汉语拼音学习jqx(苏教版小学一年级上语文教学课件)
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苏教版一年级上册《汉语拼音》(JQX)PPT课件
(1) 指名读诗句。 (2) 诗共有几句呢?下面我们通过英英的话来理解 诗句
。
第一句： ①自己读读英英的话，想一想这一句诗句是什么
复备栏
意思? ②“疑”是什么意思?(好像、如同、就像) 看，这里的想像是多么奇特!独特的想像就是李白 诗句特有 的风格。 ③指导有感情朗读第一句诗句。 第二句， ①还是自己来读读英英的话，说说第二句诗句的 意思。 ②(指着图)此时，李白看见的就是这轮明月，想 一想，什 么时候的月亮是这样圆圆的，亮亮的。
松。 意：上中下紧凑，“立”最后一笔横要写长，中间 扁
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生字，两条 绿线内的 7 个字只
识不写，认识 1 个偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文，理解诗句意
思，体会作者思念 ，热爱故
乡的感情。
学情分析：
教学重、难点： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词，能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备：教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间：三课时。
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
。
第一句： ①自己读读英英的话，想一想这一句诗句是什么
复备栏
意思? ②“疑”是什么意思?(好像、如同、就像) 看，这里的想像是多么奇特!独特的想像就是李白 诗句特有 的风格。 ③指导有感情朗读第一句诗句。 第二句， ①还是自己来读读英英的话，说说第二句诗句的 意思。 ②(指着图)此时，李白看见的就是这轮明月，想 一想，什 么时候的月亮是这样圆圆的，亮亮的。
松。 意：上中下紧凑，“立”最后一笔横要写长，中间 扁
日横落在竖中线上。 诗：右部分的三横间隔距离相等，中间横最长， 两笔
竖不在同一条竖线上，竖钩偏右。 6. 学生描红、仿写、临写，教师巡视指导。(放 轻音
乐)
第二课时
第周
星期 总课时数
教学内容：精读课文，激发学生学习古诗的兴趣。 教 学要求：
1. 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 2. 激发学生学习古诗的兴趣。 3. 指导用“思念”说一句话。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程：
能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生字，两条 绿线内的 7 个字只
识不写，认识 1 个偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文，理解诗句意
思，体会作者思念 ，热爱故
乡的感情。
学情分析：
教学重、难点： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词，能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备：教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间：三课时。
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
汉语拼音学习jqx(苏教版小学一年级上语文教学课件)_图文
(√ )
(
x)
右手握拳，大拇指 朝上ddd;右手握拳，大 拇指朝下qqq。
本文档支持任意编辑， 下载使用，定会成功！
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jqx小淘气，见到ü眼就挖去。
