部编版七年级上册成语复习题(教师版)
新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用
部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习:成语运用例1:这四个小伙子都正当豆蔻年华....,显得朝气蓬勃,活力四射。
例2:翘首西望,海面托着披着银发的苍山。
苍山如屏,洱(ěr)海如镜,真是巧夺天工....。
解析:例1“豆蔻年华”中“豆蔻”是多年生草本植物,比喻少女。
指女子十三四岁;例2“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西,指人工的技艺胜过自然。
类似成语还有:1、美轮美奂(形容建筑物);2、风度翩翩(多指青年男子);3、姹紫嫣红(形容多种花);4、汗牛充栋(形容书多,不能指人);5、抛砖引玉(自谦之辞,只用于自己,不能用于对方或第三方);6、相敬如宾(只用于夫妻);7、举案齐眉(只用于夫妻);8、破镜重圆(只用于夫妻);9、天伦之乐(指家庭骨肉团聚的欢乐);10、炙手可热(比喻气焰之盛,权势很大,只可指人。
媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。
)11、行云流水(比喻诗文流畅自然);12、呼之欲出(形容文艺作品中的人物形象鲜明逼真);13、相濡以沫(指穷困时互助互济);14、洛阳纸贵(形容文章);15、日理万机(用于当政者);16、青梅竹马(指青年男女);17、亭亭玉立(多指少女);18、白驹过隙(形容时间过得极快);19、气宇轩昂(形容人很有气概。
不能形容建筑物);20、脱颖而出(一般指同类的,多指人);21、血气方刚(一般指年轻人);22、长命富贵(旧时用于对小孩的祝福);23、不耻下问(只用于不如自己的人);24、楚楚动人(姿态娇柔、秀美,形容女子或柔媚的景物,不形容文章动人)25、鳞次栉比(指建筑物或船只排列整齐);26、鼎力相助(只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚)27、一言九鼎(说话有份量。
不能表示守信用,也不能用于自己)28、蓬荜生辉(谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉)二、褒贬失当例1:我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是罄竹难书....。
部编七年级上册语文成语运用复习题
部编七年级上册语文成语运用复习题1.删除明显有问题的段落。
2.改写每段话:1.加点成语使用有误的一项是A。
比喻各自按照对的去做,含有贬义,此处应该换成“各得其所”。
2.加点词语使用正确的一项是C。
随声附和是贬义词,与语境不符。
3.成语使用无误的一项是C。
见异思迁的意思是能够顺应时代的变化,与襄阳产业发展的情况相符。
4.加线成语运用恰当的一项是C。
非整顿不可意思是必须整顿,符合语境。
5.加点词语使用正确的一项是B。
历历在目的意思是历史情景清晰地呈现在眼前,符合语境。
A.几十年过去了,XXX仍然坚守在自己的岗位上,不知疲倦地教育学生,培养了一批又一批优秀的学子。
B.他知道最好的方法是与大家保持一致,但他不愿意成为一个盲从的人。
C.《西游记》刻画了一个神通广大、勇敢正义的英雄形象,深受人们喜爱。
【答案】BD。
XXX同学一向勤奋好学,每天都认真钻研作业,保证高质量的完成。
因此,他的成绩总是名列前茅。
12、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是()A、他俩像亲姐妹一样,总是形影不离,令人羡慕不已。
B、迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙,都打扮得花枝招展,给人十分阳光的感觉。
C、XXX研究青蒿素失败了190多次,但仍精心钻研,持之以恒,于2015年10月5日荣获诺贝尔生物医学奖。
D、每天的电视新闻总有一些令人感到不舒服的骇人听闻事件播出。
答案】B13、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A.他鞠躬尽瘁,死而后已的研究精神很值得我们研究。
B.赛场工人不畏炎热,正人声鼎沸地安装各种设施。
C.这场足球比赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数,最终比分停留在1:1.D.为了保障旅客的权益,国家大力整治旅游市场,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗。
答案】C14、选出下列句中加点词语使用不恰当的一项()A.被誉为“最美司机”的XXX,几十年如一日服务乘客,任劳任怨。
在生命的最后时刻,他顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛,停稳汽车,保障了乘客的安全。
部编版七年级上册语文期末复习专题2 词语(成语)
【专项练习】
1.下列句子中加点词语使用正确的一项是
(B )
A.此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧
的情境,当我感到忘.乎.所.以.时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖
上的那一课。
B.吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我刨.根.问.底.,才从他嘴里知道了
【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽,不能用来形容小
女孩。
5.下列句子中加点词语使用有误的一项是
(C)
A.他驾起船小.心.翼.翼.地向对岸驶去。
B.那些对自己的事业有探索精神并乐.此.不.疲.的人,最终都走向了成功。
C.“六一”晚会上,两个小朋友的表演让人们都忍.俊.不.禁.地开怀大笑。
D.玻璃栈道的建设和管理存在质量参.差.不.齐.的情况,部分项目的确存
太较真。
D.每一年的绿化成果看似微.不.足.道.,但是积年累月,曾经种下的树苗已
经长成大树,为沙地的植被恢复做出了巨大贡献。
【解析】A.“骇人听闻”指使人听了非常吃惊,多指社会上发生的 不好的事情。不合语境。B.“大相径庭”比喻相差很远,大不相同。与句 意矛盾。C.“不以为然”意思是“不认为是正确的”。用在这里不合语 境,可用“不以为意”。
【解析】“人迹罕至”意为少有人来。用在此处不合语境。
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是
(B )
A.广场上花.团.锦.簇.,一片节日的气氛。
B.“六一国际儿童节”到了,邻居家小女孩打扮得花.枝.招.展.的,可爱极
了。
C.我恍.然.大.悟.,便跑向少有人去的一间小屋,推开门,果然发现了他。 D.早读的时候,同学们放开喉咙大声读书,真是人.声.鼎.沸.。
部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理
七年级上册词语(成语)的运用知识梳理答题技巧(一)选词填空。
