大学校园心理剧剧本-学习上的挫折
心理情景剧剧本（精选12篇）
心理情景剧剧本(精选12篇)心理情景剧剧本(精选12篇)心理情景剧是一种以团体形式处理心理问题的方法，通常是让来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，心理咨询师在一旁进行点评，并借此对来访者的心理问题进行指导治疗，而来访者在咨询师指导以后继续表演情景剧，直到最终对自己的问题解决有所帮助。
心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。
角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。
在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。
以下是小编帮大家整理的心理情景剧剧本（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《心门》都说大学生的成长像个迷宫，你我都好似迷宫中的一面镜子，你中有我，我中有你，一不小心就会迷失。
在迷失中迈过心门，走出迷宫的出口，就是成长的心理历程。
313，一个普通的大学女生寝室，性格迥异的四个女生自天南地北，以为找到了迈向成熟的最后一道门槛。
四个不同性格女孩，校园心理联络员刘辰，能干好强的宋歌，美丽沉溺爱情的楚楚，内向而迷茫的文霖，在生活中表面上相处的很好，然而各自内心都有着自己的困惑，终于在某天矛盾产生，最后在刘辰的帮助下，大家都得到了心理老师的帮助，三种不同的方式，让大家都走出了各自生活的阴影，找到了迷宫的心门出口，不断认识自我，学会了正确定位，珍惜大学生活。
人物：刘辰、宋歌、楚楚、楚楚男友余晖、文霖、男友、陌生人（晨星）、心理老师第一幕宋歌、楚楚、文霖各在书桌前忙着自己的事情。
宋歌正在忙着写活动策划书，楚楚看着韩剧，文霖做着听力，刘辰正从外面回来，寝室门口放着醒目的“和谐的313”标语。
刘辰：（手握宣传海报）我说，亲爱的姐妹们，我们校园心理咨询老师让我们这些“校园心理联络员们”办一个“关爱生命，阳光心灵”的系列活动，有没有感兴趣给妹妹我捧捧场的呀？（无人应答）刘辰：宋歌？宋歌：啊？（声扬）刘辰：楚楚？楚楚：啊……（声平）刘辰：文霖？文霖：啊！（声降）田笑：你们……可真行！行了，你们不管我，我也不管你们了，我到食堂门口宣传去。
最新大学校园心理剧剧本-学习上的挫折
一、故事大纲本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明副班长：女，乖巧听话学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼辅导员任课老师郝小明同屋：郑枫第一场[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，名列前茅，有一天，当我在宿舍了的时候……郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊……恩，王…老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我……我正在……辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子][郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
正能量校园心理剧剧本
正能量校园心理剧剧本
第一场：开场
在校园的操场上，一群热情洋溢的学生正在排练一台心理剧。
他们
穿着五彩斑斓的服装，脸上洋溢着灿烂的笑容。
一个身着制服的学生
拿着话筒站在舞台中央，向观众介绍今天的演出。
第二场：校园欺凌
剧情转入校园欺凌的场景。
一个学生被一群同学围攻，他们指指点点，大声辱骂。
被欺凌的学生面对种种侮辱，显得很无助。
第三场：友情救助
突然，另一位学生走了出来，他冲上前去，大声制止欺凌行为。
他
拉起被欺凌的学生，决心帮助他摆脱困境。
在友情的支持下，被欺凌
的学生获得了力量。
第四场：齐心协力
全体学生团结一致，用歌声和舞蹈表达对于校园欺凌的不容忍。
他
们展示出齐心协力，共同抵制欺凌行为。
校园氛围因此变得更加和谐。
第五场：正能量回馈
在最后的表演中，学生们展现出他们的正能量。
他们用自己的行动
传递爱与友情，呼吁大家关心他人，共同维护校园和谐。
观众在表演
结束后纷纷鼓掌，为学生们的演出喝彩。
结尾
演出结束后，学生们合影留念，他们脸上洋溢着满足的笑容。
这台充满正能量的校园心理剧，不仅让观众感受到友情和爱的力量，也启发了大家对于校园欺凌问题的关注。
希望通过这样的表演，让更多人认识到校园欺凌的危害，共同努力营造一个和睦友爱的校园环境。
大学校园心理剧剧本
