关于实习班主任工作总结模板合集8篇
实习班主任工作总结（精选23篇）
实习班主任工作总结紧张而又充实的实习生活结束了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，让我们一起来学习写实习总结吧。
那么好的实习总结是什么样的呢？下面是小编精心整理的实习班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实习班主任工作总结篇1在来实习之前，我已经做好心理准备，我知道在我的实习期间将要担任一个班的班主任，果然，在见面会的当天，我被实习学校安排了做高一2班的实习班主任。
说来也巧，我读了那么多年的书，基本上都和2班有缘分，现在就连实习也是。
因此，我要很好地珍惜这缘分，好好管理高一2班，力争成为同学们心中的好班主任。
作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。
首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。
为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；做课间操了，我一定不会缺席，因为我是一名体育教师，对自己班的课间操质量捉得很严格，只有这样，才能在不久的广播体操比赛中拿到好的名次。
于是乎，我每天都与他们打交道，彷佛我就是高一2班的其中一名学生。
通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。
我们高一2班学生们的学习气氛很浓，这很好，只是还是会有那么几个调皮捣蛋的学生爱讲话，爱打扰其他同学学习。
对于这样的学生，我会很用心地与他们进行一次谈话，为了建立良好的师生关系，我都很尊重他们。
因为我的尊重，学生们对我也很尊重，我的效果已经收到。
我努力与他们沟通，常常把我的高中生活经历告诉他们，让他们知道其实应该怎么做才可以做得更好。
学生们都很听话，我和他们的关系越来越好，以至于有的学生都愿意向我说出他们的心声，向我倾吐他们的苦闷。
当班主任，每周一都会有个班会课等着你去上。
我来的第一周，就是很认真地坐在后面，和同学们一起听石老师在班会课上所讲的内容。
实习班主任工作鉴定8篇
实习班主任工作鉴定8篇篇1本鉴定旨在总结本人在实习班主任期间的各项工作表现、成长感悟以及未来发展规划。
通过实习，我不仅积累了宝贵的班级管理经验，还深刻认识到教育工作的重要性。
现将相关情况详细阐述如下：一、工作表现在实习期间，我全面负责班级的日常管理工作，包括但不限于课程安排、纪律维护、家校沟通以及特色活动组织等方面。
通过努力，班级整体氛围和谐稳定，学生学业成绩和综合素质均有所提升。
（一）课程安排与纪律维护在课程安排方面，我根据学校教学计划和班级实际情况，合理调整课程表，确保学生能够全面发展。
同时，我注重与学生沟通，了解他们的兴趣爱好和特长，尽量满足不同学生的需求。
在纪律维护方面，我始终坚持公平、公正的原则，对违纪行为及时予以纠正和教育，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
（二）家校沟通家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。
在实习期间，我积极与家长保持联系，及时反馈学生在校表现和学习进步情况。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法，为学生的成长提供有力支持。
（三）特色活动组织为了丰富学生的课余生活，我精心组织了多场特色活动，如主题班会、文艺汇演、运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和思维，还增强了班级的凝聚力和向心力。
二、成长感悟通过实习，我深刻认识到教育工作的重要性和艰巨性。
班主任不仅是一个管理者，更是一个引导者和榜样。
在实习过程中，我不断学习教育理论和实践经验，提升自己的业务水平和综合素质。
同时，我也深刻体会到学生的成长和进步是教育工作者最大的荣誉和收获。
三、未来发展规划未来，我计划继续深造教育专业，提升自己的学术素养和理论水平。
同时，我也将积极探索教育实践的新途径和方法，为培养更多优秀人才贡献自己的智慧和力量。
此外，我还将注重自身综合素质的提升，以身作则，为学生树立良好的榜样形象。
综上所述，实习班主任工作不仅锻炼了我的能力和素质，还让我深刻认识到教育工作的重要性和意义。
我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀人才做出积极贡献。
班主任工作情况总结标准模板(8篇)
班主任工作情况总结标准模板时间转瞬便已飞逝，本学期已接近尾声，本学期，我担任____届404班班主任，在学校和年级领导的支持下，在各科任教师的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事班主任管理过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、班级情况404班是文科普通班，属第三层次班级，男生____人，女生____人共____人，是一个完全重组的班级，学生来自普通班级或者尖子班的后进生。
学生整体基础弱，学习能力差，自律能力低，没有目标没有方向，对学习不怎么重视，尤其男生习惯性睡觉，作业不能按时按质完成，部分女生上课发呆走神。
大多数学生上学期所学知识已遗忘，本学期所学知识掌握不劳。
二、学生行为习惯的养成无规矩不成方圆，学生必须要服从学校的各项规章管理制度，最首要的便是手机问题，学校规定学生不得带手机进入校园区域，一旦被发现带入校园便是留校查看或者开除的处分，所以我一再叮嘱学生不得将手机带入学校，同时也告诉家长不要让孩子带手机来学校，有急事需要联系学生时联系我。
平时利用班会课提醒学生什么事该做什么事不能做，狠抓学生的日常行为规范，有做的不对的地方，该严肃批评就严肃批评，该惩罚就惩罚。
本学期中，我班学生刘金平带手机进教室，我严格按照学校要求上报德育处，德育处按规定严肃处理该生，学生被学校要求转学。
三、班干部的培养对于班干部的培养，我在前两个星期未选班委，先观察着学生处理事情的能力，在第二周的周天晚自习确定班长和团支书，同时由班长选出其他班委，团支书选出其他团干。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
