六年级语文上册 三单元测试卷(含答案)

第三单元测试卷

考试时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（41分）

1、读拼音，写词语。（10分）

（1）对这道题，他冥思苦想后仍yì chóu mò zhǎn ，他眉头拧成了gē da，jǔsàng 的蹲在gān zào的地面上。后来，经爸爸点拨，他才huò rán kāi lǎng 。

（2）他wēi fēng lǏn lǏn 地挥舞着mù gùn。

小hé shàng 没有武器fán yù,急得直duò jiǎo 。

2、下面四组加点字的注音正确吗？对的打“V”，错误的用“”画出来，订正在后

面的括号里。(4分）

（1）气氛（fèn）盔（kuī）甲弄巧成拙（zhuó）( )

（2）琉（liú）璃豁（huō）开沧海一粟（sù）( )

（3）真伪（wéi）康熙（xī）赫（hè）赫有名( )

（4）一绺（lǔ）雍（yōng）正叱咤（chà）风云( )

3、依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）

人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个。回顾，是检点走过的道路美好的前程；不是为了沉浸一段美景，咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足，千种羡慕。

A.新起点憧憬回味遐思

B.新方向回忆体会遐思

C.新起点回忆体会痴想

D.新方向憧憬反省痴想

4、为句子中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（5分）

【素】①事物的基本成分。②颜色单纯，不艳丽。③本来的。④平素，向来。⑤蔬菜类的食

物。

（1）他是一个素食主义者。（）（2）这身衣服很素净。（）（3）维生素是人体所不可或缺的。（）（4）要想成为一个对国家有用的人，就必须提高自身素质。（）（5）奶奶素来节俭。（）

5、把词语补充完整，并完成练习。（11分）

技高一（）（）空心思别出心（）（）（）有词弄巧成（）亭台楼（）( )然有序怒气（）（）（1）与“别具一格”意思相近的词语是，形容想尽办法的词语是。（2）再写几个与“亭台楼（）”结构相同的词语：、。

（3）她本想露一手，慌乱间反倒，把盐当糖撒了。看着妈妈那的脸，她不好意思地低下了头。

（4）用第一个词语写一句话：。

6、按要求写句子。（8分）

（1）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变语序，句子意思保持不变）__________________________________________________________________________

（2）太阳系中唯一还有可能存在生命的行星估计是火星。（修改病句__________________________________________________________________________

（3）这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

改为肯定句：

改为反问句：

（4）我们两手空空。我们心满意足，轻手轻脚地溜走了。（用恰当的关联词把两句话合并为一句话）。

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二、综合展示厅。（10分）

7、根据语境把诗句补充完整。（5分）

春天悄悄的来了，鸭子在小河里快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江”。河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成,万条垂下

五颜六色的鲜花争芳斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得，”

总是春。

8.语言运用。(5分）

明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。可是他担心妈妈不让他去。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。

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三、课本直通车。（6分）

9.把正确答案的字母填入括号里。

（1）为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫（）的探测器。

A.“水手九号”

B.“海盗号”

（2）（）是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

A.故宫

B.太和殿

四、阅读检阅台。（18分）

（一）阅读材料，回答问题。

10.从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈趋势。（1

分）

11．今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么？____________________________________________________________ ____________________________________________________________

12.在故宫博物院的官方网站上出现过几张图片，皇帝居然走起了“卖萌”的路线。结合阅读

材料想一想，故宫工作人员为什么推出这样的图片呢？

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人或动物皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反！应”

呢？能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？

这一大胆设想，使一种新型材料－智能材料诞生了。到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。

科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”的能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材