1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的,但在表现事物的某种特征或程度上,往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如:“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级,依次加重。
再如:“陌生”与“生疏”,两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触,因相隔时间长变得不熟悉了,或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物,但所指范围却有大有小,这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如:“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方,靠近国界的领土,范围大,同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方,范围较小,同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限,范围最小。
再如:“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄,词义范围小,“年龄”指人或动物植物已生存的年数,词义范围大。
如:(1)校园里的两棵银杏树,看上去它们的年龄足有千年。
(2)你这把年纪还带头干活,我们这些年青人哪敢怠慢?这里的例(1)的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似,但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同,使用就有所不同。
例如:“景色”与“景点”,“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如:“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段,奇怪的言辞,似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”,即不老实,耍花招,“狡辩”是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。
4.结合语境,区分词义汉语语意丰富,有时一个词语有多重意思,那就要结合语境来区分。
也就是说,同一语境中,根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意;(二)成语运用一看词义,忌重复赘余成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分,进而造成使用失当。
部编版七年级语文上册成语专题复习(全册整理)
七年级上册语文成语专题复习第一单元1.《春》【呼朋引伴】呼喊朋友招引伙伴。
【繁花嫩叶】花儿茂盛叶子嫩绿。
形容美好的春光。
原句:鸟儿将巢何在繁花嫩叶中间,高盛行来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出委宛的曲子,跟微风流水应和着。
【如花似锦】比喻姿态优美,招展,迎风摇动。
原句:春季像小姑娘,如花似锦的,笑着,走着。
3.《雨的四时》【淅淅沥沥】形容稍微的风声、雨声、落叶声等。
原句:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显示出一种自然、沉静。
【咄咄逼人】形容气概汹汹,咄咄逼人。
也指局势发展快速,给人压力。
原句:那种冷清是轻柔的,没有寒风那样的咄咄逼人。
第二单元5.《秋季的》【絮絮不休】形容说话啰嗦。
原句:她也笑了,坐在我身旁,絮絮不休地说着:“看完菊花,我们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那边的豌豆黄儿。
【喜不自胜】碰上预料之外的好事而感觉特别快乐。
原句:我的回答已经让她喜不自胜了。
【翻来覆去】形容一次又一次。
也形容往返翻起程体。
原句:以后妹妹告诉我,她经常肝疼得整夜整夜翻来覆去地睡不了觉。
6.《漫步》【各得其所】每个人或事物都获得适合的安置。
原句:我想拆开一家人,分红两路,各得其所,终不肯意。
第三单元9.《从百草园到三味书屋》【人迹罕至】极罕有人到的地方。
原句:拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,因此不适宜。
【熙熙攘攘】形容人声喧杂,像水在鼎中沸腾相同。
原句:于是大家松开喉咙读一阵书,真是熙熙攘攘。
10.《再塑生命的人》【疲备不堪】疲备:疲倦,极度疲备;不堪:不可以忍耐。
形容特别疲备。
原句:我不知道将来有什么奇观发生,当时的我,经过几个礼拜的愤慨、烦恼,已经疲备不堪了。
【谨小慎微】本是忠诚 ,威严的意思 ,此刻用来形容行为十分慎重 ,丝绝不敢大意。
原句:在雾中紧张的驾驶着一条大船,谨小慎微地迟缓地向对岸驶去,心儿砰砰直跳,惟恐发买卖外。
【囫囵吞枣】多指念书学习只求懂得大体,不求深刻认识。
部编版七年级语文上册)词语、成语专题练习(附答案)
部编版七年级语文上册)词语、成语专题练习(附答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。
一、请解释下列词语的意思。
1.花枝招展:形容女子打扮得十分华丽、漂亮。
2.咄咄逼人:形容人的气势或言语让人感到压迫、不舒服。
3.人声鼎沸:形容人声喧闹、嘈杂。
4.不求甚解:不深入了解、不认真思考就轻率地下结论。
5.混为一谈:把本质不同的事物混淆在一起。
6.美不胜收:形容美好的事物太多,让人欣赏不尽。
7.拈轻怕重:形容人小心谨慎,连轻微的困难都不敢尝试。
8.见异思迁:形容人容易改变主意、喜新厌旧。
二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1.这是荒园,(少有人来),所以不相宜,只好来捕鸟。
答案:荒无人烟。
2.鸟儿高兴起来了,(呼唤朋友,招引同伴)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。
答案:鸣叫相应。
3.在我眼里,他就像这块(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
答案:不毛之地。
4.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得(形容彼此相差很远)。
答案:大相径庭。
5.等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而(形容精神饱满,容光焕发)起来。
答案:神采奕奕。
三、选择题。
1.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案:C。
解析:“满心欢喜,眉开眼笑”不是一个成语。
2.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案:A。
解析:“喜出望外”是一个成语,但是在这个句子中使用不太合适,因为“喜出望外”通常是形容因为得到了意外之喜而感到非常高兴,而不是形容收到了某个东西。
