七年级语文繁星和春水
《繁星》《春水》重要内容及题目
《繁星》《春水》重要内容《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
艺术特色：1、这两部诗集中，冰心把歌颂母爱、歌颂童真、歌颂大自然作为作品的主旋律在阅读时，要抓住这三大主旋律，体会冰心对母爱、童心和大自然的颂扬。
2、语言简炼，蕴涵深刻哲理。
哲理性是它的一大艺术特色。
《繁星》《春水》中有许多诗都蕴含着对人生的思考和感悟，每一首都包含着相互而深刻的哲理，而这些深刻的哲理都是和诗中的描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起，因而要引导孩子们以“一朵云、一片石、一朵浪花、一声小鸟的娇啼”去体会诗中所倾诉的情感和人生哲理。
3、冰心的诗意境优美，充满诗情画意。
她的诗歌有着强烈的抒情色彩，所写的几乎都是山风海浪、母爱童心，没有一丝的血雨腥风，不见任何的刀光剑影，所以冰心的诗集都是极适宜孩子们朗诵的诗。
孩子们在朗诵这些诗时，能体会到作者柔美的内心世界。
4、感情细腻，形象含蓄这是冰心诗歌的另一个显著特色，孩子们在阅读这部诗集时，要体会冰心独特的艺术风格和情感世界，更能让学生学会含蓄的表达方法。
七年级上册名著导读
七年级上册名著导读七年级上册名著导读[七年级上册语文课本目录名著]一、《繁星》《春水》：母爱童真自然1、冰心，中国现代文学史上第一位知名女作家，原名谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家，她一步入文坛，便以鼓吹“快乐的哲学”闻名。
2、冰心的诗中洋溢着爱的哲学。
3.冰心的小诗创作来源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
一、《繁星》、《春水》的内容：1、对母爱与童真的歌颂;2、对大自然的崇拜和歌颂。
3、对人生的思考和感悟。
二、诗作赏析1、墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
这首小诗运用拟人的修辞学方法，生动形象地写下了骄傲自满的危害，简洁、动人。
2、小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反而使好迪终于沉默。
母亲啊!你是那春光吗?大诗抒写了儿女对慈母的眷眷憧憬之情，唱起了对慈母的快乐的颂歌。
比喻多样，语言温婉，感人至深。
3、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，连绵不断了牺牲生命的血雨。
这是一首哲理小诗，诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的芽儿，把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉，把自我牺牲比喻为滋润花的血雨和，生动贴切，发人深思。
二、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力1.作家、作品《伊索寓言》就是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇聚，改归在伊索名下。
就是世界文学史上流传最广泛的寓言故事集之一。
书中篇幅短小，形式对仗，每个肤浅的小故事都存有深刻的含义。
2.内容①影射当时社会现实，揭发当时统治者的暴虐和高傲，例如《狼和小羊》《猫和鸡》《赫剌克勒斯和财神》等;②表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》等;③筹钱动物形象嘲弄人类缺点，例如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》等。
3.写法①大部分就是动物寓言;②篇幅短小而寓意深刻。
初中名著阅读《繁星春水》易错易失分点解析与练习(含答案)
新课标《繁星•春水》【易失分点解读】【易失分点“避雷”】【注意事项】主要内容1、作者概况：《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
2、体裁：诗歌。
3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、主要内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
【对点过关训练】1．名著阅读（1）《繁星》《春水》诗集表现了、、三大主题。
（2）《繁星》《春水》是冰心在（国籍）诗人（人名）的《》（诗集名称）的影响下写成的。
2．名著阅读。
（1）《繁星》《春水》的三大主题是歌颂________、________、________。
（2）《繁星》《春水》的内容是诗人平时随意记下的“_________________，后来她受到泰戈尔《______________》的启发，才整理成集（3）冰心在《繁星》《春水》中运用了________、________、________等写作手法。
（4）冰心认为，________是孕育万物的根源，是推动世界走向光明的根本动力。
3．阅读《繁星、春水》《格列佛游记》选段，完成下面小题。
（1）下列说法不正确的一项是（_____）A．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如“言论的花开得俞大，行为的果子结得俞小”。
B（《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发表于北京的《晨报副刊》。
C．冰心的诗集《繁星、春水》是人们公认的小诗最高成就，被矛盾称为繁星格、春水体。
D（冰心于1923年发表的两部诗集是《繁星》《寄小读者》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年模仿。
《繁星》、《春水》赏析
