创建文明城市 争做文明学生
创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案(一)
创建文明城市，争做文明学生”主题班会教案(一)主题班会教案：创建文明城市，争做文明学生一、引入通过图片展示城市的污染、乱象，引导学生思考什么是文明城市，什么是文明的行为。
二、概念解释引导学生一起探讨什么是文明城市，通过学生的语言描述，进行总结，确立学生对文明城市的认识。
同时借助PPT展示文明行为的图片，围绕公交、餐厅等实景，诱导学生自己总结什么是文明行为，如何行文明之举。
三、文明行为规范以“好习惯、文明礼仪、阳光心态、关注环保”为主要关口，引导学生通过自己的体验、感受，提炼各种文明行为的规范，并进行交流分享，以此强化文明行为的规范行动。
四、文明行为实践按照学生的实际情况和校园文明建设的需求，靠近学生的经验，将文明行为细化为实际的行动，进行尝试和实练习，其中，可以有以下几个方面：1.文明公交，遵守交通规则，主动给老年人、孕妇、学生等让座、给予理解和宽容。
2.环保行动，倡导养成“垃圾分类”的良好习惯，避免乱扔垃圾的行为，积极参与校园环保活动。
3.文明礼仪：重视自我修养，遵守礼仪规范，与他人文明相处，言谈举止大方得体，倡导互相尊重、友善相处的学习氛围等。
4.阳光心态：保持对人生活的向往和信心，积极面对困难和挑战，用乐观心态面对学习和生活。
五、反思和改进通过对学生在文明行为实践中出现的疏漏、不足，及时指出和纠正，不断提高学生的行为规范，加强学生文明行为意识的培养。
六、总结回顾本次班会，学生的参与度、学习效果等情况和反馈等，学生能够掌握文明城市建设及文明行为具体方法和实践技巧，进一步提高了文明意识和文明行为规范，达到了促进学生全面发展的目的。
七、作业布置要求学生以小组为单位，自行收集文明行为相关知识和方法，进行归纳总结和展示演练，纸上作业要求反思自己的文明行为，合理安排文明行为实践时间表，落实文明行为实践的目的和意义。
同时，鼓励更多优秀的文明行为发扬光大，形成精神文明和行为文明的良好氛围。
创建文明城市争做文明学生主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创建文明城市-争做文明学生主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解文明城市的概念和意义，认识到创建文明城市的重要性。
2. 培养学生争做文明学生的意识和行动，提高学生的文明素养。
3. 引导学生积极参与文明城市建设，为创建文明城市做出贡献。
教学重点：1. 文明城市的概念和意义。
2. 争做文明学生的标准和行动。
教学难点：1. 如何引导学生积极参与文明城市建设。
2. 如何培养学生争做文明学生的意识和行动。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明城市的概念和意义，引导学生了解创建文明城市的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解争做文明学生的标准和行动，包括遵守纪律、尊敬师长、关爱他人、保护环境等方面。
3. 案例分析：教师展示一些文明学生的优秀事迹，让学生从中学习借鉴，激发学生争做文明学生的动力。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到文明行为，并提出具体的实践计划。
5. 总结提升：教师引导学生认识到创建文明城市需要每个人的参与和努力，鼓励学生积极参与文明城市建设，为创建文明城市做出贡献。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解文明城市的概念、意义和争做文明学生的标准。
2. 案例分析法：教师展示文明学生的优秀事迹，引导学生学习借鉴。
3. 分组讨论法：学生分组讨论如何做到文明行为，并提出实践计划。
4. 引导法：教师引导学生积极参与文明城市建设，培养学生的责任意识。
四、教学评价1. 学生对文明城市概念和意义的理解程度。
2. 学生对争做文明学生标准和行动的掌握情况。
3. 学生参与分组讨论的积极性和提出的实践计划的可行性。
五、教学资源1. 文明城市宣传材料。
2. 文明学生优秀事迹案例。
3. 分组讨论记录表。
六、板书设计创建文明城市-争做文明学生主题班会教案1. 文明城市的概念和意义2. 争做文明学生的标准和行动3. 积极参与文明城市建设，为创建文明城市做出贡献六、教学准备1. 收集文明城市相关资料，如新闻报道、宣传册等。
创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创建文明城市，争做文明学生主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。
2. 培养学生争做文明学生的意识，提高学生的文明素养。
3. 引导学生从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。
教学重点：1. 文明城市的概念和标准2. 争做文明学生的具体做法3. 创建文明城市的意义教学难点：1. 如何引导学生从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。
2. 如何让学生真正理解并践行文明行为。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明城市的概念和标准，引导学生了解创建文明城市的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解争做文明学生的具体做法，如：礼貌待人、遵守纪律、爱护环境等。
