生产部班组长培训.1ppt课件
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班组长管理技能培训课件(PPT-42页)全
班组长的使命
班组长的使命：●确保并提高产品质量●确保并提高生产效率●降低成本●防止工伤和重大事故的发生
班组长的重要作用
三大作用：①班组长影响决策的实施与效果②班组长既承上启下的桥梁，又是员工联系 领导的纽带③班组长既是生产的直接参加者和组织者， 也是基层业务骨干，又是作业多面手
班组长的职责
16
只有靠数字的方法，我们才可以清晰的知道，“睡莲”在第几天会覆盖多少池塘，我们在什么时候采取行动，才会游刃有余地阻止其覆盖。 而且我们要非常清楚，即使晚一天，企业就将不复存在，而提前一天，命运就将彻底改变。 感性管理时代，我们靠“动物”的感觉无法判断自己所面临的危险，轻视我们周围所面临的“危险”，无法对周围环境和企业不利的微小变化保持高度警惕，是企业夭折的根本原因。
◎班组长的地位：
●班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者●班组长需充分发挥全班组人员的主观能动性和 生产积极性，团结合作，均衡有效地生产，力 求“1+1﹥2”效应●在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果 没有班组长的有力支持和密切配合，经营政策 势必难以落实
◎班组长三重立场：
●面对员工： 站在代表经营者立场上，用领导者的声音说话●面对经营者： 站在反映员工呼声的立场上，用下属的声音说话●面对直接上司： 站在下属和上司辅助人员的立场说话
改变计划的原则
积极原则
慎重原则
10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/26/2020 5:40:49 PM17:40:4926-9月-2011、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/26/2020 5:40 PM9/26/2020 5:40 PM9月-209月-2012、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。26-Sep-2026 September 20209月-2013、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Saturday, September 26, 202026-Sep-209月-2014、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。9月-2017:40:4926 September 202017:40
班组长的使命：●确保并提高产品质量●确保并提高生产效率●降低成本●防止工伤和重大事故的发生
班组长的重要作用
三大作用：①班组长影响决策的实施与效果②班组长既承上启下的桥梁，又是员工联系 领导的纽带③班组长既是生产的直接参加者和组织者， 也是基层业务骨干，又是作业多面手
班组长的职责
16
只有靠数字的方法，我们才可以清晰的知道，“睡莲”在第几天会覆盖多少池塘，我们在什么时候采取行动，才会游刃有余地阻止其覆盖。 而且我们要非常清楚，即使晚一天，企业就将不复存在，而提前一天，命运就将彻底改变。 感性管理时代，我们靠“动物”的感觉无法判断自己所面临的危险，轻视我们周围所面临的“危险”，无法对周围环境和企业不利的微小变化保持高度警惕，是企业夭折的根本原因。
◎班组长的地位：
●班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者●班组长需充分发挥全班组人员的主观能动性和 生产积极性，团结合作，均衡有效地生产，力 求“1+1﹥2”效应●在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果 没有班组长的有力支持和密切配合，经营政策 势必难以落实
◎班组长三重立场：
●面对员工： 站在代表经营者立场上，用领导者的声音说话●面对经营者： 站在反映员工呼声的立场上，用下属的声音说话●面对直接上司： 站在下属和上司辅助人员的立场说话
改变计划的原则
积极原则
慎重原则
10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/26/2020 5:40:49 PM17:40:4926-9月-2011、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/26/2020 5:40 PM9/26/2020 5:40 PM9月-209月-2012、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。26-Sep-2026 September 20209月-2013、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Saturday, September 26, 202026-Sep-209月-2014、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。9月-2017:40:4926 September 202017:40
班组长培训教材PPT(共 34张)
• 不仅要组织好安全生产、 提高产品质量，而且要 懂技术、会管理
• 单纯生产型转为生产管 理结合型
• 体力劳动型转为体力智 力结合型
• 要积极参与持续改进工 作推进
班组长生产前应做的工作
• 检查出勤情况并记录 • 检查PPE并做好安全
记录和考核,纠正不 自觉穿戴劳防用品的 行为。 • 组织安全主题学习 • 检查督促组员做好设 备点检工作
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
• 做好5S工作并处理相 关问题并记录
• 做好隐患的预防和排 查工作
班组长生产中应做的工作
• 传达并布置工作要求 • 在生产停线时带领组
员做好TPM和5S工作 • 及时向线长报告班组
内的重大或突发问题 • 下班前整理好有关资
料,做好交接班制度
(一) 标准化 —— 安全
• 一切安全事故都是可以 避免的
•
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
•
17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！
• 单纯生产型转为生产管 理结合型
• 体力劳动型转为体力智 力结合型
• 要积极参与持续改进工 作推进
班组长生产前应做的工作
• 检查出勤情况并记录 • 检查PPE并做好安全
记录和考核,纠正不 自觉穿戴劳防用品的 行为。 • 组织安全主题学习 • 检查督促组员做好设 备点检工作
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
