‘我为班级争荣誉’主题班会
我为班级争荣誉主题班会
506 黄大财
主题班会
“集体”的含义
个人与集体的关系
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？
同学们有没有想过： 我们的班集体就象是一个木桶呢？ 而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
在班级里做好自己份内的事，如打扫卫生、遵守纪律、按时交作业。更不应做有损班级形象的事，如吸烟、打架、考试作弊、不履行义务等。
充分发挥自己的特长优点，积极参加集体活动，团结一心，为集体添光。就像军训一样，我们严格要求自己，互相帮助和鼓励，克服了许多困难，为班级添了光彩。
PART 01
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
01
思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ 不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。
02
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？
关于集体的名言
若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
01
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
02
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基
03
爱班级的女生
她是看起来弱不禁风的女生，可她的意志力却过人。 在上个学期，一次偶然，她代替了别人跑800米，一圈下来后，她已经气喘吁吁了，为了完成比赛，她一咬牙，坚持跑了第二圈。为了跑完两圈，她坚持了，两圈下来后,她就被人搀扶这到了校医室。 这件事过后，我问她：‘是什么力量让你坚持的？’她却笑着说：大概是班级吧！呵呵，我赢了哦，虽然我才得了倒数第二名，可我超越了极限。’ 眼看，下届校运会又将来临了，她为了这次能拿到比以前更好的成绩，她每天都不畏艰苦的下午放学到操场跑步，看着她劳累的身躯，我相信，她一定能行，因为，班级的力量正在她身上延伸着，使她有勇气相信自己一定能行......
班荣我荣主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题班荣我荣二、班会时间2021年x月x日三、班会地点教室四、班会主持人（姓名）五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会记录一、班会开场（主持人开场白）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“班荣我荣”。
在这个主题下，我们将一起探讨班级荣誉与个人荣誉之间的关系，以及如何为班级的荣誉贡献自己的力量。
希望通过这次班会，我们能够更加团结一心，共同为班级的荣誉而努力。
二、班会主题讲解1. 班主任讲解同学们，班级的荣誉是我们共同的荣誉，班级的进步离不开每个人的努力。
我们每个人都是班级的一份子，我们的言行举止都代表着班级的形象。
只有我们每个人都为班级的荣誉而努力，班级才能更加优秀。
2. 同学们分享（1）张三：我认为，班级的荣誉是我们共同的荣誉，我们要珍惜这个荣誉，为班级的荣誉而努力。
比如，我们可以通过参加各种比赛、活动，展示我们班级的风采。
（2）李四：我同意张三的观点。
同时，我认为我们还要在日常生活中，做到文明礼貌、团结友爱，为班级树立良好的形象。
三、班级荣誉案例分享1. 介绍班级荣誉（1）班级在上学期的期末考试中，取得了年级第一的好成绩。
（2）班级在学校的文艺汇演中，表演了精彩的节目，获得了师生的一致好评。
2. 分享心得体会（1）王五：这次期末考试取得好成绩，离不开我们每个人的努力。
我们要继续保持这种精神，为班级的荣誉而努力。
（2）赵六：在文艺汇演中，我们班级的节目受到了师生的一致好评，这让我们感到非常自豪。
我们要珍惜这份荣誉，继续努力，为班级争光。
四、班级荣誉建设1. 班主任提出建议（1）加强班级凝聚力，增强团队意识。
（2）关注每位同学的成长，为班级的荣誉贡献自己的力量。
2. 同学们提出建议（1）开展班级活动，增进同学之间的友谊。
（2）定期举行班会，讨论班级荣誉建设的相关问题。
五、班会总结同学们，今天的班会让我们更加深刻地认识到班级荣誉的重要性。
我们要珍惜这份荣誉，为班级的荣誉而努力。
主题班会我为班级争荣誉
我将严格遵守学校的纪律和规定，为班级树立 良好的形象。
积极参加竞赛
我会积极参加各种竞赛和活动，为班级争取更 多的荣誉和奖项。
发扬团队精神
我将积极发扬团队精神，与同学们携手共进，为班级的辉煌未来贡献力量。
我将与同学们保持良好的关系，团结协作，共同为班级的发展贡献力量
。
不断进步
自我提升
我会不断寻求自我提升的机会，通过参加各种培训和 活动，拓宽自己的视野和能力。
创新思维
我将培养创新思维，勇于尝试新事物，为班级带来更 多的创意和想法。
追求卓越
我会追求卓越，不断挑战自己，为班级树立更高的标 杆。
为班级争光
对老师提出的问题进行深入思考， 提出有创意的见解。
作业成果
高质量完成
认真完成作业，保证作业质量， 及时提交。
拓展延伸
在完成作业的基础上，进行拓展 学习和实践，提升自我能力。