3. 案例分析：教师展示一些文明行为和不文明行为的具体案例，引导学生进行分析，从而加深对文明行为的理解。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。
5. 总结提升：教师引导学生总结本次班会的收获，并提出要求，鼓励学生在日常生活中践行文明行为。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解文明城市的概念、标准和争做文明学生的具体做法。
2. 案例分析法：教师展示文明行为和不文明行为的案例，引导学生进行分析。
3. 小组讨论法：学生分组讨论如何积极参与创建文明城市的行动。
4. 引导启发法：教师引导学生总结收获，并提出要求，鼓励学生践行文明行为。
四、教学评价1. 学生对文明城市概念和标准的掌握程度。
2. 学生对争做文明学生的具体做法的理解和践行情况。
3. 学生参与小组讨论的积极性和提出的建议的质量。
五、教学资源1. 文明城市相关资料：包括概念、标准、案例等。
2. 教学PPT：展示文明城市相关内容和案例。
3. 小组讨论模板：用于引导学生进行小组讨论。
4. 课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。
六、教学过程6. 互动环节：教师组织学生进行文明行为知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
建文明城做文明学生发言稿
建文明城做文明学生发言稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一些关于建文明城、做文明学生的想法。
我们生活在一个美丽的城市中，我们应该为我们的城市做一些事情，使之变得更加美好和文明。
作为学生，我们更应该发挥自己的积极作用，为城市的建设和发展做出贡献。
首先，我想与大家分享一下什么是文明城市。
文明城市不仅仅是指城市的环境整洁，道路畅通、建筑美观，更是指城市的居民具有良好的文明素养和行为习惯。
在文明城市中，人们互相尊重、团结友爱、自觉遵守法律法规，共同促进社会和谐、稳定的发展。
而作为学生，我们应该怎样做一个文明学生呢？首先，我们应该从守时做起。
作为学生，我们的生活和学习是有规律的，我们应该按时到校、按时上课，做好课后作业，这样不仅能够提高自己的学习效率，也能够养成良好的生活习惯。
在校园中，守时也是一种尊重，尊重老师、尊重同学们的劳动成果，也是谦逊的表现。
只有从小事做起，才能慢慢培养我们的文明素养和行为习惯。
其次，我们应该树立正确的道德观念。
作为学生，我们要学会守纪律，尊敬师长，遵守校规校纪。
在学习和生活中，我们要做到有礼貌、有道德、有耐心，对老师和同学要有尊重，对周围的人要有关怀，主动帮助需要帮助的人，共同维护一个和谐、友好的校园环境。
我们还应该要提倡环保意识。
我们的生活和学习离不开这个美丽的城市，我们要保护我们的环境，保护我们的家园。
我们要养成良好的卫生习惯，不随地丢垃圾，不破坏花草树木，爱护我们的生活环境。
我们还要积极参加各种环保活动，宣传环保知识，树立绿色生活理念，为建设美丽的绿色城市贡献自己的力量。
最后，我们要树立良好的公民意识。
我们是社会的一份子，我们要树立正确的社会责任意识。
在生活中，我们要尊重老人、关爱儿童，热心公益事业，积极为社会作出贡献。
我们要学会合作、团结，尊重不同的人和事，学会包容、理解。
只有这样，我们才能成为一个有担当、有爱心、有责任感的好公民。
亲爱的同学们，作为未来的社会建设者，我们要从小事做起，从自己做起，为建设一个文明城市贡献自己的力量。
创建文明城市做文明学生的演讲稿
创建文明城市做文明学生的演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“创建文明城市，做文明学生”。
作为当代学生，我们肩负着重要的使命和责任，那就是在不断建设进步的社会中，为创建文明城市贡献自己的力量。
文明城市不仅仅是一个具有良好环境、优美景观的城市，更重要的是表现在市民的行为和礼貌上。
因此，作为学生，我们应该率先垂范，做到“从我做起，从现在做起”。
首先，我们应该从自身做起，培养文明的日常行为习惯。
这包括遵守交通规则，不闯红灯、不乱扔垃圾，保持卫生，勤俭节约等。
对于我们学生来说，这些习惯是最基础的，也是我们个人修养的一部分。
只有我们自己做到，才能影响身边的人，逐渐形成社会的习惯。
其次，我们应该积极参与社区建设活动，为创建文明城市贡献自己的力量。
可以参加各种社区志愿活动，如植树造林、清洁环境等。
通过这些活动，我们可以了解社区的需要，积极参与，为改善社区环境尽自己的一份力量。
同时，还可以培养我们的社会责任感和团队合作意识。
此外，我们还应该注重自己的言行举止，做到文明待人。
对于老师、同学和其他人员，我们要尊重他们，礼貌待人，不说粗话，不人身攻击，不欺负同学。
同时，我们还应该乐于助人，积极向他人伸出援手，不仅仅是帮助同学，也可以关心他人的困难和需求，展现不同人与人之间应该有的和谐。
最后，我们还应该加强自身的修养和学习，提高自己的素质。
一个文明的学生不仅仅代表着文明态度，还需要有一定的知识和人格修养。
我们应该努力学习，提高自己的综合素质，成为一个有知识、有思想的文明学生。
亲爱的同学们，文明不仅体现在城市的建设，也体现在我们个人的行为心态上。