大学校园心理剧剧本（一）人物：刘小北（男主角），罗涛（寝室长），孙扬（室友），王梓（室友，酷爱诗歌，绰号"诗人"），李悦（室友），尤野（室友），田老师（女）[心理辅导老师]道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书第一幕（音乐起，舒缓、伤感的曲调）旁白：天堂是什么样子？我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。
幸福早已离我远去……（配火车呼啸远去的鸣笛音）罗涛登场，表情凝重罗涛：靠！怎么搞的？寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。
（刘小北正在写东西）孙扬：我们也太伟大了吧！李悦（放下书）：我看是刘小北同学更伟大哈！不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回！尤野：（摘下眼镜，用布擦拭）：刘小北，哥提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌！孙扬：刘小北，刘小北，说你哪！嘿……！怎么没反应哪？像个木头一样！王梓（放下手中的诗歌全集）：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。
尤野：哎！刘小北，你咋不说话？要不来个获奖感言让我们大饱耳福？（旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语）刘小北（突然猛地站起来）：都是我的错，行了吧！我的错！（甩掉手中的笔夺门而出）李悦：哎哎哎……！这什么人哪？切！罗涛（向门外望了一下）：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了（低下头）。
其他人都沉默了，此时寝室熄灯，还有室友小声默叨："搞什么啊，本来就他做得不对","他倒有气了，""可不是，整个儿一怪胎".第二幕场景：桌子不动，换上老师，老师坐在桌前看书。
小北在校园中徘徊。
旁白（小北心里独白）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，中秋月下孤灯眠，重阳夜里独徘徊，偏遇亲朋已故日，心中悲切几人知，旁人不解愁滋味，是非几句乱我心。
校园心理剧剧本
校园心理剧剧本青春，痛并快乐着【剧情简介】本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。
剧情重在体现主人公的心理变化过程。
【人物介绍】梅梅：女主人公晓兰：女，梅梅的好友聪明勤奋梅梅妈妈：公司职员小刚：男，梅梅的同学活泼好动群众演员：值班教师、学生数个第一场【数学测验前教室】梅梅：（焦急地）晓兰，这可怎么办啊？我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊？晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗？梅梅：（叹了口气）唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊！（讨好地）晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。
晓兰：（为难地）不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗？梅梅：（无奈地）真实？真实我还能拿几分？！（哀求）晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。
你放心，我会很小心的，老师发现不了。
晓兰：（犹豫地）可是……【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】第二场【下课后回家的路上】【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】晓兰：（气喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。
梅梅没理她，气哼哼地继续快走。
晓兰快步追上，一把拉住梅梅。
晓兰：（笑着）呦，真生我的气啦！梅梅：（冷冷地）我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢？【试图挣脱晓兰的手，欲走】晓兰：（真诚地）梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。
梅梅：（仰起头，不屑地）你是在教训我吗，我的好朋友（“好朋友”三个字加重语气），还是想来看我的笑话？假惺惺！（提高语气）今后我的事不要你管！【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。
【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学
【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学心理剧是由精神病理学家莫瑞努（Moreno）1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系。
