音乐教学常规检查反馈 精品
音乐教研员下校检查反馈
一、前言为了进一步加强学校音乐教学工作，提高音乐教师的教学水平，促进音乐教育教学质量的全面提升，近日，我校音乐教研员一行莅临我校进行了为期两天的教学检查和指导。
现将检查情况反馈如下：二、检查内容1. 教学计划与实施情况本次检查重点了解了音乐教师的教学计划制定、实施情况以及教学进度安排。
通过查阅教学计划、听课记录、学生作业等资料，发现大部分音乐教师能根据教学大纲和教材要求，制定合理的教学计划，并按照计划进行教学。
2. 教学方法与手段检查中发现，我校音乐教师教学方法多样，注重培养学生的音乐素养和审美能力。
在教学过程中，教师们善于运用多媒体、音乐欣赏、音乐游戏等多种手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 教学效果通过听课、评课、与学生交流等方式，检查组对我校音乐教学效果给予了充分肯定。
学生在课堂上积极参与，课堂氛围活跃，音乐素养和审美能力得到了有效提升。
4. 教师队伍建设检查组对我校音乐教师队伍建设给予了高度评价。
教师们业务素质过硬，教学水平较高，团结协作精神强，能够充分发挥团队优势，共同提高音乐教学质量。
三、存在的问题及建议1. 部分教师对音乐教材的理解和把握还不够深入，对教学内容的处理不够灵活。
建议：加强音乐教师的专业培训，提高教师对教材的理解和把握能力，鼓励教师进行教学创新。
2. 部分音乐课堂缺乏有效的评价机制，学生评价方式单一。
建议：建立健全音乐课堂教学评价体系，采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和个性发展。
3. 音乐课程资源开发利用不足，教学手段单一。
建议：加大音乐课程资源建设力度，充分利用网络、图书、影视等资源，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 部分音乐教师对音乐教育理论的研究不够深入，教学理念有待更新。
建议：鼓励音乐教师加强教育教学理论学习，关注音乐教育发展趋势，不断提升自身教育教学水平。
四、总结本次音乐教研员下校检查，对我校音乐教学工作给予了充分肯定，同时也指出了存在的问题。
小学音乐组教学常规检查反馈小结
小学音乐组教学常规检查反馈小结摘要本次音乐组教学常规检查旨在评估教学质量和提供改进意见。
检查内容包括教师的教学计划、教学方法、学生参与度和教学效果等方面。
本次检查发现教师在某些方面取得了良好的成绩，但也存在一些改进的空间。
教学计划根据检查，大部分教师的教学计划符合要求，并且考虑到了学生的不同水平和需求。
然而，仍有一些教师的教学计划过于简单或缺乏创意，建议教师们加强教学计划的设计，并充分利用现有的资源和教材。
教学方法教学方法的多样性对于提高学生的研究兴趣和效果非常重要。
综合检查发现，大部分教师运用了多种教学方法，例如互动式教学、小组合作和角色扮演等。
然而，仍有一些教师较为依赖传统的讲授方式，建议教师们探索更多创学方法，以激发学生的积极参与。
学生参与度学生参与度是衡量教学效果的重要指标。
检查发现，大部分学生在课堂中能积极参与，回答问题和展示自己的才艺。
然而，仍有一些学生参与度较低，建议教师们采取不同激励措施，鼓励这些学生更加积极地参与教学活动。
教学效果教学效果是教学常规检查的核心内容。
综合评估发现，大部分教师在教学效果方面表现出色，学生的研究成果得到了有效提升。
但也有一些教师在教学效果方面还需改进，建议教师们加强学生的研究评估和反馈机制，以便更好地调整教学策略和方法。
结论通过本次音乐组教学常规检查，我们肯定了教师们在某些方面的努力和成绩，并提出了几点改进意见。
希望教师们能够认真对待这些意见，不断提升教学质量，进一步激发学生的学习热情和潜能。
音体美教学常规检查反馈
音体美教学常规检查反馈
美术教室方面
一、整体情况:
各位老师均能认真提前一周备课。
认真钻研教材，根据教学大纲及教学目标把握重点，化解难点，教案名环节齐备、教学方法选择合理，能够综合学生的实际及年龄特点，渗透德育内容，侧重学法指导，重视学生的能力培养(观察能力、语言表达能力和创造能力) .
二、改进方面
1、个别教案的进程简单化，尽量详室.