3.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案:D。
解析:“师从一人”和“两幅画的风格大相径庭”都是成语,但是这两个成语之间没有必然联系,所以使用“所以”连接它们会让句子不通顺。
4.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案:D。
解析:“杞人忧天”是一个成语,但是在这个句子中使用不太合适,因为“杞人忧天”通常是形容人因为虚无缥缈的担忧而忧虑不安,而不是形容人担心同伴不能及时赶来。
部编版七年级上册期末成语运用选择题【4-6单元】
部编版七上期末成语运用选择题及解析【4-6单元】班级:姓名:成绩:第四单元1、下列句中加点成语运用不正确的一项是()A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动得心惊肉跳....。
B.北京公安网监人员明察秋毫....,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。
C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼....地将国旗升上顶端,然后深深地舒了口气。
D.3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟....守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。
【答案】A【解析】心惊肉跳:形容担心祸患临头,非常害怕不安。
不合语义。
2、下列句中加点词语运用有误的一项是( )A.人一旦定下自己的目标,就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进,途中不能左顾右盼,见异思...迁。
B.在攀登科学高峰的征途中,人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底....,乐于探究。
C.作为领导干部,对群众的安危疾苦漠不关心....,就是变质。
D.侵华日军残忍地用活人做实验,以便精益求精....地造出威力更强大的化学武器。
【答案】D【解析】“精益求精”是褒义词,此句是对日寇的批判,用褒义词显然不符合实际。
3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班,这种揠苗助长....的做法不可取。
B.神舟飞船发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知....。
C.中国诗词大会影响巨欠,上海复旦附中武亦妹现场的不俗表现至今让人记忆..犹新..。
D.朱主任从小就养成了勤学好问的习惯,遇到问题总是不耻下问....地向上级领导请教。
【答案】D【解析】ABCD不耻下问,指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子,比喻谦虚好学,不介意向学识或地位不及自己的人请教。
显然不符合语境。
4、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是()A.自从开渠引水之后,从前的不毛之地....就成了肥饶的良田。
部编版七年级上册字形复习题(教师版)
部编版七年级上册字形复习题1.(2020·全国七年级课时练习)下列词语中有错别字的一项是()A.绵廷泥潭缥缈钦差B.焚烧分辨寂寞女娲C.蓬勃掺和踪迹气概D.陛下精致爵士忙碌【答案】A【详解】A.绵廷——绵延。
故选A。
2.(2020·全国七年级单元测试)下列词语书写有误的一项是( )A.不露痕迹畏罪潜逃恋恋不舍一无所知B.俯冲而下妄下断语迫不及待直接了当C.怪诞不经提心吊胆大相径庭无所顾忌D.默默无言神采奕奕全神贯注一本正经【答案】B【详解】试题分析:B项,直接了当-直截了当。
故答案为B。
3.(2020·全国七年级单元测试)下面词语书写完全正确的一项是()A.纳凉惭槐绅士不堪其忧B.感慨蝉蜕争执高枕而卧C.盔甲斟酒规举美不盛收D.后窍鉴赏笃志接然不同【答案】B【详解】A.惭槐——惭愧;C.规举——规矩,美不盛收——美不胜收;D.接然不同——截然不同;故选B。
4.(2020·全国七年级单元测试)下面词语书写错误最少的一项是()A.悔恨神秘人声顶沸混水摸鱼B.严励蜈蚣川流不息甘败下风C.博学鸣蝉小心意意不求胜解D.蟋蟀脑髓兴高彩烈油然而生【答案】D【详解】A.人声顶沸——人声鼎沸,混水摸鱼——浑水摸鱼,2处错误;B.严励——严厉,甘败下风——甘拜下风,2处错误;C.小心意意——小心翼翼,不求胜解——不求甚解,2处错误;D.兴高彩烈——兴高采烈,1处错误;故选D。
5.(2020·全国七年级单元测试)下面各组中词语的书写错误最多的一项是()A.蓬勃拆散分岐翻来复去B.必竟敏感胳博水波粼粼C.阴蔽仿膳设若不知所错D.花瓣牛篷绿因暴怒无长【答案】D【详解】A.“分岐”——“分歧”,“翻来复去”——“翻来覆去”,有2处错误;B.“必竟”——“毕竟”,“胳博”——“胳膊”,有2处错误;C.“阴蔽”——“荫蔽”,“不知所错”——“不知所措”,有2处错误;D.“牛篷”——“牛棚”,“绿因”——“绿茵”,“暴怒无长”—— “暴怒无常”,“常”是“规律”之意。
部编版七年级上册期末成语运用选择题
部编版七年级上册期末成语运用选择题及解析班级:姓名:成绩:期末综合:1、下列语句中划线的成语使用不当的一项是()A.经过一段时期的休养,再次见到老张的时候,他已是神采奕奕....、满面红光。
B.那个“差”字像一个张牙舞爪....的魔鬼,时时出现在他的梦里。
C.向书本学习,向老师学习,向同学学习,我们要的就是这种诲人不倦....的精神。
D.昨天,结束了连续两天的阴雨天,迎来了一个艳阳天,迫不及待....要出工的采茶工开始忙着采茶了。
【答案】C【解析】C“诲人不倦”指教导人特别耐心,从不厌倦。
2、下列加点成语使用正确一项是()A.国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。
在这场万众瞩目....的比赛中,衡阳人以奔跑的姿势跑进春天,拥抱春天。
B.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知....,在此节目中,其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
C.同学们在学习中,一定要注意方法和技巧,那样才能收到事倍功半....的效果。
D.在建国70周年即将到来之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀....。
【答案】A【解析】B鲜为人知: 很少有人知道。
不合语义。
应该用“家喻户晓”C事半功倍:形容花费的气力大,收到的成效小。
用反了,应该是“事半功倍”。
D耿耿于怀:事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。
不合语义,应该用“难以忘怀”。
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止....。
B.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研,持之以恒....,于2012年荣获诺贝尔文学奖。
