项目质量管理复习题---学生版
创新创业教育复习题(学生版)
创新创业教育复习题面向2019级本科各专业一、单项选择题(每题1分)1. 新冠疫情期间,主营空调制造与经销的格力公司紧急调拨资源,建设一次性口罩生产线,在短时间内即达到日产一次性口罩200万个的生产规模,请问,格力公司此举属于以下哪种创新类型()A. 产品创新B. 工艺创新C. 服务创新D. 组织创新2. 我校餐厅中各经营店家开始采用“完美校园”平台,为广大同学提供手机扫码付款的便利,请问这一举措属于哪种服务创新()A. 服务产品创新B. 服务流程创新C. 服务管理创新D. 服务技术创新3. 疫情防控期间,学校在广场上搭建起大型帐篷,让各个快递公司入驻,为同学们提供安全、便捷的收件服务,请问这一举措属于哪种服务创新()A. 服务模式创新B. 服务流程创新C. 服务管理创新D. 服务技术创新4. 微信、支付宝等应用平台开始提供各种应用小程序来为具有特殊需要的客户提供专业特色服务,此种举措属于以下哪种创新()A. 突破性创新B. 渐近性创新C. 工艺创新D. 商业模式创新5. 西藏林芝盛产核桃,某本土企业运用物理压榨技术,提炼出食用油,这种举措属于以下哪种创新()A. 产品创新B. 工艺创新C. 服务创新D. 组织创新6. 以下哪个方面对创业过程至关重要()A. 团队领导B. 商业机遇C. 技术资源D. 社会关系7. 我校某创业团队初步拟定“藏式婚庆摄影”这一项目,打算在西藏地区提供独具地域民族风格的婚庆摄影服务,请问该项目采用以下哪种目标市场选择策略A. 无差异化目标市场策略B. 差异化目标市场策略C. 集中化目标市场策略D. 区域覆盖目标市场策略8. 我校餐厅里引入许多独立运营的商家,为广大师生提供形式多样的餐饮产品和服务,请问,以下哪种环节是影响商家盈利规模的关键因素()A. 饭菜的口味 B. 营业人员的服务态度C. 餐饮产品的价格D. 餐饮产品的供货速度9. 企业能够生存下去,取决于商业模式的合理性,请问以下商业模式要素中,最为重要的环节是哪一个()A. 客户价值主张B. 关键资源C. 关键流程D. 盈利模式10. 成功的创业离不开正确决策,而正确决策的前提是()A. 专业课程学习B. 市场调研C. 灵感迸发D. 群策群力11. 创业计划不仅仅是一份书面计划,更是一个实实在在的行动()A. 纲领B. 计划C. 目标D. 方向12. 创业者的经济活动必须按照什么需求,遵循客观经济规律进行()A. 政策B. 社会C. 市场D. 经济13. 初创企业为促进产品销售,进行赊销,导致应收账款激增,容易给企业造成什么经营问题()A. 成本过高B. 运营资金周转困难C. 客户退货多D. 商品损耗14.创业者面对创业过程中出现的问题,应当()A. 追求问题责任人B. 业务太忙暂缓处理C. 碍于情面不予处理D. 冷静的发现问题症结15. 教师喜欢买书,企业老板喜欢买高档轿车,这表明影响他们消费习惯的因素是()A. 个人偏好B. 收入C. 文化程度D. 职业和社会地位16. 在企业初创阶段,企业的哪项需要远重于发展的需要()A. 战略B. 规模C. 生存D. 资本17. 以下哪一种表现可称为是创业者应有的良好的心理素质()A. 不顺利时心浮气躁B. 吃亏后耿耿于怀C. 面对挫折百折不挠D. 稍有成效得意忘形18.对于小微型企业来说,当前的市场竞争主要反映在()A. 客户争夺B. 价格比拼C. 渠道抢占D. 产品比较19. 对于企业的创业成效而言,以下资源管理过程,哪项最重要()A. 资源获取B. 资源控制C. 资源利用D. 资源拓展20.当下对在校大学生而言,影响其未来创新创业成效的关键能力是()A. 专业学习和实践能力B. 把握市场机会能力C. 人际沟通能力D. 投资理财能力二、判断题(每题1分)1. 工艺创新的目的在于提高产品质量、降低生产成本、降低消耗与改善工作环境。
项目管理制度 培训试题
项目管理制度培训试题第一部分:项目管理基础知识1. 项目的定义是什么?项目与日常运营的区别是什么?2. 项目管理的定义是什么?项目经理的角色和责任是什么?3. 项目管理体系中的五大过程组是什么?分别是什么?4. 项目管理中的“范围、时间、成本”三要素是指什么?它们之间的关系是怎样的?5. 项目管理中常用的沟通工具有哪些?项目组成员之间如何进行有效的沟通?第二部分:项目计划与控制1. 项目计划的重要性是什么?项目计划应该包括哪些内容?2. 项目进度计划如何制定?如何进行进度控制?3. 项目成本预算如何确定?如何进行成本控制?4. 项目风险管理的步骤是什么?如何建立风险管理计划?5. 项目质量管理的目标是什么?如何确保项目交付的质量?第三部分:团队管理与领导力1. 项目团队管理的原则是什么?如何提高团队的凝聚力?2. 项目领导力的重要性是什么?项目领导者需要具备哪些素质?3. 如何进行有效的冲突管理?如何处理项目组内部的分歧?4. 如何进行有效的团队激励?项目经理在团队管理中应该注意哪些问题?5. 如何确保团队成员的工作效率和工作质量?项目经理如何对团队成员的工作进行评估和激励?第四部分:沟通与协调1. 项目沟通计划的编制过程是什么?如何确保项目组成员之间的有效沟通?2. 如何进行跨部门协调工作?如何确保各个部门之间的协同配合?3. 项目会议的重要性是什么?如何组织有效的会议?4. 项目变更管理的流程是什么?如何处理项目变更?5. 如何建立有效的项目报告机制?如何向上级领导和相关部门进行汇报?第五部分:项目收尾与总结1. 项目收尾的流程是什么?如何进行项目验收和交付?2. 项目总结的作用是什么?如何进行项目总结与经验总结?3. 项目知识管理的重要性是什么?如何建立项目知识库?4. 如何进行项目评估与改进?如何确保项目管理经验的传承和积累?5. 项目管理中常见的问题及解决方法有哪些?如何提高项目管理的水平和效率?以上是关于项目管理制度培训试题的内容,希望能为您的培训活动提供帮助。
《工程监理概论》应试复习题(学生版,周国恩主编)2012.03.10
使用教材:周国恩主编.工程监理概论[M].北京:化学工业出版社,
2010.(广西工程造价管理专业(本科)自学考试指定使用教材)
【考试题型举例】
(一)填空题
1.工程监理企业专业资质标准可分为
、
和
。
【答案】甲级、乙级、丙级。
【解题要点】专业资质分为甲级、乙级;其中,房屋建筑、水利水电、公
委托,承担其( )工作,并代表建设单位对承建单位的建设行为进行
监控的专业化服务活动。
A.工程项目建设 B.建设项目监管 C.工程项目中介 D.项目管理
2.如果不具有(
),那么建设工程监理就难以保持公正性;难以顺利
进行合同管理,难以调解业主与承建商之间的权益纠纷。
A.科学性 B.服务性 C.独立性 D.委托性
E.工程监理单位
6.按照《中华人民共和国建筑法》,以下说法中正确的是( )。
A.建筑工程总承包单位按照总承包合同的约定对建设单位负责
B.分包单位按分包合同的约定对总承包单位负责
C.总承包单位就分包工程对建设单位不承担连带责任
D.分包单位按分包合的约定对建设单位负责
E.总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担连带责任
二、多项选择题
1.必须实行监理的建设工包括( )。
A.大中型公用事业工程
B.国家重点建设工程
C.成片开发建设的住宅小区工程
D.利用外国政府或国际组织贷款、援助资金的工程
E.国债建设工程
2.建设工程监理的科学性主要表现在( )。
A.工程监理企业应当由组织管理能力强、工程建设经肆丰富的人员担任领
导
B.要学习应用国外的先进经验和国际惯例
D.实现建设工程投资效益最大化
8B 期中复习题(学生版版)
8B 期中复习题(2)词汇1.过去和现在______________________2. 过去常常______________________3.非常了解______________________4.在......的北部______________________5.结婚______________________6.空气污染______________________7.在某种程度上______________________ 8.迷路______________________9.偶尔,不时______________________ 10.准时______________________11.没有时间做某事____________________ 12.采访某人______________________13.相互保持联系______________________ 14.出国______________________15.与某人交流______________________ 16.感觉有点孤独______________________ 17.习惯于______________________ 18.近几年______________________19一生______________________ 20.开阔的空地______________________21一整天______________________ 22.去了某地______________________23.去过某地______________________ 24.出差______________________25.