纸币的讲义产生和发展
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高三政治纸币产生和发展说课稿
高三政治纸币产生和发展说课稿高三政治纸币产生和发展说课稿高三政治纸币的产生和发展说课稿纸币的产生和发展说课稿、说教材1、教学内容的地位和作用。
本课是全书的起点课。
本课的主要内容是经济不的基础知识，是学习经济学的入门钥匙。
本框主要介绍的是充当商品交换媒介的一种货币符号纸币。
通过了解它的产生和发展过程，进一步帮助学生培养辩证地认识货币。
既要充分肯定货币在发展社会主义市场经济中的重要作用，又要坚决批判金钱万能的剥削阶级思想。
因此，本框题在全课中具有举足轻重的重要作用。
2、教学目标知识：识记纸币的含义、职能、优点和世界主要国家的纸币、通货膨胀的含义、流通中实际需要货币量的公式。
能力：抽象概括能力;理论联系实际能力;掌握流通中所需要的货币量的计算方法;理解通货膨胀的实质及危害性。
觉悟：自觉保护人民币;辨别人民币的真假;树立正确的货币态度。
3、教学重点1)、纸币的含义及职能;2)、通货膨胀的含义及危害性。
4、教学难点流通中实际需要货币量的计算公式二、说教法1、教学模式：采用自学指导的教学模式、充分体现学生和主体地位，教师的主导作用。
学生的自学包括：①课前按照预习提纲结合教材完成预习;②课堂上通过讲座进一步学习;③对基本知识和重难点主动质疑;④澄清概念并纠正错误认识。
教师的导学包括：①课前布置预习提纲;②驾驭课堂节奏形成探究的学习氛围，按照教学设计的线索完成教学任务;③有针对性的质疑，既包含对学生预习效果的检查，同时突破教学重点难点心，启发式教学，重在点拨学生思路;④组织学生展开讨论，并对讨论结果适当点评、概括，引导学生获取真知。
布置课后作业和下一课的预习提纲。
2、教学手段：采用现代化多媒体教学手段三、说学法在学习方法上，首先，我主要引导学生自主学习、合作学习、探究学习，使学生积极参与到教学过程中来;其次、通过一系列精心设计的情境中进行探索，使学习者将不久获得基本知识和基本技能，而且掌握有效学习的方法，发展创新意识和实践能力。
纸币的产生和发展PPT优选课件
2020/10/18
1
三.纸币的产生和发展
1.纸币的产生、含义、职能、优点和世 界主要国家的货币
2.流通中所需要的货币量公式
3.通货膨胀
4.正确对待货币
2020/10/18
2
(1).纸币的产生: 金银条块 铸币
纸币
(2)纸币的含义:纸币是由国家发行的、强制 使用的货币符号 (P19)
(3)纸币的职能：(P19)
(2)流通中所需的货币量公式
商品价格总额 =商品数量*商品价格水平
流通中所需的货币量 =
货币流通次数
2020/10/18
9
练习：
假设市场上待售的商品价格总额为 800亿元，每1元货币在一定的时间内 平均流通4次，那么流通中实际需要 的货币量为（ B）
A 1000亿元 B 200亿元 C 400亿元 D 1600亿元
7
假设市场上：
待售商品 总额
每 1 元货 所须货币 币流通次 量 数
1000 亿元 1 次
1000 亿元
700 亿元 1000 亿元
1次 4次
700 亿元 250 亿元
2020/10/18
8
(1)决定流通中实际需要的货币量的因素 A.待售的商品数量 （正比） B.商品的价格水平 （正比） C.货币流通速度 （反比）
13
国民党政府法币发行额
时间 1 9 3 7 .6
发 行 量 (亿 元 ) 1 4 .1 0
发行指数 (1 9 3 7 .6 = 1 )
1 .0 0
1 9 4 5 .8
5 5 6 9 .0 0
3 9 4 .8 4
1 9 4 8 .8
6 6 3 6 9 4 6 .0
1
三.纸币的产生和发展
1.纸币的产生、含义、职能、优点和世 界主要国家的货币
2.流通中所需要的货币量公式
3.通货膨胀
4.正确对待货币
2020/10/18
2
(1).纸币的产生: 金银条块 铸币
纸币
(2)纸币的含义:纸币是由国家发行的、强制 使用的货币符号 (P19)
(3)纸币的职能：(P19)
(2)流通中所需的货币量公式
商品价格总额 =商品数量*商品价格水平
流通中所需的货币量 =
货币流通次数
2020/10/18
9
练习：
假设市场上待售的商品价格总额为 800亿元，每1元货币在一定的时间内 平均流通4次，那么流通中实际需要 的货币量为（ B）
A 1000亿元 B 200亿元 C 400亿元 D 1600亿元
7
假设市场上：
待售商品 总额
每 1 元货 所须货币 币流通次 量 数
1000 亿元 1 次
1000 亿元
700 亿元 1000 亿元
1次 4次
700 亿元 250 亿元
2020/10/18
8
(1)决定流通中实际需要的货币量的因素 A.待售的商品数量 （正比） B.商品的价格水平 （正比） C.货币流通速度 （反比）
13
国民党政府法币发行额
时间 1 9 3 7 .6
发 行 量 (亿 元 ) 1 4 .1 0
发行指数 (1 9 3 7 .6 = 1 )
1 .0 0
1 9 4 5 .8
5 5 6 9 .0 0
3 9 4 .8 4
1 9 4 8 .8