2、组织教学过程中，要创重教学方法及教学艺术。
3、个别教幸反思流于形式，写得比较简单，希望以后更多有针对性、深刻性的教宰反思，音乐教室方面
优点:
一、教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。
二、根据教学对象不同科学设计教军，不同年龄，不同层次的学生，采取不同的内容和进度。
三、教学反思有一定的量，提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完美。
改进:
一、教学流程设计时应结合教学内容渗透思想教育等。
二、老师应创造性的使用教材和理解教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习.
三、教学设计时情感态度、评价观的教育应该注重熏陶、感染潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
四、个别教率的教学反思写的粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思一调整改进的作用。
音体美常规检查反馈小结
音体美常规教学反馈总结本学期按学校校历安排及教导处教研工作要点安排的要求，较好的完成了本职工作。
在积极开展新一轮课程标准学习的同时，组织全组成员认真参加新课改校本培训、校优质课初评工作。
认真钻研教材、周前备课；严格执行教学进度计划，上好每一节课。
组织全组成员积极参加教研活动，按时完成下达的各项工作。
积极开展信息技术与音体美学科的整合研究，提倡教师制作课件，多听取其他学科教师的多媒体课，加强多媒体教学交流研讨，推动现代信息技术教育在音体美教学中的应用。
使学校音乐、美术、体育教学水平不断提高。
本学期本组共撰写论文、教学心得好几篇。
为落实好各项评优活动，我们积极做好评定前的准备工作，集思广义，全体成员积极发言，共同表决使他们成为本组名副其实的优秀，在教育教学工作中发挥其应有的作用。
1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。
整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。
2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。
4、加强组内公开课研讨活动。
深入研究我校特色体育项目建设。
5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。
6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。
7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。
8、结合九年级体育考试改革要求，制定九年级体育中考全年和学期训练计划。
9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。
探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。
10、组织校田径运动会，开展校广播操比赛与各类文体竞赛。
11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节；加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。
在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。
三、具体工作：（1）、美术教师工作1．配合学校加强艺术环境建设。
音乐教研组常规检查反馈(3篇)
第1篇一、前言为了进一步加强音乐教研组的教学管理，提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校音乐教研组于近期开展了常规检查工作。
本次检查旨在全面了解音乐教研组的教学现状，发现问题，提出改进措施，推动音乐教研组工作的规范化、科学化。
现将检查情况反馈如下：二、检查内容1. 教学计划与实施（1）教学计划：检查了音乐教研组的教学计划，包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。
总体来看，教学计划较为完善，目标明确，内容丰富，符合学校教学大纲要求。
（2）教学实施：通过查阅教师备课笔记、听课记录、教学反思等资料，了解教师教学实施情况。
大部分教师能够按照教学计划进行教学，注重激发学生学习兴趣，培养学生的音乐素养。
2. 教学资源与利用（1）教学资源：检查了音乐教研组的教学资源，包括教材、教辅资料、多媒体课件等。
总体来说，教学资源较为丰富，能够满足教学需求。