团队协作
在小组作业中积极承担责任，与 团队成员协作完成任务。
考试荣誉
优异成绩
在考试中取得优异成绩，为班级争光。
进步之星
在学习上取得显著进步，成为班级的学习之星。
朗诵、演讲
参加学校或班级的朗诵、演讲比赛，锻炼口才和表达能力。
书法、绘画
参加书法、绘画等艺术比赛，展示个人艺术才华和创意。
团队活动
1 2
班级团建活动
积极参与班级团建活动，增进同学之间的感情和 友谊。
志愿服务
参与学校或社区的志愿服务活动，为班级争得荣 誉和好评。
3
团ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合作项目
参与学校的团队合作项目，展示班级的团队协作 能力和成果。
坚定信念
全班同学要坚定信念，相 信只要努力付出，必定能 为班级争得荣誉。
从我做起增强集体荣誉感主题班会
从我做起增强集体荣誉感主题班会“从我做起增强集体荣誉感”主题班会活动目的：希望通过这次班会，增强全班学生的集体荣誉感活动时间：3月活动地点：7（4）班教室参与对象：7（4）班班主任与全班同学一、引言：相传，中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折，筷子就断了。
然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。
于是，国王叮咛他们，要他们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。
这个故事说明什么道理呢？团结的力量大。
相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。
”是的。
一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。
在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。
滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体！这个故事说明什么道理？还是团结力量大。
俗话说：“人心齐，泰山移。
”一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。
它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。
二、什么是集体荣誉感：集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体中的一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。
集体荣誉感的形成，会促使班级进步、积极向上，为学生今后更好地适应社会奠定良好的基础。
因此，在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感。
有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，并发挥主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。
为了集体，每个学生都会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。
主题班会教案小学《我为我班添光彩》班会教案
主题班会教案之小学《我为我班添荣耀》班会教案活动目的：1、通过本次活动，让学生明白为班级、为学校添荣耀，不仅要用文明语言、文明行为，还要用本人的双手、本人的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。
2、通过本次活动，让学生们明确本人肩负的责任，明白得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。
活动重点：对班级集体的理解活动难点：明白如何样做才是为班级添荣耀活动过程：亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行主题班会活动，心情无比激动，我们一（1）班49颗心，现在此刻，都跳动着同样的节拍，呼喊着同样的声音，一（1）班“我为我班添荣耀”主题班会现在开始。
同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——一（1）班。
同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管我们班的哪一位同学都在为生活在如此的班级感到骄傲。
那么细想想我们班还有那些值得骄傲的人和事？一、理解班级的含义——产生情感说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。
说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。
关于“班级”这个概念，我们又该如何样理解呢？请大家畅所欲言。
1、小组讨论2、小组整理、交流3、全班交流生1：老师，我觉得我们班级也是一个家。
生2：对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相关心保护。
生3：这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。
