生物系统的结构层次

生命系统的结构层次
地球上生物的种类和数量可谓是恒河沙数，这些生物，小到组成它们身体的细胞，大到一个生物个体，一个物种、甚至一个生态系统、整个生物圈，都可以作为一个生命系统去研究，(什么是系统？-生命系统是指能进行各项生命活动,在结构上相互联系,在功能上相互配合而形成的整体)，而且这些生命系统之间还有层次的关系。

构成生命系统的结构具有层次性：生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈8个层次。

乌龟-一个心肌细胞-心肌-心脏-血液循环系统-乌龟-一个池塘里的所有乌龟-一个池塘所有生物种群的集合-池塘的群落集合和它们生活的环境-生物圈
生命系统中结构层次之间具有相关性：
(1)细胞→个体体现了高等多细胞生物个体发育历程,同时也体现了生命的进化历程,即由单细胞生物进化到多细胞生物。

(2)个体→种群→群落体现了生物与生物之间的关系。

(3)群落→生态系统→生物圈体现了生物与其生活环境的关系
细胞是生物体的结构功能的基本单位，是生物体进行生命活动的基本单位，是最基本的生命系统；
组织是多种形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群；
器官由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成的具有一定功能的结构；
系统是彼此之间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，共同完成某种连续的基本功能，是器官的集合体；
种群是一定空间和时间内的同种生物个体的总和；
群落是一定自然区域中相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和；
生态系统是各生物群落和周围无机环境相互综合作用形成的统一整体；
生物圈是地球上最大的生态系统；生命系统的结构层次是层层相依，紧密相联的。

生物和非生物的区别：
科学专题
生物系统的结构层次
初三
难度：中等
课时数：3
根本区别：有无生命
生物的特征：生长、应激性、繁殖、新陈代谢
Ps. 生物最基本的特征是新陈代谢。

动物：
营养方式：摄取现成有机物(异养型)
分类：脊椎动物、无脊椎动物
☆脊椎动物是最高等的动物
分类：鱼类、两栖类---体温不恒定
爬行类、鸟类、哺乳类---体温恒定
☆无脊椎动物
分类：原生动物-单细胞动物(草履虫)
腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物
节肢动物-身体、足、触角分节，体表有外骨骼，其中昆虫是动物界最大的类群(蝴蝶、蝗虫)
★植物：
营养方式：绝大部分通过光合作用制造养料(自养型)
分类：种子植物、无种子植物
种子植物是植物界中分布最广、最高等的一类植物
分类：被子植物-种子外有果皮包被(豌豆、西瓜)
裸子植物-种子外无果皮包被(松树、铁树)
□（十三中一模考）铁树是一种我们非常熟悉的园林植物，下列各项中
铁树所不具备的结构是（）
A．胚珠B．种子C．果实D．珠被
无种子植物
分类：
☆蕨类植物-由根、茎、叶组成，生活在阴暗环境中，用孢子繁殖
☆苔藓植物-由茎、叶组成，生活在阴暗环境中，用孢子繁殖
☆藻类植物-无根、茎、叶、花、果实、种子，大多生活在水中，有单细胞藻类(衣藻)、多细胞藻类(水绵)，繁殖方式：环境好孢子繁殖，环境不好细胞分裂繁殖。

Ps. 藻类植物作为低等植物，虽种类不多生活在水中，被子植物作为种类最多分布最广的最高等植物，但地球上90%的光合作用是由藻类植物来完成(数量庞大)
真菌
营养方式：摄取现成有机物(异养型)
分类：
☆单细胞真菌-酵母菌
☆多细胞真菌-霉菌、食用菌
☆繁殖方式：环境好孢子繁殖，环境不好细胞分裂繁殖。