6 6 3 6 9 4 6 .0
纸币的产生和发展讲解
• 1937年：可买 黄牛2头
• 1938年：
黄牛1头
• 1939年：
猪1头
• 1941年：
面份1袋
• 1943年：
鸡1只
• 1945年：
鸡蛋2只
• 1946年：
肥皂1/6块
• 1947年：
煤球1个
• 1948年8月19日 3粒大米
• 1949年5月
0.00000000245粒大米
2、通货紧缩: 表现为社会总需求持续小于社会总供 给，物价总水平持续下降，货币不断升值。
5、主要国家的纸币？ ①纸币产生后，人们通常把流通中的纸币也称为_货__币___。
我国大陆的法定货币是_人__民__币___。
②我国授权中___国__人__民澳__门银元行负台责币人民币的发行事宜。
③④人 我民 国我币目国的前最主正早币在是 流的通_圆纸__使，币用辅—的币是北是第宋_角__四的__、_、_“__分五__交__。__子套”人民币 。
湖北省宜都市第二中学 艾之友
开始
最初是金、银条块作为流通手段，
每次交换都要称重量、查成色，很 不方便。后来，出现了由国家铸造、 具有一定的形状、重量、成色并标 明面额价值的金属货币 —铸币。铸 币在流通中不断使用，逐渐磨损， 份量减轻，使足值的货币变成不足 值的货币。由于货币处于不断的运 动中，只是在商品交换中瞬间即逝 的媒介形式，只要社会继续承认它 能够充当商品交换的媒介，人们就 不会计较它的名义价值与实际价值 是否一致。正是由于这个原故，不 足值的铸币可以代表足值的铸币作 为流通手段。铸币的名义含量和实 际含量出现分离，这预示着可以用 某种东西代替足值的货币执行流通 手段的职能。这样就产生了作为金 属货币符号的纸币。
纸币的产生和发展课件示例2 人教版
是社会财富的代表
A.1.2.3 B.1.2.4 C.1.3.4 D.2.3.4
3.人民币是我国的合法货币.正确的认识是 C (1)人民币的主币单位是圆 (2)人民币是使用价值 和价值的统一体 (3)人民币代替金属货币执行流 通手段的职能 (4)人民币的发行权集中于国家, 国家授权中国人民银行负责发行
⑤我国目前正在流通使用的是第四、五套人民币
日圆、美圆、英镑
问题
1.通过纸币的产生过程体现的经济学道理是
A.体现了生产力的发展。
B.体现了商品经济的发展。 C.体现了科学技术的进步。
(A B C )
D.体现了人类的聪明才智。
2.辨析： 人民币是我国的唯一合法货币。
3.假币为什么不能使用？ 4.下面这张人民币还能使用吗？
钱可以买到“武器”，但买不到“和平”
练习
1、作为硬通货的黄金，其本质是
A .商品
B .价值尺度
D
C. 天然的货币 D. 一般等价物
2.货币没有臭味,无论从哪里来,一方面,它代表已经
卖掉的商品,另一方面,它代表可以买到的商品,此
话说明
B
(1)货币具有价值尺度的职能 ( 2)货币具有流通手
段的职能 (3)商品和货币是一对亲兄弟 (4)货币
参考答案
(1)纸币发行量必须以流通中实际需要的金属货币量为 限度。流通中需要的货币量受客观规律的支配；它同 商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
(2)在货币流通速度一定的情况下，适应商品价格总额 增加的需要，适当增加货币供应量，能够缓解企业资 金紧张局面，增强社会购买力，刺激消费需求，从而 促进国民经济快速发展。
鼓励消费，加快货币周转速度，扩大社会总需求，加快产 业结构的调整，加速产品的升级换代……
高中政治纸币的产生和发展课件
A①②
B②④
C②③ D①③
B
今年以来，亚洲区内出口直线下降，大多 数国家和地区经济增长放缓，部分纸币先后贬 值。 4、纸币贬值的原因是： ① 流通中需要的货币量增加 ② 流通中需要的货币量减少 ③ 国家发行的纸币增加 ④ 国家发行的纸币减少 A①② B②④ C②③ D①③
C
5、过量的发行纸币，之所以会引起通货膨 胀，是因为
300亿元的商 品卖不出去Fra bibliotek产品积压 流畅不通
通 货 紧 缩
假设市场上：
待售商品价 格总额 每 1 元货 币流通次 数 所须货币 量
2000 亿元
700 亿元
2 次 1 次
1000 亿元 700 亿元
1000 亿元
4 次
250 亿元
(7)通货膨胀 ①含义 ②直接原因： ③表现： 纸币的发行量太多了
人民币是我国惟一合法的货币，国家授权中国人 民银行负责发行；
人民币的主币是圆（元），辅币是角、分，采 用十进位制，以“￥”为符号； 人民币的流通，是我国国民经济，人民生活 赖以维持、发展的血脉。
要正确对待人民币
（1） 下列行为对不对？ 为什么？
在人民币上写字、撕毁人 民币、污染人民币 违反《中国人民银行法》
2.正确对待货币 货币的本质是一般等价物, 货币是社会财富的一般代表； “取之有道,用之有度”
知识拓展
1、国际货币制度先后经历了：金本位制、黄金——美 元本位制、多种货币并存的纸币本位制。 金本位制度的特点：①黄金充当国际货币，是国际 货币制度的基础；②各国货币之间的汇率由它们各自的 含金量决定。 2、电子货币包括电子支票、信用卡、电子现金
3.存款体现的是纸币的贮藏手段职能.
