一年级上册体育教学计划(完整版)
一年级体育教学计划第一学期(优秀12篇)
一年级体育教学计划第一学期(优秀12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级上册体育教学计划(精选3篇)
小学一年级上册体育教学计划（精选３篇）〖小学一年级上册体育教学计划第【1】篇〗一、学情分析：一班级同学年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，主动学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。
二、教材分析：本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增添了体质，还学到了简洁的体育学问。
教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。
3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施： 1、调动全体同学要主动参与体育熬炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。
3、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。
5、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。
〖小学一年级上册体育教学计划第【2】篇〗一、指导思想：以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。
最新一年级体育教学计划第一学期 一年级体育教学计划(优质14篇)
最新一年级体育教学计划第一学期一年级体育教学计划(优质14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级上册体育教学工作计划6篇
一年级上册体育教学工作计划6篇一年级上册体育教学工作计划6篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又解锁了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编精心整理的一年级上册体育教学工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级上册体育教学工作计划篇1一、班级学生情况分析刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯，学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性。
任教的四个一年级，男女生的比例基本一致。
但是无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，但是对于一年级的孩子尤为明显。
二、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖掘生活中的实用技能。
教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论(认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等)，教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队行为主。
如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。
要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。
通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。
在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。
针对学生体质健康测试，在平常的教学中，加强对学生跑、跳练习。
根据学校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源、开发废弃物品。
三、教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。
一年级上册体育教学计划(12篇)
一年级上册体育教学计划（12篇）一年级上册体育教学计划（精选12篇）一年级上册体育教学计划篇1一、指导思想：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、教学条件分析：一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、任务目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、方法措施：1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
小学一年级上册体育教学计划范文(三篇)
小学一年级上册体育教学计划范文（三篇）【导语】科学研究证明：小学生坚持上好体育课，积极进行体育锤炼，可以使骨质增强，增进生长发育，使儿童身高迅速增长。
而老师做教学设计，可以使体育教学不仅仅只停留在玩上，玩也要有方式的玩。
以下是作者整理的《小学一年级上册体育教学计划范文（三篇）》，期望帮助到您。
【篇一】一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情形，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行动习惯，调动学生的学习爱好，让他们爱好上课。