《繁星》、《春水》赏析高智文整理收集一、以《繁星》、《春水》命名的用意：繁星：一是意味着这是心灵天空上的点点星辰，是思想的火花；二是意味着这是一些零碎的思想，各有自己的光辉，双相互辉映，共同组成繁星万点的夜空。
春水：作者希望这一湾清静的流水在不经意间自自然然地流入读者的心田，滋润“禾苗”，解除“干涸”，同时也是对小诗风格和特点的一种形象的比拟。
二、鉴赏诗歌：鉴赏诗歌的方法：1、鉴赏诗歌的主题思想或情感。
2、鉴赏诗歌的语言特色、关键用词。
3、鉴赏诗歌的表现情感、主题的表现手法。
（1）丰富的联想、想象（2）托物抒情（托物言志）（3）修辞运用（比喻、对比、拟人等）基本套路：（1）这是一首哲理诗（或：这首诗歌颂赞美了…）。
（2）结合诗歌内容，分析诗歌突出的表现手法及思想内涵。
1、冠冕 / 是暂时的光辉/是永久的束缚.【赏析】这是一首哲理诗。
简洁的语言告诫我们荣誉只代表过去，只有忘记过去，继续踏踏实实地努力，才能再次取得荣誉。
2、花儿低低的对看花的人说/“少顾念我罢/我的朋友! /让我自己安静着/开放着/你们的爱/ 是我的烦扰。
【赏析】这是一首哲理诗。
诗人借花喻人，阐述哲理：花儿如同孩子，看花的人如同父母，父母让孩子自己开花结果，或许会更好。
3、春天的早晨/怎样的可爱呢! /融洽的风/ 强扬的衣袖/静悄的心情.【赏析】诗歌借景抒情，“可爱”、“融洽”、“静悄”这些词语巧妙地抒发了诗人对美丽的自然风景的喜爱。
4、青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
[赏析] 这是一首哲理诗。
诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
5、小小的花也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默，母亲呵! 你是那春光么。
赏析：这是一首对母亲、母爱的深情赞歌。
诗歌托物寄情，联想丰富，比喻新颖，语言清丽，感人至深。
小小的春花想感谢春光的爱，就像我们想感谢自己的母亲，但因为这种爱是深厚伟大的，所以只能又“归于沉默。
繁星春水名著知识点
繁星春水名著知识点《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者是姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于《晨报副刊》上，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。
下面小编给大家分享一些繁星春水名著知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!繁星春水名著知识点1、作者：《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
2、体裁：诗歌。
3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：(1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
7、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
8、总的说来，《繁星·春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
9、《繁星·春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
10、《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
11、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
12、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)。
《繁星春水》读后感一直习惯于看小说，读散文的我，今天竟然对冰心奶奶的诗集《繁星-春水》爱不释手。
繁星与春水知识点总结
繁星与春水知识点总结一、繁星与春水的象征意义繁星是夜空中的星星，其璀璨的光芒常常让人心驰神往。
在中国古代文学中，繁星常常被用来表达辽阔的夜空和无限的可能，常常和孤独、追求、梦想等词语联系在一起，给人一种远大理想和向往的感觉。
在《红楼梦》中，曹雪芹曾写道：“只恨天夜中，星汉难为人，伏虎，重星孤月，谁主称雄。
”这里的繁星被赋予了难以捉摸和神秘的意义。
而春水则代表着生机盎然的春天，清澈见底的水面让人感到清新舒畅，常常和生命、希望、幸福等词语联系在一起，给人一种美好、宁静的感觉。
在《滕王阁序》中，王勃写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”这里的春水被赋予了安详和天空相融的意义。
二、繁星与春水的文学意象表达繁星与春水作为文学意象，在古代文学作品中被广泛运用，形成了许多经典的描述和表达。
在《红楼梦》中，繁星被用来形容黛玉的孤独和追求，她在夜晚仰望星空，感叹人生的无常和变幻。
而春水则常常被描绘为生命的源泉和希望的寄托，在《滕王阁序》中，王勃以春水来比喻人生的清新和宁静，给人以启迪和激励。
另外，在诗词歌赋中，繁星与春水也是常见的意象表达。
杜牧的《秋夕》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这里的繁星被用来形容夜晚的宁静和美好，给人以宁静和惬意的感觉。
而在陆游的《钗头凤》中，春水被用来形容春天的清新和生机，给人以一种生机盎然的感觉。
三、繁星与春水的相关知识点1. 古代文学作品中的表达：繁星与春水在古代文学作品中被广泛运用，成为了许多经典作品中的重要意象。
例如《红楼梦》中的繁星，常常被用来形容人物的孤独和梦想，给人以一种遥远和神秘的感觉。
而《滕王阁序》中的春水，则常常被用来形容人生的清新和美好，给人以启迪和激励。
2. 古代诗词中的表达：繁星与春水也是古代诗词中常见的意象表达。
在杜牧的《秋夕》中，繁星被用来形容夜晚的宁静和美好，给人以一种宁静和惬意的感觉。
而在陆游的《钗头凤》中，春水被用来形容春天的清新和生机，给人以一种生机盎然的感觉。
繁星春水这本诗集名的解读
繁星春水这本诗集名的解读
《繁星春水》这个诗集名可以从多个角度来解读，包括从字面
意思、诗歌意象和情感内涵等方面进行分析。
首先，从字面意思来看，“繁星”和“春水”都是富有诗意的
词语，它们可以代表着自然界的美好景象。
繁星象征着夜空中闪烁
的星星，而春水则代表着生机勃勃的春天河流。
这种组合可能暗示
着诗集中包含了丰富多彩的诗歌作品，描绘了大自然的美丽景象，
以及对生命和美好的追求。
其次，从诗歌意象来看，繁星和春水都是常见的诗歌意象，它
们往往承载着诗人对美好的向往和追求。
繁星可以代表着希望和梦想，而春水则可能象征着生命的源泉和清澈明净。
因此，诗集的名
字也许意味着其中的诗歌作品将会充满希望、梦想和生命的力量。
此外，从情感内涵来看，繁星和春水都具有浪漫和抒情的意味，它们往往能够唤起人们内心深处的柔情和美好情感。
因此，诗集名《繁星春水》可能意味着其中的诗歌作品将会充满着浪漫情感和抒
情意境，能够触动读者的心灵。
综上所述，《繁星春水》这个诗集名可能代表着其中诗歌作品将会充满丰富多彩的自然景象描绘，以及对美好、希望和浪漫情感的表达。
这个诗集名字的选择可能是希望读者能够通过诗歌作品感受到诗人对生命的热爱和对美好的追求，以及对情感世界的表达和沉淀。
《繁星》《春水》知识点
《繁星》《春水》母爱·童真·自然一.对母爱与童真的歌颂。
（冰心以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力）二.对大自然的崇拜和赞颂。
（人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的）三.对人生的思考和感悟。
（我们称这部分诗为“哲理诗”）一.阅读与理解：（一）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1.诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来。
（二）万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子，他那细小的身躯，含着伟大的身躯。
1.这首诗歌是对童真、童趣、童心的歌颂。
2.在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
（三）我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
1.这句话可以看出，在冰心的眼里，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
（四）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。
”1.这首诗歌是冰心将母爱、童真、自然融为一体的诗歌。
2.这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新典雅。
（五）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
1.请你写出对这首诗歌的理解。
答：人如果只看到自己的优点，而不去关注其他的人或事，认识就有限了。
二.知识填空。
1.《繁星》《春水》是冰心（原名：谢婉莹）在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成。
2.这本书是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
3.这本书是篇幅短小却蕴含丰富的短诗，这种诗被称为“小诗”。
4.《繁星》《春水》在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
三.精彩片段分析。
（一）母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣（han）在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
繁星春水主要内容
繁星春水主要内容《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉爱的哲学，她认为有了爱，便有了一切。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者。
通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
时代背景冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。
《繁星》共164首，《春水》182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。
1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。
在当时引起了强烈的反响。
冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新秀具有诗人的天份。
而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。
他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式釆探索人生。
冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。
在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。
部编七年级语文下《繁星·春水》知识要点
冰心的《繁星》《春水》赏析：一、作者简介冰心（1900～1999）现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。