一对______________________ 26.动身去机场______________________27.玩的真高兴______________________ 28.看起来像______________________29.文字处理______________________ 30.在......的顶部______________________31.在......的底部______________________ 32.预定门票和旅馆______________________ 33.由......组成______________________ 34.放松的好去处______________________ 35.搜索信息______________________ 36.怎样处理这些书______________________37.增强我对过去知识的了解______________________38.撞到岩石______________________ 39.筋疲力尽______________________40.决定读什么______________________ 41.摔倒______________________42.为某人留出一些时间_________________ 43.一次______________________二.用since和for填空1. ______ two years2._______ two years ago3. _______ last month4.______ 19995._______ yesterday6. _______ 4 o’clock7. ______ 4 hours8._______ an hour ago9. _______ we were children 10. _____ lunch time 11.______ she left here12. He has lived in Nanjing ________ the year before last.13. I’ve known him __________ we were children.14. Our teacher has studied Japanese _________ three years.15. She has been away from the city ___________ about ten years.16. It’s about ten years __________ she left the city.三.瞬间性动词变为延续性动词borrow / lend→___________ buy→___________ finish / end→___________ arrive →__________ begin / start→___________ open→___________close→___________ die→___________ leave→___________go to school→___________ get up→___________ fall asleep→___________fall ill→___________ get to know→___________ lose→___________become→___________ return / come back / get back→___________join the army→___________ receive / get a letter→___________ ,catch / get a cold→___________ begin to study→___________四.延续性动词和瞬间性动词之间的转化1.He died 10 years ago. ---- He ___has been dead___ for 10 years / since 10 years ago.2. He borrowed the book 2 weeks ago. ------- He _____________the book for 2 weeks.3. He bought the motorbike a month ago. ------ He ___________the motorbike for a month.4. He arrived here three days ago. ------ He ____________here since three days ago.6. He left here 2 years ago. ------- He ____________from here for 2 years.7. The film began 30 minutes ago. ------ The film __________ for 30 minutes.9. They closed the door an hour ago. -------- The door ___________for an hour.10. He joined the army last year. He _____________ the army for a year.五.动词过去式变化catch___________ __________ teach___________ __________keep___________ __________ feel___________ __________ mean___________ __________ hold___________ __________spit___________ __________ stand___________ __________ drink___________ __________ come___________ __________throw___________ __________ drive___________ __________ choose___________ __________ fall___________ __________mistake___________ __________ lie___________ __________beat___________ __________ will___________ __________bear___________ __________ draw___________ __________hit___________ __________ leave___________ __________lend___________ __________ lose___________ __________meet___________ __________ rise___________ __________set___________ __________ sing___________ __________sleep___________ __________ shake___________ __________六.句型转换:1.He has already gone home.He _________ __________ home ____________. (否定句)____________ he __________ home ___________? (一般疑问句)2.He has lunch at home.He __________ _____________ lunch at home. (否定句)____________ he __________ lunch at home? (一般疑问句)3.He has been there twice.__________ __________ ________ __________ he been there? (划线提问)4.I have lunch at school.__________ __________ you ____________ lunch? (划线提问)。
软件工程复习题及答案(完整)
一、选择1、文档是软件产品的一部分,没有文档的软件就不称其为软件.对2、在需求分析过程中,分析员要从用户那里解决的最重要的问题是给该软件提供哪些信息。
错3、需求规格说明书在软件开发中具有重要的作用,它也可以作为软件可行性分析的依据。
错4、建立用例模型的步骤包括确定角色、确定用例和绘制用例图。
错5、数据流图建立系统的功能模型,它由数据流、加工和数据存贮组成。
错6、软件配置管理是一组标识、组织和控制修改源程序的活动. 错7、UML是一种直观化、明确化、构建和文档化软件产物的通用语言。
错8、好的测试是用少量的测试用例运行程序,发现被测程序尽可能多的错误。
对9、边界值分析方法是取输入/输出等价类的边界值作为测试用例。
对10、面向对象的分析是面向计算机系统建立软件系统的对象模型.错11、(D)是将系统化的、规范的、可定量的方法应用于软件的开发、运行和维护的过程,它包括方法、工具和过程三个要素。
A 软件过程B 软件测试C 软件生存周期D 软件工程12、ISO9000是由ISO/TC176制定的关于(B)和质量保证的国际标准。
