高中生物《免疫系统与免疫功能》

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高中生物第三章免疫系统与免疫功能第6课时人体对抗病原体感染的非特异性防卫教案必修3

高中生物第三章免疫系统与免疫功能第6课时人体对抗病原体感染的非特异性防卫教案必修3

高中生物第三章免疫系统与免疫功能第6课时人体对抗病原体感染的非特异性防卫教案必修3 第 6 课时人体抗衡病原体感染的非特异性防卫学考要求知识内容必考要求加试要求人体抗衡病原体的第一道防线a a人体抗衡病原体的第二道防线a a非特异性免疫与特异性免疫的差异a a(1) 归纳人体抗衡病原体的第一道防线和第二道防线。

(2) 说出非特异性免课时要求疫和特异性免疫的差异。

一、人体抗衡病原体感染的非特异性防卫1.免疫的定义和种类(1)免疫是指身体抗衡病原体惹起的疾病的能力。

(2)免疫系统的组成①第一道防线:人体抗衡病原体的第一道防线是体表屏障,包括身体表面的物理屏障和化学防守。

②第二道防线:人体抗衡病原体的第二道防线是内环境中白细胞的吞噬作用及血浆蛋白破坏病原体。

③第三道防线:人体抗衡病原体的第三道防线是特异性免疫应答,包括细胞免疫和体液免疫。

2.非特异性免疫的两道防线(1) 第一道防线——体表屏障的组成体表屏障皮肤——皮肤屏障消化道黏膜物理屏障呼吸道黏膜病原体不能够穿过黏膜屏障泌尿管道黏膜生殖管道黏膜皮肤表面的死细胞——病原体不能够生计化学防守皮肤油脂腺分泌的油脂——控制真菌和某些细菌特别提醒化学防守还包括黏膜的分泌物,如呼吸道黏膜分泌的溶菌酶,胃黏膜分泌的胃酸都拥有杀菌作用。

(2)第二道防线——体内的非特异性反应①第二道防线的作用对象体内的非特异性反应针对的是打破体表屏障的各种病原体,而不是特地针对某种特定的病原体。

②第二道防线的组成体液中的血浆蛋白和某些白细胞 ( 如中性粒细胞、单核细胞及其分化形成的巨噬细胞等 ) 。

③体内非特异性反应的实例——炎症反应。

3.白细胞在体内非特异性反应中的作用(1) 变形运动:皮肤的任何破坏都可能使病原微生物进入人体内,惹起中性粒细胞和单核细胞从毛细血管中钻出,进入受伤害部位的组织缝隙,在此过程中,白细胞需要做变形运动。

(2) 吞噬作用:一此中性粒细胞能够吞噬几个细菌;一个巨噬细胞能够吞噬上百个细菌和病毒。

高中生物第三章免疫系统与免疫功能第7课时细胞免疫和体液免疫教案必修3

高中生物第三章免疫系统与免疫功能第7课时细胞免疫和体液免疫教案必修3

第7课时细胞免疫和体液免疫学考要求一、特异性免疫的作用及淋巴细胞识别入侵者的机理1.特异性免疫的作用 (1)特异性免疫是针对体内特定病原体发生的特异性反应,即免疫应答,是人体对抗病原体的第三道防线。

(2)免疫应答的种类两大类⎩⎪⎨⎪⎧细胞免疫应答——细胞免疫抗体免疫应答——体液免疫(3)淋巴细胞的起源与分化在特异性免疫应答中发挥重要作用的主要是淋巴细胞。

淋巴细胞从功能上又分为T 淋巴细胞和B 淋巴细胞。

其起源和分化如图所示:2.淋巴细胞识别入侵者的机理(1)识别结构:人体所有细胞的细胞膜上都存在着一种分子标志——主要组织相容性复合体(MHC),是一种特异的糖蛋白分子,而且不同的人有不同的MHC(同卵双胞胎除外),每一个人的白细胞(淋巴细胞)都认识这些自身MHC的身份标签,在正常情况下不会攻击带有这些标签的自身的细胞。

(2)识别过程①B淋巴细胞直接识别抗原抗原进入机体后,带有的特殊标志被识别,B淋巴细胞表面的特异性受体和相应抗原结合。

②T淋巴细胞通过巨噬细胞的呈递识别抗原巨噬细胞吞噬入侵的病原体,将病原体上的抗原分子降解成肽,然后与巨噬细胞的MHC蛋白结合,形成抗原—MHC复合体并移动到细胞的表面呈递出来,再和T淋巴细胞上的相应受体结合,在其他因素的辅助下,启动免疫应答。

