领导科学基础答案(全)
领导科学基础答案(全)
领导科学基础答案[第1题](判断题)处于僵化阻碍阶段的领导者其领导行为必然会失败。
正确错误[第2题](多选题)领导者为达到不同的目的而采取的领导方式可以划分为三类：( )目标达成型关心型群体维持型两者兼备型[第3题](多选题)领导生态系统由以下几个方面共同构成：()领导者政治因素被领导者领导环境[第4题](单选题)领导环境对领导主体的影响是主要的，因为()决定了领导主体“物竞天择，适者生存”影响着领导者的风格被领导者只能被动地接受[第5题](单选题)路径——目标理论是于1968年首先由（）提出的( )戴文斯爱特森耶特曼汉而瑞克[第6题](多选题)亨利 .法约尔认为所有大企业高级领导应具备的7个素质，共同的因素有（）身体健康有智慧道德品质好管理能力强[第7题](单选题)领导权变理论的贡献一是它使领导具有更强的艺术化色彩；二是（）它使对领导的判断不再局限于道德标准它使领导具有更高的管理水平它使领导具有更大的影响力它使领导具有更好的道德修养[第8题](多选题)雷定的四种领导方式其中包括：()献身型关心型离心型协商型[第9题](判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。
正确错误[第10题](单选题)领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与() 教育管理学习执行[第11题](单选题)人格权威则与领导者的（）密切相关。
（）自身素质家庭背景管理水平道德修养[第12题](判断题)人格性权威带动的是被领导者自觉服从和主动追随。
正确错误[第13题](多选题)豪斯提出的领导方式包括：()指令型支持型协商型参与型[第14题](多选题)非职位权力包括()专长权参考权背景权感情权[第15题](单选题)1966年最早提出生命周期理论的是（）科曼豪斯利克特耶顿[第16题](单选题)领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与（）领导环境领导理论领导行为领导水平[第17题](单选题)非职位权力不包括（）专长权参考权背景权感情权[第18题](多选题)无效能的领导者行为风格为( )专制者妥协者传教士冷漠者[第19题](多选题)未来的领导者获取权利的可能性有()专门技术、特殊的知识和技能的能力人际关系和与人交往的能力无形的个人威信领袖魅力[第20题](单选题) （）是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。
领导科学基础试题及答案
领导科学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 领导科学的研究对象是（）。
A. 领导活动B. 领导行为C. 领导关系D. 领导过程答案：A2. 领导科学与领导艺术的主要区别在于（）。
A. 科学性与艺术性B. 理论性与实践性C. 客观性与主观性D. 系统性与随意性答案：A3. 领导科学中，领导权力的来源不包括（）。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 惩罚权力D. 个人魅力答案：D4. 领导科学认为，领导效能的提高主要依赖于（）。
A. 领导者的个人能力B. 领导者与被领导者的互动C. 组织结构的优化D. 外部环境的改善答案：B5. 领导科学中，领导决策的类型不包括（）。
A. 程序化决策B. 非程序化决策C. 集体决策D. 个人决策答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学中，领导者的素质包括（）。
A. 政治素质B. 知识素质C. 能力素质D. 身体素质答案：ABC2. 领导科学认为，领导活动中的沟通方式有（）。
A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 单向沟通D. 双向沟通答案：ABD3. 领导科学中，领导激励的类型包括（）。
A. 物质激励B. 精神激励C. 正向激励D. 负向激励答案：ABCD4. 领导科学中，领导控制的方法包括（）。
A. 目标控制B. 过程控制C. 反馈控制D. 预算控制答案：ABC5. 领导科学中，领导变革的策略包括（）。
A. 渐进式变革B. 激进式变革C. 创新式变革D. 维持现状答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导科学中领导者的权力来源有哪些？答：领导者的权力来源主要包括法定权力、奖励权力、惩罚权力和专家权力。
2. 领导科学中，领导决策的基本原则有哪些？答：领导决策的基本原则包括目标性原则、信息性原则、可行性原则和科学性原则。
3. 领导科学中，领导者如何提高团队的凝聚力？答：领导者可以通过明确团队目标、建立共同价值观、公平公正地对待每个成员、提供必要的支持和资源以及鼓励团队成员之间的交流和合作来提高团队的凝聚力。
国开作业领导科学基础-形考作业一30参考（含答案）
题目：领导的特征主要表现在权威性、服务性、综合性、（）与战略性、超脱性与全局性。
答案：超前性
题目：领导环境与领导活动之间的关系是一种互动关系，领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入——（）——输出。
答案：转换
题目：美国哈佛大学商学院教授约翰.科特认为,领导与管理的根本区别在于它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,管理者是为了( )
答案：维护秩序
题目：领导科学诞生于20世纪（）年代的西方，西方领导科学的发展大致经历了三个阶段。
答案：30
题目：领导与管理的区别归纳为:领导具有前瞻性,管理具有当前性;领导具有整体性，管理具有局部性;领导具有超脱性，管理具有( ) 。
答案：操作性
题目：只有那些直接作用或间接作用于领导系统的环境因素，才属于领导环境的范畴。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：领导离不开管理，否则领导目标的实现就成为一句空话。
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：领导环境的客观性、动态性和复合性，意味着领导者只能消极的适应环境而不能对它有所作为。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：领导环境对领导活动有明显的制约作用与影响，领导活动必须根据领导环境的变化进行适当调整，这表明领导活动在领导环境面前完全是被动消极的。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：领导环境可以影响领导活动的运行，或加快运行或延缓运行，甚至使领导活动完全终止。