• 做好5S工作并处理相 关问题并记录
• 做好隐患的预防和排 查工作
班组长生产中应做的工作
• 传达并布置工作要求 • 在生产停线时带领组
员做好TPM和5S工作 • 及时向线长报告班组
内的重大或突发问题 • 下班前整理好有关资
料,做好交接班制度
(一) 标准化 —— 安全
• 一切安全事故都是可以 避免的
•
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
•
17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！
2024版班组长安全教育培训ppt课件
班组长要积极参与企业的安全管理工作，提出合 理化建议，共同维护企业安全生产。
及时报告安全隐患
班组长在日常工作中发现安全隐患时，要及时向 上级报告并协助处理，确保员工生命财产安全。
2024/1/28
34
THANKS
感谢观看
2024/1/28
35
2024/1/28
整改完成后进行验收，确保隐患得到彻底消除。
29
实例分析：某车间安全隐患排查整改案例
案例背景
某车间在生产过程中存在多处安全 隐患，严重威胁员工生命财产安全。
监督与验收
通过安全检查表法和仪器检查法相 结合的方式，对车间进行全面细致
的检查，共发现10处安全隐患。
2024/1/28
排查过程
2024/1/28
对排查出的隐患进行分类、评估和登记，建立隐患台账。
27
隐患排查整改流程介绍
整改措施
根据隐患的性质和危害程度，制定相应的整改措施和方案。
明确整改责任人和整改期限，确保整改措施得到有效执行。
2024/1/28
28
隐患排查整改流程介绍
监督与验收
对整改过程进行监督，确保整改措施得到有效落实。
定期组织班组成员进行安全检 查，及时发现和消除安全隐患， 确保班组生产过程中的安全。 同时，监督班组成员遵守安全 生产规章制度和操作规程。
2024/1/28
8
班组长的角色定位
安全生产的直接责任人
安全规章制度的执行者
班组长是本班组安全生产的直接责任人，应 对本班组的安全生产工作全面负责。
班组长应带头遵守企业安全生产规章制度和 操作规程，并督促班组成员严格执行。
2024/1/28
工艺流程操作规程
及时报告安全隐患
班组长在日常工作中发现安全隐患时，要及时向 上级报告并协助处理，确保员工生命财产安全。
2024/1/28
34
THANKS
感谢观看
2024/1/28
35
2024/1/28
整改完成后进行验收，确保隐患得到彻底消除。
29
实例分析：某车间安全隐患排查整改案例
案例背景
某车间在生产过程中存在多处安全 隐患，严重威胁员工生命财产安全。
监督与验收
通过安全检查表法和仪器检查法相 结合的方式，对车间进行全面细致
的检查，共发现10处安全隐患。
2024/1/28
排查过程
2024/1/28
对排查出的隐患进行分类、评估和登记，建立隐患台账。
27
隐患排查整改流程介绍
整改措施
根据隐患的性质和危害程度，制定相应的整改措施和方案。
明确整改责任人和整改期限，确保整改措施得到有效执行。
2024/1/28
28
隐患排查整改流程介绍
监督与验收
对整改过程进行监督，确保整改措施得到有效落实。
定期组织班组成员进行安全检 查，及时发现和消除安全隐患， 确保班组生产过程中的安全。 同时，监督班组成员遵守安全 生产规章制度和操作规程。
2024/1/28
8
班组长的角色定位
安全生产的直接责任人
安全规章制度的执行者
班组长是本班组安全生产的直接责任人，应 对本班组的安全生产工作全面负责。
班组长应带头遵守企业安全生产规章制度和 操作规程，并督促班组成员严格执行。
2024/1/28
工艺流程操作规程
2024版班组长培训课件(36张)
班组长培训课件(36张)目录•班组长角色认知与定位•班组团队建设与管理•班组生产现场管理与优化•班组沟通与协调技巧•班组绩效管理与激励•班组安全管理与文化建设CONTENTSCHAPTER01班组长角色认知与定位班组长的角色与职责角色班组的领导者、组织者、执行者和协调者。
职责负责班组的生产、安全、质量、成本、交货期等方面的管理工作，确保班组高效、有序地运转。
思想素质业务素质管理素质人际交往素质班组长的素质要求具备高度的责任心和使命感，忠诚于企业和班组。
具备计划、组织、协调、控制等方面的管理能力，能够有效地领导和管理班组。
熟悉本班组的生产工艺、设备操作、质量控制等方面的知识，具备相应的技能和经验。
具备良好的沟通能力、团队协作能力和人际关系处理能力，能够与上下级和同事保持良好的关系。
班组长的定位与作用定位班组长是企业基层管理的核心力量，是连接企业与员工的桥梁和纽带。
作用班组长在企业管理中发挥着承上启下、沟通协调、组织实施、监督检查等作用，是推动企业发展的重要力量。
同时，班组长也是员工学习的榜样和引领者，能够激发员工的积极性和创造力，提高班组的整体绩效和竞争力。
CHAPTER02班组团队建设与管理目标：打造高效、协作、创新的班组团队，提升整体绩效和竞争力。
增强团队凝聚力和向心力，形成共同的目标和价值观。
促进团队成员间的沟通和协作，提高工作效率和质量。
原则：以人为本、公平公正、共同参与、目标导向。
尊重每个团队成员的个性和差异，关注其成长和发展。
激发团队成员的创新意识和创造力，推动班组持续改进和发展。
营造公平公正的竞争环境，激发团队成员的积极性和创造力。
鼓励团队成员共同参与决策和管理，增强其责任感和归属感。
明确团队建设的目标和方向，确保各项措施与班组整体战略相契合。
方法：团队活动、拓展训练、心理辅导等。
通过丰富多彩的团队活动，增强团队成员间的了解和信任。
利用拓展训练等形式，提高团队成员的团队协作和沟通能力。
生产管理班组长培训资料ppt课件
.
P-D-C-A管理循环
(一)何谓管理
「设定计划，并为达成此计划的一切活动的过程」- Dr. Juran 管理循环-整个管理活动可以PDCA循环表示，如下图：
处 置
应急措施 检查原因
调 查
再
计
发
决定的目标
划
防
止
决定达成目
A
P
标的方法
C
D
工
定期以
作
结果来
实
检讨
施
.
教育、训练
实 施
预防措施
管理的基本理念
.
❖ 制造周期（生产可控时间）
❖ 来料检验 加工 成品检验 ❖ 此周期内有三种活动： 1.创造价值的活动
加工 2.不创造价值但又必须的活动
检验 搬运 3.不创造价值又不是必须的活动
等待 返工 生产过早 生产过剩 度过高，检验过度）
成品发运 加工过剩（精
.
❖从来料 加工 出厂的整个 过程中，能创造价值的时间只有 10％！
物:
❖ 1.物料 ❖ 2.设备 ❖ 3.工装 ❖ 4.工具
.
何为“浪费”？
❖ 不创造价值反而降低价值的活动，就是浪费． ❖ 增值的活动，是指改变形状，改变性能，组装，
装配的过程，此过程就是加工． ❖ 公司产品活动过程
订单 合同评审 主生产计划 物料需求 采购 运输 来料检验 加工 成品检验 成品发运 货款回收
.
八大浪费
1.生产过多的浪费 2.库存的浪费 3.停产等待的浪费 4.搬运的浪费 5.加工本身的浪费 6.返工的浪费 7.动作的浪费 8.管理的浪费
.