体现的是纸币的流通手段职能. 因为纸币本身没有价值,纸币存入银行,只是暂时 歇息中的流通手段,并没有离开流通领域.如果纸 币离开流通领域而被贮藏起来,就失去了纸币应 有的职能.
三、纸币的产生和发展
12
新加坡 元 SINGAPORE DOLLAR
100 : 506.67
精选
13
韩国 圆 SOUTH KOREA WON
100 : 0.8087
精选
14
俄罗斯 卢布 RUSSIA ROUBLE
100 : 30.1
精选
15
澳大利亚 元 AUSTRALIA DOLLAR
100 : 662.64
精选
28
2008年以来5次上调存款准备金率
时间 08年01月16日 08年03月18日 08年04月16日 08年06月15日 08年06月25日
调整前 14.5% 15% 16% 16.5% 17%
调整后 15% 15.5% 16.5% 17% 17.5%
假设一定时期内
流通中实际需要的货币量是100亿元 纸币的发行量是100亿元
1元纸币= 1 元货币购买力
纸币的发行量是200亿元
1元纸币= 0.5 元货币购买力 纸币的发行量是400亿元
1元纸币= 0.精2选5 元货币购买力
21
德国通货膨胀 时，纸币成了 孩子们的玩具
通胀大国：津巴布韦
精选
22
1937—1939年国民党统治时期，由于通货膨胀的原因，100 元法币的购买力发生了很大的变化，如图所示：
2007年08月22日
一年期存款基准利率上调0.27个百分点； 一年期贷款基准利率上调0.18个百分点
2007年07月20日
上调金融机构人民币存贷款基准利率0.27 个百分点
2007年05月19日
一年期存款基准利率上调0.27个百分点； 一年期贷款基准利率上调0.18个百分点
2007年03月18日
纸币课件
• 1.拒收 • 2.送银行鉴定 • 3.如果知道有人伪造人民币，则应该 向公安机关举报
二、纸币发行规律
纸币发行规律： 纸币发行量必须以流通中实际所 需要的货币量为限度。
流通中实际所需要的货币量的确定：
商品 价格 总额 待销售商品量 商品价格水平
是正比关系 是正比关系
货币流通速度（或次数）
是反比关系
①劳动生产率
②待售商品总量
③待售商品价值总量
④纸币发行量
A、①普遍提高后 ②增加 ③减少 ④不变
B、①普遍提高后 ②增加 ③不变 ④应增加
C、①普遍降低后 ②减少 ③减少 ④应减少
D、①普遍降低后 ②减少 ③增加 ④不变
小结：
纸币的产生与发展 纸币的含义和职能 我国的纸币
纸 币
纸币
概述
纸币发行规律
2. 人们之所以能够用人民币购买自己需 要的商品，是因为人民币（ A ） A、在商品交换中起媒介作用
B、在商品交换中起一般等价物的作用 C、在本质上是一般等价物 D、也是商品，也有价值
(三) 我国的纸币
我国大陆的法定纸 币 ——人民币
香港——港币
澳门——澳门元
台湾——新台币
假如你遇到假币该怎么办？
假设市场上：
待售 商品总额 每1元货币流 通次数 所需 货币量
1000亿元 700亿元
1000亿元
1次 1次
4次
1000亿元 700亿元 250亿元
公式：
流通中实际所 需要的货币量 商品价格总额
=
货币流通次数
商品数量×商品价格水平
=
货币流通次数
两者关系：
纸
含义
币
货
币
区
二、纸币发行规律
纸币发行规律： 纸币发行量必须以流通中实际所 需要的货币量为限度。
流通中实际所需要的货币量的确定：
商品 价格 总额 待销售商品量 商品价格水平
是正比关系 是正比关系
货币流通速度（或次数）
是反比关系
①劳动生产率
②待售商品总量
③待售商品价值总量
④纸币发行量
A、①普遍提高后 ②增加 ③减少 ④不变
B、①普遍提高后 ②增加 ③不变 ④应增加
C、①普遍降低后 ②减少 ③减少 ④应减少
D、①普遍降低后 ②减少 ③增加 ④不变
小结：
纸币的产生与发展 纸币的含义和职能 我国的纸币
纸 币
纸币
概述
纸币发行规律
2. 人们之所以能够用人民币购买自己需 要的商品，是因为人民币（ A ） A、在商品交换中起媒介作用
B、在商品交换中起一般等价物的作用 C、在本质上是一般等价物 D、也是商品，也有价值
(三) 我国的纸币
我国大陆的法定纸 币 ——人民币
香港——港币
澳门——澳门元
台湾——新台币
假如你遇到假币该怎么办？
假设市场上：
待售 商品总额 每1元货币流 通次数 所需 货币量
1000亿元 700亿元
1000亿元
1次 1次
4次
1000亿元 700亿元 250亿元
公式：
流通中实际所 需要的货币量 商品价格总额
=
货币流通次数
商品数量×商品价格水平
=
货币流通次数
两者关系：
纸
含义
币
货
币
区
纸币的产生与发展课件
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纸币是金属货币的代表物，它与铸币相比较有以下优点：
印刷纸币的成本比铸造金属货币的成本低。 避免了铸币在流通中的磨损，防止贵金属的无形流失。 可以避免因不法之徒切削或溶解金属货币而带来的流通不畅的现象。 纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。
思考：纸币பைடு நூலகம்不是货币？
纸币的本质：货币符号，因此纸币不是货币，它只是一种货币符号。
纸币本身有没有价值？
人民币：
人民币是我国的法定货币 ，人民币的发行权集中于 国家，国家授权中国人民 银行负责发行事宜，并以 稳定币值为首要目标。人 民币的主币单位是元，辅 币是角、分，采用十进位 制。人民币的符号：¥。