j q
x
ü
ju
qu
xu
-ju j-ü
q-ü-qu
x-ü-xu
1、填空：
左下半圆（ 右下半圆（
d d），左上半圆（ d ），右上半圆（ b b b
q ）； q q p ）。 p p
2、判断对与错（对的打“√”，错的打 “X”）：
qi
jǐ
x
/
x
q cq
(√ )
(√ )
一个大叉x x x
j
q
x
j
q
x
j
q
j
c
j
q
x
x
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。
j——i
q——i
x——i
( j i) j ī j í j ǐ j ì
(
(qi) qī qí qǐ qì ( )
( x i) xī xí xǐ xì
üü见到 jqx，摘 下墨镜 再握手。
记得我吗？
单韵母：
a
o
e
i
u
ü
声母：
b kē gǔ
pó
tǎ mì fū hù
kǎ
bá dí ná lā
洗衣机， 嗡嗡响， 星期天， 洗衣裳， 妈妈洗衣 我帮忙。
积木盖房jjj
i字加弯 j j j
一只气筒qqq
像个9字q q q
表演京剧xxx
《汉语拼音jqx》PPT课件
分类
根据韵母的不同特点，汉语拼音可分为单韵母、复 韵母、鼻韵母等类型。同时，根据声调的差异，汉 语拼音可分为四个声调，即阴平、阳平、上声、去 声。
02
jqx的发音方法及规则
Chapter
j的发音方法及示例
发音方法
舌尖抵住下齿，舌面抬高贴紧硬 腭前部，然后留一道窄缝，让气 从中挤出来，摩擦发声。
示例
jqx与复韵母相拼
当jqx与复韵母相拼时，遵循普通话的拼读规则 ，如“家（jiā）”、“恰（qià）”、“下（xià ）”。
jqx在词语中的实际运用
词语举例
通过举例含有jqx的词语，如“机器（jī qì）”、“其实（qí shí）”、“下雨（ xià yǔ）”，展示jqx在词语中的实际运用。
词语拼写
给出含有jqx的词语拼写示例，如“假期（jià qī）”、“亲切（qīn qiè）”、“ 小心（xiǎo xīn）”，帮助学生掌握拼写规则。
易混淆音节的辨析与纠正
音节辨析
对易混淆的音节进行辨析，如“机（jī）”和“鸡（jī）”、 “气（qì）”和“汽（qì）”、“西（xī）”和“吸（xī）” ，帮助学生区分不同音节的发音。
纠正发音
针对学生在发音上容易出现的错误，进行纠正和指导，如提 醒学生注意jqx发音时的口型、舌位等细节问题。
04
jqx的书写规范与技巧
Chapter
jqx的书写顺序及占位规则
j的书写顺序
先写左半圆，再写竖弯钩，占据 中下两格。
q的书写顺序
先写左半圆，再写竖，占据中下两 格。
x的书写顺序
先写右斜，再写左斜，占据中格。
书写jqx时的注意事项
01
笔画要连贯，不要 断开。
一年级《汉语拼音jqx》第一课时教学课件
q-i→qi
q-ī→qī q-í→qí q-ì→qì
q-ǐ→qǐ
x-i→xi
x-ī→xī x-ǐ→xǐ
x-í→xí x-ì→xì
j—i—ɑ→jiɑ
jiā jiá jiǎ jià
q—i—ɑ→qiɑ
qiā qiá qiǎ qià
x—i—ɑ→xiɑ
Xiā
xiá xiǎ
xià
小ü妹妹今天认识了哪些人呢？
j
q
x
学习目标： 1、能读准j q x 3个声母的音， 认清形，正确书写； 2、能读准j q x 与单韵母组成 的音节及带调拼读音节；
你看到了什么？
j
你又看到了什么？
q
小熊拿出了什么？
j q
x
j i
注意同i区别
qgp
注意同g、p区别
j—i→ji
j-ī→jī
j-ǐ→jǐ
j-í→jí j-ì→jì
下 洗 衣 服 鸡
衣
画
洗
鸡
花
服
xǐ
jī
yī huà fú huā
zài
xiǎo huánɡ huān huān pá o pɑo jī, xǐ tǔ,
yì
qǐ
hēi yì jī, qǐ.
在 一 起
xiǎo xǐ zài
小 黄 鸡 ，小 黑 鸡， 欢 欢 喜 喜 在 一 起。
zhuō zhuo chó nɡ,
刨 刨 土，捉 捉 虫，
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yó u xì .