③识别抗原后,B淋巴细胞和T淋巴细胞受到刺激,开始反复分裂,形成巨大的数量。

同时开始分化,一部分形成效应细胞,与入侵者作战并消灭之,另一部分形成记忆细胞,留待以后对同一类型病原体的再次入侵作出快速而猛烈的反应。

探究1——归纳概括免疫细胞的分化探究2——理性思维淋巴细胞如何识别入侵者(1)主要组织相容性复合体(MHC)①化学本质:特异的糖蛋白分子。

②存在位置:人体所有细胞的细胞膜上。

③产生时期:胚胎发育过程中。

④特异性:除同卵双胞胎外,不同的人有不同的MHC。

(2)淋巴细胞识别入侵者的过程B淋巴细胞直接识别抗原:病毒、细菌和其他的致病因子的表面带有表明它们特殊身份的分子标志(抗原),当它们进入机体后,会刺激相应的B淋巴细胞,B淋巴细胞开始反复分裂、分化增殖,并发挥免疫效应,如图所示。

人教版教学课件浙江省温州市龙湾中学高中生物必修三《免疫系统与免疫功能》课件

人教版教学课件浙江省温州市龙湾中学高中生物必修三《免疫系统与免疫功能》课件
免疫系统与免疫功能专题复习
温州市龙湾中学
李相国
2009-2010年,世界各地暴发的甲型 H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感 病毒引起的,该病毒包含有猪流感、禽 流感和人流感三种流感病毒的基因片断 其遗传物质为RNA。甲型H1N1流感的早
期症状与普通流感相似,部分患者会出
现突然高热等症状。甲型H1N1流感病毒
能够通过呼吸道传染,对人体健康构成
极大的威胁,甚至可能引起死亡。
所谓“H1N1”是病毒名称的缩写,其
“H”指血球凝集素Hemagglutinin、
而“N”是神经氨酸酶Neuraminidase ,两种都是病毒上的抗原名称。其意思 是:具有“血球凝集素( Hemagglutinin)第1型、神经氨酸酶 (Neuraminidase)第1型”的病毒 。
B
5.如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。
下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是( A.接种不同的疫苗,均使抗 体甲产量增加,使免疫反 应加强 B.疫苗接种追加第二剂,增加 抗体所需要的时间短 C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,
B

使体内产生大量抗体
D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的 抗体大量增生
F
时间
甲同学注射了甲型H1N1流感疫苗后,在甲型 H1N1流感流行期间未患流感,但是当流感再次 流行时,却患了流感。你觉得可能的原因有哪 些?
流感病毒发生了突变
流行的流感病毒与甲型H1N1流感疫苗不是同种类型
抗体或记忆细胞在体内存留的时间短
疫苗研制成功到投放市场还是需要一段 时间的,你觉得在这段时间里,科学家 还需要进一步研究哪些内容?
下列哪些行为可以传染艾滋病?