A 质量控制B 质量管理C 质量策划D 质量改进13、CMM提供了一个框架,将软件过程改进的进化步骤组织成5个成熟度等级.除第1级外,每个等级都包含了实现该成熟度等级目标的若干(B).A 关键实践B 关键过程域C 软件过程能力D 软件过程14、在软件开发的各种资源中,(D)是最重要的资源。
A 开发工具B 方法C 硬件环境D 人员15、软件的复杂性是(A),它引起人员通信困难、开发费用超支、开发时间超时等问题。
A 固有的B 人为的C 可消除的D 不可降低的16、在各种不同的软件需求中,(D)描述了用户使用产品必须要完成的任务,可以在用例模型或方案脚本中予以说明。
A 业务需求B 功能需求C 非功能需求D 用户需求17、原型化方法是用户和软件开发人员之间进行的一种交互过程,适用于(A)系统。
A 需求不确定的B 需求确定的C 管理信息D 决策支持18、(A)意味着一个操作在不同的类中可以有不同的实现方式.A 多态性B 多继承C 类的可复用D 信息隐蔽19、时序图反映对象之间发送消息的时间顺序,它与(D)是同构的。
总复习题与各章内容摘要(学生版02)
选择题一、1.当理想空载转速no一定时,机械特性越硬,静差率S___。
A.越小B.越大C.不变D.可以任意确定2.当系统的机械特性硬度一定时,如要求的静差率S越小,调速范围D___。
A.越大B.越小 C.不变D.可大可小3.晶闸管一电动机系统的主回路电流断续时,开环机械特性___。
A.变软B.变硬C.不变D.变软或变硬4.在转速负反馈系统中,闭环系统的静态转速降减为开环系统静态转速降的___倍。
A.1+K B。
l+2K C.1/(1+2K) D.1/(1+K)5.转速负反馈调速系统对检测反馈元件和给定电压造成的转速扰动___补偿能力。
A.没有B.有C.对前者有补偿能力,对后者无D.对前者无补偿能力,对后者有6.调速系统的调速范围和静差率这两个指标___。
A.互不相关B.相互制约C.相互补充D.相互平等7.调试时,若将比例积分(PI)调节器的反馈电容短接,则该调节器将成为( )A.比例调节器B.积分调节器C.比例微分调节器D.比例积分微分调节器8.调速系统的静差率一般是指系统在()时的静差率。
A、高速时B、低速时 C 、额定转速时9无静差调速系统中必须有()。
A、积分调节器B、比例调节器C、微分调节器10.转速负反馈有静差调速系统中,当负载增加以后,转速要下降,系统自动调速以后,可以使电动机的转速()。
A、等于原来的转速B、低于原来的转速C、高于原来的转速D、以恒转速旋转11.转速负反馈调速系统对检测反馈元件和给定电压所造成的转速降()。
A、没有补偿能力B、有补偿能力C、对前者有补偿能力,对后者无补偿能力二、1.速度、电流双闭环调速系统,在突加给定电压起动过程中第1、2阶段,速度调节器处于___状态。
A。
调节B.零C.截止D.饱和2.双闭环调速系统包括电流环和速度环,其中两环之间关系是___。
A.电流环为内环,速度环为外环B.电流环为外环,速度环为内环C.电流环为内环,速度环也为内环 D..电流环为外环,速度环也为外环3.在转速、电流双闭环调速系统调试中,当转速给定电压增加到额定给定值,而电动机转速低于所要求的额定值,此时应___。
24年北师大版秋季五年级上册数学《整理和复习》教学设计
1.教师支持:
-定期组织教师培训,提升教师对教材的深入理解和对教学方法的创新能力。
-建立教师交流平台,鼓励教师之间分享教学经验和资源,共同提高教学质量。
2.学生支持:
-对于学习有困难的学生,提供额外的辅导和支持,如课后辅导、学习小组等。
-对于表现优秀的学生,提供拓展学习的资源和机会,如数学竞赛、研究项目等。
八、教学延伸
1.家校合作:教师可以通过家长会、家访等方式,与家长沟通学生在校的学习情况,鼓励家长在家中关注孩子的学习进展,协助孩子进行有效的整理和复习。
2.校外实践:鼓励学生将所学的数学知识应用到日常生活中,如购物时进行价格比较、计算折扣,旅行时规划路线和时间等,以此增强学生的实践能力和数学应用意识。
2.学生分享自己的收获和感受。
3.教师布置课后作业,要求学生运用所学知识解决实际问题。
三、课后反思
1.教师反思本节课的教学效果,总结优点和不足。
2.学生反思自己在课堂上的表现,总结自己的收获和成长。
3.教师根据课后反思,调整教学策略,为下一节课做好准备。
四、教学评价
1.过程性评价:
(1)观察学生在课堂活动中的参与程度,是否积极思考、主动交流。
十三、教学展望
1.教师应继续关注学生的个性化需求,提供更加个性化的教学支持。
2.结合现代教育技术,探索更多创新的教学方法和学习工具,以提高教学效率和学习兴趣。
3.强化数学与其他学科之间的联系,设计跨学科的教学活动,培养学生的综合素质。
4.持续关注学生的长期发展,不仅注重知识的传授,更注重能力的培养和情感的熏陶。
(2)关注学生在解决问题时的思维过程,是否能够运用所学知识。
(3)评价学生在合作学习中的表现,是否能够有效沟通、互相帮助。
工程项目质量管理教案(3篇)
第1篇课时:2课时教学目标:1. 了解工程项目质量管理的概念和意义;2. 掌握工程项目质量管理的原则和方法;3. 能够运用质量管理工具进行工程项目质量控制;4. 培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
教学重点:1. 工程项目质量管理的原则和方法;2. 质量管理工具的应用。
教学难点:1. 质量管理工具的选择和运用;2. 团队合作和问题解决能力的培养。
教学过程:一、导入1. 提问:什么是工程项目质量管理?2. 学生回答,教师总结:工程项目质量管理是指在整个工程项目过程中,对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。
二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和意义(1)概念:工程项目质量管理是指对工程项目质量进行规划、控制、检查和改进的活动。
(2)意义:提高工程质量,降低工程成本,提升企业竞争力,满足客户需求。
2. 工程项目质量管理的原则(1)全员参与原则:全体员工都应关注工程质量,共同参与质量管理。
(2)全过程原则:从工程项目策划、设计、施工、验收到交付使用,全过程进行质量管理。
(3)预防为主原则:在工程项目过程中,预防质量问题发生,减少损失。
(4)持续改进原则:不断改进工程质量,提高工程质量水平。
3. 工程项目质量管理的方法(1)质量策划:明确工程项目质量目标,制定质量计划。
(2)质量控制:实施质量计划,对工程项目质量进行监督、检查和纠正。
(3)质量保证:通过内部审核、第三方审核等方式,确保工程质量符合规定要求。
(4)质量改进:对工程项目过程中发现的问题进行总结,持续改进工程质量。
4. 质量管理工具的应用(1)流程图:分析工程项目流程,找出质量问题。
(2)因果图:分析质量问题产生的原因。
(3)帕累托图:找出影响质量的主要因素。
(4)控制图:监控工程质量变化。
三、案例分析1. 案例背景:某工程项目在施工过程中,发现墙体裂缝问题。
2. 案例分析:通过分析墙体裂缝的原因,找出问题所在,采取相应措施进行整改。
最新电动车案例(学生版-含答案)
电动车案例(学生版-含答案)《项目管理概论》课题研究R&D项目模拟运作(注:经供参考,以解交作业之难题,不对准确性负责)姓名: ******日期:****年**月**日R&D项目模拟运作阶段一:开发什么项目?黄河机械公司是一家以自行车为主要产品的国有企业,多年来一直生产普通自行车产品,由于产品品种未能及时更新,企业经济效益急剧下滑。
为了改变这一现状,企业领导决定进行新产品开发。
经过市场的调查和分析,发现市场对“电动自行车”需求旺盛,市场前景广阔,为此该企业领导决定在2011年初开始投入一笔资金开发“电动自行车”产品,以便改变企业目前的经营状况。
(1)试定义该项目的目标交付成果:“电动自行车”产品;工期目标:2011年初开始建设,2011年年底完成,工程总工期为1年;费用目标:总造价500万元;质量目标:具备“电动自行车”产品设计中所有功能;安全目标:杜绝人为事故。
(2)试对项目范围进行简单的描述项目名称:“电动自行车”开发项目项目目标:2011年底完成“电动自行车”产品开发,2012年满足“电动自行车”生产,2013年年中实现盈利。
项目交付物:“电动自行车”产品。
里程碑:2011年年底完成项目建设,2012年初投产,2013年年中实现盈利。
技术要求:满足“电动自行车”产品设计要求。
约束和限制条件:在有限资金投入前提下,研发产品满足质量要求。
经过初步分析,电动自行车的研制与生产准备需要投资共计500万元,其中研制时间为半年,需要研制费350万元;生产准备于生产线改造工作也需要半年时间,对原有自行车生产线进行改造需要投入150万元;新型电动自行车计划第二年初投产并投入市场,预计当年生产成本为500万元,企业可以实现销售收入550万元;此后,企业每年的生产成本1000万元,可以实现年销售收入1300万元。
(1)根据上述数据,分析黄河机械公司从2011~2015年的现金流量情况,并将有关数据填入表1。
石油工程造价基础知识习题集(学生版)