（2）资源利用：通过观察课堂实际情况，了解教师对教学资源的利用情况。
大部分教师能够合理利用教学资源，提高课堂教学效果。
3. 教学评价与反思（1）教学评价：检查了音乐教研组的教学评价体系，包括学生评价、同行评价、自我评价等。
评价体系较为完善，能够全面了解教学效果。
（2）教学反思：通过查阅教师教学反思，了解教师对教学过程中存在的问题和不足的反思。
大部分教师能够认真反思，不断改进教学方法。
4. 教研活动与成果（1）教研活动：检查了音乐教研组的教研活动记录，包括教研活动主题、活动形式、活动成果等。
教研活动内容丰富，形式多样，有助于提高教师专业素养。
（2）教研成果：通过查阅教师论文、课题研究、教学案例等，了解教研成果。
音乐教研组在教研方面取得了一定的成绩，为学校音乐教育发展做出了贡献。
三、存在问题1. 部分教师对教学计划的制定和实施不够重视，导致教学效果不佳。
2. 部分教师对教学资源的利用不够充分，未能充分发挥多媒体课件等资源的作用。
3. 教学评价体系有待完善，评价内容较为单一，未能全面反映教学效果。
音乐教研常规常规反思(3篇)
第1篇作为一名音乐教师，我深知音乐教育对学生全面发展的重要性。
为了更好地开展音乐教学，提高教学质量，我在日常工作中不断进行反思，总结经验，改进不足。
以下是我对音乐教研常规的反思。
一、备课环节1. 反思：在备课过程中，我注重对教材的研究，但有时对教材的理解不够深入，导致教学目标不够明确。
改进措施：今后，我将加强对教材的研究，深入挖掘教材内涵，明确教学目标，使教学更有针对性。
2. 反思：在备课过程中，我注重教学方法的创新，但有时过于追求新颖，忽视了学生实际需求。
改进措施：今后，我将根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，既要注重创新，又要保证教学质量。
3. 反思：在备课过程中，我注重教学资源的整合，但有时对资源的利用不够充分。
改进措施：今后，我将进一步挖掘和整合教学资源，提高教学效果。
二、课堂教学环节1. 反思：在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，但有时过于强调兴趣，忽视了知识传授。
改进措施：今后，我将平衡好兴趣与知识传授，使学生在快乐中学习，在学习中成长。
2. 反思：在课堂教学中，我注重学生的主体地位，但有时过于放手，导致教学秩序混乱。
改进措施：今后，我将更好地引导学生，充分发挥学生的主体作用，同时维护良好的教学秩序。
3. 反思：在课堂教学中，我注重学生的个性化发展，但有时过于追求个性化，忽视了集体合作。
改进措施：今后，我将引导学生学会合作，培养学生的团队精神，同时关注学生的个性化需求。
4. 反思：在课堂教学中，我注重学生的实践操作，但有时过于强调实践，忽视了理论知识的传授。
改进措施：今后，我将平衡好理论与实践，使学生在实践中巩固知识，在理论中提升素养。
三、课后反思环节1. 反思：在课后反思中，我注重总结经验，但有时过于关注不足，忽视了成功的经验。
改进措施：今后，我将既要总结不足，又要关注成功经验，为今后的教学提供借鉴。
2. 反思：在课后反思中，我注重与其他教师的交流，但有时过于依赖他人，忽视了自我反思。
音乐教研活动检查反馈(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步推动我校音乐教研工作的深入开展，提高音乐教师的教学水平和教学质量，我校于近期组织了一次音乐教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与学习，提高音乐教师的专业素养和教学能力，促进音乐教育的全面发展。
在活动结束后，我们组织了相关人员对本次活动进行了检查和反馈，现将检查结果汇报如下。
二、活动开展情况1.活动组织本次音乐教研活动由学校教务处负责组织，活动主题为“音乐教学中的创新与实践”。
活动分为两个阶段：第一阶段为教师观摩课，第二阶段为教学研讨。
2.活动内容（1）观摩课：活动期间，共有6位音乐教师进行了公开课展示。
观摩课内容涵盖了音乐教学中的不同领域，如声乐、器乐、舞蹈等。
（2）教学研讨：在观摩课后，教师们针对观摩课进行了深入的研讨，交流了各自的教学心得和经验。
3.活动效果（1）教师参与度高：本次活动共有20位音乐教师参加，参与率达到100%。
（2）教学研讨氛围浓厚：在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，为提高音乐教学质量献计献策。
（3）教学成果显著：通过本次活动，教师们对音乐教学有了更深入的认识，教学水平得到了一定程度的提高。
三、检查反馈1.优点（1）活动组织有序：本次活动在教务处的精心组织下，各项工作有序开展，保证了活动的顺利进行。
