2019年中考名师押题之半命题作文“追寻的脚步”写作指导
半命题作文“追寻的脚步”素材运用指导
半命题作文“追寻的脚步”素材运用指导作者：纪效成来源：《作文与考试·初中版》2019年第03期【2019年中考作文备考试题】当你有了第一声啼哭之后，你便已踏上了生命的征途：山清水秀，你追寻着生活的脚步；桃红柳绿，你追寻着春的脚步；诚信宽容，你追寻着做人的脚步；理想憧憬，你追寻着梦想的脚步……在追寻的征途上，你不断调整自己的人生航向，让自己的人生闪光。
请以“追寻____________的脚步”为题，写一篇不少于700字的文章。
要求：①补充好文题；②文章中不得出现真实的校名、人名；③有真情实感；④不少于700字。
【名师解题】这是一道半命题作文。
根据写作的要求，首先要补充好作文题目。
比如我们可以写梦想、拼搏、诚信、真善美、春天等等。
不管写什么，一定要有自己的真切感受才行。
补充好文章题目之后，就应该考虑“为什么写”了，这就是文章的立意。
“追寻的脚步”这一文题，是个动宾短语，它强调一种经历、一个过程，同时，在这其中应该要有所感悟。
鉴于此，习作者最好能选取自己成长过程中所经历的典型事件来写，并从中揭示给自己带来的启示、影响，以及蕴含的人生哲理等。
至于“怎样写”，这是一种写作技巧。
考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进式推进主题，要么以一线贯穿式彰显文章的中心，这些都能使文章的结构清晰。
语言的运用上，不仅要体现出中华汉字的魅力，也要让修辞大显身手，既凸显主旨，又极富感染力，给读者以震撼与美的享受。
【推荐素材】素材一：2018年8月6日中午12时许，浙江温州梧慈路一幢民房发生火灾。
失火民房一共五层，住着十多户人家。
当时，火苗从二楼冒出，很快浓烟蔓延开来，不少正在午睡的居民被惊叫声惊醒，纷纷各自逃生。
危急时刻，一位身穿迷彩服的男子，听到“失火”的喊声后，就径直向失火现场跑去。
当时烟雾很大，他从一家店里借来一条毛巾，泡水后就冲上楼去，将楼顶上的7个人全部带下；他为了确认现场有没有人被困，再次进入火场挨家敲门，发现还有个8岁左右的小女孩，就赶紧把她带了出去。
关于追寻的作文指导初中
关于追寻的作文指导初中
追寻，是我们生活中无处不在的主题。
每个人都有自己的追求，有的人追求名利，有的人追求爱情，有的人追求知识，有的人追求自由。
而我，一直在追寻着一种叫做“快乐”的东西。
快乐，是一种感觉，一种情绪，一种状态。
它像阳光一样，能照亮我们的心灵；像雨露一样，能滋润我们的心田。
快乐，是我们生活中最美好的事物之一。
但是，快乐并不总是那么容易找到。
有时候，我们会觉得快乐离我们很远，好像是一个永远都无法触及的梦。
但是，我相信，只要我们努力去追寻，就一定能找到属于自己的快乐。
就像那些成功的人一样，他们并不是一开始就拥有了所有的一切，而是通过不断的努力和奋斗，才最终实现了自己的梦想。
所以，我们也应该勇敢地去追寻自己的梦想，去寻找属于自己的快乐。
当然啦，在追寻快乐的过程中，我们也会遇到各种各样的困难和挫折。
这时候，我们不能轻易放弃，要学会坚持。
因为只有坚持下去，才能看到胜利的曙光。
就像那句话说的那样：“失败乃成功之母”。
所以，我们要相信自己，相信自己一定能够战胜一切困难和挫折。
总之呢，追寻快乐是一件非常重要的事情。
它不仅能让我们的生活变得更加美好和充实，还能让我们更加坚强和勇敢。
所以呢，让我们一起努力去追寻吧！相信只要我们用心去寻找，就一定能找到属于自己的快乐。
中考作文素材：追寻的足印
中考作文素材：追寻的足印导读：本文中考作文素材：追寻的足印，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
追寻的足印那足印，一大一小，铭在我心上，追寻那爱的足印。
思绪如朝水般涌来，记忆中的小脚丫曾在沙地上留下一串足印，斑斑点点，深浅不一。
那片沙地是我幼年时的儿童乐园，光着脚丫在沙地上追逐打闹，堆沙堡，挖沙口……风吹起一串银铃般的笑声，“小妹。
你在哪儿？”你追寻着我的足印而来，调皮的我躲在一旁看焦急地绕着沙地转圈，听到你喃喃自语，“小妹的鞋明明在这儿，人去哪儿了呢?”我捂着嘴窃笑蹦跑到您跟前，“妈！”你惊喜地咧开嘴:“小妹呀，不能到处乱跑呀，会有大灰狼啊!”你装起大灰狼的模样吓唬我，我畏缩着脖子躲进了您怀里，您拉着我的小手一步一脚印走回家。
稍大些，我去念小学了，不知道你多少次跟在离我几十米的身后护送我上学。
您说要培养我的独立意识，让我自己去学校，却又小心翼翼地藏在我身后为我保驾护航，您总是如此口事心非，但却能在我受委屈时为我主持公道。
那一天，做值日生的我擦完黑板后安静地坐下，几个调皮的男生在走廊上打闹，班主任上课看到白花花的墙壁上留下了的斑斑足迹，勃然大怒质问只身一人留在教室的我“这是谁干的？是不是你?你说你学习不好就算了，还惹老师生气？说话啊，”我的眼眶里泪水在打转，仿佛下一秒就要决堤。
我涨红着脸反驳不是我。
知道这件事后的您问我“是不是你干的?做人就得脚踏实地，一步一个脚印，来不得半点虚假”。
我使劲摇头证明不是我，你牵着我的手去到学校找班主任理论，“不是我家孩子干的，你可以拿着鞋子去比对比对”您义正辞言地对老师这么说，老师照做了向您道了歉，我破涕为笑惊讶地问您“妈，您怎么一看就知道那鞋印不是我的?”您弯弯的皱眉浮现出笑意，伸手拂了拂我的头发，掏出纸巾替我撮鼻涕，您笑答:”傻孩子，我看着你长大，怎会认不出你的脚印呢?“我哑言，眼泪，又流了起来。
我的母亲啊，您，是多么地平实伟大，在我调皮时找寻我回家，在我去上学时站在身后为我保驾护航，在我受委屈时为我主持公道，您一路追寻着我成长的足印，伴我成长。
2019年中考半命题作文写作指导+预测(1)
““““”“ ”！ 半命题作文“追寻属于自己的___________”素材运用指导【2019 年中考作文备考试题】根系，追寻属于自己的大地；白云，追寻属于自己的蓝天；乡村，追寻属于自己的那份 宁静与诗意；都市，追寻属于自己的那份繁华与喧嚣；而人们，追寻属于自己的那份梦想与 明天……因了不断的追寻，族群得以繁衍，社会得以进步，艺术得以传承。