石油工程造价管理基础知识习题集第一章工程建设项目管理习题【例1-1-1】在以下特征中,不属于项目基本特征的是( )。
A.单件性 B.具有一定的约束条件 C.重复性 D.具有生命周期答案:C P1【例1-1-2】若干个单项工程是否属于同一个建设项目,取决于( )。
A.建设投资B.施工地点C.总体设计D.建设时间答案:C P3【例4-1-3】在下列工程中,不能称为施工项目的是( )。
A.单项工程B.建设项目C.单位工程D.分项工程答案:D P3【例1-1-4】基本建设项目一般按( )分为大、中、小型三类。
A.行业性质 B.建设周期 C.资源 D.设计生产能力答案:D P5【例1-1-5】基本建设项目按其性质不同,可以划分为( )。
A.新建项目B.扩建项目C.恢复项目D.环境保护项目E.迁建项目答案:ABCE P4【例1-1-6】按照我国现行规定,能源、交通、原材料工业更新改造项目和其他项目限额以上、限额以下项目的划分界限( )。
A.均为5000万元 B.分别为5000万元和3000万元C.均为3000万元D.分别为3000万元和2000万元答案:B P5【例1-1-7】根据建设性质划分,不属于基本建设项目的是( )。
A.扩建项目B.迁建项目C.恢复项目D.迁改项目答案:D P4【例1-1-8】按照国家现行规定,基本建设项目划分大、中、小型三类的原则是( )。
A.凡生产单一产品的项目,以产品的设计生产能力划分B.无论生产单一产品或多样产品,均按投资额划分C.凡生产多种产品的项目,一律按投资额划分D.生产多种产品的项目,难以按产品设计能力划分时,按投资额划分A.生产多种产品的项目,有主要产品的,按其主要产品的设计生产能力划分答案:AE P5【例1-1-9】业主向国家提出,要求建设某一建设项目的建议文件是指( )。
A.项目建议书 B.可行性研究报告 C.设计任务书 D.技术说明书答案:A P7【例1-1-10】某一建设项目的决策以该项目的( )被批准为标志。
软件测试期末考试复习题(学生版)
• A.阶段2:分析需求阶段• B.阶段3:实现需求阶段• C.阶段1:定义需求阶段• D.阶段4:校验需求阶段• A.一个执行排序功能的函数• B.一个类• C.类中的一个功能方法• D.类中的Getter方法• A.对于有效等价类可以不设计测试用例• B.利用无效等价类设计的测试用例,可以检验程序中功能和性能是否不符合需求说明书的规定• C.利用有效等价类设计的测试用例,可以检验程序是否实现了需求说明书中规定的功能和性能• D.对同一个程序可能会划分出多种不同的等价类A• A.在程序员眼中,实施单元测试意味着减少工作量,因为测试脚本是测试人员负责编写的• B.在程序员眼中,实施单元测试意味着可以随意编码了• C.对于领导者来说,要实施单元测试也要控制成本• D.对于领导者来说,要实施单元测试就必须牺牲开发进度• A.由输入+实际输出+测试环境构成• B.反映系统实际执行结果• C.描述用户预期输出• D.能代表需求的小的测试单元得分/总分• A.• B.• C.• D.观察下图的结构,该函数的结构复杂度高吗?得分/总分• A.有点高,但可以接受• B.不高,完全可以接受• C.不好说• D.高,应尽量降低复杂度• A.①②④• B.①②③• C.①②③④• D.②③④• A.分别输入1、50、100条记录• B.分别输入0、1、50、99、100条记录• C.分别输入0、1、99、100、101条记录• D.分别输入0、1、50、99、100、101条记录• A.可以• B.如果作者不是开发人员,则可以,否则不行• C.不可以• D.如果作者是开发经理,则可以,否则不行• A.判定覆盖• B.条件覆盖• C.语句覆盖• D.条件组合覆盖• A.多出口节点对程序带来的风险• B.数据变量关联性对程序带来的风险• C.串行语句规模对程序带来的风险• D.条件判定节点引入的多分支对程序带来的风险• A.打开-修正-关闭-修正-修正-关闭-打开• B.新提交-打开-打开-修正-关闭-修正-重新打• C.新提交-打开-打开-关闭-修正-关闭-重新打开• D.新提交-打开-打开-修正-修正-关闭-重新打开在如下的控制流图中有多少个判定节点?得分/总分• A.18• B.19• C.17• D.20• A.Parameterized• B.以上都不对• C. Categories• D.Suite在这两个关于缺陷到达率模式的图中,关于其质量级别的正确描述是:得分/总分• A.二者的开发质量相同• B.左图表示的开发质量优于右图• C.仅从这两个图无法看出二者开发质量的差别• D.右图表示的开发质量优于左图• A.程序代码的圈复杂度低于10• B.程序中存在循环• C.程序只有一个入口节点和一个出口节点• D.所有路径的数量不超过6条• A. JUnit5可提供对JUnit3和JUnit4版本的脚本兼容• B.在JUnit3.x版本中,所有测试类必须继承TestCase类• C.在JUnit4.x版本中,被Test注解的方法会在执行测试中被框架自动发现和执行• D.在JUnit4.x版本中,使用Before所注解的方法在某测试类中所有测试方法执行之前执行一次• A.选择扫描登录时,二维码显示不出来• B.选择账户登录,输入账户、密码后,自动选中【记住我】• C.选择手机号登录,输入手机号,点击【获取验证码】,在10分钟内无法收到验证码短信• D.选择手机号登录,输入手机号,输入密码时,密码显示为用户输入的原始符号• A.单元测试完全采用白盒测试方法完成• B.单元测试往往需要编写桩模块和驱动模块• C.单元测试包括动态测试和静态测试• D.单元测试也需要进行计划、设计、执行、评审等一系列过程• A.不会,程序猿会回复无法重现,将缺陷报告直接驳回• B.不会,程序猿会直接将缺陷关闭• C.会,程序猿会设法重现该缺陷并修复• D.会,程序猿会找测试人员确认,并设法重现该缺陷,然后修复• A.无法穷尽• B.1000• C.1728• D.30• A.一个模块的功能是否会对另一个模块的功能产生不利影响• B.输入的实际参数与形式参数的个数不相同• C.提示的错误与实际的错误不相符• D.变量的初始值或缺省值有错误• A.测试数据应与测试用例关联• B.测试用例应保持独立• C.测试结果应尽量由脚本自动校验• D.测试代码应与产品代码放在一起• A.限制参与者人数,并要求评审会之前做好准备• B.对评审中出现的问题要充分讨论,以求彻底解决• C.要有严格的评审计划,并遵守日程安排• D.评审产品,而不是评审生产者的能力• A.选择多种指标,对测试展开全面评估• B.根据需求,采用各种方法进行测试设计• C.对测试进行详尽且周全的计划• D.完全依托测试工具,自动、快速地执行软件测试• A.性能测试设计的关键是使用测试工具• B.性能测试中,可利用脚本参数化实现让多个虚拟用户使用几个不同的实际发生数据来执行同一脚本的目的• C.不借助测试工具几乎无法展开性能测试• D.性能测试中常见的系统指标包括:平均响应时间、每秒事务数、每秒点击数、吞吐量等• A.可用性可以看做是产品竞争力的核心• B.可靠性是产品修改中体现出来的质量• C.McCall质量模型的顶层是软件的内在特性• D.McCall质量模型是通过构建质量属性之间的关系,分析质量属性来构建质量模型• A.优选组合测试方法• B.优选边界值测试方法• C.优选场景法• D.优选正交法• A.只要一个新的功能点开发完成,就立刻开发对应的功能测试脚本• B.录制脚本时不要提前识别被测系统中的对• C.确保测试脚本相互独立,以避免不同脚本之间的影响• D.录制业务流程尽量长的测试脚本• A.JMeter是基于JAVA的压力测试工具• B.PerformanceRunner是用于性能测试的工具• C.TestCenter是用于测试管理的工具• D. JUnit是基于Java的单元测试工具• A.软件具有所期望的各种属性的组合程度• B.确定软件在使用中将满足顾客预期要求的程度• C.软件产品中能满足给定需要的性质和特性的总体• D.顾客和用户觉得软件满足其综合期望的程度得分/总分• A.(2, 30, 1)• B.(-30, 20, 30)• C. (-8, 20, 3)• D.(-19, 0, 29)• A.被分析的特性或功能点复杂,输入项目很多的情况下• B.系统输入之间基本没有相互联系• C.系统输入之间相互约束多,需要做大范围的组合测试情况下• D.输入输出明确,且输入输出存在明确的因果关系• A.系统测试• B.单元测试• C.桌面检查• D.基于CA工具的代码审查得分/总分• A.使用断言校验执行结果• B.在被测类的main函数中编写测试脚本• C.在一个测试方法中执行多个测试用例• D.在同一个测试类中,所有测试方法共用一个被测类的对象• A.对缺陷进行分类,确定需要优先解决的缺陷,可以减少缺陷报告的处理成本• B.风险和成本是某些程序缺陷不被修复的常见理由• C.在新的软件版本中,要关注那些被推迟修复的缺陷• D.严重程度高的缺陷必须优先解决• A.可重用性• B.可维护性• C.可移植性• D.可读性• A.软件测试是提高软件质量的一种手段• B.软件质量是由软件测试保证的• C.软件质量是在软件过程中逐步建立起来的• D.软件过程包括软件测试• A.安全测试• B.强度测试• C.易用性测试• D.负载测试A、B、C、D。