车间班组管理工作的重心与要点
1、每天上班前的准备工作 （5M1E:人，机， 料，法，测，环）
P-D-C-A管理循环
(一)何谓管理
「设定计划，并为达成此计划的一切活动的过程」- Dr. Juran 管理循环-整个管理活动可以PDCA循环表示，如下图：
处 置
应急措施 检查原因
调 查
再
计
发
决定的目标
划
防
止
决定达成目
A
P
标的方法
C
D
工
定期以
作
结果来
实
检讨
施
.
教育、训练
实 施
预防措施
管理的基本理念
.
❖ 制造周期（生产可控时间）
❖ 来料检验 加工 成品检验 ❖ 此周期内有三种活动： 1.创造价值的活动
加工 2.不创造价值但又必须的活动
检验 搬运 3.不创造价值又不是必须的活动
等待 返工 生产过早 生产过剩 度过高，检验过度）
成品发运 加工过剩（精
.
❖从来料 加工 出厂的整个 过程中，能创造价值的时间只有 10％！
物:
❖ 1.物料 ❖ 2.设备 ❖ 3.工装 ❖ 4.工具
.
何为“浪费”？
❖ 不创造价值反而降低价值的活动，就是浪费． ❖ 增值的活动，是指改变形状，改变性能，组装，
装配的过程，此过程就是加工． ❖ 公司产品活动过程
订单 合同评审 主生产计划 物料需求 采购 运输 来料检验 加工 成品检验 成品发运 货款回收
.
八大浪费
1.生产过多的浪费 2.库存的浪费 3.停产等待的浪费 4.搬运的浪费 5.加工本身的浪费 6.返工的浪费 7.动作的浪费 8.管理的浪费
.
车间班组管理工作的重心与要点
1、每天上班前的准备工作 （5M1E:人，机， 料，法，测，环）
《班组长培训》PPT课件
总结词
互相支持、互补不足
VS
详细描述
团队凝聚力提升需要团队成员之间互相支 持，互相补充不足之处，形成强大的整体 合力。
团队凝聚力提升
总结词
情感纽带、文化认同
详细描述
团队凝聚力提升还需要建立情感纽带和文化 认同，通过增进彼此之间的了解和信任，增 强团队的凝聚力和向心力。
2023
PART 04
班组长领导力培养
01
02
03
04
组织生产
负责组织、安排、管理班组的 生产活动，确保生产计划按时
完成。
质量控制
监督生产过程中的质量控制， 及时发现并处理质量问题。
人员管理
负责班组成员的日常管理、培 训和考核，提升团队整体素质
。
沟通协调
与上级管理层、其他部门及班 组成员进行有效沟通协调，确
保信息畅通。
班组长的作用
承上启下
在解决问题后，能够及时总结经验教训， 对解决方案进行改进和完善，提高个人和 团队解决问题的能力。
2023
PART 03
班组建设与团队凝聚力
REPORTING
班组目标设定
总结词
明确、具体、可衡量
详细描述
班组目标设定是班组建设的基础，目标应该明确、具体、可衡量，以确保团队 成员清楚了解自己的工作方向和要求。
作为公司管理层与员工之间的 桥梁，传达管理层的决策和指
示，反馈员工意见和建议。
带领团队
激发团队凝聚力，调动员工积 极性，推动班组高效运作。
解决问题
及时发现并解决生产过程中出 现的问题，确保生产顺利进行 。
培训与培养
负责对班组成员进行培训和指 导，提升员工的技能和素质。
班组长培训课件(PPT 36张)
3.PDCA的5W1H（也叫QC七大手法）
在执行中要较好的考虑人，机，料，法，环，信和 5W1H思考和相互协调的关系
5W Why Where When What Who How
—为什么这样做 — 在那里做 —什么时候做 —做什么 —谁来做 — 如何做
二）现场管理
1.什么叫现场管理？ 现代管理学对现场管理的定义是：指用科学的标准 和方法对生产现场各生产要素，包括人（工人和管理人 员）、机（设备、工具、工位器具）、料（原材料）、 法（加工、检测方法）、环（环境）、信（信息）等进 行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处 于良好的结合状态，以达到优质、高效、低耗、均衡、 安全、文明生产的目的。
2.PDCA循环工作法
P (plan) 计划，包括方针和目标的确定，以及活动规划的制定。 D (Do) 执行，根据已知的信息，设计具体的方法、方案和计划 布局；再根据设计和布局，进行具体运作，实现计划中的内容。 C (check) 检查，总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错 了，明确效果，找出问题。 A (action)对总结检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定， 并予以标准化；对于失败的教训也要总结，引起重视。对于没有解 决的问题，应提交给下一个PDCA循环中去解决。 是我们日常质量控制和管理及所有工作中常用的也是非常重要 的工作方法
我们要做一个怎样的班组长？
班组长在企业组织中的位置——
兵头将尾 是带兵打仗冲锋陷阵最前面的人
我们怎样才能做到让我们的手下的 人跟着你走，跟着你干呢？
——情感 ——智慧 ——品质 ——作风
一 情感
情感是班长维系班组关系的感情纽带。 我们了解我们手下的员工吗？ 我们真正关心过他们吗？ 我们爱他们吗？
生产车间班组长日常管理培训(ppt 210页).ppt
如何当好班组长
八、修炼责任品质须做好
1、 对公司和上司负责。 2、 将工作负责到底。 3、 责任就是没有任何借口。 4、 要么奉献，要么走人。 5、 工作要善始善终 。 6、 做好最简单的事情。
26
上海企达企业管理咨询有限公司
如何当好班组长
忠 诚： 忠诚不是对老板的阿谀奉承，而是怀着一种感
恩之心对待你的工作，对待你的老板。忠诚的员工 能得到最好的锻炼机会，也只有忠诚的员工才会被 委以重任，才会做出卓越的业绩，因为老板最信赖 忠诚的员工，而且忠诚在任何时候，都是一种让老 板心动的品质。
17
上海企达企业管理咨询有限公司
如何当好班组长
五、实践工作当中对服从的几种曲解
1、 错把服从当屈从，认为服从就是掉价。 2、 把服从和溜须拍马混为一谈。 3、 认为服从就丢掉了尊严。 4、 认为服从是没本事的表现，以不服从上司
