主题活动美丽的夏天
幼儿园《美丽的夏天》主题教案
幼儿园《美丽的夏天》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的夏天》。
具体内容包括：第一章“夏天的特征”，详细讲解夏天天气、植物、动物等方面的特点；第二章“夏天的活动”，介绍夏天常见的户外活动及安全注意事项；第三章“夏天的美食”，引导幼儿了解夏天应季水果及健康饮食。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特征，知道夏天天气、植物、动物等方面的变化。
2. 培养幼儿热爱夏天，愿意参加户外活动的情感。
三、教学难点与重点重点：夏天的特征、活动及美食。
难点：让幼儿理解夏天天气、植物、动物的变化，以及如何安全地进行户外活动。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、夏天特征卡片、户外活动道具、夏天水果模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、安全剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天图片，引导幼儿观察并讲述夏天的特征。
2. 新课导入（10分钟）：a. 讲解夏天天气、植物、动物的变化，让幼儿了解夏天的特征。
b. 介绍夏天户外活动，如游泳、捉迷藏等，并讲解安全注意事项。
3. 实践活动（10分钟）：a. 让幼儿用画纸、画笔描绘夏天的景象。
b. 用彩泥制作夏天水果。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：a. 出示夏天特征卡片，让幼儿选择正确的答案。
b. 讲解夏天户外活动安全注意事项，进行情景模拟。
a. 回顾本节课所学内容，让幼儿复述夏天的特征、活动和美食。
b. 引导幼儿思考夏天的其他特点，如夏天人们的穿着等。
六、板书设计1. 夏天的特征a. 天气：炎热、多雨b. 植物：茂盛、多彩c. 动物：活跃、繁殖2. 夏天的活动a. 游泳、捉迷藏等b. 注意安全3. 夏天的美食a. 水果：西瓜、葡萄、草莓等b. 健康饮食七、作业设计1. 画一画：夏天的景象。
2. 做一做：用彩泥制作夏天水果。
3. 答一答：a. 夏天的天气有哪些特点？b. 夏天可以进行哪些户外活动？要注意什么？答案：1. 夏天的景象：阳光明媚、绿树成荫、荷花盛开等。
美丽的夏天教案大班(精选
美丽的夏天教案大班(精选一、教学内容本节课选自大班教材《美丽的夏天》章节，详细内容包括：1. 夏天的季节特点：高温、多雨、潮湿；2. 夏天的自然景观：荷花、蜻蜓、知了；3. 夏天的活动：游泳、避暑、吃冰淇淋；4. 夏天的衣物：短袖、短裤、凉鞋。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的季节特点，认识夏天的自然景观和活动；2. 培养幼儿对夏天的喜爱，激发幼儿的观察力和想象力；3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画表现能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握夏天的季节特点和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿对夏天的喜爱，提高幼儿的绘画表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件；2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿兴趣；2. 讲解：介绍夏天的季节特点、自然景观和活动，让幼儿对夏天有全面的了解；3. 示范：现场绘画夏天的场景，讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩搭配；4. 实践：幼儿根据讲解和示范，自行绘画夏天场景；5. 评价：展示幼儿作品，进行相互评价，教师给予肯定和建议；六、板书设计1. 美丽的夏天2. 内容：夏天的季节特点：高温、多雨、潮湿夏天的自然景观：荷花、蜻蜓、知了夏天的活动：游泳、避暑、吃冰淇淋绘画技巧：注意色彩搭配，表现夏天的氛围七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案要求：画面包含夏天的季节特点、自然景观和活动，色彩丰富，表现力强。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，针对不足之处进行改进；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中观察夏天的现象，进行夏天主题的创作活动，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的季节特点与自然景观；2. 教学目标中的观察力、想象力和绘画表现能力的培养；3. 教学难点中的夏天场景绘画技巧；4. 教学过程中的示范和评价环节；5. 作业设计中的表现力和答案要求；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
幼儿园《美丽的夏天》主题教案
幼儿园《美丽的夏天》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的夏天》。
具体内容包括：第一章“夏天的特点”，详细讲解夏天的高温、多雨、雷电等自然现象；第二章“夏天的活动”，介绍夏天孩子们喜欢的户外活动，如游泳、捉迷藏等；第三章“夏天的植物”，了解夏天常见的植物及其生长特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，知道夏天的高温、多雨、雷电等自然现象。
2. 培养幼儿对夏天的喜爱，激发他们参与户外活动的兴趣。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解夏天的特点，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对夏天的喜爱，激发他们参与户外活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天相关的图片、视频、实物（如雨伞、太阳帽等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天相关的图片，让幼儿观察并描述夏天的特点，引导幼儿谈论夏天的高温、多雨、雷电等自然现象。
2. 讲解：结合教材，详细讲解夏天的特点，让幼儿了解夏天的活动、植物等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“夏天的户外活动”讨论，让幼儿分享自己喜欢夏天的原因。