选项A：对
选项B：错
答案：对。
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一、单选1、（）是指领导者运用自己的权力、威信以及各种方法、技巧，使领导活动中的各种关系、各个环节、各个因素、各种层次和谐起来，行动一致，形成组织合力、社会合力，达到组织目标，取得组织绩效的过程。
A.沟通B.协调C.分权D.决策2、（）是激励的起点。
A.洞察需要B.明确动机C.明确动机D.注重激励反馈3、领导者的主要任务是做好（）工作，制定好组织的发展战略。
A.决策B.用人C.思想政治工作D.激励4、利用考试来选拔人才是（）的一种创举。
A.英国B.英国C.法国D.德国5、我国三峡工程建设方案经几千名专家几十年反复论证后产生，这种决策属于（）。
A.经验决策B.科学决策C.个人决策D.集体决策6、（），中华人民共和国人事部颁布了《国家公务员录用暂行条例》，标志着国家公务员考试录用制度正式建立。
A.1993年6月B.1994年6月C.1995年6月D.1996年6月7、提供给决策的每一个方案都可能出现几种不同的后果，但是各种后果出现的概率是已知的，这种决策类型属于（）。
A.风险型决策B.非确定型决策C.确定型决策D.战略型决策8、在讲话过程中，巧改错话的意义，当意识到自己讲了错话时，干脆重复肯定，将错就错，然后巧妙地改变错话的含义，将明显的错误变成正确的说法。
这种纠正错误的方法叫做（）。
A.移植法B.引开法C.改义法D.转折法9、在讲话过程中，迅速将错误言词引开，避免在错中纠缠。
就是接着那句话之后说：“然而正确说法应是……”，这种纠正错误的方法叫做（）。
A.移植法B.引开法C.改义法D.转折法10、古人云：器必试而后知其利钝，马必驾而后知其驽良，这话说明领导者在选拔人才时应该坚持（）。
A.德才兼备的原则B.察言与观行相结合的原则C.考察历史与考察现实相结合D.组织考核与群众评议相结合11、（）是事务优先顺序法的“鼻祖”。
A.现在就办的方法B.ABC时间管理法C.排除干扰法D.节约时间的方法12、面对一个你不同意的建议，你可以说：“这个建议很好，但是我们目前还不具备这样的条件。
领导科学及答案
领导科学试题及参考答案一.填空题 (每小题1分,共15分)1.领导工作是科学和艺术的统一体,是受领导活动规律所制约的客观条件和_______因素的高度结合.2.现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进,带来了领导活动的一系列变化,要求现代领导由_________上升为科学领导.3.领导者是指在社会共同活动中履行一定领导职务的_________.4.在社会化大生产条件下,生产的目的是为了满足市场的需要,其经济发展公式应是市场--____--资源.5._________原则是科学决策的首要原则.6.中国共产党历来主张的人才路线是_________.7.领导者奖励人才的主要方式是荣誉奖励,物质奖励与_________奖励.8.理想是人们对未来生活的有_________根据的向往和追求.9.体制指的是国家机关,企业和事业单位的_________和管理权限划分及其相互关系的制度.10.完整制和_________是既对立又统一的领导体制,两者相互依存,相互补充.11.良好的_________是领导者素质形成和发展的客观物质基础.12.从领导活动看,认识世界主要是_________的责任.13.从认识论角度看,领导科学是_________的领导艺术.14.党性是基础,是党风的_________.15.贡献为主的原则也就是_________.二.单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分,共15分.)1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及 ( )A.原则B.规则C.过程D.组织2.领导科学的明显特点是综合性,应用性和 ( )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性3.决定领导本质的主要因素是领导的 ( )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性4.在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和 ( )A.资金B.设备C.知识D.技术5.决策活动的第二阶段是 ( )A.集思广益,拟定方案B.分析评估,选择方案C.明确问题,确立目标D.实施方案,完善决策6.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了 ( )A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人7.领导者在考察,识别人才时应注意 ( )A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准8.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是 ( )A.疏通B.疏导C.引导D.教导9.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是 ( )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权10.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是 ( )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重11.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( )A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质12.领导艺术是一种 ( )A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态13.领导科学同领导艺术相比表现为 ( )A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识14.