为荣。 5、 认为服从是一件吃亏的事情。 6、 认为服从是无原则性顺从。
四、结合实践谈谈上司对你的期望值
6
上海企达企业管理咨询有限公司
如何当好班组长
五、班组长的主要作用：
1、承上启下，上传下达 2、规章的落实和执行者 3、生产的直接指挥者和组织者 4、做好一线员工管理
六、班组长的职责：
1、按计划进行生产排配 2、负责生产进度的控制 3、负责品质和成本的控制 4、负责员工考勤和生产纪律管理 5、协调、激励和指导一线员工 6、负责现场人、机、料、法、环、能、信的综合管理 7、负责安全管理
35
上海企达企业管理咨询有限公司
如何当好班组长
把一个简简单单的招式练到了极致就成了威 力无穷的绝招。
——摩托罗拉 保罗.盖尔文
不要总是抱怨机会没有垂青于你，只有注意 工作中的细微之处，你就会发现机遇无处不在。
班组长培训讲义PPT课件
有效沟通技巧与方法
倾听技巧
积极倾听他人的观点和意见，理解对方的需 求和感受。
表达清晰
用简洁明了的语言表达自己的观点和想法， 避免模糊不清或含糊其辞。
非语言沟通
注意肢体语言、面部表情和声音语调等非语 言信号的运用，以增强沟通效果。
反馈与确认
及时给予他人反ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，确认自己是否正确理解 对方的意图和需求。
与上级、下属、同事的沟通协调
与上级沟通
尊重上级的权威，积极汇报工作进展和成果，提出建设性意见和 建议。
与下属沟通
关注下属的工作和生活，了解他们的需求和困难，给予指导和支 持。
与同事沟通
保持友好合作关系，主动分享经验和资源，共同解决问题和完成 任务。
处理冲突和解决问题的策略
分析问题
深入了解问题的本质和背景，明确问题的关键点和影响因素。
提出解决方案
针对问题提出切实可行的解决方案，并考虑各种方案的优缺点。
协商与妥协
与相关方进行充分沟通和协商，寻求双方都能接受的解决方案。
跟进与反馈
对解决方案的实施情况进行跟进和反馈，确保问题得到有效解决。
07 自我管理与职业素养提升
时间管理与工作效率提升
制定合理的工作计划
根据任务的优先级和紧急程度，合理规 划工作时间，确保重要任务得到优先处
培训与教育
定期对员工进行安全培训 和教育，提高员工的安全 意识和操作技能。
危险源辨识与风险评估
危险源辨识
通过对生产过程中存在的危险源 进行辨识，明确可能导致事故发
生的各种因素。
风险评估
对辨识出的危险源进行风险评估 ，确定风险等级和可能造成的后
果。
控制措施
根据风险评估结果，制定相应的 控制措施，降低事故发生的概率
《生产班组长培训》课件
建立有效的沟通渠道
建立班组内部的沟通渠道，如定期会议、内部通讯等，确保信息 传递的及时性和准确性。
倾听和反馈
在沟通中，要积极倾听他人的意见和建议，并及时给予反馈，促 进信息的双向流动。
外部沟通
与上级的沟通
01
及时向上级汇报工作进展和存在的问题，争取上级的支持和指
导。
与供应商和客户的沟通
02
与供应商和客户保持良好的沟通，确保生产过程中的信息畅通
优秀生产班组长案例分享
案例一
某制造企业生产班组长的管理经验
案例二
某电子产品制造企业生产班组长的创新实践
案例三
某机械制造企业生产班组长的团队建设之路
常见问题与解决方案分享
问题一
如何提高生产效率？
问题二
如何解决生产过程中的质量问 题？
问题三
如何提升班组成员的技能水平 ？
问题四
如何加强与其他部门的沟通与 协作？
和质量水平。
培养优秀员工
班组长负责员工的日常管理和 培训，有助于培养出具备专业
素养和技能的优秀员工。
降低生产成本
通过合理的排班和资源利用， 班组长能够有效降低生产成本
。
如何成为一名优秀的生产班组长
具备责任心和敬业精神
优秀的班组长应具备高度的责任心和 敬业精神，对工作认真负责。
掌握生产管理知识
了解生产流程、工艺要求和质量标准 等方面的知识，有助于更好地组织和 协调生产。
。
技术更新应对
总结词：学习新技术，提 高生产效率
关注行业技术发展动态， 及时引进新技术、新设备 。
详细描述
对员工进行技术培训，提 高员工的技能水平。
人员流动应对
总结词：建立人才梯队，培 养接班人
建立班组内部的沟通渠道，如定期会议、内部通讯等，确保信息 传递的及时性和准确性。
倾听和反馈
在沟通中，要积极倾听他人的意见和建议，并及时给予反馈，促 进信息的双向流动。
外部沟通
与上级的沟通
01
及时向上级汇报工作进展和存在的问题，争取上级的支持和指
导。
与供应商和客户的沟通
02
与供应商和客户保持良好的沟通，确保生产过程中的信息畅通
优秀生产班组长案例分享
案例一
某制造企业生产班组长的管理经验
案例二
某电子产品制造企业生产班组长的创新实践
案例三
某机械制造企业生产班组长的团队建设之路
常见问题与解决方案分享
问题一
如何提高生产效率？
问题二
如何解决生产过程中的质量问 题？
问题三
如何提升班组成员的技能水平 ？
问题四
如何加强与其他部门的沟通与 协作？
和质量水平。
培养优秀员工
班组长负责员工的日常管理和 培训，有助于培养出具备专业
素养和技能的优秀员工。
降低生产成本
通过合理的排班和资源利用， 班组长能够有效降低生产成本
。
如何成为一名优秀的生产班组长
具备责任心和敬业精神
优秀的班组长应具备高度的责任心和 敬业精神，对工作认真负责。
掌握生产管理知识
了解生产流程、工艺要求和质量标准 等方面的知识，有助于更好地组织和 协调生产。
。
技术更新应对
总结词：学习新技术，提 高生产效率
关注行业技术发展动态， 及时引进新技术、新设备 。
详细描述
对员工进行技术培训，提 高员工的技能水平。
人员流动应对
总结词：建立人才梯队，培 养接班人
2024版班组长安全生产培训PPT课件
班组长安全生产培训PPT课件contents •安全生产基本概念与法律法规•危险源辨识与风险评估•现场安全管理与操作技能•事故案例分析与教训总结•员工安全教育培训与考核•总结回顾与展望未来发展趋势目录01安全生产基本概念与法律法规塑造良好企业形象，增强市场竞争力。