生4：是呀，一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸出友爱之手。
生5：汶川大地震有的捐钱有的捐物，那场面特别感人。
甲：同学们说得对，家不仅仅指我们欢乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。
不管是在幸福的小家，仍然在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添荣耀，营建温馨和谐的家园。
二、走进班级——抒发情感活动一：评选“荣耀小组”一个小组是班级的细胞，一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。
爱班级，确实是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？请欣赏小品《我是为班级好》。
为班级争光主题班会
为班级争光主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家一起分享的主题是“为班级争光”。
争光是个很美好的词汇，它意味着我们应该为班级的荣誉全力以赴，努力取得好的成绩。
在这个主题班会上，我希望能够告诉大家争光的重要性，以及如何为班级争光。
首先，争光对于一个班级来说，意味着在各方面都能够取得优秀的成绩。
这包括学术成绩、体育成绩、文化成绩等等。
学术成绩是最为重要的一项指标，它直接反映了我们的学业水平。
一个班级如果能够在考试中取得好的成绩，那么就代表着我们在学习上有了突出的表现。
另外，体育成绩也是一个班级争光的重要方面。
通过各种体育比赛的角逐，我们不仅可以锻炼身体，提高团队合作能力，还可以体现我们班级的实力和风采。
而文化成绩则是通过各种文化活动展示我们的综合素质，包括演讲比赛、舞蹈表演等等。
这些方面的优秀表现都是争光的体现。
然而，要为班级争光并不容易。
我们需要付出更多的努力和汗水。
首先，我们要树立为班级争光的信念。
只有内心强烈渴望争光，才会付出更多的努力。
其次，我们要追求卓越，不满足于现状。
我们应该时刻关注自己的不足，积极寻求进步的方法和途径。
同时，我们也要拼尽全力，勇往直前。
无论遇到怎样的困难和挫折，我们都不能放弃。
只有坚持不懈，才能为班级争光。
另外，我们也要注重团队合作。
班级争光不是一个人的功劳，而是大家共同努力的结果。
我们应该鼓励自己的同学们，互相支持、互相学习，共同进步。
通过团队合作，我们可以将每个人的优点发挥到极致，弥补每个人的不足之处。
只有团结一致，我们才能为班级争光。
此外，为班级争光还需要我们培养良好的习惯和养成优良的品质。
要保证自己每天都有良好的学习习惯，合理安排时间，高效利用每一分每一秒。
我们还要锻炼自己的毅力和耐力，在遇到困难和挫折时能够坚持下去。
同时，我们要注重品德修养，树立正确的价值观，做一个有足够担当的人。
这些良好的习惯和品质都能够为班级争光做出贡献。
最后，为班级争光还需要我们积极参与各种活动。
班会我为班级争荣誉
03
如何为班级争荣誉
个人努力
提升自我表现
在学术、文艺、体育等方面努力 提升自我表现，争取在各类比赛 和评比中获得优异成绩，为班级
争光。
积极参与活动
积极参与学校和班级组织的各类 活动，如运动会、文艺汇演、社 会实践等，争取为班级赢得荣誉
。
遵守校规班规
遵守学校和班级的规章制度，保 持良好的学习和生活习惯，为班
我为班级争荣誉
汇报人： 2023-12-03
目录
• 引言 • 为班级争荣誉的重要性 • 如何为班级争荣誉 • 为班级争荣誉的实例 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题背景
班级荣誉是集体凝聚力和团队精 神的重要体现，是个人和团队共 同努力的目标。
主题目的
通过参与班级荣誉的争取和创造 ，展示个人和团队的能力和价值 ，促进班级整体发展和个人成长 。
加强班级团结
团结动力
通过共同为班级争荣誉， 可以增强班级成员之间的 凝聚力和团结精神，使大 家更加默契和合作。
互助精神
在争荣誉的过程中，班级 成员之间会更加懂得互相 帮助、互相支持，形成良 好的团队氛围。
共同目标
为班级争荣誉可以促使班 级成员共同追求一个目标 ，增强彼此之间的联系和 信任。
增强班级竞争力
班级团队活动实例
组织参加运动会
班级团队组织参加学校运动会，通过集体的努力争取好的名次， 为班级赢得荣誉。
参加文艺比赛
班级团队参加学校的文艺比赛，通过团队合作和排练，呈现精彩 的表演，为班级赢得荣誉。
义务劳动
班级团队组织义务劳动，如清理校园、社区服务等，通过集体的 努力为社会做出贡献，为班级赢得荣誉。
04
《共创班级荣誉》主题班会设计
《共创班级荣誉》主题班会设计主题：共创班级荣誉一、班会开场（介绍主题，激发学生兴趣）大家好！今天的班会主题是《共创班级荣誉》。
我们都知道，班级荣誉是班级成员共同努力的结果，也是展示班级凝聚力和团结力的重要证明。
通过今天的班会，我们将共同探讨如何发挥每个人的个性和优势，共同创造班级荣誉。
二、认识自己，发掘个人潜力（个人分享）1. 自我介绍：每位同学和老师都可以用1-2分钟简短地介绍自己的兴趣爱好、特长和擅长的领域。
这样既可以增加同学们的了解，也可以为接下来的话题引出铺垫。
2. 分享成功经验：选择一些同学作为代表，分享自己在学习、体育、艺术等方面获得成功的经验，提醒大家在平时的学习中注重发掘自己的潜力。