请以“追寻属于自己的__________”为题，写一篇不少于 700 宇的文章。
【名师题解】这是一个半命题作文。
追寻”，是追求寻觅之意。
只有不断地朝向既定的目标，才能寻 觅到属于自己的因缘际遇。
属于自己的”，是指适合自己的、能够达成的目标或理想。
所填 的内容可以是阳光、春风、美丽的花田或麦浪等自然界的美好图景；可以是微笑、安乐等人 世间的温暖情感；可以是幸福、爱等生命的真谛；可以是雅致、纯粹的艺术修养；可以是高 贵与善良并举的品性等。
构思文章，可以从精选素材开始。
选取那些阳光的、带有积极意义的、对自己有着特殊影响的物、景、人、事来写，如“花田半亩”的诗意， 不懈奋斗”的努力， 悲天悯人”的 善举等；也可以选取“丹心汗青”的价值，“采菊东篱”的悠然，“清泉石上”的空灵等。
自然，在写作中，我们总要得出自己的心灵感悟，这样才能让文章的主旨更加突出，也 可以提升文章的深度。
比妇，写自己追寻梦想，就可以在文中得出“青春年华只有经历磨砺 才能走向成熟、获取成功”这样的人生真谛：写自己追寻宁静，来到乡下，可故乡却不是记 忆中的模样，而是大楼遍地，到处喧嚣，以此得出“留住乡愁，保护环境”等这类接地气的 结论。
只要是贴近生活的内容，自然而然得出的思考与议论，都会为作文增色不少。
【推荐素材】素材一：林清玄先生的一篇散文里，曾讲到这样一件事情。
一位中年男子得知林先生是自己的老乡时激动万分，当即在台北的街头唱起了乡歌。
可怜一个壮年男子唱着唱着就号啕 大哭。
原来这是一个早年被抓来打仗的壮丁，从那时起，他就失去了妻子儿女。
追寻优秀教师的脚步
追寻优秀教师的脚步教师是教育改革的关键，也是教育发展的核心力量。
作为一名新教师，我深知自己的责任重大，因此，我一直在努力追寻优秀教师的脚步，提升自己的教学水平和教育理念。
一、寻找榜样寻找一位或几位优秀教师作为自己的榜样，是我进入教育行业的重要一步。
通过他们的教学方法、教学风格和师生关系处理等方面，我能够更直观地了解到优秀教师应该具备的素质和技能。
其中，一位老师的人格魅力和教育理念让我印象深刻，她对待每一个学生都非常耐心、细致、认真，以自己的实际行动践行着“以人为本”的教育理念。
二、自我反思在追寻优秀教师脚步的过程中，我时刻保持自我反思的习惯。
每次课后我都会认真总结自己的教学过程和教学方法，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
同时，我也会观察其他教师的教学方式和方法，从中汲取经验教训。
通过不断的反思和总结，我逐渐认识到自己的不足之处，并努力改进。
三、实践探索在实践中探索是成为一名优秀教师的重要途径。
在教学过程中，我尝试各种教学方法和技巧，如启发式教学、情境教学、小组合作学习等。
同时，我也积极参加各种培训和交流活动，学习其他优秀教师的教学经验和教育理念。
通过不断的实践探索，我逐渐形成了自己的教学风格和特色。
四、提升素养作为一名教师，自身的素养和技能的提升是非常重要的。
我时刻关注教育领域的最新研究成果和发展趋势，不断学习和掌握新的教育理念和方法。
同时，我也注重自身的道德修养和行为规范，以身作则，为学生树立良好的榜样。
五、关注学生关注学生是成为一名优秀教师的基本要求之一。
在教学过程中，我始终以学生为中心，关注学生的需求和感受。
我会认真听取学生的意见和建议，了解他们的学习情况和困难，并及时给予帮助和支持。
同时，我也会尊重学生的个性差异和发展需求，关注他们的全面发展。
六、建立良好的师生关系建立良好的师生关系是教师工作中非常重要的一环。
在与学生的交往中，我始终保持真诚、热情、耐心、细致的态度，尊重每一个学生的个性和差异。
话题作文“追寻”导写：别停止追寻的脚步
话题作文“追寻”导写：别停止追寻的脚步别停止追寻的脚步——“追寻”主题阅读与写作江苏吴应海【文题呈现】孙楠在一首歌中唱道：“追寻/我生命的那份纯真/心中/抹不去的那一片云彩//追寻那永远/属于我们的/那份无悔的忠贞……”请以“追寻”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。
【写作指导】“追寻”的意思很丰富，一般可理解为“追忆、回想”，比如“追寻如诗的童年”“追寻故乡的年味”；也可以理解为“跟踪寻找”，比如追寻先烈的足迹，追寻通向未来的路；还可理解为“追随、跟随”，比如“追寻祖国的指引”；另外，“追寻”也可直接理解为“追求”，比如“追寻心中梦想”，“每个人都要有所追寻”等。
一个人，只要不停止追寻的脚步，那他一定会有所发现，有所收获。
不难看出，“追寻”这个词与理想、回忆密切相联，涉及到我们成长的方方面面。
正因为如此，与“追寻”有关的作文题不时出现。
那么，同学们如何来写“追寻”类主题作文呢?思路一：讲一个“追寻”故事。
在我们的素材库中，与“追寻”有关的材料一定非常多，同学们可选择其中一个或几个，写一篇记叙文。
怎么选呢?首先是从自己的生活经历中进行筛选。
从小到大，在我们的成长过程中，一定有过各种各样的“追寻”故事，比如小时候和伙伴们一起，在雪地里追寻野兔的踪迹；长大后，追寻太爷爷太奶奶呵护自己的点点滴商；进入青春期后，在迷茫中苦苦追寻心灵的出路……这些，都是很好的写作素材。
其次，可从身边人身上寻找，比如父母、同学、自己所熟悉的人。
这是一个非常巨大的作文宝库，只要你用心去探寻，去采访当事人，就一定能搜集到令自己满意的素材。
比如父亲在自己的教学之路上苦苦追寻，终成当地名师。
最后，还可把目光投向历史深处，去搜寻发生在古代名人身上的追寻故事，然后去讲述他们独特的追寻经历。
比如郦道元追寻大小河流的行踪，写成《水经注》。
在立意上，既可着眼于个人层面，围绕成长、亲情、友谊等主题进行写作；也可高屋建瓴，去写古今仁人志士探寻救国兴邦之道；还可聚焦科技、环保等，写科学家苦苦探寻某一奥秘、环保工作者追寻地球污染源头的感人经历。