让我们立足于当下，从自身做起，从小事做起，通过我们的共同努力，一起创建文明城市，成为一名文明学生，为社会进步贡献自己的力量。
谢谢大家！。
2024年创建文明城市学生演讲稿
2024年创建文明城市学生演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自____届的学生代表，今天我演讲的主题是《____年创建文明城市》。
文明城市，是我们每个公民的梦想，也是社会进步的必然要求。
随着社会的不断发展，城市化进程日益加快，城市的城市面貌也变得越来越重要。
国家通过不懈努力，提倡居民创建文明城市，培养文明城市意识，进一步促进城市的发展。
而我们，正是作为新一代的学生，为了实现这个梦想，为了建设我们所向往的文明城市，我们应该怎么做呢？首先，我们要从生活中的点滴小事做起。
文明城市的建设要从每个人的每一个行为做起，我们要自觉遵守社会公德，遵守交通规则，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；我们要廉洁奉公，做到依法办事，为人民服务，为社会做出贡献；我们要注重礼貌待人，谦虚有礼，尊重他人的感受，和谐相处。
只有每个人都从小事做起，才能共同创造出一个和谐文明的城市。
其次，我们要积极参与社会公益活动。
作为新时代的学生，我们应该有责任、有担当，主动参与到各种公益活动中。
可以主动参加社区志愿者活动，为社区居民提供帮助；可以参与环保活动，参与植树造林等绿化活动，共同保护我们的环境；可以关心弱势群体，开展关爱行动，帮助他们解决困难。
通过积极参与公益活动，我们不仅能够为社会做出贡献，也能够培养自己的社会责任感和公民意识。
再者，我们要学习优秀的社会模范。
在我们身边，有很多优秀的社会模范，他们以自己的实际行动影响了整个社会。
我们要时刻学习他们身上的优秀品质和价值观，学习他们对社会的奉献精神和为人民服务的精神。
可以通过阅读优秀人士的传记、观看纪录片等途径，了解他们的事迹和精神。
通过学习，我们能够明确自己的发展方向，培养自己的追求卓越的精神，为建设文明城市做出更大的贡献。
最后，我们要传播文明、宣传文明，倡导文明的生活方式。
通过各种宣传活动，我们可以将文明城市的理念传播给更多的人。
可以通过微博、微信等社交媒体平台，通过写博客、发朋友圈等方式，发表自己对文明城市建设的观点和理念，引导更多的人加入到文明城市建设的行列中来。
2024年创文明城市学生代表讲话稿
2024年创文明城市学生代表讲话稿亲爱的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家选择我作为2023年创文明城市学生代表发言，站在这个讲台上，我感到无比自豪和荣幸。
回顾过去的几年，我们的城市取得了长足的发展，但同时也面临着一些问题。
我们常常可以看到乱扔垃圾、霸占公共资源、随地吐痰等不文明行为，这不仅破坏了城市形象，也影响了我们每个人的生活品质。
我们不能对这些问题视而不见，而是要主动承担起改变的责任。
作为一名学生，我们是社会的未来，更是文明的缔造者。
我们应该从自身做起，从小事做起，树立正确的价值观，传播文明的力量。
首先，我们要从文明的基础做起，尊重他人。
这意味着我们要养成待人友善、有礼貌的习惯。
在我们的校园里，每个人都应该互相尊重、互相帮助。
对老师要有敬意，不迟到、不早退，认真听讲，遵守纪律。
对同学要友善、守望相助，不欺负、不歧视任何人。
在社会中，我们也要秉持这样的态度，尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益。
其次，我们要从环境保护做起，建设美丽城市。
保护环境是我们每个人的责任。
我们应该从小事做起，从自己身边做起，倡导垃圾分类，养成良好的环保习惯。
我们还可以主动参加环保活动，如植树造林、节约用水等。
通过这些小举动，我们可以为我们的城市贡献一份力量，让我们的城市更加美丽宜居。
同时，我们也要从公共秩序做起，维护社会安宁。
我们不仅要在校园中遵守秩序，也要在公共场所保持良好的行为习惯。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不占用他人的座位。
我们要遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乱鸣喇叭。
这些小小的举动，可能只是一时的小小不便，但它们却是维护公共秩序、推动社会发展的重要环节。
最后，我们还要从人文关怀做起，关爱弱势群体。
不仅仅关心自己的家庭和朋友，我们应该更多关注和帮助那些需要关怀的人。
我们可以参加志愿者活动，关心老人、关爱儿童，帮助残障人士。
我们要树立公益意识，用我们的行动传递爱心和温暖。
亲爱的同学们，文明城市是我们梦寐以求的家园，而实现文明城市离不开我们每个人的共同努力。
创文明城做文明学生演讲稿范文(精选4篇)
创文明城做文明学生演讲稿范文(精选4篇)文明礼貌是人们在社会交往中为了有效的沟通，实现最佳的人际关系需要共同遵守的道德准则。
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希望的整理能够对你有帮助。
创文明城做文明学生演讲稿一大家好。
今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。
话题很老，但不过时。
它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理人生因文明而精彩。