提高企业经济效益，促进可持续发展；保障员工生命财产安全，维护社会稳定；安全生产定义：指在生产经营活动中，采取必要的安全措施，预防事故发生，保障员工生命财产安全和企业正常运营。
安全生产重要性安全生产定义及重要性03法律法规对企业要求企业必须遵守国家安全生产法律法规，建立健全安全生产责任制，加强安全生产管理，确保生产安全。
01国家安全生产法律法规概述国家制定的一系列关于安全生产的法律、法规、规章和标准，构成了安全生产法律法规体系。
02主要法律法规《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》等。
国家安全生产法律法规体系企业安全生产规章制度企业安全生产规章制度概述企业根据国家安全生产法律法规，结合自身实际情况，制定的一系列关于安全生产的规章制度。
主要内容安全生产责任制、安全操作规程、安全检查制度、事故应急预案等。
规章制度对员工要求员工必须严格遵守企业安全生产规章制度，认真执行各项安全措施，确保自身和他人的安全。
班组长在安全生产中职责班组长角色定位：班组长是企业安全生产的第一道防线，对班组安全生产负直接责任。
主要职责组织学习并贯彻执行企业安全生产规章制度和安全操作规程；开展安全教育和培训，提高员工安全意识；发生事故时，立即组织抢救并报告上级。
负责班组安全检查，发现隐患及时整改；02危险源辨识与风险评估危险源辨识方法安全检查表法预先危险性分析法故障模式与影响分析法危险与可操作性分析法实例分析某化工厂危险源辨识案例某煤矿危险源辨识案例某建筑工地危险源辨识案例危险源辨识方法及实例分析风险评估流程明确评估目的和范围选择合适的评估方法收集相关资料和数据进行风险评估制定风险控制措施01工具应用02风险评估矩阵03故障树分析法事件树分析法蒙特卡罗模拟法1 2 3常见事故类型机械伤害事故触电事故01中毒窒息事故02火灾爆炸事故03预防措施01020304严格遵守安全操作规程加强设备维护和保养提高员工安全意识和技能水平完善应急救援预案和演练机制应急管理建立应急管理机构和组织体系制定应急预案和处置方案加强应急演练和培训教育提高应急处置能力和水平处置方案应急管理与处置方案现场处置方案包括现场指挥、人员疏散、医疗救护、安全防护等方面的措施。
生产部班组长培训.1ppt课件
精选课件
27
三、班组长必备能力
1、技术能力
班组长的任务就是带领一班人保证完成企业的各项 生产指标。因此，班组长一定要善于学习，不断学习， 掌握一套过硬的业务技术本领。俗话说，打铁还要自身 硬。
2、组织能力
除专业技术外，班组长还要不断培养、提升自己的 组织能力。“众人拾柴火焰高”是至理名言，只有激发 每位班组成员的积极性，班组才会生龙活虎，战无不胜。 因此，班组长平时要多与员工沟通，了解民情，取得大 家的信任，树立威信。
精选课件
42
42
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工作目标
精选课件
6
6
3、班组定义；
班组是为了共同完成某项生产(工作) 任务，而由一定数量的操作人员或工作 人员在有统一指挥、明确分工和密切配 合的基础上所组成的一个工作集体。
精选课件
7
4、班组长扮演角色
是“劳心者”不是“劳力者” 是“人才” 而不是“人手” 是“既管又理”者而非“只管不理”. 是“导演”而非“演员” 是“教练”而非“队员”
精选课件
35
35
与同事沟通交流
从对方立场考虑问题.
对方失误,就事论事.
互相协助.
精选课件
36
36
七、培训员工四阶段
前期
准备 1
示范
说明 2
放松员工的紧张心理 告诉学员学习的内容与目的 确定学员对该作业的掌握程度 使其处于正确的位置。
将主要步骤逐个给学员示范讲解； 强调重点耐心指导 和蔼、清楚、有条理、易理解
精选课件
8
8
(1)对公司来说:
班组长是安全、品质、成本、交期、士 气的最直接的责任者。
生产管理优秀班组长培训课件
成本控制：对生产过程中的成本进行监控，降低生产成本，提高生产效率
生产质量管理
质量意识：班组长应具备强烈的质量意识，确保生产过程的质量控制
质量控制方法：班组长应掌握质量控制的基本方法和工具，如PDCA循环、质量控制图等
02
质量改进：班组长应具备持续改进的意识和能力，不断优化生产过程，提高产品质量
质量培训：班组长应定期组织员工进行质量培训，提高员工的质量意识和技能
分析问题：能够对问题进行深入分析，找出原因
解决问题：能够提出有效的解决方案，并组织实施
预防问题：能够采取措施，预防问题的再次发生
01
02
03
04
班组长的生产管理能力
生产计划制定
制定生产计划的依据：市场需求、生产能力、原材料供应等
制定生产计划的步骤：分析市场需求、制定生产目标、制定生产计划、实施生产计划
04
班组长是生产现场的质量控制者，负责确保生产过程的质量控制和改进
班组长的职责
生产管理：负责班组的生产计划、进度和质量控制
01
人员管理：负责班组人员的招聘、培训、绩效考核和激励
02
安全管理：负责班组的安全生产、事故预防和处理
03
沟通协调：负责与上级领导、其他部门和班组成员之间的沟通和协调
04
班组长的重要性
03
反馈：及时给予员工反馈，表扬和批评都要明确
04
解决问题：针对员工的问题，提出解决方案，帮助员工解决问题
团队建设
01
选拔和培养优秀员工
02
建立良好的团队氛围
03
制定合理的团队目标
04
提高团队协作能力
05
激励团队成员，提高团队士气
班组长的培训课件课件PPT
鼓励员工分享工作经验和技巧，促 进班组整体水平的提升。
持续改进
不断优化工作流程和方法，提高工 作效率和质量。
工作激励与奖惩
目标激励
设定明确的工作目标，激励员工努力 完成工作任务。
奖励机制
惩罚措施
对违反规定或工作不力的员工采取适 当的惩罚措施，促进员工自律和责任 心。
建立合理的奖励机制，对表现优秀的 员工给予适当的奖励和激励。
定期检查员工工作进度和 完成情况，及时发现问题 并指导解决。
现场指导