高中生物《免疫系统与免疫功能》

高中生物《免疫系统与免疫功能》
编辑ppt84正常免疫应答异常免疫应答正应答负应答体液免疫应答细胞免疫应答自身耐受自身免疫超敏反应免疫缺陷免疫耐受免疫应答类型编辑ppt85apc对抗原的摄取加工和递呈抗原识别阶段lyc活化分化和增殖分化增殖阶段效应tb细胞产生细胞和体液免疫效应阶段编辑ppt86特异性免疫应答基本过程tdagapcth效应t细胞免疫胸腺依赖性ag抗原递呈细胞记忆细胞浆细胞ab体液免疫tiag浆细胞igm非胸腺依赖性ag编辑ppt87编辑ppt88外源性抗原的加工与递呈
T细胞决定簇: T细 胞决定簇位于抗原 分子内部,必须由 APC将抗原加工处理 为小分子多肽并与 MHC分子结合,然 后才能被TCR所识别。 B细胞决定簇: BCR 能与未经APC加工的 抗原发生反应,其 识别的靶结构主要 位于抗原分子表面 的决定簇。
三、抗体(Antibody,Ab)
抗体(Ab):指由B细胞受Ag刺激后所产生的、具有与 相应抗原特异性结合的免疫球蛋白(Immunoglobulin, Ig)。其作用是中和病原微生物、通过Ig受体介导细 胞免疫应答、促进巨噬细胞的吞噬作用、T细胞和NK 细胞的杀伤作用、补体介导的溶菌和溶胞作用等。 抗体的化学本质是糖蛋白。将含抗体的血清称为抗 血清或免疫血清。 体液免疫(humoral immunity):指抗体介导的免疫应 答,主要表现为B细胞的功能。
5、抗原类别
( 1)天然抗原:指天然的生物、细菌及天 然的生物产物。
①细胞、细菌和病毒 ②蛋白质类抗原 ③糖类抗原 ④脂类抗原 ⑤核酸抗原
(2)如果按被免疫动物的亲缘关系来 划分天然抗原,又可分成3类:
①自身抗原(autoantigen):是机体的自身成分,只 有在特殊情况下才能被自身免疫系统识别,引起免 疫应答,导致自身疾病的发生(autoimmune disease)。 ②同种型抗原(isoantigen):来自同种动物的不同 个体。 人类同种异型抗原(allogenic Ag): 血型(红细胞)抗原: ABO系统和Rh 组织相容性抗原(人主要为HLA)

4.1 免疫系统的组成和功能 课件【新教材】新人教版(2020)高中生物选择性必修一 (共25张PPT)

4.1 免疫系统的组成和功能 课件【新教材】新人教版(2020)高中生物选择性必修一 (共25张PPT)
第四章 免疫调节
第1节
免疫系统的组成和功能
当我们体内上呼吸道有炎症时,扁桃体 会肿大。
扁桃体肿大意味着什么? 扁桃体肿大对机体的健康有利还是 有害呢?
有时颌下、腋下腹股沟等部位也会出现 淋巴结肿大。
你知道这是为什么吗?
第1节 免疫系统的组成和功能
一、免疫系统的组成
免疫系统主要包括 免疫器官 、免疫 细胞和 免疫活性物质 。
扁桃体
淋巴结
1.免疫器官
胸腺
(1)组成:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃
体等。

(2)作用:免疫细胞生成、成熟或集中分布
的场所。
骨髓
第免疫系统主要包括 免疫器官 、
免疫细胞和 免疫活性物质 。
扁桃体
淋巴结
1.免疫器官
通常指咽腭部的扁桃体,左
右各一,形状像扁桃。其内
(1)组成:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、部有很多免细胞胸,腺具有防御
扁桃体等。
位功于能胸。骨的后面,呈扁平的椭
(2)作用:免疫细胞生成、成熟或集 圆形,分左、右两叶。胸腺随
呈圆形或豆状,是淋 巴细胞集中的地方; 沿淋巴管遍布全身, 主要集中在颈部、腋 窝部和腹股沟脾部等处,
中分布的场所。
年龄而增长,在青春期时达到
呈椭圆形能,阻在止胃和的消左灭侧侵,入内体
高峰,以后逐渐退化。胸腺是T
(3)骨髓和胸腺是免疫细胞产生 细胞分化、发育、成熟的场所。 并发育成熟的地方;脾、淋巴结和
含大量的内淋的巴微细生胞物;。也参与 制造新的血细胞与清除衰老
扁桃体是免疫细胞集中分布的场所。
位 疫于细骨胞发髓生腔或、骨分松化质、发内育,是的各场的种所血免,细胞等。骨髓
A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质,抑制白喉杆菌的繁殖 B.吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭 C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性

高中生物课件第三章 免疫系统与免疫功能

高中生物课件第三章 免疫系统与免疫功能

抗原的特性: ①异物性(进入人体的外来物质、自身组织或细胞-非己MHC) ②大分子性(分子量通常大于10000的物质) ③特异性-最重要特性(只能与相应的抗体或效应T细胞发生特
异性结合,特异性与抗原决定簇有关。)
抗原与抗原决定簇 •抗原决定簇是指位于抗原表面决定其特异性的某些 特定化学结构,抗原以此与相应的淋巴细胞表面的
过敏反应与自身免疫病在免疫反应上有什 么不同? 类型 过敏反应 自身免疫病 项目 抗体吸附在某 抗体攻击自身的 抗体去向 些细胞表面 某些组织 通常不损伤组 不能识别自我成 效应 织细胞 分而伤害自身
This is the story of a boy named David, who was born with X-linked Severe Combined Immunodeficiency, the most severe type of primary immune deficiency diseases. He became affectionately known as "David, the Bubble Boy" and lived his entire life in a germfree protected environment until his death at age twelve in 1984 after an experimental bone-marrow transplant. I would like to dedicate this as a tribute to himself and his family. I don't understand why this happened
细 分化 记忆T细胞 胞 增殖 二次免疫 毒 T 分化 效应细胞 细 毒T细胞 胞