校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。
我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来。
我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展恰同学少年，风华正茂，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。
创文明城做文明学生演讲稿二我的妈妈濮阳，她越来越美丽了，越来越文明了。
但是，还是有一些不文明存在，在我心中，也有一个文明城市。
我希望多一些绿色，绿色家园，绿色产品，绿色通道，绿色行动时下，绿色的字眼充满了我们的眼帘。
草木茂密显示出绿色，绿色是大自然，城市朴素而普通的颜色。
我想要天更蓝，水更清，空气不再浑浊，变得十分清爽。
街道四通八达，更加宽敞。
马路上汽车行人都可以畅通自如，不会再有堵车的现象。
人们乱扔垃圾的现象越来越少，随地吐痰的现象越来越少，用一次性、塑料的东西的越来越少。
争创文明城争做文明人演讲稿
争创文明城争做文明人演讲稿争创文明城争做文明人演讲稿（精选篇1）亲爱的老师、同学们：大家早上好。
今天我讲话的题目是：创建文明城市，做文明中学生。
想必大家都有这样的疑问——柳州市为什么要争创全国文明城市呢？那是因为全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。
通过创建工作可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力；可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民建设美好家园，建设美好柳州的热情。
因此，创建全国文明城市既关系到柳州市未来的发展，更关系到每个市民的切身利益，柳州市民都要行动起来，投身到争创全国文明城市的活动中来。
1、文明养成从我做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
做为中学生，我们应该养成文明的好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。
2、团结友善从我做起。
“赠人玫瑰，手有余香”。
我们共同生活在这座城市、这个学校、这个班里，我们应该团结同学，尊敬老师，在同学老师遇到困难时，伸出援助之手，帮助他人，共同营造和谐美好的人际关系。
3、告别陋习从我做起。
不说粗话脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱穿马路，不踩踏草坪等等。
养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，使柳州市的市容环境更加优美。
4、文明出行从我做起。
树立文明交通意识，自觉维护交通秩序，文明礼让，和谐出行。
形成“车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚。
亲爱的同学们，建设和谐柳州，争做文明中学生，争创全国文明城市，我们责无旁贷。
让我们行动起来，献出一分热情，做出一分努力，付出一分辛苦，积极响应市委的号召，为了我们生活更加美好和谐，贡献我们的力量吧！争创文明城争做文明人演讲稿（精选篇2）各位领导，各位评委，朋友们：大家好，我是翟甜甜，来自旗舰集团，今天，我要演讲的题目是《感于心，表于行，做最美住建人》。
2024年创文明城市做文明学生演讲稿
2024年创文明城市做文明学生演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是一名来自XX学校的学生，今天我很荣幸站在这里，向大家讲述我的观点和感受，主题是“创文明城市做文明学生”。
随着时代的进步和社会的发展，文明已经成为一个国家、一个城市乃至每个个体应该追求的目标之一。
国家发展离不开文明，城市繁荣离不开文明，我们作为学生更不能忽视文明的重要性。
因此，作为一名学生，在2023年创文明城市的大背景下，我们更应该以身作则，做到文明学生。
首先，做文明学生，我们要做到遵守学校纪律。
纪律是学校管理的重要依据，也是一个人行为的准则。
作为学生，我们应该遵守学校的校规校纪，遵守班级的内部规章制度，不迟到、不早退，不推搡、不打架。
我们要学会尊重他人，尊重师长，尊重每一个同学。
只有遵守纪律，我们才能在一个和谐的学习环境中，取得更好的学习成绩。
其次，做文明学生，我们要养成良好的学习习惯。
学习是我们成长的主要任务，也是我们未来发展的基石。
良好的学习习惯可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效果。
我们应该制定科学的学习计划，按时完成作业和学习任务，合理安排时间，不贪玩。
我们还要主动参加各种学科竞赛和活动，提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能在今后的学习中，更好地为自己的未来打下坚实的基础。
此外，做文明学生，我们还要注重培养良好的生活习惯。
生活习惯是一个人品德和个人素质的体现。
我们应该保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，在公共场所保持安静、文明的行为。
我们还应该健康饮食，保持锻炼身体的习惯，早睡早起，保持良好的精神状态。
只有这样，我们才能拥有强健的体魄，更好地应对未来的挑战。