四、鼓励学生，激发兴趣鼓励学生积极进取，激发他们的学习热情和学习兴趣。
班主任实习阶段总结8篇
班主任实习阶段总结8篇篇1时间飞逝，转眼间，我在教育领域实习已满半年。
在这半年中，我担任了班主任的工作，深感责任重大。
通过这半年的实习，我不仅积累了丰富的班级管理经验，还深刻认识到教育工作的重要性和挑战性。
以下是我对实习阶段的总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本的原则，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
首先，我制定了详细的班级规章制度，明确了学生的行为准则和责任义务。
同时，我鼓励学生积极参与班级事务的管理，通过民主选举产生了班级干部，并分配了相应的职责。
在班级干部的带领下，学生们学会了自我约束、自我管理，形成了良好的班级氛围。
其次，我注重培养学生的团队协作精神。
通过组织各种集体活动，如班级运动会、文艺汇演等，我让学生们认识到团队合作的重要性，并学会了在团队中发挥自己的优势。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还增强了班级的凝聚力和向心力。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。
首先，我注重学生的基础知识学习，通过精心设计的教学计划和生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
其次，我注重学生的创新能力和实践能力的培养。
通过布置具有挑战性的作业和项目，我引导学生运用所学知识去解决实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。
此外，我还鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，锻炼学生的综合素质和竞争力。
三、家校合作方面在家校合作方面，我始终坚持与家长保持密切的联系和沟通，共同关注学生的成长和发展。
首先，我建立了家长微信群，方便了与家长的日常沟通和交流。
通过微信群，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，并积极回应家长的需求和关切。
其次，我定期组织家长会，与家长面对面地交流和沟通。
在家长会上，我向家长介绍学校的教育理念和工作重点，分享学生的学习进步和成长点滴。
实习班班主任工作总结范文8篇
实习班班主任工作总结范文8篇篇1回顾过去的几个月的实习工作，感慨颇多。
我觉得要总结的实在太多了，现在觉得笨不是坏事，只要肯做就不懒。
每个人都有他自己的经历和理解，所以我准备讲三个方面的内容：班主任实习的基本情况；实习班的工作内容与成效；实习班班主任工作的经验与体会。
一、班主任实习工作的基本情况从开始接手这个实习班，我首先从思想上给自己定了一个工作目标，那就是我要把孩子们当作自己的孩子看待。
从情感上，这些孩子有什么想法、有什么困难，我都尽量去了解、去与他们沟通，帮助他们解决困难；从工作上，我要求自己一定要把班主任工作做好。
为此我也花费了很多的时间和精力。
我认为自己工作到位了，自然就会有成绩。
二、实习班的工作内容与成效实习期间，我主要做了以下一些工作：1. 全面了解学生开学初期通过找学生谈话，家访等多种形式了解了学生的基本情况，包括学生的课堂表现、作业情况、日常生活表现以及家庭背景和心理状况等，对学生的整体状况有了进一步认识。
由于了解了学生的基本情况，对我接下来的工作起到了很大的帮助作用。
2. 重新确定班级纪律在学生没有养成良好习惯的时候班级纪律很重要。
通过和学生多次谈话以及阅读一些关于班级管理方面的文章，我重新确定了班级纪律。
这些纪律都是针对学生具体情况而制定的，因此这些纪律很实用也很有效。
另外通过一些具体措施来强化纪律管理，比如制定了班规细则、设置奖惩制度等。
这样一来学生就有了自我约束的能力。
在班级纪律方面基本上杜绝了迟到、早退、打瞌睡等不良现象。
3. 帮助学生树立学习目标学生学习成绩的好坏是让家长最担心的事情，也是学生最关心的内容之一。
针对这个问题，我帮助学生正确认识学习目的和意义，了解学习的必要性以及自己在学习中的优势和不足之处。
同时我也向科任教师反映学生的情况，共同督促学生学习。
通过这些努力，学生的成绩有了明显的提高。
4. 组织学生参加学校活动在实习期间学校组织了各种活动，比如运动会、文艺比赛等。
班主任工作实习总结范文6篇
班主任工作实习总结范文6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践提升我的教育理论水平，将专业知识与实际工作相结合，增强解决实际问题的能力。
实习期间，我担任某中学八年级班主任职务，全程参与班级管理工作，通过本次实习，我收获颇丰。
二、实习时间与地点本次实习时间自XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点位于本市某知名中学。
三、实习主要内容1. 学生管理与沟通实习期间，我主导并参与了班级日常管理工作，包括学生考勤、纪律维护、心理辅导等。
我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时为他们提供必要的帮助。
通过沟通，我发现每个学生都有独特的特点和需求，因此，针对不同学生，我采取了不同的教育策略。
2. 班级文化建设为了增强班级凝聚力，我积极推动班级文化建设。
通过组织班级活动、开展主题班会等形式，让学生们在参与中增强团队合作精神和集体荣誉感。
同时，我也鼓励学生发挥个人特长，通过文艺表演、体育竞赛等方式展示自己，从而增强学生的自信心。
3. 家校合作实习期间，我积极参与家校沟通工作。
通过家长会议、电话联系等方式，与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习与成长。
同时，我也向家长传授教育方法和经验，提高家长的教育水平，得到了家长的认可和支持。
4. 教育教学与班级管理理论的学习与运用在实习过程中，我积极学习与运用教育教学及班级管理理论。
通过阅读教育类书籍和文献，参加学校组织的培训活动，不断提升自己的教育理论水平。
同时，我将所学理论知识运用到实际工作中，提高班级管理的效率和效果。
四、实习收获与体会1. 深刻理解了班主任工作的内涵与重要性。
班主任不仅是教育者，更是学生成长路上的引路人。
需要关注学生的全面发展，包括学习、生活、心理等方面。