以下是小编整理好的心理剧剧本5分钟左右，欢迎大家阅读参考！心理剧本《陪你走》【1】第一幕旁白：炎热的一天又开始了，一大早，知了已经耐不住了，不停的叫着，搅得人心烦意乱，陈清远带着忧愁心不在焉地走在校园路上，大家冲忙地走着，没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。
（音乐）知了的叫声在离教室不远的地方，陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下，藏在书包里，又不放心地摸摸之后才进教室。
（音乐）铃声（旁白）上课了，他不知道老师在讲什么，也没听到“莎莎“的写字声，那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣，那伤与痛只有它的主人才知道。
（音乐）铃声（旁白）紧张的一节课结束了，同学们松了一口气，而陈清远却继续发呆。
（音乐）配有下课特有的喧闹声，动作有人物不时走动，说话的表现。
科代表：交作业了，交作业了！（动作）他从前面开始收，到陈时已有一小叠了科代表：陈清远，作业。
陈清远：哦。
（伸手往包里拿，把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来）（音乐）用古筝（旁白）天啊，他担心的事还是发生了！（动作）他慌忙而迅速地捡起来，把他塞进书包科代表：什么呀？神神秘秘的！陈清远：没，没什么！给！（动作）把本子递个过去（音乐）铃声（旁白）这一节课陈清远忐忑不安：“不好，刚才肯定有人看见了，该怎么办呢？大家知道了肯定会瞧不起我的……”瞬间，他觉的千万双异样地眼光向他聚来，所有的人在那指指点点，都在嘲笑，他狠不得有个洞马上钻进去。
（音乐）铃声（动作）一下课，陈清远马上整理书包，背上书包走同桌：清远，还有一节课呢！（动作）陈继续走陈清远：没你的事！考勤的同学：陈清远，还没放学呢，回来。
陈清远：“我就想走，你管的着吗？”考勤同学：“你早退，我就得管！陈清远：“我愿意，我早退，我愿受罚，你用不着你操心！考勤同学：“你，违纪了，还这么嚣张，太不象话了！陈清远：“以后我的事你少管，还有你们也别过问我的事！（动作）说完冲出教室（旁白）他变了，变得自己也不认识了。
校园剧本《开心面对》
校园剧本《开心面对》故事大纲本剧说述的是一位大伙儿公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于胆怯成绩退步，失去老师和同学的爱慕，于是想躲避考试，维持好学生的假象，幸好老师及时发觉，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
郝吉星：男、班长、人称“好记性”副班长：女，乖巧听话学习委员：女，外号“心理专家”纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼班主任：女心理老师：女（能够由一人扮演班主任和心理教师）第一场（郝吉醒家里）沙发一组，座椅一组；[郝小声唱《我别想长大》，后独白]：我，郝吉星，向来是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我向来对自己充满了自信，在大伙儿面前也总是很体面，可是，上次月考这么差，我如何对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，疑惑如何搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试……[班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰咨询品若干][纪律委员敲门] 好记性，班主任来看你了……[郝吉星开门迎接，彼此拥抱、咨询好][班主任，关怀地]躯体如今如何了？[郝吉星苦恼地]感谢老师关怀！也疑惑如何了，精神不行，老拉肚子，失眠……过两天躯体好点我立即就去上学。
[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。
[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好歇息，养养躯体才对！是别是老师！[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也别在乎，照玩别误！心理素养好！[纪律委员一伸头]考试不行如何了，我努力了。
再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，如何了！是别是呀，老师！[班主任，笑笑] 郝吉星，要注意歇息，但最近的课程很紧张，假如躯体允许，要看看书，假如有什么疑惑的要咨询咨询老师和同学，最好是歇息、学习两别误。
校园心理剧剧本10分钟范文三篇
校园心理剧剧本10分钟范文三篇剧本一：《友谊的力量》人物：小明：男主角，一个口袋里装满了秘密的学生。