4. 例题讲解：以“夏天的雨”为例，讲解雨的形成、特点及作用。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔画出夏天的雨，培养他们的观察能力和动手能力。
六、板书设计1. 板书美丽的夏天2. 内容：夏天的特点：高温、多雨、雷电夏天的活动：游泳、捉迷藏、踢足球等夏天的植物：荷花、向日葵、绿树等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出夏天的场景，如夏天的雨、夏天的活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让幼儿了解了夏天的特点，培养了他们对夏天的喜爱。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如游泳、捉迷藏等，让幼儿亲身体验夏天的乐趣，提高他们的观察和表达能力。
幼儿园《美丽的夏天》主题优质教案
幼儿园《美丽的夏天》主题优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，章节为《美丽的夏天》。
详细内容包括：认识夏天的特点，如炎热的天气、绿树成荫等；学习使用水粉颜料进行绘画创作，描绘出夏天的景色。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，培养观察生活、热爱大自然的能力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点重点：学习使用水粉颜料进行绘画创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾。
学具：幼儿用书《美丽的夏天》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的夏天景色，让幼儿说说夏天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示《美丽的夏天》作品，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，使用水粉颜料进行绘画创作。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
六、板书设计1. 《美丽的夏天》2. 内容：夏天的特点：炎热的天气、绿树成荫等绘画步骤：起稿、上色、修饰注意事项：水粉颜料的使用方法、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的画笔描绘出夏天的景色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的兴趣点和困难，为今后的教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术馆，欣赏更多夏天的画作。
引导幼儿关注生活中的夏天景色，培养观察力。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定重点：水粉颜料的使用方法和绘画技巧是本节课的重点，这是幼儿创作夏天景色作品的基础。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
幼儿园《美丽的夏天》主题精品教案
幼儿园《美丽的夏天》主题精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的夏天》，涉及章节为第二章“夏天的色彩”和第三章“夏天的乐趣”。
详细内容包括：夏天的特点、夏天的动植物、夏天的活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，认识夏天的动植物，感受夏天的美丽。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作能力，激发幼儿对自然界的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的特点及其动植物的认识。
教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物卡片、画纸、画笔、水彩、音响设备等。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放夏天歌曲，引导幼儿关注夏天。
（2）展示夏天图片，让幼儿观察并说出夏天的特点。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师展示夏天的动植物卡片，引导幼儿认识并说出它们的名字。
（2）教师讲述夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，让幼儿分享自己的夏天经历。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个夏天的主题，如夏天的花朵、夏天的活动等。
（2）幼儿用画纸、画笔、水彩等材料，进行创作。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，其他幼儿给予评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）教师提出问题，如：“你们还知道哪些夏天的乐趣？”引导幼儿思考。
六、板书设计1. 板书《美丽的夏天》2. 内容：夏天的特点：炎热、阳光、雨水夏天的动植物：知了、荷花、蜻蜓、金鱼等夏天的活动：游泳、吃冰淇淋、捉迷藏等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出夏天的景色、活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度高，能积极表达自己的看法。
在今后的教学中，可增加更多互动环节，让幼儿更好地参与进来。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察夏天，收集夏天的物品，开展夏天主题的手工制作活动。
2024年夏天教案美丽的夏天优秀篇
2024年夏天教案美丽的夏天优秀篇一、教学目标1.让学生通过观察、体验和创作，感受夏天的美好。
2.培养学生的审美情趣和创新能力。
3.提高学生的观察力、表达力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察夏天的事物，用语言、绘画等形式表达夏天的美好。
2.教学难点：引导学生创新思维，运用多种方式表现夏天的特点。