人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 第三章 免疫系统与免疫功能(课件)

人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 第三章 免疫系统与免疫功能(课件)

体液免疫
细胞免疫
抗原(Antigen)
– 抗原:是一类能够诱导机体产生特异性免疫应答,
并能与相应抗体或T细胞受体在体内或体外特异性 结合的物质。 – 完全抗原:既具有免疫原性又具有特异反应性的物 质。 – 不完全抗原:本身无免疫原性,但具有特异反应性 的物质。 – 超抗原(superantigen SAg):某些Ag只需极低浓度 (1~10ng/ml)就能诱发免疫系统产生很强的免疫 应答,称为超抗原,主要是激活T细胞克隆。
免疫过程。
第 一 道 防 线 : 体 表 的 屏 应或免疫缺陷病; 障; 免疫稳定:清除损伤或衰老的细
第 二 道 防 线 : 体 内 的 非 胞,自身稳定功能,否则自身免 特异性免疫; 疫性疾病;
第 三 道 防 线 : 特 异 性 免 免疫监视:防止或消除肿瘤等异 疫反应。 常细胞,否则肿瘤或持续性感染。
三、 现代免疫学时期
抗原识别受体多样性的产生 1978年发现抗体基因重排是B细胞抗原识 别受体多样性的原因 信号转导途径的发现 细胞程序性死亡途径的发现 造血与免疫细胞的发育

免疫细胞——多能造血干细胞——神经干细胞
免疫细胞的来源
B细胞 淋巴干细胞 浆细胞 记忆B细胞
T细胞
造血干细胞 骨髓干细胞 NK细胞
人体免疫系统包括什么?
AB AB AB AB AB AB AB
AB
免疫学发展的历史
– 11世纪,中国用人痘接种预防天花 – 1798,英国Edward Jenner牛痘疫苗接种预防 – 1880,法国巴斯德的鸡霍乱预防免疫(科学免疫学诞生
– – – –
的重要标志) 1890,E.Adolf von Behring 白喉杆菌的抗毒素 1955,N.K.Jerne的自然选择理论 1957年Burnet 抗体形成的“克隆选择理论” 1962,R.A.Tood and ler 对胸腺功能的认识 MHC结构和功能的揭示 大量细胞免疫功能分子的 发现

高中生物精品课件:免疫系统与免疫功能1

高中生物精品课件:免疫系统与免疫功能1
骨髓中的造血干细胞
鸟类:腔上囊 哺乳:骨髓(可能)
B细胞
胸腺 T细胞
辅助性 T细胞
细胞毒性 T细胞
细胞免疫依靠T细胞直接的杀伤作用。 体液免疫依靠B细胞分泌的抗体通过体液发挥免疫作用。
一、淋巴细胞如何识别“敌”“我”
1. 我的身份分子标签 —MHC分子(糖蛋白分子)
巨噬细胞
组织细胞1
组织细胞2
B细胞
(1)B淋巴细胞特异性直接识别抗原 -依靠B细胞表面受体(膜表面的抗体)
(2)T淋巴细胞如何识别抗原? 巨噬细胞处理成 抗原-MHC复合体P81
辅助性T细胞
抗原MHC受体
细胞毒性T细胞
MHC标志 病原体(带有抗原) 抗原-MHC复合体
多 肽
巨噬细胞:
辅助性T细胞
抗原-MHC复合体
抗原MHC受体
细胞毒性T细胞
11
四、体液免疫与细胞免疫
12
人体的某种可产生抗体的免疫反应过程可表示为其中a~ e代表不同免疫细胞,①~⑤代表生理过程。下列表述错 误的是:
C
A.a细胞表示巨噬细胞,能对多种病原体都起防御作用 B.抗原x经过程①②的呈递后,能刺激细胞c增殖分化 C.当细胞d、e再次接触抗原x后,均能迅速增殖分化、 产生抗体 D.抗原抗体结合后,多数情况下可被细胞a所消灭
抗原-抗体结合体 非特异性识别抗原
识别抗原;分裂、分化为浆细胞、记忆 B细胞
识别抗原-MHC复合体;分裂、分化为效应 细胞、记忆细胞
识别抗原-MHC复合体;分泌多种蛋白质促 进细胞毒性T细胞的分裂分化和分泌白细胞 介素-2促进致敏B细胞分裂分化
效应细胞 细胞毒性T细胞 识别靶细胞表面的抗原-MHC复合体,使靶
第三章 免疫系统与免疫功能