3. 制定个人目标：每个同学都可以写下一个个人目标，并与大家分享。
这可以是一个学习目标、一个体育目标或者一个人际关系目标。
明确目标可以激励我们努力向前，并更好地为班级荣誉贡献自己的力量。
三、团队合作，共同创造（小组讨论）1. 分组讨论：将同学们分成几个小组，每个小组由一名组长领导。
小组成员讨论如何共同为班级荣誉贡献自己的力量，并以小组为单位，制定一份具体的计划。
2. 计划分享：每个小组派一名代表上台分享小组的计划，包括每个人的分工和具体实施方案。
通过分享，可以互相借鉴和学习，为班级的荣誉创造出更好的策略。
3. 问题解决：为了避免计划落实中遇到的困难，每个小组可以提出一个可能遇到的问题，并由其他小组或全班一起讨论解决办法。
通过这样的集体智慧，我们可以共同解决问题，更好地实现目标。
四、行动起来，共创辉煌（行动计划）1. 行动计划：根据小组讨论的结果，每个小组将计划中的具体行动写在纸上，并将每个行动计划收集起来。
这可以作为班级共同努力的见证和行动的指导。
2. 时间安排：根据行动计划的具体内容，指定每个小组的实施时间和周期。
同时，确保每个小组的计划在班级整体计划中相互衔接，并形成一个完整的行动方案。
3. 班级荣誉宣誓：全班同学手拉手，共同宣誓为班级荣誉努力奋斗，遵守班级的规章制度，积极参与活动，为班级的荣誉贡献自己的力量。
我为班级争荣誉
------------大家进步，集体光荣，集体成功，大 家光荣。
动脑筋❖ 我ຫໍສະໝຸດ 班里还存在哪些不好的行为？关于团结的名言
❖ 若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
❖ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只 有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最 有力量。 ——雷锋
谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的 人。——左伊默
共同努力，创造美好班级
目标： 方法：
集体成功，大家光荣； 大家进步，集体光荣。
正当争取，主动承担， 尽心尽力，搞好团结。
同心才能走的更远
同德才能走的更近
谢谢观看！ 2020
我为班级争荣誉
3.2班主题班会
什么是集体荣誉感？
❖ 一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、 做贡献、争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣 誉感的基础，是一种积极的心理品质，是激励人们 奋发进取的精神力量。在集体生活中，个人将逐步 体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体 中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产 生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩 罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这 就是集体荣誉感，是有上进心的表现。
交流和讨论
❖ 为了班级荣誉，我们应该朝哪努力？
四人小组讨论
回答问题
❖ 运动会第一天，当看着其他班级一次又一次 走上领奖台，而我们却只能坐冷板凳，你心 里有什么感受？
❖ 运动会第二天当足球第一的捷报传来，你心 里又有什么样的感受呢？
想一想
❖ 如何判断一个班级的好坏？怎么样才能使一 个班级越来越好？
《共创班级荣誉》主题班会设计
《共创班级荣誉》主题班会设计主题：共创班级荣誉一、班会目标1. 引导学生认识到班级荣誉的重要性；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 激发学生参与班级活动的热情和积极性。
二、班会流程1. 开场导入（10分钟）a. 班会主持人向学生们介绍本次班会的主题及目标；b. 展示班级荣誉的图片和实例，引起学生的兴趣。
2. 班会主体（30分钟）a. 发起班级荣誉讨论（10分钟）i. 主持人带领学生们思考：“什么是班级荣誉？”ii. 学生们轮流发言，表达对班级荣誉的认识和看法。
b. 班级荣誉的重要性（10分钟）i. 主持人列举一个班级荣誉的实例，并解释其对于班级的重要性；ii. 引导学生们思考和讨论班级荣誉对个人和团队的影响。
c. 共同制定班级荣誉目标（10分钟）i. 学生们根据自己对班级荣誉的认识，提出具体的班级荣誉目标；ii. 学生们进行投票，选出最具代表性和可行性的班级荣誉目标。
3. 班会总结（10分钟）a. 主持人总结学生们的思考和讨论，强调班级荣誉的重要性和目标的制定；b. 鼓励学生们为实现班级荣誉目标而共同努力，激发学生参与班级活动的热情和积极性。
三、班会延伸活动1. 设立班级荣誉日/周/月为了实现班级荣誉目标，班级可以设立荣誉日/周/月，每次选出表现突出的同学或小组，并在班级公示栏上展示他们的成果和荣誉证书。
2. 班级荣誉榜单制作班级荣誉榜单，记录每个同学或小组的荣誉表现，鼓励他们参与班级活动，并通过激励机制奖励他们的积极行为和付出。
3. 开展班级荣誉项目根据班级荣誉目标，组织学生们开展一系列班级荣誉项目，如班级争霸赛、班级任务挑战等，通过团队合作和个人的努力来实现班级荣誉目标。
4. 班级荣誉展示定期在班级会议或学校活动中，展示班级荣誉的成果和进展，增强班级荣誉意识和集体荣誉感。
四、班会评估1. 学生反思（5分钟）学生们填写反思表格，反思本次班会对他们的影响和收获，以及对班级荣誉的认识和态度是否有所改变。
共创班级荣誉主题班会教案
共创班级荣誉主题班会教案一、教案背景班会主题：共创班级荣誉课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解班级荣誉的重要性，认识到每个人都是班级荣誉的创造者。
2. 培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉维护班级荣誉。
三、教学内容1. 班级荣誉的定义与意义2. 每个人都是班级荣誉的创造者3. 团队协作与班级荣誉4. 正确价值观的树立与班级荣誉5. 班级荣誉的实际案例分析四、教学过程1. 导入：通过一个班级荣誉的实际案例，引发学生对班级荣誉的思考。
2. 新课导入：介绍班级荣誉的定义与意义，让学生明白班级荣誉的重要性。
3. 课堂讨论：讨论每个人都是班级荣誉的创造者，引导学生认识到自己的责任。
4. 小组活动：分组讨论团队协作与班级荣誉的关系，分享心得体会。
5. 课堂总结：总结正确的价值观对于维护班级荣誉的重要性，并提出具体要求。
6. 课后作业：布置一道关于如何为班级荣誉做贡献的实践作业。
五、教学评价1. 学生对班级荣誉的理解程度。
2. 学生对团队协作精神的体现。
3. 学生价值观的树立与实践。
六、教学活动设计1. 案例分析：选取具有代表性的班级荣誉案例，让学生通过分析案例中的具体事迹，理解班级荣誉的含义。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何通过团队协作提升班级荣誉。
3. 分享体会：每组派代表分享讨论成果，大家共同讨论，形成班级荣誉共同维护的共识。
4. 行动计划：让学生制定个人行动计划，明确自己如何为班级荣誉做出贡献。
七、教学资源准备1. 班级荣誉案例资料。
2. 小组讨论指导问题。
3. 行动计划模板。
八、教学方法1. 讲授法：讲解班级荣誉的定义、意义以及个人责任。
2. 案例分析法：通过案例分析，引导学生深入理解班级荣誉。
3. 小组讨论法：激发学生积极参与，培养团队协作精神。
4. 实践操作法：让学生制定行动计划，将理论知识付诸实践。
九、教学注意事项1. 注重激发学生的参与热情，充分调动他们的积极性。
共创班级荣誉主题班会教案 (2)
集体荣誉主题班会教案增强班级集体荣誉感策划书一、班会背景1. 学生已进入大学两个月了对学校、班级、老师及同学都已经熟悉了。
最初的那份热情，那份好奇，那份新鲜感开始慢慢消退，开始放松自己，不在积极参加一些能增强班级荣誉的活动。
2. 近来课堂纪律有些松散，学生不愿意回答老师提问的问题，不愿意参加学校组织的活动，不喜欢上早操，迟到缺勤等现象时有出现，不在乎扣除操行分班级量化积分，不在乎班级量化排名等，针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与各项活动，增强集体荣誉感，为班级增添荣誉。
二、班会目的1. 一个班级，如果有很强的集体荣誉感，那么它将会无往不胜, 试想，当一个班级的同学对班级集体荣誉毫不关心，那么后果将是班级的完全失败。
反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。
只有加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，才能让同学们在学习中取得好成绩，更能产生一种“共以17 物流( 采供)01 一员为荣”的向心力。
因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为梦想奋斗!2. 培养学生集体荣誉感和责任感，形成强大的班级凝聚力。
加深学生对班级学校活动的参与意识，从而激发同学们的热情，学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐、温馨、团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。
3. 提高对“班级集体荣誉感凝聚力的积极作用”的认知。
三、参与人员17 物流( 采供)01 全体学生四、时间地点2021 年11 月日：楼五、班会准备1. 制作班会PPT2. 主持人选定3. 发言稿内容撰写、流程编排、准备一些问题4. 搜集网络上的相关素材用于分享六、班会流程1. 由主持人阐明班会主题，宣布班会开始2. 演示播放PPT 逐步进入主题3. 提问问题请学生回答4. 分享有关资料( 视频、文章)5. 请学生代表发言谈谈看法6. 每个流程主持人作出相应总结七、班会总结1. 由班长发言对班会做出总结2. 让班级成员写一篇班会总结体会，不限字数，自由表达自己的观点或体会。
共创班级荣誉主题班会教案 白草园班
共创班级荣誉主题班会教案白草园班一、教案背景班级荣誉是全体班级成员共同努力的结果，为了增强班级凝聚力和集体荣誉感，提高同学们的责任感和使命感，特举办此次“共创班级荣誉”主题班会。
通过此次活动，使同学们认识到班级荣誉的重要性，激发大家为班级荣誉而努力奋斗的动力。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力，提高集体荣誉感。
2. 培养同学们的责任感和使命感。
3. 激发同学们为班级荣誉而努力奋斗的动力。