小华：男配角，小明的好朋友。
小红：女配角，一个懂得倾听的好朋友。
老师：操心的班主任。
场景：学校教室剧本内容：（场景一：学校教室，课堂上。
）老师：同学们，今天我想和大家聊一聊心理健康的问题。
我们的生活中总会遇到一些困扰和难题。
如果你们有什么烦恼，记得告诉家长或老师。
今天，我们来表演一小段校园心理剧。
小明，你愿意帮忙吗？小明：（有些犹豫）好吧。
场景二：学校操场。
（小华和小红正在操场上散步。
）小红：小华，我觉得小明最近变得很沉默。
你有什么发现吗？小华：是啊，最近他总是神思恍惚的，好像有什么事情困扰着他。
小红：我们要不要找个机会和他谈谈？小华：好！我们一起去找他。
场景三：小明家门口。
（小明一个人独自坐在家门口的板凳上。
）小华：嘿，小明，你怎么一个人在这儿？小明：（有些不自在）哦，没事，只是想一个人呆一会儿。
小红：你确定没事吗？我觉得你最近心事重重。
小明：（低着头）嗯，也许是有一些事情。
小华：你可以告诉我们，我们是你的好朋友。
小明：（沉默片刻）其实，我最近有一个秘密，但是我不知道该怎么面对。
小红：没关系，你可以跟我们说，我们会帮你的。
小华：是的，我们都是你的朋友，你可以信任我们。
小明：（略带感激地）好吧，我会告诉你们的。
场景四：学校教室。
后续……（小明向小华和小红讲述了他的秘密，得到了他们的支持和理解。
小明逐渐走出困惑，重拾自信。
）剧本二：《我的好友》人物：小明：男主角，一个性格内向的学生。
小华：男配角，小明的好朋友。
小红：女配角，一个乐观向上的好朋友。
场景：学校食堂剧本内容：（场景一：学校食堂，午饭时间。
小明一个人坐在角落里。
）小华：（走过来）你怎么一个人坐在这儿？小明：没有别的位子了，只好坐这里了。
小华：你今天怎么样？小明：还可以吧，就是有些心烦。
小华：有什么事情烦你？小明：（低声）班级里有些同学总是取笑我，我很受伤。
大学校园心理剧剧本(优秀3篇)
大学校园心理剧剧本（优秀3篇）心理剧是由精神病理学家莫瑞努1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系，伴随剧情的发展，下面是白话文整理的大学校园心理剧剧本（优秀3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
人物：牛光：大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽（幕起。
两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上）海滨：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光）今天还起这么早啊，太强了，今天可是公元2003年一月一日，元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）牛光：（笤帚停下）我早起习惯了。
睡不着。
（低头继续扫地）永明：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。
（说完把上衣套在头上）航科：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨天晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。
海滨：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。
（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。
哈哈哈哈……海滨：哎，（叹息）就是资金比较紧张。
永明：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）海滨：是啊，资金咋解决？航科：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。
众人：（兴奋，赞同）对呀！海滨：（犹豫）行是行，不过他刚把钱存起来，银行离这里这么远，他会去吗？牛光：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。
咱又不是不还他！众人：（附和）是呀！永明：（看看四周）哎，冬宝去哪了？牛光：刚出去，可能去厕所了吧。
（朝向同学丙）舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。
大学校园心理剧剧本-学习上的挫折精品
1 故事大纲本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明副班长：女，乖巧听话学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼辅导员任课老师郝小明同屋：郑枫第一场[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊……恩，王…老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我……我正在……辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子][郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