中国人民银行法规定：“禁止伪造、变造人民币。”“禁止运输、持 有、使用伪造、变造的人民币。”每个公民，在收受现金时有权拒收 所发现的假币，在自己的现金中发现假币或可疑币时应送银行鉴定， 假币的没收权属于银行和公安部门。明知自己持有的是假币仍继续将 其投放市场使用，属于违法行为，情节严重者要追究法律责任。今年 来，世界级全国各地屡屡发现假币，所以，凡接触、使用人民币的人 ，都应该具备防伪知识，提高鉴别伪钞的能力。
纸币的产生和发展
纸币的定义：
纸币时由国家发行的、强制使用的货币符号。
为什么要是国家发行的，而且必须是强制使用的呢？ 因为有国家和政府的权力作为纸币的后盾，才能保证纸币的信誉 和权威，从而保证商品的正常流通和市场交易的正常进行。
一位同学提出，他爷爷有两块珍藏了几十年的银元，不知道还能不能用来买东西 。另外一位同学说，他的奶奶经常在家里自称“五十多年前就是万元户了”，这 时她就拿出一张20世纪50年代初流通的“一万元”的人民币给别人看。老师告 诉他们，那两块银圆已经不能用来买东西了，只能到银行去兑换人民币。
纸币的产生和发展
美洲纸币的起源与发展
美洲纸币的起源可以追溯到殖民地时 期，当时欧洲殖民者将纸币制度带到 美洲。
20世纪以来，美洲各国纸币设计不断 推陈出新，融入了丰富的历史和文化 元素。
18-19世纪，随着美洲各国独立运动 的兴起，各国纷纷建立自己的中央银 行，并发行具有国家信用的纸币。
亚洲其他地区纸币的发展
中国是世界上最早使用纸币的国家之一 ，北宋时期就出现了官方发行的“交子
金融稳定性
央行数字货币的发行和流通有助 于提升金融系统的稳定性和效率， 降低系统性风险。
跨境支付
央行数字货币可实现跨境支付的 实时清算和结算，提高国际交易 的效率和便利性。
纸币在未来支付体系中的定位与角色
辅助支付工具
随着数字化支付的普及，纸币可能逐渐演变为一种辅助支付工具， 主要在特定场景和特殊需求下使用。
美元是美国的官方货币，也是全 球最重要的储备货币之一。美元 纸币具有多种面额，广泛使用于
国际贸易和金融交易。
欧元
欧元是欧洲联盟成员国使用的统一 货币，具有高度的流通性和稳定性。 欧元纸币采用先进的防伪技术，以 确保交易安全。
人民币
人民币是中国的官方货币，由中国 人民银行发行。人民币纸币具有多 种面额，广泛流通于中国境内及部 分国际市场。
文化与历史价值
纸币作为一种具有文化和历史价值的物品，可能继续被收藏和欣赏， 但其作为主要支付手段的地位将逐渐减弱。
应对技术与安全挑战
纸币在未来支付体系中需要不断应对新技术和安全挑战，如提高防伪 技术、加强安全管理等，以保持其在支付领域的竞争力。
THANK进了商品流 通和交换的便利化，推动 了经济的发展。
宋代交子的出现及其意义
官方认可
交子的出现得到了北宋政 府的认可和支持，逐渐在 全国范围内流通。
纸币的产生和发展
教学课题：纸币的产生和发展教学目的：1、让学生了解纸币的产生、含义、职能；流通中实际需要的货币量；通货膨胀的原因2、提高学生辩证思维和逻辑思维能力，透过现象认识事物的本质教学重点：纸币的职能、通货膨胀的原因教学难点：通货膨胀的原因教学软件：课件教学过程：一、复习导入：作为流通手段的货币，在商品交换的发展过程中，其具体形态是不断变化的，最初是直接用金银条块；为了避免每次交换都要称重量、查成色造成的不便，出现了富商在金银埠上打下印记，作为保证金银的重量、成色的信誉；后来为了突破地区的限制，有利于商品流通，出现了由国家铸造的铸币。
那么货币又是怎样由铸币演变的目前世界各国普遍使用的纸币的呢？纸币的含义、职能的优点是什么？纸币能随便发行吗？纸币发行是越多越好还是越少越好呢？纸币的含义、职能和优点是什么？纸币能随便发行吗？纸币发行是越多越好还是越少越好呢？这些是这节课要学习的内容。
二、讲授新课（注：此问题比较简单，不必展开，讲清教材内容即可；也可由学生自己看书，明确要点。
）（一）纸币1、纸币的产生：问：纸币是如何产生的？（商品交换、铸币）货币在执行流通手段的过程中，其形态是不断变化的：金银条块→富商打上印记的金银条块→ 铸币→不足值的铸币→纸币注意：纸币之所以能产生是因为货币执行流通手段的过程中，人们只关心它能不能再交换出去，而不去关系其是否足值。
2、纸币的含义：纸币是由国家发行的、强制使用货币符号。
注意：1）纸币必须由国家发行。
如果不是本国家发行的，就不是纸币，而是伪造的人假币，在市场上不能流通。
制造假币的行为在各国都属于犯罪行为。
《中国人民银行法》规定：“禁止伪造、变造人民币。
”“禁止运输、持有、使用伪造、变造人民币。
”全国人民代表大会常务委员会《关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》规定：“明知是伪造的货币而持有、使用，数额较大者，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处一万以下的罚金。
”想一想：银圆和壹万圆人民币为什么不能使用了2）必须是国家现在正在强制使用的。
纸币的产生和发展
讨论题：如果你是国家负责发行货币的国家官员， 讨论题：如果你是国家负责发行货币的国家官员，
你将怎样确定货币的发行量？ 你将怎样确定货币的发行量？