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和 ( )A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为15.社会主义领导从本质上讲就是 ( )A.管理B.指挥C.服务D.决策三.多项选择题 (在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题中的括号内,错选,多选,漏选均不给分.每小题1分,共15分)1.学习领导科学的目的主要是为了( )A.开创现代化建设的新局面B.全面深化改革C.推进领导体制的改革D.迎接世界新技术革命的挑战E.促进干部队伍的"四化"2.用比较的方法学习领导科学,可以进行( )A.前后之比较B.中外之比较C.古今之比较D.不同学派之比较E.不同学科之比较3.领导为人们服务的内涵包括( )A.政治性服务B.指导性服务C.管理性服务D.生活性服务E.事务性服务4.信息的特点是( )A.预见性B.空间性C.时间性D.可扩充性E.可共享性5.中层决策的性质大多属于( )A.战略决策B.战术决策C.战役决策D.宏观决策E.微观决策6.中国共产党在长期实践中形成了关于领导干部任命制的若干原则,它们是( )A.先考察后任命的原则B.工作需要与个人专业特长相结合的原则C.集体讨论决定的原则D.公开,平等竞争的原则E.严格审批程序的原则7.我国目前实行的选拔人才的制度主要有( )A.考选制B.荐任制C.选举制D.聘任制E.任命制8.思想政治工作是以下工作的生命线( )A.经济B.文化C.科技D.卫生E.教育9.宜于实行首长负责制的机关有( )A.行政机关B.技术机关C.设计机关D.军事机关E.事务机关10.层级制的优点是( )A.指挥统一B.权力集中C.责任明确D.减少扯皮E.行动迅速11.从领导集体建设的现状和发展的需要出发,对后备干部的素质要求是( )A.专业B.文化C.性别D.年龄E.气质12.改造客观世界的领导方法主要有( )A.一般号召与个别指导相结合B.领导骨干和广大群众相结合C.抓中心环节D.出"安民告示"和典型引路E.抓两头带中间13.待人的基本态度是( )A.以诚待人B.尊重对方C.不要当面得罪人D.切忌虚伪E.多听少说14.领导作风实质是世界观的反映,代表着一种( )A.思想方法B.行为方式C.领导风格D.思想倾向E.思维模式15.对领导效绩起决定作用的因素是( )A.工作作风B.目标方向C.工作效率D.思想品德E.自主权四.简答题 (每小题5分,共20分)1.在社会主义条件下,"德才兼备"的"才"主要包括哪些内容?2.领导者开展思想政治工作主要有哪些方法?3.科学预测应遵循哪些程序?4.什么是权责一致的原则?五.判断说明题 (判断下列各题正误,正者在括号内打"/",误者在括号内打"*",并说明理由.每小题5分,共15分)1.领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西. ( )2.领导艺术和政客艺术是一回事. ( )3.考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数. ( )六.论述题 (10分)试论领导集体素质结构的特征.七.案例分析题 (10分)A厂是B公司下属的一家企业.前几年以军工产品为主,经济效益一直很好.1990年以后,军工任务大量压缩,B公司又无适销对路的产品安排,要求企业自求生路.在企业由生产型向生产经营型转变的过程中,全厂干部,工人一时难以适应,生产任务大幅度下降,企业面临严重困难.这时B公司正在研制开发某新产品系列.B公司和有关领导认为,该新产品系列的所有设备部件都应在公司系统内自行配套解决,自成体系.根据A厂的加工设备及其技术力量,公司决定A厂立即上马生产其中的一个重要配件.这种配件精度高,生产难度大,有许多技术难题需要攻关解决.A厂的干部,工人感到难以承担.B公司有关领导却认为,"有活干总比没活干强",还是拍板决定先试制,后小批量生产.经过一年的努力,共生产了**套,每套成本高于进口同类型机,而且存在不少问题,原订货单位提出中止协议.A厂立即组织专门力量进行突击抢修,由于各种原因而告失败,使大量半成品,成品成了废品,损失重大.请根据领导科学的有关原理,分析这个决策失败的主要原因.领导科学试题参考答案一.填空题(每小题1分,共15分)1.个人2.经验领导3.个人或集体4.技术5.客观6.任人唯贤7.晋升8.科学9.机构设置10.独立制11.生理素质 12.领导者 13.理论性 14.内在根源 15.功绩主义二.单项选择题(每小题1分,共15分)1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C 10.C 11.D 12.B 13.A 14.A 15.C三.多项选择题(每小题1分,共15分)1.ABDE2.BCD3.BCDE4.CDE5.AD6.ABCE7.ACDE8.ABCDE9.ABDE 10.ABCE 11.ABDE 12.ABCDE13.ABD 14.BD 15.BC四.简答题(每小题5分,共20分)1.(1) 有为人民服务,为人民造福的本领和才干 (2分)(2) 有现代科学文化知识 (1分)(3) 熟悉以至精通自己的业务,有专业知识和能力 (1分)(4) 对领导者来说还要有一定的组织领导能力 (1分)2.(1) 以理服人和以情动人相结合(2) 一般教育和个别工作相结合(3) 表扬与批评相结合,以激励上进为主(4) 思想教育与知识教育相结合(5) 思想教育与关心群众,解决实际困难相结合(6) 思想教育与加强行政管理,严格组织纪律相结合以上(1) (2) (3)点各1分,(4) (5) (6)点写出任何一点都给1分,写出任何两点都给2分.3.(1) 发现问题,确立目标 (2分)(2) 围绕目标,搜集信息 (1分)(3) 选择预测方法,进行预测 (1分)(4) 拟定可行方案 (1分)4.(1) 各级领导者都应具有一定的职务,权力,责任和利益 (2分)(2) 使它们成龙配套,相互一致,努力做到:事有人管,管事有权,权连其责,利益与成绩相关. (3分)五.辩析题(每小题5分,共15分)1.(1) 错 (1分)(2) 在开放问题上,既不能盲目排外,夜郎自大,也不能迷信外国,全盘西化.•做好批判地吸收的工作:a.对外国的资金,技术,信息和管理经验等文明成果,注意选择鉴别,吸收引进. (2分)b.对资本主义的腐朽思想,生活方式和一切丑恶的东西,坚决加摈弃. (1分)c.独立自主,自力更生是我国工作的立足点. (1分)2.