毕业论文(设计)答辩记录评审表
论文评审表+答辩记录表
论文评审表+答辩记录表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ二、湖南科技学院本科毕业论文（设计)评审表论文题目论补偿策略对提高向型性格学生英语口语水平的作用OnｔhｅRole of ComｐenｓａｔioｎＳｔrａｔegies in ImprｏvinｇIｎtrovｅrｔｅd Ｓtudents’ Oral Eｎgｌｉｓｈ作者姓名黄芙蓉所属系、专业、年级外国语言文学系英语专业 20０8年级指导教师姓名、职称唐建福副教授字数5000 定稿日期20１２年5月16日中文摘要性格是影响学生英语口语水平的一个重要的非智力因素。
内向型性格学生喜欢安静学习的环境，能够持久的学习,但是他们反应相对缓慢，难以适应环境的变化，注重别人对他们的评价，同时大多数内向型学生缺乏自信,不善于在他人面前表现自己。
因此他们在表达英语口语的时候往往过于谨慎,不善应变,一旦遇到表达障碍,就难以将谈话持续下去。
而补偿策略能够破除内向型性格学生英语口语表达中的这一障碍,使他们能够将话题进行下去,争取更多的交流，并使表达更加地流利。
本文试提出:在增强内向型学生的自信心和夯实其语音语调等英语口语基础知识的基础上,强化训练他们使用补偿策略可以克服其性格在英语口语表达中的障碍，从而提高其英语口语水平。
关键词(３-5个）内向型性格学生；补偿策略；英语口语英文摘要Perｓonality ｉs aｎimportant ｎon-intellｅctｕal faｃtｏｒin a ｆfectｉng studeｎts’profｉcｉency iｎoral Eｎｇｌｉｓh. Inｔｒoverteｄstｕdｅntsｐrefer ａquiｅt ｌeａrninｇenvironment and thｅy ｃaｎkeeｐstudying for ａlong tiｍe. Ｈowｅveｒｔhey uａually maｋe reｓpoｎsｅs relativｅlｙslow，have dｉfficuｌty iｎａda ｐtinｇtｏenviroｎmenｔaｌcｈａｎgｅs，aｎd paｙmｕｃh a ｔtention to ｏtｈers.In adｄitiｏn, mosｔoｆｔhem ｌａck self-ｃonfiｄeｎce so ｔｈａt ｔhｅy are nｏt goｏd ａt exｐreｓsｉng th ｅmｓeｌｖes iｎfｒonｔof oｔhｅｒs．Therefore, theｙtenｄto ｂｅtoo cａutious, pooｒstaiｎwhen expreｓsinｇEｎglｉsh. Aｎｄtｈｅy aｒe difficｕlt to keep thｅtaｌk sustａined ｏnce there ａrｅexpressioｎobstａclｅｓ. Comｐenｓation strａtｅgiｅs are ｔｈe lａｎguage learning stｒaｔegｙies thatｃan help iｎtｒｏveｒteｄｓｔｕｄents a lot in orａl Engｌｉsｈ. Introverted stuｄents can employ ｃo ｍpｅnsatiｏｎstraｔeｇies tｏgｅt rｉd oｆthｅse obsｔacleｓand gｅｔmore opｐｏｔuniｔy ｔo speaｋ, tｈusｃarrying on ｔhe ｔｏpiｃanｄeｘpresｓing Enｇｌish moｒe fｌuentｌy. Thｉs paｐｅｒtrｉｅs to point out thａt introｖｅrted sｔｕｄents are abｌe to oveｒcome ｔｈｅnｅｇative ｉｍpａctｏf tｈｅir personａｌiｔy traits ｂy iｎｔｅnｓivｅtrａiｎingｔo eｍｐloy compenｓatiｏｎｓt ｒateｇｉeｓｏn the baｓis of ｓｔrengthｅｎｉｎg ｓelf-conｆideｎc ｅandｃｏｎsｏｌidaｔinｇthe baｓiｃknowｌedｇe oｆprｏｎｕｎcｉation and toｎe ｏf voｉce，ｔhｕs imｐroviｎg tｈe lｅｖｅl ｏf ｏral Engｌiｓｈ.关键词InｔｒoverteｄStｕdentｓ;Coｍｐenｓatory Ｓｔraｔegy; Ｏｒal Engｌisｈ指导教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量２5%目的明确符合要求选题符合专业培养目标,体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
毕业论文评审表及答辩记录表
aboriginal sort of folk traditional dance, but also has the
function of entertainment and strengthening the body.As the
文 result of there is an increasing numbers of people have taken part
湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表
论文题目
论云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承
作者姓名
指导教师 姓名、职称
张炳仙 唐芳助教
所属系、专业、年级
音乐系 音乐学专业 06 年级
字 数 10000 定稿日期 2010 年 5 月
中
云南楚雄彝族左脚舞，以其热烈奔放、节奏明快、通俗易懂等特点迅速传播到了省州内外。
10
理论意义或 实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。
10
选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
查阅文献 资料能力
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。
10
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。
5
文题相符 较好地完成论文选题的目的要求。
5
写作水平 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
论文பைடு நூலகம்幅 10000 字左右。
答辩评审表(优秀以下)
答辩时间
2011年 4月14日
答辩地 点
逸夫楼中楼606
学生姓名
任晶雯Leabharlann 指导教 师田小枫题 目
美日韩恐怖电影特征分析
字数 7千字
姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称
答辩小组 成员
苟俊涛 李帅