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追寻的脚步
各位领导，同志们：
大家好！今天我演讲的题目是：追寻的脚步
当最早的一批播火者升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红党旗时，文秘部落集结在这面庄严旗帜下的共产党员便开始了救国、建国、强国的漫长征程。
在战乱、贫穷、落后的旧中国里，使中国人民看到了民族复兴的灿烂曙光。
中国共产党的诞生，成长，壮大，成就了一桩开天辟地的大事情，我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤能砸开所有的锁链，才有了一把银镰能聚拢遍地的收成。
无数的共产党员以坚贞不渝的忠诚，坚定不移的信念，前赴后继，不仅赢得了华夏儿女的由衷信赖，而且激发起全世界无产阶级为实现解放而斗争的信心和勇气。
当时间的脚步将我们带入21世纪，改革开放的春风给我们带来了有中国特色的社会主义；市场经济的浪潮掀起了一朵朵让中国人民欢欣鼓舞的浪花，浪花中闪烁的是共产党人的聪明才智，浪花中中国人民笑逐颜开，经济的腾飞给人民带来了前所未有的丰富和充实。
今天，我们眼前的世界呈现了各种各样的缤纷和嘈杂；我们的内心世界面对着来自四面八方的诱惑和冲击；我们曾一度坚信和执著追求的目标在经受着各种价值观的挑战。
作为出生在新中国的这一代青年人，我们无法真实地感受革命前辈抛头颅洒热血的赤诚，也无法体会解放前后的新旧中国那鲜明的对比，但这是否就决定了我们这一代将永远无法看到中国共产党的先进性了呢？对此，我的回答是：不！。
追寻的脚步作文800字
追寻的脚步作文800字追寻的脚步作文800字1追寻，是觅着一条线索一路找寻。
这次让我一路探寻的，是“诺贝尔文学奖”获得者们走过的历程……翻开飘着墨香的书籍扉页，展开历史的长卷，仿佛踏上时空穿梭之旅，走入作家们用文字搭建的世界。
首先踏入的是1901年首届诺贝尔文学奖颁奖典礼的殿堂，再三讨论后，瑞典学院将这项荣颁发给了法国作家：苏利。
普吕多姆。
他用文字勾勒的《天鹅》，反应了自己内心美的美丽，同时也是成为了世界之美的象征，洁白无暇。
继续探访1905年亨利克的作品《灯塔看守人》，文字淋漓尽致的揭露了波兰侨民在美国的悲惨遭遇，沉重的民族感与历史感喷薄而出。
接下去让我们为1938年赛珍珠的作品《大地》停留片刻，作为一个中西贯通的作家，她始终怀着一颗深沉而温和的心去看待人生，而我们也通过她的描写，体会中西文化的交融。
下一站我们抵达，1953年英国首相丘吉尔所著《第二次世界大战回忆录》，战争的残酷在他笔端重现，他将带领我们站在最高点俯瞰20余年的全球战事，分析解剖每一场的利弊，一笔笔把浩瀚历史变成史料。
然后我们遇见了帕斯捷尔的《日瓦戈医生》，他代表了俄罗斯的综合形象，经历种.种考验，依然生机勃勃。
俄罗斯形象以为这些文字的描写而成为不朽的丰碑。
“咻——”时光停在了1967年阿斯图里亚斯的《总统先生》身旁。
这部作品对本世纪初在拉丁美洲各国出现的独裁者，进行了控诉以及强烈的愤慨。
接下去，让我们在1969年，和贝克特一起《等待戈多》，拨开神秘的面纱，人生就像一场戏，面对永远的不可料知的等待，所作的形式上的抉择，依然让结局疑点重重。
继续前行，去看看1972年伯尔写的《莱尼和他们》追求人道的生活，其目的有大有小，作者造就别具一格的写作手段——从讽刺了开朗的游戏文章到深邃苦恼的一切作品。
一路走一路看，我们微笑着和每一位作者相逢：帕特里克，索尔……一直到莫言。
通过诺贝尔文学奖这条线索，一路欣赏一路思索，不同的时代造就了不同的文字世界，未来继续铺展，文字亦将世界延续到无尽。
中考作文《我从未停止追梦的脚步》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《我从未停止追梦的脚步》审题写作指导及满分作文6篇中考作文《我从未停止追梦的脚步》审题写作指导及满分作文6篇（2019湖北省襄阳市中考）四、写作与表达(50分)26.请从下面两题中任选一题作文。
(50 分)题一:梦想，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情;像深邃的星空，激发我们奋进的壮志;似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途……也许逐梦的岁月异常艰苦，逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。
请以“我从未停止追梦的脚步”为题目．．写一篇作文。
要求:①立意自定，文体自选(除诗歌外),不得套作，不得抄袭。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【审题立意】这是一个命题作文，首先要明确标题中的“梦”指什么，可以是渴望拥有某一个事物，如集邮、收集最美的树叶等;可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能;还可以是“大”的梦想，需要用一生去追求——文学新星、篮球明星、音乐之星等。
文章须写出“追梦”这一变化过程——“脚步”，是动态性词语，意谓在整个过程中要体现出自己的思考、领悟。
雕琢过程，细刻画面。
追求过程中，有渴望——不得——坚持——收获的长期坚守;或是有寻梦——追梦——圆梦，失败——怀疑——坚定的追梦阶梯，层层推进。
而在追梦过程中遇到困难时，产生迷茫、怀疑时，因了自然中美丽的一景一物、身畔的一笑一动、某一句话语的温度、某一个微笑的暖心，而继续坚定信心往前走。
既要写出梦想之花绽放的过程，更要写出追梦人细腻的心路历程，以体现“从未停止”。
明悟哲理，自然深邃。
寻梦路上，会收获人生最美丽的风景:心灵上的蜕变、思想上的成熟、情感上的芬芳，这些都是追梦路上的收获，也是体现文章主旨之所在。