原名谢婉莹，笔名冰心等。
原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。
印度诗人泰戈尔于1913年写成散文诗《飞鸟集》。
全集共３２５首短诗。
冰心的诗受他影响很深。
20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。
其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽，共鸣面大。
二、作品简介《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年间创作出版的短诗集，一首首玲珑剔透的小诗，是一个个迸发的火花。
《繁星》由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
第一节赞颂母爱第二节歌咏大海第三节阐发思想《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受。
第一节自然的描绘和赞颂第二节零碎点滴的人生启示与感悟第三节劝诫和鼓励二、作品主题《繁星·春水》共收录了小诗350余首，冰心称它是一些“零碎的思想”，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对母爱、童贞和自然的歌颂。
总的来说，它们大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂。
冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
在《繁星·春水》中她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
冰心的《繁星》《春水》的名著导读
冰心的《繁星》《春水》的名著导读冰心的《繁星》《春水》的名著导读繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者是姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于《晨报副刊》上，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成，以下是小编为大家整理的冰心的《繁星》《春水》的名著导读，希望对你有所帮助！《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。
三是。
4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。
参考答案：1、爱的哲学2、泰戈尔3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学【拓展内容】冰心的繁星春水好句1 、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
2 、人在廊上，书在膝上。
拂面的微风里，知道春来了。
3 、聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的行为上。
4 、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。
5 、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
6 、月儿越近，影子越浓，生命也是这般的真实么？7 、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。
8 、希望那无希望的事实，解答那难解答的问题，便是青年的自杀！9 、天上的玫瑰，红到梦魂里；天上的松枝，青到梦魂里；天上的文字，却写不到梦魂里。
语文人教版七年级上册《繁星·春水》教学设计
携满天繁星，赏一池春水——《繁星·春水》课外阅读指导课霸州市第八中学王春教学目标1.知识与能力理解诗集包含的主要内容，体会诗人在诗集中宣扬的“爱的哲学”，指导学生掌握课外阅读的基本方法。
2.过程与方法通过朗读赏析和批注式阅读，培养学生自主学习的能力，提高阅读效果。
3.情感态度与价值观（1）激发学生对母亲、童真、自然的热爱.（2）激发学生对生命的感悟和思考，培养乐观向上的生活态度。
（3）激发学生阅读经典名著的兴趣。
教学重点难点教学重点：理解诗歌内容，体会诗人在诗集中贯穿的爱的哲学,培养对母亲、童真、自然的热爱。
教学难点：1．指导学生掌握课外阅读的基本方法——批注法。
2．激发学生对生命的感悟和思考，培养乐观向上的生活态度。
学情分析七年级学生刚刚从小学升入中学，阅读量少、阅读效果较差，因此提倡少做题，增加阅读量；指导阅读方法；培养学生多读书、读好书、读整本的书的习惯；提高阅读品味，特别注重体验与感悟。
通过课外阅读指导促进学生的知识更新，活跃学生的思维能力，提升学生人格。
教学过程：一、导入：有位哲人说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
阅读经典名著，可以丰盈我们的学识，浸润我们的思想，提升我们的素养。
今天让我们一起携满天繁星，共赏一池春水，感受一下世纪老人冰心的诗集《繁星春水》的艺术魅力。
二、作家作品：冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人. 现代著名女作家，儿童文学家，诗人。
主要作品：诗集《繁星》《春水》短篇小说集《超人》散文集《寄小读者》《小橘灯》作品：《繁星》和《春水》是姊妹篇，创作于1923年。
形式：无标题的格言式自由体小诗内容：对母爱和童真的歌颂对大自然的崇拜、赞颂对人生的思考和感悟特点：形式短小而又意味深长语言清新淡雅、明白晓畅、情韵悠长三、命名缘由1．这些小诗都是作者平时细碎的感受，是思想的火花，是作者心灵天空上的点点星辰。