在工作中发现问题时，及 时进行现场指导，帮助员 工改进工作方法和技能。
反馈与沟通
及时向员工反馈工作情况， 听取员工的意见和建议， 促进工作改进。
工作总结与改进
工作总结
定期对班组工作进行总结，分析 工作成果和不足，提出改进措施。
经验分享
质量标准与要求
总结词
班组长应明确质量标准和要求，确保班组成员在生产过程中严格遵守，以提高 产品质量。
详细描述
班组长应了解并掌握产品的质量标准和要求，确保班组成员在生产过程中严格 遵守。同时，班组长应关注生产过程中的细节和质量问题，及时发现并纠正不 合格品，提高产品质量和生产效率。
安全事故与处理
总结词
团队建设
团队文化培育
营造积极向上的团队氛围， 培养员工的团队意识和合作 精神。
团队能力提升
通过培训和指导，提高团队 整体能力水平。
团队沟通协作
促进团队内部的有效沟通和 协作，形成良好的工作合作 关系。
团队激励与关怀
运用激励手段激发团队成员 的潜力，同时关注员工的工 作状态和生活情况，给予关 怀和支持。
05 班组长自我提升与发展
个人素质提升
责任心
持续改进
不断优化工作流程和方法，提高工 作效率和质量。
工作激励与奖惩
目标激励
设定明确的工作目标，激励员工努力 完成工作任务。
奖励机制
惩罚措施
对违反规定或工作不力的员工采取适 当的惩罚措施，促进员工自律和责任 心。
建立合理的奖励机制，对表现优秀的 员工给予适当的奖励和激励。
定期检查员工工作进度和 完成情况，及时发现问题 并指导解决。
现场指导
在工作中发现问题时，及 时进行现场指导，帮助员 工改进工作方法和技能。
反馈与沟通
及时向员工反馈工作情况， 听取员工的意见和建议， 促进工作改进。
工作总结与改进
工作总结
定期对班组工作进行总结，分析 工作成果和不足，提出改进措施。
经验分享
质量标准与要求
总结词
班组长应明确质量标准和要求，确保班组成员在生产过程中严格遵守，以提高 产品质量。
详细描述
班组长应了解并掌握产品的质量标准和要求，确保班组成员在生产过程中严格 遵守。同时，班组长应关注生产过程中的细节和质量问题，及时发现并纠正不 合格品，提高产品质量和生产效率。
安全事故与处理
总结词
团队建设
团队文化培育
营造积极向上的团队氛围， 培养员工的团队意识和合作 精神。
团队能力提升
通过培训和指导，提高团队 整体能力水平。
团队沟通协作
促进团队内部的有效沟通和 协作，形成良好的工作合作 关系。
团队激励与关怀
运用激励手段激发团队成员 的潜力，同时关注员工的工 作状态和生活情况，给予关 怀和支持。
05 班组长自我提升与发展
个人素质提升
责任心
班组长培训课件(PPT 36张)
1.不要为自己的情感付出而感到吝啬！
你的情感付出亦是对你自己的情感回报！ 爱员工，关心他们远比爱你的产品和关心你的产品质量要重 要得多！ 对员工不要吝啬你的情感！尊重和赞美诗最重要的情感建立 途径！
6/19/2021
——日本松下公司的创始人松下幸之助的人文关爱 ——中国特有的东方人情文化 ——西方卡耐基的赞美 聆听 认同
它将传统生产过程中前道工序向后道工序送货，改为 后道工序根据”看板“向前道工序取货，看板系统是JIT 生产现场控制技术的核心，有时我们又会简单的把JIT生 产方式简单的叫做“看板管理”
JIT不仅仅是看板管理，看板仅仅是JIT的一个工具，是 生产现场物料信息传递的方式。
6/19/2021
《PDCA质量管理方法》 《生产现场管理方法》 《丰田管理模式》 他们各自侧重生产过程的不同方面，但实
和
性格，身体状况等等，才能对团队成员有所为有所不为， 赞
才能因人而异，取长补短的充分发挥每个人的作用，是
美
团队能力发挥到最大的限度。
团队中的“小团队”的运用和教育。
！ 有
着
无
以
伦
比
的
力
量
6/19/2021
第五节 班组长应具备的管理的态度和理念
1.坚定不移，暴露问题，目标不变，改善现状 2.工作计划的严肃性 3.生产，质量无小事 4.辛苦一小会，幸福一辈子 5.最难的事就是那些最简单的事 6.态度决定一切 7.细节决定成败 8.责任胜于能力
2.PDCA循环工作法
P (plan) 计划，包括方针和目标的确定，以及活动规划的制定。 D (Do) 执行，根据已知的信息，设计具体的方法、方案和计划 布局；再根据设计和布局，进行具体运作，实现计划中的内容。 C (check) 检查，总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错 了，明确效果，找出问题。 A (action)对总结检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定， 并予以标准化；对于失败的教训也要总结，引起重视。对于没有解 决的问题，应提交给下一个PDCA循环中去解决。 是我们日常质量控制和管理及所有工作中常用的也是非常重要 的工作方法
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20
生产准备不周使生产陷入混乱的恶性循环
现场混乱 生产不顺畅 半成品堆积 加班不良多 培训士气低 停工待料多 设备故障多
------
太忙乱 没时间准备
计划准备 不足
返工多 影响进度
交期迟 成本高 不良多
生产秩序 混乱
产品 返工多
产品 质量失控
产前准备不足 员工欠培训 设备欠保养 物料不到位 主附件不配套 作业无标准 环境脏乱差
激励、指导、沟通、监督、考核； ②理事
质量、成本、产量、材料、设备；
.
5
2、什么是管理？
管理--就是促使一个组织或团队去完成共 同的目标的方法和流程（步骤），是指利 用现有的资源,建立过程控制,完成增加价 值 或称产生新的价值过程.
管理内容：
管理者
人、方法、物料、 机器、环境
工作目标
.
6
3、班组定义；
◆检验只是一种手段，并没有达到提高品质 的功能，重要的是应用检验信息进行品质 改善活动，才能提升品质；检验的主要目 的是不让不良的物品流入下道工序；
◆品质管理，没关系就有关系，有关系就没关系。
.
