大学生创业行业选择的现状分析

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２ 大 学生创 业 时行业 选择 的影 晌 因素
通过我们对 大学生企业 的走 访调查 和相 关 问卷 的数据 分 析 ， 们 对 影 响 大 学 生 行 业 选 择 的 因 素 有 了 较 为 全 面 的 我 了 解 。从 理 论 上 说 ， 约 大 学 生 行 业 选 择 的 因 素 主 要 分 为 制 外 在 因 素 和 内在 因 素 。外 在 因 素 主 要 包 括 该 行 业 的 发 展 前 景 和 潜 力 ， 体 为 利 润 率 ， 险 性 与 创 新 性 ， 争 的 激 烈 程 具 风 竞 度 ， 府 对 与 该 行 业 的 政 策 扶 持 力 度 等 。 内 在 因 素 则 是 大 政 ． 学 生 自身 的 因 素 ， 括 他 们 所 学 的 专 业 特 色 ， 包 自身 的 兴 趣 爱 ２ ３ 资 金 在 我 们 的 调 查 过 程 中 ， 们 发 现 受 访 的 ２ ％ 的 大 学 生 我 Ｏ 好， 自身 的 特 长 ， 金 的 多 少 等 等 。 资
Ｎｏ ．１１， ２０１ ０
现 代 商 贸 工 业 Ｍ ｏ ｅｎＢ ｓ ｅｓ ｒｄ ｄ ｓ ｙ ｄ ｒ ｕｉ ｓ Ｔ ａｅＩ ｕｔ ｎ ｎ ｒ
２１ ０ ０年 第 １ １期
大学生创业 行业选择 的现状分析
陶 明欣 熊 Байду номын сангаас 王 丽 圆
（ 中南 财 经政 法 大学 ， 北 武 汉 ４ ０ ７ ） 湖 ３ ０ ４ 摘 要 ： １９ 自 ９ ９年 高校 扩 招 以 来 ， 学 生的 就 业 情 况 每 况愈 下 ； 为 解 决 大 学 生 就 业 问题 甚 至 是 实 现 其 人 生 价 值 的 重 大 作
２ ２ 行 业 利 润 率 ．
ｌ 大 学 生 创 业 行 业 选 择 的 现 状
据 有 关 资 料 显 示 ， 国 目前 全 员 创 业 活 动 指 数 为 １ 我 Ｏ ３ ， 每 １０位 年 龄 在 １ — ６岁 的 成 年 人 中约 有 ｌ ５ 即 ０ ８ ２人 参 与 创 业 活 动 。 大 学 生 的 创 业 热 情 异 常 高 涨 ， 是 大 学 生 但 创 业 活 动 的活 动 指 数 不 到 ３ ， 学 生 的 创 业 失 败 率 却 高 达 大 ７ ， 有关 数 据 显 示 是 由 于 创 业 行 业 选 择 的 不 佳 和 模 式 Ｏ 据 的 不 合 理 导 致 了其 创 业 的失 败 。 依 据 我 们 暑 假 在 创 业 园 和 创 业 街 的 调 查 发 现 ， 于 大 由 学 生 创 业 时资 金 ， 验 等 方 面 的 缺 失 或 不 足 ， 以 大 学 生 在 经 所 创 业 时 选 择 的 行 业 有 聚 集 的 现 象 。 在 此 为 了 便 于 数 据 统 计 与 分 析 说 明问 题 ， 们 按 照 三 大 产 业 的 分 类 标 准 ， 我 们 所 我 将 调 研 的 行 业 分 为 服 务 业 与 制 造 业 这 两 大 块 ， 时 依 照 其 出 同 现 的 时 间 及 形 式 ， 将 服 务 业 化 为 较 传 统 服 务 业 与 较 现 代 又 服务 业 ； 将 新 技 术 、 材 料 、 能 源 行 业 称 为 “ 新 产 业 ” 而 新 新 三 ， 视 为 与 现 代 服 务 业 及 现 代 制 造 业 相 联 系 的 另 一 类 经 济 形 式 。