(1) 错 (1分)(2) 领导艺术是美好的,它真实可信,光明正大,有利于人民大众和社会进步,是真,善,美的统一. (2分)(3) 政客权术是为个人或小集团谋私利,是虚伪的,没有原则性的. (2分)3.(1) 错 (1分)(2) 考评用人效绩:一是看用人恰当数和用人总数之间的比例关系 (2分)二是看部属能力的发挥情况与潜在能力之间的比例关系.(2分)六.论述题领导集体素质结构具有系统性的高智能结构.它体现出鲜明的集合性,•目的性,整体性,相关性和适应性.(1) 领导集体应由素质不同的成员构成,其不同的素质要求由其各自的职责范围和工作性质确定.此谓集合性. (2分)(2) 一定的领导集体是为了领导一定的组织,实现一定的目的而建立配备的.此谓目的性. (2分)(3) 领导集体是一个有机整体,其整体功能的发挥和实现就是领导效能. (1分)(4) 领导集体素质结构的相关性可从两个角度理解. (2分)(5) 领导集体是一个系统,必须适应其周围环境,•领导集体素质结构必须体现其适应性. (1分)分析深刻,逻辑性强等 (2分)七.案例分析题B公司作出A厂生产"重要配件"的决策,失误的重要原因在于违背了科学决策的有关原则:(1) 违背了客观原则.客观原则是科学决策的首要原则.B公司领导不是从客观出发,不问A厂条件是否具备,主观决定A厂生产"重要配件". (3分)(2) 违背了可行原则.B公司领导未对A厂生产"重要配件"的技术,•设备等进行可行性分析论证.因为"A厂的干部,工人感到难以承担"生产"重要配件"的任务. (3分)(3) 违背了经济效益原则.企业生产经营是讲经济效益的,为B公司领导却认为"有活干总比没活干好",不讲效益,结果使大量半成品,成品成了废品. (2分)分析深刻,有创见. (2分)。
2023电大领导科学基础22秋形考任务(一)及答案
领导科学基础· 22秋形考任务（一）1.优化现行领导机制，必须健全监督机制，而监督机制的建设首要任务就是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.从民主监督开始B.从舆论监督开始C.从组织外部监督开始D.从组织内部监督开始正确答案：D答案解释：暂无2.1990年，彼德·圣吉（P.M.Senge）的《第五项修炼》出版，提出了（）的概念。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.战略管理B.学习型组织C.虚拟企业D.核心能力正确答案：B答案解释：暂无3.公共部门的共享领导力的两种形式为：（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.内部共享和外部共享两种形式B.集体领导和常委分工两种形式C.党政分开和政企分开两种形式D.向市场放权和向社会放权两种形式正确答案：A答案解释：暂无4.以下不属于领导主体构成部分的是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.领导者B.被领导者C.追随者D.领导环境正确答案：D答案解释：暂无5.人文环境更像是一种软性的环境，通过影响领导主体的（）来作用于领导活动过程中。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.内部主观状态B.行为状态C.追随者状况D.资源拥有状况正确答案：A答案解释：暂无6.不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定领导活动的性质，这一领导者素质的根本和核心是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.思想政治素质B.科学文化和专业知识素质C.工作能力素质D.身体与心理素质正确答案：A答案解释：暂无7.自然环境是天生的，即先天性的，人们无法在一开始就去选择或者去改变它的原始面貌，这就是它的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.客观性B.系统性C.复杂性D.动态性正确答案：A答案解释：暂无8.将领导类型分为事务型领导者和战略型领导者的分类标准是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.按照领导者权力运行方式B.按照领导者在领导过程中进行制度创新的方式C.按照领导者在领导过程中的思维方式D.按照其他方式正确答案：C答案解释：暂无9.可以说，传统型领导无论是魅力型领导还是权变型领导，大多是以领导者为核心的研究，到了现代型领导研究阶段，不再更多地强调（）。
领导科学基础复习题及参考答案
领导科学基础模拟题一、单选1.领导的主要特征不包括：（B）A权威性与综合性B客观性与复杂性C超前性与战略性D超脱性与全局性2.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及：（C）A原则B规则C过程D组织3.领导与管理的区别之一是，领导者具有前瞻性，而管理具有：（B）A操作性B当前性C局部性D权威性4.（D）是社会主义领导的本质。
A决策B管理C资源配置D服务5.领导科学产生的思想基础是：（A）A分权制的形成与发展B文艺复兴时期自由思想的发展C传统管理方式难以为继D资产阶级产业革命的影响6.领导者在领导活动中所处的地位是：（D）A双重地位B中间地位C中心地位D辅助地位7.“巧妇难为无米之炊”说明任何组织活动都离不开：（C）A领导者B社会环境C物质基础D制度规范8.以下环境因素中不属于社会文化因素的是：（B）A教育水平B人口C生活方式D宗教信仰9.下列属于权变论阶段的主要理论的是：（C）A Z理论B管理方格理论C路径-目标理论D杜拉克的“五项主要习惯”10.马斯洛把影响人们的行为的需要从高到低划分为：（B）A安全需要-生理需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要B生理需要-安全需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要C生理需要-安全需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要D安全需要-生理需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要11.以下属于非职位权力的是：（A）A专家权B强迫权C合法权D奖励权12.“革命化、年轻化、知识化和专业化”证明领导者的素质具有：（B）A层次性B综合性C发展性D品位性13.领导决策科学化的一个突出特点，就是（C）结合决策的趋势。