最后，做文明学生，我们还要关心他人、回馈社会。
作为有良好品质的学生，我们应该懂得感恩，懂得关心身边的人，关心社会的发展。
我们应该主动帮助需要帮助的人，积极参与社会公益活动，献出一份自己的爱心。
只有这样，我们才能真正成为对社会有贡献的人，才能为创造文明城市贡献自己的力量。
创建文明城市争做文明学生主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创建文明城市-争做文明学生主题班会教案课时安排：1课时年级学科：全校性主题班会教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准。
2. 培养学生养成文明行为的习惯。
3. 增强学生的社会责任感和使命感。
教学重点：1. 文明城市的概念和标准。
2. 文明行为的养成方法。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解文明行为的重要性。
2. 如何引导学生自觉践行文明行为。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明城市的概念和标准，引导学生关注文明行为在日常生活中的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解文明行为的养成方法，如排队、礼让、垃圾分类等，让学生明白如何做到文明行为。
3. 案例分析：教师展示一些文明行为和不文明行为的案例，引导学生进行分析和讨论，并提出改进意见。
4. 互动环节：学生分组讨论，每组设计一个文明行为的宣传标语，并在班级内进行分享。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调每位学生都要努力做到文明行为，为创建文明城市贡献自己的力量。
三、教学评价1. 学生对文明城市概念和标准的了解程度。
2. 学生对文明行为养成方法的掌握情况。
3. 学生参与案例分析和互动环节的积极性和主动性。
四、课后作业1. 学生回家后，向家人介绍文明城市的概念和标准，并分享自己在学校学到的文明行为养成方法。
2. 学生制定一个文明行为计划，记录自己每天做到的文明行为，并进行自我评价。
五、教学资源1. 文明行为案例素材。
2. 文明城市宣传海报。
3. 文明行为养成方法PPT。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成若干小组，每组讨论如何在自己的生活中实践文明行为，并分享讨论成果。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟文明行为的情境，增强对文明行为的理解和记忆。
3. 文明行为承诺：学生公开承诺，从自己做起，从现在做起，践行文明行为，为创建文明城市贡献力量。
七、教学策略1. 案例教学：通过具体案例，让学生深入了解文明行为的重要性和影响。
创文明城市学生怎么做征文
创文明城市学生怎么做征文
《创建文明城市，从我做起》
文明，是一座城市的内在气质，也是一座城市的幸福底色。
当前，许多城市都在积极争创全国文明城市，作为学生的我们，也应该积极参与到这场创建活动中来。
我们要从自己做起，从身边的小事做起。
在学校里，我们要尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。
课堂上，我们要认真听讲，积极发言；课后，我们要主动完成作业，复习功课。
同时，我们还要爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持教室和校园的整洁。
在家庭中，我们要孝敬父母，尊重长辈，主动承担一些家务劳动。
我们要学会关心家人，与家人和睦相处。
此外，我们还要节约用水、用电，垃圾分类，养成良好的生活习惯。
在社会上，我们要遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
我们要爱护公共设施，不随意涂画，不破坏花草树木。
当我们看到不文明的行为时，要及时提醒并纠正，做一个文明的监督员。
我们还要积极参与志愿者服务活动，关心关爱他人。
我们可以利用节假日去敬老院看望老人，为他们送去温暖；我们也可以去福利院陪伴那些失去亲人的孩子，给他们带去快乐。
创建文明城市，需要每一个人的共同努力。
让我们携起手来，从自己做起，从身边的小事做起，为创建文明城市贡献自己的一份力量！。
“创建文明城市,做文明学生”主题班会
“创建文明城市，争做文明学生”主题班队会万科西半岛小学401 李彩霞教学目标1、教育同学们在生活中要学会自律，要不断加强自身道德修养，提高自身的综合素质。
2、为营造卫生、安全、文明、和谐的校园与社会尽心尽力。
一、情景导入：1、观看不文明现象导致的严重后果。
2、说说自己的感受。
二、知道“创建文明城市，争做文明学生”的重要意义。
三、强化文明行为规范养成。
1、强化文明行为规范养成，包括对个人文明卫生习惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责任意识的强化等。
学校是重点，延伸到家庭和社区，每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期，从穿校服、规范头型、个人卫生标准、语言规范、形体姿态、交往礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细节性、强制性规定，彻底纠正人的不文明习惯，构建起使孩子终身受益、促进人的“幸福成长”的教育文化。