实战演练：
1、以下动物属于无脊椎动物的是( )
A．青蛙B．蜗牛 C. 蝙蝠D．猪
2、植物与动物的本质区别在于( )
A．是否需要营养物质B．能否运动C．对刺激有无反应D．能否利用阳光、水、二氧化碳制造养料3、选项中的植物体都具有：根、茎、叶、花、果实、种子的是( )
A．白菜、杏B．郁金香、海带 C. 苏铁、水绵D．黄瓜、葫芦藓
4、地球上种类最多的植物类群是( )
A．裸子植物B. 被子植物C．苔藓植物D．蕨类植物
5、下列对裸子植物的有关叙述正确的是( )
A．裸子植物有种子，有果皮B．裸子植物有种子，无果皮
C．裸子植物无种子，有果皮D．裸子植物无种子，无果皮
6、蕨类植物体的营养器官有( )
A．根、茎、叶B．根、茎、孢子囊 C. 茎、叶、花D．只有叶和茎
7、苔藓植物的营养器官有( )
A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、茎、叶、花、果实、种子D．只有茎和叶
8、(2010．浙江嘉兴)有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。

红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。

从植物分类上看，红豆杉属于
A．被子植物B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
生物的分类
由于生物的种类繁多，所以在研究其多样性时，常依据生物的特点，将它们加以分类
1、依据生物的形态、结构以及生理方面的相似程度。

□在哺乳动物分类时，有人将“羊、牛、马”分成一组；将“虎、狮、狼”划为另一组。

分析同一组动物的共同特点，猜想他的分组依据是( )
A．是否身上披毛B．幼体是否哺乳C. 是陆生还是水生D．以植物为食还是以其他动物为食
2、生物分类法
狼 意大利蜜蜂 萝卜 水杉 界 动物界
动物界 植物界 植物界 门 脊索动物门 节肢动物门 被子植物门 裸子植物门 纲 哺乳纲 昆虫纲 双子叶植物纲 松柏纲
目 食肉目 膜翅目 白花菜目 科 犬科 蜜蜂科 十字花科 松科 属 犬属 蜜蜂属 萝卜属 水杉属 种
狼
意大利蜂
萝卜
水杉
☆种是分类的最低等级，是分类的基本等级(和品种一样吗？) ☆分类等级越高，共同特征越少，数量越多。

演练：
(2010．浙江宁波)蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜒目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅
亚目。

以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。

1 前后翅大小、形状相似；休息时翅合拢……蜻蛉 2
后翅宽于前翅；休息时翅张开……………蜻蜓
(1)图 ▲ 为蜻蜒。

(2)“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一 ▲
(填“纲”或“种”)的生物。

微观世界的观察：
禽流感病毒
红细胞
微观世界究竟有多小呢？ 一张纸的厚度 75微米
红细胞约7.7微米
细菌约0.5-1.5微米 病毒约0.05-0.1微米
问题：这么微小的物质我们如何去观察它呢？
甲 乙
显微镜使用步骤：安放、对光、放片、调焦和观察
安放-取显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂；
放-放在身前略偏左的位置。

对光-转动物镜转换器，使低倍镜正对通光孔；
转动遮光器，让较大光圈对准通光孔；
调节反光镜让光线从通光孔反射上去；
左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，看到一个明亮的、均匀的视野。

Ps.判断污点位置
先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。

调节视线亮度
增大光圈或凹面镜的方法使视野变亮。

放片-显微镜进行观察的材料一定要薄而透明，载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，且观察物体正对通光孔。

临时装片- “擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”
Ps. 染色-在盖玻片一侧加1-2滴染液溶液，在另一侧用吸水纸吸水
问题- 制作人的口腔上皮细胞临时装片时为什么要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不滴清水？
避免细胞吸水膨胀。

调焦- 先粗后细，先低后高。

先粗后细
侧面观察物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，物镜靠近载玻片；
用左眼朝目镜内注视，向后调节粗准焦螺旋，使镜筒上升。

当看到较清晰的物象时，停止调节粗准焦螺旋；改调细准焦螺旋，直到物象清晰为止。

先低后高
先用低倍镜找到要观察的物象，然后把物象移至视野中央；换用高倍镜，细准焦螺旋对焦调清晰度，调节光圈和凹面镜增加视野亮度。

Ps.如何把物象移至视野中央？
像在哪里移哪里，像在视野的左上方,要把它移到视野中央,装片应向左上方移。

观察- 左眼朝目镜内注视，同时右眼张开。

成像：P在显微镜中看到的是d
放大倍数：放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
Ps.1.目镜金属桶越长倍数越小，物镜金属桶越长倍数越大。