副教授 讲师
王文 阁
刘素 祎
讲师 讲师
李艳梅
讲师
郭新 宇
讲师
答辩内容摘要（请起草后誊写）： 1、美日韩恐怖电影的特征是什么？ 2、美日韩恐怖电影对中国当代恐怖片有哪些影响？
答辩小组评语及成绩：
成绩：
答辩小组组长签名：
年 月 日
毕业论文评审表
毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：（留空）2. 学号：（留空）3. 专业：（留空）4. 指导教师：（留空）5. 论文题目：（留空）二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：（留空）选题的创新性：（留空）选题的现实意义：（留空）2. 论文结构：论文结构是否完整：（留空）论文逻辑是否清晰：（留空）论文章节安排是否合理：（留空）3. 论文内容：研究方法是否科学：（留空）研究数据是否可靠：（留空）研究结论是否合理：（留空）4. 论文写作：论文格式是否符合规范：（留空）论文语言表达是否准确、流畅：（留空）（留空）5. 论文总体评价：论文总体评价：（留空）是否建议通过毕业论文答辩：（留空）三、指导教师意见1. 指导教师对论文的总体评价：（留空）2. 指导教师对论文的修改建议：（留空）四、评阅教师意见1. 评阅教师对论文的总体评价：（留空）2. 评阅教师对论文的修改建议：（留空）五、答辩委员会意见1. 答辩委员会对论文的总体评价：（留空）2. 答辩委员会对论文的修改建议：（留空）六、学院意见1. 学院对论文的总体评价：（留空）2. 学院对论文的修改建议：（留空）七、学校意见1. 学校对论文的总体评价：（留空）2. 学校对论文的修改建议：（留空）八、备注（留空）毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：2. 学号：3. 专业：计算机科学与技术4. 指导教师：教授5. 论文题目：基于深度学习的图像识别技术研究与应用二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：选题的创新性：选题的现实意义：随着互联网和物联网的快速发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛应用。
该论文的研究成果可为相关领域提供技术支持，具有重要的现实意义。
2. 论文结构：论文结构是否完整：论文结构完整，包括引言、相关工作、方法、实验、结果与分析、结论等部分，逻辑清晰。
论文逻辑是否清晰：论文逻辑清晰，各章节之间衔接自然，论述过程条理分明。
评审表和答辩记录表
论文题目 作者姓名 指导教师 姓名、职称
网络课程的交互设计及应用的探究－以<计算机文化基础>为个案 卢红
所属系、专业、年级 字 数 教育科学 系 教育技术 专业 04 年级
文丽萍 讲师
14977
定稿日期
5 月8号
21 世纪以来,以信息高速公路为基础的网络课程的出现对教育观念产
关键词 （3-5 个）
Network Course Interactive Design Application
Implementation
指导教师评定成绩
评审 基元 评审要素 目的明确 符合要求 理论意义或 实际价值 选题恰当 查阅文献 资料能力 综合运用 知识能力 研究方案的 设计能力 研究方法和手 段的运用能力 外文应用 能力 文题相符 论文 质量 35% 写作规范 论文篇幅 实评总分 指导教师评审意见： 写作水平 评审内涵 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的 目的。 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果。 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整 理和运用；能对其科学论点进行论证。 整体思路清晰；研究方案合理可行。 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、 实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信 息。 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外 文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平。 较好地完成论文选题的目的要求。 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。 符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量 和单位、各种资料引用规范化、符合标准。 10000 字左右。 成绩等级 满分 10 指导教师 实评分
毕业论文评审表及答辩记录表
毕业论文评审表及答辩记录表湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表论文题目论云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承作者姓名张炳仙所属系、专业、年级音乐系音乐学专业 06 年级指导教师姓名、职称唐芳助教字数10000定稿日期2010年5月英文摘要the Yi nationality, in Chuxiong Yunnan, Left foot dance is especially famous for its fast-paced, lively and easy.With the continuously improving of living stardard, left foot dance not only has its strong local feature as an unique aboriginal sort of folk traditional dance, but also has the function of entertainment and strengthening the body.As the result of there is an increasing numbers of people have taken part in this dance. Left foot dance which has a history of 1000 years is more than a featured local music that is traditionally sung by the millions laboring people, the dance itself even is a rare labor history.and the assertation below is base on the origin of left foot, unique feature and talking about how to convey the traditional dance completely , how to carry it forward.关键词Chuxiong of Yunnan Yi left foot指导教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量25 % 目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