2、示范表演学生如何做到文明行为规范。
3、学生展示礼仪行规。
4、评一评谁做得好。
四、老师发动推行的“小手拉大手”活动1、众人拾柴火焰高。
按照市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创建与孩子教育成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡导并树立“小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓”的新风善举，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会”的大效应。
2、讨论：在推行的“小手拉大手”活动中，你能做些什么？a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流动起来；b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明在街头流动起来，提醒和促进市民讲文明；c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城市创建；d利用双休日和节假日，积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除；e宣传使用文明用语。
五、评选班级“文明美德少年”。
创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案
一、教案基本信息《创建文明城市，争做文明学生》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学对象：初中学生教学目标：1. 让学生理解文明城市的概念和意义。
2. 培养学生争做文明学生的意识和行动。
3. 提高学生对文明行为的认识和自觉遵守公共秩序的能力。
教学重点：1. 文明城市的概念和意义。
2. 争做文明学生的行动和表现。
3. 文明行为的重要性和实践方法。
教学难点：1. 如何引导学生从内心认同文明城市的创建。
2. 如何激发学生主动争做文明学生的动力。
3. 如何让学生将文明行为融入到日常生活中。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们认为什么是文明城市？为什么我们要创建文明城市？”引导学生思考和讨论，引出本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）教师简要讲解文明城市的概念、意义和标准，重点强调争做文明学生的重要性，并列举一些文明行为的具体表现，如遵守纪律、礼貌待人、爱护环境等。
3. 互动（5分钟）学生分组讨论，每组选出一位代表分享本组的讨论成果，其他学生进行评价和补充。
教师引导学生从自身做起，提出争做文明学生的具体行动计划。
4. 案例分析（5分钟）教师展示一些文明行为和不文明行为的案例，学生分组讨论，分析案例中人物的行为是否符合文明城市的要求，并说明理由。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结文明城市的标准和争做文明学生的行动计划。
学生分享自己的学习心得和感悟，并提出自己在日常生活中践行文明行为的决心。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。
2. 学生理解度：通过提问和案例分析，了解学生对文明城市概念和争做文明学生的行动的理解程度。
3. 学生实践能力：评估学生在课堂上的文明行为表现，如纪律遵守、礼貌待人、爱护环境等。
四、教学资源1. 教案文本。
2. 文明城市相关资料。
3. 文明行为案例。
4. 学生分组讨论表格。
五、教学建议1. 教师在讲解文明城市的概念和意义时，要简洁明了，注重引导学生从内心认同文明城市的创建。
创建文明城市争做文明学生主题班会
班会主题：创建文明城市，争做文明学生一、开场白：主持人：大家好，今天我们的班会主题是“创建文明城市，争做文明学生”。
我们身处城市之中，我们的行为举止，对城市的形象有着直接的影响。
所以，让我们一起努力，做文明的学生，为我们的城市增光添彩。
二、深入讨论：什么是文明城市？文明城市是指市民素质高、环境卫生好、社会秩序井然的城市。
文明城市不仅仅是指城市的建筑和设施，更重要的是市民的行为和素质。
我们能为创建文明城市做些什么？遵守公共秩序，不乱丢垃圾，不随地吐痰。
尊重他人，友善待人，和他人和谐相处。
爱护公共设施，不随意破坏，节约用水用电。
争做文明学生，我们应该怎么做？勤奋学习，努力提升自己的素质。
积极参与学校的各项活动，遵守学校的规章制度。
关心集体，乐于助人，有一颗奉献的心。
三、案例分析：主持人：让我们来看一个真实的案例。
有一个学生在公交车上看到一位老人站着，他没有座位，于是他主动站起来让座，这就是一种文明的行为。
同学们，你们能从这个案例中学到什么呢？学生1：我们应该尊重老人，关心他们的需要。
学生2：我们应该主动帮助需要帮助的人。
学生3：在公共场合，我们应该有公德心，不占用别人的座位。
四、活动环节：文明城市知识问答比赛。
我为文明城市献一计活动。
评选班级文明之星。
宣读《创建文明城市倡议书》。
五、结束语：主持人：同学们，我们的行为和举止，决定了我们所在的城市是否文明。
作为学生，我们有责任也有能力为创建文明城市做出贡献。