如果每一元货币在一定时期 若每一元货币只流 内平均流通4次 内平均流通 次，要使商品全 通一次， 部成交，还需要发行 部成交通一次，要使商品 万亿 ，还需要发行100万亿 全部卖出去， 全部卖出去，需要 人民币吗？应该是多少？ 人民币吗？应该是多少？
3、纸币的职能？ 。如果 纸币的职能？ 纸币必须由国家发行。 纸币必须由国家发行 必须是国家现在正在强制
请同学们阅读教材P20－22回答第4—5题 纸币的优点？ 4、纸币的优点？
第一，印刷纸币的成本比铸造金属货币的成本低；第二， 第一套人民币 第二套人民币 避免了铸币在流通中的磨损，防止贵重金属的无形流失； 第三，可以避免因不法之徒切削或熔解金属货币而带来 的流通不畅现象；第四，纸币比金属货币更容易保管、携 港元 带、运输。
4
通货膨胀与通货紧缩
纸币的发行量超过流通中所需要的数量, 超过流通中所需要的数量 纸币的发行量超过流通中所需要的数量 1、 通货膨胀： 、 通货膨胀： 从而引起纸币贬值 物价上涨，叫通货膨胀。 纸币贬值， 从而引起纸币贬值，物价上涨，叫通货膨胀。
实际纸币 发行量
100万亿元 万亿元
两者的关系
理 论 分 析
货币 ①纸币产生后，人们通常把流通中的纸币也称为______。 纸币产生后，人们通常把流通中的纸币也称为______。 ______ 人民币 我国大陆的法定货币是________。 我国大陆的法定货币是________。 ________
银行负责人民币的发行事宜。 ②我国授权_________银行负责人民币的发行事宜。 我国授权 中国人民 银行负责人民币的发行事宜 ③人民币的主币是___，辅币是角 、___。 人民币的主币是 园 ，辅币是___、 分 。 澳门元 台币
纸币的产生和发展
人民币的流通，是我国国民经济，人 民生活赖以维持、发展的血脉；
▪ 1．固定人像水印：位于票面正面左侧空白处，迎光 透视，可见与主景人像相同、立体感很强的毛泽东头 像水印。
▪ 2．红、蓝彩色纤维：在票面的空白处，可看到纸张 中有红色和蓝色的纤维。
▪ 3．磁性微文字安全线：钞票纸中的安全线，迎光观 察，可见“RMB100”微小文字。
3、纸币的职能：
▪ 具有流通手段职能 ▪ 具有支付手段职能 ▪ 具有世界货币的某种职能
注意：纸币没有货币的价值尺度、 贮藏手段的职能
4、纸币与铸币相比，具有明显的优越性：
第一、印刷纸币的成本比制造金属 货币的成本低。
第二、避免了金属货币在流通中的 磨损，防止贵金属的无形损失。
第三、可避免不法之徒切削和熔解金 属货币带来的流通不畅现象。
09年初津巴布韦通货膨胀率 达百分之十亿
由于钱不值钱，津巴布韦人出门购物要携带大量的纸 币，苦不堪言。100万亿只能买半个面包。
假设：市场上有待售商品1000亿元，每1元的 货币只流通1次
应该发行:1000亿元 实际发行:2000亿元
实际发行：700亿元
2元＝1元
说行纸 购物明纸币 买价国币贬 力上值 降家，涨低有规权定发面 额，但不能规定 纸3币00亿的元购的买商力品。
（1）货币是社会财富的一般代表
①金钱既非“万能”也非“万恶之源” ②货币的本质是一般等价物
（2）货币在不同社会制度下的不同作用
①货币是为人类服务的工具 ②应区分获取金钱的途径，掌握金钱的用途
有人认为：当前要解决国家财 政困难很好办，只要多印些钞票， 困难不就解决了吗。
这句话有没有道理？如果真的 这样做会出现什么结果？
纸币的产生和发展
▪ 1．固定人像水印：位于票面正面左侧空白处，迎光 透视，可见与主景人像相同、立体感很强的毛泽东头 像水印。
▪ 2．红、蓝彩色纤维：在票面的空白处，可看到纸张 中有红色和蓝色的纤维。
▪ 3．磁性微文字安全线：钞票纸中的安全线，迎光观 察，可见“RMB100”微小文字。
3、纸币的职能：
▪ 具有流通手段职能 ▪ 具有支付手段职能 ▪ 具有世界货币的某种职能
注意：纸币没有货币的价值尺度、 贮藏手段的职能
4、纸币与铸币相比，具有明显的优越性：
第一、印刷纸币的成本比制造金属 货币的成本低。
第二、避免了金属货币在流通中的 磨损，防止贵金属的无形损失。
第三、可避免不法之徒切削和熔解金 属货币带来的流通不畅现象。
09年初津巴布韦通货膨胀率 达百分之十亿
由于钱不值钱，津巴布韦人出门购物要携带大量的纸 币，苦不堪言。100万亿只能买半个面包。
假设：市场上有待售商品1000亿元，每1元的 货币只流通1次
应该发行:1000亿元 实际发行:2000亿元
实际发行：700亿元
2元＝1元
说行纸 购物明纸币 买价国币贬 力上值 降家，涨低有规权定发面 额，但不能规定 纸3币00亿的元购的买商力品。
（1）货币是社会财富的一般代表
①金钱既非“万能”也非“万恶之源” ②货币的本质是一般等价物
（2）货币在不同社会制度下的不同作用
①货币是为人类服务的工具 ②应区分获取金钱的途径，掌握金钱的用途
有人认为：当前要解决国家财 政困难很好办，只要多印些钞票， 困难不就解决了吗。
这句话有没有道理？如果真的 这样做会出现什么结果？
纸币的产生和发展
纸币的产生和发展PPT课件
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3、正确对待货币
（1）货币并不神秘，它的本质是一般等价物。 仍然是财富的象征。
（2）在不同的社会制度下，货币的作用范围、 形式及所反映的生产关系是完全不同的。
（3）对待金钱的态度：“君子爱财， 取之有道，用之有度”。
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小结
纸币的产生和发展