2. 提高了与学生沟通的能力。
通过与学生交流，我学会了如何倾听他们的想法和需求，如何为他们提供有效的建议和指导。
3. 增强了组织协调能力。
组织班级活动、开展主题班会等任务让我认识到组织协调能力在班主任工作中的重要性。
高中实习班主任工作日志总结报告8篇
高中实习班主任工作日志总结报告8篇篇1一、实习背景作为实习班主任，我在过去的一个学期中承担了高中班级的管理和教育工作。
在此期间，我深入了解了高中生的学习、生活和情感需求，积累了丰富的教育实践经验。
本报告将详细总结我在实习期间的班主任工作，包括工作内容、成绩与收获、问题与思考以及未来展望。
二、工作内容1. 学生日常管理在实习期间，我负责学生的日常管理，包括考勤、纪律、卫生等方面。
我制定了合理的班级管理规定，明确奖惩制度，营造了良好的班级氛围。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，鼓励学生参与班级事务，形成了民主、和谐的班级氛围。
2. 教育教学辅助我积极参与教育教学活动，协助任课老师进行课堂教学，帮助学生解决学习问题。
此外，我还组织了多次学科竞赛和兴趣小组，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。
3. 心理健康教育我关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决情感问题。
通过与学生的沟通交流，我及时发现了一些学生的心理问题，并给予了有效的指导和帮助。
4. 家校合作我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，向家长反馈学生的学习和表现。
同时，我组织了一次家长会，与家长共同探讨学生的教育问题，得到了家长的认可和赞扬。
三、成绩与收获1. 班级氛围明显改善通过我的努力，班级的纪律和卫生状况得到了明显改善，学生的出勤率和学习积极性明显提高。
2. 学生综合素质得到提升在我的辅导下，学生的学科竞赛成绩明显提高，多名学生在省级竞赛中获奖。
同时，学生的团队合作能力、沟通能力等也得到了提升。
3. 教育教学能力得到提高通过实习，我积累了丰富的教学经验，提高了教育教学能力。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何帮助学生解决学习问题等方法。
四、问题与思考1. 沟通技巧需提高一、实习背景篇2一、引言作为实习班主任，我在本学期承担了高中生的管理与教育工作。
在此期间，我积极履行职责，努力做好每一项工作。
本报告旨在总结我在实习期间的工作内容、经历、成果与反思，以期对未来的班主任工作有所启示和帮助。
精选班主任工作总结范文8篇(实用)
精选班主任工作总结范文8篇班主任工作总结篇1在这次实习期间，出于学校领导和老师的信任，我有幸担任了初二六班的实习班主任。
这又一次让我认识到老师肩上的担子有多重。
一个老师，不仅仅是一个知识的传授者、一个简简单单的教书人，而且还是一个灵魂的雕塑师，一个会全面统筹的安排的工程师。
班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。
作为一名见习班主任，我们的任务就是辅助好班主任管理好班级。
在这四个多月的实习过程中我认识到，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。
比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。
通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
现在，实习快要结束了。
通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。
在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，这都将成为我以后工作生涯中的一笔宝贵财富。
班主任工作总结篇2开始写工作总结了，有许多话要写，有很多想法想交流。
但一桩一桩，有的让我痛心，有的让我尴尬，有的让我不堪回首，有的让我感动，有的使我信心百倍。
实习班主任工作总结(集合15篇)
实习班主任工作总结(集合15篇)实习班主任工作总结1转眼间为期五个月的实习生活将要告一段落。
顶岗实习是师范教育极为重要的教学环节。
在班主任工作上简单做一下总结。
班主任是班级工作的组织者、策划者和管理者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好的班风校风的形成有着举足轻重的作用。
有幸，在顶岗实习期间可以担任实习班主任的工作，给了自己很多的锻炼机会，也为自己丰富了经验，掌握了很多班级管理的技巧，为以后的工作打下了基础。
1.奖罚得当。
一名优秀班主任，时刻提醒自己要用“爱”去提醒自己。
名师交流会时，张素珍老师曾一再强调用“爱”，去感染和教化学生，开启学生的心灵。
很多时候，一个简单的微笑，一次诚恳的交谈，一个不经意间的眼神，一句微不足道的鼓励，都会对学生产生长久的影响。
爱的奉献会得到爱的回报。
在班主任工作中，能会意你爱的教育的学生，绝对会死孺子可教。
实习中，难免会遇到你对他的宽容增加了他的放纵，从而淡薄了纪律的约束，良好的班集体，要有严明的纪律和得当的奖罚措施。
教育，不否认惩罚，但是要得当。
首先，要尊重学生的人格，惩罚时维护其自尊。
还有，惩罚，只是一种手段而不是目的。
要明确教育才是最终的目的.。
2．活动的魅力。
班级活动，体现着班级凝聚力和密切的师生关系。
在四中，举行了各种各样的活动，如“诗歌朗诵比赛”“会操比赛”“春季运动会”“校园歌手大赛”等等一些列的活动。
彰显了学生们的集体主义意识。
每个学生都全身心的投入，积极的锻炼的磨练自己。
以活动达到了良好的教育目的。
3.师生间的关系。
四中高二的学生处在花季的年龄，而自己作为大三生，和他们的年龄差距较小，这方面了我与学生们有效的沟通，和他们在一起感觉自己回到了高中时光，高中的孩子还不失童真、活泼，善于思考问题，但是在道德感情方面还有待发展、心智还未完全成熟。
年龄的相近，使得孩子们乐于与我亲近，诉说各种心事。
也让我对这群艺术生有了更多的了解。
实习班主任工作总结2今日一早，我怀着激动地心境踏进了xx小学的大门，因为今日将由我担任四(一)班实习班主任工作。
师范生班主任实习总结8篇