A理性与感性B科学与民主C定性与定量D理论与实践14.（B）是人类社会发展到一定阶段，社会的公共权力被极少数统治者掌握时的产物A权力B权术C领导D管理15.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了：（B）A扬长避短,各尽所能B量才用人,职能相称C用人不疑,疑人不用D五湖四海,宽以容人16.在事情复杂多变\领导对情况不太清楚\被授权人精明强干的场合,易采用的授权方式是：（D）A刚性授权B模糊授权C惰性授权D柔性授权17.决策活动的第二阶段是：（A）A集思广益,拟定方案B分析评估,选择方案C明确问题,确立目标D实施方案,完善决策18.洞察需要是领导激励的：（B）A起点B源头C建立D目标19.（B）是评价领导活动有效性的基本维度，反映为领导活动进行的状态与结果。
国开电大《领导科学基础》形考任务一参考答案
国开电大《领导科学基础》形考任务一参考答案CRTL+F搜索答案试题 1领导力就是影响力。
选择一项：对错反馈正确答案是“对”。
试题 2任何组织的领导都具有二重属性，即领导的自然属性和领导的社会属性。
选择一项：对错反馈正确答案是“对”。
试题 3智商与情商是领导者综合素质的最基本要素，对领导者的行为发挥着根本性影响，对领导力的产生与提高起着关键性的作用。
选择一项：对错反馈正确答案是“对”。
试题 4领导就是某个人的权力或专利。
选择一项：对错反馈正确答案是“错”。
试题 5在领导者与被领导者矛盾体中，领导者运用组织法定权与个人影响权对被领导者施加作用，但是被领导者完全是“受动的”。
选择一项：对错反馈正确答案是“错”。
试题 6在行政组织里，被领导者应该首先要清楚领导者的期望是怎样，而不是盲目的服从，毫无头绪的执行任务。
选择一项：对错反馈正确答案是“对”。
试题 7菲德勒的领导理论属于领导特质理论。
选择一项：对错反馈正确答案是“错”。
试题 8管理是低层次的领导，领导是高层次的管理。
选择一项：对错反馈正确答案是“错”。
试题 9在20 世纪30 年代，美国哈佛大学管理学研究者梅奥领导的霍桑实验研究被认为对于领导的科学研究具有开创性意义。
选择一项：对错反馈正确答案是“对”。
试题 10从对象来看，领导的对象一般是人，而管理的对象则可能既包括人也包括财、物、信息和技术等。
选择一项：对错反馈正确答案是“对”。
试题 11下列不属于领导特质论研究的主要内容的是（）。
选择一项：A. 领导者的身体特征B.领导者的个性特征C. 领导者的行为特征D. 领导者的智力特征正确答案是：领导者的行为特征试题 12强调领导行为主体的使命与引导，是哪一种领导理论的主要内容？选择一项：A.领导力愿景论B.领导力服务论C.领导力特质论D.领导力变革论正确答案是：领导力变革论试题 13权变领导理论的研究重点在（）。
选择一项：A.领导者的影响力B.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系C.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响D.领导者的个性特质正确答案是：领导者、被领导者的行为和领导环境的关系试题 14称为“组织理论之父”的管理学家是（）。
国开大学行管专科《领导科学基础》期末测试试题与答案
国开大学行管专科《领导科学基础》期末考试试题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分)1.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)。
A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法2.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是(B)。
A.自然属性B.社会属性C.权力属性D.服务属性3.权变领导理论的研究重点是(D)。
A.领导者的个性特质B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C.领导者的影响力D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系4.(D)是领导活动的最终目标和归宿。
A.领导手段B.领导主体C.领导方法D.领导效能5.按照组织边界划分，领导环境可以分为内部环境和(C)。
A.社会环境B.人文环境C.外部环境D.物质环境6.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是(C)。
A.确定型决策B.风险型决策C.不确定型决策D.程序决策7.领导者采取放任的态度，将自己懒得处理的、纷乱繁琐的事务和工作交给下属去处理这种授权类型是(C)。
A.刚性授权B.柔性授权C.惰性授权D.模糊授权8.根据不同的划分方法，领导者可划分为不同的类型。
按领导者产生的方式划分，领导者可分为正式领导者和(B)。
A.技术专家B.非正式领导者C.野心家D.政治家9.领导者实施领导活动的载体是(C)。
A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风10.按组织系统内部的各机构或部门的职权范围和活动性质划分，领导体制类型可以分为(C)。
A.一长制和委员会制B.集权制和分权制C.层级制和职能制D.完整制和分散制二、多项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。
)11.领导者要做到善于用人，必须坚持的用人原则包括(ABCDE)。
A.用人不疑原则B.德才兼备原则C.扬长避短原则D.人尽其才原则E.人才互补原则12.领导职能主要包括(ABCD)。
A.指挥和引导B.激励和鼓舞C.组织和协调D.决策和规划E.监督13.领导效能的影响因素主要包括(ABCD)。
领导科学基础复习题及参考答案
领导科学基础复习题及参考答案1.领导的主要特征不包括客观性与复杂性。
2.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体、结构以及过程。
3.领导与管理的区别之一是，领导者具有前瞻性，而管理具有当前性。
4.服务是社会主义领导的本质。
5.领导科学产生的思想基础是分权制的形成与发展。
6.领导者在领导活动中所处的地位是辅助地位。
7.“巧妇难为无米之炊”说明任何组织活动都离不开物质基础。
8.人口不属于社会文化因素。