三、教学准备1.PPT课件2.画纸、画笔3.视频素材4.音乐素材四、教学过程第一环节：导入1.教师播放一段夏天的视频，引导学生观察夏天的特点。
2.学生分享观察到的夏天事物，如：绿树、花草、阳光、冰淇淋等。
第二环节：主题活动一——美丽的夏天绘画1.教师出示一幅夏天的画作，引导学生分析画中的元素。
2.学生分组讨论，每组选择一种夏天的元素进行创作。
3.学生在画纸上绘制自己选择的夏天元素，教师巡回指导。
4.学生展示作品，教师点评并给予鼓励。
第三环节：主题活动二——夏天的故事1.教师讲述一个关于夏天的故事，引导学生感受夏天的美好。
2.学生分组，每组根据故事内容，编写一个夏天的剧本。
3.学生进行角色分配，进行剧本表演。
4.教师点评，给予鼓励和建议。
第四环节：主题活动三——夏天的诗歌1.教师出示一首关于夏天的诗歌，引导学生品味诗歌的美。
2.学生分组，每组选择一首夏天的诗歌进行朗诵。
3.学生进行朗诵表演，教师点评并给予鼓励。
4.学生尝试自己创作一首关于夏天的诗歌，教师指导。
2.学生分享自己在课程中的收获和感受。
3.教师布置作业：结合本次课程，用自己喜欢的方式表现夏天的美好。
五、教学反思重难点补充：教学重点：引导学生通过观察和体验，运用语言、绘画和表演等形式表达夏天的美好，同时注重培养学生们的创新思维和审美情感。
教学难点：在绘画和诗歌创作环节，如何激发学生的创新意识，让他们能够独立且富有创意地表达对夏天的感受。
教学过程补充：第一环节：导入师：大家好，你们觉得夏天有哪些美丽的元素呢？生1：夏天的阳光很灿烂。
幼儿园美丽的夏天教案
幼儿园美丽的夏天教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐的季节》第四章《美丽的夏天》。
详细内容包括夏天的气候特点、动植物的变化以及夏天的活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道夏天的动植物变化。
2. 培养幼儿观察生活、热爱大自然的能力。
3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的气候特点及其对动植物的影响。
教学重点：培养幼儿观察生活、热爱大自然的能力。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、动植物图片、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示夏天的图片，引导幼儿观察并讨论夏天的气候特点。
2. 讲解夏天的气候特点（10分钟）结合PPT课件，讲解夏天的气候特点，如高温、多雨等。
3. 讲解夏天的动植物变化（10分钟）展示动植物图片，引导幼儿观察并讨论夏天的动植物变化。
4. 实践操作（10分钟）分组进行实践操作，让幼儿用画纸、水彩笔、剪刀和胶棒创作夏天的画面。
5. 交流分享（5分钟）每组选出代表分享自己的作品，其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 夏天的气候特点：高温、多雨2. 夏天的动植物变化：植物繁茂、动物活跃七、作业设计1. 作业题目：画一幅夏天的画要求：体现夏天的气候特点、动植物变化。
答案：略2. 作业题目：以“夏天的活动”为主题，写一篇短文。
要求：描述夏天的活动，不少于100字。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、PPT课件等多种形式，让幼儿了解夏天的气候特点及动植物变化，培养了幼儿观察生活、热爱大自然的能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察夏天的动植物。
（2）开展夏天的主题活动，如制作夏天的小报、夏日运动会等。
（3）鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同感受夏天的美好。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：夏天的气候特点及其对动植物的影响。
幼儿园《美丽的夏天》主题教案
幼儿园《美丽的夏天》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“美丽的夏天”这一主题展开。
教学内容包括：教材第三章《夏天的色彩》和第四章《夏天的景象》。
详细内容涉及夏天的特点、色彩搭配、简单的绘画技巧以及夏日场景的描绘。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，感受夏天的美好。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点重点：夏天的特点、色彩搭配和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将夏天的景象生动地描绘出来。
四、教具与学具准备教具：夏天相关的图片、绘画工具、画纸、画板、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天相关的图片，引导幼儿观察夏天的特点，讨论夏天的色彩，激发幼儿的兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）：带领幼儿在户外观察夏天的景象，如花草树木、天空、阳光等，让幼儿感受夏天的美好。
3. 例题讲解（10分钟）：以一幅夏天的画为例，讲解色彩搭配和绘画技巧，引导幼儿学习如何描绘夏天的景象。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据观察和所学技巧，开始绘画自己的夏天作品。
5. 互动交流（10分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流和评价。
六、板书设计1. 《美丽的夏天》2. 内容：（1）夏天的特点（2）夏天的色彩（3）绘画技巧（4）夏日景象描绘七、作业设计1. 作业题目：请幼儿以“美丽的夏天”为主题，绘制一幅画，要求运用所学的色彩搭配和绘画技巧。
2. 答案：根据幼儿的绘画作品，评价其色彩搭配、绘画技巧和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，分析幼儿的学习情况，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中观察夏天的美好，鼓励幼儿用自己的方式记录下来，如绘画、拍照等，培养幼儿的观察力和创造力。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》教案：课题：大班美术优质课教案《美丽的夏天》教学目标：1. 通过观察、感知和表达，培养幼儿对夏天的感知能力；2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力；3. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