含义、职能、优点 货币量的公式 正确对待货币
纸币的产生和发展
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1
人民币的发展史
人民币从发行至今共有5套,现今使用的主要是 第五套人民币:
第一套
第二套
第三套
第四套
第五套
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第一套 人民币
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第二套 人民币
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4
第三套 人民币
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第 四 套 人 民 币
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第五套 人民币
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14Biblioteka 2、流通中所需要的货币量（1）决定流通中实际需要的货币量的因素
A、待售的商品数量 --正比 B、商品的价格水平 --正比 C、货币流通速度 --反比
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（2）通货膨胀
----纸币的发行量超过流通中所需要的数量， 从而引起纸币贬值，物价上涨。
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钞票——迟志强
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人民币流通的意义是：它是我国国 民经济、人民生活赖以维持、发展 的血脉，与人民的生活息息相关。
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纸币的产生与发展
4正确对待货币——君子爱财;取之有道;用之 有度
新概念 电子货币 电子货币出现的原因：信息技术的迅猛 发展;特别是银行计算机网络化的实现
电子货币的含义：用电子计算机进行贮 存转帐购买支付的无纸贸易行为
正确对待货币 金钱货币是把双刃剑
金钱的买到与买不到
钱可以买到书籍;但买不到智慧 钱可以买到珠宝;但买不到美 钱可以买到药物;但买不到健康 钱可以买到伙伴;但买不到朋友
物价下降在短期对人民生活有好处;但 物价长时间大范围下降;会影响企业生产 和投资的积极性;导致市场销售不振;抑 制社会总需求;制约国民经济的发展
①进一步加大投资力度;调整产品 结构;坚持扩大内需的战略方针努 力扩大出口 ②采取积极的财 政政策和稳健的货币政策；
通货膨胀与通货紧缩的联系是： ①二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡 造成的 ②二者都会影响正常的社会经济秩序
澳大利亚 元 AUSTRALIA DOLLAR
100 : 662 64
土耳其 里拉 TURKEY LIRA
100 : 628 4
地震给中国造成很大的损失;国家能不能通 过多发行一些人民币来弥补这些损失 这几年 党和国家非常重视低收入群体;是否可以多印 制一些纸币给他们
纸币代替金属货币执行流通手段的职能; 纸币的发行量只能以流通中所需的金属货 币量为限
第四讲 纸币的产生与发展
1纸币的产生 1纸币产生的过程
金银 足值的金银铸币
不足值的铸币 纸币
2纸币的含义 纸币就是由国家或某些地区发行的强制
使用的价值符号
第一;从发行主体来看;纸币是由国家发行 第二;从手段来看;纸币是国家正在强制使用的 第三;从本质上来看;纸币是货币价值符号
3纸币的职能;纸币只能代替金属货币执行流通手段 和支付手段的职能 但是现代纸币能执行货币的五 种职能 4纸币代替铸币的优点
新概念 电子货币 电子货币出现的原因：信息技术的迅猛 发展;特别是银行计算机网络化的实现
电子货币的含义：用电子计算机进行贮 存转帐购买支付的无纸贸易行为
正确对待货币 金钱货币是把双刃剑
金钱的买到与买不到
钱可以买到书籍;但买不到智慧 钱可以买到珠宝;但买不到美 钱可以买到药物;但买不到健康 钱可以买到伙伴;但买不到朋友
物价下降在短期对人民生活有好处;但 物价长时间大范围下降;会影响企业生产 和投资的积极性;导致市场销售不振;抑 制社会总需求;制约国民经济的发展
①进一步加大投资力度;调整产品 结构;坚持扩大内需的战略方针努 力扩大出口 ②采取积极的财 政政策和稳健的货币政策；
通货膨胀与通货紧缩的联系是： ①二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡 造成的 ②二者都会影响正常的社会经济秩序
澳大利亚 元 AUSTRALIA DOLLAR
100 : 662 64
土耳其 里拉 TURKEY LIRA
100 : 628 4
地震给中国造成很大的损失;国家能不能通 过多发行一些人民币来弥补这些损失 这几年 党和国家非常重视低收入群体;是否可以多印 制一些纸币给他们
纸币代替金属货币执行流通手段的职能; 纸币的发行量只能以流通中所需的金属货 币量为限
第四讲 纸币的产生与发展
1纸币的产生 1纸币产生的过程
