春朱自清课件ppt课件

春花图
2019/9/17
第4段：作者描绘春花图，抓住了什么特点？表现了什么感情?
你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——花多 红的像火，粉的像霞，白的像雪。——花艳 花里带着甜味儿。——花甜
你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
修
散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
辞
手 法
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
春醒图
春草图、
春花图、
春风图、
春雨图、
迎春图。
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第2段：总写春天。一切都欣欣然睁开了眼。
山——朗润起来了 水——涨起来了 太阳——脸红起来了
修辞手法： 排比、拟人
第3段：接下来以速写式的 笔法写人们在草地上的活动 和感受，从侧面写出春草 勃发给人们带来欢乐。
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春草图
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第7段：本段写了人们迎接春天的情景。着重渲染了人们纷 纷走出户外，舒活筋骨，抖擞精神，对未来充满希望的精 神状态。
第三部分（8-10段）：赞春
连
“春天像刚落地的娃娃”
新
用
三 个
“春天像小姑娘”
美
比
喻 “春天像健壮的青年” 力
抒发了作者赞美春 天的真挚感情，有 力地总结了全文， 表现了积极向上的 主题。
里酝酿着。
3、视觉 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。
4、听觉 例: 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你。
特 点
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味 儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气 里酝酿。
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春雨图
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第6段：怎样写春雨及春雨的特点？
雨多 “最寻常” 、“一下就是三两天”
特 点 轻柔细密 “像牛毛，像花针，像细丝”“密密地斜织着”
从近景到远景 由静景到动景
勾勒出一幅南方傍晚春雨绵 绵的朦胧剪影图。
雨 中
一是雨中的自然景物——树叶和小草
的
景 二是雨中的人间景象——雨中的行人和劳
象 作的农民
渲染出“安静而和平” 的气氛
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迎春图
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2.这里运用了哪些修辞手法？ 表达了人们对春天的什么情感？
SUCCESS
THANK YOU
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理清文章思路
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第一部分（1）：盼春。总领全文
第二部分（2—7）：绘春。 （五幅春景图：春草图、春花图、春风图、 春雨图、迎春图）
第三部分（8—10）：赞春。 （“新”“美”“力”）
课文精读
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第一部分：盼春
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近 了。”
1. 作者的心情怎样？ 急切、喜悦
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盼春
总领全篇、开启下文
（第1段） 盼望着、来、近——急切的心情
对
大
勾勒轮廓 一切欣欣然张开了眼。山朗润，水 自
涨，太阳红
然
总
春草图——草报春
的
画春 分
（2-7段） 具体描写
春花图——花争春 春风图——风唱春
爱 赞 之
春雨图——雨润春
情
迎春图——人迎春
赞春
（8-10段）
新、美、力
作者从哪些方面描绘春草图？在词语的运用上有什么特点？
情态：用了“偷偷”、“钻”，给人以不知不觉的感觉。 色泽：“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱。 长势：用了一大片一大片满是的”“给人以清新悦目之感。 质地：用“软绵绵”，让人愿意和它亲近。
特点：这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。
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呼朋引伴 花枝招展
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和平hé
唱和、应和hè
和 和药huò
晕
和牌hú
和面huó
晕头转向 yūn 黄晕、光晕yùn
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第一部分（第1段）：盼春
写人们盼望春天的热切心情，为全文定下了清新活泼的基调和抒情 的主旋律。
修辞手法：
反复 拟人
第二部分（2-7段）：绘春
描绘了六幅春天的图画：
毛泽东高度评价他说：“我们中国人 是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可 饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们 应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了 我们民族的英雄气概。”
生字词
朗润 酝酿 嘹亮 抖擞
涨起来 婉转 薄烟 蓑笠
嫩嫩的 应和 黄晕
生字词：
蓑笠[suō lì] 朗润[lǎng rùn] 嗡嗡[wēng wēng] 酝酿[yùn niàng] 卖弄[mài nòng] 婉转[wǎn zhuǎn] 应和[yìng hè] 嘹亮[liáo liàng] 黄晕[huáng yùn] 烘托[hōng tuō] 风筝[fēng zhēng] 静默[jìng mò] 舒活【shū huó】 抖擞[dǒu sǒu]
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春
盼春
画春
赞春
勾勒轮wenku.baidu.com 具体描写
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
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整体感知
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1.听录音，把握感情基调；
2.朗读课文，思考问题：
（1）作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些 词可以表现？
盼春。“盼望着”“来了”“近了”
（2）你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章 分为三个部分吗？具体描绘了哪五幅春景图？
爱国学者朱自清
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州 市人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》 《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清 文集》里 。
散文主要以描写个人、家庭生活和自然 景物为主。代表作 有《背影》、《绿》、 《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月 色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。
表现了 作者对 春天的 喜爱之 情。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。 散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
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春风图
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第5段：作者调动全身的哪些感觉器官去感受春风？
1、触觉 例:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着 你2、。 嗅觉 例: 风里带着泥土味儿，还有各种花的香,都在微微润湿的空气
感受春的气息
2019/9/17
你知道古人笔下描写 春天的诗句吗？
咏柳
贺知章
2019/9/17
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
江南春绝句
杜牧
2019/9/17
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
春 朱自清
学习目标
①流利、有感情地朗读课文，感知课文内 容，把握作者的感情。 ②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描 写景物的写法。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情。