写作时必须运用第一人称，必须写自己的追梦。
【技巧指津】——记叙文的结构中考记叙文常见结构如下：1.自然式结构。
自然式结构是文章结构的基本布局方式，遵循自然天成的原则。
追寻的脚步作文素材
追寻的脚步作文素材英文回答：The pursuit of footsteps is a journey that we all embark on at some point in our lives. It is a journey of self-discovery, of finding our purpose and passion, and of striving for success and happiness. This journey is unique to each individual, as we all have different dreams, desires, and aspirations.For some, the pursuit of footsteps may mean chasing after a career that they are passionate about. They may spend years studying, working hard, and making sacrifices to achieve their goals. They may face setbacks and obstacles along the way, but they persevere because they believe in their dreams. For example, my friend Sarah always dreamed of becoming a doctor. She worked tirelessly throughout high school and college, studying late into the night and volunteering at hospitals to gain experience. Despite the challenges she faced, she never gave up andeventually fulfilled her dream of becoming a successful physician.For others, the pursuit of footsteps may be about personal growth and self-improvement. They may seek out new experiences, push themselves out of their comfort zones,and constantly strive to become a better version of themselves. This could involve learning new skills,traveling to different countries, or challenging their own beliefs and perspectives. For instance, my cousin Mark decided to take a year off from his job to travel the world. He wanted to broaden his horizons, immerse himself in different cultures, and gain a deeper understanding of the world. Through his travels, he not only learned about different people and places, but also discovered more about himself and what truly mattered to him.The pursuit of footsteps can also be about making a difference in the world and leaving a lasting impact. Many individuals feel a strong desire to contribute to society, whether it is through volunteering, starting a non-profit organization, or advocating for a cause they believe in.They want to leave the world a better place than they found it. For example, my neighbor Lisa is passionate aboutanimal rights. She started a local animal shelter and dedicated her time and resources to rescuing and caring for stray animals. Her efforts have not only saved countless lives, but also inspired others in the community to get involved and make a difference.中文回答：追寻的脚步是我们每个人在生命中某个时刻都要踏上的旅程。
追寻的脚步初中作文
追寻的脚步初中作文追寻的脚步初中作文在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家收集的追寻的脚步初中作文，欢迎大家分享。