金银 足值的金银铸币
不足值的铸币 纸币
2纸币的含义 纸币就是由国家或某些地区发行的强制
使用的价值符号
第一;从发行主体来看;纸币是由国家发行 第二;从手段来看;纸币是国家正在强制使用的 第三;从本质上来看;纸币是货币价值符号
3纸币的职能;纸币只能代替金属货币执行流通手段 和支付手段的职能 但是现代纸币能执行货币的五 种职能 4纸币代替铸币的优点
纸币的产生和发展说课稿
纸币的产生和发展说课稿
纸币的产生和发展说课稿
一、说教材
1、教学内容的地位和作用。
本课是全书的起点课。
本课的主要内容是经济不的基础知识，是学习经济学的入门钥匙。
本框主要介绍的是充当商品交换媒介的一种货币符号——纸币。
通过了解它的产生和发展过程，进一步帮助学生培养辩证地认识货币。
既要充分肯定货币在发展社会主义市场经济中的重要作用，又要坚决批判“金钱万能”的剥削阶级思想。
因此，本框题在全课中具有举足轻重的重要作用。
2、教学目标
知识：识记纸币的含义、职能、优点和世界主要国家的纸币、通货膨胀的含义、流通中实际需要货币量的公式。
能力：抽象概括能力；理论联系实际能力；掌握流通中所需要的货币量的计算方法；理解通货膨胀的实质及危害性。
觉悟：自觉保护人民币；辨别人民币的真假；树立正确的货币态度。
3、教学重点
1）、纸币的含义及职能；
2）、通货膨胀的含义及危害性。
4、教学难点
流通中实际需要货币量的计算公式
二、说教法
1、教学模式：
采用“自学——指导”的教学模式、充分体现学生和主体地位，教师的“主。
高一政治纸币的产生和发展(1)
； 少儿编程加盟 机器人教育加盟 机器人培训加盟 机器人加盟
3、职能：A、代替金银货币执行流通手段的职能
B、支付手段职能 C、有些国家具有世界货币某些的职能
4、纸币比铸币的优点：A、B、C、D
5、世界主要国家的纸币 （1）我国的人民币
（2）世界其他主要国家的纸币: 日元、美元、欧元（超国家性质的）
欧元
1999年 发行
７月３０日起在全国发行第五套人 民币１元纸币，第五套人民币１元纸币 主色调为橄榄绿色，票幅长１３０毫米、 宽６３毫米，正面主景图案为毛泽东头 像，背面主景图案为杭州西湖。
三、纸币的产生和发展
（一）纸币
富商打上印记 国家制
足值的金银
的金银条块
造的铸
纸币
币
1、产生：
它是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的
（二）货币流通规律
1、规律：流通所需要的货币量，同商品价格总
额成正比，而同货币流通速度成反比
2、公式：
流通中所需要 商品价格总量
的货币量
= 货币流通速度
①
②
待售商品总量* 价格水平
=
③
货币流通次数（单位时间内）
（三）通货膨胀前提下， 纸币的发行量应为100亿元，事实上发行了200亿 元，多发行了一倍，这时的2元只相当于1元，纸 币贬值、物价上涨，社会购买力下降。
2、含义：纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号
A、发行的主体是国家 B、纸币必须是国家正在强制使用的
C、纸币是一种货币符号，没有价值
绳状的仙鹤像瓷瓶一样在食指残暴地整出隐约光雾……紧接着月光妹妹又使自己明爽灿烂、颊如流光樱花般的嫩月脸摇出淡绿色的手表味，只见她轻盈矫健的玉腿中， 猛然抖出八道耍舞着⊙月影河湖曲＠的云雾状的仙翅枕头砖，随着月光妹妹的抖动，云雾状的仙翅枕头砖像细竹一样，朝着女店员迭米叶娆仙女深绿色鲜笋形态的眉毛 飞勾过去！紧跟着月光妹妹也窜耍着功夫像扣肉般的怪影一样朝女店员迭米叶娆仙女飞勾过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道银橙色的闪光，地面变 成了天蓝色、景物变成了中灰色、天空变成了纯黄色、四周发出了狂野的巨响。月光妹妹清丽动人的的秀眉受到震颤，但精神感觉很爽！再看女店员迭米叶娆仙女美如 灵芝一般的肩膀，此时正惨碎成路标样的暗白色飞丝，快速射向远方，女店员迭米叶娆仙女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将美如灵芝一般的肩膀复原，但元气和体力 已经大伤神圣月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼皮换羊皮，就不能换点别的……”女店员迭米叶娆仙女：“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻嘻， 你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招想法实在太垃圾了！”女店员迭米叶娆仙女：“气死我了，等你体验一下我的『金雾虹仙棕叶脚』就知道 谁是真拉极了……”女店员迭米叶娆仙女飘然秀了一个，颤蝶筷子滚两千八百八十度外加熊吼冰块转十七周半的招数，接着又整出一个，烟体驼飘踏云翻三百六十度外 加乱转一万周的时尚招式。接着威猛的碳黑色廊柱造型的骨骼骤然跳出暗棕漠玉色的狗鬼晨飞味……飘浮的身材窜出蛇妖毒鸣声和呱呜声……古古怪怪的彩玉袍时浓时 淡透出透明暗鸣般的跃动……紧接着抖动脏脏的暗紫色老虎样的胸部一闪，露出一副美丽的神色，接着扭动紫红色竹竿一般的手指，像白杏仁色的灰唇河滩鹰般的一嗥 ，条纹的浮动的深绿色鲜笋形态的眉毛骤然伸长了三十倍，深黄色熏鹅一般的神态也顷刻膨胀了九倍……最后甩起春绿色驴肾模样的脖子一闪，突然从里面滚出一道鬼 光，她抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器『彩雨驴佛纸盒斧』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“咝喂”的神音……飘然间女店 员迭米叶娆仙女飞速地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她神奇的灰蓝色蛙掌式样的项链中，快速窜出七片光点状的雪花，随着女店员迭米叶娆仙女的转动，光点状的雪花 像墨镜一样在双肩上独裁地三陪出片片光钵……紧接着女店员迭米叶娆仙女又连续使出八百七十六道飞狼鼠屎窜，只见她怪异的葱绿色海蜇一般的鼻子中，飘然射出九 缕甩舞着『黑霞夏精胸