2．这些小诗像一湾清静的春水，在不经意间流进读者的心田，滋润每个人的心扉。
繁星·春水主要内容
繁星·春水主要内容冰心作品《繁星》《春水》不知道大家是否读过。
关于“繁星春水主要内容”是什么，每个读过它的人都会有自己不同的理解和概括。
下面我们来看看繁星·春水主要内容，欢迎阅读借鉴。
繁星·春水主要内容《繁星》《春水》的内容是受到泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。
这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。
后来，她，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子，这才起来，而成为两本小诗集。
冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。
总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考与感悟。
这首诗把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情沉挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
在语言上，《繁星》《春水》清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的魅力。
《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
冰心的繁星春水名句1、前路如何，便摘也何曾戴。
2、沉默里，充满了胜利者的凯歌。
3、有些梦想，只能永久的寄在幻想里。
4、独立山头，宇宙只你一人占有了吗？5、世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？6、世间原有些作为，超乎语言文字之外。
7、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。
8、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。
9、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。
10、一点心灵，何曾安慰到雨声中痛苦的征人？11、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
12、无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。
13、最沉默的一刹那顷，是提笔之后，落笔之前。
繁星春水名著导读教案
繁星春水名著导读教学设计【篇一：《繁星春水》名著导读】名著阅读导教案【三】《繁星》《春水》★一、内容简介《繁星》作者擅长从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人人间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感觉和发现人生的真谛，领会人生与自然的某些规律主题。
诗集所包含的三个方面内容：（2（3《繁星》《春水》名字的内涵：（ 1（ 2★二、作者★三、佳作赏析①“墙角的花，你自命不凡时，天地便小了 !②“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”③《《繁星》、。
④冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
★四、轻松闯关1.《繁星》《春水》是在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容大概包含对的歌颂，对的崇敬和歌颂，对人生的思虑和感悟等等。
如此中一首真谛小诗“墙角的花 /你时/天地便小了。
”2.总的说来，《繁星》、《春水》大概包含三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇敬和歌颂。
三是。
3.冰心原名 ________ ，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
4.《繁星》、《春水》诗集表现了： _________ 、童真、_________ 三大主题，这三大主题修建了冰心思想内核 --------- “__________ ”。
《繁星》、《春水》参照答案：1.冰心泰戈尔母爱与童真大自然自命不凡 2、母爱与童真大自然对人生的思虑和感悟 3、谢婉莹、繁星格、春水体、 4、母爱、自然、爱的哲学【篇二：名著导读教学设计】人教版初一 (七年级)语文电子书：名著导读之一《爱的教育》对于阅读名著名著是人类文化的精髓。
阅读名著，好像与大师们联手共游，能够增加见解，启示智慧，提升语文能力和人文修养。
阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必需。
一、不如先读序言、后记和目录。
冰心诗选繁星春水
冰心诗选繁星春水冰心诗选繁星春水冰心的《繁星》《春水》的内容是受到泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。
以下是小编精心整理的冰心诗选繁星春水作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，出版的诗集有《繁星》(1923)、《春水》(1923)、《冰心诗集》(1932)。
上海文艺出版社1982年开始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年创作的绝大部分作品，按体裁分卷，是迄今为止较为完善的一部文集。
冰心还翻译出版过泰戈尔的诗集、剧作和其他一些外国作家的作品。