二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是合适低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：通过教学，使学生初步掌控各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，增进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，相伴着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感遭到友好合作，团结友爱的乐趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵照纪律、大胆坚强、酷爱生活、积极进取的良好作风和品质，增进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采取游戏2、小学生好胜心强，可采取一些教学比赛，以增强学生锤炼身体的成效。
3、备课时研究教学大纲，研究教材，掌控重难点，肯定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采取由易到难，逐渐递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐渐过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织情势，采取辅助与引诱，讲授示范与仿照练习；增强练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于掌控和技能形成与提高。
2024年小学一年级上学期体育教学计划样本（3篇）
2024年小学一年级上学期体育教学计划样本一、教学宗旨与理念：本学年度，我们将全面遵循《体育与健康》教学大纲，贯彻落实《新课程课标》的相关要求。
本班体育教学秉承“健康第一”的原则，旨在激发学生的运动兴趣，培养其终身参与体育活动的意识，并促进学生的全面健康成长。
二、教学环境与条件评估：鉴于一年级学生入学仅半年，年龄较小，接触外界事物较少，新鲜事物对他们而言充满吸引力，一切几乎都从零开始。
他们乐于接受新知识，但面对某些难度较大或协调性要求较高的内容，接受速度可能较慢。
学生普遍活泼好动，组织纪律性尚需加强，但表现欲较为强烈。
女生与男生一样活泼，教学中应适当增加游戏环节，借此加强组织纪律教育，培养学生良好的行为习惯。
三、教学任务与目标：1. 深入理解体育课程的重要性及锻炼身体的多方面益处，掌握一些基本的保健尝试和方法。
2. 进一步学习基本活动、游戏、韵律及舞蹈技巧，提升身体素质及基本活动能力。
3. 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学协作共进。
4. 掌握基本的体育知识，理解体育锻炼的作用，并在锻炼过程中运用所学知识，不断巩固和提高。
5. 进一步增强体质，尤其是耐力和力量素质。
6. 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身参与体育活动打下坚实基础。
7. 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的技巧和方法，培养正确的身体姿态，发展身体活动能力，促进新陈代谢及正常生长发育，从而增进身体健康。
8. 在体育活动中，学生将体验到合作与团结的愉悦，培养自信和健全的个性心理。
四、教学方法与措施：1. 所有学生应积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，准时参加课程。
2. 遵守体育课程规范，认真听讲，积极投入学习。
3. 参加期中及期末的检测，以促进学习的自觉性。
4. 采取直观的教学方法，注重精讲多练，深入探究“自主、综合、拓展、创新”的教学模式。
5. 教师应以身作则，树立良好的师德榜样。
6. 认真备课，全面理解教材及其相关资料，做好示范和讲解，使学生能够在主客观上均有所收获。
小学一年级上册体育教学计划4篇
小学一年级上册体育教学方案小学一年级上册体育教学方案精选4篇〔一〕小学一年级上册体育教学方案1.培养学生的身体素质，进步身体灵敏度和协调性；2.培养学生的团队合作精神，增强其集体荣誉感；3.通过体育运动，培养学生的自信心和勇气。
第一学期：1.根本动作：走路、跑步、跳跃、跳绳等；2.球类运动：传球、接球、投篮等；3.游戏：夺旗、拔河、接力赛等。
第二学期：1.体育健身：体育操、拉伸、跳绳等；2.田赛运动：跳远、跳高、投掷等；3.游泳：学习游泳姿势、游泳技巧等。
1.全员参与，注重个人细节；2.运动中注重学生协作，培养团队意识；3.激发学生学习体育的兴趣，营造轻松愉快的教育气氛。
1.重点：〔1〕培养学生的根本动作才能，进步其协调才能；〔2〕培养学生的团队精神，进步其集体荣誉感。
2.难点：〔1〕对学生进展考核，找出学生存在的问题；〔2〕帮助学生解决存在的问题，并且适时与学生和家长沟通。
1.根据学生的根本动作才能进展测试；2.根据学生的团队精神进展测试；3.根据班级活动记录评估学生团队合作精神。
1.星期一、四：游戏、田赛运动；2.星期二、五：球类运动；3.星期三：体育健身、游泳。
1.跳绳、羽毛球、足球；2.游泳设备：泳衣、泳帽、眼镜等；3.体操器械等。
1.晨间体育操：千万不要忽略这个环节，早上的操练有利于学生的安康成长，培养安康的生活习惯；2.观看视频课程：通过观看视频课堂，学生可以理解更多关于体育教学的知识，激发学生学习的热情；3.学习音乐：上课之前，为学生播放合适体育运动的音乐，可以让学生在一个良好的心情下进展体育运动。
小学一年级上册的体育教学方案，是在学生身体素质、心理素质等方面进展全面激发。
这个过程当中，更加注重学生根本动作技能的培养，注重学生的团队合作精神、集体荣誉感的进步，在评价方法上面注重学生考核，同时注重了学生问题的解决方案。
在不断地提升学生体育技能和技术程度的同时，也让多一些学生发现了运动的乐趣，鼓励更多的同学愿意参与到组织的体育运动当中去。