9.路径-目标理论属于权变论阶段的主要理论。
10.___把影响人们的行为的需要从高到低划分为生理需要-安全需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要。
11.专家权属于非职位权力。
12.“革命化、年轻化、知识化和专业化”证明领导者的素质具有综合性。
13.领导决策科学化的一个突出特点，就是结合决策的趋势。
14.权术是人类社会发展到一定阶段，社会的公共权力被极少数统治者掌握时的产物。
15.量才用人，职能相称。
16.在事情复杂多变、领导对情况不太清楚、被授权人精明强干的场合，易采用的授权方式是柔性授权。
17.决策活动的第二阶段是信息收集和分析。
56.领导者的个人素质构成中不包含哪个素质：技术素质。
57.作为被领导者的社会公众不具有如下哪个特点：关联性。
58.领导与管理的区别之一是，领导者具有前瞻性，而管理具有当前性。
59.领导的存在是由社会组织的复杂性决定的。
60.领导科学的研究过程主要经历了特质论阶段、行为论阶段和权变论阶段。
1.领导者需要的理论知识素养包括：专业知识、综合性知识、实践经验和法律基础知识。
2.领导环境的构成因素包括：自然因素、政治因素、经济因素、教育因素和科技因素。
3.___权变领导模式中影响领导效果好坏的三个关键因素是：对情境的诊断、工作任务结构和领导者与被领导者的关系。
4.下列属于监督机构的包括：纪律检查委员会、立法机构、执法机构和审计部门。
5.职能制领导结构的优点在于：职责明确和行动迅速。
领导科学基础
领导科学基础领导科学基础一、单选（共50题，总共0分）1．（C ）是领导活动的客观基础。
A．领导体制 B．领导者素质 C．环境 D．权力2．下列属于权变论阶段的主要理论的是：（A）A．路径-目标理论 B．激励-保健理论 C．二元理论 D．支持关系理论3．以下哪一项是领导者的非职位责任：（C）A．配置相关人员 B．保持良好的上下级关系 C．造就新的领导文化 D．推动组织改革4．领导者的个人素质构成中不包含下列哪个素质：（B）A．知识素质 B．技术素质 C．品德素质 D．身体素质5．（D）是贯穿于创新始终的原则。
A．及时性和准确性B．灵活性和及时性C．应变性和准确性D．灵活性和应变性6．领导的（A）是推动或限制领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合。
A．外部环境 B．综合环境 C．内部环境 D．社会环境7．依据领导者权力来源的不同，把领导者划分为超凡魅力型领导者、世袭领导者以及（D）领导者。
A．诗人B．技术专家C．政治家D．法理型8．下列不属于行为论阶段的主要理论的是：（C）A．二元理论 B．四领导模式理论 C．雷定三因素领导理论 D．方格理论9．领导的本质是（A）的一种影响过程。
A．领导者对被领导者 B．领导者对组织环境 C．领导者对组织目标 D．领导者对决策过程10．下列哪个不是领导决策的特点：（C）A．非常规型决策 B．非程序化决策 C．确定型决策 D．组织决策11．领导体制与一般的组织体系的不同之处在于它在整个组织单位中的：（D）A．性质和效果 B．性质和地位 C．作用和效果 D．地位和作用12．以下属于领导的外部环境的是：（B）A．工作规范化程度 B．社会文化要素 C．领导者资质 D．组织文化13．领导者的（B）是保证领导效能的关键因素，领导者必须具备它才可能完成领导过程。
A．素质 B．权力 C．权威 D．能力14．按照（D）可以将领导者划分为野心家、政治家、技术专家、诗人。
A．权力来源 B．产生方式 C．政治意义 D．哲学意义15．领导环境的（B）是领导系统发挥正常功能的前提和基础。
国开作业领导科学基础-期末综合测试（占总成绩40%）54参考（含答案）
题目：领导必定产生于一定的社会组织中，单个人不可能形成领导。
选项A：对选项B：错答案：对题目：在确定型决策、风险决策和不确定性决策中，领导决策主要是确定型决策。
选项A：对选项B：错答案：错题目：惰性授权是指对所授权力责任完成任务的要求、时间，均有明确的规定与交代，被授权人必须严格遵守，不得有任何逾越。
选项A：对选项B：错答案：错题目：领导的科学化与艺术化是一个统一体的两个不同侧面，没有高下之分，只有规范化和非规范化之别。
选项A：对选项B：错答案：对题目：现实生活中不同组织间领导效能的差异，就体现为实施领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度有大有小，从而各自外在的状态和结果呈现出明显的差别。
选项A：对选项B：错答案：对题目：领导艺术和领导权术在性质上是一样的，没有什么区别。
选项A：对选项B：错答案：错题目：政治素质在诸多的领导素质当中是第一位的，它从根本上决定了领导的性质和方向。
选项A：对选项B：错答案：对题目：“Y理论”认为“人性本恶”如果企业管理者不做积极的干预，员工就会采取消极的态度工作。
选项A：对选项B：错答案：错题目：高层领导者可以把属于中间领导层的权力直接授给下属。
选项B：错答案：错题目：领导者的职位要因事而设立。
选项A：对选项B：错答案：对题目：路径——目标理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持。
选项A：对选项B：错答案：对题目：现实生活中，人们常常习惯把权力和权威联系在一起，两者区别不大，一个人拥有了之前，就意味着他拥有了权威。
选项A：对选项B：错答案：错题目：领导者职位的设立遵循最低数量原则。
选项A：对答案：对题目：领导环境决定了领导活动应该具备什么样的具体职责和任务，领导环境的变化要求，领导活动也必然随之发生变化。
选项A：对选项B：错答案：对题目：领导体制的概念，领导体制是指领导系统中上下左右之间权利划分和（）及领导工作制度。
答案：机构组织设置题目：法约尔认为，管理活动包括5种要素，即计划、组织、指挥、（）和控制。
领导科学(含答案)
对外经济贸易大学远程教育学院2010—2011学年第一学期《领导科学》期末复习大纲一、说明（一）基本要求：认真听课，对所授内容的基本理论框架要清楚，熟记基本概念的含义，全面复习。
（二）测试的目的1. 对基本的概念、知识点、理论掌握理解的程度；2. 具体分析问题的能力。
（三）试卷的组成试卷的题型有：单项选择题、多项选择题和判断题。