追寻的脚步初中作文1听着台上同学琅琅读书声，勾起了那记忆中的－－回忆。
观众的掌声霎时响起，我似乎也曾那样的追寻过……刚升上初一时，班主任老师选择我代表全班参加说演讲比赛。
但对我来说，上台，似乎是那么的困难，我挣扎着，纵使，我深知前方的路途不是如此的平坦，有成功就会有失败。
但，谁能不畏失败的滋味呢？谁能不惧前功尽弃的痛苦呢？我放弃了，我停止了挣扎的痛苦，我将一切的挣扎化为了实际尝试的力量。
我曾那样追寻过，每天下午，尽管不断地苦练，我依然勇往直前，不轻易哭泣，老师及父母亲也努力地帮着我。
那时的我，不再迟疑了，我了解，在追寻过程中的甜美滋味；我明白，纵使失败了，令人回忆的，依然是中间的努力。
获得名次对我来说，不再是最好的代价；更重要的是，我找回了自己，那个活泼的我，一切的`汗水也没有白费，真正的自己才是最美的，这个过程才是令我难忘一辈子的。
我曾那样的追寻，朝着我的梦想，夺取了一个个肯定的眼神，在一次又一次的比赛中，我依然继续逐梦着，在逐梦的路途中，纵使我披荆斩棘，也不会轻言放弃；纵使前方的路途有着更加艰难的考验，我也会继续凭着意志力突破；纵使跌落了，我也会勇敢地站起，向前方迈进；纵使失败了，我也要优雅地起身，为美好的经验画上完美的句点，因为，在我的记忆中，我曾那样追寻过，那甜美和苦涩交织而成的梦想。
追寻的脚步初中作文2幸福如空气中的精灵，不留下任何痕迹，让人难以捉摸。
——题记人活着，就是为了追求幸福，但幸福到底在哪呢？当我向下看，感觉幸福在上面；当我向上寻找时，感觉它又到了左边；当我向左寻找时，它竟又移到了右边。
我只好继续向右探索，可当我到了右边时，它竟又迈着轻快的步伐轻轻地转移了。
关于追寻的作文指导初中
关于追寻的作文指导初中嘿，朋友！今天我要跟你聊聊那个老生常谈却又让人神往的问题——怎么才算是真正的“追寻”。
咱们都知道，追寻就像是一场冒险，你得有目标、有计划，还得有那份不屈不挠的精神。
但是，你知道吗？追寻的过程有时候比结果更让人兴奋，那种感觉就像吃了一颗糖，甜到心里去！你得有个梦想或者目标。
这个梦想可以是大到改变世界，也可以小到让自己开心。
有了目标，你的追寻就有了方向。
就好比我们小时候，总喜欢问妈妈：“我长大了要当什么？”妈妈说：“当一个医生吧！”那时候的我们满心欢喜，因为那是一份崇高的事业。
现在想想，还真是有点意思呢！你得制定计划。
就像我们玩游戏一样，得先设计好路线，然后一步步往前走。
比如说，你想成为一个作家，那就得每天写点东西，多读书，多思考。
这样，你的文笔就会越来越流畅，你的故事也会越来越精彩。
过程中难免会遇到困难和挫折，但这些都是成长的垫脚石。
别怕，勇敢地去面对它们，你会发现自己变得更强大了。
追寻的路上少不了伙伴们的支持。
他们就像是你身边的星星，照亮你前行的路。
记得那次我们一起攀登山峰，虽然累得气喘吁吁，但那种一起努力的感觉真是太棒了！那种团结协作的力量，真是让人难忘。
所以啊，不要害怕孤单，因为你永远不会一个人去追寻。
别忘了享受过程。
追寻不是一场赛跑，不需要谁赢谁输。
重要的是，你在追寻的过程中学会了什么，收获了什么。
就像那些在田野里劳作的老农，他们虽然没有拿到多少奖金，但他们的脸上却洋溢着满足的笑容。
因为对他们来说，这就是生活的意义所在。
好啦，朋友，这就是我对追寻的一些看法。
虽然我知道每个人的追寻之路都是不同的，但我相信，只要我们心中有梦，脚下有路，那么无论走到哪里，我们都能成为自己生命中的英雄。
所以，让我们一起踏上这场追寻的旅程吧！。
追寻_____的脚步记人物叙文作文
追寻_____的脚步记人物叙文作文追寻爷爷的脚步，对我来说，就像是一场穿越时空的旅行。
爷爷是个老军人，他的故事总是那么传奇，那么令人向往。
他总是说：“小明，人这一辈子，总得有点追求，有点信仰。
”记得小时候，爷爷常常带我去公园散步，他的步伐总是那么坚定有力，仿佛每一步都踏在了历史的鼓点上。
他告诉我，他年轻时参加过抗美援朝，那时候条件艰苦，但每个人都充满了斗志。
“小明，你知道那时候我们吃什么吗？”爷爷笑着问我。
我摇摇头，好奇地看着他。
“我们吃野菜，喝雨水，有时候连这些都没有。
但我们心里有信念，有希望。
”爷爷的眼神里闪烁着坚定的光芒。
我被爷爷的故事深深吸引，心里暗暗发誓，长大后也要成为像爷爷那样的人，有信念，有追求。
随着年龄的增长，我开始更多地了解爷爷的过去。
他不仅是个军人，还是个教师，退休后还经常去社区教孩子们书法。
他的字迹刚劲有力，每一笔每一划都透露着军人的坚毅和教师的严谨。
“爷爷，你的字怎么写得这么好？”我有一次忍不住问他。
爷爷放下笔，看着我说：“小明，字如其人。
做人要正直，写字也要有骨气。
”我点点头，心里对爷爷的敬仰又增添了几分。
现在，我已经是一名高中生了，虽然不能像爷爷那样去战场，但我有自己的追求。
我努力学习，希望将来能成为一个对社会有用的人。
我也开始学习书法，虽然还远不及爷爷的水平，但我相信，只要坚持不懈，总有一天我能写出自己的风格。
追寻爷爷的脚步，让我明白了一个道理：无论时代如何变迁，有些东西是永远不会变的，比如信念，比如追求。
爷爷的故事，就像一盏灯塔，照亮了我前进的道路。
而我，也将带着这些宝贵的财富，继续前行。
关于追寻的作文指导初中
关于追寻的作文指导初中“小明，快来！我们去探险啦！”小丽兴奋地叫道。
“小丽，什么探险啊？别开玩笑了。
”小明有点疑惑地看着她。
“小明，你知道吗？我们今天要去追寻初中的指导老师呢！这可是人生中的一大探险呀！”“哇，真的啊？那我们怎么去？”小明眼睛一亮，立刻兴奋起来。
“当然是真的啦！我们得先了解什么是好的指导老师，看看他们是怎么帮助学生的。
”小丽说着，拉着小明往学校走去。
“哦，那我们先去哪儿呢？”小明一边问一边跑步跟上小丽。
“我们先去问问班主任吧。
他一定知道哪些老师特别好。
”小丽提议道。
班主任办公室里，班主任正在认真批改作业。
他看到小丽和小明进来，微笑着问：“怎么了？你们俩来找我有什么事吗？”“小明和我想了解怎样找到一个好的指导老师，我们可以请教你吗？”小丽直截了当地问。