让我们从我做起，从现在做起，做文明的学生，为我们的城市增光添彩。
今天的班会到此结束，谢谢大家！。
做文明学生创文明城市5篇
做文明学生创文明城市5篇做文明学生创文明城市篇一:12月小学国旗下讲话稿：做文明学生迎文明创建 12月小学国旗下讲话稿：做文明学生迎文明创建各位同学，各位老师：早上好！今天国旗下讲话的题目是《做文明学生迎文明创建》。
古人说“不学礼，无以立”。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
而文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。
讲文明，是一种美德，更是一种责任。
它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准才会真正提高。
太仓，是我们生活的大家庭，我们每个人都是其中的一员，要想太仓更美丽、大家庭更温馨，我们一定要做一个文明小学生。
很快太仓就要迎来文明城市的检查，我们每一个人的行为都将决定城市的形象，我们要为塑造太仓的城市形象出力，为促进太仓的进步与发展添彩。
我们要管住自己的手，不乱丢纸屑垃圾、不打架、不在公共场所乱涂乱画。
我们要管住自己的口，不大声喧哗、不骂人、不说不文明的话。
我们要管住自己的脚，不践踏草坪，不闯红灯，不损害公共设施。
在学校，当有同学踩踏花草、破坏公物、在走廊上狂奔乱跑、骂脏话、乱扔垃圾、浪费粮食的时候，我们不应该视而不见，而要上前制止；见到老师、同学要主动问好。
文明是一个个细节，只有人人行动起来，时时处处讲文明，文明才会伴随我们。
我们再来复习一下社会主义核心价值观的二十四字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
“八礼”是指：“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。
“四仪”是指：入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），让我们牢记社会主义核心价值观、“八礼”、“四仪”的主要内容，争当文明小学生，争做文明小市民。
我的国旗下讲话完了，谢谢大家！在街上，看见果皮应该捡起、人多的地方不去挤、买东西要排队；在公交车上，看到需要关爱的人要让座、有垃圾要扔进垃圾桶……同学们，每一片垃圾都等着你去拾起；每一棵小草都期待你的关爱；每一位弱者都盼望你的关心。
创建文明城市大学生应该怎么做
创建文明城市大学生应该怎么做保持环境清洁，让城市变得更加清洁、干净。
只要把手中的垃圾丢进垃圾桶内、不要随地吐痰，我们的环境就会变得整洁、干净！遵守交通规则。
遵守交通规则是人人都要做到的。
过马路要看红绿灯，走斑马线、地下通道或人行天桥，保护自身安全，遵守交通规则。
不说脏话，不做不文明的事。
创建文明城市就要讲究文明。
不说脏话、不打架、不骂人，这些都是大家能做到的，也是必须做到的。
创建文明城市，需要我们大家一起努力。
作为学生，我们应当以身作则，从自己做起。
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的问好，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。
文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
积极响应政府号召，践行社会主义核心价值观，不断加强宣传教育，积极开展创建文明校园活动。
我们是城市文明的建设者，也是城市文明的受益者，城市文明离不开我们每个人的共同努力，一直以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。
作为学生首先要讲究文明礼仪，处处礼貌待人。
说文明话，办文明事，做文明人，从现在做起，从身边做起。
尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；遵守并维护公共秩序，养成良好的文明行为习惯。
其次要讲究卫生，保护环境，争做石塔实验文明学生。
做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不践踏草坪，不损坏公物，节约每一滴水，爱惜每一棵花草树木，用大家的双手保护我们生存的这片净土。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，让我们携起手来，用我们的实际行动，共同创造一个健康、文明、和谐、有序的校园，为共创文明县城、文明校园，争做文明师生，贡献自己的一份力量。
创建文明城市做文明学生演讲稿
创建文明城市做文明学生
我们都希望身处一个干净、整洁、文明的城市。
这需要每一个市民的努力和贡献。
现在，我作为一名文明学生，想要与大家分享一下我的想法。
了解城市文明
首先，我们需要了解什么是城市文明，以及如何创建文明城市。
一个文明城市应该有清洁、安全、有序、和谐的行为举止。
具体来讲，应该从以下几个方面入手：
1.放弃不文明行为：不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不随地吐痰、不毁坏公物等。
2.积极参与环保：垃圾分类、减少用塑料袋、低碳出行等。
3.互相尊重和谐相处：不打架、不骂人、不欺负弱小、遵守交通规则等。
如果我们每个人都能从自己做起，逐步改变身边的小习惯，就能引领城市文明风尚。
如何做出贡献
作为学生，我们可以从以下几个方面开始做出贡献：