师范生班主任实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为一名师范生，实习期间担任班主任职务，我深感责任重大。
本次实习的目的是将所学的教育理论应用于实践，深入了解班主任工作，提高教育教学能力，为将来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习过程1. 了解班级情况实习初期，我首先了解了班级的整体情况，包括学生人数、性别比例、学习状况、家庭背景等。
通过与学生的交流，我逐渐了解了他们的性格、兴趣和需求，为后续的工作打下了基础。
2. 教育教学工作在实习期间，我积极参与了教育教学工作。
我认真备课、上课、批改作业，并积极参与听课、评课。
通过实践，我提高了教学技能，也发现了自己的不足之处。
3. 班级管理作为班主任，我负责班级的日常工作管理。
我制定了班级规章制度，组织了班会活动，处理了学生的问题，并与家长保持密切联系。
在班级管理过程中，我学会了如何与学生沟通、如何处理突发事件、如何组织活动等。
4. 课外活动为了丰富学生课余生活，我组织了一系列课外活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了我与学生的感情。
5. 反思与总结每天实习结束后，我都会对当天的工作进行反思与总结。
我分析了自己的优点和不足，并思考了如何改进。
通过反思与总结，我不断提高了自己的工作水平。
三、实习成果1. 提高了教育教学能力通过实习，我提高了教学技能，学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生互动等。
2. 增强了班级管理能力实习期间，我学会了如何制定班级规章制度，如何组织班会活动，如何处理学生问题等。
我也了解了班级管理的复杂性，需要耐心、细心和爱心。
3. 丰富了师范生的实践经验本次实习让我更加了解师范生的职业特点，丰富了我的实践经验，为将来的教育工作打下了坚实基础。
四、存在问题与建议1. 沟通能力有待提高在实习过程中，我发现自己的沟通能力还有待提高。
我需要更好地与学生、家长和同事进行沟通，以便更好地完成工作。
2. 教育教学理念需更新随着时代的发展，教育教学理念也在不断更新。
班主任班级管理实习工作总结（通用8篇）
班主任班级管理实习工作总结班主任班级管理实习工作总结（通用8篇）紧张又充实的实习生活又告一段落了，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，为此就要认真思考实习总结如何写了。
但很多人说起写实习总结都是毫无头绪吧！下面是小编整理的班主任班级管理实习工作总结（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任班级管理实习工作总结1班主任要不断提高自己的思想道德水平。
若没有爱心，班主任工作无解。
对于实习班级的管理工作从下面几个方面总结：一、多关注实习间断和不断更换实习单位的同学心理变化班级有部分同学，由于个人适应能力的问题，实习一段时间就辞职，辞职后在宿舍玩游戏，没有工作的动力。
对于这些同学，多谈话，多鼓励，多去参加招聘会，争取更多的机会。
同时与家长多交流，家校共同关注学生身心发展和就业现状，让学生做好就业需要的知识和技能。
二、班会和走访，能进一步了解学生1、班会的召开。
利用班会和走访，多了解实习学生实习情况，通过多和学生接触，找到更好的管理办法。
我去宿舍开班会，讲一些学校通知和注意事项外，还向学生讲一些上班也不要忘记学习，上班的注意事项，并问他们需要了解或者解决的问题。
我希望用自己的行为感化他们，让他们知道如何去尊重别人，如何去和别人正确的沟通。
学生很信任我，经常学生会向我咨询问题，有事都会第一时间告诉我。
2、走访。
班级同学实习单位集中在两个厂：蔚来和乘用车一厂。
去蔚来公司走访，感觉蔚来公司很好，管理方式比较先进，重视产品质量和学生的培养。
学生对公司工作环境，工作管理等还挺满意。
由于年后公司产量少，加班少，辞职的同学比较多。
有的同学在公司里发展很好，已经提升为班组长。
开班会时，希望大家学会适应公司环境。
去乘用车一厂参观，通过和学生谈话及公司领导谈话，在乘用车一厂实习的几个同学，工作非常认真负责，经常热心帮助其他人，有的已是师傅。
看着学生不断进步长大，很欣慰，我会尽量看到每个同学，希望能帮助他们，或者给他们一些安慰。
实习班主任工作总结（通用8篇）
实习班主任工作总结实习班主任工作总结（通用8篇）充实的实习生活已经告一段落，这次实习让你有什么心得呢？为此就要认真思考实习总结如何写了。
你想好怎么写实习总结了吗？以下是小编整理的实习班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
实习班主任工作总结篇1充实的实习生活已经告一段落，这次实习让你有什么心得呢？为此就要认真思考实习总结如何写了。
你想好怎么写实习总结了吗？以下是小编整理的实习班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。
虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教学工作：进行趣味教学，引导学生专心听课。
在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改错误。
我们班的学生很多任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。
三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。
我所接管的三(1)班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和观察，确实只这样。
因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，妨碍老师教学。
一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。
根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。
在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。
班主任实习指导工作总结8篇
班主任实习指导工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在班主任实习岗位上已经度过了一段时间。