（2）教师积极参与：教师们对本次活动高度重视，积极参与，展现了良好的教学风貌。
（3）研讨氛围浓厚：在研讨过程中，教师们能够畅所欲言，为提高音乐教学质量提供了有益的建议。
2.不足（1）部分教师对观摩课的评析不够深入：在观摩课后，部分教师对观摩课的评析较为简单，未能挖掘出观摩课的亮点和不足。
（2）教学研讨时间不足：由于时间安排紧张，教学研讨环节的时间略显不足，未能充分展开。
（3）部分教师对音乐教学的新理念、新方法掌握不够：在研讨过程中，部分教师对音乐教学的新理念、新方法掌握不够，导致研讨效果不佳。
四、改进措施1.加强教师培训：针对部分教师对音乐教学的新理念、新方法掌握不够的问题，学校将加强教师培训，提高教师的专业素养。
音乐教研组备课检查反馈
一、前言为了进一步规范音乐教研组的备课工作，提高备课质量，促进教师专业成长，本学期，我组对全体音乐教师的备课进行了全面检查。
现将检查情况及反馈如下：二、检查情况1.备课态度全体音乐教师能够认真对待备课工作，备课态度端正，能够按时完成备课任务。
在备课过程中，教师们能够结合教学实际，注重教材与学情的分析，充分体现了以学生为本的教学理念。
2.备课内容（1）教学目标明确：教师们能够根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学目标，使教学目标具有可操作性。
（2）教学内容充实：教师们能够围绕教学目标，选择合适的教学内容，注重知识点的衔接，使教学内容更加系统、完整。
（3）教学方法多样：教师们能够运用多种教学方法，如情境教学、游戏教学、探究式教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（4）教学过程完整：教师们能够按照教学目标，设计合理的教学环节，使教学过程清晰、有序。
3.备课形式（1）备课笔记规范：教师们能够按照要求书写备课笔记，字迹工整，内容完整。
（2）教学课件制作精美：教师们能够根据教学需要，制作精美的教学课件，使教学更加生动、形象。
（3）教学反思认真：教师们能够针对每节课的教学，进行认真反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
三、存在问题1.部分教师对教材的把握不够准确，教学目标制定不够科学。
2.教学内容的衔接不够紧密，知识点之间的逻辑关系不够清晰。
3.教学方法的运用不够灵活，创新性不足。
4.教学反思不够深入，对教学问题的分析不够透彻。
四、改进措施1.加强教师培训，提高教师对教材的把握能力，确保教学目标的科学性。
2.组织教师进行集体备课，共同研讨教学内容的衔接，提高教学设计的合理性。
3.鼓励教师创新教学方法，结合学生实际，运用多样化的教学手段，提高教学效果。
4.加强教学反思，要求教师针对教学中的问题进行深入分析，提出切实可行的改进措施。
五、总结本次备课检查，总体情况良好。
全体音乐教师能够认真备课，备课态度端正，备课内容充实，教学方法多样。
音乐教研组常规检查记录(3篇)
第1篇一、检查时间：2021年X月X日二、检查人员：音乐教研组长、各年级音乐教师三、检查内容：1. 教学计划与进度2. 教学备课与教案3. 教学反思与总结4. 课堂教学情况5. 教学资源与资料6. 教学评价与反馈四、检查结果：1. 教学计划与进度经检查，各年级音乐教师均能按照学校教学工作计划制定个人教学计划，并能根据教学进度合理安排教学内容。
但部分教师的教学计划过于简单，缺乏具体教学目标和方法。
2. 教学备课与教案大部分教师能够认真备课，教案内容完整，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。
但部分教师的教案内容较为单一，缺乏创新和趣味性。
3. 教学反思与总结大部分教师能够及时进行教学反思，对课堂教学进行总结。
但部分教师的教学反思较为简单，缺乏深度和针对性。
4. 课堂教学情况经听课检查，大部分教师的课堂教学效果较好，能够关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
但部分教师课堂纪律管理不够严格，教学环节不够紧凑。
5. 教学资源与资料大部分教师能够利用网络、图书馆等资源丰富教学内容，提高教学效果。
但部分教师对教学资源的利用不够充分，缺乏针对性。
6. 教学评价与反馈大部分教师能够及时对学生的学习情况进行评价，并给予反馈。
但部分教师对学生的评价过于简单，缺乏针对性。
五、改进措施：1. 加强教学计划与进度管理，确保教学目标明确、方法科学、进度合理。
2. 提高教案质量，注重创新和趣味性，丰富教学内容。
3. 深化教学反思，提高反思的深度和针对性。
4. 严格课堂纪律，优化教学环节，提高课堂教学效果。
5. 充分利用教学资源，提高教学效果。
6. 完善教学评价体系，提高评价的针对性和实效性。
