寒假学生学习生活指导意见

寒假学生学习生活指导意见

语文

高一年级

１.练字

16Ｋ纸张每天一页。做到“三清”：卷面清，字迹清，笔画清；“三不”：不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。

2.积累

①背诵必修一——必修二要求背诵的篇章段落。

②积累词语（包括熟语）50个、妙辞佳句50个、历史掌敌（或村俗）10个、对联50个，摘抄精美文章5篇。

3.阅读

①阅读必修三课本有关篇目。尽量利用假期时间，将必修三中文学性、趣味性强的篇目阅读完毕，并要求学生写出阅读笔记。

②阅读长篇名著一部，并要求学生写出一定数量的阅读笔记。开具书目要与课本中所学内容（或作家）相关。

4.观剧

①观看三部优秀的影视剧，就其中剧情的发展、人物的精彩对白、节目的编排和设计、台词的串联，包括中间插播的广告，进行分析。

②观看综合类节目，如看《新闻联播》节目，记录标题语，学做新闻类语段压缩题；看体育类节目，留意精彩解说词；看经典文艺晚会类节目，留心节目串词等。

5.实践

布置学生到社区、村户、企业等进行调查研究，写一篇社会调查报告，入学后利用班会进行交流。

高二年级

1.背诵。①背诵必修五及《唐诗宋词选读》上要求背诵的篇章段落。②积累词语（包括熟语）60个、妙辞佳句60个、历史掌敌（或村俗）15个、对联50个，摘抄精美文章5篇。

2.阅读。①阅读《史记选读》中的个别趣味强的篇目，能够会翻译，并将弄不明白的文言现象记录下来，开学后班内集体交流解决。②阅读长篇名著一部，并写出一定数量的

阅读笔记。开具书目要与课本所学内容（或作家）相关。

3．实践。到社区、村户、企业等进行调查研究，写一篇社会调查报告，入学后利用班会进行交流。

4．观剧。①看《新闻联播》，记录屏幕下方的标题语，体会凝练的新闻压缩语；②看《今日说法》节目，记下短评文字，体会夹叙夹议的表达方式；③看《焦点访谈》节目，写下总结性文字，关注热点问题的透视；④看体育类节目，留心精彩解说词；⑤看经典晚会类节目，留心节目串词。

5.每天完成“五个一”：

①记一则名言警句；②读一篇精美时文；③记一则文字（文学或者说文化）常识、小故事；④记一篇日记，写一日心得，重在生活感悟和人生随想；⑤进行一道专“题”训练。

高三年级

1.背诵积累。①背诵必修一——必修五要求背诵的篇目及重点篇章段落。②积累词语（包括熟语）60个、妙辞佳句60个、历史掌敌（或村俗）15个、对联50个，摘抄精美文章5篇。

2.资料整理。把年前一轮复习用过的教辅资料、历次考试试卷统统收拢，挑出最有价值的部分，一般定为课内知识点小结、文言文阅读选文、现代文阅读选文、课外拓展阅读选文、诗歌鉴赏题设计、语言运用题设计这几项，然后分别剪下来，分类贴在大本上形成资料集，用于今后早读阅读，复习查询使用。

3.目标阅读。阅读美文杂志3——5本，并写出一定数量的阅读笔记。开学后班内交流。

4．视听收录。假期中，可以抽出一定时间观看中央台《新闻联播》节目，除了解新闻内容外，还要记录屏幕下方的标题语，体会凝练的新闻压缩语；观看《今日说法》节目，但要求记下短评文字，体会夹叙夹议的表达方式；关看《焦点访谈》节目，但必须写下总结性文字，关注热点问题的透视；观看看体育类节目，但必须留有精彩解说词；让他们必须看经典晚会类节目，但必须留心节目串词。

5．专题训练。针对优秀学生安排冲刺名校100题的练习；针对所有学生安排相应的巩固练习，以专题为主，力求练有所得；题量不宜大，力求少而精当。

此类作业必须在开学第一周内以正规形式进行检查落实。

数学

高一、高二年级

1.试题订正. 要求学生结合期末考试题，认真总结考试情况，把错过的题目整理到错题记录本上。教师要根据学生集中存在的问题，为学生提供一套跟踪训练题。

2．复习巩固. 复习巩固本学期所学内容.为学生编制复习提纲，印发给学生，指导学生每天结合复习提纲进行复习，指导学习进行知识点的识记，例题的阅读，重点练习题的训练，学习的任务要具体、明确和适量，同时要求学生把所要做的题目落实到专门的作业本上。复习提纲要具体到天，因为假期时间有限，所以复习一定要突出重点内容。

3. 每日一练. 每天为学生准备一套训练题，题量以8个选择，4个填空，3个解答为宜。每日一练要与复习巩固提纲结合起来，针对学生每天复习的内容进行检测。每日一练中的选择题和填空题之间也要适当留出空白，让学生在做的时候把关键步骤留在试卷上。每日一练要给学生提供详细答案，要求学生做完后自己对照答案及时进行订正。老师要做好学生的思想工作，确保每日一练落实到实处。假期中，教师要定期给关键学生打电话，或者让学生定期给自己打电话，了解督促学生完成每日一练完成的情况。

4. 补弱挖潜.（1）要求学生有计划翻阅一遍本学期的错题集累本，把记录的错题认真地进行分析，找出症结所在。（2）指导学生针对自己的学习的薄弱点，结合学生自己购买参考书目进行自主学习。

5．学法探讨.要求学生利用过年走亲访友的机会，去拜访近几年考入重点大学的大学生，与他们交流在数学学习方面的心得和学习方法，做好记录，结合自己的认识，写一篇有关数学学习方法方面的小文章。

高三年级

1．要看. 指导学生自己制定复习计划,翻阅本学期的错题本、一轮复习学案、测试题等，加强对基础基础知识的回顾，通过阅读已做过的典型题，进一步梳理解题规律方法，教师要指导学生有重点地进行翻阅,突出重点内容。

2.要练. 每天为学生准备一份训练题，训练题包括专题训练和综合模拟题。

专题训练可依据临沂市高三一轮复习资料进行编写，分七个专题进行设计，栏目如下：专题一选择题与填空题（集合逻辑算法向量等内容）（1套）；专题二函数与导数（2套）；专题三三角部分（2套）；专题四数列（2套）；专题五立体几何（2套）；专题六解析几何（2套）；专题七概率与统计（2套）。设计时要分A、B两组，A组题量以8个选择题+4填空题+2个解答题为宜，题目要立足中低档题；B组以2道有难度的题目为宜，一般为解答题。

综合模拟题设计四套，要选好题，杜绝用成题，题量同高考，要求学生自觉进行定时训练,模拟题要控制好难度，题目设计要有一定梯度，另外要整体设计，注意知识上的覆盖面，对某些知识点的考查不要重复。

专题训练和综合模拟题都要为学生准备详细答案。

训练题中的选择题和填空题之间也要适当留出空白，让学生在做的时候把关键步骤留在试卷上。另外，专题训练和综合模拟题都要为学生准备详细答案。要求学生做完后自己对