自考-中小学教育管理复习资料
中小学教育管理00458(选考)1、管理:就是合理组织信息,协调各种关系和各项工作,高效益地实现预定目标的活动过程。
1、教育管理:是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力和信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育管理目标的活动过程。
包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。
2、教育行政管理是指国家根据一定的政策,对教育工作所进行的组织、管理和领导。
3、学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度,采用一定的措施和手段,带领并引导师生员工充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的一种组织活动。
4、教育管理的二重性:教育行政和学校管理是教育管理的两个有机组成部分,国家管理教育首先要对全国教育发展有一个总体的要求和策划,为此需制定教育方针政策,加强教育法制建设,发展教育人事、教育财政等活动。
学校管理就是学校将国家的教育方针、政策加以具体实施,以完成国家的教育任务,实现国家的培养目标,促进社会经济的发展。
1、教育管理的特点:教育管理是社会管理的重要组成部分,反映了一般管理的本质,具有管理内容的教育性、管理对象和“产品”的主体性、管理过程的复杂性等特点。
1、泰勒的科学管理理论,劳动方法标准化;选择、培训工人科学化;管理合作原则;分工负责原则.2、法约尔的一般管理理论:核心是管理过程学说(计划组织指挥协调控制)和管理的14条原则,包括管理原则,管理的基本过程和管理教育.层。
1、梅奥的人际关系理论,:社会人2、行为科学理论:A、马斯洛的需要层次理论,生理需求,安全需要,归属和爱,尊重的需要,自我价值的实现.B、麦格雷戈的X理论和Y理论,C、赫茨伯格的双因素激励理论,保健因素和激励因素.1、社会系统理论(切斯特。
巴纳德)组织决策理论(赫伯特。
西蒙)系统管理理论(弗里蒙特.卡斯特等)学习型组织理论(彼得。
圣吉):自我超越、改善心智模式,建立共同愿景,团队学习,系统思考.1、含义:广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式组合起来的系统,狭义上说,是人们为实现一定的目标和任务,相互协作结合而成的团体或机构.2、要素:组织目标是组织的出发点和归宿,是开展各项组织活动的依据和动力,对组织行为起绝定性作用,组织环境,任何组织都处于一定的环境之中,并与环境发生能量、信息等交换关系,脱离环境组织是不存在的.管理主体是指组织中掌握管理权力,承担管理责任,决定管理方向和进程的人员或机构,在组织中发挥重要作用,影响组织发展方向;管理客体,与主体相对应,管理主体直接影响的对象,与管理主体的相互作用构成了组织系统及其运动。
工程项目质量管理教案
课时安排:2课时教学目标:1. 理解工程项目质量管理的概念和重要性。
2. 掌握工程项目质量管理的任务、内容和方法。
3. 学会运用质量管理工具和方法进行工程项目质量控制。
4. 培养学生团队合作精神和问题解决能力。
教学重点:1. 工程项目质量管理的任务和内容。
2. 工程项目质量管理的具体方法。
教学难点:1. 工程项目质量管理在实际项目中的应用。
2. 质量管理工具和方法的选择与运用。
教学准备:1. 教师准备相关教材、案例、图表等教学材料。
2. 学生预习教材,了解工程项目质量管理的基本概念。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍工程项目质量管理的背景和意义。
2. 引导学生思考:为什么工程项目质量管理如此重要?二、讲授新课1. 工程项目质量管理的概念和重要性- 解释工程项目质量管理的定义。
- 分析工程项目质量管理的重要性。
2. 工程项目质量管理的任务和内容- 介绍工程项目质量管理的任务。
- 阐述工程项目质量管理的主要内容。
3. 工程项目质量管理的具体方法- 讲解工程项目质量管理的常见方法,如PDCA循环、ISO质量管理体系等。
- 分析各种质量管理方法的适用场景。
三、案例分析1. 教师展示一个工程项目质量管理的实际案例。
2. 学生分组讨论,分析案例中质量管理的成功经验和存在的问题。
3. 学生代表分享讨论成果,教师点评。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生回顾所学知识,提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些内容?2. 学生回答,教师点评。
二、讲授新课1. 工程项目质量管理在实际项目中的应用- 讲解工程项目质量管理在实际项目中的具体应用。
- 分析工程项目质量管理在实际项目中的关键环节。
2. 质量管理工具和方法的选择与运用- 介绍常见的质量管理工具和方法,如鱼骨图、帕累托图等。
- 分析如何根据实际情况选择和运用质量管理工具和方法。
三、课堂练习1. 教师给出一个工程项目质量管理的实际案例,要求学生运用所学知识进行分析和解决。
统计学发给学生复习题(含答案)
1.只能归于某一类别的非数字型数据,称为()。
A.顺序数据 B.分类数据 C.数值型数据 D.比例数据2.人们对某件事情的“满意度”是()。
A.分类数据 B.顺序数据 C.数值型数据 D.相对数据3.下列数据中层次最高、也最精确的数据是()。
A.分类数据 B.顺序数据 C.数值型数据 D.调查数据4.一个学生的统计课考试成绩是90分,则“成绩”是()。
A.分类变量 B.顺序变量 C.数值型变量 D.品质变量5.变量值可以做无限分割的变量,称为()。
A.离散型变量 B.连续型变量 C.随机变量 D.平均变量1.B 2.B 3.C 4.C 5.B6.普查之所以要规定统一的标准调查时间,是为了( )A.避免调查数据的重复或遗漏B.使数据更全面C.使数据更及时D.使数据更大7.通过观察与实验取得统计数据时,常常采用( )A.访问调查B.观察法C.电脑辅助调查D.问卷调查8.确定调查对象是为了解决( )A.为什么要调查B.调查范围C.调查什么D.调查时间9.问卷调查中,提问项目的设计,应注意( )A一项提问可包含几项内容B.注意敏感性问题提问C.用词要确切、通俗D.时间10.我们国家和地方政府部门统计数据主要来源于( )A.普查B.抽样调查C.统计报表D.典型调查6.A7.B8.B9.C 10.C11.________ =频数÷组距,它能准确反映频数分布的实际情况。
A.组中值B.组数C.频数密度D.频率密度12.对连续型变量分组,相邻组的组限必须()。
A.重叠B.间断C.相等D.相离13.将某地区100个工厂按产值多少分组而编制的频数分布中,频数是()。
A.各组的产值数B.各组的工人数 C.各组的工厂数 D.各组职工人数14.某管理局对其所属企业的生产计划完成百分比采用如下分组,指出哪项是正确的。
()A.80%~90% 90%~99% 100%~109% 110%以上B.80%以下 90%~100% 89%~100% 100%~110%C.90%以下 90%~100% 100%~110 110%以上D.90% 90%~105% 100%~110 115%以上15.频数分布中,靠近中间的变量值分布的频数少,靠近两端的变量值分布频数多,这种分布的类型是()。
运营管理基础复习题
运营管理基础题考试复习范围一、判断题:1.生产运作、营销和财务三大职能在大多数的组织中都互不相干地运作。
( × )2.运作管理包括系统设计、系统运行和系统改进三大部分。
( √ )3.生产运作管理包括对生产运作活动进行计划、组织和控制。
( √ )4.加工装配式生产是离散性生产。
( √ )5.订货型生产的生产效率较低。
( √ )6.生产运作管理的基本问题主要包括质量管理、成本管理及进度管理。
( √ )7.生产运作从管理的角度,将生产运作分成制造性生产和服务性运作。
( √ )8.在流水线生产中,被加工对象在每一工序都没有等待现象,生产是不停顿地连续进行的。
( × ) 9.流水生产实质上是大量生产类型的一种表现形式。
( × )10.流水线生产方式适应任何产品的生产。
( × )11.订货型生产(Make-to-order)与备货型生产(Make-to-stock)的区别在于是否按用户的特定要求去制造产品。
( √ )12.当价格是影响需求的主要因素时,就出现了基于成本的竞争。
( √)13.当质量成为影响需求的主要因素时,降低成本就没有意义了。
( ×)14.加权移动平均法的优点是对近期数据给予更多的重视。
( √)15.市场调查预测属于定量预测方法。
( ×)16.用一次指数平滑法预测,平滑系数α越大,则预测的稳定性越好。
( ×)17.预测精度高,经营成本低,因此企业应追求100%的预测精度。
( ×)18.按简单移动平均法预测,移动平均的时间段越长,预测的稳定性越好。
( √)19.移动平均可分为简单移动平均和加权移动平均。
( √)20.市场调查预测法,是以专家为索取信息的对象,取得必要的市场信息。