2.视野调节：视野的明暗，调节反光镜或遮光器；视野的清晰度,调节细准焦螺旋。

训练：
1.(2010．浙江衢州)使用显微镜时，下列操作中符合要求的是
2.(2010．浙江湖州)小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应
A．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
B．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
C．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
D．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
3.(2010．浙江绍兴)在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节( )
A.反光镜
B.目镜
C.物镜
D.细准焦螺旋
4.(2010．浙江金华)制作洋葱表皮装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②取一小块洋葱表皮；
③盖上盖玻片；④将表皮放入水滴中展平。

正确的操作顺序是
A①③②④B③②①④C②①④③D④③②①
5.(2010．浙江义乌)在“显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是
A.镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
B.由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮
C.换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节
D.可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构
6.(2010．浙江台州)实验课上，小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是
A．目镜B．物镜转换嚣
C．反光镜D．粗准焦螺旋
训练：
1．(2010．浙江温州)观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是（）A．显微镜、放大镜B．放大镜、放大镜
C．显微镜、显微镜D．放大镜、显微镜
2．上海世博会上出现的下列“明星”，属于生物的是( )
3．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。

用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？（）
4．植物细胞和动物细胞都有的结构是（）
①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④叶绿体；⑤液泡；⑥细胞核；
A．①②③B．②③⑥C．③⑤⑥D．①③⑤
5．下图所示植物的结构中，属于器官的是（）
6．如图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂
C．过程③表示细胞分化D．过程③表示细胞癌变
7．细胞是生物体结构和功能的基本单位。

有关如图所示细胞的叙述，正确的是（）
A．这是人的口腔上皮细胞模式图B．结构[①]能够控制物质进出细胞
C．结构[②]是进行光合作用的场所D．结构[③]是DNA，是遗传信息库
8．下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）
9．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 细胞核
10．基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。

位点上的信息主要来自人体细胞的( )
A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核
11．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )
A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤
12．小强在显微镜下观察玻片时．在视野中看到有一污点，转动目镜和移动装片，污点都没有发生移动，因此污点最可能是在（）
A．反光镜上B．目镜上C．物镜上D．装片上
13．洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的结构是（）
A．细胞壁、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞膜、叶绿体、液泡D．细胞壁、叶绿体、液泡
14．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野偏暗。

下列三项措施中。

能起到增加视野亮度作用的是( )①增大光圈②减小光圈③换用倍数较大的目镜
A．①B．②C．①③D．②③
15．用学校实验室的光学显微镜可观察到( )
A．人类生长激素基因B．水分子
C．流感病毒D．洋葱表皮细胞
16．某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有（）
A．种子B．根C．茎D．叶
17．小华习惯用右手写字，下图中能表示她使用显微镜观察的正确方法是( )
18．下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是( )
A．被子植物是种子外有果皮包被的植物
B．被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子
C．被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物
D．马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物
19．杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
20．植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。

我们仍说它是植物，这是由于（）
A．它不能移动B．它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料
C．它不会繁殖D．它只能在阳光照射下生活
21．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。

下列有利于生物多样性保护的是（）A．严格执行海洋伏季休渔制度B．大量收集珍稀物种做标本
C．随意引进外来物种D．大力开发自然保护区旅游资源
22．有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。

红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。

从植物分类上看，红豆杉属于（）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物
23．小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应（）
A．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
B．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
C．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
D．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
24．在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（）
A．镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
B．由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮．
C．换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节
D．可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构
25．制作洋葱表装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②取一小块洋葱表皮；③盖上盖玻片；
④将表皮放入水滴中展平。

正确的操作顺序是（）
A．①③②④B．③②①④C．①②④③D．④③②①
26．某学校校园中，有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。