大学生心理话剧剧本范文(5篇)
大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾：（坚定）嗯嗯，妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了，明天就走。
赵尤韦：（激动）不行，武汉太危险了，你不能去武汉，不能！（紧张地看向吴爱）吴艾:（无奈）妈妈是医生，救死扶伤是妈妈的职责，现在武汉需要我，我必须去。
妈妈知道你担心我，但妈妈一定答应你我会平安回来，好吗？妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了，你以后遇到什么问题跟她讲，她会帮助你的。
来，先把钱收下。
（赵尤韦直直的盯着吴艾，没有收钱的打算）吴艾：（将钱放在桌子上）害，你这孩子。
（无奈、心疼）（慢慢地走到门口，停下回头看赵尤韦后，含泪将门关上）关上门，赵尤韦盯着放在桌上的钱，迟疑几秒后赵尤韦：（故作不关心）去吧去吧，反正我也不重要，没有你我也一样能过得很好。
（说完继续打游戏）第四幕：两个月后，吴艾躺在病床打着吊针，鼻子里插着呼吸管，困难地翻看手中的文件。
突然，旁边电话响起。
画面一：吴艾：喂，哪位？（困难地起身拿起手机）陈芒：是赵尤韦妈妈吗？我是赵尤韦的班主任陈忙。
吴艾：哦，我是。
是赵尤韦又做错什么事了吗？（担心）陈芒：是这样的，我最近查看那个网课的观看记录，发现赵尤韦至今为止没有听过一节课，希望你能够及时的督促赵有为听课，最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。
吴艾：好的，麻烦老师了，我会叮嘱他的。
陈忙：嗯嗯行，我还有事先挂了。
（随后吴艾拨打赵尤韦电话）画面二：赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏，房间内一片狼藉。
旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。
赵尤韦：（拿起手机，不耐烦）谁啊？一直打电话给我干嘛？吴艾：（语气激动）是我，是妈妈。
最近在家里怎么样啊？吃的好不好？穿的暖不暖？如果吃的不够了，就跟王姨讲，想吃什么就让她给你送过来。
（语气平和，认真）对了，刚刚陈老师打电话给我了，说你没有听过一节网课。
你现在高三了，马上就要高考了，高考是一件很重要的事情，妈妈不希望你把时间荒废在游戏上，妈妈希望你能好好学习考上一个好大学，你能答应妈妈吗？赵尤韦：（语气强烈）我一个人在家能过的有多好啊，别老问这问那的，烦死了！要是真这么担心我的话，你就回来啊！还有，我玩游戏关你什么事啊，你连我都不管，管我的学习干嘛？吴艾：（眼角含泪，声音弱弱地）对不起啊，儿子，是妈妈不好，妈妈没有陪在你身边，等疫情结束妈妈一定回来陪你。
有关学业压力的心理情景剧
有关学业压力的心理情景剧情景一：考试前的紧张人物。
___（学生），___（学生朋友），老师人物。
___（学生），___（学生朋友），老师人物。
___（学生），___（学生朋友），老师人物。
___（学生），___（学生朋友），老师场景。
___在课前测验前感到非常紧张。
场景。
___在课前测验前感到非常紧张。
场景。
___在课前测验前感到非常紧张。
场景。
___在课前测验前感到非常紧张。
对话：___。
___，明天的测验我好紧张啊，我不确定我是否准备充分。
___。
___，明天的测验我好紧张啊，我不确定我是否准备充分。
___。
___，明天的测验我好紧张啊，我不确定我是否准备充分。
___。
___，明天的测验我好紧张啊，我不确定我是否准备充分。
___。
别担心，___！你一直都很努力研究，一定会有好成绩的。
___。
别担心，___！你一直都很努力研究，一定会有好成绩的。
___。
别担心，___！你一直都很努力研究，一定会有好成绩的。
___。
别担心，___！你一直都很努力研究，一定会有好成绩的。
___。
可是我感觉我还有好多没掌握的知识点。
___。
可是我感觉我还有好多没掌握的知识点。
___。
可是我感觉我还有好多没掌握的知识点。
___。
可是我感觉我还有好多没掌握的知识点。
___。
考试前的紧张是正常的，但你要相信自己。
你可以复一下过去的笔记和练题，这样你会更有信心。
___。
考试前的紧张是正常的，但你要相信自己。
你可以复一下过去的笔记和练题，这样你会更有信心。
___。
考试前的紧张是正常的，但你要相信自己。
你可以复一下过去的笔记和练题，这样你会更有信心。
___。
考试前的紧张是正常的，但你要相信自己。
你可以复一下过去的笔记和练题，这样你会更有信心。
___。
我会尝试的。