二.复习的主要内容（一）导论领导科学产生的客观必然性、条件领导科学的学科性质、研究对象和任务（二）第一章领导的含义领导的含义领导的两种属性领导者与管理者领导与被领导的关系领导的演变（三）第二章领导的职能与权力引导（目标管理的三个阶段）指挥的方式组织的内容协调的内容教育的内容职权.权力的关系职责权三者的关系科学授权（四）第三章领导的决策决策的定义、特点决策的类型（按级别划分、按地位划分、按认可度划分、按程序划分）经验决策的定义、特点科学决策的定义、特点调查的类型科学决策的原则科学决策的体制（五）第四章领导的素质领导素质的含义、特点、内容领导的政治素质、文化素质、道德素质、能力素质、心理素质的具体内容党中央当前对行政领导执政能力的具体要求（六）第五章领导的方法基本的领导方法、具体的领导方法的内容及两者的相互关系领导与群众相结合方法的理论基础领导与群众相结合方法的主要障碍一般号召与个别指导相结合方法的含义及注意的问题目标的特点发挥下属积极性的原则、方法会议准备的内容（七）第六章领导的艺术领导艺术.领导经验、领导科学的关系领导艺术的定义、特点法定权的定义、特征影响权的定义、作用“以己观人”的弊端理事的原则幽默的形式（八）第七章领导的绩效领导绩效的含义领导绩效考评的内容（总的内容、具体的内容）领导绩效考评内容、方法的原则领导绩效考评中的定量分析法当前我国的党政领导应树立的正确的政绩观三.复习题（红色答案来自答疑系统，答案仅供参考）（一）单项选择题（请从所给的四个选件中选择出1个正确答案。
领导科学基础平时作业答案
［第 4题］（ 单选题）在领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和（）
B. 领导方格理论
C. 领导模式理论
D. 连续统一体理论
A. 领导权变
理论
［第16题］（ 多选题）亨利法约儿认为所有大企业高级领导应具备以下素质：（）
D.有敏锐的洞察力
［第17题］（ 多选题）未来的领导者获取权利的可能性有
A. 专门技术、特殊的知识和技能的能力
［第18题］（ 多选题）领导权变理论的主要代表人物有：
A.菲德勒
B. 亨利 . 法约尔
C. 戴文斯
C.有管理才
能
A. 身体健康且体力好
B. 有智慧且精力充沛
E. 有丰富的一般文化知识 D.弗罗姆和耶
顿
B.人际关系和与人交往的
D.领袖魅
C.无形的个人
威信
［第19题］( 多选题)权威分为()
A. 领导者
权威
A. 正
确A. 正
确B. 错误。
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领导科学基础答案[第1题](判断题)处于僵化阻碍阶段的领导者其领导行为必然会失败。
正确错误[第2题](多选题)领导者为达到不同的目的而采取的领导方式可以划分为三类：( )目标达成型关心型群体维持型两者兼备型[第3题](多选题)领导生态系统由以下几个方面共同构成：()领导者政治因素被领导者领导环境[第4题](单选题)领导环境对领导主体的影响是主要的，因为()决定了领导主体“物竞天择，适者生存”影响着领导者的风格被领导者只能被动地接受[第5题](单选题)路径——目标理论是于1968年首先由（）提出的( )戴文斯爱特森耶特曼汉而瑞克[第6题](多选题)亨利 .法约尔认为所有大企业高级领导应具备的7个素质，共同的因素有（）身体健康有智慧道德品质好管理能力强[第7题](单选题)领导权变理论的贡献一是它使领导具有更强的艺术化色彩；二是（）它使对领导的判断不再局限于道德标准它使领导具有更高的管理水平它使领导具有更大的影响力它使领导具有更好的道德修养[第8题](多选题)雷定的四种领导方式其中包括：()献身型关心型离心型协商型[第9题](判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。
正确错误[第10题](单选题)领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与() 教育管理学习执行[第11题](单选题)人格权威则与领导者的（）密切相关。
（）自身素质家庭背景管理水平道德修养[第12题](判断题)人格性权威带动的是被领导者自觉服从和主动追随。
正确错误[第13题](多选题)豪斯提出的领导方式包括：()指令型支持型协商型参与型[第14题](多选题)非职位权力包括()专长权参考权背景权感情权[第15题](单选题)1966年最早提出生命周期理论的是（）科曼豪斯利克特耶顿[第16题](单选题)领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与（）领导环境领导理论领导行为领导水平[第17题](单选题)非职位权力不包括（）专长权参考权背景权感情权[第18题](多选题)无效能的领导者行为风格为( )专制者妥协者传教士冷漠者[第19题](多选题)未来的领导者获取权利的可能性有()专门技术、特殊的知识和技能的能力人际关系和与人交往的能力无形的个人威信领袖魅力[第20题](单选题) （）是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。
计划领导组织协调[第21题](判断题)领导的替代品是指通过利用其他资源来代替领导者，从而使领导角色成为多余的因素。
正确错误[第22题](单选题)未来领导者的责任不包括()管理危机创建学习型组织培养众多未来领导者领导分散型组织正确错误[第1题](单选题)“软专家”是指管理专业的（）专门管理人才高层管理人才中层管理人才基层管理人才[第2题](判断题)柔性化就是要使组织走出两种对立压力的困境——组织的控制欲望和员工的自主性意识两方面的压力。
（）正确错误[第3题](判断题)组织文化是特定组织在处理适当外部环境和内部整合过程中出现的种种问题时，所发明、发现和发展起来的基本假设的规范。
（）正确错误[第4题](单选题)矩阵型组织结构形式和事业部制组织结构形式综合发展成 ( )超事业部制直线职能制混合制多维立体型组织领导结构[第5题](多选题)在定义组织的抱负时，怎样吸引员工的注意力和兴趣：( )与组织密切相关适当放权创造动力捕捉员工的注意力和兴趣[第6题](判断题)多维立体型组织结构形式主要适用于跨国公司和规模巨大的跨地区公司（）正确错误[第7题](多选题)资源是组织存在的基础。
任何一个组织都会有下列资源：( )人力资源金融资源物质资源信息资源关系资源时间资源[第8题](多选题)英国心理学家罗伯特．H．罗森与保罗.B.布朗在最近的研究中指出,作为企业的领导者，必须具备除前瞻性、参与意识、多样性、创造性之外的哪些素质。
( )获得信任求知欲笃实精神领导能力[第9题](单选题)创新思维是创新的关键，领导者的基本职责之一是( ) 培养创新能力提高学习力提高执行力培养敏锐的洞察力[第10题](单选题)分立制又称（）独立制一体制混合制集权制[第11题](多选题)创新能力的培育要从以下那几个方面培养：( )坚持终身学习培养广泛的兴趣要培养创新思维能力培养敏锐的洞察力要富有独立意识和坚定的信心[第12题](单选题)领导体制对领导系统的影响是（）全局性的局部性的小范围的较大范围的[第13题](多选题)领导者担负的是决策、组织、协调和指挥等重要的社会角色，这必然要求领导者具有高于一般人的基本素质。