教学准备：1. 《美丽的夏天》绘本；2. 不同颜色的彩色纸；3. 颜料和画笔；4. 色彩铅笔和油画棒；5. 图片和展示材料。
教学步骤：1. 情景导入（5分钟）：教师通过唱歌、播放音乐和展示夏天的图片等方式，引导幼儿回忆夏天的特点和感受。
2. 绘本导入（10分钟）：教师向幼儿展示《美丽的夏天》绘本，读一读书中的文字和观察绘画的内容。
3. 色彩探索（15分钟）：教师准备不同颜色的彩色纸，让幼儿自由探索和感知不同颜色的纸张，鼓励他们用手触摸、揉碎纸张等方式体验色彩的质感。
4. 创作活动（30分钟）：教师供应颜料、画笔、色彩铅笔和油画棒等绘画工具，让幼儿根据自己对夏天的感受和想象，自由绘画。
5. 作品分享（10分钟）：幼儿完成绘画后，教师组织幼儿互相分享自己的作品，表达自己的绘画思路和感受。
6. 教师点评（5分钟）：教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创造性和努力，并提出改进的建议。
7. 教学反思（5分钟）：教师与幼儿共同回顾课堂的学习内容和活动，鼓励幼儿回顾和总结自己的学习经验和成果。
教学反思：本堂课以《美丽的夏天》为导入，让幼儿通过绘本了解夏天的特点和感受。
在色彩探索环节，通过触摸和揉碎纸张的方式，让幼儿直接感知不同颜色的色彩质感，为后续的绘画活动做好准备。
创作活动中，教师提供了多种绘画工具，并鼓励幼儿自由表达自己对夏天的感受和想象。
在作品分享环节，幼儿互相交流和分享自己的作品，增强了彼此的交流和合作能力。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创造性和努力，并提出改进的建议。
通过本堂课的学习活动，幼儿提高了对夏天的感知能力，同时也培养了他们的绘画技巧和创造力，增强了艺术欣赏能力。
2024年幼儿园美丽的夏天教案
2024年幼儿园美丽的夏天教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章《美丽的季节》，详细内容围绕夏天的自然景观、生活变化以及相关的趣味活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的基本特征，如高温、多雨等，认识夏天常见的动植物。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，通过实践活动，激发幼儿对夏天的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的季节特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
教学重点：通过实践活动，让幼儿体验夏天的乐趣，增强环保意识。
四、教具与学具准备教具：夏天主题的图片、视频、实物（如荷花、蜻蜓等），教学课件。
学具：画纸、画笔、手工材料（如彩泥、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等展示夏天的美丽景色，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对夏天的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）讲述夏天的特征，如高温、多雨等，引导幼儿了解夏天的自然变化。
（2）展示夏天常见的动植物，让幼儿认识并了解它们的生活习性。
（3）组织幼儿讨论夏天里的趣事，培养幼儿的表达能力。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行夏天主题的手工制作，如制作荷花、蜻蜓等。
（2）组织幼儿进行夏天主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥想象，表达对夏天的喜爱。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）出示夏天主题的图片，引导幼儿观察、描述。
（2）针对图片内容提出问题，引导幼儿思考、回答。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固夏天的知识。
（2）引导幼儿讨论如何在夏天保护自己，如防晒、防暑等。
六、板书设计1. 板书美丽的夏天2. 板书内容：（1）夏天的特征：高温、多雨（2）夏天常见的动植物：荷花、蜻蜓、知了等（3）夏天的趣事：游泳、吃冰激凌、捉蜻蜓等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿发挥想象，创作出夏天的画面，如夏天的景色、活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿充分感受到了夏天的乐趣，培养了幼儿的观察、表达、合作能力。
2024年幼儿园中班美丽的夏天教案
2024年幼儿园中班美丽的夏天教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐的季节》第四章《美丽的夏天》。
内容包括夏天的气候特点、动植物变化以及夏天的生活乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道夏天的动植物变化。
2. 培养幼儿对夏天生活的热爱，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：夏天的气候特点、动植物变化及夏天的生活乐趣。
难点：如何让幼儿通过观察、实践，深入理解夏天的特点，并培养其动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物卡片、画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察室外的夏天景象，引导幼儿讲述夏天的气候特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示夏天的图片，讲解夏天的气候特点、动植物变化。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组挑选一个夏天主题，如夏天的花朵、夏天的动物等。
b. 教师发放画纸、颜料、画笔等，指导幼儿进行绘画创作。
4. 团队合作（10分钟）a. 各组展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师组织幼儿进行“夏天主题”的手工制作，如制作夏天的小裙子、小扇子等。
