教师招聘考试考前突击试题及答案卷7

一、单项选择题

1.在体育课教学中，黄老师尽量利用学生的多种感官和已有的经验。通过各种形式的感知．丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握与体育相关的理论知识，这主要体现了()原则。

A.科学性与教育性相结合

B.理论联系实际

C.因材施教

D.直观性

2.班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是()。

A.观察法

B.谈话法

C.讨论法

D.说服法

3.教师想要把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标需要通过的基本途径是()。

A.教学过程

B.课程评价

C.课程标准

D.课程实施

4.教育法律关系是一种()关系。

A.权利义务

B.诚信

C.合同

D.社会契约

5.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

6.教师在板书时的字形字迹、书写笔顺、演算步骤、解题方法、制图技巧、板书态度与作风、习惯动作与语言等，往往成为学生模仿的对象，留下深刻入微的影响。这说明了板书具有()特点。

A.直观性

B.简洁性

C.启发性

D.示范性

7.新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调()。

A.帮助、引导

B.尊重、赞赏

C.合作、开发

D.反思、总结

8.一张红纸，一半有阳光照射，一半没有阳光照射，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这体现了知觉的()。

A.恒常性

B.整体性

C.相对性

D.组织性

9.小华的父母希望他以后能够成为一名飞行员，为了不让父母失望，他从小到大都非常认真学习，这属于学习动机类型中的()。

A.近景性动机

B.生理性动机

C.远景性动机

D.不合理动机

10.将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步情况的教学评价方法叫()。

A.档案袋评价方法

B.调查法

C.测验法

D.实验法

11.“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了()。

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

12.以下有关当代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是()。

A.注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围

B.强调评价方法。定量与定性相结合

C.更加注重对学生成绩的考量

D.重视教师评价和学生的自我评价

13.古人云：“问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。”这体现了教师提问()。

A.要有时机性

B.要有针对性

C.要面向全体

D.要有预测性

14.爱因斯坦认为：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他一个和谐的人格。最重要的是，人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解，才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映出的教育目的观是()。

A.科学主义教育目的观

B.人文主义教育目的观

C.实用主义教育目的观

D.科学人文主义教育目的观

15.《学会生存》一书指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主人。受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育。”这符合素质教育的()特征。

A.差异性

B.全面性

C.主体性

D.创新性

16.在英语学习中，学生在学习eye和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于()。

A.一般迁移

B.水平迁移

C.垂直迁移

D.具体迁移

收藏本题

17.人际交往过程中会把自己的认识、情感、意志等特征强加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要心理概念是()。

A.第一印象

B.光环效应

C.定势

D.投射

18.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。

A.操作模仿

B.操作整合

C.操作熟练

D.原型定向

19.在记圆周率时，教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆，这种记忆法是()。

A.形象联想记忆法

B.谐音联想记忆法

C.首字连词法

D.机械记忆法

20.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子这句名言体现的德育方法是()。

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

二、判断题

21.教师是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象。又是教育的主体。()

22.教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。()

23.有经验的老师掌握的知识已经够用了，不需要再继续学习。()

24.谈话法属于启发式教学方法，而讲授法属于注入式的教学方法。()

25.教师职业最大的特点是职业角色的示范性。()

26.按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，其他动物界没有。()

27.动机强度与工作效率呈正相关，动机越强，工作效率越高。()

28.一个人只有在身体、心理和社会适应、道德方面都很健康，才算完全的健康。()

29.教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的，师生之间很难建立良好的师生关系。()

30.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。()

三、简答题

31.简述教育与生产力不平衡的表现。