高中生物精品试题:免疫系统和免疫功能 训练题

高中生物精品试题:免疫系统和免疫功能 训练题

免疫系统和免疫功能1.抗原可以直接刺激B淋巴细胞和细胞毒性T细胞2.抗原、抗体、溶菌酶、白细胞介素、抗生素都属于人体的免疫物质3.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成和分泌抗体来消灭抗原4. B淋巴细胞识别抗原后,即可迅速增殖分化出浆细胞和记忆B淋巴细胞5.唾液、泪液中溶菌酶和体液中的溶菌酶的杀菌作用,都属于第二道防线6.输血时,血型不合造成血液凝集属于体液免疫7.细菌产生的外毒素属于抗原,血清中的抗毒素属于抗体8.抗体存在于血清、组织液和外分泌液和细胞内液中9.抗体分子是“Y”形的,两条臂上各有一个相同的抗原结合位点10.成熟的B淋巴细胞的受体分子在合成后便移到细胞膜上11.只有蛋白质才可能成为抗原;抗体能作用细胞内和细胞外的抗原12.同种动物的质膜上具有相同的MHC复合体13.未受到抗原刺激的B淋巴细胞和记忆B细胞也能产生少量抗体14.辅助性T淋巴细胞在免疫中主要通过多种蛋白质(包括白细胞介素-2)起调节作用15.成熟的B淋巴细胞不能识别未经巨噬细胞处理的抗原,辅助性T 细胞能识别未经巨噬细胞处理的抗原16. B细胞分化为浆细胞过程中,细胞膜上的受体可能丢失,导致其不能再识别抗原17.巨噬细胞的MHC分子与进入细胞内的蛋白质类抗原直接结合形成抗原-MHC复合体18.一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的“受体”19.巨噬细胞和靶细胞的细胞膜上都存在抗原-MHC受体20.引起成熟的T淋巴细胞分裂分化的“抗原”专指抗原-MHC复合体21.激活的B淋巴细胞能够复制、转录和翻译,而浆细胞只能转录和翻译22.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒23.一个巨噬细胞可以处理多种抗原,一种抗原经巨噬细胞处理后可能产生多种抗原肽,形成多种抗原-MHC复合体24. 辅助性T细胞的细胞膜上存在HIV识别的特异性受体25. HIV有两条RNA,逆转录过程发生在细胞核中6、7、9、10、13、14、16、20、21、23、24正确免疫训练题组1.下图表示某细胞代谢过程的示意图,GLUT2表示葡萄糖转运载体,以下说法正确的是( )A .除了同卵双胞胎以外,基因的选择性表达使不同的人有不同的MHC 分子B .若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是血糖浓度C .若该细胞为神经元细胞,甲在稳定状态时K +进出膜达到平衡D .若该细胞为成熟的B 淋巴细胞,图中的受体是能与抗原特异性结合的糖蛋白分子2.几种免疫细胞的转化关系如图所示,下列叙述正确的是A .甲细胞转化为乙细胞的场所是胸腺B .乙细胞能合成与特定抗原结合的受体C .乙细胞转化为丙细胞需白细胞介素-2刺激D .丙细胞已经失去了分裂和分化能力3.结核杆菌侵入了巨噬细胞后,能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合,并在其内大量繁殖。

高中生物选择性必修一 4 1 免疫系统的组成和功能(含答案)(同步精品讲义

高中生物选择性必修一   4 1 免疫系统的组成和功能(含答案)(同步精品讲义

4.1 免疫系统的组成和功能教学目标教学重点 免疫系统的组成 教学难点 免疫系统的功能知识点01 免疫系统的组成免疫器官:胸腺、骨髓是免疫细胞生成、成熟的场所;脾、淋巴结、扁桃体是免疫细胞集中分布的场所。

