防范突发事件的发生。

2、在校园、教室内做好必要的消毒工作,对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

3、坚决杜绝染病学生带病来校,必须由医院出具诊断,证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作,认真填写学生检查统计表,保证预防疾病工作顺利开展。

5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。

6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的,应及时就医。

四、小结:
1、学生总结:通过本次班会的学习,同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少?
2、班主任总结:
有一个健康的身体是每个人都想要的,健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯,疾病随时都有可能发生,所以预防工作绝不能轻视。

现在是春季流行性疾病的发多季节,希望同学们通过这次班会课的学习,对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识,更提高了学生对卫生认识的重要性。

五、作业:
流行性疾病有哪些?
麻疹、风疹、腮腺炎的防治知识
张村小学卫宁娜
一、什么是麻疹和风疹
麻疹是由麻疹病毒引起的全身发疹性急性呼吸道传染病,主要表现发热、上呼吸道炎、结膜炎、口腔粘膜斑及全身丘疹。

传染性极强,在人群密集的学校及幼儿园容易发生流行。

好发于6个月至5岁的未接种过麻疹疫苗的小儿。

风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,多发于学龄和学龄前儿童,主要表现是发热、皮疹等。

儿童密集的托幼机构和中小学校是风疹的主要发病场所。

本病多见于1岁至9岁儿童。

二、麻疹和风疹主要症状
麻疹主要表现为上呼吸道炎症、急起发热、咳嗽、流涕、畏光流泪、眼睑浮肿,出疹期:于第4病日左右开始出疹,持续3——5天。

从耳后发际,渐及前额、面颈、躯干与四肢,此时全身中毒症状加重,体温高达400C,精神萎靡、嗜睡;恢复期:皮疹出齐后,中毒症状明显缓解,体温下降,约1——2日降至正常。

皮疹1——2周退净。

风疹从接触到症状出现,要经过14——21天。

症状有低热或中度发热,轻微咳嗽、乏力、胃口不好和眼发红等上呼吸道症状。

通常在发热1——2天后出现皮疹,24小时蔓延全身。

出诊第二天开始,面部及四肢皮疹可变成针尖样红点,皮疹一般在3天内迅速消退,留下较浅色素沉着。

在出疹期体温不再上升。

三、麻疹和风疹是怎样传播的?
未得过麻疹和未接种过麻疹疫苗的人在接触麻疹病人后,极易被感染和发病。

麻疹病人是麻疹唯一的传染源,病前1天至出疹后5天内均有传染性。

麻疹主要是通过飞沫呼吸道传播,病毒大量存于病人的口、鼻、眼、咽分泌物中,通过打喷嚏、咳嗽等途径将病毒排出体外,并悬浮于空气中,易感者吸入后即可引发起感染。

除经空气飞沫传播外,麻疹病毒也可污染生活用品,因此日常生活接触也会传播此病。

空气飞沫传播是风疹主要传播途径,儿童、成人均可发病。

发病前5——7天和发病3至5天都有传染性,起病当天和前一天传染性最强。

风疹病毒存在于患者或健康带毒者的呼吸道分泌物中,患者通过咳嗽、说话、打喷嚏等方式将带有病毒的飞沫排入空气中,当抵抗力底下的人吸入了带有病毒的空气,就可能被感染。

另外,风疹患者粪便及尿中排出的病毒可污染食具、衣物、用品等发生接触感染。

怀孕的妇女可通过胎盘将病毒传染给胎儿,也可以通过母乳喂养传播给新生儿。

四、麻疹和风疹的危害
麻疹患者如果治疗、护理不当,易出现并发症,较常见的有麻疹喉炎、肺炎、脑炎、中耳炎、角膜炎、消化不良等,其中麻疹肺炎若再合并心力衰竭、败血症、腹泻引起脱水和酸中毒等情况,不及时救治,会发生生命危险。

风疹患者一般症状较轻,并发症少,如没有并发症,不需要特殊治疗,完全可以在家里隔离、休养,一般都能顺利恢复健康。

有些可并发中耳炎、咽炎、支气管炎、肺炎、扁桃体炎、关节炎或心肌炎、脑炎及肝炎等,个别患儿可同时并发脑炎、心肌炎及肝炎等多脏器损害,需及时医院住院治疗,才能保证安全。