C.他成为“学习标兵”后,表现更加积极,几乎每节课都肆无忌惮....地举手发言。
D.汪老师的课讲得惟妙惟肖....,赢得了全班同学的热烈掌声。
【答案】B【解析】A叹为观止,指赞美所见到的事物好到了极点。
不符合句子的意思。
B持之以恒,意思是长久坚持下去。
人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总
人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总1、下列各句中,加点成语使用有误的一项是()A.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各行其是,终不愿意B.我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。
C.在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出了店门。
D.“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
【答案】:A (解析:各行其是,比喻各自按照对的去做,比喻各搞一套,含有贬义,此处应该换成“各得其所”。
)2、下面加点词语使用正确的一项是()A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,留下了辛酸的眼泪。
C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。
【答案】:C (解析:A 随声附和:别人怎么说,就跟着怎么说,没有主见,该成语为贬义词。
B 忍俊不禁:指忍不住要发笑,该成语与语境不符。
D 栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的、真的一样,该成语用错对象。
)3、下列句中成语使用无误的一项是()A 、襄阳产业发展能够见异思迁:从汽车、纺织、食品、化工4个传统产业,转向电子信息、新能源汽车、再生资源利用、航空航天、智能制造装备、生物医药等新兴产业。
B 、深化医改后的一些做法与过去大相径庭:宜城公立医院全面实行“先住院后付费”便民服务。
C 、入冬以来,全国多省份发生重度雾霾污染,湖北虽不在其中,但襄阳很多人戴上口罩绝非杞人忧天。
D 、米庄镇的某女士微整形弄成“危”整形,脸被整得参差不齐,痛苦不堪。
【答案】:C4、下列加线成语运用恰当的一项是()A .他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。
B .大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C .这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
初中语文部编版七年级上册词语专项复习(重点成语注释+考点练习讲解)
七年级语文上册词语专项复习一、重点成语注释呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。
花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽,比喻姿态优美。
淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄遥人:形容气势汹汹,盛气凌人。
喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。
各得其所:原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
人迹罕至:少有人来。
迹,足迹,脚印。
罕,稀少人声鼎沸:形容人声暄闹,像水在鼎中沸腾一样。
沸,水开。
不求甚解:语出陶渊明《五柳先生传》,现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻理解。
美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。
胜,完、尽。
截然不同:完全不同,区别很大。
疲倦不堪:形容非常疲乏,不能忍受。
小心翼翼:小心谨慎。
恍然大悟:形容忽然醒悟。
油然而生:自然而然地产生。
众目睽睽:大家的眼睛都注视着。
睽睽,形容注视的样子。
煞有介事:好像真有这回事似的。
煞,极、很。
介,这。
饥肠辘辘:形容非常饥饿。
辘辘,形容肚子饿时发出的声音。
踉踉跄跄;走路不稳的样子。
威风凛凉:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭。
形容专心努力。
拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的,拈,抓、捏。
麻木不仁:肢体麻木,没有感觉。
指歌之热情,对集体和人民的利带不关心,见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
指不安心工作,事业心不强。
迁,改变。
漠不关心:对人或事物感情冷漠,态度冷淡,毫不关心。
精益求精:好了还要求更好。
不毛之地:不长草木的地方。
毛,长出草木。
哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。
参差不齐:本意是长短、高低、大小不一致。
形容很不整齐或水平不一。
惊慌失措:由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
畏罪潜逃:害怕受到制裁而偷偷逃走。
秾纤合度:胖瘦合适。
秾,丰满、肥胖,纤,瘦小、瘦弱。
合度,适宜,据为已有:将别人的东西拿来作为自己的。
孤苦伶仃:孤单困苦,没有依靠。
怪诞不经:离奇古怪,不合常理。
诞,荒唐、离奇。
不经,不正常。
部编版七年级上册中考常考成语练习题(含答案解析)
部编版七年级上册中考常考成语练习题1. 下列加点成语使用不正确的一项是()A.春天如期而至的时候,新化下团村被美艳的桃花打扮得花枝招.展...,她张开臂膀欢迎八方游客。
B.我的回答已经让他喜.出.望.外.了。
C. 一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。
远远望去,大渡河畔人声鼎...沸.。
D.各地应该重视人才,让人才迸发出创新的活力,让人才各得其.所...,尽展其长。
2. 下列加点成语使用不正确的一项是()A.正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜.出.望.外.。
.B.在这片劫后重生的土地上,人人各得.其.所..,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。
C.历史上美丽的楼兰古国,如今已变成人迹.罕.至..的沙漠。
D.在王老师的耐心讲解下,李菁同学突然就恍然.大.悟..了。
3. 下列加点成语使用不正确的一项是()A. 各级用人单位越来越重视人才梯对建设,真诚关心,爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各.得.其.所.,进展其长。