( ×)21.德尔菲法是市场预测法的一种发展。
( ×)22.选址决策只是新企业进行的一次性决策。
( ×)23.汽车生产流水线是按工艺布置的例子。
全国自考历年全面质量管理(一)复习题及答案
1。
下列质量观念中属于“大质量”观的是(C)P12A。
制造有形产品 B。
质量被视为技术问题C。
改进针对公司绩效D.质量管理培训集中在质量部门2.代表最低限度期望的特性是(B)P64A.魅力特性 B。
必须特性 C。
线性特性D.技术特性3。
企业在开展标高超越活动时,通常采用的方式是专门小组或(A)P106A.团队B.职能部门 C。
生产车间D.矩阵制4.人力资源管理的前提与主要职能是(B)P110A。
人力资源规划 B.员工的招聘与配置 C.员工的教育与培训 D.职业管理5.一般来说,在所有过程改进活动中都最具挑战性的变革主题的源头是(D)P161A。
基础架构 B.技术 C。
工作流程 D。
人员和组织6.进行设计计算、模式试验、原理图设计等属于产品设计过程的(C)P146A。
产品构思阶段 B.总体方案设计阶段 C。
初步设计阶段 D.详细设计与试制阶段7。
在六西格玛管理中,主要责任是推动和领导六西格玛活动在关键业务领域开展的人员是( A )P188 A。
倡导者 B。
大黑带 C.黑带 D.绿带8。
今测得一组质量数据为42克、42克、43克、45克、46克、46克,则这一组数据的中位数是(C)A。
42 B。
43 C。
44 D.459。
在PDCA循环中,A阶段的核心内容是(B)P190 A。
系列化 B.标准化 C.分析原因D。
制定措施Plan、Do、Check、Action。
10。
下列属于外部故障成本的是(A)P24 A.诉讼费 B.废品损失 C。
质量评审费 D。
质量信息费11。
在ISO9000族标准中,主要用于体系认证的标准是(B)P49A.ISO9000 B。
ISO9001 C.ISO9004 D.ISO1901112.将顾客的需要描述为“金字塔”式层次结构的学者是(B)P64A。
泰勒 B.朱兰 C.石川馨 D。
狩野纪昭13。
在绩效测量指标中,缺陷率、可靠性、反应速度、技术支持等属于(C)P201A。
以顾客为中心指标 B。
生产与运作管理复习思考题
生产与运作管理复习思考题⏹1.运营管理与运筹学或管理科学(OR/MS)的区别是什么?运营管理与工业工程(IE)的区别是什么?2.你你为应如何区别运营管理和你在大学里学过的管理学和组织行为学?3.看过《华尔街杂志》的招聘广告后,评价一下对一个有几年经验的运营管理专业人员发展机会。
4.是什么因素激发了当今人们对运营管理的兴趣?5.用表1-1的模式,描述以下系统的输入—转换—输出的关系:(1)航空公司(2)监狱(3)大银行的总部办公室6.描述NBIC生产松下自行车采用的生产与交货系统。
这个方法可用于其他消费品的生产吗?请举例说明。
7.泰克斯中一线工人的“热线”销售意味着什么?8.假如《滚石》杂志给出了以下的一些与运营管理有关的标题。
他们分别指的是哪个特定的历史事件或个人呢?。
超过5个BAZILLION按时售出。
豆角镇商学院发现你不能全部拥有。
不要库存。
商业圈用大榔头来推进改变。
行动迅速的亨利让汽车城大吃一惊。
执行者按照古鲁的方式来工作。
100亿台传真机倾倒在海洋里。
“链组合”正式成为图表中最瞩目的部分。
⏹1.从消费者的观点来看,是否能存在这样一个工厂,它的产品生产的快,性能可靠,市场适应性好,质量高,但他的服务却很低劣?2.为什么一个从未参与国际竞争的服务组织要为达到世界水准而煞费苦心?因特网对此有什么影响?3.运营战略的主要重点是什么?近年来它们之间的关系是如何变化的?4.对于不同的运营战略重点,描述其最合适的市场特征。
5.几千年以前,美元与国外货币如日元,马克,和英镑等相比,表现相对疲软,这刺激了出口市场。
为什么解决竞争问题的最好短期方法是对处于低迷的美元长期投资?6.用你的观点分析,商业学校有无竞争重点?7.为什么那些世界级企业的“正确的”运营战略要持续改进?8.订单赢得要素和订单资格要素各指什么?你最近一次购买的产品或服务的定购优势是什么?9.为什么说生产率是一个“相对”量?10.什么是质量,传输速度,柔性的典型绩效衡量标准?11.管理部门应采用什么样的标准来评价运营绩效?⏹1.如果你保存着从上学期开始的所有考试成绩,把他们取出并记录下来,利用表TN2_2和图TN2_3或利用对数坐标图,看看你该学期经历是否符合指数曲线.如果不符合,你能说明为什么吗?2.下列的业务专家将如何应用学习曲线:会计.市场调研员.经济分析员.人事经理和计算机程序远?3.作为经理,你喜欢哪一种学习比例(其他的事情也同样如此),110%还是60%?为什么?4.如果顾客的订单为100000件,一次性生产交付同每批生产2500件.但是分4次交付有什么区别?⏹1.你所遇到的最为奇特的项目是什么?如果这个项目确实包含下列的定义,请举出下列定义的实例:工作分解图、任务、子任务和工作包。
VB总复习题学生版
VB总复习题学生版一、选择题1.利用计算机解决问题的过程中,“找出已知和未知,明确它们之间的关系,列出数学表达式”属于以下哪一个步骤()。
A.设计算法B.分析问题C.编写程序D.调试运行程序2.要进行元旦晚会比赛,学校请你设计一个能够对元旦晚会节目分数自动排序的软件,你接到任务后,准备开始设计此软件,比较好的方法和步骤是?()。
A.设计算法,编写程序,提出问题,调试程序B.分析问题,编写程序,设计算法,调试程序C.分析问题,设计算法,编写程序,调试程序D.设计算法,提出问题,编写程序,调试程序3.程序编好以后,计算机无法检查出来的错误是?()。
A. 编译错误B. 执行错误C. 逻辑错误D. 语法错误4.以下不是算法特征的是()。
A.有穷性B.确定性和可行性C.输入和输出D.高效5.在流程图的基本图形中,菱形表示()。
A.开始/结束B.输入/输出C.处理D.判断6.以下说法正确的是()。
A. 算法就是程序B. 数据结构就是程序C. 算法+数据结构=程序D. 算法就是解决问题的方法7.下面给出的各项中,属于机器语言的是()。
A. x=10+1B. 011011 000000 000000 000001 110101C. CLA 00 017D. X=X+18.程序设计语言的发展经历了从()→汇编语言→高级语言的过程。
A. 自然语言B. 机器语言C. C语言D. 低级语言9.编译方式是先(),再执行。
A. 翻译整个程序B. 逐句翻译C. 翻译一条执行一条D. 直接执行10.不属于程序三种基本结构的是()。
A. 顺序结构B. 选择结构C. 循环结构D. 数据结构11.“下雨在体育馆上体育课,不下雨则在操场上体育课”,用算法描述这一问题,合适的算法结构是()。
A. 顺序结构B. 选择结构C. 循环结构D. 数据结构12.要交换变量A和B之值,应使用的语句组是()。
A. A=B:B=C:C=AB. C=A:A=B:B=CC. A=B:B=AD. C=A:B=A:B=C13.判断x是否在区间(a, b]上,在VB中以下哪个逻辑表达式是正确的?()。
学生版-《工程力学》复习题 2008
绪论一、填空题1、工程构件正常工作的条件_____________、_____________、_____________。
2、杆件的刚度代表了杆件抵抗的能力。
3、杆件的基本变形是_____________、______________、_____________、_____________。
二、判断题1、因为构件是变形固体,在研究构件平衡时,应按变形后的尺寸进行计算。
( )2、外力就是构件所承受的载荷。
( )3、用截面法求内力时,可以保留截开后构件的任一部分进行平衡计算。
( )4、应力是横截面上的平均内力。
( )5、杆件的基本变形只是拉(压)、剪、扭和弯四种,如果还有另一种变形,必定是这四种变形的某种组合。
( )6、材料力学只限于研究等截面杆。
( )三、选择题1、根据均匀性假设,可认为构件的( ) 在各处相同。
(A)应力(B) 应变(C)材料的弹性系数(D) 位移2、构件的强度是指( ),刚度是指( ),稳定性指( )。
(A)在外力作用下构件抵抗变形的能力(B) 在外力作用下构件保持原有平衡态的能力(C) 在外力作用下构件抵抗破坏的能力3、杆件的刚度是指。
A 杆件的软硬程度;B 杆件的承载能力;C 杆件对弯曲变形的抵抗能力;D 杆件对弹性变形的抵抗能力。
4、构件在外力作用下的能力称为稳定性。
A、不发生断裂B、保持原有平衡状态C、不产生变形D、保持静止5、物体受力作用而发生变形,当外力去掉后又能恢复原来形状和尺寸的性质称为_________。
A、弹性B、塑料C、刚性D、稳定性6、下列结论中正确的是。
A、理论力学主要研究物体机械运动的一般规律B、材料力学主要研究杆件受力后变形与破坏的规律C、理论力学中不考虑物体的变形,材料力学研究可变形固体D、理论力学研究的问题不涉及材料的力学性质E、材料力学研究的问题与材料的力学性质密切相关7、由均匀、连续性假设,可以认为。
A、构件内各点应力、内力均相等B、构件内各点变形、位移均相等C、构件内的应力、变形和位移可用点坐标的连续函数来表示D、材料的强度在各点都相等E、材料的弹性模量在各点是相同的8、各向同性的假设是指材料在各个方向A、弹性模量具有相同的值B、变形相等C、具有相同的强度D、应力相等E、受力和位移是相同的9、根据小变形条件,可以认为。