2024年小学一年级体育教学计划上册
2024年小学一年级体育教学计划上册一、教学目标1. 综合解说体育运动背后包含的道德和社会价值观。
2. 了解体育游戏的规则和要素，基本技能。
3. 培养孩子们的体能素质，提高他们的协调性和灵活性。
4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
二、教学内容1. 运动技能训练- 跑步：正常跑步、快速跑步、冲刺- 跳跃：直腿跳、双脚跳- 投掷：小球投掷、球类接力- 拍打：球拍拍球、乒乓球拍打- 抓住：抓射门、抓球- 滚动：滚铁环、滚球2. 体育游戏- 增进团队合作：踩踏花坛- 发展协调性：传接球- 提高敏捷性：木桩奔跑- 增强耐力：短跑比赛- 培养平衡性：平衡木行走- 增进灵敏度：追逐游戏3. 体育大课间活动利用课间时间组织跳绳比赛、四角站活动、橡皮飞机比赛等，让学生运动放松，增加体育活动的乐趣。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）- 带领学生进行适当的拉伸和热身活动，准备开始课程。
2. 技能训练（15分钟）- 分别介绍不同的运动技能，如跑步、跳跃、投掷、拍打、抓住和滚动。
- 带领学生按照指导学习各项技能动作，并进行练习。
3. 体育游戏（20分钟）- 分成小组，进行不同的体育游戏，如踩踏花坛、传接球、木桩奔跑等。
- 强调团队合作和交流，培养学生的协作和沟通能力。
4. 回顾和总结（10分钟）- 通过师生互动的方式回顾学过的技能和游戏，加深学生对体育内容的理解。
- 引导学生思考体育运动背后的道德和社会价值观。
5. 课后延伸（10分钟）- 给学生布置课后作业，如反思当天学习到的体育知识和经验。
- 鼓励学生积极参加课外体育活动，增加运动时间和锻炼机会。
四、评估和反馈1. 教师观察评估- 通过观察学生在技能训练和体育游戏中的表现，了解他们的掌握情况。
- 对学生的表现进行积极的评价和反馈，鼓励他们进一步努力。
2. 自我评估- 引导学生进行自我评估，帮助他们发现自己的优势和不足之处。
- 鼓励学生参与讨论，分享自己的体验和进步。
2024年小学一年级上册体育教学计划范文
2024年小学一年级上册体育教学计划范文【体育教学计划】一、教学目标：1. 了解体育运动的基本概念和术语，培养对体育运动的兴趣。
2. 培养学生良好的运动技能和体育意识，提高身体素质。
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容及重难点：1. 掌握基本的体育动作，如走、跑、跳、滚等。
2. 了解体育运动项目的规则和技巧，如跳绳、足球、篮球等。
3. 培养学生的协调能力、平衡能力和反应能力。
三、教学过程及教学方法：1. 第一课时：介绍体育运动的基本概念和术语，通过看图片、听故事等形式引起学生的兴趣。
2. 第二课时：教学跑步的基本姿势和技巧，通过模仿和示范引导学生掌握正确的跑步姿势。
3. 第三课时：教学跳远的基本动作和技巧，通过练习和比赛引导学生掌握正确的跳远方法。
4. 第四课时：教学滚动的基本技巧，通过练习和游戏形式引导学生掌握正确的滚动姿势。
5. 第五课时：教学基本的传球和接球技巧，通过小组合作练习和比赛提高学生的协作能力。
6. 第六课时：教学基本的投篮技巧，通过练习和比赛提高学生的平衡能力和准确性。
四、教学评价方法：1. 观察学生在课堂上的表现，包括学生的参与度、动作技巧的掌握和表现等。
2. 组织小组比赛和游戏，评价学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 建立学生的体育档案，记录学生的成绩和进步情况，及时进行个别辅导和评价。
五、教学资源准备：1. 体育场地：准备相应的体育场地，确保学生的安全。
2. 教具：足球、篮球、跳绳等体育器材，图片资料等。
3. 课本：根据教材内容选择相关的课文和图片，并准备课堂教学活动。
六、安全注意事项：1. 在课堂上提前向学生说明体育活动中可能出现的危险情况和防护措施。
2. 监督学生在体育活动中保持适量的运动量，不过度劳累，避免运动伤害的发生。
七、教学计划时间表：时间内容方法第一周介绍课程目标、规则和安全知识介绍和讲解第二周跑步基本姿势和技巧示范和练习第三周跳远基本动作和技巧示例和练习第四周滚动基本姿势和技巧示例和练习第五周传球和接球基本技巧小组合作练习第六周投篮基本技巧练习和比赛以上是一个____字的体育教学计划范文，根据2024年小学一年级上册内容的特点和学生的实际需求进行设计。
一年级上册体育教学计划四篇
一年级上册体育教学计划四篇一班级上册体育教学方案篇1一、学情分析：一班级同学年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。
二、教材分析：本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。
教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。
3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体同学要乐观参与体育熬炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。
3、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。
5、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。
一班级上册体育教学方案篇2一、同学分析一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。
一年级体育上册教学计划3篇
一年级体育上册教学计划一年级体育上册教学计划精选3篇（一）教学目标：1.了解体育运动的基本概念和规则；2.培养学生积极参与体育活动的兴趣和乐趣；3.提高学生的体育协作能力和技能。