是启动免疫应答的主要场所。

免疫细胞:淋巴细胞(T 细胞、B 细胞)、树突状细胞、巨噬细胞等课程标准目标解读1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构和物质基础。

2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。

1.概述免疫系统的基本组成。

2.概述免疫系统在维持稳态中的作用或功能。

知识精讲目标导航免疫活性物质:由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

淋巴细胞:细胞因子(干扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等)浆细胞:抗体泪腺细胞、唾腺细胞:溶菌酶知识点02 免疫系统的功能免疫防御:是指阻止和清除入侵病原体及其毒素的功能。

免疫自稳:是指机体及时识别、清除体内衰老、死亡或损伤的自身细胞,进行自身调节,维持机体内环境稳态的功能。

免疫监视:是指机体随时识别和清除体内突变的异常细胞,防止肿瘤的发生。

知识点03 人体的三道防线第一道防线:组成:皮肤、黏膜、呼吸道黏膜上的纤毛、唾液中的溶菌酶功能:阻挡或杀死病原体第二道防线:组成:体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞(巨噬细胞和树突状细胞)功能:溶解、吞噬、消灭病菌第三道防线:组成:由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成功能:杀死特定病原体非特异性免疫特点:生来就有的,不针对某一特定病原体,对多种病原体都有防御作用特异性免疫特点:特异性免疫是在非特异性免疫基础上形成的;特异性免疫的形成增强了非特异性免疫。

针对特定病原体起作用能力拓展考点01 免疫系统的组成一、免疫器官1.中枢免疫器官:胸腺、骨髓是免疫细胞生成、成熟的场所;(1)骨髓是人体的造血组织,位于身体的许多骨骼内。

成人的骨髓分为红骨髓和黄骨髓。

红骨髓能制造红细胞、血小板和各种白细胞(包含了主要的免疫细胞:粒细胞、单核细胞、巨噬细胞、淋巴细胞、树突细胞等)。

免疫系统与免疫功能说课26张课件

免疫系统与免疫功能说课26张课件
教学过程设计人体的三道防线呈现初中教材8年级下册77页图(皮
观看动画
问题探究,小组讨论
①什么是抗原?抗原刺激B细胞有几条途径? ②B细胞受到抗原刺激后有什么反应? ③抗体的本质是什么?它是怎么产生的?④最后抗原是怎样被消灭的? ⑤当相同的抗原再次侵入机体时,机体的反应为什么比第一次的时候更迅速、高效?
说 课 内 容
教材分析学情分析 教法、学法分析教学过程设计教学反思
说 课 内 容教材分析
地位和作用
《免疫系统与免疫功能》是高中生物教材必修3第三章的内容。学生已经学习了神经调节和体液调节的相关知识,通过对免疫系统组成和功能的学习,特别是对体液免疫和细胞免疫过程的分析探讨,引导学生理解免疫调节对人体维持内环境的稳态具有非常重要的作用。同时引导学生关注科学、技术、社会的相互关系,有利于学生形成健康的生活方式。
主题:1、你知道世界艾滋病日吗?艾滋病的致病机理?预防措施?2、器官移植所面临的问题以及解决方法?3、什么是过敏反应?过敏反应的特点?预防措施?4、什么是自身免疫病?由什么引起的?常见的自身免疫病有哪些?
免疫失调引起的疾病及免疫学的应用1、学生课下分小组,选一个感
体液免疫
体液免疫和细胞免疫的联系和区别(图表法)
小组汇报,回答问题
归纳总结,师生共建 概念图
体液免疫
教学过程设计 -----合作探究
观看动画问题探究,小组讨论①什么是抗原?抗原刺激B细胞有几条
抗原
吞噬细胞
T细胞
B细胞
直接刺激
分泌
抗体
抗原+
摄取
处理
呈递
增殖
淋巴因子
分化
记忆B细胞
效应B细胞
设计意图:通过比较,让学生深刻理解特异性免疫的过程。

2016_2017学年高中生物第3章免疫系统与免疫功能第3节免疫系统的功能异常学业分层测评

2016_2017学年高中生物第3章免疫系统与免疫功能第3节免疫系统的功能异常学业分层测评

第3章免疫系统与免疫功能第3节免疫系统的功能异常学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]1.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是( )①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A.②③⑤B.②③④C.①④⑤ D.①②③【解析】因为HIV感染并不一定患病,可以靠自身的免疫力将其杀死,所以④错;潜伏期是因为自身免疫力的作用,所以③错;HIV主要攻击的是辅助性T淋巴细胞而不是B淋巴细胞,所以②错;综上所述B项是正确的。

【答案】 B2.(2016·台州高二期末)下列关于人类免疫缺陷病毒(HIV)的叙述错误的是( ) 【导学号:24890029】A.人体某些细胞表面含有HIV的受体B.HIV的遗传物质可以直接整合到人体细胞的染色体DNA上C.HIV可以感染脑细胞、巨噬细胞D.HIV可以严重消弱人体的免疫功能【解析】HIV的遗传物质为RNA,不可与人体DNA直接整合,只有透过逆转录生成DNA 才可整合到人的DNA上。

【答案】 B3.下列各项中,属于艾滋病传播途径的是( )A.空气传播B.握手传播C.血液传播D.食物传播【解析】艾滋病传播途径有血液传播、性传播和母婴传播,故选C。

【答案】 C4.下列有关艾滋病的叙述,错误的是( )A.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的B.患者的免疫功能受到严重破坏C.握手、交谈等途径可传播艾滋病D.远离毒品可预防艾滋病【解析】艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,A正确;患者的辅助性T淋巴细胞数量减少,免疫功能受到严重破坏,B正确;握手、交谈等途径不会传播艾滋病,C错误;远离毒品可预防感染艾滋病,D正确。