教师带领幼儿回顾所学内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的夏天》2. 内容：a. 夏天的气候特点：炎热、多雨、潮湿b. 夏天的动植物变化：树叶茂盛、动物换毛、昆虫活跃c. 夏天的乐趣：游泳、吃冰淇淋、穿裙子、玩水枪七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案要求：幼儿需在画纸上用画笔、颜料描绘出夏天的景象，如夏天的花朵、夏天的动物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，是否达到了教学目标，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察夏天的变化，与家长分享夏天的乐趣，培养幼儿的观察力和表达能力。
2024年幼儿园《美丽的夏天》主题教案
2024年幼儿园《美丽的夏天》主题教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《美丽的夏天》，涉及第三章“夏天的乐趣”和第四章“夏天的自然现象”。
详细内容包括夏天的气候特点、动植物变化、夏日活动以及安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，认识夏天的动植物，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿在夏天的生活自理能力和安全意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候对动植物的影响，以及如何在夏天保护自己。
教学重点：夏天的气候特点、动植物变化，以及夏日活动的安全知识。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、动植物卡片、夏日活动道具、安全标识卡片等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导幼儿观察并描述夏天的特点。
2. 新课内容：（1）讲解夏天的气候特点，让幼儿了解夏天为什么会那么热，以及如何保护自己免受阳光伤害。
（2）介绍夏天的动植物，让幼儿观察动植物的变化，了解夏天对它们的影响。
（3）讲解夏日活动，如游泳、放风筝等，强调活动中的安全知识。
3. 实践活动：（1）让幼儿动手制作夏天的手工，如剪纸、贴画等，培养幼儿的动手能力。
（2）组织夏日活动，让幼儿在游戏中体验夏天的乐趣，提高幼儿的安全意识。
4. 例题讲解：通过讲解夏天相关的例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让幼儿完成夏天相关的练习题，检查学习效果。
六、板书设计1. 美丽的夏天2. 内容：（1）夏天的气候特点（2）夏天的动植物（3）夏日活动及安全知识七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的夏天（2）讲述你最喜欢的夏日活动，并说明注意事项2. 答案：（1）夏天的画，以绿色、蓝色为主，可以画出太阳、沙滩、游泳池等元素。
（2）夏日活动的讲述，例如：“我最喜欢游泳。
游泳时要穿好救生衣，遵守游泳池的规定，不在水中打闹。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察夏天的景象，实地了解夏天的气候特点。
幼儿园《美丽的夏天》主题教案
幼儿园《美丽的夏天》主题教案一、教学内容本节课以幼儿园《美丽的夏天》为主题，教材选自幼儿园大班课程《四季的故事》第四章。
本章节通过图片和文字的形式，介绍夏天的天气特点、夏季活动和季节性疾病等方面的内容，让孩子们了解和感受夏天的美好。
二、教学目标1. 让孩子们认识夏天的特点，了解夏季活动和季节性疾病。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养孩子们的团队协作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解夏天的特点和夏季活动。
难点：让孩子们理解夏季性疾病的原因和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、夏季活动道具（如游泳圈、太阳镜等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们户外活动，感受夏天的阳光、汗水和热情。
2. 课堂讲解：通过PPT展示夏天的图片，引导孩子们观察夏天的特点，如高温、蝉鸣、花草繁茂等。
讲解夏季活动和季节性疾病，如游泳、避暑、中暑等。
3. 例题讲解：以实例讲解夏季性疾病的原因和预防方法，如中暑的原因是高温、湿度大，预防方法是多喝水、避免暴晒等。
4. 随堂练习：让孩子们画出自己喜欢的夏季活动，并分享给大家。
5. 小组讨论：分组讨论如何过个愉快的夏天，每组给出建议，如防晒、避暑、健康饮食等。
6. 手工制作：指导孩子们用彩笔、剪刀和胶水制作夏季活动的手工作品，如游泳圈、太阳镜等。
7. 作品展示：让孩子们展示自己的手工制作作品，大家互相评价、学习。
六、板书设计板书内容：美丽的夏天1. 夏天的特点：高温、蝉鸣、花草繁茂等。
2. 夏季活动：游泳、避暑、野餐等。
3. 季节性疾病：中暑、感冒、腹泻等。
4. 预防方法：多喝水、避免暴晒、注意卫生等。
七、作业设计1. 画出你喜欢的夏季活动，并写上为什么喜欢。
答案：略2. 和家长一起讨论如何过个愉快的夏天，列出建议。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 孩子们对夏天的特点和夏季活动有了基本的了解。
2024版2024年美丽夏天幼儿园教案精选
2024年美丽夏天幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四单元“美丽的季节”，主要涉及章节为“夏天的乐趣”。
详细内容包括夏天的自然变化、动植物特点、夏日安全及健康常识。
二、教学目标1. 了解夏天的季节特点，知道夏天的动植物变化及安全健康常识。
2. 培养幼儿观察、发现、表达夏天美丽景色的能力。
3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿观察夏天的变化，并用自己的语言进行表达。
重点：掌握夏天的基本特点，学会保护自己及他人。
四、教具与学具准备教具：夏天景色图片、动植物模型、安全与健康手册。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上观察夏天的景色，引导幼儿说出夏天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示夏天景色图片，让幼儿观察并说出图片中的动植物及变化。