六、总结：本次音乐教研组常规检查，发现了一些问题，同时也看到了教师们在教学中的努力和进步。
希望全体音乐教师能够认真对待检查结果，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
第2篇一、检查时间：2021年10月20日二、检查地点：学校音乐教研组办公室三、检查人员：音乐教研组长、组员四、检查内容：1. 教研组工作计划及实施情况；2. 教学计划、教案、教学反思；3. 教学资源、教学设备使用情况；4. 音乐课堂活动开展情况；5. 教师业务学习及培训情况；6. 教研组活动记录；7. 学生音乐作品、表演活动开展情况。
音乐教研组问题反馈
尊敬的校领导：您好！我校音乐教研组在近期的教学工作中，取得了一定的成绩，但也暴露出一些问题。
为了进一步提高音乐教学质量，现将存在的问题及建议反馈如下：一、问题反馈1. 教学内容与实际需求脱节目前，部分音乐课程内容过于陈旧，与学生的实际需求脱节。
例如，一些歌曲和音乐作品的教学，过于注重技巧和理论，而忽略了学生的审美体验和情感共鸣。
2. 教学方法单一部分教师在教学中，仍采用传统的“灌输式”教学方法，忽视学生的主体地位，导致课堂氛围沉闷，学生参与度不高。
3. 教学评价体系不完善目前，我校音乐教学评价体系尚不完善，主要依赖于学生的考试成绩，缺乏对学生在课堂表现、实践能力等方面的全面评价。
4. 教师专业素养有待提高部分音乐教师的专业素养有待提高，如音乐理论知识、演奏技巧、教学设计等方面存在不足，影响了教学质量的提升。
5. 音乐课程资源匮乏学校音乐课程资源相对匮乏，如教材、教具、音乐器材等，制约了音乐教学活动的开展。
二、建议1. 优化教学内容，关注学生需求建议教研组根据学生的兴趣和需求，调整教学内容，引入更多符合时代特点、具有教育意义的音乐作品。
同时，注重培养学生的审美能力和音乐素养。
2. 改进教学方法，提高课堂效率鼓励教师采用多元化的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 完善教学评价体系，注重学生全面发展建立科学、合理的教学评价体系，关注学生在课堂表现、实践能力、情感态度等方面的全面发展。
同时，加强对教师教学工作的评价，促进教师专业成长。
4. 加强教师培训，提高专业素养定期组织教师参加各类音乐教育培训，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，鼓励教师参加各类音乐比赛和学术交流，拓宽视野，提升教学水平。
5. 丰富音乐课程资源，保障教学需求学校应加大对音乐课程资源的投入，购买更多优质教材、教具和音乐器材，为音乐教学提供有力保障。
6. 加强家校合作，共同关注学生成长加强与家长的沟通，让家长了解音乐教育的重要性，共同关注学生的音乐成长。
小学音乐期中常规检查情况反馈
小学期中音乐常规检查情况反馈
（2020-2021上学期）
为了进一步规范教学常规管理，稳步推进教学改革，不断提高教育教学质量，本学期期中，教导处按期初计划组织各教研评估组对白塘中心小学全体教师的常规工作进行检查，具体情况汇总如下：
一、大部分教师有如下的优点
1、教学环节齐全，格式规范，其中xxxx老师（2年教龄）手写三年级教案，备四年级教案（表格式）；xxxx老师备五、六年级教案（表格式）、xxxx老师备一---六年级教案（表格式）。
2、教学过程体现新课标教学理念；课堂上能组织引导学生自主学习、自能感悟、合作探究，体现以学生为主体，以学生发展为本的教学理念。
3、有板书、课后反思比较有针对性，能写出教学中的体会、感悟。
其中许清萍老师教案中有旁注、板书、反思做得比较到位。
4、教案体现学科间的整合，教案、计划、听课记录等材料比较齐全。
5、听课记录教学过程及评议详细，xxxx老师有旁注及评价建议为亮点。
有评议缺少旁注的老师有：xxxx；其他老师缺少评议及旁注内容。
1。
音乐教学常规检查反馈 精品
音乐教学常规检查反馈
本周一下午，音乐组进行了教学常规检查，检查的内容有：备课、上课、听课、评课、教学后记。
现将检查结果总结如下：
（一）优点：
1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
2、教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的教学后记能体现出教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、教师主动听课、评课，并都能做好记录。
（二）存在的问题：
1、个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学后记的质量不高。
2、个别教师教案后面没有教学后记。
3、个别教师备课量不足，教案上传不及时。
（三）建议