B、在人.迹.罕.至.的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。
C.在亚洲艺术作品展上,中国画家的作品创意独特,见异思.迁...,受到专家一致好评。
D.如果我们失去了至尊至贵的诚信,人与人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小.心.翼.翼.地躲避伤害。
4. 下列加点成语使用不正确的一项是()A. 中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机,此事不可与当前的中美贸易战混为.一.谈..。
B.气势恢宏的胜利日阅兵仪式,让屏幕前的师生看得热血沸腾,爱国之情油然..而.生.。
C.5月1日,东洲公园全新开放,从岛上纵目四望,长提拂柳,碧波荡漾,美.不.胜.收.。
D.作家曹文轩荣获世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消息传来,骇人听...闻.。
5. 下列加点成语使用不正确的一项是()A.我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞” ,这骇.人.听.闻.的消息令全市人民欢欣鼓舞。
七年级语文上册(部编版)——期末专题复习(二):成语复习及专练(教师版)
练习一(七上期中专练)
1.【2021 年济南槐荫七上期中】下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(4 分) A.生日那天,小明收到了妈妈早就答应给他的礼物,让他喜.出.望.外.。 B.本届文博会上展出了各地的民间艺术品,琳琅满目,美.不.胜.收.。 C.听了数学老师的讲解,同学们恍.然.大.悟.明白了这道题。 D.开学典礼那天,男女同学打扮得花.枝.招.展.,意气风发,灵动的青春在校园里尽情飞扬。
练习二(七上期末专练)
1. 【2021 年济南平阴七上期末】下列句子中加点成语使.用.不.恰.当.的一项是( )(3
分) A. 中国成功地发射了“神舟”十号,这是多么骇.人.听.闻.的消息! B. 老师每每讲到精彩处,会情.不.自.禁.地把衣抽越捋越高,连下课时间也忘了。 C. 前天刚刚跌跤崴脚,今天又一不小心摔碎了杯子,真是祸.不.单.行.啊! D. 重建人类精神家园,以获得心灵的充实感和归宿感,语文教育责.无.旁.贷.。
【答案】B
【解析】
苦心孤诣:指煞费苦心地钻研,到了别人所达不到的至高境界。
众目睽睽:指在广大群众注视之下,大家的眼睛都睁得大大地注视着。
肆无忌惮:指恣意妄行,毫无顾忌。
恍然大悟:对某一事物突然明白、突然醒悟。
5.【2020 年济南历下七上期中】下列句子中加点成语便用恰当的一项是( ) (4 分) A.同学们经常到办公室向老师请教问题,这种不.耻.下.问.的精神值得我们学习。 B.先生身材魁梧、谈吐儒雅,刚一见面,我对他的敬意油.然.而.生.。 C.成为“学习标兵”后,他表现得更加积极,每节课都肆.无.忌.惮.地举手发言。 D.晚会上,她的一首《我和我的祖国》唱得栩.栩.如.生.,赢得在场观众的阵阵掌声。
部编版七年级语文上册课后字词成语复习
七年级语文上册字词成语复习课后读一读写一写第一单元第一课 春 朱自清嗡w ēn ɡ朗l ǎn ɡ润r ùn 酝y ùn 酿ni àn ɡ 卖m ài 弄n òn ɡ 喉h óu 咙l ón ɡ 应y īn ɡ和h é 嘹li áo 亮li àn ɡ 烘h ōn ɡ托tu ō 静j ìn ɡ默m ò 风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ抖d ǒu 擞s ǒu 健ji àn 壮zhu àn ɡ 呼h ū朋p én ɡ引y ǐn 伴b àn 花hu ā枝zh ī招zh āo 展zh ǎn 第二课 济南的冬天老舍镶xi ān ɡ 单d ān 单d ān 安ān 适sh ì 着zhu ó落l ào 慈c í善sh àn 肌j ī肤f ū 秀xi ù气q ì 宽ku ān 敞ch ǎn ɡ 贮zh ù蓄x ù 澄ch én ɡ清q īn ɡ 空k ōn ɡ灵l ín ɡ 地d ì毯t ǎn第三课 雨的四季蝉ch án 花hu ā苞b āo 娇ji āo 媚m èi 棱l ēn ɡ镜j ìn ɡ 粗c ū犷ɡu ǎn ɡ 睫ji é毛m áo 衣y ī裳sh ɑn ɡ 铃l ín ɡ铛d ān ɡ 端du ān 庄zhu ān ɡ 静j ìn ɡ谧m ì 屋w ū檐y án 凄q ī冷l ěn ɡ 化hu à妆zhu ān ɡ 莅l ì临l ín 造z ào 访f ǎn ɡ 吝l ìn 啬s è 淅x ī沥l ì 干ɡàn 涩s è 草c ǎo 垛du ò 绿l ǜ茵y īn 茵y īn 咄du ō咄du ō逼b ī人r én第二单元第五课 秋天的怀念史铁生瘫t ān 痪hu àn 暴b ào 怒n ù 沉ch én 寂j ì 侍sh ì弄n òn ɡ 捶chu í打d ǎ 憔qi áo 悴cu ì 央y ān ɡ求qi ú 絮x ù叨d ɑo 诀ju é别bi é 淡d àn 雅y ǎ 高ɡāo 洁ji é 烂l àn 漫m àn 翻f ān 来l ái 覆f ù去q ù 喜x ǐ出ch ū望w àn ɡ外w ài第六课 散步莫怀戚信x ìn 服f ú 分f ēn 歧q í 取q ǔ决ju é 一y ì霎sh à 两li ǎn ɡ全qu án 粼l ín 粼l ín 各ɡè得d é其q í所su ǒ第七课 散文诗两首冰心蒂d ì 梗ɡěn ɡ 匿n ì笑xi ào 沐m ù浴y ù 祷d ǎo 告ɡào 姊z ǐ妹m èi 亭t ín ɡ亭t ín ɡ 徘p ái 徊hu ái 遮zh ē蔽b ì 心x īn 绪x ù 流li ú转zhu ǎn 隐y ǐn 蔽b ì第三单元第九课 从百草园到三味书屋鲁迅窜cu àn 觅m ì 跪ɡu ì 拗ni ù 确qu è凿z áo 轻q īn ɡ捷ji é 云y ún 霄xi āo 倘t ǎn ɡ若ru ò 鉴ji àn 赏sh ǎn ɡ 啄zhu ó食sh í 和h é蔼ǎi 恭ɡōn ɡ敬j ìn ɡ 质zh ì朴p ǔ 博b ó学xu é 渊yu ān 博b ó 倜t ì傥t ǎn ɡ 淋l ín 漓l í 盔ku ī甲ji ǎ 绅sh ēn 士sh ì 人r én 迹j ì罕h ǎn 至zh ì 人r én 声sh ēn ɡ鼎d ǐn ɡ沸f èi第十课 再塑生命的人海伦凯勒捡ji ǎn 感ɡǎn 慨k ǎi 搓cu ō捻ni ǎn 绽zh àn 开k āi 争zh ēn ɡ执zh í 惭c án 愧ku ì 悔hu ǐ恨h èn 激j ī荡d àn ɡ 奥ào 秘m ì拼p īn 凑c òu 企q ǐ盼p àn 截ji é然r án 不b ù同t ón ɡ 疲p í倦ju àn 不b ù堪k ān 小xi ǎo 心x īn 翼y ì翼y ì 不b ù求qi ú甚sh èn 解ji ě 混h ùn 为w éi 一y ī谈t án 恍hu ǎn ɡ然r án 大d à悟w ù 油y óu 然r án 而ér 生sh ēn ɡ 花hu ā团tu án 锦j ǐn 簇c ù 美m ěi 不b ù胜sh èn ɡ收sh ōu第四单元第十二课 纪念白求恩毛泽东冀j ì 派p ài 遣qi ǎn 殉x ùn 职zh í 动d òn ɡ机j ī 狭xi á隘ài 极j í端du ān 热r è忱ch én 冷l ěn ɡ清q īn