教学内容：1.跑步：学习正确的跑姿和呼吸方法，培养学生的跑步兴趣和耐力；2.跳跃：学习正确的跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳等，培养学生的爆发力和协调性；3.投掷：学习正确的投掷姿势和出手力度，练习投掷各种大小的球；4.接球：学习正确的接球动作和位置选择，练习接球不同高度和方向的球；5.游戏：通过各种团队游戏，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
教学过程：1.引入：向学生介绍体育运动的基本概念和规则，激发学生对体育活动的兴趣；2.示范和解释：向学生示范各种体育运动的正确动作和技巧，解释注意事项；3.实践训练：让学生跟着老师一起进行各种体育运动的训练，逐步提高技能水平；4.游戏练习：通过团队游戏的形式，让学生在愉快的氛围中练习各种体育运动；5.总结反思：每节课结束时，让学生总结本节课所学的知识和技能，反思自己的表现；6.延伸活动：鼓励学生自主参与体育运动，在课外时间进行相关活动；评价方法：1.观察学生的参与程度和表现，包括动作的正确性、协调性和灵活性；2.采用问答、小测验等方式对学生进行知识的检测；3.通过团队游戏的表现评价学生的协作能力和竞技意识。
教材选择：根据学校或地方教育部门规定的教材选用相应的一年级体育上册教材，可以根据教材的内容进行适当调整和补充。
同时，可以结合学生的实际情况和兴趣，选择一些适合学生的篮球、足球、游泳等体育运动进行教学。
一年级体育上册教学计划精选3篇（二）一年级体育教学计划1. 目标：通过体育课程，帮助学生发展协调性、灵活性、力量和耐力，并培养他们团队合作和互相尊重的价值观。
2. 时间：每周一节体育课，每节课45分钟。
3. 教学内容：第一学期a) 简单热身操：包括跑步、跳跃、绳索跳等动作，以增强学生的心肺功能。
一年级上册体育教学工作计划三篇
一年级上册体育教学工作计划三篇一年级上册体育教学工作计划篇一一.学期教学目标：1.全面锻炼，努力加强学生的体质。
2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二.学生基本情况分析：一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提升。
三.教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐中既锻炼了身体，又加强了体质，还学到了简单的体育知识。
四.教学研究内容：1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2.教研专题：本学期的教研专题体育教学中培养学生创新能力3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物xxx十至十五快速跑xxx十六至二十跳短绳xxx五.教学措施、教学进度与教学时间安排1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
6.教研专题实验措施：(1)重视智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，推动学生全面发展。
(2)加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
一年级上册体育教学工作计划篇二一.教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。
小学一年级第一学期体育教学计划（通用5篇）
小学一年级第一学期体育教学计划（通用5篇）小学一年级第一学期体育教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将奔赴下一阶段的教学，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学一年级第一学期体育教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学一年级第一学期体育教学计划1班级分析这学期我担任一年级5班的体育课，大部分学生的上课纪律很好，可是有3、4个学生好动、上课只管自己的，注意力不集中。
这学期让学生在课堂中对所学的东西产生兴趣，激发学生对各个项目的求知欲，开学初对各个班级队列练习加强力度，在不同程度上得到相应的提高，现代的教学随着社会的发展，而不断的更新，在教学时要根据新课程的标准和新的教学理念做好整个体育教学的整体优化，提倡游戏教学使学生在游戏中学会运动技能，也同时根据学生的不同需求积极的开展各项体育的教学，让学生充分体会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻松愉快的度过，使学生真正得到学习的乐趣，同时在课堂中穿插安全教育。
教学目的体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
教学目标使学生初步掌握基本的动作技能和初步认识自己的身体，学会一些体育保健知识的安全常识，及简单的伤病处理，培养参加锻炼身体的习惯。
在教学过程中，教育学生热爱祖国，拥护中国共产党，养成自觉锻炼身体的优良习惯，陶冶美的情操，养成个人服从组织、遵守纪律、热爱集体，朝气蓬勃、勇敢顽强和积极进取的良好品质。
积极参加运动员的选拔工作，切实的组织学校运动会，并对运动员进行各项身体素质的训练，为学校运动会及区运动会做好充分的准备。
教材分析通过教材内容和体育与知识实践部分，它的内容包括最基本的坐、力、行(基础知识)、各种徒手操、走、跑、跳跃、等多种发展身体素质练习的结合，培养学生保持正确的身体姿势，使之初步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础。
精选一年级上册体育教学计划四篇
精选一年级上册体育教学计划四篇精选一年级上册体育教学计划四篇一年级上册体育教学计划篇1一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