4. 促进班级内部沟通与交流，增进同学间的友谊。
三、活动主题共创班级荣誉，携手共进四、活动时间2024年10月15日五、活动地点班级教室六、活动对象白草园班全体同学七、活动流程1. 开场致辞（班主任）班主任对本次班会主题进行简要介绍，强调班级荣誉的重要性，激发同学们的活动兴趣。
2. 班级荣誉故事分享邀请同学分享发生在身边的班级荣誉故事，让同学们感受到班级荣誉与个人努力的关系。
3. 班级荣誉知识竞赛组织班级荣誉知识竞赛，检验同学们对班级荣誉相关知识的掌握程度，增进同学们对班级荣誉的认识。
4. 班级荣誉海报制作分组进行班级荣誉海报制作，展示同学们对班级荣誉的理解和创意，提升班级凝聚力。
5. 班级荣誉宣言全体同学共同宣誓，承诺为班级荣誉而努力学习、奋斗，签名留念。
7. 班级荣誉墙展示将同学们制作的班级荣誉海报挂在班级荣誉墙上，时刻提醒同学们为班级荣誉而努力。
8. 班会结束在班级荣誉歌曲《明天会更好》的歌声中，本次班会圆满结束。
通过本次主题班会，希望同学们能够深刻理解班级荣誉的重要性，激发为班级荣誉而努力奋斗的热情，共同为白草园班的辉煌明天而努力。
六、活动准备1. 确定活动时间、地点，并向同学们宣传活动。
2. 准备班级荣誉故事素材，邀请分享同学。
3. 制定班级荣誉知识竞赛题目，准备奖品。
4. 分组安排班级荣誉海报制作，提供相关材料。
5. 准备班级荣誉宣言模板，准备签名板和签名笔。
6. 布置班会现场，营造氛围。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在班级公告栏、校园显眼位置。
为班争光主题班会
为班争光主题班会一、前言各位亲爱的同学们，大家好！首先，我代表班级向大家致以最诚挚的问候和美好的祝愿。
时光荏苒，转眼间我们已经度过了中学生活的大半程，相信大家对于自己所学的知识以及成绩都有了一定的了解。
今天，我们的班会主题定为“班争光”，以此来激励大家向着更高的目标努力，为班级争取更多的荣誉。
二、班级建设1. 团结友爱班级是一个集体，只有大家团结一心，互相帮助，才能在困难面前化解痛苦并推动班级向前发展。
我们应该培养班级内的友谊文化，亲和力，不争吵，不打架，以和平形式解决问题。
2. 文明礼貌一个班级的文明程度体现了班级的素质和文化底蕴。
无论是对老师还是对同学，我们应该彼此尊重，不进行人身攻击，使用文明的语言交流。
同时，在班级里树立公共秩序，保持整洁的环境。
三、学业方面1. 制定学习计划要想在学业上有所突破，我们需要制定一个合理的学习计划。
通过准确地掌握自己的学习目标和时间规划，有计划地安排学习任务，提高自己的学习效率。
2. 注重基础知识基础知识是我们学习的根本，只有打好基础，才能够在更高的层次上继续学习和发展。
所以，我们要时刻铭记，不断巩固和积累基础知识，为今后的学习打下坚实的基础。
3. 主动参与课堂课堂是知识传授的主要场所。
我们应该主动参与课堂，做到高度的专注和集中注意力。
课后要及时总结复习，加深对学习内容的理解和记忆。
四、品德修养1. 诚实守信诚实是一种美德，是一个人做人的基本准则。
在校园里，我们要以真实的言行树立自己的形象。
对于其他人来说，诚实守信的人值得信赖。
2. 公益活动作为学生，我们要关注社会，关心他人。
通过参加一些公益活动，我们可以贡献自己的一份力量，产生积极的社会影响。
3. 爱护环境一个文明的人，一个有道德的人，要从小事做起，从身边做起。
爱护环境，从个人的规范行为做起。
不乱扔垃圾，不擅闯入禁止区域，共同维护好校园环境。
五、团队合作1. 善于沟通一个团队的成员之间需要相互合作，相互理解。
班级荣誉主题班会
班级荣誉主题班会
主持：各位亲爱的同学们，大家好！
同学们：大家好！
主持：今天我们举行的班会是一个特别的班会，因为它是以班级荣誉为主题的班会。
我们的班级一直以来都以团结、努力和拼搏的精神在校园中崭露头角，为我们的班级争得了很多荣誉。
今天，我们将通过这个班会来回顾我们班级所获得的一些荣誉，并激励我们每个人都能为班级再创辉煌。
同学们：好！
主持：首先，让我们一起回顾一下我们班级在学习方面取得的荣誉。
去年，我们班在期末考试中荣获全年级第一名的好成绩！这一成绩的取得离不开我们每个人的共同努力和老师的悉心指导。
同时，在各科目的竞赛中，我们也取得了一些优异的成绩。
例如，数学竞赛中，我们班有同学获得了全市第一名的好成绩！
同学们：太棒了！
主持：除了学习方面的荣誉，我们班还在体育和文化活动中展现了自己的风采。
在校运动会上，我们班连续几年荣获田径比赛总冠军，并且还在舞蹈比赛和足球比赛中获得了一些荣誉。
在校园文化节上，我们班还有同学获得了朗诵比赛和绘画比赛的奖项。
同学们：真厉害！
主持：最后，我们的班级还积极参与各种社会实践和公益活动。
例如，我们曾组织捐款活动，为贫困地区的学校捐赠了大量学习用品和图书。
这些荣誉在一定程度上展现了我们班级积极向上的精神和团队合作的能力。
同学们：我们会更努力！
主持：同学们，通过回顾这些荣誉，我们希望每个人都能从中汲取力量和动力，再接再厉，为我们的班级继续创造更多的荣誉！希望大家都能坚持努力学习，积极参与各项活动，用实际行动展现我们班级的团结和拼搏精神！
同学们：我们一定会的！。
小学主题班会课件我为班级争荣誉主题班会
• 团结就是力量 • 团结就是力量 • 这力量是铁 • 这力量是钢 • 比铁还硬 比钢还强 • 向着法西斯敌开火
• 让一切不民主的制度死 亡！
• 向着太阳 向着自由
• 向着新中国发出万丈光 芒！
我们都是最棒的