回顾这段时间的工作，我深感荣幸能有机会与一群充满活力和激情的学生共同成长。
在这份工作中，我不仅学到了很多关于教育和管理的知识，还深刻体会到了班主任的职责和使命。
一、工作回顾在实习期间，我主要负责班级的日常管理和教育工作。
通过与学生们的接触和交流，我逐渐了解了他们的性格、兴趣和需求。
为了更好地完成教育工作，我制定了详细的教育计划，并严格按照计划进行实施。
在课程设计上，我注重培养学生的思维能力和实践能力，尽量让每一节课都生动有趣，引导学生积极参与。
在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，尊重每一个学生的个性差异，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
我鼓励学生之间相互尊重、相互理解、相互帮助，共同营造一个和谐、有序的班级氛围。
同时，我还积极与家长沟通联系，及时反馈学生在校表现和学习情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
二、工作成果与亮点通过这段时间的努力，我认为自己在班主任实习工作中取得了一定的成果和亮点。
首先，我成功帮助学生提高了学习成绩和学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
其次，我注重培养学生的思维能力和实践能力，让学生在解决问题的过程中学会思考和创新。
此外，我还积极组织班级活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和社会适应能力。
三、工作不足与反思然而，在工作中我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在处理学生问题时有时过于严厉或过于宽容，没有把握好度；在班级管理上有时缺乏耐心和细心，没有及时发现问题并解决；在与学生沟通时有时没有注意到学生的情绪变化，没有做到关心和理解。
针对这些问题，我认为可以通过加强学习和提高自己的教育管理能力来解决。
在未来的工作中，我会更加注重学生的情感需求和学习进展，更加关注学生的个性差异和特点，以更加科学和有效的方法进行教育和管理。
实习班主任工作总结10篇
实习班主任工作总结10篇实习班主任工作总结篇1一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比拟深刻的熟悉，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。
见习期间，虽然布满劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。
只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年担当见习班主任期间的工作状况以及感受。
一、了解学生、沟通沟通作为一个班主任，必需要了解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。
在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。
同时，还透过批改周记、（作文）并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
二、作好打算、繁而不乱我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主任的推举，制定了详尽的（工作打算）。
假如没有制定一个切实可行的打算，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能消失一些不行猜测的问题。
因此，开展班主任工作，必需要先作好打算。
的确，这份详尽的打算对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。
有了打算就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师。
教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。
高中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了必需的打算潜力，也有了必需的看法。
俗话说：身教重于言教。
我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面；无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。
只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
四、建立好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力气。
见习期班主任工作总结模板(6篇)
见习期班主任工作总结模板班主任工作对于实习教师来说，是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。
班主任的工作非常繁琐，但同时也很一件很重要的工作。
在实习过程中，通过转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通等等，自己的综合能力得到了提高。
深有体会的是：大家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富。
以下是我的班主任工作总结：一、班主任要学会了解学生要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力;其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是"说"."说"的艺术，在于以理服人，以情动人，使"说"具有针对性、启发性和感染性。
班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。
对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在"说"时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。