2024学年人教版八年级物理上册第十一章功和机械能期末复习试卷学生用精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版人教版八年级物理上册第十一章功和机械能期末复习试卷学生用(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、轻质弹簧的一端固定于竖直墙壁,另一端与一木块连接在一起,木块放在粗糙的水平地面上。
在外力作用下,木块将弹簧压缩了一段距离后静止于A点,如图所示。
现撤去外力,木块向右运动,当它运动到O点时弹簧恰好恢复原长。
在此过程中()A.木块的速度先增大后减小B.木块的速度一直在增大C.弹簧的弹性势能先减小后增大D.弹簧减小的弹性势能等于木块增加的动能2、我国成功利用长征系列运载火箭执行过多次太空发射任务,下列有关说法正确的是()A.火箭加速上升过程中,重力势能转化为动能B.火箭点火升空过程中,火箭的惯性消失C.火箭点火升空过程中,内能转化为机械能D.火箭加速上升过程中,只受到重力和空气阻力3、在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆,某同学测出它摆动一个来回所用的时间(周期)是0.9s,下列做法中能使这个摆的周期刚好为1s的是()A.减小摆绳的长度B.增加摆绳的长度C.将铁块换小一点D.将铁块换大一点4、引体向上是大家喜爱的体育运动之一。
小金的质量为50kg,每次引体向上,人整体上升高度约为60cm,一分钟完成2次。
下列说法正确的是(g取10N/kg)()A.小金完成一次引体向上,克服重力做功约为300JB.小金在这一分钟内引体向上的功率约为150WC.人体上升过程中动能转化为重力势能,机械能守恒D.小金在上升的过程中,对杆子的拉力始终为500N5、人造地球卫星沿椭圆轨道运行,我们把卫星运行过程中离地球最近的点叫近地点,最远的一点叫远地点(如图所示),卫星在太空飞行过程中,不受到任何的阻力卫星从远地点向近地点运行过程中()A.机械能变小,动能不变,势能变小B.机械能不变,动能变小,势能变大C.机械能变大,动能变大,势能变大D.机械能不变,动能变大,势能变小6、小宇用200N的力把重10N的足球踢出6m远,足球运动轨迹如图所示,A点为足球刚离开脚,B点为足球在空中运动的最高点,则下列说法正确的是()A.小宇对足球没有做功B.足球在空中运动过程中,机械能一直保持不变C.足球在B点时动能不为零D.足球从A点运动到B点,动能全部转化为重力势能7、下列各个过程中,物体的重力势能转化为动能的有()A.乒乓球触地后向上弹起过程中B.车沿斜面向上匀速行驶过程中C.斜向上抛出的小石子在上升过程中D.水坝上流下来的水冲击水轮机转动8、下列数据中最接近实际的是()A.今天你所在教室的大气压约为2×105 PaB.将一个鸡蛋举高2m做功约为1JC.一个初中生漂浮在水面上时,受到的浮力大约为5000ND.正常人的脉搏1min大约跳动15次二、填空题(每小题4分,共计40分)1、2020年6月23日上午,长征三号火箭将北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星送入太空预定轨道。
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一、主观题1.影响项目质量的因素有哪些?2. 简述项目质量管理的原则3. 项目质量管理的原理有哪些?4. 什么是项目质量策划?5. 如何进行项目质量目标的策划?6. 什么是项目质量环?7. 项目质量管理过程策划有哪些主要内容?8. 什么是随机抽样方法如何实现随机抽样?9. 什么是质量屋,质量屋有何作用?如何运用?10. 如何发现项目系统中存在系统因素?11. 什么是工序能力?什么是工序能力指数,工序能力指数如何计算?12. 项目实是准备阶段的管理重点是什么?13. 简述工序质量控制的基本原理和程序。
14. 什么是工序质量控制点,如何选择?15. 项目质量持续改进应遵循哪些原则?16. 持续改进需要什么样的环境条件?17. 项目质量管理持续改进环境条件对组织领导者提出什么要求?18.叙述质量保证与保证质量的区别?19.说明质量管理体系的文件构成及其相互关系?20.结合实际项目说明质量管理体系是如何建立的?21.项目质量控制的PDCA循环的内容是什么?要点有哪些?22.项目质量控制的特点有哪些?23.项目质量控制的基本原理有哪些?24. 项目质量改进的步骤有哪些?25.简述质量持续改进中领导的保障作用?26.如何营造质量持续改进的组织内部环境?27.质量改进的控制过程包括哪几个阶段,你是如何理解的?28、简述质量功能展的基本原理及其在项目质量策划中的作用。
29、结合你所了解的公司,谈谈如何进行质量改进及其内容。
二.客观题1. 谁对建立设计和测试规范负主要责任?A、高层管理者B、采购人员C、工程设计人员D、质量控制人员2、执行任务的具体员工:A、对结果与要求或规范的一致性负最终的责任B、是大型项目的设计的组成部分,其真正本质只有项目经理了解C、不可能对项目整体质量作出重要贡献D、不应该关心任务质量,因为他/她的贡献与项目整体范围比较起来是微不足道的3、实验设计技术是质量计划编制中用到的一种技术,用于:A、确定哪些变量对总结果有最大的影响B、为项目质量管理实践提供了比较C、反映了系统不同组成部分是如何互相联系的D、用来确定什么地方需要较少的返工4、质量管理计划没有描述下列哪项?A、实施质量政策的方法B、项目质量系统C、项目质量控制、质量保证、质量改进计划D、用来进行成本、进度和质量之间权衡平衡分析的程序5、质量保证由()组成:A、质量系统中用来为项目满足相关质量标准提供信心的活动B、为确定项目结果是否达到相关质量标准而对项目结果进行监控的方法C、确定项目相关质量标准及决定满足质量标准的方法D、为了保证项目满足该项目需求所需要的过程6、产品实用性(product availability)的两个组成部分是:A、可使用性(usability)与可维护性(maintainability)B、可生产性(producability)与可维护性(maintainability)C、可使用性(usability)与可靠性(reliability)D、可靠性(reliability)与可维护性(maintainability)7、项目管理哪一阶段用到帕累托图(Pareto Charts)、流程图(Flowchart)、因果分析图(Cause And Effect Diagrams)?A、计划B、控制C、执行D、所有阶段8、项目质量管理的主要目标是:A、用质量循环进行质量保证B、达到ISO9000要求C、满足项目要求D、教育员工质量重要性9、当一项产品或服务完全达到客户要求时:A、质量也达到了B、质量成本较高C、质量成本较低D、客户支付了最低的价格14、下列哪一项不是质量控制中最常用的七个工具之一?A、帕累托图(Pareto Charts)B、因果分析图(Cause And Effect Diagrams)C、控制图(Control Charts)D、PERT图(PERT Charts)15、从项目角度看,质量特征(quality attributes):A、决定了执行了组织如何有效地支持项目B、可以是主观的或客观的C、是产品设计、建造和测试的具体特性D、B和C16、质量(Quality)和等级(Grade)是:A、类似的概念,反映实体所具有的满足明示或暗示需求的能力中体现出来的特性B、不同的概念,因为等级专指实体具有相同功能用途但有不同质量要求的特性C、表示类似特性的概念,例如低质量与低品质D、不能应用在项目质量管理中,因为它们是面向制造环境的17、在管道项目执行期间,管道分包商建议在没有改变进度或成本的前提下升级某些材料。
在变更被批准后,该项变更最好归档在哪里?A、项目章程(Project charter)B、配置管理计划(Configuration management plan)C、工作分解结构(Work breakdown structure)D、质量保证计划(Quality assurance plan)18、质量职能开发过程(quality function deployment process)用来:A、提供更好的产品定义与产品开发B、帮助产品在市场中取得成功C、有助于确定其他组织中正在实施的、值得仿效的过程D、支持生产计划编制和准时化方法19、下列哪项是质量的一致成本的例子?A、返工(Rework)B、质量培训(Quality training)C、报废(Scrap)D、担保成本(Warranty costs)20、返工(Rework):A、是质量控制过程中的一项输入B、是质量保证过程中的一项输出C、是将不一致的事项转化为一致所采取的措施D、是根据质量控制测量所作的调整21、控制图反映出在均值的一侧有七个点。
针对这种情况,应该采取什么措施?A、不用采取什么措施,根本没出现问题B、告诉客户C、调查并找到可归属的原因D、这只是七点规则,可以被忽略22、20/80法则与()有关D。