4、品质意识的四个陷阱
“差不多”就 可以了
这不关我 的事
陷阱
炒质量比做质量 重要
“零缺陷”是可望 而不可及的
-----班组长的承上启下
◇是命令的贯彻执行者 ◇是上下沟通的桥梁
◇是最基层的管理员
◇是公司目标
公
达成的直接责任人 司
上司 班组长 下属
◇是工作上的协作
同 配合者
级 ◇是职务晋升的竞
争对手
◇是直接领导 ◇是作业教练 ◇是绩效考官
.
3、品质意识
◆检查不是为了做修修补补的工作，那样失 去了检查的意义，反而增添了企业的负担， 检查的目的是为了精益求精；
.
5、培训职责
下属的错误,都是上司的责任 将熊熊一窝，兵熊熊一个
只有不会教的上司，没有学不会的下属
员工教导四阶段法： 要领： 说给他听，做给他看，
说给你听，做给你看。
提个醒：合理的叫训练，不合理的叫磨练
.
三、班组长工作范畴
1、计划
①交期； ②工作工时； ③需要的设备； ④作业者技能度（能力）； ⑤原材料情况； ⑥完成项目的优先顺序。(流程)
. (4)对班组长来说:
同其他班组长是同事,是工作上的协作 配合者,同时又在晋升方面形成竞争关 系。
.
5、不是谁都可以当班组长的
1、有能才能胜任 2、有才才能管人 3、有德才能服人 4、德才兼备才能优秀
.
6、班组长的目的：
提高生产效率、降低生产成本、 防止安全事故。
生产效率 = 生产产量 - 生产成本
.
（四）清洁
清洁就是在“整理”、“整顿”、“清扫” 之后， 认真维护成果，保持最佳状态，形成制度和习惯。
（五）素养
素养就是培养全体员工良好的工作习惯、组织纪律和 敬业精神。
.
3、“5S” 现场管理的实施注意事项
1、整理并不是简单地把物品排放好或放好，而是把“要” 与“不要” 的东西分清楚然后把无用的东西丢弃
.
（二）整顿
整顿就是把必需的人、事、物加以定量和定位，对生 产
现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便 在最快速的情况下取得所要之物。
将寻找物品的时间减少为零 有异常（如丢失、损坏）能马上发现 不同的人去做，结果是一样的（已经标准化）
.
（三）清扫
⑴、将工作场所、环境、仪器设备、材料、 工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥沙等脏东 西清扫擦拭干净，创造一个一尘不染的环境。 ⑵、分配每个人因负责清洁的区域。 ⑶、在整洁明亮的环境里，任何异常，包括 一颗螺丝掉 在地上都可马上发现。 ⑷、设备异常在保养中就能发现和得到解决。
------
.
2、“5S”现场管理
（一）整理 所谓整理，就是将必需物品与非必需品区分开。 整理时需注意以下几点： 整理后保留下的每件物品都是必需的，但是将
必需品的数量要降到最低程度。 要区分对待马上要用的、暂时不用的、长期不
用的物品将 长期不用的存放入库。 当场地不够时，不要先考虑增加场所，要整理现 有的场 班组长是安全、品质、成本、交期、士 气的最直接的责任者。
(2)对主管人员来说: 班组长是主管人员命令、决定的贯彻 者和执行者,同时对自已的某方面工作 起辅助和补充作用.现场中是精神管理 的传播窗口,又是主管与作业人员沟通 的桥梁。
.
9
(3)对一线员工来说: 班组长是直接的领导,并对其进行作业 指导。
2、整顿不是把物品摆放美观，而是把最需要的东西放在自 己最方便顺手的地方。仅仅自己知道是不够的，还要让大 家一目了然
3、清扫时发现问题和消除隐患的必要手段，但并非解决问 题的根本，只是为了探索根治隐患的门路而已。
4、清洁就是保持整洁的现场 5、素养就是通过教育，使大家养成遵守规定的习惯
生产部班组长培训资料
了解本职工作，加强班组 长的业务能力、管理能力、 语言表达能力以及沟通的技 巧。
主讲：刘洪
.
前言
班组长是“兵头将尾”，直接与一线员工打 交道，官虽不大，责任重大。企业各项规章制 度的落实在班组；各项生产任务的完成看班组； 企业文化建设也是班组先行。一句话，加强企 业执行力主要靠班组。班组长是上级与下级沟 通的桥梁，是班员与班员、领导与员工之间联 系的纽带，其作用不可低估。
.
人生格言：
做人讲原则，做事讲方法；
没有完美的个人，只有完美的团队；
员工错就是班组长错，班组长错并不代 表员工有错；
.
班组长培训内容
一、班组长的定义； 二、班组长的工作职责； 三、班组长工作范畴； 四、班组长必备素质； 五、班组长常见问题； 五、如何成为优秀班组长；
.
一、班组长的定义
1、管理： ①管人
班组是为了共同完成某项生产(工作) 任务，而由一定数量的操作人员或工作 人员在有统一指挥、明确分工和密切配 合的基础上所组成的一个工作集体。
.
4、班组长扮演角色
是“劳心者”不是“劳力者” 是“人才” 而不是“人手” 是“既管又理”者而非“只管不理”. 是“导演”而非“演员” 是“教练”而非“队员”
.
二、班组长的职责；
1、组织的层次图
决策者 管理者 督导者
班组长 的作用
班组长是企业最基层的 管理者，班组长的水平 决定企业的执行力；
班组长是品质、成本、 交货期、士气、安全指 标达成最直接的责任人；
操作执行 者
班组长素质直接影响企 业的经营效益和竞争力。
.
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14
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15
2、班组长的使命：
20
生产准备不周使生产陷入混乱的恶性循环
现场混乱 生产不顺畅 半成品堆积 加班不良多 培训士气低 停工待料多 设备故障多
------
太忙乱 没时间准备
计划准备 不足
返工多 影响进度
交期迟 成本高 不良多
生产秩序 混乱
产品 返工多
产品 质量失控
产前准备不足 员工欠培训 设备欠保养 物料不到位 主附件不配套 作业无标准 环境脏乱差
激励、指导、沟通、监督、考核； ②理事
质量、成本、产量、材料、设备；
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5
2、什么是管理？
管理--就是促使一个组织或团队去完成共 同的目标的方法和流程（步骤），是指利 用现有的资源,建立过程控制,完成增加价 值 或称产生新的价值过程.