答辩评审表模板
本科学生毕业论文
答辩评审表
题目
姓名
学号_______ _ _ _______ __
院系______ _ _
专业__ ___ ___
指导教师______ ___职称____ __
2012年12月日
云南师范大学文理学院本科毕业论文（设计）评审登记卡
说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解，是否同意参加答辩等。
说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格；
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。
是否同意参加答辩等。
云南师范大学文理学院本科生毕业论文(设计)指导记录表
说明：1、此表为学生做毕业论文（设计）过程中教师指导学生的动态记录表，供学生在接受指导教师指导时使用。
指导记录至少填写六次。
2、在论文期间，学生负责保管此表，并填写指导教师每次指导的主要内容。
论文完成后，此表由学生交学
院（系）保存。
毕业设计(论文)评审表三(答辩用)模板
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
10
答 辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚；主要问题回答准确、深入。
10
报告时间
符合要求。
5
答辩成绩分
答辩组长签字： 年 月 日
注：1 此表各项内容及权重可由各教学单位调整或细化；
2各教学单位统一成绩给定形式，采用百分制分值；
3百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下。
毕业设计（论文）评审表三（答辩用）
学生姓名： 班级（学号）：
毕业设计（论文）题目：
评价内容
具体要求
各项
满分值
各项
得分
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有实用价值。
10
论文质量与
验收成果质量
符合毕业设计论文规范，条理清晰，结构严谨。
50
工作量、难度
毕业论文答辩评审表填写模板
毕业论文答辩评审表(填写模板)————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：学科分类号(二级)１４0.301５本科学生毕业论文(设计)答辩评审表题目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论姓名ＸＸＸ学号０９４0９0203院、系ＸXXXＸＸX 学院专业物理学指导教师职称（学历)教授(博士）20１3年5月20日填表说明1、云南师范大学毕业论文(设计)成绩评定表(一）、（二）分别由指导教师、评阅教师分别填写；２、答辩小组意见由答辩小组组长填写;4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写;5、其余由学生填写。
云南师范大学本科毕业论文(设计）评审登记卡论文题目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论字数583５定稿日期５月２0日中文摘要摘要:为了加深对定域和非定域等倾干涉产生条件的理解,提高解决实际问题的能力，通过实验法、观察法、分析法对迈克耳孙干涉仪中的定域和非定域等倾干涉实验进行分析和比较。
结果表明：等倾干涉性质的应用广泛，定域和非定域等倾干涉有异同点。
英文摘要Aｂｓtrａｃt: in ordeｒｔo ｄeeｐｅnｔhe loｃaｌaｎd nｏnｌｏca ｌconditions ｔｈe understanding of ｔhe ｉsoclinic inｔerｆeｒenｃe，imｐｒｏve ｔｈe abｉlitｙof solvinｇpracticａl ｐrobｌems，ｔhrougｈｔｈｅｅxpeｒiｍental meｔhod, obｓerｖatｉonal mｅthod, anａｌｙsis ｍeth ｏd ofＭiｃhｅlsoｎinteｒferometeｒiｓlｏｃａｌiｚｅｄａnｄthｅlocalizｅd isoclｉnic interfeｒence exｐeriｍent wｅｒe aｎalyzｅｄaｎｄcom ｐareｄ.Resultｓsｈｏw that tｈe isｏclinｉc interfereｎcｅpｒopertiｅs of applicａtion ｗｉdely, locａlized and nｏnｌocａlizｅｄinｔerferenｃe have diffeｒences ａnd ｓimiｌaritiｅｓ.关键词(中英文)关键词：定域;非定域；等倾干涉；迈克耳孙干涉仪；光源Key woｒｄs:lｏcaｌized; The loｃａlｉzeｄ；Iｓocｌinic ｉnter ｆerence; Mｉｃhelｓoｎinterferomeｔer; liｇhtｓourcｅ.云南师范大学毕业论文（设计)成绩评定表一(指导教师用）评审指标评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量2５％目的明确符合要求选题符合专业培养目标,体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文(设计）综合训练的目的。
毕业论文答辩评审表填写模板
毕业论文答辩评审表(填写模板)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：学科分类号（二级）140.3015本科学生毕业论文（设计）答辩评审表题目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论姓名ＸＸＸ学号094090203院、系XXXXXXX 学院专业物理学指导教师职称（学历）教授（博士）2013年5月20日填表说明1、云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表（一）、（二）分别由指导教师、评阅教师分别填写；2、答辩小组意见由答辩小组组长填写；4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写；5、其余由学生填写。