ɡ 纯ch ún 粹cu ì 佩p èi 服fu 高ɡāo 明m ín ɡ 鄙b ǐ薄b ó 出ch ū路l ù拈ni ān 轻q īn ɡ怕p à重zh òn ɡ 漠m ò不b ù关ɡu ān 心x īn 麻m á木m ù不b ù仁r én 精j īn ɡ益y ì求qi ú精j īn ɡ 见ji àn 异y ì思s ī迁qi ān第十三课 植树的牧羊人让·桥诺栋d òn ɡ 捡ji ǎn 截ji é 慷k ān ɡ慨k ǎi 帐zh àn ɡ篷p én ɡ 废f èi 墟x ū 坍t ān 塌t ā 呼h ū啸xi ào 滚ɡǔn 烫t àn ɡ 张zh ān ɡ扬y án ɡ溜li ū达d á 琢zhu ó磨mo 微w ēi 薄b ó 酬ch óu 劳l áo 硬y ìn ɡ朗l ǎn ɡ 水shu ǐ渠q ú 流li ú淌t ǎn ɡ 光ɡu ān ɡ秃t ū秃t ū不b ù毛m áo 之zh ī地d ì 刨p áo 根ɡēn 问w èn 底d ǐ 沉ch én 默m ò寡ɡu ǎ言y án第十四课 走一步再走一步莫顿·亨特灼zhu ó 扒p á 趴p ā 酷k ù热r è 厌y àn 倦ju àn 附f ù和h é 突t ū兀w ù 怦p ēn ɡ怦p ēn ɡ 嘲ch áo 笑xi ào 眩xu àn 晕y ūn 哭k ū泣q ì 呻sh ēn 吟y ín 恍hu ǎn ɡ惚h ū 暮m ù色s è 安ān 慰w èi 凌l ín ɡ乱lu àn 惊j īn ɡ讶y à 畏w èi 惧j ù 参c ān 差ch ā不b ù齐q í 哄h ōn ɡ堂t án ɡ大d à笑xi ào 惊j īn ɡ慌hu ān ɡ失sh ī措cu ò第五单元第十六课 猫郑振铎逗d òu 缕l ǚ 倚y ǐ 妄w àn ɡ 消xi āo 耗h ào 忧y ōu 郁y ù 懒l ǎn 惰du ò 怂s ǒn ɡ恿y ǒn ɡ 安ān 详xi án ɡ 乞q ǐ丐ɡài 预y ù警j ǐn ɡ 怅ch àn ɡ然r án 蜷qu án 伏f ú 叮d īn ɡ嘱zh ǔ 惩ch én ɡ戒ji è 悲b ēi 楚ch ǔ 断du àn 语y ǔ 冤yu ān 枉w ǎn ɡ 虐nu è待d ài 芙f ú蓉r ón ɡ鸟ni ǎo 畏w èi 罪zu ì潜qi án 逃t áo第十七课 动物笑谈康德拉·劳伦兹敛li ǎn 哺b ǔ乳r ǔ 羞xi ū怯qi è 写xi ě照zh ào 匍p ú匐f ú 原yu án 委w ěi 鹦y īn ɡ鹉w ǔ 温w ēn 驯x ùn 禁j ìn 锢ɡù 滑hu á翔xi án ɡ 余y ú晖hu ī 俯f ǔ冲ch ōn ɡ 柠n ín ɡ檬m én ɡ 怪ɡu ài 诞d àn 不b ù经j īn ɡ 大d à相xi ān ɡ径j ìn ɡ庭t ín ɡ 神sh én 采c ǎi 奕y ì奕y ì第六单元第十九课 皇帝的新装安徒生笨b èn 赐c ì 聘p ìn 炫xu àn 耀y ào 职zh í称ch ēn ɡ 愚y ú蠢ch ǔn 现xi àn 款ku ǎn 妥tu ǒ当d ān ɡ 理l ǐ智zh ì 呈ch én ɡ报b ào 钦q īn 差ch ā 滑hu á稽j ī 圈qu ān 定d ìn ɡ 狡ji ǎo 猾hu á 陛b ì下xi à 爵ju é士sh ì 头t óu 衔xi án 勋x ūn 章zh ān ɡ 袍p áo 子z ǐ 不b ù可k ě救ji ù药y ào骇h ài 人r én 听t īn ɡ闻w én 随su í声sh ēn ɡ附f ù和h é第二十课 天上的街市郭沫若缥pi āo 缈mi ǎo 定d ìn ɡ然r án 陈ch én 列li è 游y óu 荡d àn ɡ第二十一课 女娲造人袁珂揉r óu 荒hu ān ɡ凉li án ɡ 寂j ì寞m ò 莽m ǎn ɡ莽m ǎn ɡ 蓬p én ɡ勃b ó 澄ch én ɡ澈ch è 掺ch ān 和h é 非f ēi 凡f án 气q ì概ɡài 灵l ín ɡ敏m ǐn 泥n í潭t án 绵mi án 延y án 神sh én 通t ōn ɡ广ɡu ǎn ɡ大d à 灵l ín ɡ机j ī一y ì动d òn ɡ 眉m éi 开k āi 眼y ǎn 笑xi ào第二十二课 寓言四则雕di āo 像xi àn ɡ 庇b ì护h ù 爱ài 慕m ù 虚x ū荣r ón ɡ 较ji ào 量li àn ɡ 凯k ǎi 歌ɡē 杞q ǐ人r én 忧y ōu天七年级语文上册期末成语复习第一单元1.《春》【呼朋引伴】 呼唤朋友招引同伴。
专题02 成语知识(教师版—读背记)(7年级上) 新版人教部编版语文基础分册挖空练+读背记
成语重点成语理解1.呼朋引伴:【释义】呼唤朋友,招引同伴。
引,牵引、招引。
常用于鸟类招呼同伴。
【课文原句】鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
2.一年之计在于春:【释义】春是一年的开始,应该把全年要做的事尽早安排好。
计,打算、计划。
【课文原句】“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
3.花枝招展:【释义】形容女子打扮得十分艳丽。
文中比喻姿态优美。
【课文原句】春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
4.淅淅沥沥:【释义】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
【课文原句】它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。
5.咄咄逼人:【释义】形容气势汹汹、盛气凌人。
【课文原句】那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
6.翻来覆去:【释义】来回翻身;一次又一次,多次重复。
【课文原句】后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
7.喜出望外:【释义】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
【课文原句】“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
8.各得其所:【释义】每一个人或事物都得到合适的安顿。
【课文原句】我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
9.人迹罕至:【释义】少有人来。
迹,足迹、脚印。
罕,稀少。
【课文原句】拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
10.人声鼎沸:【释义】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
鼎,古代煮东西用的器物,一般为圆形,三足两耳,也有方形四足的。
沸,水开。
【课文原句】于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
11.截然不同:【释义】形容两件事物毫无共同之处。
【课文原句】回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