（2）讲解夏天安全健康常识，引导幼儿学会保护自己。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、水彩笔描绘出自己心中的夏天景色。
（2）分组讨论夏日安全常识，每组派代表分享讨论成果。
4. 小组活动（10分钟）（1）组织幼儿进行“寻找夏天”的游戏，分组寻找校园内的夏天景色，并用手机拍照记录。
（2）分享照片，每组选一张最美的照片进行展示。
六、板书设计1. 美丽的夏天2. 内容：（1）夏天的动植物：蝉、蜻蜓、荷花等。
（2）夏天的景色：蓝天、白云、绿树等。
（3）夏天安全健康常识：防暑降温、防蚊虫叮咬、预防溺水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案要求：运用水彩笔、画纸，自由发挥，描绘出夏天的景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展夏日主题活动，如夏日亲子游、夏日创意绘画等，让幼儿在实践中深入了解夏天。
重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿观察夏天的变化，并用自己的语言进行表达。
幼儿园中班美丽的夏天教案
幼儿园中班美丽的夏天教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的四季》中的“夏天”章节。
详细内容包括夏天的气候特点、动植物的变化、人们的生活以及夏天的节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，认识夏天的一些动植物，了解人们夏天的生活。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点及其对动植物和人们生活的影响。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，以及对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、动植物卡片、温度计、风扇、夏日用品（如扇子、遮阳帽等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天的图片，引导幼儿观察并讲述夏天的气候特点，如高温、多雨等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出动植物卡片，让幼儿认识夏天的动植物，如蜻蜓、知了、荷花等。
（2）教师展示夏日用品，让幼儿了解人们夏天的生活，并讲述如何防晒、防暑降温。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿观察教室内的温度计，讨论夏天的气温变化。
（2）幼儿分组，每组选择一种夏天的事物，如冰淇淋、游泳池等，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一幅夏天的画作。
4. 小组合作（10分钟）每组将制作的夏天画作贴在黑板上，教师引导幼儿互相欣赏、交流，培养他们的合作能力。
六、板书设计1. 《美丽的夏天》2. 内容：（1）夏天的气候特点：高温、多雨（2）夏天的动植物：蜻蜓、知了、荷花等（3）夏天的人们生活：防晒、防暑降温七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天作业要求：运用本节课所学知识，发挥想象力，画出自己心中的夏天。
答案：开放性题目，无标准答案。
2. 作业题目：介绍一种夏天的节日作业要求：选择一个夏天的节日，如端午节、儿童节等，用自己的话简要介绍节日的来历、习俗等。
答案：示例：端午节，又称龙舟节，是我国的传统节日。
2024年美丽夏天幼儿园教案(精选
2024年美丽夏天幼儿园教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“美丽的季节”，详细内容为“2024年美丽夏天”。
教学围绕夏天的特点、活动以及幼儿对夏天的感知展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的季节特点，知道夏天的气候、植物、动物等方面的变化。
2. 培养幼儿对夏天的喜爱和欣赏美的能力，激发幼儿创作欲望。
3. 培养幼儿合作、分享、表达等社会技能。
三、教学难点与重点重点：夏天的季节特点，幼儿对夏天的感知和表达。
难点：如何引导幼儿运用多种形式表达对夏天的喜爱，培养幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天相关的图片、视频、实物（如荷叶、荷花、小金鱼等）。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、折纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示夏天的图片、播放夏天相关的儿歌，引导幼儿感受夏天的氛围，激发幼儿兴趣。
2. 讲解夏天的特点（10分钟）结合图片、实物和幼儿的生活经验，讲解夏天的气候、植物、动物等特点，引导幼儿关注夏天的变化。
3. 创作环节（10分钟）（1）引导幼儿用彩笔或水粉在画纸上描绘夏天的景象，如太阳、荷花、小金鱼等。
（2）鼓励幼儿折纸、剪纸，制作夏天的手工，如扇子、小裙子等。
（3）指导幼儿合作完成一幅夏天的大型壁画。
4. 作品展示与分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，培养幼儿的表达能力和合作精神。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示夏天相关的题目，如：“夏天的太阳是什么颜色的？”（2）引导幼儿观察、思考，然后回答。
（3）针对幼儿的回答进行点评和指导。
回顾本节课所学内容，引导幼儿发现夏天的美好，激发幼儿对夏天的热爱。
六、板书设计1. 板书2024年美丽夏天2. 内容：夏天的特点、活动、幼儿作品展示等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天要求：运用本节课所学的绘画、手工技巧，创作一幅夏天的作品。
答案：略2. 作业题目：夏天的故事要求：结合夏天的特点，编一个夏天的故事，与家长分享。
幼儿园中班美丽的夏天教案
幼儿园中班美丽的夏天教案一、教学目标亲爱的中班小朋友们，夏天已经悄悄来到我们身边啦！今天我们要一起走进美丽的夏天，感受夏日的快乐与美好。
那么这节课我们的教学目标是什么呢？让我们来看看吧！首先我们要帮助孩子们认识夏天的主要特点，比如炎热的天气、绿树成荫的景象以及五彩斑斓的夏日水果。
通过学习让孩子们对夏天有一个基本的了解。