“当然可以。
好的指导老师不仅要有丰富的知识，还要能够真正关心学生。
”班主任一边说，一边拿出一份纸递给他们，“这里有些建议，可以帮你们更好地了解。
”小明和小丽接过纸，认真阅读起来。
“我们该怎么做呢？”小明好奇地问。
“首先，你们可以去了解老师的教学风格，看看是否适合你们的学习习惯。
”班主任建议道。
“那我们还可以做什么呢？”小丽继续问。
“其次，和老师多交流，看看他们是否愿意帮助你们解决学习上的问题。
”班主任微笑着补充道。
“明白了！谢谢老师！”小丽和小明异口同声地说道。
离开办公室后，小丽看着小明：“我们现在知道怎么找一个好的指导老师了。
接下来，我们可以去观察一些老师，看看他们是不是符合这些要求。
”“好主意！那我们去找几个老师聊聊吧。
”小明热情地回应道。
他们开始逐一拜访学校的老师。
有的老师热情洋溢，有的则耐心细致地讲解学习问题。
每一次交流，他们都认真记录下老师们的特点和教学风格。
经过一天的“探险”，小丽和小明对如何选择指导老师有了更深刻的了解。
他们发现，最重要的不是老师的名气，而是老师是否能真正关心学生，帮助他们进步。
“这真是一次难忘的经历！”小丽感叹道。
2024年中考语文押题：追寻年味儿的脚步
2024年中考语文押题：追寻年味儿的脚步
当你有了第一声啼哭之后，你便已踏上了生命的征途；山清水秀，你追寻着生活的脚步；桃红柳绿，你追寻着春的脚步；诚信宽容，你追寻着做人的脚步；理想憧憬，你追寻着梦想的脚步……在追寻的征途上，你不断调整自己的人生航向，让自己的人生闪光。
请以“追寻的脚步”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整，文体自选（诗歌除外）。
②书写工整，卷面整洁，不少于600字。
③文中不得出现能透露考生真实信息的人名、校名、地名等内容。
④不得抄袭本试卷阅读理解部分的内容。
【分析】这是一道半命题作文。
根据写作的要求，首先要补充好作文题目。
比如我们可以写梦想、拼搏、诚信、真善美、春天等等。
不管写什么，一定要有自己的真切感受才行。
补充好文章题目之后，就应该考虑“为什么写”了，这就是文章的立意。
“追寻的脚步”这一文题，是个动宾短语，它强调一种经历、一个过程，同时，在这其中应该要有所感悟。
鉴于此，习作者最好能选取自己成长过程中所经历的典型事件来写，并从中揭示给自己带来的启示、影响，以及蕴含的人生哲理等。
至于“怎样写”，这是一种写作技巧。
考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进式推进主题，要么以一线贯穿式彰显文章的中心，这些都能使文章的结构清晰。
语言的运用上，不仅要体现出中华汉字的魅力，也要让修辞大显身手，既凸显主旨，又极富感染力，给读者以
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追寻的脚步
追寻的脚步范文1：关于追寻的脚步大家好，我是一名大学生，我喜欢追寻生活中的美好，走遍每一个角落，体验不同的人生。
在我的追寻中，我发现无论是思想还是行动，每一步都至关重要。
我的追寻是从一个小小的角落开始的。
我是一个非常宅的人，喜欢窝在家里看电影、玩游戏。
但是在高中的某一刻，我突然意识到，我的生活太单调了，我需要更多的体验和挑战。
于是我开始接触各种各样的运动，像滑板、攀岩和游泳等等。
这些运动不仅让我身体健康，还让我忘却烦恼，更重要的是，让我感受到了追寻的乐趣。
在我的追寻中，我最重要的一步是接触不同的人和文化。
我出生在一个小城市，很少接触到外面的世界。
但是当我进入大学后，我的世界豁然开朗。
在大学里，我遇到了许多不同的人，他们来自不同的地方，让我感受到了人类文化的多样性。
我喜欢和他们交流，了解他们的价值观和生活方式。
这些交流不仅让我开阔了眼界，也让我收获了友情和感动。
追寻的脚步还要往前走。
在未来，我希望能够在各个领域里探索，拥有更广阔的视野和更丰富的人生经历。
追寻虽然可能很艰难，但这正是让人愉悦和充实的过程。
我愿意继续追寻下去，一直到达那个无法前往的远方。
写作重点：本文的写作着眼于追寻的过程和步骤，重点突出了作者接触到不同的人和文化这一环节。
同时，本文对于追寻的目标及其重要性的阐述也十分到位。
用词分析：本文中的用词除了常用的“追寻”、“生活”、“文化”等等，还出现了很多富有表现力的词汇如“豁然开朗”、“收获友情和感动”等，这些词汇大幅提升了文章的感染力和可读性。
范文2：关于追寻的脚步大家好，我是一名大学生，我喜欢追寻生命中的意义，通过总是试探和突破来实现自己的目标。
在我的追寻中，每一步都充满着挑战和希望。
我的追寻始于我从小就仰视的音乐。
我小时候就喜欢听音乐，收集各种CD和海报。
但是在某一天，当我拿到一把吉他时，我发现自己开始可以通过创作和演奏来表达自己。
这让我深深地爱上了音乐，也开启了我的追寻之旅。
在我的追寻中，我最重要的一步是追求知识和自我提升。
中考作文素材：追寻的足印
中考作文素材：追寻的足印这都比得上全国人大了，还是快点吧，不然买不到好菜了。
我心里想着，脚步也开始加快。
第一样土豆。
我走到第一个摊位前，问道：“叔叔，你这土豆怎么卖？”“小朋友土豆一块二一斤。
”叔叔冲我笑道。
啥？一块二一斤？让我试试能不能砍价，“叔叔，能不能便宜点，求你了。
”“哈！你应该是第一次买菜吧。
那我给你个特惠价，一块！”叔叔冲我笑了笑。
“嘿，那就谢谢叔叔了！”我高兴地回答。
说罢，我挑了三个大土豆，称好交钱。
“小朋友，下次再来啊！”叔叔最后一个向我招了招手。
第二样菜：番茄。
我走过两三个摊位，才看到番茄，走过去：“阿姨，番茄一斤多少钱？”“小朋友一听你就是第一次买菜吧？来过菜市场的人有谁不知道我李阿姨卖的番茄是的，个大味好。
”李阿姨笑眯眯地对我说。
我听到这，灵机一动，便对李阿姨说：“阿姨，既然你知道我是第一次买菜，也是你的一个新客人，那就卖个优惠价给我呗，以后我经常来这买。