• 希望大家把自己的想 法转化为行动，才能真正 为班级争荣誉，莫做语言 、思想的巨人，行动的矮 子。相信大家每个人都是 最棒的！
• 团结就是力量 • 团结就是力量 • 这力量是铁 • 这力量是钢 • 比铁还硬 比钢还强 • 向着法西斯敌开火
• 让一切不民主的制度死 亡！
• 向着太阳 向着自由
为班级争荣誉的方法
• 一、以一种积极的心态去为班级奉献，把为班级奉献当作自己的义务 和责任，快乐的为班级奉献，每天放学以后最后走的同学，要检查教 室的门窗、电灯等是否关好。这是很小的事，但是每天坚持下去把它 做好，就会变成在一天中最重要也最快乐的大事，因为那关系着班级 的荣誉与责任。
• 二、在班级里做好自己份内的事，如打扫卫生、遵守纪律、按时交作 业。更不应做有损班级形象的事，如吸烟、打架、考试作弊、不履行 义务等。
想一想：
• （1）为什么小水珠离开大海的怀抱后，会 马上消失？
• （2）如果小水珠不想在这个世界上消失， 它该怎么办？
你想到了什么？
• 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太 阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不 一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧 团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有 那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到 人类自身，我们个人与班集体的关系是不 是也像小水珠与大海的关系一样呢？
• 三、充分发挥自己的特长优点，积极参加集体活动，团结一心，为集 体添光。就像军训一样，我们严格要求自己，互相帮助和鼓励，克服 了许多困难，为班级争荣誉。
2024年我为班级添光彩-主题班会
中队长二：我觉得咱们班级也是一个家。
一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸出友爱之手。
家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨
主持人宣布：八(1)班“我们为班级添光彩”主题班会到此结束。
我为班级添光彩:主题班会2
一、
1、了解班级的含义。
2、阅读《天堂和地狱》，说说从故事中得到的启发
3、联系实际生活，说说我们怎样为班级添光彩。
二、教学过程
（一）板书课题
作为班级的一员，我们能为班级做些什么事呢？我们应该怎样为班级添光彩呢？板书课题：我为班级添光彩。（PPT出示学习目标）
（3）小组讨论并交流从中所得的启发。
（4）教师补充并点评。
3、出示第三题
我该如何为班级添光彩？
（1）小组合作：讨论并交流。
（2）指名说说自己的计策。
（3）同桌讨论：有了这些计策，我们又应该怎么做？
（4）指名说说自己今后行动。
三、当堂训练
1、依据所提计策，制定自己的奋斗目标。
2、学做一些对班级有益的事，争取为班级争光添彩。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。因此，我们每位同学要为班级的`进步，合力拼搏
，贡献力量。
这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助;自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体。
班级荣誉主题班会教案
班级荣誉主题班会教案集体荣誉感是建设良好班级，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。
下面是带来的三篇班级荣誉主题班会教案,希望对大家有所帮助!班级荣誉主题班会教案1班级荣誉我的责任主题班会教案活动目的：为进一步加强我班学生集体荣誉感，使同学们能树立集体荣誉感概念。
凡事站在集体的角度，走出自我，培养学生团队合作意识和探索精神。
使同学们能拥有正确的集体荣誉感概念去面对今后的学习、工作和生活。
一、班会内容培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。
有了集体荣誉感，同学们就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，使班集体更具凝聚力和竞争力。
相反，如果同学们对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。
集体荣誉感是建设良好班级，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。
班集体是一个小小的社会。
由于同学们来自不同家庭，有着不同的家庭经历，受到的教育不同，待人接物，为人处事千差万别，其个性习惯也不同。
特别是现在的学生大多是独生子女，造成了他们占有欲强、意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任感。
只有具备高度责任感的人才会主动承担起社会的责任才会努力工作，报效祖国。
有些同学渴望得到自己认为的自由，这些都无可厚非的。
但是我们即将走上社会，我们必须拥有集体荣誉感和合作意识。
首先是养成大局和发展的观念，否则，就会导致同学和班级之间的不正当竞争。