一年级上册体育教学计划篇2一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。
小学一年级上册体育教学计划(三篇)
小学一年级上册体育教学计划（三篇）【本节导读】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。
以下是网络整理的《小学一年级上册体育教学计划（三篇）》，希望让您以后工作、学习能更上一个新的台阶，帮助到您。
【篇一】一、指导思想：本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、教学条件分析：一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、任务目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
2023一年级上册体育教学计划四篇
2023一年级上册体育教学计划四篇第一篇：健康运动的重要性- 引言：健康的身体是研究和成长的基础，体育运动是保持身体健康的重要途径之一。
- 目标：通过体育教学，让学生认识到运动对健康的重要性，并培养他们养成良好的运动惯。
- 方法：每周安排至少两次的体育课程，包括有氧运动、球类运动、柔韧性训练等。
- 效果评估：通过学生体能测试、反馈问卷等方式，评估学生在健康运动方面的提升情况。
第二篇：团队合作与沟通- 引言：团队合作和良好的沟通能力是体育运动中不可或缺的因素，也是学生综合素养的重要组成部分。
- 目标：通过体育教学，培养学生团队合作和沟通技能，提高他们的协作能力。
- 方法：通过小组活动和团队竞赛，让学生学会相互合作、共同解决问题，并培养他们的沟通技巧。
- 效果评估：观察学生在合作活动中的表现，并通过评分系统评估他们的团队合作能力和沟通技巧的进步。
第三篇：体育技能的培养- 引言：体育技能的掌握对学生的身体协调性和运动能力的发展至关重要。
- 目标：通过体育教学，让学生学会掌握和提升各类体育技能，并培养他们的身体协调性。
- 方法：设计针对不同体育项目的技能训练计划，包括跑步、投掷、接球等，同时注重学生的基本动作技能的培养。
- 效果评估：通过技能测试和表现评估，了解学生在各项体育技能上的进步情况。
第四篇：体育项目的体验- 引言：通过体验不同的体育项目，学生可以拓宽视野，培养兴趣爱好和个人发展。
- 目标：通过体育教学，让学生体验多种体育项目，激发他们的兴趣和潜力。
- 方法：每学期安排一次体育项目体验活动，例如游泳、射箭、攀岩等，让学生亲自参与并感受其中的乐趣。
- 效果评估：观察学生在体验活动中的参与程度和表现，并通过反馈问卷了解他们对不同项目的喜好和体验感受。
以上就是2023一年级上册体育教学计划的四篇文档，旨在通过体育教学促进学生的身体健康、团队合作与沟通能力、体育技能的培养以及多样化的体育项目体验。
通过合理安排课程和评估学生的学习情况，帮助他们全面发展并培养兴趣爱好。
2024年一年级上册体育教学计划样本（三篇）
2024年一年级上册体育教学计划样本一、学生情况综述本学期，本人担任一（1）班体育教学工作，班级学生构成中，男生人数相较于女生明显偏少，总人数为____人。
学生群体展现出活泼好动的特质，但同时存在注意力易分散及行为习惯略显懒散的现象。
二、教学目标设定本学期的体育教学旨在培养学生树立正确的身体姿态，激发学生对体育活动的初步兴趣，并促使其养成良好的体育锻炼与卫生习惯。
通过教学，期望能够提升学生的身体素质，增强其基本活动能力，进而促进其身心健康的全面发展。
还将引导学生了解体育、卫生与保健的日常生活常识，初步掌握相关的基础知识与基本技能，为后续发展体育与保健的综合能力奠定坚实基础。
在教学过程中，将注重培养学生的集体主义精神与爱国主义情怀，同时强化其纪律观念、团结互助精神、活泼勇敢品质及积极向上的生活态度。
三、具体教学目标分解1. 深化学生对体育课及体育锻炼益处的认识，掌握若干保护身体健康的基本常识与方法。
2. 教授学生掌握一系列基本运动、游戏、韵律活动及舞蹈的技巧，进而提升其身体素质与基本活动能力。
3. 引导学生在体育活动中体验乐趣，培养其遵守纪律、与同学团结合作的良好品质。
4. 促使学生在体育活动中感受心理变化，激发其展示自我、勇于表现的愿望与行为。
5. 培养学生观察并理解同伴在体育活动中的情绪表现，以及在面对困难时坚持参与活动的能力。
四、教学重难点剖析教学重点聚焦于教学常规的严格执行与广播操、队列练习的规范教学。
而教学难点则在于学生学习习惯与自主学习能力的培养与提升。
五、教学实施策略1. 深入研读新《课标》，准确把握课程指导思想与教学目标，确保教学活动达到课标要求。
2. 紧密结合一年级学生的心理与生理特点，精心制定教学计划与备课内容，确保体保课的教学质量。
3. 将课堂教学与课外活动紧密结合，认真组织学生的课间操与课外活动，丰富学生体育生活。
4. 实施教学评议机制，及时反馈教学效果，促进教学质量持续提升。
2024年一年级体育上册教学计划精选3篇
一年级体育上册教学计划精选３篇〖一年级体育上册教学计划第【1】篇〗一年级上学期体育工作计划一、指导思想体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识;要以学生发展为中心，重视学生的主体地位;要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
二、学生情况分析一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。
如：基本队列练习，小学一年级的学生刚刚开始上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告诉他们;走、跑练习，在一二年级都是一些简单、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。