”“哈哈，你想怎么优惠？”李阿姨问道。
“那就8毛一斤吧，怎么样？你可是天底下最美的阿姨。
”“好吧，就依你。
你一定要经常来这买菜哦，阿姨每次都给你优惠价。
”阿姨笑道。
“嗯，知道了。
”我挑了几个番茄，称好交钱。
第三样菜：猪肉。
我顺眼望去，看见人多的摊位，就知道那里的猪肉比较好我也跟着过去排队。
我看见猪肉老板那么彪悍。
心里有点害怕，猪肉还是不讲价了，终于到我了。
“小朋友，猪肉十三快块一斤，我建议你要这部分吧，有骨有肉，可以回家打汤喝，对你们成长有帮助。
”猪肉老板对我笑道。
哇！原来彪悍的猪肉老板也有一颗善良的心，我的心里一点也不害怕了。
“那就请叔叔把这部分切下来吧。
”我回笑道。
最后，我精彩地完成了妈妈的任务。
今天的精彩，我难以忘怀。
栀子花开伴随着入夏以来的第一场雨，栀子花竞相开放了。
我们校园内也有很多栀子花，在我们高一教学楼后面绿地上就开满了栀子花。
微风过处，送来缕缕清香。
几棵樟树，几株杨柳，还有一些叫不出名字的树，也有非常多的栀子花，高低错落，此处的花却更见风致了。
追寻她脚步作文
追寻她脚步作文《追寻她的脚步》在岁月的长河中，总有那么一个人，她的身影如璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。
她或许是我们敬爱的长辈，或许是我们钦佩的师长，又或许是我们身边那个默默努力、散发光芒的朋友。
而我，一直在追寻着她的脚步，渴望能与她并肩而立，共同书写精彩的人生篇章。
她是我的表姐，一个从小就出类拔萃的女孩。
在我的记忆中，她总是那么优秀，成绩优异、多才多艺、性格开朗。
每当家庭聚会时，她总是众人瞩目的焦点，长辈们的夸赞、同辈们的羡慕，她都坦然接受，却从不骄傲自满。
我曾好奇地问她：“姐姐，你怎么能这么厉害？”她微笑着回答：“因为我有梦想，并且愿意为之付出努力。
”那时的我，对梦想这个词还很懵懂，但从她坚定的眼神中，我仿佛看到了一种力量，一种能够让人勇往直前的力量。
从那以后，我开始默默地关注她的一举一动，试图追寻她的脚步。
她每天早起背单词，我也跟着起床；她喜欢阅读各种各样的书籍，我便也钻进书海；她积极参加各种课外活动，我也鼓起勇气报名参加。
在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折，有时候会觉得很累，想要放弃。
但每当我想起表姐那充满期待和鼓励的眼神，我就又有了坚持下去的动力。
随着时间的推移，我逐渐发现自己在成长，在进步。
我的成绩慢慢提高了，也变得更加自信和勇敢。
我知道，这一切都离不开表姐的影响。
然而，人生的道路并非总是一帆风顺。
表姐在高考中发挥失常，没有考上理想的大学。
那一段时间，她陷入了低谷，我也为她感到难过和担忧。
但她并没有因此一蹶不振，而是选择了复读。
那一年里，她付出了比常人更多的努力，承受了巨大的压力。
最终，她以优异的成绩考入了一所重点大学。
这件事让我深刻地明白了，追寻梦想的道路上充满了坎坷和挫折，但只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
如今，表姐已经毕业，在一家知名企业工作。
她依然是那么出色，依然是我心中的榜样。
而我，也将继续追寻她的脚步，不断努力，不断前行，去追寻属于自己的那片灿烂星空。
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2019年中考名师押题之半命题作文“追寻的脚步”写作指导【备考试题】
当你有了第一声啼哭之后，你便已踏上了生命的征途：山清水秀，你追寻着生活的脚步；桃红柳绿，你追寻着春的脚步；诚信宽容，你追寻着做人的脚步；理想憧憬，你追寻着梦想的脚步……在追寻的征途上，你不断调整自己的人生航向，让自己的人生闪光。
请以“追寻____________的脚步”为题，写一篇不少于700字的文章。
要求：①补充好文题；②文章中不得出现真实的校名、人名；③有真情实感；④不少于700字。
【名师解题】
这是一道半命题作文。
根据写作的要求，首先要补充好作文题目。
比如我们可以写梦想、拼搏、诚信、真善美、春天等等。
不管写什么，一定要有自己的真切感受才行。
补充好文章题目之后，就应该考虑“为什么写”了，这就是文章的立意。
“追寻的脚步”这一文题，是个动宾短语，它强调一种经历、一个过程，同时，在这其中应该要有所感悟。
鉴于此，习作者最好能选取自己成长过程中所经历的典型事件来写，并从中揭示给自己带来的启示、影响，以及蕴含的人生哲理等。
至于“怎样写”，这是一种写作技巧。
考场中许多文章的构思都具有独特的魅力，要么以片段组合的方式展现主题的几个方面，要么以层层递进式推进主题，要么以一线贯穿式彰显文章的中心，这些都能使文章的結构清晰。
语言的运用上，不仅要体现出中华汉字的魅力，也要让修辞大显身手，既凸显主旨，又极富感染力，给读者以震撼与美的享受。
【推荐素材】
素材一：2018年8月6日中午12时许，浙江温州梧慈路一幢民房发生火灾。
失火民房一共五层，住着十多户人家。
当时，火苗从二楼冒出，很快浓烟蔓延开来，不少正在午睡的居民被惊叫声惊醒，纷纷各自逃生。
危急时刻，一位身穿迷彩服的男子，听到“失火”的喊声后，就径直向失火现场跑去。
当时烟雾很大，他从一家店里借来一条毛巾，泡水后就冲上楼去，将楼顶上的7个人全部带下；他为了确认现场有没有人被困，再次进入火场挨家敲门，发现还有个8岁左右的小女孩，就赶紧把她带了出去。
这位救火英雄就是虞文杰。
虞文杰，今年26岁，2016年12月退伍，退伍后被瓯海保安服务公司招聘为保安并任教官，负责特勤大队训练任务。
虞文杰说，他早年也曾救过一名落水女子。
他还说，“作为一名退伍军人，这都是该做的事情，如果遇到这种人命关天的事情，还顾前顾后，就对不起以前穿过的这身军装了。
”
点拨：脱下了军装，但依然不忘军人的职责。
哪里有危险，就往哪里去；哪里需要我，哪里就是我的战场。