谢谢你的鼓励！___。
我会尝试的。
谢谢你的鼓励！___。
我会尝试的。
谢谢你的鼓励！___。
我会尝试的。
谢谢你的鼓励！老师。
学生们，明天的测验只是一个评估研究进度的机会，不用过于紧张。
花开终有时——校园心理剧剧本
花开终有时（本故事纯属虚构，原创作品）故事大纲：本剧讲诉了一名高考失利的女同学进入一所普通二本大学后，从自暴自弃到重拾理想，不断努力改变自己，最终获得成功，来到心仪大学读研的故事。
人物简介:张一诺：女大学生李芸涵：张一诺舍友陈梦琪：张一诺舍友杨曦：张一诺舍友老师：张一诺高中班主任同学A：张一诺高中同学同学B：张一诺高中同学父亲母亲第一幕旁白：张一诺在高中是一名品学兼优的好学生，在高考前两天因为突发性肠胃炎导致高考失利，无缘重点高校，最终进入了一所普通本科学校。
今天是开学第一天。
校门口母亲:一诺，这学校看起来还是不错的，没想象的那么差。
父亲：是啊，一诺，说不定这就卧虎藏龙呢？我们肚子里装的有东西到哪里都是金子，都会发光的（提着大包小包）张一诺：（不开心，抬头瞥了两眼学校周围）：这学校这么偏僻，哪能跟211，985那些学校比，要是高考前我没生病也不会来这里呀，早知道这么偏僻，还不如去复读呢。
母亲：都过去了，再提也回不去，你还是在这个学校里好好读书吧。
（拍着一诺的肩膀）旁白：一诺的父母在安顿好一诺后便离开了，一诺在送走父母后回到寝室。
宿舍里李芸涵：嗨，我叫李芸涵，你是？张一诺：你好，我叫张一诺，叫我一诺就行。
李芸涵：那你就叫我大涵吧，我朋友都这样叫我的。
哇（惊讶）这都是你的东西吗?张一诺：（点点头）嗯李芸涵：你带了好多书呀，真厉害，我都是带很多吃的，跟你比我就是一吃货。
（笑道）张一诺：（心中一丝骄傲，脸上顿时微微一笑）没有啦,这些大都是一些和我们专业有关的书，我提前在网上买了一些，想多了解了解我们的专业。
开学后才能更好进入状态。
李芸涵：让我自己买书来读，我都读不了几本，我只有把那些教材差不多了解了。
欸，时间也不早了，咱们去吃午饭吧。
听说咱们学校的糖醋排骨很不错呢。
张一诺：好，走吧。
（开心的并肩出去）第二幕宿舍里张一诺：（坐在书桌前看书，时不时在书上勾画）杨曦：一诺，原来你在寝室呀。
今天学校举办流行音乐节，在广场那快要开始了，大涵和梦琪好不容易抢到了四张坐票，我们快去吧，不然等下开始。
校园心理剧剧本三篇
剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。
与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。
它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
今天为大家精心准备了校园心理剧剧本，希望对大家有所帮助！校园心理剧剧本篇一第一幕：场景：学校的新生报到处道具：书包行李人物：小雨，师姐，学生诺干【旁白：来自乡村的女孩小雨如愿以偿的考上了大城市的重点大学。
终于，开学报到的时候到了】（小雨背着书包拿着行李上场）小雨：“坐了一天一夜的火车，终于到学校了，大城市的高楼真多啊。
哇，那些人的衣服真漂亮啊。
（小雨低头看看自己身上简朴的衣服，这时一个穿着校服的师姐走到小雨面前）师姐："这位同学，你是来报到的吧"（小雨点点头）师姐：“那你跟我来吧。
”（师姐带着小雨下场）第二幕：场景：女生宿舍道具：书包行李，床四张，书桌椅一张，一些化妆品瓶子道具，一台苹果电脑人物：小雨、小丽、小雪、小夕（小雨来到宿舍，其他人已经在宿舍里聊的正欢了，看见小雨来了，都回头向她友好的问候）小丽：“你好呀，你是我们的新舍友吧！这四年大家就要在一起渡过了，请多关照~你叫什么名字啊？”小雪：“你好啊，我是小雪。
”小夕：“呵呵，请多关照，叫我小夕就可以了~”（小雨和所有人打了个招呼）小雨：“你们好，我的名字叫小雨，请多关照。
我的床位是哪张？”（小雪指了指里面一张床，小雨走过去，发现上面放满了化妆品，生活用品等东西）小丽（不好意思的说）：“哎呀呀，不好意思，我们带来的东西太多了，很多东西还没来得及整理。
看见你没来，就暂时借用了一下你的床，我们等下就收拾干净。
”小雨：“不碍事，不碍事。
我先坐椅子上就好了”（小雨坐在了一旁的椅子上。
眼睛望着床上的东西）小雨：“这些是什么啊，瓶瓶罐罐的这么多。
”小夕（小得意的说）：“这个啊，是我叔叔从法国带来的香水呢，在国内可是买不到的啊。
还有这个，是我爸爸的朋友从美国专门给我带的保健品，据说除了对身体十分有益外，还可以美容养颜呢？”小雨（呆呆的）：“哦，这么好啊”（小雨的眼睛望向了桌子上的一台苹果电脑。
校园心理剧剧本1
郑州华信学院建筑工程学院校园心理剧剧本题目：《拯救》姓名：甘顺吉班级：08土木六班学号：0803110610小品剧本标题：《拯救》作者：甘顺吉日期：2011年5月25日人物：心理医生甲心理医生乙心理医生丙心理病人阿甘道具：三张桌子、四把椅子、其他场景：甲、乙、丙三人坐于桌前，个个脸上堆满笑容，聊着天下大势......内容：甲：现如今呀，医院把病人整穷；股市把股民整疯；网络把后代整蒙；昏官把群众整聋；庸政把财政整空；金钱把关系整松......乙：谁说不是呢,据报导深圳某企业人员出现“十三连跳”；某校官二代驾车撞人，扬言“不怕，俺爸是李刚”；看看这条头版新闻，内容更令人发指：某富二代驾车撞人，恐其不死，下车连捅十几刀直至死去才肯罢手，声称平头老百姓难缠，给几个钱不就打发了......社会贫富差距空前拉大、就业压力如此高涨，不可避免的，林林总总的人、形形色色的心理问题变就“应运而生”了，正是我们“大展拳脚、一展宏图”的好时机。