青 草 地 上 做 游 戏。
ji jiɑ
qi
xi xiɑ
ju 下
qu 洗
xu 衣 服
汉语拼音6(jqx)PPT课件
x-ü=xu
小ü小ü见到j、q、x、y就脱帽。
jū
jú jǔ
jù
qū
qú qǔ
qù
xū
xú xǔ
点此播放教学视频
xù
jī
xǔ
qí
xǐ
jú
qù
jiā
lǘ
nǚ
点此播放朗读视频
qǐ
jī xǐ
xì
1、填空：
左下半圆（ d 右下半圆（
d d ），左上半圆（ q q q ）； b b b ），右上半圆（ p p p ）。
2、判断对与错（对的打“√”，错的打“X”）：
qi
(√ )
jǐ
q c q
(√ )
x)
点此播放动画视频
n
nü
ü
l lü
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
j q x
ju
ü
qu xu
汉语拼音
复 习
j q x
点此播放动画视频
x
j
上
中 下
小鸡小鸡j j j
点此播放动画视频
q
上 中 下
气球气球q q q
点此播放动画视频
x
上
中
下
西瓜西瓜x x x
点此播放朗读视频
j
声 母
q x
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。
j——i q——i
(ji) j ī j í j ǐ j ì ( q i ) qī
qí qǐ qì
x——i
( x i) xī xí xǐ xì
小ü小ü有礼貌， 见到j、q、x、y就脱帽。
=ju j-ü
小ü小ü有礼貌， 见到j、q、x、y就脱帽。
2024秋统编教材一年级语文上册汉语拼音6《j q x》课件PPT
读一读：1.练读；2.开火车读。
选自“课中导学单”活动二
j、q、x与ü相拼
j
jū
q
ǖ
qū
x
xū
同学们发现了什么？ ü上的两个点没有了。
读儿歌记规则。 小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽。
练习拼一拼。 jū jǔ qū qù xū xǔ
读一读：1.指名拼读；2.开火车读。
看图说话，识字学词 看图，说说都有谁？它们在干什么？
j、q、x，j、q、x，三个朋友在一起。 鸡追蝴蝶j j j，像个“9”字q q q， 刀切西瓜x x x，大家一起笑嘻嘻。
读一读：1.同桌齐读；2.拍手读。
选自“课中导学单”活动一
观察位置，指导书写 占上、中、下格，分两笔写成。
j
写法：先写竖左弯，竖要写得直，到下格 后才开始往左弯，最后写点。
老虎在打腰鼓，大猩猩和瓢虫在下棋， 小兔在搭积木。
dǎ ɡǔ 打鼓
xià qí 下棋
dā jī mù 搭积木
读一读：1.指名拼读；2.开火车读。
读一读。
dǎ
qí
jī
mù
打 棋积木
试用“打”说一个词。 打球 打听
棋盘
xià qí 下棋
找找看：哪是棋盘？哪是 棋子？
生活中，你见过什么“棋”
读一读：1.同桌互相拼读；2.开火车读。
选自“课中导学单”活动二
板书设计
6jqx
jqx
j—i—ā→jiā qiā xiá
第2课时 激发兴趣，复习旧知
m
单
d
x lq
p b
韵f
母
n
h
j k
ɡ
拼音
王国
接读儿歌。
选自“课中导学单”活动二
j、q、x与ü相拼
j
jū
q
ǖ
qū
x
xū
同学们发现了什么？ ü上的两个点没有了。
读儿歌记规则。 小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽。
练习拼一拼。 jū jǔ qū qù xū xǔ
读一读：1.指名拼读；2.开火车读。
看图说话，识字学词 看图，说说都有谁？它们在干什么？
j、q、x，j、q、x，三个朋友在一起。 鸡追蝴蝶j j j，像个“9”字q q q， 刀切西瓜x x x，大家一起笑嘻嘻。
读一读：1.同桌齐读；2.拍手读。
选自“课中导学单”活动一
观察位置，指导书写 占上、中、下格，分两笔写成。
j
写法：先写竖左弯，竖要写得直，到下格 后才开始往左弯，最后写点。
老虎在打腰鼓，大猩猩和瓢虫在下棋， 小兔在搭积木。
dǎ ɡǔ 打鼓
xià qí 下棋
dā jī mù 搭积木
读一读：1.指名拼读；2.开火车读。
读一读。
dǎ
qí
jī
mù
打 棋积木
试用“打”说一个词。 打球 打听
棋盘
xià qí 下棋
找找看：哪是棋盘？哪是 棋子？
生活中，你见过什么“棋”
读一读：1.同桌互相拼读；2.开火车读。
选自“课中导学单”活动二
板书设计
6jqx
jqx
j—i—ā→jiā qiā xiá
第2课时 激发兴趣，复习旧知
m
单
d
x lq
p b
韵f
母
n
h
j k
ɡ
拼音
王国
接读儿歌。