因此，领导者的素质具有以下特征：( )阶级性综合性动态性层次性[第14题](多选题)领导者在内部沟通中的角色有：( )信息收集者信息的控制者与传播者协调者公关者[第15题](多选题)威廉姆森提出的组织设计和创新的原则是( )资产专用性原则外部性原则内部性原则等级分解原则[第16题](单选题)以一个系统或单位的指挥、监督和控制方式为标准，可将领导体制划分为：( ) 职能制与层级制超事业部制一体制分立制[第17题](多选题)组织领导者在组织中具有特殊的地位和角色，决定了领导者的思维活动与一般人相比应当体现出以下几个方面的特性： ( )独立性、广阔性统一性深刻性、创造性逻辑性灵活性和敏捷性[第18题](判断题)团队的业绩是集体战斗果实。
（）正确错误[第19题](单选题)思想道德素质，主要是指人的思想意识形态和品质，他不包括( )世界观思想品德心理素质人生观[第20题](判断题)组织的核心价值是经常会发生变化的，一般有三个到四个，不会超过五个，因为核心价值必须是经得起检验的。
（）正确错误[第21题](单选题)由于战略创造的()，不仅加强了组织的竞争优势，而且使组织的竞争优势具有可持续性.创造性灵活性适应性可变性[第22题](单选题)领导者的政治素养，是指领导者在政治上应当具备的基本素质，它不包括以下那个方面：( )要有坚定正确的政治方向要有较高的政治警觉性要有正确的政治立场要有较高的政治鉴别力[第23题](单选题)领导体制的灵魂是()决策中心咨询系统执行系统监控系统[第24题](多选题)领导者的道德素质是指领导者在领导活动中自觉遵守社会规范，恪守领导活动职业道德的素质，主要包括以下几个方面：( )正直廉洁责任感宽容和严于律己真诚信赖他人[第1题](多选题)决策的基本过程包括（）确定目标提出方案分析判断做出决定[第2题](多选题)豪斯把魅力型领导者的行为总结为以下方面：（）树立榜样进行形象塑造明确目标阐明较高的期望和表明信心激发动机[第3题](单选题)领导力发展的第五个层次是指（）做人成就认同职位育才[第4题](判断题)决策是组织领导的基本职能。
（）正确错误[第5题](多选题)工作分析信息收集方法有（）访谈法观察法问卷调查法工作日志法关键事件法[第6题](单选题)1939年提出头脑风暴法的是美国著名工程学家（）。
奥斯本弗雷德?史密斯鲁迪?朱利安尼詹姆斯?库泽斯[第7题](判断题)头脑风暴法的实质是专家集体智能结构效应的发挥。
（）正确错误[第8题](单选题)科学决策的首要原则是（）实事求是原则信息化原则战略性原则对比择优原则[第9题](单选题)根据信息的载体分类，沟通可分为（）A语言沟通和非语言沟通 B正式沟通和非正式沟通 C为上行沟通、下行沟通和平行沟通 D单向沟通和双向沟通语言沟通和非语言沟通正式沟通和非正式沟通为上行沟通、下行沟通和平行沟通单向沟通和双向沟通[第10题](单选题)提出情境领导方式的是（）。
肯尼斯.布兰查德和保罗赫塞尔本尼斯康格卡纳果[第11题](多选题)招聘应遵循以下原则：( )公平竞争原则少而精原则在大范围内寻找原则宁缺毋滥原则[第12题](多选题)领导方式的特点（）相对稳定性抽象性突发性关键性[第13题](单选题)公仆式领导方式的本质特征是（）。
服务意识专业意识自我意识学习意识[第14题](多选题)整分合原理要求领导者要做到（）对任务要有一个整体的了解进行计划的制定对任务进行分解进行强有力的组织管理[第15题](单选题)提出公仆式领导方式的是（）。
罗伯特?K格林里夫豪斯本尼斯康格[第16题](多选题)根据詹姆斯?库泽斯（James Kouzes)和巴里?波斯纳（Barry Posner)的研究，富有领导力的领导者具有以下共同行为特性（）以身作则共启愿景挑战现状使众人行激励人心[第17题](判断题)咨询是现代智囊系统的重要功能之一。
（）正确错误[第18题](判断题)招聘工作是组织挑选求职者的过程，因此它是单方面决策的过程。
（）正确错误[第19题](单选题)领导决策的第一要素是（）决策者即决策的主体决策目标决策备选方案决策情景[第20题](多选题)对于任何组织来说，其目标可分为以下几个层次（）最高目标总目标职能目标单元目标工作目标[第21题](多选题)智囊系统具有哪些功能( )代替领导者决策的功能宣传和传播功能决策咨询功能综合认识功能培养和输送人才的功能[第22题](单选题)实现领导效能的核心是（）领导力执行力学习力决策力[第23题](判断题)组织目标只能分为三个层次：最高目标、总目标与工作目标。
（）正确错误[第24题](多选题)当前的报酬系统主要有：( )培训开发培训与开发专家授课导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式，是哪一种领导理论的主要内容？题](单选题)对于领导者来说，（）是第一位的。
D.本尼斯[第12 题](多选题)莱温的三种领导类型是 D.崇拜型领导[第14 题](多选题)领导的特点，一般包括 D.服务性或共享性[第19 题](判断题)菲德勒的领导理论属于领导特质理论。
B.错误[第20 题](判断题)与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力把领导者的作用从“控制”更多地转向为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。
B.错误[第21 题](判断题)权变理论的基本观点认为, 不存在一成不变,普遍适用的最佳管理理论和方法, 组织管理应根据组织所处的内部和外部条件随机应变。
B.错误[第22 题](判断题)在行政组织里，被领导者应该首先要清楚领导者的期望是怎样，而不是盲目的服从，毫无头绪的执行任务。
B.错误[第24 题](判断题)在领导者与被领导者矛盾体中，领导者运用组织法定权与个人影响权对被领导者施加作用，但是被领导者完全是“受动的”。
B.错误[第25 题](判断题)做一个优秀的被领导者必须明白：不管是一位能干的上级，还是一位平庸的上级，推动上级出成效是使自己出成效的最佳途径。
B.错误[第26 题](判断题) 智商与情商是领导者综合素质的最基本要素，对领导者的行为发挥着根本性影响，对领导力的产生与提高起着关键性的作用。
B.错误[第27 题](判断题)从对象来看，领导的对象一般是人，而管理的对象则可能既包括人也包括财、物、信息和技术等。