跑，主要是通过自然奔跑和各种方式(如追逐跑、换物跑)的跑，使学生初步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法;跳跃也是孩子们比较喜欢的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用游戏形式来进行，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。
重点是“单踏双落”，难点是轻巧落地，动作连贯。
在低年级的投掷教学中，是以发展学生基本的投掷能力为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的，而不要过多的强调动作姿势。
同时，在日常教学过程中教师要注意对学生基本教学常规的培养。
总之在“水平一”阶段的教学中，教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习氛围，让孩子们能够在快乐的“玩”中探索、合作、学习、成长。
四、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
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计划编号：YT-FS-9140-39
一年级上册体育教学计划
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
一年级上册体育教学计划(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、班级学生情况分析
刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育课的
了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师
不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和
良好的体育锻炼的习惯。
学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己，
争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模
仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共
有的特性。
任教的四个一年级，男女生的比例基本一致。
但
是无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，表现欲
强，这是属于每个孩子的特性，但是对于一年级的孩
子尤为明显。
二、教材分析
小学一年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖掘生活中的实用技能。
教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论(认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等)，教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队行为主。
如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。
要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。
通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。
在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。
针对学生体质健康测试，在平常的教学中，加强对学生跑、跳练习。
根据学校的场地器材等实际条件，
充分开发课程资源、开发废弃物品。
三、教学目标
1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。
主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。
用科学的方法参与体育活动。
2、运动技能目标：学习和应用运动技能。
通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。
3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势;通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能;使学生具有关注身体和健康的意识。
4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。
通过体育活动等方法调控自己的情绪。
5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神
四、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、备课每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。
3、采用多样的教学方法，主要采用情景导入、设置问题的等方法，以提高学生对体育课的兴趣。
4、积极培养体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐的同时学到知识，加强与集体的联系。
5、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。
6、因材施教。
因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、仔细，个别对待，兼顾全局。
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