其 中传 统 服 务 业 包 括 餐 饮 、 输 、 售 等 行 业 ， 现 代 运 销 较 服务业 包括咨询培训业 、 游业 、 术工 艺 品业 、 乐 业等 ； 旅 艺 娱 “ 新 行 业 ” 括 新 能 源 、 技 术 行 业 、 讯 技 术 行 业 、 件 三 囊 新 通 软 行 业 、 子 技 术 行 业 等 等 。其 大 概 的 比 例 分 配 为 ： 传 统 服 电 较 务 业 占 １ ． ； 现 代 服 务 业 ２ ． ；三 新 ” 业 ４ ． ； ９５ 较 ４３ “ 行 ６４ 较 传 统 制造 业 ９ ８ 。 ．
生 创 业 所 选 的行 业 情 况 。
关 键 词 ： 学生 ； 大 自主创 业 ； 业 选 择 行 中图 分 类 号 ： ６ Ｇ４ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：６ ２３ ９ （０ ０ １－ １３０ １７ — １ ８ ２ １ ） １０ ７ —２ 选择 创业行业 的时候 不 能 只注 重 行业 的现 在 的发展 情 况 ， 而 且 要 根 据 该 行 业 现 在 的 发 展 势 头 、 府 的 相 应 政 策 、 界 政 世 经 济 的 发 展 趋 势 、 科 技 产 业 的 发 展 速 度 、 行 业 自 身 的 特 高 该 色 和 经 营 模 式 等 一 系 列 外 在 因 素 综 合 考 虑 该 行 业 在 未 来 的 世 界 发 展 浪 潮 中所 占 据 的 位 置 ， 句 话 说 ， 是 要 关 注 一 下 换 就 行 业 的 发 展 前 景 。 以 武 大 科 技 园 威 泰 克 斯 公 司 为 例 ， 公 该 司 的 夏 董 事 长 可 以 说 对 于 他 所 从 事 的 行 业 有 了 很 好 的 认 识 。 当谈 到 他 的 公 司 的 行 业 选 择 时 ， 指 出 ， 把 眼 光 放 得 他 要 长远一些 ， 以从 那 些 沿 海 经 济 发 达 的 地 区 寻找 突 破 口。 可 要 善 于 分 析 你 将 要 投 资 的 城 市 的 经 济 特 色 和 居 民 消 费 特 色 ， 时学会观察 沿海地 区的发达 并 且发 展成 熟 的行业 ， 同 从 内 地 市 场 挖 掘 发 展 该 行 业 的 潜 力 ， 且 要 善 于 借 鉴 沿 海 发 并 展 该 行 业 的经 验 和 管 理 运 营 模 式 。
要 途 径 ， 学生 自主 创 业 越 来越 受 到 大 学 生 的 追 捧 ， 为 各 级 政 府 和 学校 以 及 相 关组 织 所 推 崇 和 鼓 励 。 虽说 大 学 生 进 行 自 大 也 主 创 业 有 其独 一 无 二 的优 势 ， 如 较 高 的综 合 素 质 尤 其 是 “ 生 牛 犊 不 怕 虎 ” 那股 劲 头 ， 是 大 学 生 创 业 的 失 败 率 也 很 例 初 的 但 高 。前 人 在 创 业模 式 、 业教 育 、 部 环 境 方 面 涉 足 较 多 ， 获 颇 丰 ； 而就 行 业 为 视 角 来 分 析 大 学 生 自主 创 业 的 文 献 还 较 创 外 收 然 少 ， 从 大 学 生 选 择 的 创 业 行 业进 行探 讨 ， 大 学 生 自主 创 业 的 行 业 选 择 现 状 进 行 一 个 力 所 能 及 的 分 析 ， 期 能 反 映 大 学 欲 就 以