《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考与感悟.这首诗把对母爱的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情沉挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味和启迪,是冰心小诗中最美的篇章之一.在语言上,《繁星》《春水》清新淡雅而晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的魅力.《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长.《春水》节选一春水!又是一年了还这般的微微吹动。
可以再照个影儿么?春水温静的答谢我说:“我的朋友!我从来没留下一个影子不但对你是如此。
”二十山头独立宇宙便一个人占有了么? 三三墙角的花!你孤芳自赏时天地便小了。
四三春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了!六二我要挽那“过去”的年光但时间的经纬里已织上了“现在”的丝了! 六五只是一颗孤星罢了!在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
七一当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了!七六寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼——我的朋友!快乐在不停的工作里!八二不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊!八七青年人!只是回顾么?这世界是不住的前进呵。
九零聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
读书笔记摘抄初一(精选8篇)
读书笔记摘抄初一(精选8篇)读书笔记摘抄初一篇1初一读书笔记初一读书笔记《繁星·春水》《繁星春水》这篇文单的作者是冰心，原名谢宛莹，冰心是五四时代的著名诗人。
冰心写的繁星共164首，《春水》有182首，开始发表在1922年的《晨报副刊》上，后来又被商务出版社出版。
许多评论家认为冰心受了泰戈尔的影响，还不如说她在《飞鸟集》的启示下，发现了自己的诗，据说真正的源头在于她零碎的思想《繁星》和《春水》是冰心探索人生真谛的认识和理解，有着丰富的哲理。
这300余首小诗，以自然和谐抒写作者对自然景物的感受和对人生哲理的思索，歌颂母爱，人类之爱和大自然，文笔充满童稚，因此母爱、童真、自然。
其中我喜欢的诗有《繁星》里的“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么？”这首诗让我想起朱自清的《背影》，父亲撒着脚印在朱自清的眼里是那么的伟大，其实父亲的一举一动在儿子的眼里都是伟大的，只是我们没有发现而已，这正如冰心的这首诗，只因在我们的眼里这些事情太渺小了，不足为奇，可是在善于观察的人的眼里这些都是珍贵的。
还有《春水》里的“沉默里把充满了生命的秘密呀！”这首诗让我感受到生命是宝贵的，生命里蕴藏着无限的宝藏，需要我们去探索，去发现。
《繁星春水》里的许多诗都让我收益匪浅，我希望也能把这首诗让更多的人去阅读，去欣赏。
读书笔记摘抄初一篇2初一寒假日记200字：寒假读书笔记日记今天我读了一个童话故事，名叫《点金术》，令我受益匪浅。
故事是讲，有个国王很爱钱，希望身边有数之不尽的黄金。
于是，国王就亲自去找神仙，向神仙说了自己的愿望——自己碰到任何东西都会变成金子，神仙只是笑了笑而爽快地满足了他的要求。
国王高兴极了，命人准备酒宴。
可是，当他拿起一块面包时，面包却变成了金子，可国王还高兴着，没看到面包已变成了金子，便咬了一口面包，没想到国王的那两颗大门牙都被咬掉了。
从此，国王再也没吃过东西，终于被活活地饿死了。
繁星春水全文赏析
繁星春水全文赏析繁星春水全文赏析《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，下面是爱汇网店铺给大家整理的繁星春水全文赏析，供大家参阅！繁星春水全文赏析一繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
二童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑【赏析】童年是我们逝去的时间，美好而悲伤，所以是梦中的真。
因为它曾经真的存在过，所以是真中的梦，也是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所！【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境。
万顷的颤动指海洋如果你住在海边，对这个会有深刻理解。
最难理解的就是最后两句"生之源，死之所！"，一联系就可以发现，月亮从海上升起，黎明又落入海中。
海对于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。
在这里，作者想表达的是一种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪开始到哪里结束，都是轮回的。
人生也是，先是成长。
然后到了老了的时候又返回儿童的心理（老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子）。
这是世界的规律。
四小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
五黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，只要你没杂念，心灵是没有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远战胜不了光明的。
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