A、进料抽样试验(acceptance sampling)B、控制图(Control Charts)C、散点图(Scatter Diagrams)D、帕累托图(Pareto Charts)23、进料抽样试验(Acceptance Sampling)是典型制造过程的必要组成部分,可以应用于许多行业。
一般而言,它是针对进料的,也应用于制造过程各中间阶段的在成品以及产成品。
进料抽样试验很重要,因为:DA、由于进度计划的约束,公司没有时间来进行100%的检查B、100%的检查是不切实际的,也是不经济的C、100%抽样会使检查员由于重复操作而疲惫不堪D、B和C24、当一项记录由实际测量的质量特性组成时,例如用千分之一英寸来表示尺寸,质量可以由()来表示。
BA、特性(traits)B、变量(variables)C、特征(attributes)D、属性(properties)25、项目质量管理的基本责任属于:DA、项目工程师B、采购机构C、质量经理D、项目经理26、质量是:A、于客户欲望的一致B、“镀金”以便使客户高兴C、于要求、规范及适用性一致D、与管理当局的要求一致27、在项目组会议上,项目组确定客户会从某一具体领域的额外工作获益,他们将其加入到项目中。
这叫做:A、镀金(Gold plating)B、额外的范围(Extra scope)C、被批准的变更通知D、好注意28、下列哪一项是满足客户真正需求的质量特性?A、与规范的一致(Conformance to specification)B、适用性(Fitness to use)C、安全与环境(Safety and environment)D、高等级(High Grade)29、下列哪一项不是质量管理中采用的根本原因分析技术(root-cause analysis techniques)?A、鱼刺图(Fishbone diagrams)B、Ishikawa图(Ishikawa diagrams)C、系统或过程流程图(System or process flowcharts)D、检查表(Checklists)30、当过程被认为处于控制中时,它A、不应调整B、可以不改进C、反映了由预期的事件或正常的原因引起的差异D、无论什么原因都不应该被检查或返工31、质量管理可处理以下各项除了A 与要求/规格一致B 满足客户要求C 使产品更趋豪华能满足更多要求D A及CE B及C32、构成质量成本的五个主要内容是A 预防评价内部失误外部失误及检测用设备B 规格QA计划QC计划拒收件及收货物C 人员培训回顾设备及拒收货物D 样件设计构思生产构思培训及返工33、在验收抽样中接受较多质量缺陷的风险被看作A 买方的风险B 消费者风险C 生产者风险D 打印错误34 质量可被定义为A 与要求相一致B 适用C 产品及服务的持续改进D 为客户着想E 除B以外的其它各项35下列哪一项不属于非一致性成本A 维护及校准B 修理的质量承诺C 废品D 返工36 一个验收控制图Acceptance Control Chart中一些制约条款是基于技术规格中对产品的要求制定的而非基于随机及人为分派原因等制约条款在下列哪种情况下一个QC经验应考虑使用此图A 当一个尺寸的工程公差大大超过生产过程中的自然分散范围B 当现行控制图制约范围之外的样件数量所用成本太大并难以调查C 当一个工艺过程稳定且持久时D A及BE A及C37 在一个项目运作模式中质量控制的最终责任人是A 在第一时间内使事情按正确方式运行的生产线工人B 公司的质量经理C 生产经理D 项目经理38未达到项目质量目标的风险是A通过控制而减少B可被认为是一种长期风险C可在产品及服务的服役期内反映出来DB及CE以上都对39从最初的接触到交付过程一个项目与客户关系发展的目标的描述哪一项最为贴切A适用B客户满意C与要求一致D与目的相一致40可变的质量数据是A数量及质量数据B产品或服务被设计或生产的质量数据C反映对一个产品或服务的特性持续测量D显示管理层对变量设计理解EB及C41哪一项质量管理工具被用于找出一个生产问题的潜在原因A控制图BIshikawa图CScatter图D直方图42一个质量管理计划的费用应按总项目的被提取在预计中DA10-12%B2-3%C6-8%D3-5%E超过15%43质检人员使用的7规则rule of seven表明如果七个或更多的样件在检测状态都落在工艺均值的一边那么这批产品就在失控状态那么这种随机偏差导致的结果产生的概率是多少DA14.3%B3.12%C2.73%D1.56%E0.78%44对产出的100%检测是BA保证质量的经验证的最好方法B太贵对质量管理不是一种有效的方法C从来不会但很正确D还会留下一些未知缺陷EB及D正确45在验收抽样中如果样品的数量保持相同但接受的产品数量被提高则下列哪一项是正确的A买方的风险会降低B卖方的风险会降低C生产者的风险会降低D消费者的风险会增加EC及D46成本计划及质量的优先顺序是A成本质量计划B计划质量成本C质量计划成本D顺序相同47产品管理product management首先应考虑的是了解DA产品性能及特殊参数的概率B产品发挥其应有功能的能力C使用现有参数生产出该产品的能力D产品在其使用寿命期应提供的功能48日本的质量控制在近30年内取得长足进步其原因如下除了A使用了质量循环理论B在质量控制中很小的持续不断的改进C使用了工人合理化建议体系D使用了质量控制流程图E再生产产出工序加大质量控制力度49 大多数质量问题A在具有多种质量职责的质量部产生B在车间产生因为有废品及产品返工C是对潜在质量改进意见的管理不够重视引起的D如果现场质检员对其工作进行认真检查的活就可避免EA及B50可变质量数据A质化的或量化的数据B产品或服务被设计并被建立的质量数据C表明管理部门对可变性设计的理解D都不是51一种验证有效的保证质量一致性的方法是A将责任委托给下属B检查质量要求以便更好的进行质量测量C按正确的质量方法培训工人D再生品检查质量52下列那一项质量管理工具可被用于揭示一个生产问题的潜在原因A检查图B石川薰图C发散图D直方图53在下列各项中谁具有达到项目质量目标的多种职责A项目工程师B项目经理C职能经理D质保经理E项目业主54质量成本是A与对规格及要求的非一致性相关B大多由生产线上的工人不负责的工作态度引起的C被用于决定一个质量管理计划是否适用于现有的项目D对大多数大项目来说都是可忽略的55一个质检经理决定将其每天抽样数量从三个增加到6个则控制区域将A增加B缩小C保持不变D从已知数据中不能确定56质量控制通常是由谁来实施的AQA人员B项目团队C操作人员D项目管理部E以上都不是57日本质量控制周期活动以多种方式激励其参入人员,下列哪一项是最重要的一种方式A A提高公司运作水平B自我改进C经济激励D在合作的工人中相互监督58经济补偿是下列哪一种管理理论的首要激励工具A零缺陷理论BX管理理论CY管理理论D质控周期EA及C59现代质量管理和现代项目管理是紧密结合在一起的都是为了A客户满意B在检查的基础上预防C管理责任D都正确60检测过程被认为是A一种在将来的投资B一种有效的更正过程C一个必需的控制过程D生产线工作人员的工作结果E以上都不对61下列哪一项不是质量计划的输入A范围说明B规定C工作结果D标准E质量方针62为了确定一个过程中是什么引起了大多数质量问题一个非常有用的工具是A因果分析B流程图C控制图D帕累托图E趋势分析图63、当一个过程处于控制之中,你想对此过程作什么?A、不应该调整该过程B、可以调整该过程达到连续改进C、为了连续改进质量应该不断调整该过程D、应该定期调整该过程64、鱼骨图可以帮助A、了解过去的结果B、组织思维、激发思考C、确定过程是否失去控制D、对问题进行优先排序65、监控质量达标的直接责任由谁承担?A、委派到项目团队的项目工程师B、项目经理C、每位职能经理D、质量经理D 【参考答案】66、大多质量问题的起因是:A、员工不关心B、员工缺乏激励C、管理层不重视D、规范有问题67、目标坚定不移是持续改进的一个核心概念,以下所列不是“一个目标坚定不移的组织”应该包含的成因是:A、组织目标和前景展望已形成文件并且广泛传播B、一套战略、策略计划C、所有组织人员都认识到组织的目的、前景、目标以及在实现目标的过程中他们所起的作用D、负责向高层管理汇报的质量保证和控制部门D 【参考答案】68、质量计划和质量系统的区别在于:A、质量计划是针对单一的产品、项目、服务或合同制定的B、质量系统是针对单一的产品、项目、服务或合同制定的C、质量系统由一个单独的组织实体使用,通常是质量保证部门D、质量计划不属于组织管理系统的一部分69、质量控制通常由-----执行A、质保人员B、项目团队C、操作人员D、项目管理70、质量计划编制的时候,应该由谁通知项目干系人质量政策?A、组织领导B、项目经理C、项目团队D、职能经理71、以下哪项是建立质量保证过程的主要目标?A、完整的检查表B、过程调整C、质量改进D、质量管理计划72、担保成本是以下哪种成本的范例?A、内部失败成本B、评估成本C、外部失败成本D、客户满意成本73、在属性抽样中:A、结果可能吻合,也可能不吻合B、可以采用评估吻合度的连续等级给出结果打分C、强调常态过程偏差D、着重于确定结果是否处理特定的控制极限内74、 ISO 9000标准:A、说明如何生产品B、规定实施质量系统的细节C、为质量系统提供框架D、提供最大过程要求保证为客户提供优质产品75、以下哪项属于质量控制的输出?A、统计抽样B、质量管理计划C、工作结果D、过程调整76、统计抽样法可以确定项目的某个元素和产品是否符合要求。