丙：那是，好歹我们属于“三清团”，具有较深的资质，这个心理咨询诊所我看迟早要发，必须的。
来，让我们端起酒杯，齐唱阿英女士的《好日子》。
甲、乙、丙（齐唱）：“今天是个好日子，心想的事都能成，明天是个好日子，打开了家门咱迎春风，唉......”（阿甘出场，嘭！嘭！嘭！敲门声，急促而慌张）丙：业务来了，大家淡定、淡定，回到我们Gentle的形象，我去开门。
阿甘唯唯诺诺的走进来，脸上毫无生气，如氢气在氯气中燃烧发出的苍白色火焰一般，耷拉着脑袋，径直坐在桌子前面的椅子上。
甲：欢迎来到这里，我们将竭诚为您服务，百分之百保护您的隐私，我们是一家有着雄厚实力的诊所，全部来自“三清团”......阿甘：什么，“三清团”？我只听说过清朝末期的“义和团”，民国时期的“保安团”，还有现在网上点击率老高的“肉蒲团”，“三清团”是啥玩意？甲、乙、丙吃了一惊，差点晕倒......乙：“三清团”就是指本科、硕士、博士全部产自于清华大学，俗称“清一色”，知识绝对渊博，技术相当过硬，没有解决不了的“疑难杂症”，“临床经验”相当丰富。
心理情景剧《何去何从》5.25
心理情景剧《何去何从》剧本（5.11打印版）本剧内容是根据真实事例改编而成。
本剧讲的是我校学生（主人公）在校期间的学习，生活，交往等经历。
主人公高考失利，不得已来到白云，不能接受来白云的现实，对学习无兴趣、厌学，生活懒散、在通过自己的同学朋友的帮助、心理老师的引导、成功师兄的启发后慢慢的使自己认识到了自我，认识到自己心态的消极、学习的重要性，端正了自己的态度。
克服自己由失恋引起的多种内心矛盾，由厌学、玩网络游戏到努力进取，再到一个成功人士的心路历程。
剧名：《何去何从》主演：忆枫（男）、荣轩（男）、子默（男）、正豪（男）、思霖（女）、旁白配角：心理老师（女）、班主任、主持人、钟师兄、老板、会计、职员、餐馆服务员2名（第2幕和12幕各一名）道具: 第1幕（文件夹2个、老板办公桌一个、笔记本电脑1台、小型音响、办公桌、凳子、相框含有相片、座机、手机）、2幕（一大束玫瑰花、饭桌、桌布、菜单、点菜的本子和笔、凳子2个、茶）、3幕（闹钟、按摩椅、长沙发、洗脸盆4个、毛巾4条、牙刷牙杯4套、枕头两个、梳子）、4幕（班主任的手表、老师的胸卡）、5幕（手提笔记本、鼠标、桌子四张、凳子四个、书3本、笔3支）、6幕（扇子1把、mp3/4/5、电子照片）、7幕（靠背的凳子2张、一张桌子）、8幕（沙发2张、玻璃桌1个、纸巾盒1个、办公桌1张、办公椅1张、老师胸卡）、9幕（书、讲台桌、其它桌子6-8张，凳子6-8张、笔、笔记本、胸卡、书《毕业生风采录》）、10幕（书5本、桌子四张、凳子四张）、11幕（闹钟、办公桌、凳子、文件夹、笔、按摩椅、长沙发、笔记本电脑1台、鼠标、座机）、12幕（饭桌、桌布、菜单、点菜的本子和笔、凳子6个、杯子6个）。
歌曲：红豆、爱上你是一个错、明天会更好、白云校歌、轻音乐（班得瑞的地平线、希望之歌、很伤感的纯音乐）、伴奏（真的好想你、永恒的爱、雷声霹雳）、闹钟声、手机铃声第1幕地点：忆枫自己的公司、 2021年2月14日情人节春天本幕道具：文件夹2个、老板办公桌一个、办公桌、凳子、相框（有相片）、座机、手机、笔记本电脑1台、小型音响正常照明忆枫走进舞台一职：“老板好！（走个过场, 忆枫点头，走进自己的办公室）（在办公室坐定后给王会计打电话，很奇特的座机电话声-兔子铃电话铃声响起，2秒后停止）会计：老板，您好！忆枫：王会计，到我办公室来一下。
校园心理剧剧本范文
校园心理剧剧本范文青春，痛并快乐着【剧情简介】本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。
剧情重在体现主人公的心理变化过程。
【人物介绍】梅梅：女主人公晓兰：女，梅梅的好友聪明勤奋梅梅妈妈：公司职员小刚：男，梅梅的同学活泼好动第一场【教室里】梅梅：(焦急地)晓兰，这可怎么办啊？我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊？晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗？梅梅：(叹了口气)唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊！(讨好地)晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。
晓兰：(为难地)不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗？梅梅：(无奈地)真实？真实我还能拿几分？！(哀求)晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。