二、班主任要学会对学生的宽容1、多表扬，少训斥。
教师应该尽量发现学生的闪光点。
每个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是老师的肯定，当学生的某一优点被肯定后，会激发出更多的热情，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。
对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。
相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。
2、看优点，多鼓励，因势利导中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。
利用他们的优点，建设积极向上的班级，营造团结向上的班级氛围。
鼓励学生发挥自己的优势，学会自己肯定自己，从而得到身边更多人的肯定。
三、班主任要学会与家长的交往家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。
班主任实习工作总结范文(12篇)
班主任实习工作总结范文即将告别实习，突然发现对于这里，我已有了太多的不舍。
对学校，对这里的老师，对这里的学生。
在实习中，我担任着一个班级的副班主任。
比其他同学幸运的是，我授课的班级和担任副班主任的班级是同一个，和学生们便也更加熟悉、默契。
四个月的班主任工作经历让我真正感受到了一个班主任老师所要付出的努力和承担的责任。
累是毋庸置疑的，但更多的是一种使命感。
因为在一个孩子成长的道路上，班主任恰恰是仅次于父母的一个存在。
在这四个月里，我以班主任的身份开展了很多工作，无论好坏，都让我收获了很多。
1、班级小组建设。
我所在的实习学校正在进行课改，班级和学校的所有活动均是以班级里的小组为单位进行的。
新学期开始，各个班级都要对小组进行重新划分。
我很幸运地参与到了这次班级小组的建设活动中，并借此机会融入到了这个班集体中。
2、组织开展小组评价班会及心理健康班会。
实习期间，我共组织开展班会四次，两次小组评价班会，两次心理健康班会——“梦想教育”和“感恩母亲节”。
两次班会都有学校专业的心理教育团队提前进行了培训，而我也做了精心的准备，效果是让我满意的。
3、参与家长会，并与学生家长进行沟通。
实习期间恰逢高一年级的家长会，我作为班级原班主任的助手参与了整个过程，并和学生家长针对学生的在校表现和成绩做了交流。
4、关注学生的思想动态，多次开展小型班会或和个别学生进行单独谈话，及时纠正。
实习中作为班主任，和学生的思想交流是必不可少的，而作为实习生也比原班主任多了不少优势，学生们更加愿意和我沟通。
利用这个优势，我时时关注着班级里学生们的思想动态，并及时地在班里开展小型班会，进行纠正。
5、突发事件的处理。
我所负责的班级是一个成绩和纪律都相对较差的班级，课堂上也不可避免的会有很多突发事件。
例如，课上学生顶撞老师，更甚者会不经老师同意就离开教室；课上玩手机、看课外书籍、睡觉等；班级硬件设施损坏（玻璃脱落），威胁学生安全。
这些情况在实习过程中时有发生，在指导老师的帮助下，我也不断学习如何处理，如何给出相应的奖惩措施。
班主任实习个人工作总结10篇
班主任实习个人工作总结10篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，以下是小编准备的班主任实习个人工作总结范文，欢迎借鉴学习。
班主任实习个人工作总结1来到__中学将近四个月了了，快要离开之际，回想这半年，担任八(4)班实习班主任这么长时间，也颇有一些感慨。
班主任工作繁琐细致，尤其是作为一名优秀班级的班主任更是如此。
更多的付出，更多的专业知识与专业素养。
首先，我认为作为班主任要尽快熟悉班级，学生状况。
尤其是刚接手新的班级时，要应对的第一件事就是如此，以便开展工作。
说起来容易做起来难，怎样在最快的时间内掌握班级状况也是需要锻炼的一项本领。
尤其是身为一名实习老师，在缺乏班级管理经验的状况下，很难在短时间内把握学生的性格特征。
在向老教师请教后，我体会到看似简单的工作里需要教师很多的付出。
只有理解学生的需要，清楚学生的心理特点，才能收获更好的教育效果。
其次，我认为作为一名班主任，只要管好学生的纪律问题就能够了，漠视了研究学生心理特征与需要。
尤其是一些女生，想的比较多在真正走上讲台之前我以为自己将会面临最大的问题是学生的几率问题，但是没想到这些可爱的孩子都很自觉，在纪律上几乎没犯什么错误。
作为班主任，就需要真正地了解学生，真正的清楚他们需要什么，想要什么。
最后，在原班主任交流中，我学到了很多管理班级的方法。
有的班主任抓常规管理。
重视良好习惯的养成。
教室的墙，黑板都能够利用起来。
我把教室布置了一下，顿时学习气氛就十分浓厚了，学生需要在一个和谐整洁的环境里学习。
班主任是班级的组织者，要圆满完成各项任务。
这就是我在__中学一个学期以来对班主任工作的所思，所感。
当然，这些还远远不够。
但是，这些经验对我以后参加工作有莫大的帮忙。
在以后的教育工作中我会投入更大的信心和热情，为教育事业做出贡献!班主任实习个人工作总结220__年x月x日至20__年x月x日，我在永和乡第一初级中学初一(4)班进行了实习。
大学生高中班主任实习总结8篇
大学生高中班主任实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为大学生，我有幸在本学期参加了高中班主任实习项目。
本次实习旨在将所学理论知识与实际工作经验相结合，以更好地了解教育工作本质，提高未来从事教育工作的能力。
通过实习，我得以深入了解高中班主任的日常工作，包括班级管理、学生指导、家校沟通等方面。
二、实习过程1. 班级管理与日常运作在实习期间，我参与了班级的日常管理，包括制定班规、组织班会、监督课堂纪律等。
我了解到，班主任需具备较高的组织能力和管理能力，以确保班级秩序井然，学生积极向上。
2. 学生指导与心理辅导作为班主任，学生指导是重要职责之一。
我积极参与学生的学习指导，与各科老师沟通，关注学生的学习进步。
同时，我还参与了心理辅导工作，帮助学生解决心理困扰，引导他们形成健康的心理态度。
3. 家校沟通与协作实习期间，我参与了家校沟通工作，包括定期与家长沟通学生的学习情况、组织家长会等。
我认识到，班主任需搭建起学校与家庭之间的桥梁，共同促进学生的成长。
4. 活动组织与策划高中生活丰富多彩，班主任需要组织和策划各类活动，如运动会、文艺汇演等。