【答案】 C5.有报道称,广东等省市发现“阴性艾滋病”患者。

患者自身没有染上HIV,却有与HIV感染极为相似的症状,HIV检查也呈阴性;权威人士称“阴性艾滋病”实质是“恐艾症”。

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4、外来抗原进入体内可能产生四种不同的结果:
(1)无应答:抗原浓度太低或者宿主已经处于耐受状态 (2)抗原特异性体液和细胞免疫应答(正性应答) 宿主此后的一段时间里对该抗原处于免疫状态 (3)超敏反应 抗原特异性免疫应答伴有较强的炎症反应或损伤 (4)诱导免疫耐受(负性应答)
宿主在此后的一段时间里对该抗原处于无反应状态
(一)抗体的基本结构
1、抗体是免疫球蛋白(Immunoglobulin, Ig) 血清蛋白经电泳分离后,依次可以出现白蛋白、α、β、 γ球蛋白组分。抗体存在于γ球蛋白组分内,但也有少量 抗体存在于β球蛋白组分中。 免疫球蛋白:1968年WHO决定,将具有抗体活性或化 学结构与抗体相似的球蛋白称为Ig。
2、免疫球蛋白的基本结构
• 四肽链结构:所有Ig的基本单位都是四条肽链的对称结 构。两条重链(H链)和两条轻链(L链)。每条H链和L 链分为氨基端和羧基端。H链和L链之间,H与H链之间以 二硫键相连。
免疫球蛋白的结构
L链:约有214个氨基酸残基组成,近N端的约1/2氨基酸 (100-110个)组成与顺序变异较大,称为可变区 (variable region,V区,VL),近C端1/2的氨基酸组成与顺 序在同一物种的同一类Ig中相对稳定,称为恒定区 (constant region,C区,CL)。V区是抗原结合的部位 H链:约有450-550个氨基酸残基组成。近N端的100-110 个氨基酸组成差异较大,称为VH,其余为CH。
免疫系统与免疫功能
一、免疫学基本概念
1、免疫(immune):免除疾病、源于拉丁(immunis), 原意是“免税”。现代免疫的概念是指机体识别和排 除抗原性物质的功能。 2、免疫性(immunity):是指机体对感染疾病具有高度 的抗性。机体的免疫性既有先天(innate)具有的抗性, 也有后天获得(acquired)的抗性。实际上机体免疫性 是对所有能被机体免疫识别的物质所表现的抗性,包 括生物的和非生物的、自身的(self)和非己的(nonself)物质。所以免疫性也指机体具有保护自己免受其 他物质伤害的特性。 3、免疫学,从本质上来讲,就是研究机体识别“自身”, “排除异己”的学科。免疫学的研究核心是机体怎样 识别“自身”和“非自身”。
5、抗原类别
( 1)天然抗原:指天然的生物、细菌及天 然的生物产物。
①细胞、细菌和病毒 ②蛋白质类抗原 ③糖类抗原 ④脂类抗原 ⑤核酸抗原
(2)如果按被免疫动物的亲缘关系来 划分天然抗原,又可分成3类:
①自身抗原(autoantigen):是机体的自身成分,只 有在特殊情况下才能被自身免疫系统识别,引起免 疫应答,导致自身疾病的发生(autoimmune disease)。 ②同种型抗原(isoantigen):来自同种动物的不同 个体。 人类同种异型抗原(allogenic Ag): 血型(红细胞)抗原: ABO系统和Rh 组织相容性抗原(人主要为HLA)
高变区
人类Ig根据其重链稳定区的分子结构和抗原 特异性的不同,分为五类:IgG、IgA、IgM、 IgD、IgE,其重链分别为:γ、α、μ、δ、ε 1、IgG
约占血清Ig总量的80%。是唯一能够穿过 胎盘的Ig。 IgG分子为单体,有四种亚类:IgG1、 IgG2、IgG3、IgG4。 IgG是再次免疫应答产生的主要抗体,具 有抗菌、抗病毒、中和毒素及免疫调节作用。
二、抗原(Antigen,Ag)
1、抗原:是一类能够诱导机体产生免疫应答,并 能与相应抗体或T细胞受体在体内或体外特异性 结合的物质。 2、抗原的特性 (1) 免疫原性( immunogenicity):是指一种物质 免疫机体后,能使机体产生或激活淋巴细胞产生 免疫应答的特性。 (2) 特异反应性(specific reactivity):指抗原与相 应抗体或效应淋巴细胞特异性结合的特性,也称 抗原性。 3 、免疫原( immunogen):同时具有免疫原性和 特异反应性的物质称为免疫原,或称完全抗原
(二) 免疫球蛋白的类别
2、பைடு நூலகம்gA
占血清总Ig的10-20%,有血清型与分泌型之分。 血清型IgA:多为单体,免疫作用较弱。 分泌型IgA(sIgA):为二聚体或四聚体,有一个J 链和分泌片(secretory piece, SP)。广泛存在于 外分泌液中,特别是初乳中含量很高。 sIgA的作用: ①是粘膜表面感染性免疫的主要防线,抑制病 毒感染与细菌定植。 ②初乳中sIgA含量高,对新生儿早期抗感染十分 重要(出生后4-6个合成sIgA,至青少年成人 水平)。
③异种抗原(xenoantigen):来自不同物种的抗 原。其中有一类是动植物、微生物及人类间共有 的、抗原决定簇相同的异种抗原,称为异噬性抗 原。
6、抗原决定簇—抗原特异性的分子基础
• 抗原决定簇(表位): 指抗原分子中决定抗原特 异性的特殊化学基团。是被免疫细胞识别的靶结 构,也是免疫反应具有特异性的物质基础。 • 一个多肽决定簇含5~6个氨基酸残基;一个多糖 决定簇含5~7个单糖;一个核酸半抗原决定簇含 6~8个核苷酸。 • 抗原分子表面能与抗体结合的决定簇总数称为抗 原结合价
T细胞决定簇: T细 胞决定簇位于抗原 分子内部,必须由 APC将抗原加工处理 为小分子多肽并与 MHC分子结合,然 后才能被TCR所识别。 B细胞决定簇: BCR 能与未经APC加工的 抗原发生反应,其 识别的靶结构主要 位于抗原分子表面 的决定簇。
三、抗体(Antibody,Ab)
抗体(Ab):指由B细胞受Ag刺激后所产生的、具有与 相应抗原特异性结合的免疫球蛋白(Immunoglobulin, Ig)。其作用是中和病原微生物、通过Ig受体介导细 胞免疫应答、促进巨噬细胞的吞噬作用、T细胞和NK 细胞的杀伤作用、补体介导的溶菌和溶胞作用等。 抗体的化学本质是糖蛋白。将含抗体的血清称为抗 血清或免疫血清。 体液免疫(humoral immunity):指抗体介导的免疫应 答,主要表现为B细胞的功能。
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