(1)科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按右表的标准进行分类。

其中②是上述六种植物中的。

(2)一株玉米的结构层次从低到高为：细胞→组织→→植株。

27．下面是三台显微镜(编号为A、B、C)分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。

请回答下列问题：
台号目镜物镜
A 5×8×
B 10×10×
C 15×40×
(1)观察到的细胞数目最多的显微镜是号。

(2)观察到的个体细胞面积最大的显微镜是号。

(3)目镜最长的是号显微镜。

28．有一种真核单细胞生物绿眼虫，长期以来，分类学家在它的分类上众说纷纭。

该生物在细胞结构上，有大量卵圆形叶绿体，能制造出淀粉；有眼点能感受光线明暗的变化；有鞭毛能够自由活动；在无光条件下，能通过体表吸收水中的有机物。

现在有些人认为绿眼虫是植物，那么你认为他们作出这种判断的依据是。

当我们在用显微镜观察绿眼虫的结构时．如果要进一步观察它的叶绿体，应该选择在
(填“10×”或“40×”)的物镜下观察。

29．玉米是我市重要的粮食作物。

下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A细胞经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为____________。

（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于___________组织，此组织的作用是__________________________________________。

（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的______________。

30．番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。

(1)剥下番茄的表皮，它属于组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是组织，其功能是。

(2)从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概括为；
与动物体的结构层次不同的是。

31．在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，由于操作上的一些失误，造成实验效果不明显。

请分析产生下列后果的可能原因。

（写出一条即可）
（1）在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗：。

（2）在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象：。

32．某校科学兴趣小组的同学制作洋葱鳞片叶临时装片，并在高倍镜下观察。

请回答有关问题：
(1)制作洋葱表皮细胞装片的操作步骤为：①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中
央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；④用镊子把洋葱表皮展平。

操作顺序排列正确的是
A．②④①③B．②③④①
C．③②④①D．④②③①
(2)现要使洋葱表皮细胞放大400倍，应选用目镜10×和。

(3)右图中“5”表示细胞核的位置，请在图中画出其结构。

(4)主要起保护细胞并控制细胞与外界物质交换的作用的细胞结构是。

33．鼠妇(如图甲)喜欢生活在阴暗的地方。

在探究“光对鼠妇生活的影响”时，有同学发现用不同的瓶装收集到的鼠妇时，瓶内的明暗程度可能会影响实验的结果。

因此，又做了如下实验：八个研究小组在野外阴暗的地方各自收集了10只鼠妇，第一组至第四组将鼠妇装在无色透明的塑料瓶中，第五组至第八组将鼠妇装在褐色的瓶中，带回实验室。

实验时，各小组都把10只鼠妇随机均分为两份，放在如图乙所示的纸盒中，阴暗处中央放5只，明亮处中央放5只，然后观察鼠妇的分布。

下表是各小组在几分钟后观察到的鼠妇分布数及平均值：
无色瓶褐色瓶
一组二组三组四组平均值五组六组七组八组平均值明亮处／只8 7 9 8 8.0 1 2 1 3 1.8 阴暗处／只 2 3 1 2 2.0 9 8 9 7 8.2
(1)观察上表中第一组到第四组的实验数据，可以得出“鼠妇喜欢明亮处”的结论，分析其主要原因是在回实验室的路上，用无色瓶带回的鼠妇已经与明亮环境相；
(2)为了减少对“光对鼠妇生活影响的实验”的干扰，在将收集到的鼠妇带回实验室时应选用瓶。

答案
ABDBB DDBDD ACBAD ABBDB ABDDC
26．（1）柑桔（2）器官
27．（1）A（2）C（3）A
28．绿眼虫细胞内有卵圆形叶绿体，能制造淀粉40×
29．(1)细胞分化（2）分生组织具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞（3）器官胚
30．(1)保护输导运输水、无机盐和有机物
(2)细胞→组织→器官→植物体植物体的结构层次中没有系统
31．（1）光圈太小、物镜没有对准通光孔或者使用高倍镜对光（写出一条即可）（2）洋葱表皮细胞未在载玻片上展平或者洋葱表皮撕得太厚（写出一条即可）32．(1)B (2)物镜40×（3）如图(4)细胞膜(或2)
33．(1)适应(2)褐色(或深色)。