12.小心翼翼:【释义】原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
(名师)部编人教版语文中考专题复习《七至九年级成语汇总》精讲精练(含答案)[借鉴]
专题二词语运用专项突破(二) 部编版教材七~九年级成语汇总七年级上册[繁花嫩叶] 花儿繁茂叶子嫩绿,形容生命力旺盛。
[呼朋引伴] 呼唤朋友,招引同伴。
引:牵引,招引。
常用于鸟类招呼同伴。
[花枝招展] 比喻姿态优美。
招展,迎风摆动。
[咄咄逼人] 形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
也指形势发展迅速,给人压力。
[喜出望外] 遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。
[翻来覆去] 原指来回翻身,现用来形容一次又一次,多次重复。
[各得其所] 原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
[人迹罕至] 罕:少。
人很少到的地方。
指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
[人声鼎沸] 本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。
[截然不同] 意思是事物之间,界限分明,全然不一样。
[疲倦不堪] 倦:疲倦,劳累。
不堪:不能忍受。
形容非常疲乏,不能忍受。
[小心翼翼] 谨慎小心,一点不敢疏忽的样子。
[不求甚解] 指只领会全文大意,不在字句上过分追究。
现多含贬义,形容用心不专。
[混为一谈] 把不同的事物混杂在一起,说成是相同的事物。
[恍然大悟] 人对某事情一下子明白过来、突然醒悟,豁然开朗。
[油然而生] 形容思想感情自然而然地产生。
[花团锦簇] 形容花朵五彩缤纷,十分华丽的景象。
[美不胜收] 美好的东西很多,一时看不过来。
[威风凛凛] 形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
[众目睽睽] 形容大家的眼睛都注视着。
[煞有介事] 指装模作样,好像真有那么一回事似的。
多指大模大样,好像很了不起的样子。
[废寝忘食] 顾不得睡觉,忘记了吃饭。
形容非常勤奋专心。
[饥肠辘辘] 辘辘:形容肚子饿时发出的声音。
形容十分饥饿。
[踉踉跄跄] 指走路不稳,跌跌撞撞的样子。
[拈轻怕重] 接受工作时挑拣轻易的工作,害怕繁重的工作。
[漠不关心] 对人对事感情冷漠,淡然处之,不放在心上。
指不安心工作,事业心不强。
[麻木不仁] 肢体麻痹,没有感觉,比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。
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部编版七年级上册成语复习题1.(2018·四川成都市·七年级期中)下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是()A.超市大优惠活动正式开始了,一大早人们就争先恐后....地拥进去。
B.时间就像小河里的水,不断向前,永远也不回头。
但小时候老觉得时间过得慢,迫.不及待...地想长大。
C.这鬼天气,真是说变就变,刚才还是艳阳高照,转眼间,瓢泼大雨就淅淅沥沥....地下起来了。
D.他说话总是咄咄逼人....,叫我们很难接受。
【答案】C【详解】A.争先恐后:抢着向前,唯恐落后。
符合语境,使用正确;B.迫不及待:急迫得不能等待。
形容心情急切。
符合语境,使用正确;C.淅淅沥沥:指小雨落下的声音。
与“瓢泼大雨”语义矛盾,使用不当;D.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
也指形势发展迅速,给人压力。
符合语境,使用正确;故选C。
2.(2020·全国七年级课时练习)下列句子加点的成语使用恰当的一句是 ( )A.如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非....的感觉。
B.文学创作辅导材料汗牛充栋....,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥,而是几乎没有。
C.她终于认识了自己,战胜了自我。
在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐...驱.,被评为优秀学生干部。
D.十月初,某家报纸披露了一条石破天惊....的消息,湖北发现世界首例活体“杂交野人”。
【答案】B【解析】面目全非:样子完全不同了。
形容改变得不成样子。
用在这里不恰当。
汗牛充栋:书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。
形容藏书非常多。
并驾齐驱:并排套着的几匹马一齐快跑。
比喻彼此的力量或才能不分高下。
用在这里不恰当。
石破天惊:原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有难以形容的奇境。
后多比喻文章议论新奇惊人。
用在这里不恰当。
3.(2020·全国七年级课时练习)下列各句中加点词语使用恰当的一项是()A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真实费尽心思,无所不为....。
B.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田....的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境....地为对方着想,不能只顾自己。
D.三年的初中生活,我们师生相处融洽,相敬如宾....,留下来许多美好的记忆。
【答案】B【详解】A. 感情色彩不当,“无所不为”是贬义词,意思是什么坏事都能做出来;用来形容父母对孩子的教育投入不恰当;B.“沧海桑田”意思是大海变成桑田,桑田变成大海。
比喻世事变化很大。
使用正确;C.搭配不当,“身临其境”是形容自己仿佛亲身到了那个境地之中,应该用“设身处地”,设想自己处在别人的境地,是替别人着想;D.错用对象,“相敬如宾”指夫妻互相尊敬像对待宾客一样,不能用来形容师生情;故选B。
4.(2020·全国七年级课时练习)下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是A.夜色如澜,璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起,显得花枝招展....。
B.春光明媚春意浓,深谙“一年之计在于春.......”的人们早早开始规划一年的行程。
C.梨花一朵朵爬满了整个枝头,好像是争先恐后....地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。
D.这位同志说话咄咄逼人....,那气势可真让人受不了啊。
【答案】A【详解】本题考查对词语的辨析。
A项,花枝招展:比喻姿态优美。
用在此处与语境不符。
一年之计在于春:要在一年(或一天)开始时多做并做好工作,为全年(或全天)的工作打好基础。
争先恐后:抢着向前,唯恐落后。
咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