云南师范大学本科毕业论文（设计）评审登记卡论文题目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论字数5835定稿日期5月20日中文摘要摘要：为了加深对定域和非定域等倾干涉产生条件的理解，提高解决实际问题的能力，通过实验法、观察法、分析法对迈克耳孙干涉仪中的定域和非定域等倾干涉实验进行分析和比较。
结果表明：等倾干涉性质的应用广泛，定域和非定域等倾干涉有异同点。
英文摘要Abstract: in order to deepen the local and non local conditions the understanding of the isoclinic interference, improve the ability of solving practical problems, through the experimental method, observational method, analysis method of Michelson interferometer is localized and the localized isoclinic interference experiment were analyzed and compared. Results show that the isoclinic interference properties of application widely, localized and non localized interference have differences and similarities.关键词（中英文）关键词：定域;非定域;等倾干涉;迈克耳孙干涉仪;光源Key words: localized; The localized; Isoclinic interference; Michelson interferometer; light source.云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表一（指导教师用）评审指标评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量25％目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
答辩评审表模板
本科学生毕业论文
答辩评审表
题目
姓名
学号_______ _ _ _______ __
院系______ _ _
专业__ ___ ___
指导教师______ ___职称____ __
2012年12月日
云南师范大学文理学院本科毕业论文（设计）评审登记卡
说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解，是否同意参加答辩等。
说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格；
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。
是否同意参加答辩等。
云南师范大学文理学院本科生毕业论文(设计)指导记录表
说明：1、此表为学生做毕业论文（设计）过程中教师指导学生的动态记录表，供学生在接受指导教师指导时使用。
指导记录至少填写六次。
2、在论文期间，学生负责保管此表，并填写指导教师每次指导的主要内容。
论文完成后，此表由学生交学
院（系）保存。
毕业论文答辩评审表填写模板
毕业论文答辩评审表（填写模作者: 日期:YU N N AN N O R M AL U N I VERS ITY本科学生毕业论文（设计）题姓学院、专答辩评审表目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论名_________________ XXX _________________号 _____________ 0 9 4 0 9 0203 _________系 ______ XXXXXXX 学院物理学指导教师_______________________________ 职称（学历）教授（博士）20 13年5月20日填表说明1、云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表（一）、（二）分别由指导教师、评阅教师分别填写；2、答辩小组意见由答辩小组组长填写；4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写；5、其余由学生填写。
云南师范大学本科毕业论文（设计）评审登记卡摘要:为了加深对定域和非定域等倾干涉产生条件的理解，提高解决实际问题的能力，通过实验法、观察法、分析法对迈克耳孙干涉仪中的定域和非定域等中倾干涉实验进行分析和比较。
结果表明：等倾干涉性质的应用广泛，定域和非定域等倾干涉有异同点。
A b s tr a c t: in orde r to d ee p e n t he lo c a 1 a n d n o n 1 o ca 1 conditions theunderstanding of t he i soclinic in t er f e r en c e, im p r o ve t h e ab i lit y of solvin g practic a I p rob 1 ems, t hroug h t h e e xpe r imental me t hod, ob s er v at i onal m e thod, an a 1 y sis meth o d of Mi c h e Iso n inte r feromete r is loca lized and th e localiz e d isocl i nic interfe r ence ex p erim ent w e r e a n alyz e d and com p are d ・ Result s s h o w that t h e is o clin i c interfere nee p r operti e s of applic a tion w i dely, loc a lized and n o n 1 oc a liz e d in t erferen c e have diffe r ences a nd s imi 1 ariti e s ・云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表一（指导教师用）该论文通过点光源和扩展光源在迈克耳孙干涉仪中产生的定域和非定域等倾干涉的讨论, 得出的结论是：点光源产生的等倾干涉是非定域的，而扩展光源产生的等倾干涉是定域的，定域等倾干涉和非定域等倾干涉不仅光源不同、定域不同，而且圆心位置也不同，该生论文选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达到毕业论文（设计）综合训练的□的。