1、教学常规管理有待加强。
如：备课、上课再规范，反思真有价值等。
2、要加强学生行为习惯的培养，注意课堂教学组织的技巧和艺术，提高教学质量。
2009年3月31日。
小学音乐教学常规检查小结
小学音乐教学常规检查小结
本次音乐教学常规检查主要针对小学音乐教学中的教学内容、教学方法、教学环境等方面进行评估和总结。
以下是对本次检查的小结：
教学内容
通过观察和评估，教师在教学内容方面表现出色。
教学内容丰富多样，包括音乐理论知识、唱歌、音乐欣赏等方面。
教师注重培养学生的音乐素养和表现能力，使学生能够全面发展和提高。
教学方法
教学方法方面，教师采用了多种有效的教学方法。
教师关注学生的个体差异，根据学生的兴趣和能力设计不同的教学活动。
教师注重互动性，积极引导学生参与到课堂教学中，提高学生的研究积极性和主动性。
教学环境
本次检查中，教学环境整洁、舒适，能够满足音乐教学的需要。
教室内有充足的音乐教具和器材，为学生提供了良好的研究条件。
教室布置合理，能够激发学生的研究兴趣和创造力。
学生表现
学生在音乐课堂上表现积极，能够主动参与到教学活动中。
学
生的合作能力得到了培养，能够与他人良好地合作。
在音乐表演方面，学生的个别差异较小，整体表现优秀。
建议
为进一步提高音乐教学质量，建议教师可以更加充分利用教学
资源，积极开展音乐文化活动，丰富音乐教学内容。
同时，教师应
注重个体差异，针对不同学生的特点制定相应的教学策略。
根据本次音乐教学常规检查的评估结果，教师的教学方法和教
学环境得到了肯定，同时也提出了一些改进建议，以期进一步提高
音乐教学质量。
中学艺术组教学常规检查情况反馈
中学艺术组教学常规检查情况反馈中学艺术组教学常规检查情况反馈本学期，音乐、美术教学工作按计划进行，根据学校教务处的规定和安排，对我组进行了教学常规检查，现将检查情况总结如下：一、教案检查情况：1、全体教师教案全部按时上交，每位老师的教案课时数均符合教学进度，达到规定的量。
绝大部分老师的教案认真细致，都能根据各学科的性质、教学内容等，制定合理的教学目标、重点与难点，以及认真分析学生的整体学习情况，全面的思考，落实到具体的教学环节中去。
2、教学设计内容有新意，符合课改新理念，适用于当前的课改形势，适用于课堂教学，激发学生学习兴趣。
三维目标有所体现，多数找得准确，教法能别开生面，不拘俗套 , 激发学生学习音乐知识、美术知识的兴趣。
学生活动写得较合理，清晰、简明，设计科学合理，有实用意义。
而且每位老师都写有课时教学反思。
美术学科及时安排学生作业。
毛锡军、周巧巧、吴乾霞、林敏、王皆畅等老师的教案撰写较认真、详细，较实用。
3、存在问题：（1）个别课时教案没分课时、格式不规范，环节不够完整。
（2）目标缺少针对性、不全面，三维目标表述部恰当。
（3）个别教学流程过于简单，没有抓住具体情况，个别教学过程缺少自己的设计和个性，过于陈旧。
（4）部分学生上交的美术作业的次数不够。
4、建议：提前一周备课。
格式要规范。
教学目标要全面，体现三维目标；重难点要有自己的理解。
教学过程要结合课程标准、相关备课资料进行个性化的整合，突出自己对教材的理解与创意。
要根据教学反馈情况认真写出教学反思。
加强学生的音乐、美术基本功训练，增强艺术素养。
二、教师听课情况：1、听课数量：吴乾霞、周巧巧、林敏等教师均达到学校要求的听公开课 16 节以上，但是个别老师听课次数较少。
2、教学过程记录：大部分记录详细，环节清晰，过程完整。
存在的共性问题是：记录的侧重点以知识结构的勾勒、教学主要环节的摘要、习题的抄写为主，而教师的教学活动、学生的学习活动、学习状态关注不多。
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音乐教学常规检查反馈
本周一下午，音乐组进行了教学常规检查，检查的内容有：备课、上课、听课、评课、教学后记。
现将检查结果总结如下：
（一）优点：
1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
2、教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的教学后记能体现出教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、教师主动听课、评课，并都能做好记录。
（二）存在的问题：
1、个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学后记的质量不高。
2、个别教师教案后面没有教学后记。
3、个别教师备课量不足，教案上传不及时。
（三）建议
1、教学常规管理有待加强。
如：备课、上课再规范，反思真有价值等。
2、要加强学生行为习惯的培养，注意课堂教学组织的技巧和艺术，提高教学质量。
2009年3月31日。