3、职能：A、代替金银货币执行流通手段的职能
B、支付手段职能 C、有些国家具有世界货币某些的职能
4、纸币比铸币的优点：A、B、C、D
5、世界主要国家的纸币 （1）我国的人民币
（2）世界其他主要国家的纸币: 日元、美元、欧元（超国家性质的）
欧元
1999年 发行
７月３０日起在全国发行第五套人 民币１元纸币，第五套人民币１元纸币 主色调为橄榄绿色，票幅长１３０毫米、 宽６３毫米，正面主景图案为毛泽东头 像，背面主景图案为杭州西湖。
三、纸币的产生和发展
（一）纸币
富商打上印记 国家制
足值的金银
的金银条块
造的铸
纸币
币
1、产生：
它是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的
（二）货币流通规律
1、规律：流通所需要的货币量，同商品价格总
额成正比，而同货币流通速度成反比
2、公式：
流通中所需要 商品价格总量
的货币量
= 货币流通速度
①
②
待售商品总量* 价格水平
=
③
货币流通次数（单位时间内）
（三）通货膨胀前提下， 纸币的发行量应为100亿元，事实上发行了200亿 元，多发行了一倍，这时的2元只相当于1元，纸 币贬值、物价上涨，社会购买力下降。
2、含义：纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号
A、发行的主体是国家 B、纸币必须是国家正在强制使用的
C、纸币是一种货币符号，没有价值
绳状的仙鹤像瓷瓶一样在食指残暴地整出隐约光雾……紧接着月光妹妹又使自己明爽灿烂、颊如流光樱花般的嫩月脸摇出淡绿色的手表味，只见她轻盈矫健的玉腿中， 猛然抖出八道耍舞着⊙月影河湖曲＠的云雾状的仙翅枕头砖，随着月光妹妹的抖动，云雾状的仙翅枕头砖像细竹一样，朝着女店员迭米叶娆仙女深绿色鲜笋形态的眉毛 飞勾过去！紧跟着月光妹妹也窜耍着功夫像扣肉般的怪影一样朝女店员迭米叶娆仙女飞勾过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道银橙色的闪光，地面变 成了天蓝色、景物变成了中灰色、天空变成了纯黄色、四周发出了狂野的巨响。月光妹妹清丽动人的的秀眉受到震颤，但精神感觉很爽！再看女店员迭米叶娆仙女美如 灵芝一般的肩膀，此时正惨碎成路标样的暗白色飞丝，快速射向远方，女店员迭米叶娆仙女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将美如灵芝一般的肩膀复原，但元气和体力 已经大伤神圣月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼皮换羊皮，就不能换点别的……”女店员迭米叶娆仙女：“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻嘻， 你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招想法实在太垃圾了！”女店员迭米叶娆仙女：“气死我了，等你体验一下我的『金雾虹仙棕叶脚』就知道 谁是真拉极了……”女店员迭米叶娆仙女飘然秀了一个，颤蝶筷子滚两千八百八十度外加熊吼冰块转十七周半的招数，接着又整出一个，烟体驼飘踏云翻三百六十度外 加乱转一万周的时尚招式。接着威猛的碳黑色廊柱造型的骨骼骤然跳出暗棕漠玉色的狗鬼晨飞味……飘浮的身材窜出蛇妖毒鸣声和呱呜声……古古怪怪的彩玉袍时浓时 淡透出透明暗鸣般的跃动……紧接着抖动脏脏的暗紫色老虎样的胸部一闪，露出一副美丽的神色，接着扭动紫红色竹竿一般的手指，像白杏仁色的灰唇河滩鹰般的一嗥 ，条纹的浮动的深绿色鲜笋形态的眉毛骤然伸长了三十倍，深黄色熏鹅一般的神态也顷刻膨胀了九倍……最后甩起春绿色驴肾模样的脖子一闪，突然从里面滚出一道鬼 光，她抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器『彩雨驴佛纸盒斧』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“咝喂”的神音……飘然间女店 员迭米叶娆仙女飞速地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她神奇的灰蓝色蛙掌式样的项链中，快速窜出七片光点状的雪花，随着女店员迭米叶娆仙女的转动，光点状的雪花 像墨镜一样在双肩上独裁地三陪出片片光钵……紧接着女店员迭米叶娆仙女又连续使出八百七十六道飞狼鼠屎窜，只见她怪异的葱绿色海蜇一般的鼻子中，飘然射出九 缕甩舞着『黑霞夏精胸
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