虞文杰，一位极普通的退伍军人，在火海中一人救出八个人，可以说是一个奇迹。
他用自己的言行向世人表明，虽然退伍，但他依然在追寻着“最可爱的人”的脚步，不改军人英雄本色！
素材二：2018年8月，哈尔滨工程大学E唯代表队携水下机器人“敖明二号”在美国圣迭戈举办的第21届国际水下机器人竞赛中获得冠军！国际水下机器人竞赛由国际无人机系统联合会和美国海军装备研究院共同主办，是业界公认的水下机器人领域最高级别赛事，被誉为水下机器人领域的“世界杯”。
水下机器人是海洋探索与开发的
重要技术手段。
近年来，我国自主研发的探海利器“蛟龙”“潜龙”“海斗”等水下机器人，逐渐开始得到应用并不断创造历史。
本次水下机器人竞赛的主题为“水下赌城”，每支代表队的智能水下机器人必须找到赌城入口、“掷骰子”（触碰浮标）、“玩老虎机”（操作/发射鱼雷）、“玩轮盘赌”（投掷标记物）和“兑现”（抓取目标物），然后才可以到达两个能购买额外筹码的地点。
哈尔滨工程大学E唯代表队在最终“兑现”任务中，定位、抓取6个球，以3球优势力压第二名新加坡国立大学，从13个国家46支队伍中脱颖而出，为国家赢得了荣誉。
点拨：中国被外国列强欺侮的历史犹在耳目，如今，睡狮在觉醒，中国在超级计算机、高铁、移动支付、无人机等领域领先于全世界！在这次科技类世界比赛中，哈工程团队的青年学子不怕困难，无惧对手，追寻着“创新”的脚步，不负众望，终得桂冠！既向外国展示了中国科技和中国创造的魅力，又让我们伟大中国复兴梦的实现加快了脚步。
素材三：2018年1月8日上午，2017年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。
海军军医大学潘卫庆教授团队的研究成果“疟疾、血吸虫病等重大寄生虫病防治关键技术的建立及其应用”荣获2017年度国家科技进步二等奖，在大会上受到表彰。
潘卫庆教授是海军军医大学热带传染病学教研室主任。
他自己的最大梦想就是为国家消灭寄生虫病。
为了实现科技克虫，1993年，潘卫庆赴德国海德堡大学攻读博士，掌握了疟疾分子研究的关键技术。
回国后，面对当时薄弱的科研条件，潘卫庆带领团队奔走于浙江嵊泗列岛、安徽淮南煤矿、云南热带雨林等多个地区采集寄生虫样本。
回国次年，潘卫庆和团队就获得了世界卫生组织专项课题，不久又接连获得国家“863”“973”计划和国家自然科学基金项目。
2006年，潘卫庆的寄生虫病疫苗研发技术获得国外大型基金会专项资助，一举打破了当时这种疫苗研究清一色由国外专家主导的局面。
2017年12月，由潘卫庆主编的我国第一部《军事热带传染病学》正式出版，填补了我国军事医学领域的这一空白。
点拨：和寄生虫打交道，在显微镜下追逐梦想，潘卫庆教授一干就是一辈子。
潘卫庆教授怀揣着梦想，一步一个脚印前行，置个人安危于不顾，忘我工作，无私奉献。
他追寻梦想的脚步，就像一盏明灯，正激励并指引着后来者开拓前进。
【佳作示例】
追寻爱的脚步
王梦
窗外阴雨连绵，灰暗而深沉的天空，如一块沉重的幕布，上面都是浓得化不开的沉重与忧伤。
一群小孩子正在院内的石亭里玩耍，似乎是在比谁能搬动那又大又重的石凳子。
哎，真羡慕这帮孩子，没有作业的困扰，没有考试的压力，更没有老师家长的逼迫。
也正因为这样，这帮被父母、被爷爷奶奶宠得不要不要的孩子们，年少时活在蜜罐里，饭来张口衣来伸手的孩子们，他们会爱别人吗？我心里琢磨着，估计他们的人生字典中很难找到这个“爱”字吧！
无聊的我起身下楼，想出去透透气。
来到他们中间，才知道孩子是有多么可爱，他们累得汗流颊背却只为了搬动一张凳子，搬动了又能怎样？左邻右舍地炫耀？幼稚无趣，我心里不禁多了一丝嘲讽的意思。
站在石亭中央，闻着清新的空气，百感交集，有多久没有出来逛逛了？有多久没有闻到这些新鲜的空气了？或许，那已是很久以前的童年了吧？
雨开始哗啦啦地下，我有一种想奔跑的冲动！由不得我多想，来自于内心的力量促使我的脚快速移动。
哇，好爽！雨打在身上有一种快感，有一种释放的感觉。
这儿不是竞技场地，也不是百米赛跑，我却像发了疯地跑着，是我许久未拥抱大自然而兴奋至极了吗？是我太过压抑想要冲出大气层吗？我也不得而知。
“姐姐，打伞，淋雨会感冒的！”闻声望去，这不是刚才那个搬凳子搬得满头大汗的小男孩吗？他一脸天真地望着我，手中拿着一把俏皮可爱的雨伞。
我迟疑了，一位素不相识的小弟弟为我打伞？“姐姐，你是我们大院里的，我见过你。
”小弟弟稚气的声音又传了过来。
“我……我打伞了，你怎么辦？”准备拒绝却又不忍心看到小弟弟失落的脸庞，我换了一个婉转的借口。
“没事的。
”小弟弟眨着大眼睛笑吟吟地说，“我又带了一把，之前看到你跑出院又没带伞，我又回去顺手拿了一把。
”
我的心顿时明朗，接过雨伞，伞面展开后竟是一束黄灿灿的向日葵，阳光、热情、美好，如同小弟弟的笑脸般灿烂盛开。
那一刻，我心里多了一丝感动，也多了一丝愧疚。
因为就在刚才，我还在心里嘲笑这些小小的孩子们不懂得爱。
却没想到，人之初，性本善，即便是再小的孩子，他们的天性中也有善与爱的因子啊。
晚上，回到家里，我坐在书桌前静静地想着心事。
此刻，窗外的星星正向着不同的方向奔跑，像一曲流淌着的音符，它们所创造的奇迹，亘古不变，它们所追寻的，是希望，它们爆发的流星雨，是奇迹，在刹那间点亮宇宙的各个星体，黑得化不开的宇宙，在那个瞬间被照亮。
那我们呢？我们应该追寻什么呢？
是爱！无论这世间有多少的欢乐与痛苦，爱的种子都会在人间坚强地生根、发芽，开出美丽的花朵。
就像今天那个给我送伞的小弟弟，虽然他的年龄很小，但他所拥有的爱心，并不比任何人轻。
一个孩子都可以追寻心中的爱，都可以朝着阳光奔跑，我又有何不可呢？
不要放弃，坚持追寻，哪怕自己再渺小。
【点评】
作者开笔不凡，由窗外连绵的雨引发内心的苦闷，继而想出来走走，引起下文；又将小孩子作为故事的起点，从而引出主题——爱。
作者善于描写自己的心理，将心情和眼前景、眼前事和眼前人有机地整合起来，情景交融。
尤其是在文章的末尾，寥寥几笔议论，更是力透纸背。
文章选材看似平凡、平淡，但主旨表达与揭示却很深刻。