接下来我们要引导孩子们感受夏天的美丽，通过欣赏一些描绘夏天的诗歌、歌曲和画作，让孩子们学会用美好的词汇和语言表达他们对夏天的感受。
此外我们还要组织一些创意活动，让孩子们能够亲身体验夏天的乐趣。
例如户外观察昆虫、制作手工折纸扇、画画等，让孩子们在动手操作中感受夏天的美好。
1. 让幼儿了解夏天的季节特点，感受夏日的美丽亲爱的孩子们，现在我们已经走进了美丽的夏天。
夏天是一个充满活力和生机的季节，你们感受到了吗？让我们一起探索夏天的小秘密，看看它到底有多么美妙。
小朋友们你们知道现在是什么季节吗？那你们喜欢夏天吗？为什么喜欢夏天？孩子们可能会回答“因为夏天可以去游泳”，“可以穿漂亮的裙子”，“可以吃冰淇淋”等等。
通过这些简单的交流，我们可以引导孩子们认识到夏天的特点。
夏天真的很美好，它有明亮的阳光，暖暖的气温，还有鸟语花香的环境。
夏天的天空特别蓝，白云像棉花糖一样柔软。
有时我们还可以听到蝉在树上欢快地唱歌，夜晚的蛙鸣也是夏天独特的乐章。
在这个美丽的季节里，我们可以一起去找找夏天的足迹。
去户外感受阳光，看看花草树木的变化，听听鸟儿的歌声。
让孩子们触摸夏天的微风，闻闻空气中阳光和花朵的混合香味，让他们用所有感官去体验这个美丽的季节。
宝贝们你们刚刚感受到了夏天的美好，谁能和大家分享一下你对夏天的感受呢？让孩子们自由表达，可以是关于夏天的景色、气味、声音等等。
这样可以帮助他们更好地理解和感受夏天的魅力。
2. 培养幼儿的观察力、感受力和审美能力夏天是一个五彩斑斓的季节，是培养幼儿观察力和感受力的好时机。
幼儿园中班美丽的夏天教案
幼儿园中班美丽的夏天教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《季节的变化》，详细内容为“美丽的夏天”。
通过本章节的学习，让幼儿了解夏天的特点，感受夏天的美好，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道夏天的季节特征，了解夏天的动植物变化。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对夏天的喜爱，增强对大自然的保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的季节特征，学会用语言表达。
教学重点：观察夏天的变化，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物图片、四季变化视频。
2. 学具：画纸、水彩笔、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么季节吗？请描述一下你们看到的夏天。
”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过四季变化视频，让幼儿了解夏天的季节特征。
（2）教师展示动植物图片，让幼儿观察并说出夏天的动植物变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔，让幼儿画出自己心中的夏天。
（2）教师组织幼儿进行“夏天的变化”小组讨论，每组派一名代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 板书《美丽的夏天》2. 板书内容：（1）夏天的季节特征：高温、多雨、植物繁茂、动物活跃。
（2）夏天的动植物变化：荷花、蜻蜓、知了、青蛙。
七、作业设计1. 作业题目：《我心中的夏天》2. 作业要求：用画笔描绘出自己心中的夏天。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天特征的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲身感受夏天的美好，进一步培养他们对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿在家庭中与家长分享所学知识，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的组织与引导5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设置教学难点与重点的设置应紧密围绕幼儿的认知发展水平和兴趣点。
2024年美丽的夏天教案大班
2024年美丽的夏天教案大班一、教学目标知识目标：使幼儿能够了解和认识夏天的季节特征，如气温升高、植物生长、动物活动等。
情感目标：激发幼儿对夏天的热爱之情，培养他们欣赏自然美、感受生活美好的情感。
技能目标：引导幼儿学习描述夏天的词汇和表达方式，提升他们的语言表达能力和艺术表现能力。
二、教学重点和难点教学重点：理解夏天的季节特点。
能够运用所学词汇描述夏天。
培养幼儿对夏天的积极情感。
教学难点：如何帮助幼儿深入理解并准确表达夏天的季节特征。
激发幼儿对夏天的热爱之情，并转化为具体的学习和创作动力。
三、教学过程导入新课：通过展示夏天的图片或播放夏天的音乐，吸引幼儿的注意力，营造夏天的氛围。
与幼儿进行互动讨论，询问他们对夏天的感受和印象。
知识讲解：讲述夏天的季节特点，如气温升高、植物生长、动物活动等，使用直观的教学材料如温度计、植物生长图等。
教授描述夏天的词汇，如炎热、蓝天、绿树、蝉鸣等，通过游戏和互动的方式帮助幼儿记忆。
情感培养：组织幼儿进行夏天的手工制作活动，如制作夏天的相框、夏天的绘画等，让幼儿在创作中体验夏天的美好。
与幼儿分享关于夏天的故事或诗歌，激发他们对夏天的热爱之情。
实践操作：组织幼儿进行户外观察活动，观察夏天的自然现象和植物生长情况，培养他们的观察力和实践能力。
引导幼儿参与夏天的体育活动，如游泳、跳绳等，让他们在运动中感受夏天的活力。
课堂总结：回顾本课所学内容，强化幼儿对夏天季节特征的理解。
鼓励幼儿在日常生活中继续关注夏天的变化，积极发现和分享夏天的美好。
四、教学方法和手段教学方法：直观教学：使用图片、视频等直观教具帮助幼儿理解夏天的季节特征。
游戏化学习：通过游戏和互动活动激发幼儿的学习兴趣和积极性。
情境教学：创设夏天的情境，让幼儿在情境中学习和体验。
教学手段：多媒体教学资源：利用多媒体教学设备展示夏天的图片和视频，增强幼儿的感官体验。
实物教学材料：如温度计、植物生长图等，帮助幼儿直观感受夏天的特点。
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一、实施时间：
两周。
二、主题目标：
1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生
8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
三、主题环境设置：
1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。