有些班级在活动竞赛或其他方面的竞争中，暂时落后于别人或别的班级时，不是用发展的眼光去教育同学寻找差距，迎头赶上，而是总挑别人或别的班级的缺点，甚至怀疑学校的公平与公正。
这种做法不仅影响班级之间的团结，容易导致班级和同学之间对立，影响班级良好班风和学风的形成。
班集体的形成和发展是以共同奋斗目标为前提的。
班级荣誉分享主题班会
在争取荣誉的过程中，促进班级成员之间的交流与合作，形成和 谐氛围。
提升班级整体实力
通过集体努力，提升班级整体实力和水平，为学校争光。
05
班级荣誉的反思与启示
对班级荣誉的认识与理解
班级荣誉是集体努力的结果
01
班级荣誉是班级成员共同努力、相互协作所取得的成果，体现
了集体的智慧Leabharlann 力量。班级荣誉分享主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-03
目 录
• 班级荣誉的回顾与总结 • 班级荣誉的分享与交流 • 班级荣誉的传承与提升 • 班级荣誉的实践与行动 • 班级荣誉的反思与启示
01
班级荣誉的回顾与总结
班级荣誉的来源与分类
来源
学校、社会团体、社区等组织举 办的各类竞赛、活动和项目。
激发个人潜能
通过参与集体活动和项目，激发个人的潜能和创造力，提高个人的 综合素质和能力。
促进班级和谐发展
班级荣誉的分享可以促进班级内部的交流与合作，增进同学之间的了 解和信任，促进班级和谐发展。
THANKS
感谢观看
保持谦虚和进取心
在取得一定成绩后，不能骄傲自满，而应该保持谦虚和进取心，不 断寻求进步和突破。
鼓励团队成员积极参与
为了更好地发挥团队的力量，应该鼓励每个团队成员积极参与，充 分展现自己的能力和特长。
对班级荣誉的启示与应用
树立正确的价值观
通过班级荣誉的分享，引导班级成员树立正确的价值观，懂得珍惜 集体荣誉，增强责任感和使命感。
分类
学习类、体育类、文艺类、社会 实践类等。
班级荣誉的评选标准与流程
评选标准
根据不同荣誉类型，制定相应的评选 标准，如学术成绩、体育比赛成绩、 艺术作品质量等。
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‘我为班级争荣誉'主题班会
班会目标：
1、通过班会让学生知道什么是荣誉与班级荣誉。
2、培养学生的主人翁意识，树立班级的集体荣誉感。
让学生
知道怎样为班级争荣誉。
3、培养学生团队合作意识和探索精神。
使同学们能拥有正确
的集体荣誉感概念去面对今后的学习、工作和生活。
班会难点：对班级体荣誉的理解。
班会难点：知道怎样做是为班级争荣誉。
班会准备：课件班级模范图片活动方法：谈话法讨论法讲故事班会过程：
一、谈话导入。
1、同学们你们知道骄傲自豪是什么意思吗？那荣誉呢？那
班级荣誉呢？导入班会主题。
2、讨论交流怎样提高班级荣誉。
二、走进班级。
同学们一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让
我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
哲理故事：【一滴小水珠】
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但
渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
（1）为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？（2）如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？【分析】小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？
三、大家谈：怎样为班集体争荣誉？活动意义：通过同学们的讨论，探讨出如何共建融洽的班级氛围，增强班级荣誉感，形成班级凝聚力，每个同学都有责任为班集体添光彩。
1、根据学校和班级的实际情况，说一说一个良好的班集体都包括哪些方面？
（安全纪律卫生学习班风等）
2、从每个方面细说提高班级荣誉的做法。
安全方面包括校园安全和
校外安全。
①小组讨论交流说一说安全方面的做法。
②安全包括哪些方面？
在校时的安全（追逐打闹等小学生一日常规）、放假时家长接时的安全（大小卡、接送的人的必须是自己的亲人）、返校时的安全（交通安全等）、校外的安全（水、电、热水等）、水火灾以及地震等的防范。
③使学生形成安全第一的意识。
全面加强安全教育，提高本班学生的自我保护与危险防范能力。
进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯。
3、纪律。
良好的纪律是上好课的前提，让学生针对班级情况说一说开学以来班级出现的问题。
①讨论交流最近班级的情况，优点与不足。
②说一说弥补的方法及实施的方法。
4、卫生。
卫生包括教室卫生和卫生区以及自身的卫生和卫生的保持。
①小组讨论交流对于个人卫生怎么做？
②教室卫生和卫生区卫生出现的情况。
③弥补与实施的方法。
5、学习
①早读领读及不足
②午练坐姿和书写。
③上课听课要认真、下课不追逐打闹。
④课间操纪律。
6、良好的班干部。
班干部以身作则起到模范带头作样，使我们班班风积极向上。
四、为实现以上目标该怎么做？
1、依据所提计策，制定自己的奋斗目标。
2、学做一些对班级有益的事，争取为班级争光荣誉。
今天大家都认识到了，只有大家把自己的想法转化为行动，才能真正为班级争荣誉，莫做语言、思想的巨人，行动的矮子。
相信大家每个人都是最棒的！。