管理内容：
管理者
人、方法、物料、 机器、环境
工作目标
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6
3、班组定义；
◆检验只是一种手段，并没有达到提高品质 的功能，重要的是应用检验信息进行品质 改善活动，才能提升品质；检验的主要目 的是不让不良的物品流入下道工序；
◆品质管理，没关系就有关系，有关系就没关系。
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4、品质意识的四个陷阱
“差不多”就 可以了
这不关我 的事
陷阱
炒质量比做质量 重要
“零缺陷”是可望 而不可及的
-----班组长的承上启下
◇是命令的贯彻执行者 ◇是上下沟通的桥梁
◇是最基层的管理员
◇是公司目标
公
达成的直接责任人 司
上司 班组长 下属
◇是工作上的协作
同 配合者
级 ◇是职务晋升的竞
争对手
◇是直接领导 ◇是作业教练 ◇是绩效考官
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3、品质意识
◆检查不是为了做修修补补的工作，那样失 去了检查的意义，反而增添了企业的负担， 检查的目的是为了精益求精；
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5、培训职责
下属的错误,都是上司的责任 将熊熊一窝，兵熊熊一个
只有不会教的上司，没有学不会的下属
员工教导四阶段法： 要领： 说给他听，做给他看，
说给你听，做给你看。
提个醒：合理的叫训练，不合理的叫磨练
.
三、班组长工作范畴
1、计划
①交期； ②工作工时； ③需要的设备； ④作业者技能度（能力）； ⑤原材料情况； ⑥完成项目的优先顺序。(流程)
. (4)对班组长来说:
同其他班组长是同事,是工作上的协作 配合者,同时又在晋升方面形成竞争关 系。
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5、不是谁都可以当班组长的
1、有能才能胜任 2、有才才能管人 3、有德才能服人 4、德才兼备才能优秀
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6、班组长的目的：
提高生产效率、降低生产成本、 防止安全事故。
生产效率 = 生产产量 - 生产成本
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（四）清洁
清洁就是在“整理”、“整顿”、“清扫” 之后， 认真维护成果，保持最佳状态，形成制度和习惯。
（五）素养
素养就是培养全体员工良好的工作习惯、组织纪律和 敬业精神。
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3、“5S” 现场管理的实施注意事项
1、整理并不是简单地把物品排放好或放好，而是把“要” 与“不要” 的东西分清楚然后把无用的东西丢弃
.
（二）整顿
整顿就是把必需的人、事、物加以定量和定位，对生 产
现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便 在最快速的情况下取得所要之物。
将寻找物品的时间减少为零 有异常（如丢失、损坏）能马上发现 不同的人去做，结果是一样的（已经标准化）
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（三）清扫
⑴、将工作场所、环境、仪器设备、材料、 工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥沙等脏东 西清扫擦拭干净，创造一个一尘不染的环境。 ⑵、分配每个人因负责清洁的区域。 ⑶、在整洁明亮的环境里，任何异常，包括 一颗螺丝掉 在地上都可马上发现。 ⑷、设备异常在保养中就能发现和得到解决。
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2、“5S”现场管理
（一）整理 所谓整理，就是将必需物品与非必需品区分开。 整理时需注意以下几点： 整理后保留下的每件物品都是必需的，但是将
必需品的数量要降到最低程度。 要区分对待马上要用的、暂时不用的、长期不
用的物品将 长期不用的存放入库。 当场地不够时，不要先考虑增加场所，要整理现 有的场 班组长是安全、品质、成本、交期、士 气的最直接的责任者。
(2)对主管人员来说: 班组长是主管人员命令、决定的贯彻 者和执行者,同时对自已的某方面工作 起辅助和补充作用.现场中是精神管理 的传播窗口,又是主管与作业人员沟通 的桥梁。
.
9
(3)对一线员工来说: 班组长是直接的领导,并对其进行作业 指导。
2、整顿不是把物品摆放美观，而是把最需要的东西放在自 己最方便顺手的地方。仅仅自己知道是不够的，还要让大 家一目了然
3、清扫时发现问题和消除隐患的必要手段，但并非解决问 题的根本，只是为了探索根治隐患的门路而已。
4、清洁就是保持整洁的现场 5、素养就是通过教育，使大家养成遵守规定的习惯
生产部班组长培训资料
了解本职工作，加强班组 长的业务能力、管理能力、 语言表达能力以及沟通的技 巧。
主讲：刘洪
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前言
班组长是“兵头将尾”，直接与一线员工打 交道，官虽不大，责任重大。企业各项规章制 度的落实在班组；各项生产任务的完成看班组； 企业文化建设也是班组先行。一句话，加强企 业执行力主要靠班组。班组长是上级与下级沟 通的桥梁，是班员与班员、领导与员工之间联 系的纽带，其作用不可低估。
.
人生格言：
做人讲原则，做事讲方法；
没有完美的个人，只有完美的团队；
员工错就是班组长错，班组长错并不代 表员工有错；
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班组长培训内容
一、班组长的定义； 二、班组长的工作职责； 三、班组长工作范畴； 四、班组长必备素质； 五、班组长常见问题； 五、如何成为优秀班组长；
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一、班组长的定义
1、管理： ①管人
班组是为了共同完成某项生产(工作) 任务，而由一定数量的操作人员或工作 人员在有统一指挥、明确分工和密切配 合的基础上所组成的一个工作集体。
.
4、班组长扮演角色
是“劳心者”不是“劳力者” 是“人才” 而不是“人手” 是“既管又理”者而非“只管不理”. 是“导演”而非“演员” 是“教练”而非“队员”
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二、班组长的职责；
1、组织的层次图
决策者 管理者 督导者
班组长 的作用
班组长是企业最基层的 管理者，班组长的水平 决定企业的执行力；
班组长是品质、成本、 交货期、士气、安全指 标达成最直接的责任人；
操作执行 者
班组长素质直接影响企 业的经营效益和竞争力。
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14
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15
2、班组长的使命：