妇早期感染风疹病毒后,很可能造成胎儿流产、早产或出生后婴儿出现多种先天性缺陷症,如先天性白内障等。

有人估计,新生儿先天畸形5%以上是由孕妇感染风疹引起。

因此,学龄和学前儿童及育龄期妇女,切不可掉以轻心。

五、如何预防风疹和风疹
(一)一般预防
麻疹和风疹流行期间尽量少去公共场所(尤其是医院),以减少感染和传播机会。

另外,虽然多数人在出生是就接种各种疫苗,但是这些抗体并不能持久的存在于人体。

随着时间的推移,抗体的水平也在不断的降低甚至消失,此时接触病原体,就可能导致发病;加强体育锻炼,提高抗病能力;在流行期间幼儿园要劝患儿回家隔离治疗;注意个人及环境卫生,不挑剔食物,多喝开水。

(二)预防接种
麻疹疫苗接种:8各月以上未患过麻疹者均应接种麻疹减毒活疫苗。

接种后12天左右可产生免疫力,即使得病,病情也较轻。

在麻疹流行期间,对没有接种过疫苗的易患者,在接触患者5天内,肌肉注射丙种球蛋白或胎盘球蛋白,可能免于患病或减轻病情。

预防风疹首先是实施预防接种,目前获准在我国使用的有“冻干风疹活疫苗”、“麻风二联苗”(同时预防麻疹和风疹两种传染病)或“麻风腮三联苗”(同时预防麻疹、风疹和腮腺炎三种儿童常见病).1岁以上的儿童以及育龄妇女都应进行预防接种,患有急性或慢性病、发热或有风疹史者不能接种风疹疫苗;对易感者在接触风疹5天内可肌注丙种球蛋白,可获得一定的免疫力。

妇女注射风疹活疫苗后至少3个月内不宜怀孕;注射过丙种球蛋白者,应间隔1个月以上接种风疹疫苗。

在使用其他疫苗前后各1个月,不能使用风疹疫苗。

六、如何护理麻疹和风疹病人
应卧床休息,单间隔离,卧室空气清新流畅。

保持适当的温度和湿度,衣被不宜过多,不要让风直接吹或阳光照射患儿眼睛,保持眼、鼻、口腔及皮肤的清洁卫生。

多饮水,饮食选择富有营养、易消化的流质或半流质。

在恢复期除少吃油腻的食物,不需忌口。

七、流行性腮腺炎防治知识
流行性腮腺炎俗称“痄腮”,是一种有病毒引起的急性呼吸道传染病。

本病由腮腺炎病病毒所引起,该病毒主要侵犯腮腺。

多在冬、春两季,人群密集处传染和流行。

5——15岁儿童为易感人群,发病前7日起至腮腺消肿都有传染性。

患者应按呼吸道传染病隔离。

由于症状开始前数天患者已开始排出病毒,因此预防的重点是应用疫苗对易感者进行主动免疫,可通过当地疾控中心或医院注射疫苗。

在流行性腮腺炎的流行期间,要做到:不到人群密集、空气部流通的公共场所,如剧场、影院、游戏机房、网吧和商场;不到患病的人家里去玩耍、串门;不接触公共场所的物品;外出是一定要带口罩,回家后要用肥皂(洗手液)在流水状态下吸收30秒种。

一般来说腮腺炎病人在腮腺肿大的前三天到肿胀消失后的这一段时间内,传染性最强,因此病人一定要隔离。

对已经接触过病人的儿童,要采取隔离一周的措施。

病人用过的一切物品必须要煮沸或暴晒消毒。

对已患上腮腺炎的儿童应强调:保持其口腔清洁,多喝开水,吃容易消化的流质与半流质食物,预防腮腺的继发感染。

患者要积极配合医生治疗,发病期间卧床休息很重要,一般2——3周,腮腺炎就可以痊愈了。

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