师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。
如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
四、家园共育：
1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。
如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育
幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
五、教学计划表
第一周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
寻找夏天
１、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
２、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。
（二）、诗歌：
夏天像个绿娃娃
１、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。
２、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。
培养幼儿有感情地朗诵儿歌。
（三）、歌曲：
《夏》（一）
１、让幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并能初步跟唱歌曲。
２、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。
（四）、歌曲：
《夏》（二）
１、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。
２、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的感受能力。
（五）、科学：
认识夏天的水果
１、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。
２、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。
３、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。
（六）、体育：
网小鱼
1、练习钻的动作。
2、训练幼儿动作的灵活。
（七）、语言：
夏天的池塘
1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。
”
2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。
3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。
（八）、科学：
多彩的扇子
1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。
2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。
3、教育幼儿注意使用电扇的安全。
（九）、体育：
熊和石头人
1、练习按信号快走。
2、能积极、愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。
（十）、生活：
热了怎么办
１、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
２、让幼儿学会自己想办法解决问题。
第二周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
苍蝇、蚊子是害虫
１、让幼儿认识夏天最常见的害虫：苍蝇和蚊子，知道它们的名称、外形特征和习性。
２、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系，知道如何消灭它们。
（二）、生活：
过个快乐的夏天
１、知道夏天天气虽然炎热，但人们能想出各种办法防暑降温。
２、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生，谨防疾病。
３、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法，教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。
（三）、科学：
不要乱扔垃圾
１、使幼儿懂得什么是生活垃圾，明白垃圾会污染环境，不利人们的健康。
２、知道不乱扔垃圾，保持环境的清洁。
３、使幼儿感受清洁环境的美。
（四）、听说游戏：
荷花荷花几月开
１、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。
２、引导幼儿用“某某花儿某月开”的句式，大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。
３、提高幼儿的听说游戏，激励幼儿轻松愉快的参加游戏。
（五）、体育：
袋鼠回家
１、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
２、培养幼儿遵守规则的习惯。
（六）、科学：
夏天的雷雨
１、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象，发现雷雨过程的各种自然现象，获取具体经验。
２、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。
（七）、儿歌：
西瓜娃娃
１、引导幼儿欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受儿歌的情趣。
２、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果，了解买西瓜时选瓜的方法。
（八）、音乐：
喂小鸟（一）
１、能分清２／４、３／４的节拍特点，做出相应的动作，在３／４拍音乐伴奏下，优美合拍地做鸟飞的动作。
２、有较丰富想象力，能随音乐变换而变换动作。
３、巩固对夏天动物生长变化的知识。
（九）、音乐：
喂小鸟（二）
１、引导幼儿在天气较热的情况下，能够情绪稳定，愉快地参加集体活动。
２、能随音乐的变换改变动作。
（十）、体育：
跳水运动员
１、学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然。
２、通过活动，培养幼儿听信号迅速做动作的能力。