在实习期间，我参与了活动的策划和实施，提高了我的组织协调能力和团队合作精神。
三、实习收获与体会1. 深入了解教育工作通过实习，我深入了解了高中班主任的工作内容和职责，认识到教育工作的重要性和挑战性。
班主任不仅是教育者，更是学生的引路人和朋友。
2. 提高教育教学能力实习期间，我提高了自己的教育教学能力，包括班级管理能力、学生指导能力、心理辅导能力等。
我认识到，作为一名班主任，需要不断学习和提高自己的专业素养。
3. 增强沟通能力与团队协作能力在实习过程中，我学会了如何与家长、学生和同事有效沟通，提高了自己的沟通能力。
同时，我也提高了团队协作能力，学会了与同事共同完成任务。
4. 反思与总结通过实习，我发现自己在管理和教导学生方面还存在一些不足。
例如，面对学生的问题，我需要更加耐心和细心。
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关于实习班主任工作总结模板合集8篇关于实习班主任工作总结模板合集8篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
如何把总结做到重点突出呢？下面是整理的实习班主任工作总结8篇，希望对大家有所帮助。
实习班主任工作总结篇1为期半年的顶岗实习马上就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。
但我心里很清楚，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始。
我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。
班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。
班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养，需要不断完善自我。
作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。
管理的第一项即与学生的熟悉。
19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加方便我记忆。
我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单，慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。
同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。
实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。
在自习课上他们经常会问我问题，最开始的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。
可见教师应该具备良好的知识储备，以加强自身素质，提高学生对自己的认可。
同时，通过帮助学生解答疑惑，也让我自己的知识得到复习和提高。
学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。
我组织了三次班会，主题分别是我爱我的班伟大的母亲以及父爱无边，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的交流，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来互相熟悉达到团结班集体的目的。
后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。
让学生们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。
班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。
一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的统治者，而应该深入了解学生内心的想法。
只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到教师对学生的成长提供指导，学生对教师的工作给与配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。
只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的尊重和信任。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，而不能一味的拿教师威严去震慑学生。
同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。
首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。
为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。
班级管理工作千头万绪，工作千差万别。
近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的能力都得到了锻炼，让我的综合素质有了很大的提高。
其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探索。
但是我明白自己身上还后很多不足，我还需要继续学习，不断提升理论修养。
班主任实习工作虽已结束但也是开端，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。
实习班主任工作总结篇2在刚刚接手班主任工作的时候，恰好碰上学生考试，没能与学生进行正式的自我介绍，表示遗憾。
为了和学生有更多的接触机会，我利用自习课及晚自习的时间在班里转转。
刚刚初一二班这个班级，对学生的基本情况不了解，为了尽快融入到班级中，我从班主任口中了解一些班级信息，主要是学生的学习基本情况。
利用自习课，我仔细观察了一下，学生的学习状态与我初步了解基本相似。
在与学生慢慢的接触中，对学生有了更深入的了解。
当然，记住学生的名字，并准确叫出他们的名字是当前最紧要的工作。
我找到班里最先认识的一名学生，让他按照班级的座位制作了一份人名单，这样的话，只要学生不换座位，我就可以叫出他的名字。
老师记住你了，让学生明白老师也在努力。
为了提高班级的纪律和班级凝聚力，我设计主题班会。
首先，要让学生明白，班级的纪律需要我们每个人一起来维持，强调学生的集体意识；然后，我把通过观察找出的二班闪光点展示给学生，让他们明白：我们其实很优秀；其次，为了让学生做到更优秀，我提出了几点关于班级建设的建议，同时接受学生提出的好建议，给学生明确建设班级前进的目标；最后，鼓励学生的士气，为自己、为二班而努力奋斗。
之后，我与同学们为二班一起努力朝着目标前进。
为了丰富学生课余生活，我组织学生开展踏春活动。
为了保障学生安全，地点选在学校附近的小树林。
在这次活动中，我和学生们一起做游戏，我还在一旁为学生们照相，记录这次活动。
趁着这次活动，我抛开教师的身份，和学生打成一片，拉近了我与学生们之间的距离。
为了带动一些不喜欢学习的学生，我利用自习时间给他们提问。
提问的科目不定，多数是随意拿起学生课桌上的书本，随机翻阅提问，回答正确时我还会夸奖他们。
我相信，只要学生肯翻书查找，就是一种进步。
在实习班主任的这些日子里，我学到了很多东西，通过实习，我深切地感受到作为一名班主任的艰辛，作为一名班主任付出的精力、耐心和爱心。
面对学生，不仅要把他们每个人当做自己的孩子一样教育，还要照顾到他们每个人的感受。
这些都给了我很大的触动，让我成长了许多。
实习班主任工作总结篇3为期半年的顶岗实习马上就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。
但我心里很清楚，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始。
我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。
班主任工作对于我们在校大学生是一件非常棘手的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。
班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养，需要不断完善自我。
作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。
管理的第一项即与学生的熟悉。
19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加方便我记忆。
我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单，慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。
同时记住各个班委的名字，他们是我今后展开工作的左膀右臂。
实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况，在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。
在自习课上他们经常会问我问题，最开始的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。
可见教师应该具备良好的知识储备，以加强自身素质，提高学生对自己的认可。
同时，通过帮助学生解答疑惑，也让我自己的知识得到复习和提高。
学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应该有智商，还应当有情商的成长。
我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲” 以及“父爱无边”，第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的交流，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来互相熟悉达到团结班集体的目的。
后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。
让学生们观看了电影《婚纱》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的动力。
班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。
一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应该深入了解学生内心的想法。
只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到教师对学生的成长提供指导，学生对教师的工作给与配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。
只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的尊重和信任。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，而不能一味的拿教师威严去震慑学生。
同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。
首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。
为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。
班级管理工作千头万绪，工作千差万别。
近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的能力都得到了锻炼，让我的综合素质有了很大的提高。
其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、探索。
但是我明白自己身上还后很多不足，我还需要继续学习，不断提升理论修养。
班主任实习工作虽已结束但也是开端，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。
实习班主任工作总结篇4经历了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，心得体会班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。