中考地理备考经验总结

中考地理备考经验总结

初中地理虽在中考中所占分值不大，但对学生升学还是至关重要的。搞好地理教学、复习是中考取胜的重要环节。由于地理复习时间短、内容多，要让学生在考试中取得较好的成绩有一定的难度。

从近三年中考学生答题情况来看，普遍存在以下几点问题：（1）学生对综合题的主观题部分，答题时不善于运用地理术语，语言不规范，缺乏条理性，往往答不到点子上；（2）基础知识掌握不够牢固；（3）识图定位能力差，地图落实不到位；（4）审题不清，分析判断能力差；（5）错别字太多。

如何有效地指导初中地理考试的复习、提高复习效率是我们每一个初中地理教师亟待解决的问题。下面我从总结2018年中考备考工作、2019年中考备考的方案以及改进措施三个方面，谈谈我的看法：

一、总结2018年中考备考工作

1、明确目标，制定复习计划

研究课程标准、考试说明，把握考试的动向，明确复习目标。在复习过程中我们先制定具体的复习计划，做到有的放矢，什么时间复习什么内容，做到心中有数。

2、认真研究中考试题，把握命题方向

我们认真研究了近三年中考试题，分析试题结构、试题的难易度、试题与课本知识的内在联系以及命题的思路与方向。通过研究，我们发现：近三年中考的综合题主要考查的是区域地理，并将中考的热点问题融入其中。这对我们在平时的复习起到了很好地指导作用。如：①加强学生对选择题、综合题的专项训练；

②提醒学生平时多注意了解时事新闻，观察生活现象。

3、注重基础知识，提高读图能力

我市考试内容包括地球与地图、世界地理和中国地理三大部分。从本届学生对主观题答题情况来看，学生对基础知识掌握不牢，对很多知识都是一知半解，导致考试时失分严重，如：大兴安岭发生火灾会造成哪些生态问题、建水电站的主要原因等。从2018年中考地理试题来看，中考地理还是有一定难度的，很多试题不是简单的对课本知识的重复再现，而是应用所学的基础知识来解决问题。所以在地理考试的内容中，考查学生基础知识所占比重还是很大的。因此，我们在复习过程中，先将地理知识系统化，注重地理知识之间的联系，再注意加强学生读图能力的训练，从而帮助学生提高复习质量。

4、做好方法的指导

好的方法可以事半功倍，在复习过程中，应注重对学生学法的指导。首先，会审题。由于学生对材料题、图表分析能力有限，尤其很多学生只看题，不看材料，导致答非所问。因此，在复习时，让学生养成好的习惯，如：做选择题时，让学生画出关键词语。其次，介绍不同的解题方法，如排除法、推理法等。最后，介绍考试做题时，应该先易后难。

5、注重考试能力的培养

在复习过程中，为了应对考试题型的变化，我们经常给学生变换题型，来帮助学生提高应对能力。同时，我们还特别要求学生注意答题的规范性，答题要用地理术语以及语言的准确性。最后引导学生在考试过程中养成检查的习惯，争取多拿分，少丢分。

6、模拟考试，实战强化

经过二轮复习之后，虽然时间所剩无几了，但我们还组织学生进行了二次中考模拟考试。模拟试题要严把质量关，考试模式一定要与中考模式一致，和生物同堂分卷考试，让学生适应这种模式，这样有利于学生知道怎么考试，以免写错答题卡。

二、2019年中考备考的具体方案

地理复习时间短，内容多，要让学生取得好的成绩难度很大。为了在有限的时间里，把握考试要点，做到科学合理、优质高效地安排复习，在全面分析《义务教育地理课程标准（2011年版）》和《2019年广西北部湾经济区初中学业水平考试学科说明》的基础上，并结合本校学生的实际情况，特制定三个阶段的复习计划：

（一）第一阶段（3月25日—5月26日）：立足课本，夯实基础

这一阶段的复习应该紧扣新课程标准要求，不求快，但求稳，系统地整理和构建完整的知识体系，让学生立足课本，为后面的专题复习打下坚实的基础。具体复习是按照考试说明里的内容，采用学案的形式，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题（黑体字）的内容。当然课本中的“活动”、插图图表及阅读材料也不能忽视，做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图等基本技能。

我们原本按计划第6周先复习八下。但前不久接到市教科所的通知：3月29日要进行全市第一次中考模拟考试，4月下旬和5月下旬还将进行两次全市中考模拟考试，但考试范围是按2019年中考范围。考虑到学生对七上的内容忘得差不多，再加上经纬网、等高线地形图的判读、气候比较难。所以我们临时调整了复习计划，即七上→七下→八上→八下。这跟我们去年的复习顺序完全不同，主

要是为了让学生在全市统一模拟考试时能取得好成绩，让学生更有信心迎接中

今年考试范围里的难点就是地球和地球仪、等高线地形图和气候的相关知识。针对这些难点，我将知识点编成顺口溜的形式来让学生记忆。如：（1）“横纬竖经”来区别纬线和经线；（2）“度数向北增大是北纬，度数向南增大是南纬，度数向东增大是东经，度数向西增大是西经”来判断南北纬度和东西经度；（3）“N北S南，E东W西”来记南北纬度和东西经度的表示字母；（4）“低脊高谷”来区别山脊和山谷；（5）“密陡疏缓”来记等高线的疏密表示坡度的陡缓；（6）“密大疏小”来记等温线的疏密表示气温差别的大小。

（二）第二阶段：（5月27日—6月16日）：专题复习，讲练结合掌握课本的基础知识点是必要的，但仅仅有这个环节，还是不够的。因为中考试题不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法和思路也是很大程度上决定着学生在中考能否考出理想成绩的一个关键所在。针对钦州近几年的地理考试试题的特点，“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点。在这个阶段安排了以下两个环节：

1、专题复习环节。对于学生的认知规律、教学内容之间的内在联系以及中考的考核目标和要求。我们可以将七、八年级的有关知识点进行整合，从自然地理、人地理两大角度重新分类、归纳、编组成专题知识块，然后以专题形式有序地让学生寻找分散在各章节的相关知识内容。在复习时，我们将分成以下六个专题：①地形；②气候；③河流、湖泊和水资源；④土地资源和农业；⑤矿产资源和工业；⑥乡土地理。

2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练（读图、材料分析题训练、开放性题目训练）和各种专题的讲练（精选部分中考试题，组成几套专题练习）。通过讲