1.抛弃不文明行为：不将垃圾随地扔，在学校里保持干净整洁的环境。
2.积极参与志愿活动：到公园做志愿者，为游客提供帮助；参加社区环保活动，做出自己的一份贡献。
3.爱护环境：养成环保习惯，如关灯、节水等。
课余时间可以种植树木、植花等，为城市增添色彩。
4.注意言行举止：文明用语，不言语成何体统；做事认真，细节决定成败。
5.关注身边的文明行动，向身边杰出的人学习。
我们的未来
如果我们能在学生时期养成良好的文明习惯，将这种精神贯彻到生活的点点滴滴中，那么这个城市就会充满文明的氛围。
我们将拥有一个美好、和谐、健康的未来。
未来，我们要像引水人引领水流一样，用我们的行动引领城市文明风尚。
让我们从今天开始：做一个学会尊重、懂得爱护城市、具有责任感、涵养文明素养的文明学生！。
创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创建文明城市，争做文明学生主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解文明城市的概念和意义，认识到创建文明城市的重要性。
2. 培养学生争做文明学生的意识，提高学生的文明素养。
3. 引导学生积极参与文明城市建设，为创建文明城市做出贡献。
教学重点：1. 文明城市的概念和意义。
2. 争做文明学生的要求和方法。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解文明城市建设与个人行为的关系。
2. 如何激发学生参与文明建设的积极性和主动性。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明城市的概念和意义，引导学生了解创建文明城市的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解争做文明学生的要求和方法，引导学生认识到个人行为对文明城市建设的影响。
3. 案例分析：教师展示文明城市建设的相关案例，让学生了解文明城市建设中的典型问题和现象，引导学生进行分析。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何做到争做文明学生，如何为文明城市建设做出贡献。
三、教学评价1. 学生对文明城市概念的理解程度。
2. 学生对争做文明学生要求和方法的掌握情况。
3. 学生参与小组讨论的积极性和主动性。
4. 学生对文明城市建设意义的认识和参与意愿。
四、课后作业1. 学生写一篇关于争做文明学生的感悟文章。
2. 学生制定一个个人文明行为改进计划，为期一个月。
五、教学资源1. 文明城市宣传资料。
2. 文明学生行为准则。
3. 相关案例素材。
六、教学建议1. 教师在讲解时，要注意语言简练明了，举例生动形象，便于学生理解和接受。
2. 在小组讨论环节，教师要关注每个小组的讨论情况，适时给予指导和鼓励，确保讨论的深入有效。
3. 课后作业的布置要具有针对性和可操作性，引导学生真正反思和改变自己的行为。
4. 教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
六、教学延伸1. 组织一次文明实践活动，如文明交通、文明旅游等，让学生亲身体验文明行为的重要性。
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创建文明城市，争做文明学生
古人云：人物礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
文明是松,高洁傲寒；文明是竹，疾风劲草；文明是梅，岁寒清标；文明是石，敲出星星之火；文明是火，照亮前进的路；文明是路，引你走向黎明。
那么文明是什么？
文明是万里长城上的一块砖
文明是京杭大运河中的一滴水
文明是李白笔下的一句诗
文明是韩愈自由奔放的一篇文章
文明是马克思的《共产党宣言》
文明是爱因斯坦的相对论
文明是苏维埃的全国电气化
文明是珠峰上飘扬的红旗
文明是奥运场上奏响的国歌
文明是社会发展的推动力
文明是文化修养的大标尺
文明是物质，是文化，也是精神
文明是人类一切美好事物的化身
文明可能很近，尽到触手可及、触手可得；文明可能很远，远到咫尺天涯、弱水之隔；文明可能很小，小到一次微笑、一声招呼；文明又可能很大，大到胸怀天下、博爱众生。
今天让我们从点滴做起，打个招呼，一声问好；今天让我们从小事做起，态度诚恳，举止优雅；今天让我们从自我做起，传承文明，进而不已。
为了我地大物博的中国大地，为了后者可以幸福生活，为中华民族多留一方净土，让大地多多盛开一朵一朵文明之花!
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
马路上，街道中，看好绿灯你再行。
乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
公共场所语轻声，做个文明小学生。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
节水电，省资源，公共设施要爱护。
垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
市容整洁心里亮，干净卫生身体好。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
好品行，一养成，终生得益受欢迎。
我们要，从小做，长大才能报祖国。
丹东城市创四城，需要大家齐努力。
好的习惯要养成，共创一片新天地。