也指形势发展迅速,给人压力。
【点睛】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
5.(2020·全国七年级课时练习)下列句子中加点词语使用错误的一项是()A.众多市民纷纷呼朋引伴....,上山赏雪。
B.春华秋实....,没有那温暖的春风,又那里会有这满野秋色和大好收成呢?C.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道....,使在场的专家也惊叹不已。
D.他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常....,开始向我求情。
【答案】D【详解】D.“暴怒无常”意思是脾气非常恶劣,时常极端愤怒,变化不定,形容人很容易发怒,而且很没有规律,不符合语境。
故选D。
【点睛】对具体语境中成语的运用正误的辨析,要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注。
成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
6.(2020·全国七年级单元测试)下列句子中加点成语在句子中使用不正确的一项是()A.直到派出所的警察找到小明同学,他才恍然大悟....:原来自己因为帮助打架致人重伤的远房表哥外出“避难”也触犯了法律。
B.我们班的向大和向二是一对双胞胎,不管是在学校,还是在家里,他们俩都形影不...离.。
C.在有口皆碑....的事实面前,燕子同学才不得不承认了自己中午在教室里捣乱,影响同学们休息的事实。
D.老师刚公布了我们班在全区数学竞赛中的成绩,小川就迫不及待....地询问老师:“奖品什么时候发?”【答案】C【详解】A.“恍然大悟”意思是心里猛然间清醒,对某一事物突然明白、突然醒悟。
符合语意;B.“形影不离”形容彼此关系密切,经常在一起。
符合语意;C.“有口皆碑”的意思是所有人的嘴都是活的记功碑,比喻人人称赞,因此,该词语是一个褒义词,不能用来指干错事、坏事。
可改为“铁证如山”等词语;D.“迫不及待”形容心情十分急切,急迫得不能再等待。
符合语意;故选C。
7.(2020·全国七年级单元测试)在下列句子中,加点成语使用不够恰当的一项是()A.鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生是一个淡泊名利、为人正直、学识渊博....的老师。
B.登上峨眉山人迹罕至....的顶峰千佛寺,放眼望去,云海风景尽收眼底。
C.人们的心里都有一个纯美梦幻的世界,但我们又常常把它和现实混为一谈....。
D.每当听到国歌声响起,作为一个中国人,我的自豪感就会油然而生....。
【答案】B【详解】A.学识渊博:指学识深而且广。
符合语境,使用正确;B.人迹罕至:人的足迹很少到达;指荒凉偏僻的地方。
峨眉山顶峰千佛寺是著名的旅游景点,并非“人迹罕至”,故使用有误;C.混为一谈:把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。
符合语境,使用正确;D.油然而生:形容思想感情自然而然地产生。
符合语境,使用正确;故选B。
8.(2020·全国七年级单元测试)结合语境,下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.我们要构建社会主义和谐社会,就要让全体人民和谐相处,大家各尽其能、各得其...所.。
B.小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“小画家”,在这次学校组织的“我爱我的家乡”绘画比赛中勇夺冠军,真是喜出望外....。
C.学校组织的辩论会上,金兰同学辩论时咄咄逼人....、妙语连珠,同学们不得不佩服他的口才。
D.登上“将军台”,放眼望去,漫山遍野的映山红,姹紫嫣红....、美不胜收。
【答案】A【详解】A.“各得其所”指每一个人或事物都得到恰当的安置。
符合语意;B.“喜出望外”是指由于没有想到的好事而高兴,小刚实力雄厚,在学校勇夺冠军是意料中的事,不能说喜出望外;C.“咄咄逼人”是一个贬义词,形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪,不能用来指口才;D.“姹紫嫣红”是用来形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
只有一种花怒放,不能用“姹紫嫣红”来形容;故选A。
9.(2020·全国七年级单元测试)下面句子中加点成语的运用不正确的一项是()A.下雪了,孩子们走出家门,呼朋引伴....,很快就玩起了打雪仗。
B.那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人....。
C.“六一”儿童节这天,我校表演舞蹈的姑娘们,一个个打扮得花枝招展....的。
在校园里,她们成了一道道美丽的风景。
D.李明在课堂上翻来覆去....、神情恍惚,老师讲的知识一点也没有听进去。
【答案】D【详解】A.呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。
符合语境,使用正确;B.咄咄逼人:气势汹汹,使人惊惧。
符合语境,使用正确;C.花枝招展:形容打扮得十分艳丽。
符合语境,使用正确;D.翻来覆去:形容一次又一次,也形容来回翻动身体。
句中与课堂实际不符,使用错误;故选D。
10.(2020·全国七年级课时练习)下面句中加点的词语运用有误的一项是( )A.地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人感动得头晕目眩....。
B.莫顿·亨特告诉我们,遇到困难不要灰心丧气....,要想办法将大困难分解为小困难,一步一步去战胜它。
C.从电视上看到叙利亚无辜平民惨遭轰炸的情形,我不禁有些心惊肉跳....。
D.超暖心的松鼠妈妈,小心翼翼....地叼着睡梦中的小松鼠搬家。
【答案】A【详解】A加点的词语运用有误。
“头晕目眩”指头脑发晕,两眼昏花。
用在此处明显不当。
【点睛】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
11.(2020·全国七年级课时练习)下列句子中加点成语运用有误的一项是()A.2020年2月初,在NBA全明星赛上,对于拉文不参加扣篮大赛,霍华德喜出望外....,这样他就能够在更大程度上表现自己。
B.参加2019国庆阅兵式的湖南彩车“潇湘今朝”,车身主体造型为“青山绿水”双绕彩车,水波粼粼....,鱼跃其中。
C.母亲节那天,付思涵在网上发了微博,絮絮叨叨....地祝愿全天下的母亲节日快乐。
D.管理者应该想方设法使各方面人才各得其所....,尽展其长。
【答案】C【详解】A.喜出望外:是指因遇到意外的喜事,心中非常高兴。
使用恰当;B.水波粼粼:形容水面明净。
粼粼,水十分明净。
使用恰当;C.絮絮叨叨:形容说话啰嗦。
用在此处,褒贬不当,使用不恰当;D.各得其所:意思是表示各如其所愿;后表示各个都得到适当的安排。
使用恰当;故选C。
12.(2020·全国七年级课时练习)下列加点词语使用不正确的一项是()A.我家的户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去....,最终还是没找着。