你放心，我会很小心的，老师发现不了。
晓兰：(犹豫地)可是【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】第二场【回家的路上】【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】晓兰：(气喘吁吁地)梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。
梅梅没理她，气哼哼地继续快走。
晓兰快步追上，一把拉住梅梅。
晓兰：(笑着)呦，真生我的气啦！梅梅：(冷冷地)我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢？【试图挣脱晓兰的手，欲走】晓兰：(真诚地)梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。
梅梅：(仰起头，不屑地)你是在教训我吗，我的好朋友(“好朋友”三个字加重语气)，还是想来看我的笑话？假惺惺！(提高语气)今后我的事不要你管！【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。
《学习中的小挫折》
《学习中的小挫折》
哎呀呀，在学习这条路上，那可真是状况百出呀！就说有一次吧，我遭遇了一个让我哭笑不得的小挫折。
那是一次数学考试前，我可是信心满满呀，觉得自己复习得老好了。
考试的时候，我那是下笔如有神，刷刷刷地就写起来了。
可谁能想到，在做到一道应用题的时候，我傻眼了。
那题目长得呀，就像一条弯弯绕绕的小路，我怎么都找不到出口。
我抓耳挠腮，心里那个急呀，“这可咋办呀，这题咋这么难呢！”我在草稿纸上画呀画，算呀算，可就是没个头绪。
时间一分一秒地过去，我急得满头大汗，心里直嘀咕：“完了完了，这次要考砸了。
”就在我几乎要绝望的时候，我突然灵机一动，“哎呀，我咋这么笨呀，换个思路不就好了嘛。
”于是我赶紧调整方法，重新算了起来。
嘿，还真让我给算出来了。
我那个高兴呀，就像找到了宝藏一样。
可是，等考试结束后，我和同学一对答案，才发现我高兴得太早了。
我居然算错了一个小细节，结果整道题都错了。
我那个懊恼呀，“哎呀呀，我咋这么粗心呀，就差那么一点点呀。
”不过呢，我也知道这就是学习中的一个小挫折啦，谁还能没个失误的时候呢。
从那以后呀，我就更加努力地学习了，特别是在做应用题的时候，更加细心，再也不想犯同样的错误啦。
学习就是这样嘛，有挫折才有进步呀。
嘿嘿，这些小挫折可别想打倒我，我会在学习的道路上继续勇往直前的！。
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1 故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫
第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。
[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。
[三人陷入沉默。
稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。
班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话。
班长：做参考书，怪不得！
副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。
你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。
其余三人面对面，无奈的班长）
学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕
第三场
作弊事件教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。
〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。
学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。
来了来了，我正在等的人来了。
〔副班长上场〕纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。
纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。
〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。
〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。
恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕。