机器人一体化专业教室建设方案
工业机器人专业实训室建设方案
工业机器人技术专业实训室建设方案该工业机器人实训体系建设方案是根据目前工业机器人建设的最新要求，吸收国内外同类建设方案优点，充分考虑学校区域工业机器人发展特点和区域人才培养的需求，并结合工业机器人教学的特点精心构建而成。
该建设方案集成多种实验实训系统，提供了众多实验例程与典型应用，便于学生、老师熟悉和掌握工业机器人的实际应用。
为符合学校物工业机人专业的建设目标和要求，实训室方案的丰富建设经验与优势、以及专业的定制化服务能力，根据学校的需求，特此设计提出了一个以院校专业学科建设为宗旨的工业机器人应用实训室综合解决方案，方案包含工业机器人的基础实训室建设和工业机器人典型应用实训室建设。
2 实训体系配置及预算注：本配置表是按照专业建设最全面的设备来配置，仅供参考，我司会根据合作院校的具体需求来定制化配置或调整。
述特色化专业课程体系完整配套），具体建议如下：（此配置暂以30人/班配置）注：本表方案是按照专业建设最全面的设备来配置，仅供参考。
我司会根据具体的需求来定制化配置。
3 工业机器人实训室详细设计方案3.2 工业机器人多功能实训室实训目标通过多功能实训室建设能够满足工业机器人编程、系统调试、以及机电设备的安装与调试实训教学。
通过实训使学生掌握工业机器人应用的以下技能：1）熟悉工业机器人应用系统的基本组成；2）熟练掌握工业机器人编程与调试的能力；3）熟练掌握工业机器人示教器的使用方法与技巧；4）熟练掌握工业机器人示教器的编程与示教功能；5）掌握工业机器人离线编程的基本能力；6）掌握工业机器人安全使用规范；7）掌握工业机器人码垛应用的编程与调试方法；8）掌握工业机器人轨迹规划的编程与调试方法；9）掌握工业机器人TCP定点的编程与调试方法；10）掌握工业机器人固定位置排序的的编程与调试方法。
实训项目1）工业机器人的基本认识实训；2）ABB机器人控制器结构认识；3）ABB控制器IO接线实训；4）FlexPendant主要组成实训；5）ABB示教器基本操作实训；6）ABB示教器运动操作实训；7）ABB 机器人的IO 通信及应用；8）ABB机器人的程序数据设置实训；9）实训外设的安装与调试；10）机器人基本运动指令实训；11）平面矩形描图编程与示教实训；12）平面圆形描图编程与示教实训；13）固定位置搬运编程与示教；14）平面矩阵码垛编程与示教；15）码垛编程与示教。
2023-机器人实训室规划建设方案V1-1
机器人实训室规划建设方案V1机器人实训室规划建设方案V1是针对现代教育需求而建设的一种高科技实训室，该实训室主要用于对学生进行科技创新思维及创新实验的实战模拟训练。
本文将从以下几个方面来介绍机器人实训室规划建设方案V1。
第一步：需求分析在实训室规划建设之前，我们首先要进行需求分析。
我们需要了解学生在科技创新领域中的需求和方向，在这一基础上，我们才能够更好地规划实训室的功能和设备需求。
第二步：设备选购在机器人实训室规划建设之前，我们需要具体了解每一个实训项目所需要的设备以及配置。
根据真实的学生创新实验要求，我们可以选购适用的数控加工中心、3D打印机、自动化装配线、PLC编程实验台和传感器等设备。
第三步：室内设计在设备选购之后，我们需要对机器人实训室进行室内设计。
考虑到实训室的实际使用，我们需要将实训室分为不同的功能区域，例如机械加工区域、电子实验区域、软件编程区域等等，这样有助于学生在实践中更快地找到所需要的设备和工具。
我们也需要考虑到实训室的环境舒适度，确保实训室具备足够的通风、空调和照明等设施。
另外，鉴于机器人实训室的特殊性质，我们还需要为实训室安装严谨的安全保护设施，以保障学生的实训安全。
第四步：课程设计在实训室规划建设之后，我们需要为学生设计丰富多彩的实践课程，以使学生能够更好地应用物理、数学、计算机、机械等多学科知识实验综合运用。
我们应该注意，学生在实践中要集中注意力，所以实验器械、模型等要具有直观性和实用性，实验的难度和容易度也要合理安排。
总之，机器人实训室规划建设方案V1是一个具体的高科技实训室建设方案，希望本文能够让大家对机器人实训室规划建设有更加深入的了解。
同时，本文在实践流程中注重注重学生体验，以保障学生的实训和教育体验。
机器人工程实训室建设方案
机器人工程实训室建设方案一、前言机器人技术是当今世界上的一个热门领域，已经应用到了各个行业，如制造业、医疗、军事等。
机器人工程师是一个未来非常有潜力的职业，而机器人工程实训室就是培养机器人工程师的重要场所。
本文将介绍一种机器人工程实训室的建设方案，从场地选址、实训设备、教学内容等方面展开详细的规划。
二、场地选址机器人工程实训室的场地选址非常重要，它需要一个相对独立的空间，足够容纳各种实训设备、同时能提供安全和舒适的学习环境。
根据实训室的规模和教学需求，一般来说，建议选择处于教育区域的大学或科研院所作为场地选址。
具体要求如下：1. 场地规模：300-500平方米的场地足够满足实训室的基本需求；2. 通风条件：实训室内需要有良好的通风条件，以保证学生在实训过程中的健康；3. 安全设施：实训室需要配备灭火器、急救箱等基本的安全设施，保障学生在实训中的安全；4. 厕所及休息区：实训室内需要配备足够的卫生间和休息区，让学生在实训中有一个舒适的休息环境；5. 交通便利：场地选址需要考虑交通便利性，学生和教师能够方便到达。
三、实训设备机器人工程实训室的设备是培养学生专业技能的关键。
实训设备的种类和数量直接影响着学生的实际操作能力。
一个典型的机器人工程实训室需要包括以下几类设备：1. 机器人展示区：用于陈列各种类型的机器人，让学生了解不同类型机器人的特点和应用领域；2. 编程台：用于进行基本的编程学习，学生可以在这里编写简单的机器人控制程序；3. 模块化教学设备：用于展示机器人的各个模块，让学生学习机器人的内部结构和原理；4. 实验工作台：用于进行机器人的组装和调试，包括各种机器人零部件和工具；5. 模拟实验设备：用于进行机器人在特定环境下的模拟实验，如在水中、在高温环境下的机器人应用；6. 虚拟仿真平台：用于进行各种机器人仿真实验，让学生在虚拟环境下学习机器人的运动和行为。
四、教学内容机器人工程实训室的教学内容应该紧跟市场和行业的需求，为学生提供最实用的技能和知识。
机器人创客教室实施方案
机器人创客教室实施方案一、背景介绍随着科技的不断发展，机器人技术已经成为了当今世界的热门话题。
作为一种能够激发学生学习兴趣和培养创新能力的教学手段，机器人创客教室在教育领域中备受关注。
因此，制定一套科学合理的机器人创客教室实施方案显得尤为重要。
二、教室布置1. 教室内部空间应充足，灯光明亮，空气流通良好。
2. 配备必要的机器人设备和工具，如编程软件、传感器、电机等。
3. 设置展示区域，用于展示学生的作品和成果，激发学生的创造力和自豪感。
4. 设立讨论区域，用于学生们进行小组讨论和交流，促进合作学习和思维碰撞。
三、教学内容1. 机器人知识普及：通过讲解机器人的基本原理、结构和分类，让学生对机器人有一个全面的了解。
2. 编程技能培养：教授学生基本的编程知识，让他们能够利用编程软件控制机器人完成各种任务。
3. 实践操作：组织学生动手操作，让他们亲自动手搭建、调试和改进机器人，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
4. 创新设计：鼓励学生进行创新设计，让他们利用所学知识制作出自己独特的机器人作品。
四、教学方法1. 以项目驱动为主导，通过具体的项目案例引导学生学习，激发他们的学习兴趣。
2. 采用小组合作学习的方式，让学生们在团队中相互合作，共同完成项目任务，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 鼓励学生自主探究，引导他们在实践中发现问题、解决问题，培养他们的创新思维和问题解决能力。
五、教学评估1. 设立多种形式的评估方式，如实验报告、作品展示、口头答辩等，全面评价学生的学习情况。
2. 注重对学生的实际操作能力和创新能力进行评估，而不是仅仅看重理论知识的掌握程度。
3. 鼓励学生参加机器人比赛或展示活动，让他们在实践中检验自己的学习成果，激发他们的学习动力和竞争意识。
六、教学效果1. 学生能够全面了解机器人的基本知识，掌握基本的编程技能，培养动手能力和创新意识。
2. 学生的团队合作精神得到锻炼，沟通能力和解决问题的能力得到提升。
机器人教室方案
简易机器人教室 设 计 方 案
博雅创世（北京）智能科技有限公司
目录
机器人实验室设计方案
一、 机器人实验室建设规格.................................................................................................................................. 1 二、 简易机器人制作教学思路............................................................................................................................. 1 三、 博雅智能服务理念............................................................................................................................................ 1 四、 机器人实验室设计............................................................................................................................................ 2
工业机器人实训室建设方案(1)
、我校计划建设工业机器人实训室主要包括以下建设内容
建设方案内容包括机器人仿真实训室、机器人实训操作区，两大部分。
机器人技术应用设备以工业机器人为核心单元，融合了工具快换、可编程逻辑控制器、气动驱动、传感器、智能视觉检测等先进应用技术，以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业（3C行业）中最典型的异形芯片插件工序为应用背景，设计了包括机械及电气的装调、工业机器人的维护维修以及3C行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务在内的考核内容。
培养目标：重点培养学生在工业机器人系统的安装、编程、调试、维护、维修及团队协作、质量控制、安全意识等方面的专业能力和职业素养，以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。
硬件设备采购清单
软件建设清单
设备主要参数要求。
机器人教室设计方案
机器人教室设计方案一、背景介绍近年来，随着人工智能技术的迅猛发展，机器人教育逐渐成为教育领域的热门话题。
机器人教室作为一种创新教育方式，为学生提供了更广阔的学习空间和更多样化的学习体验。
本文将介绍一个创新的机器人教室设计方案，旨在提供一个先进、智能、互动的学习环境，满足学生的学习需求。
二、设计原则1. 空间布局合理：教室内部设计要科学合理，确保每个学生都能享受到充足的学习空间和自由活动空间。
2. 设备设施先进：选用先进的机器人教具、交互设备和软件系统，提供互动、实践和探究的学习机会。
3. 安全可靠性强：确保机器人教室的设备和设施符合安全标准，保证学生和教师的安全。
4. 节能环保：机器人教室应该采用节能环保的设备和技术，降低能耗，减少对环境的影响。
三、教室布局1. 灵活的座椅排列：教室内的座椅可以根据不同的教学需求进行灵活排列，满足多样化的教学活动。
2. 大屏幕展示区：在教室的前方设置一个大屏幕，用于教师演示、学生作品展示等。
可以增加学习内容的可视化效果。
3. 实验区域：设置一个实验区域，为学生提供实践和探索的机会。
可以安排各类机器人和工具，供学生进行手动操作和实践。
四、教学设备1. 机器人教具：选用多种功能的机器人教具，如编程机器人、人形机器人等，通过与学生的互动，提供全新的学习方式。
2. 交互设备：在教室中设置互动设备，如平板电脑、触摸屏等，学生可以通过这些设备与机器人进行交互，进行编程控制等操作。
3. 实时监测设备：安装摄像头和传感器等设备，用于实时监测学生的学习状态和行为，以便教师及时了解学生的情况并做出相应调整。
五、智能辅助系统1. 教育信息管理系统：建立一个教育信息管理系统，用于管理学生信息、学习记录和学生成绩等数据，为教师提供辅助教学工具。
2. 软件支持系统：提供一套完善的软件支持系统，包括编程软件、学习资源库等，为学生提供丰富多样的学习素材和参考资料。
3. 个性化学习系统：根据学生的学习情况和兴趣爱好，为每个学生提供个性化学习方案，使学生能够更好地发挥自己的潜能。
工业机器人专业实训室建设方案
工业机器人专业实训室建设方案背景工业机器人是高新技术领域的核心产业，具有广阔的市场前景和广阔的应用空间。
作为国家制造强国战略的重要组成部分，工业机器人的发展方向已经成为国际科技竞争的核心领域之一。
然而，我国工业机器人产业起步较晚，产业整体与发达国家存在相当差距。
因此，加强工业机器人人才培养，提高技术水平，具有战略意义。
一个优秀的工业机器人专业实训室能够为这个领域的实际需求提供非常大的支持和帮助。
目标工业机器人专业实训室建设方案的主要目的是满足提高人才培养质量和创新实践能力的需求，改善工业机器人教育的传统培训模式，打造一个有效提高学生综合素质，设计能力，创新思维和实践技能的平台。
它将为教师和学生提供一个维护和更新现代教育体系，建立适应新时期的创新人才培养模式的途径和平台。
内容建筑和布局工业机器人专业实训室的面积应该在 100~200 方米较为合适。
为确保实训安全，室内应采用非易燃材质、非毒害材质，同时应设置绝缘、漏电保护措施等安全装置。
平面布局应根据实验需求进行合理分区，废气废水处理应当与室外分开。
此外，必须配备一些基本设施，如投影仪、多媒体设备、空调、洗手间等。
仪器设备和配备首先应购置足够多的工业机器人，数量根据实训室的面积和实训人数安排。
可以选择工业机器人仿真及控制设备，如三坐标测量仪、数控机床、工业相机、焊接设备，以及可编程逻辑控制器(PLC)、自动定位系统(ALS)等。
设备的评估时应充分考虑需要的技术水平和实验性能要求。
同时，还可以给学生准备一些软件工具，如CAD、CAM、PR等，以帮助他们仔细分析机器人的功能和性能，编程能力，以及丰富的实验手段。
师资团队由于机器人相关领域的知识非常复杂，因此必须有一支高水平师资团队来保证实训室的运作。
团队成员应由多名教师组成，包括机器人研究专家、机器人控制和应用专家、机器人制造和维护专家等。
每个教师都应具备一定的理论基础和实际操作技能，确保学生能够获得全面的，深入的，实用的培养。
AI人工智能机器人教室方案（含全套配置）
AI人工智能机器人教室方案（含全套配置）人工智能教室介绍人工智能教室通过虚拟现实技术，信息化技术，配备海量的教学资源、创客工具、智能装备，营造出无所不能的智能课堂。
人工智能教室可以让学生坐在教室里畅游全宇宙，可以穿越到古代和未来，可以与机器进行对话，还可以将自己内心的想法变成现实。
人工智能教室为学生打造了互动、有趣的学习情境，激发对学习的兴趣，加速对知识的理解，提高了教学效率与质量，提升学生的创作能力和动手能力，解决了教学过程中的痛点、难点。
人工智能教室可依据学校配置模块统筹安排分区，设置授课区、展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。
等，以满足不同教学模式和教育管理的需要。
一、AI人工智能机器人教室建设背景全球信息化教育大时代，教育模式、内容和学习方式正发生深刻的变革，人工智能教育已成为全球教育新趋势。
在《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》里，提到“要全力推动信息技术与教育教学深度融合”、“要综合利用互联网、大数据、人工智能和VR教学技术探索未来教育教学新模式”。
各地越来越多的学校引进人工智能教育，人工智能教室将成为每个学校的标配。
二、AI人工智能机器人教室解决问题普通教学模式下存在诸多问题，文字、图片和视频教学都难以让孩子们对未知世界有形象、生动、身临其境的感觉，知识点难以消化。
人工智能教室通过虚拟现实技术，信息化技术，配备海量的教学资源、创客工具、智能装备，营造出无所不能的智能课堂。
人工智能教室可以让学生坐在教室里畅游全宇宙，可以穿越到古代和未来，可以与机器进行对话，还可以将自己内心的想法变成现实。
人工智能教室为学生打造了互动、有趣的学习情境，激发对学习的兴趣，加速对知识的理解，提高了教学效率与质量，提升学生的创作能力和动手能力，解决了教学过程中的痛点、难点。
三、AI人工智能机器人教室建设要求人工智能教室通过整体规划和合理布置，为师生创造安全、健康、互动，融合教学内容、教学模式和设施设备为一体的学习环境，既达到教师优质教学的目的，又满足学生快乐学习的需求，营造良好的学习氛围。
空中机器人创客教室建设方案
空中机器人创客教室建设方案目录一、创客空间 (3)二、什么是空中机器人 (6)三、产品配置 (12)四、课程资源 (13)五、创客教室图片 (15)一、创客空间1.1创客空间建设意义时代列车转入一个新的轨道，“零距离”、“去中心化”、“分步式”的互联网思维把我们带进一个充满生机与挑战的人人时代，一个人人创客的时代。
“创客教育”也在教育教学改革中时常被人们提及，如何开展创客教育和完成创客平台的建设成为教育工作者热议的话题。
创客运动与教育的融合，正在慢慢改变传统的教育理念、模式与方法。
其一，创客教育的核心是创新。
对于学校而言，创客教育不是某方面知识的应用，而是要实现培养学生创新能力的体系建设，让创新教育落到实处，它既是学生个性发展的内在需求，也是时代发展的大势所趋。
我们所倡导的创客教育，是培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等。
其二，作为创客教育的平台，创客空间是要为创客的同学们创新应用的实现提供有力的帮助和支持，而不是简单完成一个专业人才的培训。
同时，我们还强调创客们的团队合作，在交流中进行智慧的碰撞，得到大家的智慧结晶最终变成创新的理论成果，然后在创客空间里各个功能区技术支持下，将创意变成现实。
开展创客教育的目的是提高学生的动手能力，所以需要的硬件、软件资源比较多，对于创客教室是有特定的要求。
创客教育在教学形式上采用翻转课堂的形式可以提高学生的学习兴趣。
创客教育包含STEM（科学、技术、电子、数学）的学科整合。
1.2空中机器人创客理念☆一体化解决方案STEAM创新教育一体化解决方案，包括电子积木、机器人、3D打印、航模、无人机等设备和课程，集合多家品牌教育方案，打破技术鸿沟，自成一体。
☆一体化课程课程内容多学科创新融合，体现STEAM教育精髓，遵循青少年身心发展规律，梯度递进，符合国家政府最新发展政策，紧跟社会发展趋势。
人工智能教室整体解决方案
人工智能教室整体解决方案
人工智能（AI）是当今科技领域发展迅速的重要领域，其实施可以帮
助企业和企业内部不同层级的员工更高效地完成任务，简化决策流程，提
升决策质量，提高生产效率。
在教学中，人工智能的应用也开始迅速崛起，为了使学生充分利用人工智能技术，有效提高教学质量，探索出一套适合
学校的AI教室方案是非常必要的。
首先，建立一套只针对AI的教室需要讨论实现的目标。
一般来说，
AI教室应处于一个满足教学任务，可以让学生和老师正常交流的安静的
环境，可以根据不同学生的兴趣，思想水平，技能水平，提供更丰富的实
践教学。
其次，要建设AI教室，首先需要充分考虑基础设施。
作为一个实体
教室，布置的安装工作也很重要，包括网络、灯光、声音等，可以改善教
学环境，满足学习要求，提高学习效率。
再者，还需要考虑AI教室中所使用的软件系统，这是用来帮助学生
理解AI技术的核心，因此，要根据学校使用的AI技术情况和学生的特点
选择合适的软件系统。
此外，主要还需要考虑的是教学设施，这些设施是满足学生在学习
AI技术过程中的基本需求的重要因素。
中学人工智能实训室建设方案
中学人工智能实训室建设方案一、建设目标。
我们要打造一个超酷的中学人工智能实训室呀。
这个实训室呢，要让同学们能够轻松愉快地接触到人工智能的奇妙世界。
它可不是一个普普通通的教室，而是一个充满创新和探索氛围的小天地。
在这里，同学们可以尽情发挥自己的想象力，像小科学家一样去发现问题、解决问题。
二、场地选择。
咱们得找一个合适的场地来建这个实训室。
场地最好是比较宽敞明亮的，这样同学们在里面活动才不会觉得拥挤。
比如说学校里闲置的大教室就很不错哦。
而且呢，这个场地最好靠近学校的机房或者网络中心，这样网络连接就会很方便啦。
毕竟人工智能的很多学习和探索都离不开网络的支持呢。
如果能有大大的窗户就更好啦，阳光照进来，同学们学习的心情也会更加愉悦。
三、设备购置。
1. 计算机设备。
计算机可是这个实训室的核心设备之一呢。
我们要购置一些性能比较好的台式计算机，处理器要够强大，内存也要足够大，这样才能运行那些复杂的人工智能软件。
这些计算机的外观可以选择一些比较时尚、酷炫的，这样会更吸引同学们的眼球哦。
而且呀，我们还要配备舒适的鼠标和键盘，让同学们在操作的时候感觉像在玩游戏一样轻松自在。
2. 人工智能硬件设备。
为了让同学们更好地理解人工智能，一些硬件设备是必不可少的。
比如智能机器人套件，同学们可以自己动手组装机器人，然后编写程序让机器人做各种有趣的动作，像跳舞、搬运东西之类的。
还有智能传感器套件，通过这些传感器，同学们可以感知周围的环境，像温度、湿度、光线等等，然后利用人工智能算法对这些数据进行分析处理。
3. 展示设备。
我们需要一个大屏幕来展示同学们的学习成果和一些人工智能的相关知识。
这个大屏幕可以是液晶电视或者投影仪，要足够清晰哦。
这样在讲解的时候，同学们都能清楚地看到上面的内容。
另外呢，还可以在实训室里设置一些小的展示架，用来展示同学们自己制作的人工智能小作品，这样可以激发同学们的创作热情。
四、软件配置。
1. 编程软件。
编程是学习人工智能的基础。
教育机器人实验室建设方案
教育机器人实验室建设方案为了更好的配合各个学校开展机器人教学任务和参加比赛，云集科技特制定实验室建设方案为广大信息技术教师提供技术支持和工程经验。
一、场地需求：建设机器人实验室需要普通教室或实验室即可，50~60平方米。
因需要机器人运行测试空间，故场地不易过于拥挤。
每班学生不超过60人，教师在示范后指导学生自主搭建实验设备。
因学生要亲自搭建实施，建议每次授课连续两个课时。
二、教学设备：黑板（白板）、投影机、教师用电脑1台、学生用电脑10台（每4~6人一台），实物投影机，*大屏幕触摸屏（可选）、*扩音装置（可选）。
电脑需提供220v市电，学生可从干电池或者电脑USB取电（低压5V）。
Internet联网。
教师可使用大尺寸触摸屏演示程序设计思路和实现结果。
利用实物投影仪或者摄像头演示机器人搭建过程。
同时我司可提供搭建制作ppt文件作教学参考。
三、实验器材需求：学生用具：教学机器人套件10套（每4~6人一套），故障检测模块若干，usb 取电模块若干。
人型机器人2台。
教师用具：教师专用机器人套件1套。
万用表1台。
螺丝刀等工具一套四、空间布置设计考虑到机器人搭建设计的特点，建议将学生分成4~6人一组，每组操作一套设备和一台电脑用于程序开发。
为了使机器人测试空间充裕，建议使用6人圆桌，桌面上铺设防静电橡胶桌垫。
陈列柜触摸屏影仪这种布局的设计不仅节省空间和实验室资源，同时尽可能的减轻了教师辅导的劳动量。
如下图为教师辅导路线分析。
该课程需要教师亲自指导学生搭建设备和调试程序，本方案布局可以尽可能的减轻教师的劳动量。
五、 所需软件Windows xp 或windows7操作系统，Robot simulator 机器人仿真软件（学校授权版）。
六、实验文档和技术支持云集科技提供超过1000页的相关实验文档和技术支持，相关网站将提供大纲所要求的各种实验搭建方法和注意事项，以便帮助学生尽快掌握机器人基础知识。
届时将推出机器人教学qq群和教育机器人微博供广大师生和机器人爱好者学习交流。
工业机器人专业实训室建设方案 (2)
工业机器人技术专业实训室建设方案该工业机器人实训体系建设方案是根据目前工业机器人建设的最新要求，吸收国内外同类建设方案优点，充分考虑学校区域工业机器人发展特点和区域人才培养的需求，并结合工业机器人教学的特点精心构建而成。
该建设方案集成多种实验实训系统，提供了众多实验例程与典型应用，便于学生、老师熟悉和掌握工业机器人的实际应用。
为符合学校物工业机人专业的建设目标和要求，实训室方案的丰富建设经验与优势、以及专业的定制化服务能力，根据学校的需求，特此设计提出了一个以院校专业学科建设为宗旨的工业机2实训体系配置及预算注：本配置表是按照专业建设最全面的设备来配置，仅供参考，我司会根据合作院校的具体需求来定制化配置或调整。
3工业机器人实训室详细设计方案3.2工业机器人多功能实训室实训目标通过多功能实训室建设能够满足工业机器人编程、系统调试、以及机电设备的安装与调试实训教学。
通过实训使学生掌握工业机器人应用的以下技能：1）熟悉工业机器人应用系统的基本组成；4）FlexPendant主要组成实训；5）ABB示教器基本操作实训；6）ABB示教器运动操作实训；7）ABB机器人的IO通信及应用；8）ABB机器人的程序数据设置实训；9）实训外设的安装与调试；10）机器人基本运动指令实训；11）平面矩形描图编程与示教实训；12）平面圆形描图编程与示教实训；3）实训装置具有手动和自动控制功能，通过手动可以检测气缸、气爪等主要器件工作性能是否正常进行检测；4）五个模块由易到难，循序渐进，使学习者迅速的掌握ABB机器人基本操作及使用技巧。
设备3D效果图(2)系统组成表1系统配置清单(3)主要技术参数机器人本体型号IRB120-3/0.6工业机器人工作半径：580mm有效载荷：3kg控制器参数型号：IRC5C紧凑型控制器控制柜尺寸：258×450×565mm(H×W×D) 控制柜重量：27.5kg电气连接：单相220/230V，50-60Hz3.4工业机器人仿真实训室实训目标通过仿真实训室建设主要目标是在有硬件实训室的基础上，通过虚拟仿真技术对硬件实训设备不足的一个补充；另一方面通过虚拟仿真技术，解决机器人教学难点、学生入门学习难的问题。
机器人教室方案
机器人教室方案1. 引言机器人教室方案是一种创新的教学解决方案，旨在利用机器人和人工智能技术提供更加富有互动性和个性化的教育体验。
通过将机器人引入教室，可以提高学生的参与度和学习效果，同时减轻教师的工作负担。
本文将介绍机器人教室方案的设计和实施细节，并分析其潜在的优势和挑战。
2. 设计原则机器人教室方案的设计遵循以下原则：•个性化教学: 机器人教室方案应根据每个学生的学习风格和能力提供个性化的学习内容和教学方法，以满足不同学生的需求。
•互动性: 机器人教室方案应通过与学生的交互和反馈来促进学生积极参与，增强学习效果。
•自适应学习: 机器人应具备自适应学习能力，能够根据学生的学习表现和反馈调整教学策略，提供更加个性化的学习指导。
•教师支持: 机器人教室方案应作为教师的助手，提供教学资源、指导和监督，减轻教师的工作负担，提高教学效率。
3. 方案组成机器人教室方案主要包括以下几个组成部分：3.1 机器人教师机器人教师是机器人教室方案的核心组成部分，它具备以下功能：•教学内容传递：机器人教师可以通过屏幕或者语音等方式传递教学内容，例如讲解课文、知识点等。
•互动答疑：学生可以向机器人教师提问，机器人教师可以根据自身的知识库提供答案或者引导学生思考。
•学习监督：机器人教师可以监督学生的学习进度，根据学生的学习表现提供适当的反馈和指导。
3.2 学生端应用学生端应用是机器人教室方案的另一个重要组成部分，它提供以下功能：•学习资源：学生可以通过学生端应用获取学习资源，例如课本、练习题等。
•个性化学习：学生可以根据自己的学习进度和需求选择学习内容，学习速度和深度可以根据个人的情况进行调整。
•学习反馈：学生可以通过学生端应用获取自己的学习反馈，例如学习成绩、学习进度等。
3.3 教师端应用教师端应用是机器人教室方案的教师辅助工具，它提供以下功能：•教学资源管理：教师可以通过教师端应用管理教学资源，例如上传教材、课件等。
机器人智能教室建设方案
人工智能机器人教育教室解决方案人工智能机器人教育教室解决方案，格物斯坦针对公立学校及集成商，给出具体的解决方案。
格物斯坦为全国中小学校提供STEM 教育一站式解决方案——【极镁客】创客实验室，包含课程体系、教学教具、空间设计、师资培训以及赛事活动等全体系内容。
方案根据不同学段学生的知识经验和认知发展特点，开发基于问题的、基于项目的学习活动方案。
格物斯坦正在通过10年硬件研发经验、成熟教育资源、完善的STEM体系及OMO互动平台，帮助更多学校提升STEM 教育水平。
【如果你是教育装备集成商】1、响应国家各级教育领导部门关于人工智能、创客教育、编程普及的文件要求；2、招标通过，采购G-Maker方案，一站式解决学校师资、课程、装备、活动、赛事的落地开展；3、通过G-Maker方案的落实、产生普及装备、赛事装备的采集需求；4、最终转化出校内对创客空间人工智能实验室、信息技术实验室和校园创客空间等建设要求；5、满足校方需求，保障落地效果，成为当地具备创新竞争力的装备集成商。
【如果你是校外培训机构】1、格物斯坦向城市运营商赋能，通过G-Maker方案进入校内的课程| 装备|赛事市场；2、城市运营商通过校外培训、在线网课、主题活动和机器人赛事服务；3、一站式解决K12学校开展的STEM创客教育、人工智能难点、互通式解决学校师资、课程、装备、活动、赛事痛点；4、最终形成良性生态循环：校内创客教育普及、筛选优质生源进行校外进阶培优；5、根本上解决校外编程机构招生难点和生源素质痛点，让生源倍增、盈利加速、口碑提升、永续经营。
针对不同学校的解决方案个不相同，格物斯坦为学校提供丰富的活动运营方案，以创意物化为目标，全面锻炼学生的综合实践能力、激发学生的学习兴趣。
主题校园、机器人挑战赛、海外游学等一系列活动，不但帮助学校提升创新创造的氛围，还能形成教学品牌效应。
工业机器人专业实训室建设方案
工业机器人专业实训室建设方案一、背景与意义随着工业机器人应用领域的不断扩大和深入，培养现代工业机器人专业人才已成为迫切的需求。
而专业实训室的建设是培养优秀人才的必然要求，为学生提供良好的实训环境和设备，培养其实践能力、团队协作能力以及创新思维。
二、实训室建设目标1.提供适合工业机器人实训的场地和设备；2.提供多样化的实训项目和实践机会；3.培养学生的实践能力、团队协作能力和创新思维；4.推动产学研结合，促进行业技术创新。
三、实训室建设内容1.实训室场地规划：选择面积适宜、通风条件良好的场地，确保实训环境的安全与舒适。
2.实训设备采购：a.机器人设备：采购多款机器人，包括工业机器人、服务机器人等，以满足不同实训需求。
b.仿真软件：购买仿真软件，提供虚拟实训环境，加强学生对机器人控制和调试的能力。
c.附件设备：购买适配器、传感器、控制器等配套设备，以提供更多实际应用的实训机会。
3.实训项目设计：a.基础实训：包括机器人组装、编程、调试、布线等基本技能的训练，为学生打下坚实的基础。
b.应用实训：开展实际应用项目，如物料搬运、焊接、喷涂等实训项目，提升学生对机器人应用的理解和实践能力。
c.比赛实训：组织机器人比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4.师资培训与团队建设：a.培训教师：邀请工业机器人领域的专家进行师资培训，提升教师的专业水平和教学质量。
b.团队建设：组建实训团队，包括教师、学生和企业专家，建立良好的合作关系，共同推动实训室的发展。
五、预算与时间安排1.预算：实训室建设预算为人民币XXX万元，包括场地租赁、设备采购、软件购买、师资培训等费用。
2.时间安排：实训室建设计划为期XXX个月，包括场地选择、设备采购、项目设计、师资培训和团队建设等阶段。
六、实训室建设效果评估1.学生评价：开展学生对实训室及实训项目的评价调查，了解学生对实训环境和设备的满意度，以及实训项目对其实践能力的提升程度。
2.就业率提升：跟踪毕业生就业情况，通过实训室建设的实践培养，提升学生的就业竞争力。
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典型应用案例——智能制造生产线
基本配置： 一台数控斜床身车床 一台数控磨床 一台五轴加工中心 一个立体仓库 一条自动输送线 三台机器人
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典型应用案例——CIM柔性制造生产线
特点：
工业4.0微型自动生产线 真实加工 系统全面 教材配套完善
一体化教材与学材开发
柯马现有的讲义： 1、《机器人编程1》 2、《机器人电气》 3、《机器人机械》 4、《机器人编程2》（高级） 先讲义，后教材，成熟一门，编写一门
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拟开发机器人专业核心教材
工业 机器 人应 用与 维护 职业 认知
工业 机器 人工 作站 维护 保养 及应 用系 统调 整
工作过程系统化课程（教学分析）
普适性教材
个性化教材
任务、项目、问题 实验、范例 聚焦于课堂 专注于教学 上海广硕教育科技有限公司
一体化教学资源开发
序号 1 2 3 4 5 6 课 堂 教 类别 资源名称 人才培养方案 课程标准 教学大纲 学期授课计划 课程单元设计 应用案例 资源类型 文档 文档 文档 文档 文档 文档 格式 .doc或者.docx .doc或者.docx .doc或者.docx .doc或者.docx .doc或者.docx jpg或者.doc 开发数量（个或者大小） 1 1 1 1 5-10 30
1987
C3G 9000 控制单元
2003
SMART Laser 用于 远程激光焊
ATHOMO 单元
1990
2005
2011
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柯马机器人重要案例
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指定柯马机器人客户
汽车工业
一般工业及学校
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一体化教学组织设计
1）重视一体化教学课堂开场白设 计 2）设计了大量的教学活动以丰富 教学形式、激发学习兴趣、提高教 学效果 3）针对“机器人操作”部分的内容： 结合实物进行现场教学
4）采用多种行动导向类教学法 （如：案例教学法、情景教学法、 角色扮演法等
教学组织示例
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文
11 12 件 一体化教学指导手册 一体化教学试点培训计划流程Biblioteka 聚焦于课堂专注于教学
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一体化学习评价设计
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一体化师资培养方法
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一、教学示范培训
培训过程： 校企共同执行教学计划 培训教师担任教师角色 现场示范教学组织方法 专任教师全程听课学习 每天集中老师交流研讨 时间：3天。
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设备描述——机器人本体
1、RACER机器人为 7KG级全球速度最快 的机器人，造型时尚
2、柯马独有偏心腕 机器人技术 第五轴，+/2700度旋转 3、柯马独有中空腕 技术 所有管线包内置
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设备描述——机器人控制器
SMART S2 机器人
2007 1994
NJ 家族
NJ4 ―中空腕‖ 家族
2008/09
SMART 6.30 P 冲 压连线机器人
1985
柯马机器人事业部开始 正式商业运作
1998
SMART 机器人系列 与 C4G控制 单元
SMART H4 ―中空腕‖
新一代控制 单元C5G
2010
SMART PAL 码 垛机器人
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柯马机器人 – 在自动化行业33年历史经验
‘80
POLAR 机器人 与 CRC 85 控制 单元 SMART-3 6.125 机器人 家族系列
‘90
WiTP (无线示教器)
‘00 2006
1978
1993
1982
SMART 6.50 R 机 器人与MCS 控制 单元
新一代C5G 紧凑型控制柜
● 比标准版小65%，更轻 更便于整合 ● 装机功率比标准版省电 50% ● 根据机器人型号，最多 可控制8轴
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设备描述-机器人工作范围
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设备描述-通讯接口
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二、课堂体验式培训模式
形式：老师当学生亲自体验课堂 时间：2天
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三、专业技能提升培训
工 业 机 器 人 培 训 基 地
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一体化教学管理设计
行动导向一体化教学管理平台设计
老师引导 学生先做 知识归纳 与讲解
应用训练 与提升
评价反馈 辅导 分组主题 讨论
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一体化教学内容设计
1
按照岗位核心技能要求选取 学习内容 基于岗位典型工作任务分析 选取学习内容 按照综合职业能力的培养目 标选取学习内容
2
3
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About Comau China 关于柯马中国
18 years of Growth and Experience 18 年的成长和经验
1997 Comau formally set its foot on China market. 柯马正式涉足中国市场 2000 Established a solely-owned enterprise – Comau (Shanghai) Automotive Equipments Co., Ltd. With the same year, Comau BW and PWT BU were founded. 成立独资企业—— 柯马(上海)汽车设备有限公司。同年， 柯马车身焊装和动力总成事业部相继成立。 2008 Formally built up Robotics BU of Comau China. 正式成立柯马中国机器人事业部。 2010 Comau (Shanghai) Automotive Co., Ltd. was renamed as Comau (Shanghai) Engineering Co., Ltd. Meanwhile, Comau established two branch office in Shenzhen and Chongqing of China. 柯马(上海)汽车设备有限公司更名为柯马(上海)工程 有限公司。同时，柯马建立了两个新的分公司，分别 位于深圳和重庆。 2011 Established a manufacturing center in Kunshan – Comau (Kunshan) Automation Co., Ltd. 在昆山建立制造中心——柯昆(昆山)自动化有限公司。 2012 The plant II of Comau Shanghai & Kunshan started into operation. 柯马上海及柯昆第二工厂分别投入使用。 • 2013 Comau Dalian branch established. 柯马大连分公司成立
典型应用方案
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教学实施服务
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一体化教学环境建设
区域的布局： 教学区、工作区、资料查询区 配置与功能： 1、建议建6个机器人工作站，每个机 器人工作站配套一副吸盘与一副气夹 爪，配合输送台，完成搬运、码垛、 分拣等简单应用。 2、1个柔性加工工作站，机器人配合 滑轨，完成对CNC数控车床的上下料 以及放置应用，体验工业4.0的概念。 3、设置安全围栏，并配备安全锁保 障操作人员安全，安全锁不锁，机器 人无法进行运转。 适合的课程： 《机器人编程》 《机器人应用与调试》 《机器人电气控制》
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校企合作方向
教材学材 开发
课程资源 开发
教学课题 研究
共建培训 基地
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战略合作伙伴—— COMAU 柯马机器人介绍
● 柯马中国是菲亚特-克莱斯勒集团在华全资子公司，自1976年起研发生产工业机器人及自动化系统。
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典型应用案例——焊接站
柜体机器人自动焊接站
组成： 两台柯马SMART5 NS12-1.85弧 焊机器人 1套焊接系统（焊接电源、送丝 机、 冷却水箱、焊枪）、 TBI BRG-2000D防碰撞机构、 TBI清枪站（含剪丝及喷硅油机 构） 焊接围栏， 机器人底座 两轴变位机 电气控制系统 安全光栅 系统总占地面积： 宽 6m *长5m=30m2
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